期末复习理解性默写《屈原列传》《过秦论》《五代史伶官传序》《燕歌行并序》《李凭箜篌引》《书愤》《锦瑟》 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

第 9 课 《屈原列传》理解性默写 （一）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《屈原列传》中，司马迁连用了“__________________________，_________________________”。两个被动句，写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。 (2)《屈原列传》中，运用对偶修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句是“__________________________，_________________________”。 (3)《屈原列传》中，“__________________________，_________________________”。两句形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。 （二）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《屈原列传》中运用对比手法,从文辞和内涵角度对屈原创作进行评价的句子是“__________________________，_________________________”。  (2)《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容,认为得到完整体现的人文道德与国家治理的两句是“__________________________，_________________________”。 (3)在《屈原列传》中,“__________________________，_________________________”。两句,一针见血地指出当时朝廷小人当道,正直之人遭到排挤的黑暗现实。 （三）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)司马迁在《屈原列传》中对《离骚》作了高度评价，称它兼有《国风》的“______________________”和《小雅》的“__________________________”。 (3)《屈原列传》中，司马迁运用比喻手法赞美屈原不与世俗同流合污的句子是“__________________________，_________________________”。 (4)《屈原列传》中，司马迁对屈原的人格作出了高度评价。其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“__________________________，_________________________”。 (5)《屈原列传》中，阐明《离骚》治国理想“靡不毕见”的两句是“__________________________，_________________________”。 (6)《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不辨是非以外，还有“__________________________，_________________________”。揭示出当时朝廷上小人当道的黑暗现实。 答案解析 （一）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《屈原列传》中，司马迁连用了“信而见疑　忠而被谤”两个被动句，写出了屈原诚信待人却被猜疑、忠心耿耿却被诽谤的现实，为下文写屈原心生怨气并作《离骚》做了铺垫。 (2)《屈原列传》中，运用对偶修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句是“(《国风》)好色而不淫　(《小雅》)怨诽而不乱”。 (3)《屈原列传》中，“明道德之广崇　治乱之条贯”两句形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。 （二）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《屈原列传》中运用对比手法,从文辞和内涵角度对屈原创作进行评价的句子是“其称文小而其指极大　举类迩而见义远”。  (2)《屈原列传》高度评价《离骚》的写作内容,认为得到完整体现的人文道德与国家治理的两句是“明道德之广崇　治乱之条贯”。 (3)在《屈原列传》中,“邪曲之害公也　方正之不容也”两句,一针见血地指出当时朝廷小人当道,正直之人遭到排挤的黑暗现实。 （三）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)司马迁在《屈原列传》中对《离骚》作了高度评价，称它兼有《国风》的“好色而不淫　”和《小雅》的“怨诽而不乱”。 (3)《屈原列传》中，司马迁运用比喻手法赞美屈原不与世俗同流合污的句子是“自疏濯淖污泥之中　蝉蜕于浊秽”。 (4)《屈原列传》中，司马迁对屈原的人格作出了高度评价。其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是“推此志也，　虽与日月争光可也”。 (5)《屈原列传》中，阐明《离骚》治国理想“靡不毕见”的两句是“明道德之广崇　治乱之条贯”。 (6)《屈原列传》中，司马迁认为《离骚》的创作背景除了楚怀王听信谗言、不辨是非以外，还有“谗谄之蔽明也　邪曲之害公也”，揭示出当时朝廷上小人当道的黑暗现实。 （四）补写出下列句子中的空缺部分。 1.在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是：“__________________________，_________________________”。 2.在《屈原列传》中，“______________”一句用蝉来比喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质；“______________”一句将屈原志趣的高洁与日月类比，对其进行高度评价。 3.在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用词精到的两句是：“__________________________，_________________________”。 4.在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“__________________________，_________________________”。 5.在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气。司马迁认为其产生怨气的原因：“__________________________，_________________________”。 6.在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“__________________________，_________________________”。 7.在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“__________________________，_________________________”。这一例子进行了论证。 8.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“__________________________，_________________________”。 9.在《屈原列传》（节选）中，“__________________________，_________________________”。两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。 10.在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子：“__________________________，_________________________”。 答案解析 补写出下列句子中的空缺部分。 1.在《屈原列传》中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是：“信而见疑　 忠而被谤。” 2.在《屈原列传》中，“蝉蜕于浊秽”一句用蝉来比喻，表明屈原远离世俗污浊的高洁品质；“虽与日月争光可也”一句将屈原志趣的高洁与日月类比，对其进行高度评价。 3.在《屈原列传》中，司马迁对屈原的《离骚》评价极高，其中认为其文字简练、用词精到的两句是：“其文约　，其辞微。” 4.在《屈原列传》（节选）中，司马迁对“离骚”一词做出自己的解释的句子：“离骚者，犹离忧也。” 5.在《屈原列传》（节选）中，司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气。司马迁认为其产生怨气的原因：“信而见疑 ，忠而被谤。” 6.在《屈原列传》（节选）中，运用对偶的修辞，说明《国风》与《小雅》各自特点的两句：“好色而不淫 ， 怨诽而不乱。” 7.在《屈原列传》（节选）中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“疾痛惨怛，未尝不呼父母也”这一例子进行了论证。 8.我们读屈原的《离骚》，发现屈原在文章中经常用香花芳草做比喻，关于这一点，司马迁在《屈原列传》中作出了自己的解释：“其志洁，故其称物芳。” 9.在《屈原列传》（节选）中，“明道德之广崇，治乱之条贯”两句，形象生动地说明了《离骚》在阐明道理与治理国家方面的独到之处。 10.在《屈原列传》（节选）中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子：“ 推此志也，虽与日月争光可也 。” 《过秦论》理解性默写 （一）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)贾谊《过秦论》中，把陈涉起义所使用的武器与秦国作比较的句子是“__________________________，_________________________”。 (2)秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七百余里，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。贾谊《过秦论》中，“__________________________，_________________________”。两句就是对此事件效果的概括。 (3)《过秦论》《六国论》都是总结前朝灭亡的教训，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“________________”，《六国论》论述六国灭亡的原因是“________________”。 （二）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》中，反映秦始皇成为国君后，继承先祖功业奋发图强，用武力统治各国的句子是“__________________________，_________________________”。 (2)《过秦论》中，写秦始皇背离先王的仁政思想，在思想上钳制百姓的句子是“__________________________，_________________________”。 (3)《过秦论》中，描写秦统一天下后秦国的臣子固守国土，并表现出专横跋扈的姿态的句子是“__________________________，_________________________”。 (4)《过秦论》中，写陈涉置身于军队中、兴起于田野间的句子是 (5)《过秦论》中，“__________________________，_________________________”。两句写出陈涉起义得到了天下人的热烈响应。 （三）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》中，用铺排的手法渲染秦国吞并天下的野心的句子是“__________________________，_________________________”“__________________________，_________________________”。 (2)《过秦论》中，秦孝公任用商鞅实施变法，其中对内采取的措施是““__________________________，_________________________，________________”。 (3)《过秦论》中，“__________________________，_________________________”“__________________________，_________________________”。 这一组排比句强调了秦国国力日盛、疆域日广，为后文写秦国吞并六国埋下伏笔。 (4)《过秦论》中，作者运用排比铺叙的手法描写“战国四公子”优秀品质的句子是“__________________________，_________________________”“__________________________，_________________________”。 (5)《过秦论》中，运用整句表现秦国乘胜追击，重新划分六国的土地的句子是“__________________________，_________________________”“__________________________”。 答案解析 （一）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)贾谊《过秦论》中，把陈涉起义所使用的武器与秦国作比较的句子是“锄櫌棘矜　非铦于钩戟长铩也”。 (2)秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七百余里，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。贾谊《过秦论》中，“胡人不敢南下而牧马　士不敢弯弓而报怨”两句就是对此事件效果的概括。 (3)《过秦论》《六国论》都是总结前朝灭亡的教训，给后来者以警告的文章。《过秦论》强调秦朝灭亡的原因是“仁义不施而攻守之势异也”，《六国论》论述六国灭亡的原因是“弊在赂秦(也)”。 （二）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》中，反映秦始皇成为国君后，继承先祖功业奋发图强，用武力统治各国的句子是“奋六世之余烈　振长策而御宇内”。 (2)《过秦论》中，写秦始皇背离先王的仁政思想，在思想上钳制百姓的句子是“于是废先王之道　焚百家之言”。 (3)《过秦论》中，描写秦统一天下后秦国的臣子固守国土，并表现出专横跋扈的姿态的句子是“良将劲弩守要害之处　信臣精卒陈利兵而谁何”。 (4)《过秦论》中，写陈涉置身于军队中、兴起于田野间的句子是“蹑足行伍之间　而倔起阡陌之中”。 (5)《过秦论》中，“天下云集响应 赢粮而景从”两句写出陈涉起义得到了天下人的热烈响应。 （三）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《过秦论》中，用铺排的手法渲染秦国吞并天下的野心的句子是“有席卷天下　包举宇内　囊括四海之意　并吞八荒之心”。 (2)《过秦论》中，秦孝公任用商鞅实施变法，其中对内采取的措施是“内立法度　务耕织　修守战之具”。 (3)《过秦论》中，“南取汉中　西举巴、蜀　东割膏腴之地　北收要害之郡”这一组排比句强调了秦国国力日盛、疆域日广，为后文写秦国吞并六国埋下伏笔。 (4)《过秦论》中，作者运用排比铺叙的手法描写“战国四公子”优秀品质的句子是“此四君者　皆明智而忠信　宽厚而爱人　尊贤而重士”。 (5)《过秦论》中，运用整句表现秦国乘胜追击，重新划分六国的土地的句子是“因利乘便　宰割天下　分裂山河”。 （四）补写出下列句子中的空缺部分。 1.秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：（南方）“__________________________，_________________________”。 （北方）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 2.始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“__________________________，_________________________”。 两句就是对此事件效果的概括。 3.文中“__________________________，_________________________”。形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 4.《过秦论》中写秦始皇统一天下，突显他政治上功业的两句是“__________________________，_________________________”。 5.《过秦论》中写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的两句是“__________________________，_________________________”。 6.《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是“__________________________，_________________________”。 7.《过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句是“__________________________，_________________________”。 8.《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“__________________________，_________________________”。 9、文中“__________________________，_________________________”。 两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 答案解析 1.秦始皇统一中国后采取了一系列防御措施，其中写他对外政策的句子是：（南方）南取百越之地 ， 以为桂林象郡。（北方）乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里。 2.始皇派遣大将蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。文中“胡人不敢南下而牧马 ，士不敢弯弓而报怨 ”两句就是对此事件效果的概括。 3.文中“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何”，形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 4.《过秦论》中写秦始皇统一天下，突显他政治上功业的两句是“履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下 ”。 5.《过秦论》中写秦始皇统一天下后，在文化上采取措施的两句是“废先王之道，焚百家之言”。 6.《过秦论》中写陈涉起义队伍数量少、不堪一击的两句是“率疲弊之卒 ， 将数百之众”。 7.《过秦论》中写陈涉起义队伍的武器装备极简陋的两句是“斩木为兵，揭竿为旗 ”。 8.《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是“天下云集响应，赢粮而景从”。 9、文中“良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 ”两句形象描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 《伶官传序》理解性默写 （四）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)欧阳修在《五代史伶官传序》中针对有人把国家兴盛与衰亡的道理归于“天命”的说法，提出了自己的观点：“呜呼！“__________________________，______________________，____________________！” (2)(2023·新高考Ⅱ)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“__________________________，_________________________”。装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 (3)(2021·新高考Ⅱ)欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“__________________________，_________________________”。而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人耻笑。 (4)《五代史伶官传序》中，写庄宗君臣在出逃途中对天发誓、悲伤哭泣的句子是“__________________________，_________________________”。 (5)“生于忧患而死于安乐”是《孟子》中的名言，《五代史伶官传序》中，“__________________________，_________________________”。与其语意相近。 (6)欧阳修在《五代史伶官传序》中告诫人们要防微杜渐的句子是“__________________________，_________________________”。 （五）补写出下列句子中的空缺部分。 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是“__________________________，_________________________”，___________________？” (2)欧阳修在《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“__________________________，_________________________”，___________________？” （3）《五代史伶官传序》中,“__________________________，_________________________”，两句写出了当李存勖强盛的时候,天下无人能抗衡的气势。 （4）《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警诫后人的句子是:“__________________________，_________________________”。 答案解析 （四）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)欧阳修在《五代史伶官传序》中针对有人把国家兴盛与衰亡的道理归于“天命”的说法，提出了自己的观点：“呜呼！盛衰之理　虽曰天命　岂非人事哉！” (2)(2023·新高考Ⅱ)欧阳修《五代史伶官传序》中记载，李存勖将李克用留给他的三支箭收藏在祖庙中，其后用兵作战，“则遣从事以一少牢告庙　请其矢”，装在锦囊中背在身上，奔赴战场。 (3)(2021·新高考Ⅱ)欧阳修在《五代史伶官传序》中感慨：当李存勖强盛的时候，“举天下之豪杰　莫能与之争”；而等到他衰败的时候，几十个伶人围困他，就身死国灭，被天下人耻笑。 (4)《五代史伶官传序》中，写庄宗君臣在出逃途中对天发誓、悲伤哭泣的句子是“至于誓天断发　泣下沾襟。” (5)“生于忧患而死于安乐”是《孟子》中的名言，《五代史伶官传序》中，“忧劳可以兴国　逸豫可以亡身”与其语意相近。 (6)欧阳修在《五代史伶官传序》中告诫人们要防微杜渐的句子是“夫祸患常积于忽微　而智勇多困于所溺”。 （五）补写出下列句子中的空缺部分。 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是“___________________，___________________，_____________________？” (2)欧阳修在《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“__________________________，_________________________”__________________。” （3）《五代史伶官传序》中,“ ______________，______________ ”两句写出了当李存勖强盛的时候,天下无人能抗衡的气势。 （4）《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警诫后人的句子是:“__________________________，_________________________” （三）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《五代史伶官传序》中“__________________________，_________________________”两句以简洁的语言描写了庄宗完成先王遗命、成功复仇的情景。 (2)在《五代史伶官传序》中，作者用“__________________________，_________________________”两句描绘了变乱猝起之时庄宗逃跑时混乱的情形。 (3)《五代史伶官传序》中“__________________________，_________________________”两句对庄宗的“成败之迹”作了理论的概括，点明了庄宗得天下和失天下的根本原因。 (4)《五代史伶官传序》中，作者用“__________________________，_________________________”的盛况与庄宗失败时的惨状形成对比，增强了讽刺的意味。 (5)《五代史伶官传序》中，作者用“__________________________，_________________________”的惨状与庄宗成功时的盛况形成对比，增强了讽刺的意味。 (6)《五代史伶官传序》中，作者通过对庄宗“成败之迹”的对比，揭示了“__________________________，_________________________”的经验教训。 答案解析 （五）补写出下列句子中的空缺部分。 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)欧阳修《五代史伶官传序》的中心论点是“盛衰之理　虽曰天命　岂非人事哉？” (2)欧阳修在《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实，得出结论：“忧劳可以兴国　逸豫可以亡身　自然之理也。” （3）《五代史伶官传序》中,“ 举天下之豪杰,莫能与之争”两句写出了当李存勖强盛的时候,天下无人能抗衡的气势。 （4）《五代史伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警诫后人的句子是:“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。” （三）补写出下列句子中的空缺部分。 (1)在《五代史伶官传序》中“方其系燕父子以组　函梁君臣之首”两句以简洁的语言描写了庄宗完成先王遗命、成功复仇的情景。 (2)在《五代史伶官传序》中，作者用“仓皇东出　未及见贼而士卒离散”两句描绘了变乱猝起之时庄宗逃跑时混乱的情形。 (3)《五代史伶官传序》中“忧劳可以兴国　逸豫可以亡身”两句对庄宗的“成败之迹”作了理论的概括，点明了庄宗得天下和失天下的根本原因。 (4)《五代史伶官传序》中，作者用“举天下之豪杰　莫能与之争”的盛况与庄宗失败时的惨状形成对比，增强了讽刺的意味。 (5)《五代史伶官传序》中，作者用“数十伶人困之　而身死国灭”的惨状与庄宗成功时的盛况形成对比，增强了讽刺的意味。 (6)《五代史伶官传序》中，作者通过对庄宗“成败之迹”的对比，揭示了“夫祸患常积于忽微　而智勇多困于所溺”的经验教训。 （四）补写出下列句子中的空缺部分。 1.欧阳修提出了“盛衰之理，“__________________________，_________________________”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。 2.《五代史伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话作答时，顺势从中引申出“__________________________，_________________________”的道理。 3.文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“__________________________，_________________________”的经验教训。 4.作者论述由“盛”而“衰”的史实后，连用两个设问句：“岂得之难而失之易欤？“__________________________，_________________________”？”既引人深思，又寓结论于疑问之中。 5.孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是“__________________________，_________________________” 6.《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是“__________________________，_________________________” 7.《五代史伶官传序》中借庄宗困于伶人亡国而警戒后人的句子是“__________________________，_________________________” 8.欧阳修《五代史伶官传序》中论述国家盛衰之理的句子是“__________________________，_________________________” 9.《五代史伶官传序》开宗明义,用兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点“__________________________，_________________________”可谓立论鲜明,催人警醒。 10.欧阳修在《五代史伶官传序》中,引用“__________________________，_________________________”揭示了人不应骄傲自满而应谦虚谨慎的道理。 11.《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话“__________________________，_________________________”结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也”。 12.养成勤正衣冠的习惯,能收到防微杜渐的效果。欧阳修在《五代史伶官传序》中,通过后唐庄宗宠信伶人失天下的典型事例得到了“__________________________，_________________________”的警示 13.《五代史伶官传序》在引《尚书》中的话作答时,作者顺势从中引申出“__________________________，_________________________”的道理 14.《五代史伶官传序》以“举天下之豪杰,莫能与之争”“身死国灭,为天下笑”两种截然相反的结果,引出了“ ， ”的经验教训。 15.《五代史伶官传序》中,作者论述由盛而衰的史实后连用两个设问句“__________________________，_________________________”?”既引人深思,又寓结论于疑问之中。 答案解析 1.欧阳修提出了“盛衰之理，虽曰天命 ，岂非人事哉”的论点，并举出后唐庄宗得天下而又失天下的事例作为立论的根据。 2.《五代史伶官传序》中，欧阳修在引《尚书》中的话作答时，顺势从中引申出“ 忧劳可以兴国， 逸豫可以亡身”的道理。 3.文章以“举天下之豪杰，莫能与之争”和“身死国灭，为天下笑”两种截然相反的结果，引出了“夫祸患常积于忽微 ，而智勇多困于所溺”的经验教训。 4.作者论述由“盛”而“衰”的史实后，连用两个设问句：“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹 ， 而皆自于人欤？”既引人深思，又寓结论于疑问之中。 5.孟子有“生于忧患,死于安乐”的名句,在欧阳修《五代史伶官传序》中与之意思相近的一句话是 忧劳可以兴国 逸豫可以亡身。 6.《五代史伶官传序》中结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是忧劳可以兴国 ， 逸豫可以亡身。 7.《五代史伶官传序》中借庄宗困于伶人亡国而警戒后人的句子是夫祸患常积于忽微 ，而智勇多困于所溺。 8.欧阳修《五代史伶官传序》中论述国家盛衰之理的句子是虽曰天命，岂非人事哉。 9.《五代史伶官传序》开宗明义,用兼带感叹语气的反诘句道出了此文的中心论点盛衰之理虽曰天命 ，岂非人事哉。可谓立论鲜明,催人警醒。 10.欧阳修在《五代史伶官传序》中,引用“满招损 ， 谦得益。”揭示了人不应骄傲自满而应谦虚谨慎的道理。 11.《五代史伶官传序》引用《尚书》中的话“满招损 ，谦得益”,结合庄宗得失天下的史实,得出的结论是“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也”。 12.养成勤正衣冠的习惯,能收到防微杜渐的效果。欧阳修在《五代史伶官传序》中,通过后唐庄宗宠信伶人失天下的典型事例得到了“夫祸患常积于忽微， 而智勇多困于所溺 ”的警示 13.《五代史伶官传序》在引《尚书》中的话作答时,作者顺势从中引申出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 ”的道理 14.《五代史伶官传序》以“举天下之豪杰,莫能与之争”“身死国灭,为天下笑”两种截然相反的结果,引出了“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺 ”的经验教训。 15.《五代史伶官传序》中,作者论述由盛而衰的史实后连用两个设问句“岂得之难而失之易欤，抑本其成败之迹而皆自于人欤 ?”既引人深思,又寓结论于疑问之中。 《燕歌行》并序理解性默写 1.高适的《燕歌行》中“____________________，______________________”。两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感而发。 2.高适的《燕歌行》中“____________________，______________________”。两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。 3.高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬的两句是“____________________，______________________”。 4.高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句“____________________，______________________”。 5.高适的《燕歌行》中“______________________”。一句展现了开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛：“____________________”。一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。 6.高适的《燕歌行》中揭露"汉军"中将军和士兵苦乐不均，生死迴异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是“____________________，______________________”。 7.高适的《燕歌行》中“____________________，______________________”。两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵败卒心境的凄凉。 8.高适的《燕歌行》中“____________________，______________________”。两句回应上文，汉将"横行"的豪气已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。 9.高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是“____________________，__________________________”。 10.高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子是“____________________，______________________”。 11.高适的〈燕歌行》中“____________________，______________________”。两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 12.高适的《燕歌行》中“____________________，______________________”。两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。 《李凭箜篌引》理解性默写 3.《李凭箜篌引》一诗中，用“____________________，______________________”。两句写物写人，想象空旷山野上的浮云凝神驻足，忘记流动，仿佛在俯首谛听来衬托箜篌演奏的美妙乐音。 6.《李凭箜篌引》侧面写乐声的诗句是“____________________，______________________”。这里诗人故意避开无形无色，难以捉摸的主体，从客体落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。 7.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描慕音乐的诗句是“____________________，______________________”。 9.《李凭箜篌引》中以四样美好的事物描摹声音的诗句是“____________________，______________________”。 10.《琵琶行》主要通过比喻描慕音色的强弱缓急，为直接描写的手法，"江州司马青衫湿"为侧面烘托，而《李凭箜篌引》中“____________________，______________________”。两句，着墨于音乐旋律本身的起伏跌宕，为侧面烘托手法。 11.《李凭箜篌引》中直接描写乐声激越动听的诗句是“____________________，______________________”。 13.《李凭箜篌引》中“____________________，______________________”。两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 14.《李凭箜篌引》一诗中，“____________________，______________________”。两句写整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡，不仅如此，李凭的演奏感动了"紫皇"，巧妙地写出清冷的乐声从人间传到天界。此时，整个宇宙仿佛也只有箜篌的旋律存在 15.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是“____________________，______________________”。 16.《李凭箜篌引》中“____________________，____________________”。两句把清冷的音乐情绪发展到极致，把音乐的震撼力描得无以复加。 17.《李凭箜篌引》中“____________________，______________________”。两句写神山上教神妪弹奏箜篌，仙境中衰老瘦弱的鱼和龙听到乐曲声都随之追风逐浪，在波涛中翩翩起舞 18.运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行》"〈东船西舫悄无言，唯见江心秋月白"有形同之妙的诗句是“____________________，______________________”。 《锦瑟》理解性默写 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，因其对往事的追忆句子是“____________________，______________________”。 2.李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己地无限怅惘的句子是“____________________，______________________”。 3.《锦瑟》中的“_________________，__________________”。两句，作者指出了美好事物不能长在，寄寓了悲伤竭悼之情。 4.李商隐在《锦瑟》中运用典故写梦蝶和杜鹃，以此来表达内心世界的悲戚与怨愤的诗句是：“____________________，______________________”。 5.《锦瑟》一诗中，“____________________，______________________”。它表现的这种可望不可及的理想境界代表的是诗人全部的情感。 6《锦瑟》中感叹"才华背弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻"的千古名句：“____________________，______________________”。 7.〈锦瑟》中诗人化用庄周，望帝两个典故来营造朦胧迷离，悲戚哀怨意境的句子是“____________________，______________________”。 8.《锦瑟》中“____________________，______________________”。运用典故，描绘了美好的情境，虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现出来。 《书愤》理解性默写 1.《书愤》中的“____________________，______________________”。两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志。 2.《书愤》中，诗的开头“____________________，______________________”。两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。 4.《书愤》中，颔联“____________________，______________________”。两句擷取了两个最能体现"气如山"的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。 5.陆游在《书愤》中形象地概括了水，陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“____________________，______________________”。 6.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子“____________________，______________________”。 7.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是“____________________，______________________”。 8.《书愤》中“____________________，______________________”。两句诗也足见陆游浩荡诗才。"楼船"与"夜雪","铁马"与"秋风"，意象两两相合，便有两幅开阔，壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净，典型。 11.《书愤》在今普对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎，壮志难酬情怀的诗句是“____________________，______________________”。 12.《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“____________________，______________________?” 13.借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。《书愤》中用典明志的诗句是“____________________，______________________”。 14.《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的"三顾频烦天下计，两朝开济老臣心"注重他的丰功伟绩：陆游《书愤》中的“____________________，______________________”。注重他的精神品格。 15.《书愤》中，“____________________，______________________”。两句以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。 17.〈书愤》中。“____________________，______________________”。两句抒发了诗人壮志难酬，老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 18.《书慎》中，“____________________，______________________”。两句是诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将"名世" 《燕歌行》并序理解性默写 1.高适的《燕歌行》中"汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼'两句指明了战争的方位和性质，可见诗人是指陈时事，有感发。 2.高适的《燕歌行》中"男儿本自重横行，天子非常赐颜色"两句从将领和君王两个角度来写汉将去国时的威武荣耀，实则已隐含讥讽，预伏下文。 3.高适的《燕歌行》中描写行军时金鼓齐鸣，旗帜飞扬的两句是"金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。"4。高适的《燕歌行》中通过军情紧急和敌势盛大写战争开始的两句"校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。" 5.高适的《燕歌行》中"山川萧条极边土"一句展现了开阔而无险可凭的地带，带出一片肃杀的气氛；"胡骑凭陵杂风雨"一句写敌人迅急剽悍，像狂风暴雨，卷地而来。 6.高适的《燕歌行》中揭露"汉军"中将军和士兵苦乐不均，生死迥异的地位和待遇，暗示了必败的原因的句子是"战士军前半死生，美人帐下犹歌舞!". 7.高适的《燕歌行》中"大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。"两句用有着鲜明的边塞特点的凄惨景色，烘托出残兵则心境的凄凉。 8.高适的《燕歌行》中"身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。"两句回应上文，汉将"横行"的豪气已灰飞烟灭，他的罪责也确定无疑了。 9.高适的《燕歌行》中用蒙太奇镜头写出两地离情深重和久戍之苦的句子是"铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后.. 10.高适的《燕歌行》中先从少妇角度写，再从战士角度写离别之苦的句子是"少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首 11.高适的《燕歌行》中"边庭飘飘那可度，绝域苍茫更何有!"两句写出了征夫思妇相去万里，永无见期。 12.高适的《燕歌行》中"相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋?"两句写士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，视死如归，有力地讽刺了轻开边畔，冒进贪功的汉将。 《李凭箜篌引》理解性默写 3.《李凭箜篌引》一诗中，用吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓下流两句写物写人，想象空旷山野上的浮云凝神驻足，忘记流动，仿佛在俯首谛听来衬托箜篌演奏的美妙乐音。 6.侧面写乐声的诗句是：空山凝云颓不流，江娥啼竹素女愁。这里诗人故意避开无形无色，难以捉摸的主体，从客体落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。 7.《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是：昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑 9.《李凭箜篌引》中以四样美好的事物描摹声音的诗句是昆山玉碎风凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 10.《琵琶行》主要通过比喻描摹音色的强弱缓急，为直接描写的手法，"江州司马青衫湿"为侧面共托，而《李凭箜篌引》中昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑两句，着墨于音乐旋律本身的起伏跌宕，为侧面烘托手法。 11.《李凭箜篌引》中直接描写乐声激越动听的诗句是昆山玉碎风凰叫，芙蓉泣露香兰笑 13.《李凭箜篌引》中"十二门前融冷光，二十三丝动紫皇"两句，诗人用浪漫夸张的手法，写音响效果。长安城门前的冷气寒光，皇城仙府，全被箜篌声所消融。 14.《李凭箜篌引》一诗中，"十二门前融冷光，二十三丝动紫皇"两句写整个长安城仿佛只有箜篌的美妙旋律在回荡，不仅如此，李凭的演奏感动了"紫皇"，巧妙地写出清冷的乐声从人间传到天界。此时，整个宇宙仿佛也只有箜的旋律存在。 15.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是：女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。 16."女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨"两句把清冷的音乐情绪发展到极致，把音乐的震撼力描摹得无以复加。 17."梦入神山教神妪老鱼跳波瘦蛟舞"两句写神山上教神妪弹奏箜篌，仙境中衰老瘦弱的鱼和龙听到乐曲声都随之追风逐浪，在波涛中翩翩起舞。 18.运用浪漫主义的手法，用自由的想象和瑰丽的神话世界来表现音乐世界的美妙，与《琵琶行》"东船西舫悄无言，唯见江心秋月白"有形同之妙的诗句是"吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 《锦瑟》理解性默写 1.《锦瑟》中以锦瑟起兴，因其对往事的追忆的句子是："锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。" 2.李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达自己地无限怅惘的句子是："此情可待成追忆?只是当时已惘然。" 3.《锦瑟》中的"沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟"两句，作者指出了美好事物不能长在，寄寓了悲伤竭悼之情。 4.李商隐在《锦瑟》中运用典故写梦蝶和杜鹃，以此来表达内心世界的悲戚与怨愤的诗句是："庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。" 5.《锦瑟》一诗中，"此情可待成追忆?只是当时已惘然"，它表现的这种可望不可及的理想境界代表的是诗人全部的情感。 6.《锦瑟》中感叹"才华背弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻"的千古名句：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 7.《锦瑟》中诗人化用庄周，望帝两个典故来营造朦胧迷高，悲戚哀怨意境的句子是庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 8.《锦瑟》中"庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃"运用典故，描绘了美好的情境，虚渺的梦境，把人生的恍惚以及苦苦追寻的执着表现出来。 《书愤》理解性默写 1.《书愤》中的"早岁那知世事艰，中原北望气如山。"两句，慨叹世事艰难，追述了作者年轻时收复失地的雄心壮志， 2.《书愤》中，诗的开头"早岁那知世事艰，中原北望气如山。"两句回忆过去，塑造了诗人早年的形象。 4.《书愤》中，颔联"楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关"。两句撷取了两个最能体现"气如山"的画面来表现，不用一个动词，却境界全出，饱含着浓厚的边地气氛和高昂的战斗情绪。 5.陆游在《书愤》中形象地概括了水，陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是"楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关". 6.《书愤》记述两次抗金胜仗的句子"楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关". 7.《书愤》中描述陆游青壮年时期的战斗生活的句子是："楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关". 8.《书愤》中，"楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关"两句诗也足见陆游浩荡诗才。"楼船"与"夜雪","铁马"与"秋风",意象两两相合，便有两幅开阔，壮盛的战场画卷。意象选取甚为干净，典型。 11.《书愤》在今昔对比中更强烈地抒发了岁月蹉跎，壮志难酬情怀的诗句是"塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑". 12。《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间?" 13.借古人自况来表达自己的某种志向的表现手法叫用典明志。《书愤》中用典明志的诗句是"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间". 14.《书愤》同是歌咏诸葛亮，杜甫《蜀相》中的"三顾频烦天下计，两朝开济老臣心"注重他的丰功伟绩；陆游《书愤》中的"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间"注重他的精神品格。 15.《书愤》中，"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!"两句以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在一起，展现了诗人复杂的内心世界。 17.《书愤》中，"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!"两句抒发了诗人壮志难酬，老迈年高的感叹和对投降派的强烈愤慨。 18.《书愤》中，"出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!"两句是诗人用典意在贬斥那朝野上下主降的碌碌小人，表明自己恢复中原之志亦将"名世". 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $