第5课《孔乙己》导学案 2025—2026学年统编版语文九年级下册

该初中语文《孔乙己》导学案围绕人物形象、社会环境及主题展开，从文学常识、字词积累切入，通过速读概括情节、细读分析外貌动作等描写、品析环境，构建从基础积累到深入探究的学习支架，引导学生逐步理解小说内涵。 导学案亮点在于多维度人物分析培养思维能力，通过“笑”的贯穿与叙述视角探究提升语言运用，结合课外拓展阅读深化主题，帮助学生感受悲剧美，涵养审美创造，落实文化自信与思维能力的培养。

《孔乙己》导学案 【导学目标】 1. 熟读课文,理清小说的故事情节,初步感知人物形象。 2. 品读人物外貌、语言、动作等描写深入理解人物形象。 3. 品析人物所处社会环境、把握小说叙述视角,理解小说主题。 【导学过程】 1、 文学常识 1.鲁迅,原名 周树人 ,字豫才,现代 文学家 、 思想家 、 革命家 ,中国文化革命的主将。作品有小说集《呐喊》《彷徨》 ,散文集_《朝花夕拾》_,散文诗集《野草》 。 2.课内教材学过的鲁迅的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》、《藤野先生》这三篇课文选自_《朝花夕拾》_;《中国人失掉自信力了吗》选自_《且介亭杂文集》_;《社戏》、《故乡》、《孔乙己》选自 《呐喊》_。 3.小说三要素:_环境_、_人物_、_情节_。 2、 字词检测 1.给加点字注音: 附和( h ) 不屑( xi )置辩 荤( h n )菜 咸亨( h ng )酒店 羼( ch n )水 拭(sh ) 蘸( zh n ) 阔绰( chu ) 舀( y o )水 涨( zh ng )红 绽( zh n )出 哄( h ng )笑 间( ji n