内容正文:
第25课 诗词五首
七年级下册
古代诗歌,灿若繁星。那璀璨的星空中,你能看到悠然遐思的陶渊明,能看到诗画并融的韩愈,能看到“断肠人”马致远……这闪闪星光永远在寂寥的夜空中光彩照人,永远在文学的殿堂里熠熠生辉。让我们用心来感受这闪闪星光,让这闪闪星光永远照亮我们的心灵,永远点亮我们诗意的人生吧!
1.了解有关作者的文学常识及五言古诗的体裁和诗词的艺术风格;理解诗词的思想内容,把握作者的思想感情。
2.反复诵读,品味诗句,感受诗歌的意境美。
3.培养审美品位,培养热爱祖国古代文化的思想感情。
东篱(lí) 悠然(yōu)
帆悬(fān) 怆然(chuàng)
金鳞(lín) 提携(xié)
字 音
通假字
塞土燕脂凝夜紫:“燕”通“胭”。
古义:旅途中暂时停。
古今异义
今义:量词。
次北固山下。
次
一词多义
例句:乡书何处达
代词,为什么。
代词,什么,哪里。
何
例句:问君何能尔
例句:尔翁知我
尔
指示代词,这样。
例句:问君何能尔
人称代词,你。
例句:即书诗四句
书
名词,信。
例句:乡书何处达
动词,写。
词类活用
采菊东篱下
(东篱,名词作状语,在东边篱笆下。)
文言句式
省略句:结庐在人境(省略主语“我”)
《饮酒》陶渊明
《次北固山下》王湾
《登幽州台歌》陈子昂
《雁门太守行》李贺
《天净沙·秋思》马致远
《饮酒》
陶渊明
陶渊明(365-427),名潜,字渊明,一字元亮,东晋时期著名的山水田园诗人、辞赋家、散文家。曾著《五柳先生传》以自况,卒后朋友私谥“靖节”,故后人称“靖节先生”。
我们学过陶渊明的哪些作品?
1、《桃花源记》 (散文)
2、《五柳先生传》(传记)
3、《归园田居》 (田园诗)
《饮酒》:陶渊明的诗歌,以歌咏田园生活的居多,后世称他为田园诗人。他的五言诗成就最高,诗歌意境平和、静穆、深远,在中国诗歌史上有着重要地位,那种淡泊明志的人生态度,对读书人的影响很深。
听读全诗,想想这首诗讲了几层意思,分别写的是什么?
饮 酒
陶渊明
结庐\在\人境,而无\车马