精品解析:吉林省长春力旺实验初级中学2025-2026学年八年级上学期1月期末物理试题

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2026-01-15
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 ZIP
文件大小 4.56 MB
发布时间 2026-01-15
更新时间 2026-01-15
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-01-15
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内容正文:

力旺实验中学 2025-2026学年度上学期八年级期末物理教学诊断 满分:70分 时间:50分钟 一、选择题(1-8题单选,9题、10题多选题,共20分) 1. 下述各物体的质量接近50g的是(  ) A. 一支笔 B. 一张A4纸 C. 一只鸡蛋 D. 一枚图钉 2. 我们能分辨不同的乐器,主要是根据声音有不同的(  ) A 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 3. 寒冷的冬天,在冰雕制作现场,刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释:“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是(  ) A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华 4. 下列现象的原理和其他三个不同的是(  ) A. 激光准直 B. 立竿见影 C. 小孔成像 D. 波光粼粼 5. 《吕氏春秋》记载了刻舟求剑的故事,其中“舟已行矣,而剑不行……”。以下说法正确的是(  ) A. “舟已行”的参照物是人 B. “剑不行”的参照物是舟 C. “舟”以剑为参照物是静止的 D. “剑”以所刻标记为参照物是运动的 6. 晋代《博物志》中有“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则其火”的用冰取火的发明记载,其实质是将冰块制作成( ) A. 平面镜 B. 凸透镜 C. 凹透镜 D. 三棱镜 7. 吉林省玉米产量全国排名第二,在劳动实践活动中,同学们发现玉米在进粮仓前需要去水,去水是使玉米中的水(  ) A. 液化 B. 汽化 C. 熔化 D. 升华 8. 下列对生活中相关事物估计的数据,明显不符合实际的是( ) A. 中学生百米赛跑的时间为8s B. 教室的黑板长约为4m C. 人的脉搏跳动一次的时间为0.8s D. 中学生的身高为16 9. 如图所示是小吉同学在探究凸透镜成像的规律时通过记录的数据所绘制的物距u和像距v之间的关系图像。下列说法正确的是( ) A. 该凸透镜焦距为 B. 物距为时,光屏上能够出现烛焰清晰的放大的像 C. 蜡烛从距透镜处远离透镜时,移动光屏,光屏上像大小不变 D. 蜡烛距透镜时,移动光屏,光屏上能够出现放大、倒立实像 10. 科考队员在珠峰上采集了一块质量分布均匀的岩石标本。关于这块岩石标本的质量和密度,下列说法正确的是(  ) A. 将岩石标本带回北京,这块岩石标本的质量不变 B. 测得岩石标本的密度小于大理石的密度,则岩石标本的质量一定小于大理石的质量 C. 测出岩石标本的密度是2.6×103kg/m3,表明这种岩石的质量是2.6×103kg D. 岩石标本碰掉一部分后,剩余部分岩石的密度变小 三、非选择题(每空1分,作图题4分,21题6分,共50分) 11. 如图是力旺实验中学的学生项目式学习制作的笛子,在PVC管上扎一定数量的孔,对着笛口吹气,便可以发出笛声。竖笛的声音是___________(选填“竖笛”或“空气柱”)振动产生的;演奏中,按住不同的孔可以改变笛声的___________(选填“音色”“响度”或“音调”),向笛口用力吹气,主要是改变笛声的___________(选填“音色”“响度”或“音调”)。 12. 如图所示,将硬币放在碗底,后退至恰好看不到,然后保持眼睛、硬币和碗的位置不变。另一名同学向碗中缓慢注水,当水面上升到一定高度时,便可看到“硬币”,这是由于光是从___________中斜射入___________中,这是___________现象。 13. 某同学用一刻度尺对一物体的长度进行了多次测量,测量值分别是36.30cm、36.40cm、39.40cm、36.20cm,其中错误的数据是__________cm,此物体的长度应记作__________cm,他这样处理__________(选填“能”或“不能”)避免误差。 14. 物体所含___________的多少叫做质量,符号为___________,一瓶质量为550克的“农夫山泉”矿泉水,放入冰箱冷冻一段时间后,此时冰的质量为___________千克,说明质量是物体的一种属性,不随___________的变化而变化。 15. 常温下两个烧杯,如图所示,分别盛有冰块和热水,上方分别盖有a、b玻璃片,过一会儿,可明显看到 a、b两块玻璃表面均有小水珠,a玻璃片表面的小水珠出现在___________表面,b玻璃片表面的小水珠出现在___________表面(前两空均选填“上”或“下”)。小水珠形成的原理是___________。 16. 图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 (1)将钢尺紧压在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音,说明声音是物体___________产生的; (2)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,发出声音的___________不同;改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动,发出声音的___________不同; (3)将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛,拨动钢尺发现烛焰熄灭,说明声音可以传递___________;此外,声音还可以传递___________。 17. 如图所示, (1)请根据入射光线,画出相应的折射光线。 (2)作出物体在平面镜中所成的像。 18. 小芳用如图所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)图甲装置错误的地方是___________; (2)水沸腾时,水中气泡的情形如图乙中___________(选填“A”或“B”); (3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像。由图像可知:①水的沸点是___________℃;②水沸腾时的特点是___________; (4)通过这个实验,小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时,在沸腾后总是___________(选填“保持大火”或“调为小火”)道理。 19. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中: (1)将点燃蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致在___________;如图甲所示,实验所用凸透镜的焦距为___________; (2)如图乙所示,光屏上已成清晰的像,则光屏上的像是倒立、___________的实像,生活中的___________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了此成像原理; (3)若保持图乙中凸透镜的位置不变,向左移动蜡烛到某一位置,则应向___________适当移动光屏,才能再次得到清晰的像; (4)若保持图乙中凸透镜位置不变,向右移动蜡烛至45cm刻度线处,来回移动光屏,光屏上不能得到烛焰清晰的像;若想观察这个像,应该去掉光屏,人眼在图中___________(选填“A”或“B”)处且朝着相应方向看。 (5)小贺想起物理课上老师对甲装置进行了改进:将蜡烛换为F形光源,光屏贴上方格纸,如图丙所示。请你写出改进后的一个优点:___________。 20. 小明利用托盘天平和量筒测某种油的密度。 (1)将天平放置在水平桌面上,图甲是小明在调节天平平衡时的情景,请你指出他在操作上的错误之处__________;改正错误后,天平指针静止时的位置如图乙所示,要使天平横梁水平平衡,应将__________向__________(左/右)调节。 (2)用天平测出烧杯和适量食用油的总质量为108.2g,将烧杯中的食用油倒出一部分到量筒中,量筒中食用油液面位置如图丙所示,则量筒中的食用油的体积为__________cm3。 (3)用天平测出剩余食用油和烧杯的质量时,小明依次将两个20g、1个10g砝码放在天平的右盘后,继续向右盘内加入最小的5g砝码时,发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧,则他接下来应该进行的操作是:去掉5g的砝码,并移动游码,直到指针指在__________。此时,所用砝码和游码位置如图丁所示,则量筒中的食用油的质量为__________g,食用油的密度为__________。 21. 《天工开物》记载了古代劳动人民巧妙利用水来开山采石。冬季白天,在选好的石块上打一个洞,往洞中灌满水并封实,待晚上降温,洞中水结冰后石头就能裂开。若洞中水的体积为,(,)求: (1)灌入水的质量; (2)水结冰后,冰的体积。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 力旺实验中学 2025-2026学年度上学期八年级期末物理教学诊断 满分:70分 时间:50分钟 一、选择题(1-8题单选,9题、10题多选题,共20分) 1. 下述各物体的质量接近50g的是(  ) A. 一支笔 B. 一张A4纸 C. 一只鸡蛋 D. 一枚图钉 【答案】C 【解析】 【详解】A.一支笔质量在5g~10g左右,故A不符合题意; B.一张A4纸质量在5g左右,故B不符合题意; C.一只鸡蛋的质量在50g左右,故C符合题意; D.一枚图钉的质量在1g左右,故D不符合题意。 故选C。 2. 我们能分辨不同的乐器,主要是根据声音有不同的(  ) A. 振幅 B. 响度 C. 音调 D. 音色 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】每个发声体的材料不同,因此发出的音色也不同,我们能分辨不同的乐器,主要就是根据声音有不同的音色。 故选D。 3. 寒冷的冬天,在冰雕制作现场,刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释:“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是(  ) A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华 【答案】D 【解析】 【详解】冰雕在寒冷环境中长时间放置,棱角逐渐变圆润,说明冰直接从固态变为气态,此过程为升华。 A.凝固是液态变固态,与冰雕形态变化无关,故A不符合题意; B.液化是气态变液态,但题目中未涉及液态,故B不符合题意; C.汽化液态变气态,但冰未先熔化,故C不符合题意; D.升华是固态直接变气态,符合冰在低温下逐渐减少的现象,故D符合题意。 故选D。 4. 下列现象的原理和其他三个不同的是(  ) A. 激光准直 B. 立竿见影 C. 小孔成像 D. 波光粼粼 【答案】D 【解析】 【详解】激光准直、立竿见影、小孔成像都是由于光的直线传播,而波光粼粼是由于光在水面上发生镜面反射形成的,故ABC不合题意,D符合题意。 故选D。 5. 《吕氏春秋》记载了刻舟求剑的故事,其中“舟已行矣,而剑不行……”。以下说法正确的是(  ) A. “舟已行”的参照物是人 B. “剑不行”的参照物是舟 C. “舟”以剑为参照物是静止的 D. “剑”以所刻标记为参照物是运动的 【答案】D 【解析】 【详解】A.“舟已行矣,而剑不行”, “舟已行”是以岸为参照物,故A错误 B.“剑不行”是以河岸为参照物,故B错误; C.“舟”以剑为参照物,舟相对于剑的位置发生了变化,是运动的,故C错误; D.“剑”以所刻标记为参照物,剑相对于所刻标记的位置发生变化,是运动的 ,故D正确。 故选D。 6. 晋代《博物志》中有“削冰令圆,举以向日,以艾承其影,则其火”用冰取火的发明记载,其实质是将冰块制作成( ) A. 平面镜 B. 凸透镜 C. 凹透镜 D. 三棱镜 【答案】B 【解析】 【详解】要取火需要将光线会聚,所以应该将冰块制成对光有会聚作用的凸透镜,凸透镜会把光线集中在焦点上时,当把艾放在焦点上时,会随着温度的升高达到燃点时即可燃烧。 故选B。 7. 吉林省玉米产量全国排名第二,在劳动实践活动中,同学们发现玉米在进粮仓前需要去水,去水是使玉米中的水(  ) A. 液化 B. 汽化 C. 熔化 D. 升华 【答案】B 【解析】 【详解】去水是将玉米内液态的水变成水蒸气散发到空气中,这是汽化现象。故ACD不符合题意,B符合题意。 故选B。 8. 下列对生活中相关事物估计的数据,明显不符合实际的是( ) A. 中学生百米赛跑的时间为8s B. 教室的黑板长约为4m C. 人的脉搏跳动一次的时间为0.8s D. 中学生的身高为16 【答案】A 【解析】 【详解】A.中学生的体能和速度远不及专业运动员,正常情况下,中学生百米赛跑时间大多数在之间,远超实际能力,故A错误,符合题意; B.教室的黑板长约,故B正确,不符合题意; C.正常成年人在安静状态下,脉搏每分钟跳动60-100次,取平均值75次/min计算,脉搏跳动一次的时间0.8s,故C正确,不符合题意; D.单位换算。中学生处于青春期,身高普遍在间,是非常常见的身高,故D正确,不符合题意。 故选A。 9. 如图所示是小吉同学在探究凸透镜成像的规律时通过记录的数据所绘制的物距u和像距v之间的关系图像。下列说法正确的是( ) A. 该凸透镜焦距为 B. 物距为时,光屏上能够出现烛焰清晰的放大的像 C. 蜡烛从距透镜处远离透镜时,移动光屏,光屏上的像大小不变 D. 蜡烛距透镜时,移动光屏,光屏上能够出现放大、倒立的实像 【答案】AD 【解析】 【详解】A.如图所示,当物距等于像距等于两倍焦距等于20cm,成等大的像,故该凸透镜的焦距为10cm,故A正确; B.物距为时,小于一倍焦距,成正立的放大的虚像,无法用光屏承接,故B错误; C.根据凸透镜成像规律,成实像时,物远像近像变小,蜡烛从距透镜处远离透镜时,移动光屏,光屏上的像大小变小,故C错误; D.蜡烛距透镜时,此时物距在一倍焦距和两倍焦距之间,成的是倒立的放大的实像,故移动光屏,光屏上能够出现放大、倒立的实像,故D正确。 故选AD。 10. 科考队员在珠峰上采集了一块质量分布均匀的岩石标本。关于这块岩石标本的质量和密度,下列说法正确的是(  ) A. 将岩石标本带回北京,这块岩石标本的质量不变 B. 测得岩石标本的密度小于大理石的密度,则岩石标本的质量一定小于大理石的质量 C. 测出岩石标本的密度是2.6×103kg/m3,表明这种岩石的质量是2.6×103kg D. 岩石标本碰掉一部分后,剩余部分岩石的密度变小 【答案】A 【解析】 【详解】A.质量与物体的位置变化无关,岩石标本由珠峰到北京,质量不变,故A正确; B.标本的密度小于大理石的密度,但两者的体积不知,据,无法比较两者质量的大小,故B错误; C.岩石标本的密度是2.6×103kg/m3,表示1m3的这种岩石的质量为2.6×103kg。岩石的体积不知,据无法求出质量,故C错误; D.岩石标本碰掉一部分,其质量变小,但物质的种类不变,密度不变,故D错误。 故选A。 三、非选择题(每空1分,作图题4分,21题6分,共50分) 11. 如图是力旺实验中学的学生项目式学习制作的笛子,在PVC管上扎一定数量的孔,对着笛口吹气,便可以发出笛声。竖笛的声音是___________(选填“竖笛”或“空气柱”)振动产生的;演奏中,按住不同的孔可以改变笛声的___________(选填“音色”“响度”或“音调”),向笛口用力吹气,主要是改变笛声的___________(选填“音色”“响度”或“音调”)。 【答案】 ①. 空气柱 ②. 音调 ③. 响度 【解析】 【详解】[1]一切正在发声的物体都在振动,吹奏竖笛所发出的声音是由笛子内空气柱振动产生的。 [2]吹奏竖笛时手按压不同的笛孔,笛子内空气柱的长度不同,空气柱的质量和体积不同,空气柱的振动频率不同,发出声音的音调不同。 [3]向笛口用力吹气,增大了空气柱的振幅,主要是改变笛声的响度。 12. 如图所示,将硬币放在碗底,后退至恰好看不到,然后保持眼睛、硬币和碗的位置不变。另一名同学向碗中缓慢注水,当水面上升到一定高度时,便可看到“硬币”,这是由于光是从___________中斜射入___________中,这是___________现象。 【答案】 ①. 水 ②. 空气 ③. 光的折射 【解析】 【详解】[1][2][3]人看到水中的硬币是由于硬币反射的光线由水中斜射入空气时,在水面处发生折射,折射角大于入射角,折射光线进入人眼,人会认为光是沿直线传播的,会逆着折射光线的方向看去,就会看到硬币的虚像。 13. 某同学用一刻度尺对一物体的长度进行了多次测量,测量值分别是36.30cm、36.40cm、39.40cm、36.20cm,其中错误的数据是__________cm,此物体的长度应记作__________cm,他这样处理__________(选填“能”或“不能”)避免误差。 【答案】 ①. 39.40 ②. 36.30 ③. 不能 【解析】 【详解】[1]分析四次测量数据发现,39.40cm这个数据与其他三个相差太大,是一个错误数据。 [2]去掉错误的测量结果,其它三次测量的平均值为 [3]误差是不可避免的,多次测量求平均值的方法只能减小误差,而不能避免误差。 14. 物体所含___________的多少叫做质量,符号为___________,一瓶质量为550克的“农夫山泉”矿泉水,放入冰箱冷冻一段时间后,此时冰的质量为___________千克,说明质量是物体的一种属性,不随___________的变化而变化。 【答案】 ①. 物质 ②. ③. 0.55 ④. 状态 【解析】 【详解】[1]物理学中把物体所含物质的多少叫做质量,质量是物质的一种属性,物理量符号是。 [2][3]矿泉水放入冰箱冷冻一段时间后,状态发生变化,但所含物质的多少没有改变。因此冰的质量仍为。说明质量是物质的一种属性,质量不随状态变化而变化。 15. 常温下两个烧杯,如图所示,分别盛有冰块和热水,上方分别盖有a、b玻璃片,过一会儿,可明显看到 a、b两块玻璃表面均有小水珠,a玻璃片表面的小水珠出现在___________表面,b玻璃片表面的小水珠出现在___________表面(前两空均选填“上”或“下”)。小水珠形成的原理是___________。 【答案】 ①. 下 ②. 上 ③. 水蒸气遇冷液化形成 【解析】 【详解】[1][2][3] a杯中装的是热水,杯内温度高,杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面,即下表面。b杯中放的是冰块,杯外温度高,杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面,即上表面。 16. 图中是利用钢尺探究声现象的实验情景。 (1)将钢尺紧压在桌面上,一端伸出桌边。拨动钢尺发出声音,说明声音是物体___________产生; (2)保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,发出声音的___________不同;改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动,发出声音的___________不同; (3)将钢尺伸出桌面的一端对着点燃的蜡烛,拨动钢尺发现烛焰熄灭,说明声音可以传递___________;此外,声音还可以传递___________。 【答案】(1)振动 (2) ①. 响度 ②. 音调 (3) ①. 能量 ②. 信息 【解析】 小问1详解】 一切正在发声的物体都在振动,拨动钢尺发出声音,说明声音是物体振动产生的。 【小问2详解】 [1]保持钢尺伸出桌面的长度不变,用大小不同的力拨动,发出声音的响度不同,因为力度不同,振动的幅度不同,则响度不同。 [2]改变钢尺伸出桌面的长度,用相同的力拨动,发出声音的音调不同,因为钢尺伸出桌面的长度不同,振动的频率不同,则音调不同。 【小问3详解】 [1][2]声音可以传递信息,也可以传递能量。拨动钢尺发现烛焰熄灭,说明声音可以传递能量,使烛焰熄灭。 17. 如图所示, (1)请根据入射光线,画出相应折射光线。 (2)作出物体在平面镜中所成的像。 【答案】(1) (2) 【解析】 【详解】[1]凸透镜对光的三条特殊光线为①过焦点的光线经凸透镜折射后折射光线平行于主光轴;②平行于主光轴的光线经凸透镜折射后折射光线会聚于焦点;③经过凸透镜光心的光线传播方向不改变,图中入射光线属于情况①,作图如下: [2]平面镜成像特点是像与物体以镜面对称,像物大小相等,像物连线与镜面垂直,像距与物距相等,根据以上特点分别作出物体点、关于平面镜的对称点、,由于是成虚像要用虚线连接点作为在平面镜中的像,作图如下: 18. 小芳用如图所示的装置“探究水沸腾时温度变化特点”的实验。 (1)图甲装置错误的地方是___________; (2)水沸腾时,水中气泡的情形如图乙中___________(选填“A”或“B”); (3)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,并绘制了如图丙所示水温随时间变化的图像。由图像可知:①水的沸点是___________℃;②水沸腾时的特点是___________; (4)通过这个实验,小芳终于明白妈妈用炉火炖老母鸡时,在沸腾后总是___________(选填“保持大火”或“调为小火”)的道理。 【答案】(1)温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部 (2)A (3) ①. 97 ②. 持续吸热,温度保持不变 (4)调为小火 【解析】 【小问1详解】 图甲中温度计的玻璃泡接触到了烧杯底部,这将使得温度计的液柱上升较快,温度计的示数高于水的温度。若不及时调整,会损坏温度计。 【小问2详解】 水沸腾前,从底部产生的气泡会逐渐上升。气泡内的水蒸气在上升过程中,因接触到温度较低的水会发生液化现象,所以会越来越小。水沸腾后,整杯水的温度保持一致,所以气泡内的水蒸气不再发生液化。因受到的液体压强越来越小,且不断有液态水汽化为水蒸气进入气泡,气泡会逐渐变大,直至达到水面破裂,因此水沸腾时,水中气泡的情形如图乙中A。 【小问3详解】 [1][2]由图丙可知,水沸腾前(0~7min),水的温度持续上升;水沸腾后(7min后),虽然持续给水加热,但是水的温度保持不变,保持在97℃,所以水的沸点是97℃,水沸腾时的特点是:持续吸热,但温度保持不变。 【小问4详解】 在汤沸腾前用大火,可以减少将汤加热至沸腾的时间;汤沸腾后,即使调为小火,汤仍能保持沸腾。而水沸腾时的温度是保持不变的,所以不论保持大火还是调为小火,温度都相同,而调为小火可以节省燃料,所以调为小火更为合理。 19. 在探究“凸透镜成像规律”的实验中: (1)将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,调节烛焰中心、透镜中心、光屏中心大致在___________;如图甲所示,实验所用凸透镜的焦距为___________; (2)如图乙所示,光屏上已成清晰的像,则光屏上的像是倒立、___________的实像,生活中的___________(选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)就是利用了此成像原理; (3)若保持图乙中凸透镜的位置不变,向左移动蜡烛到某一位置,则应向___________适当移动光屏,才能再次得到清晰的像; (4)若保持图乙中凸透镜位置不变,向右移动蜡烛至45cm刻度线处,来回移动光屏,光屏上不能得到烛焰清晰的像;若想观察这个像,应该去掉光屏,人眼在图中___________(选填“A”或“B”)处且朝着相应方向看。 (5)小贺想起物理课上老师对甲装置进行了改进:将蜡烛换为F形光源,光屏贴上方格纸,如图丙所示。请你写出改进后的一个优点:___________。 【答案】(1) ①. 同一高度 ②. 10.0 (2) ①. 放大 ②. 投影仪 (3)左 (4)B (5)见解析 【解析】 【小问1详解】 [1]为了使像成在光屏中央,应调节烛焰中心,透镜中心,光屏中心大致在同一高度。 [2]平行于主光轴的光线经凸透镜折射后,会聚在主光轴上一点,这点是凸透镜的焦点,焦点到光心的距离是凸透镜的焦距,读数时估读到分度值的下一位,所以凸透镜的焦距是:。 【小问2详解】 [1][2]由图可知,此时物距小于像距,光屏上成倒立、放大的实像,应用于投影仪。 【小问3详解】 [1]根据凸透镜成实像时,物远像近像变小的规律,若保持图乙中凸透镜的位置不变,向左移动蜡烛到某一位置,物距变大,成清晰的像的像距变小,应向左适当移动光屏,才能再次得到清晰的像。 【小问4详解】 若保持图乙中凸透镜位置不变,向右移动蜡烛至45cm刻度线处,物距小于焦距,成正立、放大的虚像,且像、物同侧。这时要观察到像人眼应在图中B处且朝着相应方向看。 【小问5详解】 成像更稳定,成像更清晰,便于观察像的大小变化,更环保,便于比较像与物的左右颠倒情况等。 20. 小明利用托盘天平和量筒测某种油的密度。 (1)将天平放置在水平桌面上,图甲是小明在调节天平平衡时的情景,请你指出他在操作上的错误之处__________;改正错误后,天平指针静止时的位置如图乙所示,要使天平横梁水平平衡,应将__________向__________(左/右)调节。 (2)用天平测出烧杯和适量食用油的总质量为108.2g,将烧杯中的食用油倒出一部分到量筒中,量筒中食用油液面位置如图丙所示,则量筒中的食用油的体积为__________cm3。 (3)用天平测出剩余食用油和烧杯的质量时,小明依次将两个20g、1个10g砝码放在天平的右盘后,继续向右盘内加入最小的5g砝码时,发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧,则他接下来应该进行的操作是:去掉5g的砝码,并移动游码,直到指针指在__________。此时,所用砝码和游码位置如图丁所示,则量筒中的食用油的质量为__________g,食用油的密度为__________。 【答案】(1) ①. 游码没有移到标尺左端的零刻度线处 ②. 平衡螺母 ③. 右 (2)60 (3) ①. 分度盘中央刻度线 ②. 54 ③. 【解析】 【小问1详解】 [1]根据天平的使用规则可知,先将天平放置在水平桌面上,游码移到标尺左端的零刻度线处,再调节天平平衡。由图甲可知,手已经开始调节平衡螺母,所以在操作上的错误之处是游码没有移到标尺左端的零刻度线处。 [2][3]根据天平调平衡时遵循的原则:左偏右调,右偏左调,由图乙可知,指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,应将平衡螺母向右调。 【小问2详解】 由图丙可知,量筒的分度值为2mL,食用油的液面在60 mL刻度线处,体积为 【小问3详解】 [1]加入最小的5g砝码时,发现天平的指针静止在分度盘中线的右侧,说明砝码质量偏大,接下来应该进行的操作是:去掉5g的砝码,并移动游码,直到指针指在分度盘中央刻度线,表示横梁平衡。 [2]由图丁可知,剩余食用油和烧杯的质量 量筒中的食用油的质量 [3]食用油的密度 21. 《天工开物》记载了古代劳动人民巧妙利用水来开山采石。冬季白天,在选好的石块上打一个洞,往洞中灌满水并封实,待晚上降温,洞中水结冰后石头就能裂开。若洞中水的体积为,(,)求: (1)灌入水的质量; (2)水结冰后,冰的体积。 【答案】(1)450kg; (2) 【解析】 【小问1详解】 洞中灌入水的体积为,由密度公式 得,灌入水的质量为 【小问2详解】 水结冰后质量不变,故 。由密度公式得,冰的体积 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:吉林省长春力旺实验初级中学2025-2026学年八年级上学期1月期末物理试题
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