第五单元 数据的收集与整理（单元测试）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

第五单元《数据的收集与整理》测试卷（含答案） 满分：100分 时间：60分钟 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 在统计人数时，常用画“正”字的方法记录数据，一个“正”字代表（  ）人。 2. 要了解全班同学最喜欢哪种水果，可以采用（  ）的方式收集数据。（填“举手”或“测量身高”） 3. 下面是用“正”字记录的喜欢动画片的人数： 　　《熊出没》：正正正 　　《小猪佩奇》：正正 　　喜欢《熊出没》的有（  ）人，喜欢《小猪佩奇》的有（  ）人。 4. 把两个单式统计表合并成一个（  ）统计表，能更清楚地比较不同类别的数据。 5. 三（1）班有男生25人，女生23人；三（2）班有男生22人，女生26人。这两个班一共有（  ）名学生。 6. 在一次“最喜欢的课外活动”问卷调查中，每人只能选一项。如果全班有40人参加，那么所有选项的人数总和应该是（  ）。 7. 统计表中的“合计”是指把各部分的（  ）加起来。 8. 如果想知道同学们每天阅读时间是否超过30分钟，最适合用（  ）方式收集数据。（填“举手”或“问卷调查”） 9. 收集数据时，要保证每个人只被统计（  ）次，这样才能保证结果准确。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. 下列哪种方式不适合收集“全班同学最喜欢的颜色”？（  ） 　　A. 举手表决 　　B. 发放问卷 　　C. 测量体重 　　D. 小组讨论后汇报 2. 画“正”字记录数据时，“正正丅”表示（  ）人。 　　A. 10   B. 11   C. 12   D. 13 3. 合并两个班级的体育兴趣统计表时，应该保证（  ）一致。 　　A. 表格颜色 　　B. 项目名称和顺序 　　C. 字体大小 　　D. 学生姓名 4. 某班用问卷调查“周末是否去图书馆”，结果如下： 　　去：18人，不去：22人。 　　全班共有（  ）人。 　　A. 30   B. 40   C. 50   D. 60 5. 在统计表中，如果某项数据缺失，我们应该（  ）。 　　A. 随便填一个数 　　B. 留空或写“0” 　　C. 删除整行 　　D. 用“？”代替 三、判断题（每题2分，共10分） 1. 用“正”字记录数据时，每一笔都代表1人。（  ） 2. 举手调查适合用于全班快速收集意见。（  ） 3. 合并统计表时，只要把两个表拼在一起就行，不需要调整格式。（  ） 4. 问卷调查可以同时收集多个问题的答案。（  ） 5. 统计的数据越多，分析结果越可靠。（  ） 四、操作与整理（共25分） 1. （8分）下面是三（1）班和三（2）班同学参加兴趣小组的人数统计（单位：人）： 三（1）班 兴趣小组 航模 书法 美术 合唱 人数 8 6 7 9 三（2）班 兴趣小组 航模 书法 美术 合唱 人数 7 5 8 10 请将上面两个表合并成一个复式统计表，并在最后一行写出“合计”。 2. （7分）下面是用“正”字记录的某班同学最喜欢饮料的情况，请填写统计表。 可乐：正正正 雪碧：正正 橙汁：正正丅 酸奶：正 饮料 可乐 雪碧 橙汁 酸奶 人数 3. （10分）老师想了解同学们“每天是否做家务”，采用举手方式调查。全班42人，举手表示“做家务”的有28人。 （1）不做家务的有多少人？ （2）请你设计一个简单的统计表，呈现这个结果。 五、解决问题（共30分） 1. （10分）学校开展“绿色出行”问卷调查，每人选一种上学方式。结果如下： 上学方式 步行 骑自行车 坐公交车 家长开车送 人数 15 10 12 13 （1）参加调查的一共有多少人？ （2）如果全校三年级有200人，根据这个调查结果，你估计大约有多少人步行上学？ 2. （10分）下面是三（1）班男生和女生喜欢的图书类型统计表： 图书类型 故事书 科普书 漫画书 男生人数 10 6 9 女生人数 12 4 7 （1）喜欢故事书的一共有多少人？ （2）喜欢漫画书的男生比女生多几人？ （3）你还能提出一个数学问题并解答吗？ 3. （10分）李老师记录了本班5天的“课前读书分享”参与人数： 周一：18人，周二：20人，周三：15人，周四：22人，周五：19人。 （1）哪一天参与人数最多？哪一天最少？ （2）这5天一共有多少人参与了读书分享？ 参考答案 一、填空题（每空2分，共20分） 1. 5 　　 解析：“正”字有5笔，每笔代表1人，共5人。 2. 举手 3. 15，10 　　 正正正 = 5×3 = 15；正正 = 5×2 = 10 4. 复式 5. 96 　　 25+23+22+26 = 96 6. 40 　　 每人只选一项，总人数=各选项之和 7. 数量（或人数） 8. 问卷调查 　　 因为涉及具体时间，举手难以精确，问卷更合适 9. 一（或“1”） 　　解析：每人只能统计一次，避免重复或遗漏。 二、选择题（每题3分，共15分） 1. C（测量体重与颜色无关） 2. C（正正=10，丅=2，共12） 3. B（项目名称和顺序要一致才能合并） 4. B（18+22=40） 5. B（缺失数据应记为0或留空，不能乱填） 三、判断题（每题2分，共10分） 1. √ 2. √ 3. ×（需统一格式，如列标题、单位等） 4. √（问卷可设多题） 5. √（样本越大越有代表性） 四、操作与整理（共25分） 1. （8分）统计表如下： 兴趣小组 航模 书法 美术 合唱 合计 三（1）班 8 6 7 9 30 三（2）班 7 5 8 10 30 总计 15 11 15 19 60 每行合计正确得2分，总计行正确得2分，格式清晰得2分。 2. （7分）统计表： 饮料 可乐 雪碧 橙汁 酸奶 人数 15 10 12 5 每空1分，共4分；“正正丅”=5+5+2=12（关键点），答对得3分。 3. （10分） （1）42 - 28 = 14（人）（4分） （2）统计表示例（6分）： 是否做家务 人数 是 28 否 14 合计 42 表格结构合理、数据正确即满分。 五、解决问题（共30分） 1. （10分） （1）15+10+12+13 = 50（人）（4分） （2）步行占比：15÷50 = 30%；200×30% = 60人（6分） 答案合理即可，不要求精确，但要有推理过程。 2. （10分） （1）10 + 12 = 22（人）（3分） （2）9 - 7 = 2（人）（3分） （3）示例问题：喜欢科普书的一共有多少人？ 　　6 + 4 = 10（人）（4分，问题2分+解答2分） 3. （10分） （1）最多：周四（22人），最少：周三（15人）（5分） （2）18+20+15+22+19=94 （5分） 学科网（北京）股份有限公司 $