精品解析：2025-2026学年山东省聊城市莘县实验小学教育集团统编版四年级上册期中考试语文试卷

四年级语文上册期中检测题（2025．11） 一、书法展示台。 1. 请用工整的字迹临摹下面文字。 处处留心皆学问，三人同行有我师。 _____________________________ 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 曾经，这只是我们脑海中的一个huàn xiǎng（ ），如今我们却要用双手去chuàng zào（ ）历史。为了这次研究，我们像探险家一样qián rù（ ）幽暗的深海，在珊瑚的kòng xì（ ）中寻找样本。我们的生活褪去了浮华，jiǎn pǔ（ ）到极致，常常忙到jīng pí lì jié（ ）。浓重的困意更是一次次试图qū gǎn（ ）我们的清醒。但每当撑不下去时，那些伟大科学家的身影便会浮现眼前，心中瞬间涌起滚烫的jìng pèi（ ）：他们用平凡的身躯，为人类开辟了通向未来的道路。 三、单项选择题。 3. 下列没有错别字的一项是（ ） A. 强状 洋溢 逐渐 B. 选择 苍绳 重叠 C. 奥密 空隙 操场 D. 奇观 感激 改善 4. 下列选项中，关于动物的家搭配不正确的一项是（　　） A. 鸟窝 B. 牛洞 C. 猪圈 D. 虎穴 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 这件事处理得很不公正，大家都愤愤不平。 B. 在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 C. 长跑比赛开始了，小乐和小周齐头并进，跑在最前面。 D. 他就是这样一个随遇而安的人，凡事总想争个高下。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 听了校长的讲话，同学们大受鼓舞。 B. 一个小男孩首先第一个站了出来。 C. 爬山虎的脚巴在墙上相当巩固。 D. 通过老师的帮助，使我很快地改正了错误。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《繁星》一文中，时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱不变。 B. 《暮江吟》中，白居易进行了从傍晚到夜晚的连续观察。 C. 《题西林壁》和《雪梅》两首诗揭示的道理是相同的。 D. 普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 四、词语巧运用。 8. 词语巧运用。 ①腾（ ）驾（ ） ②人声（ ）（ ） ③（ ）天（ ）地 ④三（ ）六（ ） ⑤各显（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）私语 （1）由词语⑤我想到了一个故事_____________。 （2）由词语①和词语③我想到了《西游记》中的_________（人物），我还知道关于他的故事，如____________和____________等；由词语_______（填序号）我想到了哪吒。 五、按要求写句子。 9. 从下面的词语中选两三个来描绘天空中云的变化。 顿时 一转眼 突然 立刻 没多久 _________________________ 10. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写问句并回答） __________________ 11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（用修改符号修改病句） 12. 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句） ______________________________ 六、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）苏轼的“________________________，____________”说明从不同的角度看，看到的景物也不一样。 （2）祖国山河美如画:（钱塘江）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，___________地飞奔而来；那声音如同___________，好像大地都被震得________起来。 （3）《暮江吟》中的“______________，______________”描绘了夕阳西沉，晚霞映江的绚丽景色。李商隐在《嫦娥》中用两句诗对嫦娥的心情进行了描写：“____________，____________” （4）本学期，我欣赏了被称为____________的钱塘江大潮，知道了开天辟地的________，修补天地的_______，冒险为人类偷盗火种的______，常衔西山之木石坚持填海的_______。 （5）有了疑惑，一定要问，因为“_____________，自用则小。”但是单只有问还不行，我们还要把“问”和观察思考、亲身实践结合起来，就如《礼记》中所说：“__________，__________，__________，__________，__________。” 七、口语交际。 14. 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。在平时的学习和生活中怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议。 ____________________________ 八、阅读与欣赏。 《蟋蟀的住宅》节选 ①在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使 如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（bǎ pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（光溜 光滑）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘（jué juè） 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 在文中括号内选择正确的读音或词语打“√”。 16. 《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是_____（国家）的________，他的代表作是____________。 17. 第2自然段通过描写蟋蟀住宅的______（外部 内部），突出了蟋蟀的住宅平整、简朴、_______、 _______、_______的特点。 18. 用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句拟人句 19. 下面不能说明蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”的一项是（ ） A. 蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。 B. 蟋蟀挖掘住宅的工具很简单。 C. 蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。 D. 住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦。 闪耀的微光 ①世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画，都是在夜色中闪耀的平凡微光。 ②陈大夫约莫八十岁，头发花白稀疏，脸上有许多深深浅浅的沟壑，可他却有一双明亮的眼睛和神奇的妙手，治好了街坊邻里的各种疑难杂症…… ③“咳咳咳……” ④我偏着头，不停地咳嗽，嗓子有种撕扯的痛，脑袋也沉甸甸的，又晕又胀，整个人似是锁在一个小匣子里，有种窒息感。妈妈边翻药箱边说道:“吃了这么多药也不管用，还是去楼下看看吧。就那个陈大夫，问得可仔细了，看得好……” ⑤到了医馆，陈大夫正在给一位中年男人诊脉。我在旁边等着，忽然看见陈大夫手上有一大片污黑。待前面的人看诊结束，他转向我:“到你了，小姑娘。”我坐在他对面，将手放在布包上，他手指轻轻搭上我的手腕，耐心地询问:“什么症状啊?”“咳嗽几天了?”“感冒流清涕还是白涕啊?”“来，我看一下嗓子”…… ⑥“唰唰唰”，笔尖在处方笺上滑动，佝偻的身影在药架间移动，黑色记号笔在药盒上留下印记。“这个药，一日三次，饭后吃。膏药呢，贴在咽喉脖根处……”我提着药走在街道上，想着陈大夫心如规矩，志如尺衡，平衡如水，正直如绳的行医方式，感受着风清凉地滑进鼻腔。路旁的灯摇曳着，在夜色中发出微光。只觉得舒服了很多，心里也快乐极了。 ⑦喝了几天药，病已经好得差不多了。某天正午，我在楼下菜店里买菜，一个苍老的声音传到耳边:“唉，小姑娘，你身体好些没有啊?”我一转身，原来是陈大夫。“陈大夫，我已经好多了，嗓子不疼了……”“不疼就好，不疼就好，药都按时吃了吧……”老人的眼睛明亮，透着一丝喜悦。“大夫，您这手是怎么回事啊?”他低头看了看手背上的污黑:“以前在部队里，演练时留下的……”陈大夫买完菜走了，转眼就融入人流。太阳暖暖地照在我身上，街边路灯静静伫立，平凡而普通。 ⑧善不由外来兮，名不可以虚作。陈大夫就是这样一个尽职尽责的人。我想这世间还有千千万万像他这样闪耀着的微光，撑起了一片温暖的人世间，一片美好的人世间。 20. 联系短文内容，理解加点词语。 尽职尽责：___________________ 21. 下列关于短文说法有误的一项是（ ）。 A. 短文采用总分总的结构。 B. “佝偻的身影在药架间移动，黑色记号笔在药盒上留下印记”是对陈大夫的动作描写。 C. “整个人似是锁在一个小匣子里，有种窒息感”，通过拟人的手法，生动形象地写出了“我”感冒时的难受。 D. “闪耀的微光”是指像陈大夫一样平凡但善良、尽职尽责的人。 22. 阅读短文，请你提出一个有价值的问题并试着解答。 提问:_______________________ 解答:_______________________ 23. 生活中，你身边有没有像陈大夫这样“闪耀微光”的人？请举一个例子简单说一说。 _______________________ 九、习作。 24. 生活中美好的事物无处不在，请以“我喜欢 ”为题写一篇习作，可以写景物，可以写动物，也可以写人，先把题目补充完整，不少于400字。 十、快乐读书吧 （一）选择题 25. 《嫦娥奔月》中，意图偷走长生不老药的是（ ）。 A. 后羿 B. 嫦娥 C. 逄蒙 D. 老道 26. 《神农尝百草》中，神农历经艰辛、尝遍百草后写成的药学著作名叫（ ）。 A. 《黄帝内经》 B. 《本草纲目》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草经》 27. 《嫘祖养蚕》中，嫘祖从桑枝带回来的白果其实是（ ）。 A. 虫子 B. 蚕茧 C. 野果 D. 石头 28. 《大禹治水》中，因缺乏经验，未能治理好洪水的是（ ）。 A. 尧帝 B. 鲧 C. 舜帝 D. 禹 29. 《十二生肖的故事》中，由朋友变为天敌的是（ ）。 A. 猫和老鼠 B. 老鼠和鸡 C. 龙和蜈蚣 D. 猫和鸡 30. 伏羲发明八卦是为（  ）。 A. 占卜游戏 B. 理解自然、推演变化 C. 记录心情 D. 画画好看 31. 《韩湘子与龙女》中，韩湘子与龙女因（ ）相识。 A. 笛声 B. 箫声 C. 琴声 D. 鼓声 32. 《龙生九子》中，“贪食成性，可作食鼎图饰”的是（ ）。 A. 螭吻 B. 狴犴 C. 饕餮 D. 狻猊 33. 女娲造人时，用（  ）捏出人类。 A. 泥土和水 B. 花瓣 C. 树叶 D. 雪 34. 夸父追日，口渴喝干（  ）的水。 A. 黄河、渭河 B. 长江、珠江 C. 淮河、海河 D. 辽河、松花江 35. 填空题。 （1）让神农断送生命的含有剧毒的草叫_________。 （2）十二生肖中排在第一的是________，排在最后的是________。 （3）炎帝的女儿女娃死后，她的灵魂化作了一只______，___脑袋，____嘴壳，____脚爪。 （4）愚公家的门口有两座大山，一座叫_________，一座叫_________。 （5）《夸父追日》中，夸父死后，手中的木杖变成了大片郁郁葱葱的__________。 （6）水神_______和火神_______发生战争，________撞倒了擎天柱________山。 36. 简答题。 你最喜欢的神话故事是什么？简要说一说这个神话故事的主要内容。 ______________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级语文上册期中检测题（2025．11） 一、书法展示台。 1. 请用工整的字迹临摹下面文字。 处处留心皆学问，三人同行有我师。 _____________________________ 【答案】处处留心皆学问，三人同行有我师。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“留”“皆 ”“学”“师”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 二、看拼音写词语。 2. 看拼音写词语。 曾经，这只是我们脑海中的一个huàn xiǎng（ ），如今我们却要用双手去chuàng zào（ ）历史。为了这次研究，我们像探险家一样qián rù（ ）幽暗的深海，在珊瑚的kòng xì（ ）中寻找样本。我们的生活褪去了浮华，jiǎn pǔ（ ）到极致，常常忙到jīng pí lì jié（ ）。浓重的困意更是一次次试图qū gǎn（ ）我们的清醒。但每当撑不下去时，那些伟大科学家的身影便会浮现眼前，心中瞬间涌起滚烫的jìng pèi（ ）：他们用平凡的身躯，为人类开辟了通向未来的道路。 【答案】 ①. 幻想 ②. 创造 ③. 潜入 ④. 空隙 ⑤. 简朴 ⑥. 精疲力竭 ⑦. 驱赶 ⑧. 敬佩 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“想”“潜”“隙”“简”“精”“疲”“竭”“驱”“敬”“佩”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、单项选择题。 3. 下列没有错别字的一项是（ ） A. 强状 洋溢 逐渐 B. 选择 苍绳 重叠 C. 奥密 空隙 操场 D. 奇观 感激 改善 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．强状——强壮； B．苍绳——苍蝇； C．奥密——奥秘； 故选D。 4. 下列选项中，关于动物的家搭配不正确的一项是（　　） A. 鸟窝 B. 牛洞 C. 猪圈 D. 虎穴 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查词语搭配，要求我们注重积累。 阅读分析可知，ACD三项搭配均正确，B选项“牛洞”搭配错误，应是“牛棚”或“鼠洞”。 5. 下列加点词语运用有误的一项是（ ） A. 这件事处理得很不公正，大家都愤愤不平。 B. 在庐山上游览，常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。 C. 长跑比赛开始了，小乐和小周齐头并进，跑在最前面。 D. 他就是这样一个随遇而安的人，凡事总想争个高下。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“随遇而安”指能适应各种环境，安然自得；但后句“凡事总想争个高下”体现的是“好强、不甘落后”，与“随遇而安”的语义完全矛盾，此处词语使用错误。 故选D。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 听了校长的讲话，同学们大受鼓舞。 B. 一个小男孩首先第一个站了出来。 C. 爬山虎的脚巴在墙上相当巩固。 D. 通过老师的帮助，使我很快地改正了错误。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B．语义重复。“首先”和“第一个”意思相近，在句中同时使用，造成语句啰嗦、表意冗余，应删去“首先”和“第一个”。故改为：一个小男孩首先站了出来。或者：一个小男孩第一个站了出来。 C．搭配不当。“巩固”多用于抽象事物，与“爬山虎的脚”搭配不当，应把“巩固”改为“牢固”。故改为：爬山虎的脚巴在墙上相当牢固。 D．成分残缺。“通过……使……”导致主语缺失，应删去“通过”或者“使”。故改为：通过老师的帮助，我很快地改正了错误。或者：老师的帮助使我很快地改正了错误。 故选A。 7. 下列说法有误的一项是（ ） A. 《繁星》一文中，时间在变，地点在变，但作者对繁星的喜爱不变。 B. 《暮江吟》中，白居易进行了从傍晚到夜晚的连续观察。 C. 《题西林壁》和《雪梅》两首诗揭示的道理是相同的。 D. 普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 C．两首诗揭示的道理并不相同：《题西林壁》通过描写庐山不同角度的景象，揭示了“当局者迷，旁观者清”，要全面、客观认识事物，需跳出固有视角的道理；《雪梅》通过梅雪争春的对比，揭示了“万物各有长短，彼此相生相克，没有绝对的优劣”的道理，二者的核心主旨截然不同。 故选C。 四、词语巧运用。 8. 词语巧运用。 ①腾（ ）驾（ ） ②人声（ ）（ ） ③（ ）天（ ）地 ④三（ ）六（ ） ⑤各显（ ）（ ） ⑥（ ）（ ）私语 （1）由词语⑤我想到了一个故事_____________。 （2）由词语①和词语③我想到了《西游记》中的_________（人物），我还知道关于他的故事，如____________和____________等；由词语_______（填序号）我想到了哪吒。 【答案】 ①. 云 ②. 雾 ③. 鼎 ④. 沸 ⑤. 上 ⑥. 入 ⑦. 头 ⑧. 臂 ⑨. 神 ⑩. 通 ⑪. 窃 ⑫. 窃 ⑬. 《八仙过海》 ⑭. 孙悟空 ⑮. 《三打白骨精》 ⑯. 《大闹天宫》 ⑰. ④ 【解析】 【详解】本题考查补全词语、选词填空。 ①腾云驾雾：原指神仙乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或头脑迷糊。 ②人声鼎沸：人群声音嘈杂，像水在鼎里沸腾一样，形容人声喧闹。 ③上天入地：既能飞向天空，又能钻入地下，形容本领极大，神通广大。 ④三头六臂：原指佛的法相，后比喻神奇的本领。 ⑤各显神通：各自施展高超本领。 ⑥窃窃私语：私下里小声交谈。 （1）“各显神通”对应多人施展本领的故事，常见的有《八仙过海》（八仙各用法术渡海），也可填《封神演义》（众仙斗法）等，这类故事核心是不同角色展现独特能力。 （2）“腾云驾雾”“上天入地”是《西游记》中孙悟空的标志性本领，相关故事还有《三打白骨精》《大闹天宫》等；哪吒的标志性特征是“三头六臂”，对应词语④。 五、按要求写句子。 9. 从下面的词语中选两三个来描绘天空中云的变化。 顿时 一转眼 突然 立刻 没多久 _________________________ 【答案】天空中，几朵零散的云正懒洋洋地飘着。突然，远处涌来一大片乌云，像是打翻了的墨汁。一转眼，原本澄澈的蓝天就被乌云铺满，阳光顿时消失不见，天地间瞬间阴沉了下来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 这道题考查表示时间变化的词语在场景描写中的运用，目的是通过这些词语清晰展现天空中云的变化过程，让语句富有层次感和画面感。 顿时：表示立刻、一下子，用于描述变化发生得很迅速（强调瞬间性）；一转眼：形容时间极短，用于体现变化的快速切换（强调时间的短暂）；突然：指出乎意料地发生，用于突出变化的意外性；立刻：表示紧接着发生，强调动作/变化的及时性；没多久：指过了不长时间，用于描述变化在短时间内出现（比“顿时”稍缓，但仍属快速）。通过选择其中两三个词语，能将云的变化过程有条理地串联起来，让读者清晰感知云的“变化节奏”，提升描写的生动性和逻辑性。 示例：刚才还是晴空万里，天边的云朵像洁白的棉花糖。一转眼，风起云涌，那片云顿时被拉扯成一条巨大的鲸鱼。可它还没游远，又突然碎裂开来，化作无数金色的羽毛，铺满了半个天空。 10. 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（照样子写问句并回答） __________________ 【答案】是谁哺育了我们呢？当然是父母。 【解析】 【详解】本题考查的是仿写句子。 例句是设问句，先自己提出问题，紧接着自己回答，自问自答突出答案。据此仿写句子。 示例：是谁照亮了黑夜呢？当然是路灯。 11. 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查用修改符号修改病句。 原句中“我们的健康和疾病就会有保障。”存在搭配不当的错误。“保障”可以与“健康”搭配，但不能与“疾病”搭配。“疾病”是需要预防和消除的，不能说“有保障”。因此，需要将“和疾病”删除。所以使用删除号删除“和疾病”。 改为：大家都讲卫生，我们的健康就会有保障。 12. 伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。（缩句） ______________________________ 【答案】盘古创造了世界。 【解析】 【详解】本题考查的是缩句。 缩句，就是去掉句子中修饰的“枝叶”，保留表达主要意思的“主干”。在这个句子中，“伟大的巨人”是修饰的“盘古”，“用他的整个身体”修饰“创造”，“美丽的”修饰“世界”，因此，缩句之后的句子变成：盘古创造了世界。 六、根据课文内容填空。 13. 根据课文内容填空。 （1）苏轼的“________________________，____________”说明从不同的角度看，看到的景物也不一样。 （2）祖国山河美如画:（钱塘江）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马___________，___________地飞奔而来；那声音如同___________，好像大地都被震得________起来。 （3）《暮江吟》中的“______________，______________”描绘了夕阳西沉，晚霞映江的绚丽景色。李商隐在《嫦娥》中用两句诗对嫦娥的心情进行了描写：“____________，____________” （4）本学期，我欣赏了被称为____________的钱塘江大潮，知道了开天辟地的________，修补天地的_______，冒险为人类偷盗火种的______，常衔西山之木石坚持填海的_______。 （5）有了疑惑，一定要问，因为“_____________，自用则小。”但是单只有问还不行，我们还要把“问”和观察思考、亲身实践结合起来，就如《礼记》中所说：“__________，__________，__________，__________，__________。” 【答案】 ①. 横看成岭侧成峰 ②. 远近高低各不同 ③. 齐头并进 ④. 浩浩荡荡 ⑤. 山崩地裂 ⑥. 颤动 ⑦. 一道残阳铺水中 ⑧. 半江瑟瑟半江红 ⑨. 嫦娥应悔偷灵药 ⑩. 碧海青天夜夜心 ⑪. 天下奇观 ⑫. 盘古 ⑬. 女娲 ⑭. 普罗米修斯 ⑮. 精卫 ⑯. 好问则裕 ⑰. 博学之 ⑱. 审问之 ⑲. 慎思之 ⑳. 明辨之 ㉑. 笃行之 【解析】 【详解】本题考查的是古诗词、名言警句、课文内容的理解和默写。 （1）出自宋代苏轼的《题西林壁》“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思 ：从正面看，庐山是连绵的山岭；从侧面看，庐山是陡峭的山峰；从远处、近处、高处、低处看，庐山的样子都各不相同。 书写时注意“横”“看”“岭”“侧”“峰”“高”的正确写法。 （2）书写时注意“荡”“崩”“裂”“颤”的正确写法。 （3）出自唐代白居易的《暮江吟》“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”意思：一道夕阳的余晖平铺在江面上，江水一半呈现出青绿色，一半被晚霞染成了鲜红色。 出自唐代李商隐的《嫦娥》“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”意思：嫦娥想必后悔偷吃了长生不老的灵药，如今只能独自面对碧蓝的大海和辽阔的青天，夜夜都怀着孤寂的心情。 书写时注意“残”“阳”“铺”“瑟”“嫦”“娥”“悔”“偷”“碧”的正确写法。 （4）课文《观潮》描写钱塘江大潮的形态、声音无比壮观，是世间少有的奇特景象，因此被称作天下奇观。 在课文《盘古开天地》中，盘古是神话中劈开混沌、创造天地，用身体化为世间万物的开天辟地之神。 在课文《女娲补天》中，女娲在天塌地陷时，炼五色石修补苍天、拯救万物，是修补天地的神话人物。 在课文《普罗米修斯》中，普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，冒险从太阳神那里盗取火种，带给人类光明和温暖。 在课文《精卫填海》中，精卫是炎帝的小女儿化身的神鸟，为了填平夺去自己生命的东海，日复一日衔西山的木石投进大海，始终坚持不懈。 （5）出自《礼记》，“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，意思：要广泛地学习知识，详细地询问探究疑惑，谨慎地思考问题，清晰地分辨是非，踏踏实实地将所学付诸实践。 书写时注意“裕”“博”“审”“慎”“思”“辨”“笃”的正确写法。 七、口语交际。 14. 眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。在平时的学习和生活中怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议。 ____________________________ 【答案】①控制用眼时长，每看书、看电子屏幕30-40分钟，就远眺窗外绿植几分钟，缓解眼部疲劳。 ②坚持每天做眼保健操，认真按揉穴位，帮助放松眼部肌肉，促进眼部血液循环。 ③多到户外进行活动，每天保证足够的室外时间，让眼睛接触自然光线，保护视力发育。 【解析】 【详解】本题考查的是表达能力。 保护视力可从用眼习惯、用眼环境、眼部护理等方面写，每点结合日常行为提具体建议，搭配简短原因解析即可。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：①保持正确用眼姿势，看书写字时眼离书本一尺远，避免近距离用眼让眼睛过度疲劳； ②保证良好用眼环境，不在强光、昏暗处看书，光线适宜能减少眼睛的调节负担； ③坚持做眼保健操、定时远眺，让眼部肌肉放松，缓解用眼后的酸胀感。 八、阅读与欣赏。 《蟋蟀的住宅》节选 ①在朝着阳光的堤（dī tí）岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，（即使 如果）有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩（nèn nèng）草，决不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙（bǎ pá）扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很（光溜 光滑）。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘（jué juè） 的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 15. 在文中括号内选择正确的读音或词语打“√”。 16. 《蟋蟀的住宅》这篇课文的作者是_____（国家）的________，他的代表作是____________。 17. 第2自然段通过描写蟋蟀住宅的______（外部 内部），突出了蟋蟀的住宅平整、简朴、_______、 _______、_______的特点。 18. 用“ ”画出文中的一句拟人句，并仿写一句拟人句 19. 下面不能说明蟋蟀的住宅真可以算是“伟大的工程”的一项是（ ） A. 蟋蟀的住宅清洁、干燥，很卫生。 B. 蟋蟀挖掘住宅的工具很简单。 C. 蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。 D. 住宅门口耙扫得很仔细，收拾得很平坦。 【答案】15. 堤（dī）√ 即使√ 嫩（nèn）√ 耙（pá）√ 光滑√ 挖掘（jué）√ 16. ①. 法国 ②. 法布尔 ③. 《昆虫记》 17. ①. 内部 ②. 清洁 ③. 干燥 ④. 卫生 18. 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 清晨，小鸟在枝头唱着欢快的歌。 19. C 【解析】 【导语】这篇《蟋蟀的住宅》节选以科学小品文的笔触，展现了法布尔《昆虫记》的典型风格。作者通过拟人化手法（如“主人”“弹琴”）赋予昆虫人性色彩，观察视角由外而内，从隧道构造到内部装修层层递进。文本兼具文学性与科学性：既用“倾斜的隧道”“半掩的草”等精准描述建筑结构，又以“伟大的工程”形成反差强调生物本能的神奇。字里行间透露出对微小生命的平等尊重，体现了法布尔“以人性观照虫性”的独特研究视角。 【15题详解】 本题考查字音。 “堤”只有dī一个读音，堤岸指河岸、湖边的防水构筑物； “即使”表假设，“如果”无法体现“有骤雨也会干”的让步关系。 “嫩”读nèn，形容草木初生的状态； “耙”作动词表清扫时读pá。 “光滑”形容表面平整，“光溜”更口语化，此处书面描写用“光滑”更合适； “掘”只有jué一个读音，表挖掘。 【16题详解】 本题考查作家作品。 《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔《昆虫记》中的经典篇目，文章以拟人手法，细致描写了蟋蟀住宅的位置（朝着阳光的堤岸）、外部（有平台、隐蔽且干燥）和内部（平整、简朴、清洁）特点，还突出蟋蟀用简单工具建造住宅的过程，赞美了蟋蟀勤劳、精巧的筑巢本领。 【17题详解】 本题考查文章内容理解。 定位到第②段开头“屋子的内部没什么布置”，明确描写对象是住宅内部；段中直接提到“住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”，提取这些特征即可。 【18题详解】 本题考查修辞手法。 原句将蟋蟀发出声音的行为比作“弹琴”，赋予蟋蟀人的动作，是拟人手法；仿写需赋予事物人的动作、情感等即可。 如：清晨，蜜蜂在花丛中跳着舞。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 定位到第②段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了”，“伟大的工程”体现在工具简单却造出优质住宅。C选项仅说明住宅的隐藏位置，与“工程的伟大”无关。 故选C。 闪耀的微光 ①世间你我他，路旁虫鸟花，案头诗书画，都是在夜色中闪耀的平凡微光。 ②陈大夫约莫八十岁，头发花白稀疏，脸上有许多深深浅浅的沟壑，可他却有一双明亮的眼睛和神奇的妙手，治好了街坊邻里的各种疑难杂症…… ③“咳咳咳……” ④我偏着头，不停地咳嗽，嗓子有种撕扯的痛，脑袋也沉甸甸的，又晕又胀，整个人似是锁在一个小匣子里，有种窒息感。妈妈边翻药箱边说道:“吃了这么多药也不管用，还是去楼下看看吧。就那个陈大夫，问得可仔细了，看得好……” ⑤到了医馆，陈大夫正在给一位中年男人诊脉。我在旁边等着，忽然看见陈大夫手上有一大片污黑。待前面的人看诊结束，他转向我:“到你了，小姑娘。”我坐在他对面，将手放在布包上，他手指轻轻搭上我的手腕，耐心地询问:“什么症状啊?”“咳嗽几天了?”“感冒流清涕还是白涕啊?”“来，我看一下嗓子”…… ⑥“唰唰唰”，笔尖在处方笺上滑动，佝偻的身影在药架间移动，黑色记号笔在药盒上留下印记。“这个药，一日三次，饭后吃。膏药呢，贴在咽喉脖根处……”我提着药走在街道上，想着陈大夫心如规矩，志如尺衡，平衡如水，正直如绳的行医方式，感受着风清凉地滑进鼻腔。路旁的灯摇曳着，在夜色中发出微光。只觉得舒服了很多，心里也快乐极了。 ⑦喝了几天药，病已经好得差不多了。某天正午，我在楼下菜店里买菜，一个苍老的声音传到耳边:“唉，小姑娘，你身体好些没有啊?”我一转身，原来是陈大夫。“陈大夫，我已经好多了，嗓子不疼了……”“不疼就好，不疼就好，药都按时吃了吧……”老人的眼睛明亮，透着一丝喜悦。“大夫，您这手是怎么回事啊?”他低头看了看手背上的污黑:“以前在部队里，演练时留下的……”陈大夫买完菜走了，转眼就融入人流。太阳暖暖地照在我身上，街边路灯静静伫立，平凡而普通。 ⑧善不由外来兮，名不可以虚作。陈大夫就是这样一个尽职尽责的人。我想这世间还有千千万万像他这样闪耀着的微光，撑起了一片温暖的人世间，一片美好的人世间。 20. 联系短文内容，理解加点词语。 尽职尽责：___________________ 21. 下列关于短文说法有误的一项是（ ）。 A. 短文采用总分总的结构。 B. “佝偻的身影在药架间移动，黑色记号笔在药盒上留下印记”是对陈大夫的动作描写。 C. “整个人似是锁在一个小匣子里，有种窒息感”，通过拟人的手法，生动形象地写出了“我”感冒时的难受。 D. “闪耀的微光”是指像陈大夫一样平凡但善良、尽职尽责的人。 22. 阅读短文，请你提出一个有价值的问题并试着解答。 提问:_______________________ 解答:_______________________ 23. 生活中，你身边有没有像陈大夫这样“闪耀微光”的人？请举一个例子简单说一说。 _______________________ 【答案】20. 尽职尽责：指尽心尽力做好自己的本职工作，履行应尽的责任。文中陈大夫行医时耐心询问“我”的病情、细致叮嘱用药细节，还在买菜偶遇时关心“我”的身体恢复，尽显医生的本职担当，是尽职尽责的体现。 21. C 22. ①. 陈大夫手背上的污黑印记有什么作用？ ②. 体现他过去的奉献（部队演练受伤），与他“明亮的眼睛”“妙手”形成对比，突出其平凡中的伟大，让人物形象更真实丰满。 23. 我们小区的保安张叔叔。他每天认真检查进出人员，下雨天帮邻居收快递，还曾深夜送迷路的小孩回家。虽然工作普通，但他的负责和热心让小区更温暖。 【解析】 【导语】这篇散文以“闪耀的微光”为题，通过细腻的笔触刻画了一位平凡而伟大的老中医形象。文章采用“以小见大”的写作手法，从日常就医经历切入，通过生动的细节描写和传神的对话描写，塑造了陈大夫尽职尽责、医者仁心的形象。结尾升华主题，将个人体验上升为对人间温情的礼赞，体现了“平凡中见伟大”的深刻立意。语言质朴自然，情感真挚动人，是一篇富有生活气息和人文关怀的优秀散文。 【20题详解】 本题考查的是结合语境理解词语含义。 文章第⑤自然段中，他为“我”看诊时耐心地接连询问“什么症状啊？”“咳嗽几天了？”等问题，问诊十分周全细致；第⑥自然段里，他快速写下处方，佝偻着身子在药架间配药，还在药盒上做标记，并且详细叮嘱“我”用药的次数、时间和膏药的贴敷位置；第⑦自然段中，他在买菜时偶遇“我”，还主动关心“我”的身体恢复情况，反复确认药是否按时吃。陈大夫作为医生，从细致问诊、认真配药到后续关心病人恢复，全程认真做好行医的每一件事，尽心尽力对病人负责，这就是他尽职尽责的体现。 故“尽职尽责”的意思是：指做好自己的本职工作，尽心尽力承担起应尽的责任。 【21题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 C．该句出自第④自然段，句中将“我”感冒咳嗽后头晕、嗓子疼的难受状态，比作被锁在小匣子里的感觉，运用的是比喻的修辞手法（把人的身体感受比作具体的场景）；而拟人是把事物当作人来写，赋予事物人的动作或情感，此句无拟人手法的运用，故该说法有误。 故选C。 【22题详解】 本题考查的是文章内容的理解。 根据文章内容，提出一个有价值的问题并试着解答。问题需紧扣关键细节，解答结合内容与主题。答案并不唯一，言之有理即可。 示例： 提问：短文多次描写陈大夫“明亮的眼睛”，有什么表达作用？ 解答：文章第②自然段初次写陈大夫有一双明亮的眼睛，与他花白的头发、满脸沟壑的苍老外貌形成对比；第⑤自然段、第⑦自然段再次描写他眼睛明亮，分别体现出他看诊时的专注认真，以及关心“我”病情时的真诚喜悦。这一细节贯穿全文，既突出了陈大夫的神态特点，更衬托出他内心善良、尽责热忱的美好品质，让平凡的“微光”形象更鲜明生动。 【23题详解】 本题考查的是表达能力。 题目中的“闪耀微光”指的是像陈大夫那样，身份平凡、做着普通的事，却拥有善良、尽责的美好品质，能用小小的行动温暖身边人、给他人带来帮助的人。这道题需要结合生活，举出一个这样的普通人，简单说说他的具体做法即可。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：小区的保洁阿姨就是这样的人。她每天清晨就开始清扫楼道和小区道路，认真擦拭垃圾桶、捡起角落的垃圾，不管刮风下雨都从不间断，用默默的付出为大家打造整洁的生活环境，平凡却温暖。 九、习作。 24. 生活中美好的事物无处不在，请以“我喜欢 ”为题写一篇习作，可以写景物，可以写动物，也可以写人，先把题目补充完整，不少于400字。 【答案】例文： 我喜欢奶奶的老藤椅 在我家阳台的角落，摆着一把奶奶的老藤椅，它没有精致的花纹，也没有鲜艳的颜色，却是我最喜欢的东西。 这把藤椅是奶奶年轻时亲手编的，藤条被磨得光滑温润，扶手处还留着浅浅的包浆。每次我放学回家，总爱先跑到阳台，蜷在藤椅里歇一会儿。藤椅不软不硬，靠着它，仿佛能闻到淡淡的藤木清香，连学习的疲惫都消散了大半。奶奶坐在旁边的小板凳上，一边择菜，一边絮絮叨叨地跟我说着街坊的趣事，阳光透过窗户洒在藤椅上，暖融融的，像裹在一层棉花里。 周末的午后，奶奶会把藤椅搬到院子里。我趴在藤椅上看书，奶奶就坐在藤椅旁给我缝补衣服，偶尔抬手帮我拂去落在书页上的花瓣。有时我会缠着奶奶讲她小时候的故事，她的声音伴着藤椅轻微的摇晃声，在微风里飘着，我总听得入了迷。老藤椅就像一个沉默的伙伴，默默见证着我和奶奶的点点滴滴。 如今我慢慢长大，藤椅也更旧了，扶手上甚至多了一道小小的裂纹，可我还是喜欢窝在里面。这把老藤椅装着奶奶的爱，也装着我童年最温暖的回忆。每次摸着光滑的藤条，我都觉得心里软软的，它不仅是一把椅子，更是我心里最珍贵的宝藏，我会一直喜欢它，就像喜欢奶奶的陪伴一样。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 “喜欢”是情感核心，全文需围绕这份情感展开；横线处为写作主体，可锁定景物、动物、人物三类对象，需明确主体并聚焦其特质。以记叙、描写为主要表达形式，融入情感抒发，避免单纯的说明或议论。字数要求不少于400字，需保证内容有足够的细节支撑，避免内容空洞、篇幅不足。 二、立意。 通过对选定主体的刻画，表达真挚的“喜欢”之情，体现主体的美好特质。可借助主体的特征、与主体相关的经历，折射个人成长、情感羁绊、生活感悟等深层内涵，让情感表达更有厚度。 三、写作思路。 开头：直接点出所喜欢的主体，清晰交代写作对象的基本属性（如位置、身份、与自身的关联）。 用简洁的语言点明对主体的“喜欢”情感，或用悬念、抒情的方式引出主体，吸引读者注意力。 中间：从多感官角度（视觉、听觉、嗅觉、触觉等）描写主体的外在特点、内在特质，突出其独特性与美好之处。讲述与主体相关的具体事件，展现与主体相处的过程、发生的故事，让“喜欢”的情感有具体的事实支撑。在描写与叙述中，穿插内心感受，说明喜欢主体的原因，让情感与内容紧密结合。 结尾：再次强化对主体的喜爱之情，呼应开头的情感基调，让情感表达更浓烈。结合主体的特质或相关经历，提炼出对生活、成长、情感的思考，提升文章的思想深度。 十、快乐读书吧 （一）选择题 25. 《嫦娥奔月》中，意图偷走长生不老药的是（ ）。 A. 后羿 B. 嫦娥 C. 逄蒙 D. 老道 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查神话故事内容理解。 A．后羿是射日英雄，也是长生不老药的获得者，这剂仙药是西王母为奖励后羿射日救民的功绩所赠，后羿本打算与嫦娥一同服用，并无偷药的意图。 B．嫦娥是后羿的妻子，她并非偷药者，而是因逄蒙逼迫，为了不让仙药落入恶人之手，无奈之下才吞下长生不老药奔月，是故事中的正面形象。 C．逄蒙是后羿的徒弟，他心怀歹念、贪图长生，得知后羿得到了长生不老药后，趁后羿外出之机逼迫嫦娥交出仙药，是意图偷走长生不老药的核心人物。 D．《嫦娥奔月》的经典神话情节中，并无“老道”这一角色，该人物与故事内容无关，属于干扰选项。 故选C。 26. 《神农尝百草》中，神农历经艰辛、尝遍百草后写成的药学著作名叫（ ）。 A. 《黄帝内经》 B. 《本草纲目》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《本草经》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查神话故事与传统文化常识理解。 A．该书是中国最早的医学典籍，相传为黄帝与岐伯等讨论医学而成，核心讲人体生理、病理与诊疗原则，并非神农尝百草后所著，作者和成书背景均与神农无关。 B．该书是明代医药学家李时珍编撰的药物学巨著，总结了历代本草学成果，成书年代远晚于神农时期，并非神农所著。 C．该书是东汉张仲景所著，聚焦外感病与内科杂病的辨证论治，是临床医学经典，和神农尝百草的典故、药学著作的范畴均不相关。 D．相传神农历经千辛万苦尝遍百草，辨识草木的药性与功效，将其整理记录后写成《本草经》，这是中国现存最早的药物学专著，也因神农的传说被冠以“神农”之名。 故选D。 27. 《嫘祖养蚕》中，嫘祖从桑枝带回来的白果其实是（ ）。 A. 虫子 B. 蚕茧 C. 野果 D. 石头 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查神话故事内容的理解。 A．嫘祖从桑枝带回的白果是白色、椭圆的硬壳状物体，并非软体的虫子，且故事中虫子是蚕宝宝，是白果内孵化出来的，并非白果本身。 B．故事中嫘祖在桑树上发现的白果，实际是蚕宝宝吐丝结成的白色蚕茧，因外形圆润、颜色洁白，被嫘祖暂时称作“白果”，这也是她后续发现养蚕、抽丝织布的起点。 C．野果是可以食用的果实，而这一“白果”长在桑树枝头，并非果树所结，也不能食用，不符合野果的特征，只是外形像果子才被误称。 D．石头质地坚硬、无生命，而这一“白果”内部藏有蚕宝宝，还能抽出柔软的丝线，和石头的性质、特征完全不同。 故选B。 28. 《大禹治水》中，因缺乏经验，未能治理好洪水的是（ ）。 A. 尧帝 B. 鲧 C. 舜帝 D. 禹 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查神话故事内容理解。 A．尧帝是当时的部落首领，他发现洪水肆虐危害百姓，是下令治理洪水的决策者，并非治水执行者，不存在治水失败的说法。 B．鲧是禹的父亲，他奉尧帝之命治水，因缺乏经验，采用“堵”的单一方法，到处修筑堤坝阻挡洪水，最终洪水冲垮堤坝，治水以失败告终。 C．舜帝继尧帝之后成为部落首领，他见鲧治水失败，便派禹接替治水任务，是治水的继任决策者，未参与具体治水工作。 D．禹吸取父亲鲧治水失败的教训，改用“疏堵结合，以疏为主”的方法，历经十三年疏通河道、引洪入海，成功治理了洪水。 故选B。 29. 《十二生肖的故事》中，由朋友变为天敌的是（ ）。 A. 猫和老鼠 B. 老鼠和鸡 C. 龙和蜈蚣 D. 猫和鸡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查民间故事。 在《十二生肖的故事》里，猫和老鼠原本是朋友，老鼠为了抢先去参加生肖选拔，故意没有叫醒熟睡的猫，导致猫错过了选拔，从此猫和老鼠反目成仇，变成了天敌。其他选项中的角色在这个故事里并没有这样的情节设定。 故选A。 30. 伏羲发明八卦是为（  ）。 A. 占卜游戏 B. 理解自然、推演变化 C. 记录心情 D. 画画好看 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查神话故事内容理解。 A．伏羲发明八卦并非娱乐性游戏，虽然八卦后续被用于占卜，但这是衍生用途，并非其最初发明的目的。 B．伏羲通过观察天地、山川、鸟兽等自然现象和万物的变化规律，创造八卦，核心目的是用简单的符号阐释自然法则，推演事物的发展变化，帮助人们认识和理解自然。 C．八卦是由基础符号组成的认知体系，无记录情绪的功能和相关记载，与“记录心情”无任何关联。 D．八卦的符号是为表达自然规律而创，并非追求审美效果的绘画，其核心是实用的认知工具，而非美术创作。 故选B。 31. 《韩湘子与龙女》中，韩湘子与龙女因（ ）相识。 A. 笛声 B. 箫声 C. 琴声 D. 鼓声 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查民间传说。 在《韩湘子与龙女》的传说中，韩湘子擅长吹箫，他的箫声悠扬动人，龙女正是被这箫声吸引，二人因此相识。笛声、琴声、鼓声都不是二人相识的契机。 故选B。 32. 《龙生九子》中，“贪食成性，可作食鼎图饰”的是（ ）。 A. 螭吻 B. 狴犴 C. 饕餮 D. 狻猊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 A．“螭吻”：性好吞，多饰于建筑殿脊，与“贪食”无关。 B．“狴犴”：性好讼，多饰于狱门，与“贪食”无关。 C．“饕餮”：是龙生九子中“贪食成性”的一位，古代食鼎常以其为装饰（对应“可作食鼎图饰”）。 D．“狻猊”：性好坐，多饰于佛座，与“贪食”无关。 故选C。 33. 女娲造人时，用（  ）捏出人类。 A. 泥土和水 B. 花瓣 C. 树叶 D. 雪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查中国神话故事的积累运用。 《女娲造人》是中国古代著名的创世神话。故事中，女娲感到天地间缺少生灵，于是用黄土掺水，仿照自己的样子抟土造人。这是该神话最核心、最经典的细节。 故选A。 34. 夸父追日，口渴喝干（  ）的水。 A. 黄河、渭河 B. 长江、珠江 C. 淮河、海河 D. 辽河、松花江 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查神话故事内容理解。 A．《夸父追日》经典神话情节中，夸父追逐太阳途中极度口渴，先喝干了黄河的水，仍不解渴，又喝干了渭河的水，这是故事的核心细节。 B．该组合为我国南方主要河流，《夸父追日》的故事背景与夸父的追逐路线均未涉及这两条河流，无相关情节记载。 C．淮河为南北分界河，海河为华北河流，二者均未出现在夸父追日时饮水的情节中，属于无关河流组合。 D．二者均为我国东北地区的主要河流，与夸父追日的故事场景、情节毫无关联，是干扰选项。 故选A。 35. 填空题。 （1）让神农断送生命的含有剧毒的草叫_________。 （2）十二生肖中排在第一的是________，排在最后的是________。 （3）炎帝的女儿女娃死后，她的灵魂化作了一只______，___脑袋，____嘴壳，____脚爪。 （4）愚公家的门口有两座大山，一座叫_________，一座叫_________。 （5）《夸父追日》中，夸父死后，手中的木杖变成了大片郁郁葱葱的__________。 （6）水神_______和火神_______发生战争，________撞倒了擎天柱________山。 【答案】 ①. 断肠草 ②. 鼠 ③. 猪 ④. 精卫 ⑤. 花 ⑥. 白 ⑦. 红 ⑧. 太行山 ⑨. 王屋山 ⑩. 桃林 ⑪. 共工 ⑫. 祝融 ⑬. 共工 ⑭. 不周 【解析】 【详解】本题考查经典名著及文化常识积累。 （1）出自《神农尝百草》，故事中的内容，神农为了尝遍百草造福百姓，误食了有剧毒的断肠草而牺牲。 （2）十二生肖的顺序是固定的，口诀为“子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪”，所以第一个是鼠，最后一个是猪。 （3）出自神话故事《精卫填海》，女娃溺水身亡后，化作一只精卫鸟，结合原文内容可知，这只鸟的外形特点是“花脑袋、白嘴壳、红脚爪”。 （4）出自寓言故事《愚公移山》，讲述了北山的愚公年近九十，因山阻碍出入，决定带领家人挖平太行山和王屋山。愚公不畏艰难，坚韧不拔地挖山，最终感动天帝，移走了大山的故事，象征着坚持和毅力的力量。 （5）出自《夸父追日》，讲述了夸父族的首领夸父为了追赶太阳而展开的壮丽旅程。传说中，夸父力大无比，决心将太阳摘下，以改善人们的生活。为了追逐太阳，他不断奔跑，途中口渴得喝干了黄河和渭水，但仍然无法满足，最终在追逐的路上因口渴而死。他的手杖化作桃林，象征着他的精神和毅力得以延续。 （6）出自《共工怒触不周山》，该传说讲述水神共工与火神祝融因争夺帝位发生争斗，失败后怒撞西北天柱不周山，导致天柱折断、地维断绝，形成“天倾西北，日月星辰移焉；地不满东南，水潦尘埃归焉”的自然异象。 36. 简答题。 你最喜欢的神话故事是什么？简要说一说这个神话故事的主要内容。 ______________________________ 【答案】我最喜欢的神话故事是《精卫填海》。讲述了东海的边上有一座发鸠山，山上生长着茂密的柘树。山中有一种禽鸟，形状像一般的乌鸦，却长着花脑袋、白嘴巴、红足爪，名称是精卫，它发出的叫声就是自身名称的读音。精卫鸟原是炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩。淹死在东海里没有返回，就变成了精卫鸟，常常衔着西山的树枝和石子，用来填塞东海。这个故事表现了精卫鸟勇敢坚定、持之以恒的精神。 【解析】 【详解】本题考查神话故事。 神话故事是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神话的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。写出你最喜欢的神话故事并说一说主要内容即可。 示例：我最喜欢的神话故事是《女娲补天》。讲述了远古时期，天空塌陷，大地裂开，洪水烈火肆虐。女神女娲为拯救人类，熔炼五色石修补天空，斩断巨龟的四足支撑天穹，平息灾难，让世界恢复安宁的故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $