1.1 隋朝统一与灭亡 课件 2025--2026学年统编版七年级历史下学期

三国 （220-280） 西晋266-316 东晋 （317-420） 十六国 （前秦统一北方） 东魏 西魏 北齐 北周 隋 宋 齐 梁 陈 北朝（439-581） 北魏 南朝（420-589） 灭 383年淝水之战 夏 商 西周 春秋（公元前770-前476） 战国（公元前475-前221） 秦 西汉 新 东汉 天下大势，分久必合，统一始终是历史发展的必然趋势！ zjy 公众号：初中历史教学园地 复习巩固 魏 吴 蜀 隋唐是中国统一多民族封建国家的繁荣时期，也是当时世界上首屈一指的帝国 隋唐时期（公元581—907年） 整体感知 第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第1课 隋朝统一与灭亡 1.能够了解隋朝历史的基本线索和重要的事件、人物、现象，知道隋朝统一和开通大运河的时间和地点、原因和结果，初步养成历史时序意识和历史空间感。(唯物史观、时空观念) 2.能够对隋朝的统一、开通大运河、科举取士制度等进行初步分析，认识其意义和影响。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 3.能够通过隋朝经济发展成就，了解生产力发展对政治、社会、文化变革的推动作用。(唯物史观、历史解释、家国情怀) 4.通过了解大运河文化遗产的辉煌成就，认识中华优秀传统文化的独特价值和突出优势，提高民族自尊心、自信心和自豪感，增强民族凝聚力。(唯物史观、家国情怀) 学习目标 父亲：北周开国元勋； 女儿：北周皇后； 外孙：北周皇帝（580年8岁的静帝继位）。 隋文帝杨坚：北周左大丞相，辅佐幼主。 581年代周称帝，国号为隋，改元开皇。 静帝年幼，由外戚杨坚以太后父亲的身份总理朝政，坚自为左大丞相，控制了北周最高军政大权。为了夺取帝位，杨坚先后平定了尉迟迥等人的反杨武装力量，又大杀周室诸王。581年2月，杨坚代周称帝，建立隋朝，改年号为开皇，建都大兴。 隋文帝 杨坚 一、隋的统一 1.隋文帝 阅读教材，梳理隋朝建立与统一的概况。 建立时间 建立者 都城 统一时间 581年 杨坚（隋文帝） 大兴（长安） 589年 古来得天下之易，未有如隋文帝者，以妇翁之亲，值周宣帝早殂，结郑译等，矫诏入辅政，遂安坐而攘帝位。 ——赵翼《廿二史札记》 一、隋的统一 2.隋朝建立与统一 隋的统一，结束了长期分裂的局面。 顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。 北朝后期，我国北方出现了各民族的大交融。在民族心理上……民族之间的隔阂与偏见逐渐减少。 ——《七年级上册历史书》 一、隋的统一 3.统一意义 材料四 隋灭陈前，南方民间传唱：“桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。” 材料一 南北朝后期，南北方经济上的互市交易越来越多，打破关禁的要求日益迫切。……各地对统一文化的认同感也日趋增强。 ——《中华文明史》 ①南北方经济文化的交融 ④长期分裂割据，人民渴望统一 材料二 隋文帝即位后，“勤劳思政”，进行了一系列改革，特别是加强军队建设，国力强盛，为灭陈做了充分准备。 材料三 南陈皇帝陈叔宝深居高阁，整日里花天酒地，荒废朝政,所有军国政事，皆置不同。 ②隋文帝励精图治，隋朝国力强盛 ③南陈统治腐败 一、隋的统一 4.统一原因 ①编订户籍，核实户口，减轻百姓赋役负担； ②统一币制和度量衡； ③加强中央集权，修订和减省刑律； ④简化行政机构（设立三省六部制），提高效率。 材料1：隋朝统一前，连年的战乱产生了大量的流民和荒废土地，地方豪强直接控制着当地的人口，减少了国家财政收入。 ——《中国通史》 材料2：全国性的钱币系统无法重建，即便某一个区域的钱币系统也难以稳定。 ——《魏晋南北朝货币研究》 措施 一、隋的统一 5.巩固统一措施 （隋文帝末年）计天下储积，得供五六十年。——《贞观政要》 古今称国计之富者莫如隋。——《文献通考》 阅读材料，分析隋朝采取的巩固措施带来的效果？ 隋初 隋盛时 结论 人口 3000万人 4600万人 垦田 1900多万顷 5500多万顷 粮仓 长安太仓 洛阳含嘉仓洛口仓 人口激增 垦田扩大 粮仓丰实 影响：隋朝经济迅速恢复和发展， 人口数量和垦田面积大幅度增长，成为国力强盛的王朝。 开皇之治 一、隋的统一 6.巩固统一措施影响 政治军事重心 江南开发 粮食产区 材料一：运河水，荡悠悠，隋炀皇帝下扬州。 一心只把琼花看，万里江山一旦丢。 ——民谣 【思考】隋炀帝是为了贪恋江南美景而开凿大运河吗？他真正的目的是？ 材料二：隋朝时期，首都关中地区粮食供给不足，南方经济地位日益突出。隋必须把南方的经济力量与北方政治军事重心联系起来，使南北成为统一的整体。 ——袁刚《隋炀帝传》 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 二、开通大运河 1.目的 二、开通大运河 观看视频后，梳理大运河的信息： zjy 初中历史教学园地 开始时间：_________； 一条动脉：______________; 两千多米：___________; 三个点位：__________________________; 四个河段：_________________________; 五大水系：_________________________； 605年 贯通南北大动脉 2700多千米 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河、黄河、淮水、长江、钱塘江 以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 二、开通大运河 2.概况 水道长 流经范围广 洛阳 涿郡（北京） 余杭（杭州） 功能综合 （既是交通动脉，又服务于政治统治） 通济渠 江南河 海河 黄河 淮河 长江 钱塘江 邗hán沟 永济渠 大运河的特点 设计施工因地制宜 （利用旧有河道、贯通南北） 二、开通大运河 2.概况 14 ①积极：大运河的开凿和贯通，带动了沿河城市的繁荣与发展，加强了南北地区政治、经济和文化上的交流，有利于国家统一和民族交融。 ②消极：劳民伤财，徭役繁重，加重了百姓的负担。激化阶级矛盾，引发农民起义的爆发。 思考：你同意“隋亡为此河”的观点吗？说明理由。 一分为二，辩证分析 罪在一时，功在千秋 二、开通大运河 3.评价 15 2014年6月22日，第38届世界遗产大会宣布，中国大运河项目成功入选世界文化遗产名录，成为中国第46个世界遗产项目。 申遗成功 大运河的某些河段依然发挥着水路运输(航运)的作用；大运河是现在“北煤南运”干线和防洪灌溉干流；当前“南水北调”的东线工程就是利用京杭大运河作为长江水北送的主要渠道。总之，大运河在新的时代焕发出勃勃生机。 今日大运河 保护大运河是运河沿线所有地区的共同责任。大运河是祖先留给我们的宝贵遗产，要统筹保护好、传承好、利用好。 大运河再起航 让运河活态遗产再“活”两千年! zjy 初中历史教学园地 夏商周时期 （血缘/嫡长子） 两汉时期 （举荐/贤孝品行） 魏晋南北朝 （门第/士族垄断） 隋朝 （考试选拔） 世卿世禄制 察举制 九品中正制 科举制 魏文帝曹丕时，九品中正制，又名九品官人法。由各州郡分别推选大、小中正一人，由他们按照中央分发的人才调查表品评人才， 在该表中将人才分为九等，吏部依次进行官吏的升迁与罢黜。创立之初，评议人物的标准是家世、品行、才能三者并重，但是，魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象。不但堵塞了从民间取才，还让世族得以把持朝廷取材。 秦国 （军功大小） 军功爵制 1、只重门第，不重才能； 2、士庶严格区分， 且官员选拔权由权贵垄断； 1、阶级矛盾加剧；不利于中央集权； 2、朝廷无人可用， 成为巩固门阀政治的工具。 三、开创科举取士制度 1.背景 隋文帝： 废除前朝选官制度，依才能取士。 设置进士科，标志着科举制创立。 隋炀帝： 科：考试科目 举：选拔人才 科举制：通过考试选拔人才 选官制度 选官依据 九品中正制 科举制度 “十年窗下无人问，一举成名天下闻” “朝为田舍郎,暮登天子堂” 科举制改变个人命运 隋朝对选官制度进行了怎样的改革？ 门第 才学 三、开创科举取士制度 2.确立 材料一：隋唐在官吏选拔上最大的贡献是创建了科举制。……它改变了前代选官制度中的权力下移之弊，适应了加强中央集权的需要，把官吏的选拔权彻底上收到朝廷。……科举制还扩展了统治集团的社会基础,打破了官贵世家倚仗门荫资历对政权的垄断,为中小地主乃至平民开辟了入仕途径,形成了由下层社会到上流社会的政治通道。……特别是科举制将教育制度与选官制度结合为一个整体，在一定程度上保证了官僚队伍的知识化。 ---张岂之《中国历史十五讲·第六讲》 材料二：科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养都产生的深远的影响。 ——张婷《科举制度与我国知识发展的关系》 ①科举制是我国古代选官制度的重大变革 ②中央集权：加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔的官员的用人制度逐渐确立 ③阶级流动：扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用 ④官员素质：显著提高了整个官僚队伍的文化素养 ⑤推动了文化教育的发展，成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了1300多年 三、开创科举取士制度 3.影响 618年，隋炀帝在江都被部下所杀，隋朝灭亡 龙舟三下江南 征40多万人 营建东都 每月征200万人 开凿大运河 征发300万人 三征辽东 征发300万人 为什么如此繁盛的隋朝仅仅存在30多年就灭亡了？ 隋朝末年，人民为逃避徭役和兵役，被迫采用断手断足的方式，时称“福手福足”。有的地区人民连草根树皮也吃不上。起义军在发布的檄文中，痛斥隋炀帝：“罄南山之竹，书罪无穷，决东海之波，流恶难尽。” 根本原因：隋炀帝的残暴统治 直接原因：农民起义 四、隋朝的灭亡 1.原因 “好内远礼曰炀，去礼远众曰炀，逆天虐民曰炀，好大殆政曰炀，薄情寡义曰炀，离德荒国曰炀。” “罄南山之竹书罪未穷，决东海之波流恶难尽！” ——起义军檄文 隋炀帝虽然无德，但是有功。只是他的功业，没有和百姓的幸福感统一起来… …他没有处理好功在当代、利在千秋的关系，反而成了罪在当代、利在千秋，这才是隋炀帝最大的问题。 ——蒙曼 四、隋朝的灭亡 2.评价 隋朝的统一与灭亡 根本原因：隋炀帝的暴政 直接原因：大规模农民起义 时间：618年 标志：隋炀帝时创立进士科 持续时间：约1300年 隋的统一 581年，杨坚建立隋朝，定都长安， 589年，统一全国 目的：加强南北交通，巩固对全国的统治 时间：605年起 路线：以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭 意义：加强了南北的政治、经济、文化交流 开创科举考试制度 隋的灭亡 开通大运河 课堂小结 隋朝与秦朝的历史相似性 秦朝与隋朝 1.重新统一： 秦朝结束了春秋战国纷争，隋朝结束了南北朝的分裂。 3.大型工程： 秦朝建万里长城， 隋朝开凿大运河。 2.制度创举： 秦朝首创中央集权制； 隋朝首创科举制。 4.短命而亡： 秦朝暴政而亡，存在17年，隋朝暴政而亡，存在37年。 启示 “得民心者得天下”，“成由节俭败由奢” 知识拓展 1.隋文帝的历史存在感相对较低，美国学者麦克•哈特却将他与秦始皇、忽必烈一起编入“影响人类历史进程的100名人排行榜”。这主要是因为隋文帝（　 　） A．正式确立科举制 B．开通京杭大运河 C．缔造“开元盛世” D．实现国家大一统 2.“张公出，丝路兴，文明传。……大业（年号）始，东都建，运河开。”材料中的“丝路”与“运河”都促进了（　 　） A．南北交通的发展 B．经济和文化的交流 C．经济重心的南移 D．西汉的大一统 D B 随堂检测 3.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的国家粮库。经考古发掘，该遗址面积达40多万平方米，有数百个粮窖。隋文帝末年，“计天下储积，得供五六十年”。这说明隋朝( ) A.北方仍然是全国的经济中心 B.社会经济得到较大的发展 C.社会财富都集中到国家手中 D.隋朝成为疆域辽阔的王朝 4.隋炀帝征发大批劳动力营建东都洛阳、开凿大运河、修筑长城和驰道，还多次巡游，三次征辽东。这一系列的徭役和兵役耗费大量人力、财力，严重影响人们正常的生产生活。由此可知，隋朝灭亡的主要原因是( ) A.统治者奢侈享受 B.法律十分严酷 C.过度役使民力 D.百姓起义 随堂检测 B C 5．“这一运河网络，使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳，并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调，运河网络（    ） A．提高了行政效率 B．加重了百姓徭役负担 C．促进了民族融合 D．有利于巩固隋朝统治 6．“军爵制度打开了让孔武之人进入统治阶层的通道，到了隋唐时期，政府又发明出科举制度，为底层的知识分子打通了另外一个通道。”材料意在说明（    ） A．军爵制增强了军队战斗力 B．孔武之人和底层知识分子从此仕途顾畅 C．科举制扩大了选官的范围 D．军爵制和科举制都促进了社会阶层流动 随堂检测 D D 7.“到隋文帝末年，西京和各地的仓库都装满了粮食，多的达到千万石，少的也不下数百万石。”上述材料表明隋文帝末年（    ） A.隋朝疆域辽阔 B.人口数量增加 C.经济快速发展 D.行政效率提高 8.隋炀帝时期开凿的大运河，其中最北的段是（    ） A.通济渠 B.永济渠 C.邗沟 D.江南河 9.在美国学者麦克·哈特《影响人类历史进程的 100 名人排行榜》一书中，隋文帝位列其中。下列属于隋文帝功绩的是（    ） A．正式确立了科举制 C．开创了“开元盛世” B．开通纵贯南北的大运河 D．结束了长期分裂的局面 随堂检测 C B D 10.一位外国人曾描述大运河：“由广州通向北京，其长度是世界上独一无二的。”其实，大运河的南北两端应该是（ ） A. 扬州和北京 B. 杭州和北京 C. 广州和杭州 D. 杭州和扬州 11.“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的河的中心是（ ） A .杭州 B. 南京 C. 北京 D. 洛阳 12.下列朝代曾统一中国的是( ） ①隋朝 ②秦朝 ③西汉 ④西晋 ⑥东晋 A.①②③④ B.②③④⑤ C.①②③⑤ D.①③④⑤ 13.隋朝开凿大运河的主要作用是（ ） A. 巩固隋朝的统一 B. 方便隋炀帝“南巡” C. 促进南北经济的交流 D. 加强北部的边防 随堂检测 B D A A 28 14. 隋炀帝出征辽东，“兴百余万众，馈运（运送粮食）者倍之”。观察下图，若从大运河中心向涿郡（今北京）运粮运兵，需经过大运河的（     ） A．邗沟 B．通济渠 C．永济渠 D．江南河 C 15.有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度最“具有永久的生命力”的理念是（　　） A．公平竞争 B．以文治国 C．分科考试 D．学而优则仕 A 随堂检测 16．有学者认为：“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人，由科举考试入仕途，参与和掌握各级政权。”该学者意在强调科举制 （ ） A．扩大了政权的统治基础 B．造成了人们思想僵化 C．杜绝了藩镇割据的现象 D．强化了世家大族垄断 17．“张公出，丝路兴，文明传。……大业（年号）始，东都建，运河开。”材料中的“丝路”与“运河”都促进了( 　) A.南北交通的发展 B.经济和文化的交流 C.经济重心的南移 D.西汉的大一统 随堂检测 A B EV录屏5.1.3软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn $