周总理，您在哪里

有的人活着 他已经死了； 有的人死了 他还活着。 ——臧克家《有的人》 1 寻君山海间 ——《周总理，您在哪里》 2 周恩来（1898年3月5日-1976年1月8日） 伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，党和国家主要领导人之一，中国人民解放军主要创建人之一，中华人民共和国的开国元勋，是以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体的重要成员。 23岁入党，26岁黄埔军校政治部主任 30岁当选中共中央委员、政治局常委 3 周恩来是人性的制高点。——诗人赵凯 联合国前秘书长哈马赫尔德于1955年在北京会见过周总理后说过一句广为流传的话：“与周恩来相比，我们简直就是野蛮人。”印度印中友协会长说：“世界上的领导人，能多一些像周总理的，世界和平就有希望了”。肯尼迪夫人杰奎琳说：“全世界我只崇拜一个人，那就是周恩来。” 4 初读感悟： 甸甸 穗 篝 宿 diàn suì 沉 谷 火 　gōu　 营 　sù　 划分层次、 把握内容 5 1949年的开国大典，由于当时新中国刚成立，百废待兴。 周总理说： “飞机不够， 那就飞两遍！” 1975年周恩来最后一次做《政府工作报告》， 现场掌声雷动 7 作者在哪些地方寻找周总理？ 为什么选择去这些地方寻找周总理？ 从中我们能读出一个怎样的总理形象？ 8 聚焦意象： 高山、大地、森林、大海、整个世界、祖国的心脏 宏大、博大、勤劳、和蔼、 鞠躬尽瘁，死而后已的总理形象。 9 再读悟情： 你认为诗中包含着对周总理的什么感情？ 悲痛、不舍 崇敬、怀念 10 同学们感受本诗的感情基调 ·是怎样的语言形式让诗歌具有动人心魄的感人力量？ “在这里，在这里,在这里……” “在一起，在一起，在一起……” “你的人民世世代代想念你!想念你啊，想念你，——想——念——你……” “我们对着高山喊:周总理……我们对着大地喊:周总理……我们对着森林喊:周总理……我们对着大海喊:周总理……” 反复 手 法： 11 ·按连续性分类：连续反复和间隔反复 ·按反复的对象分类： 1．词语反复。为凸显某种感情或某种行为，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。 2．词组或句子反复。有时为了表达内容或者结构安排的需要，要连续两次以上使用同一个词组或句子。 3.语段反复。在诗歌和小说中最为常见。 反复 01 12 总理呵，我们的好总理！ 你就在这里呵，就在这里。 ——在这里，在这里，在这里 你永远和我们在一起， ——在一起，在一起，在一起 你永远居住在太阳升起的地方， 你永远居住在人民心里。 你的人民世世代代想念你， 想念你呵，想念你，想念你 总理啊，我们的好总理， 你就在这里啊，就在这里。 ——在这里 你永远和我们在一起， ——在一起 你永远居住在太阳升起的地方， 你永远居住在人民心里。 你的人民世世代代想念你，想念你 VS 情感更浓厚绵长， 骄傲和悲痛相互交织 13 周恩来与毛泽东一样，都是新中国的缔造者，一生秉承“为人民服务”的宗旨。信奉，江山就是人民，人民就是江山。同学们，学习这首诗，我们还应当记住：作为人民中的一份子，我们也要力争成为祖国可靠的江山。成为像周总理那样流动不息大步向前的江，成为像周总理那样高耸屹立稳重博大的山，助力新时代中华民族的伟大复兴。 14 《一月的哀思——献给敬爱的周总理》 我不相信 一九七六年的日历， 会埋着个这样苍白的日子； 我不相信 死亡竟敢和他的生命， 连在一起； 我不相信 迎风招展的红旗， 会覆盖他的身躯： 我只相信 即使把他交给火， 也不会垂下辛勤的双臂。 但，千山默哀，万水波息。 微茫里，却传来 无尽的哀乐， 哽咽的汽笛。 声音， 这样悲切， 却又这样有力， ——似飓风掠过大海， ——似冷雨抽打大地。 报纸，披着黑纱， 电波，浸着泪滴； 每盏灯，都象红肿的眼睛， 每颗心，都在哀悼伟大的战士： 回来吧，总理， 我们敬爱的周总理！ 人民，怎能没有你！ 革命，怎能没有你！ 15 《雷锋叔叔，你在哪里》 沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小溪说：“昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。” 顺着弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？ 小路说：“昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。” 乘着温暖的春风，我们四处寻觅。 啊，终于找到了 ——哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里   比较阅读： 16 谢谢聆听 17 Lavf58.29.100 $