湖北省荆州市2025-2026学年高三上学期元月质量检测历史试卷

标签:
普通图片版答案
2026-01-14
| 2份
| 14页
| 960人阅读
| 7人下载

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2026-2027
地区(省份) 湖北省
地区(市) 荆州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.12 MB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-05-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55956561.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2026年高三元月调考历史参考答案及解析 1.正确答案:C 2.正确答案:D 解释:A:材料仅列举部分令文,不能直接推出“体系十分完备”,完备性需要 更全面证据。B:秦律确实意图维持秩序,但材料侧重的是规定内容,并不能直 接得出它已“维护了稳定”的成效结论,而且秦朝后期社会并不稳定。C:秦律 以严苛著称,突出的是国家控制和刑罚威慑,非人本思想。D:材料中多领域制 定法令进行管控,符合法家“以法为治”“法令严密”的理念,这些秦令是法家 治国理念在立法实践中的具体实现。 3.正确答案:C 4.正确答案:D 解析:题干中提到宋朝在继承唐律的基础上,根据时代变化创设了涉及财政税收、 农商手工业管理、禁榷专卖、对外贸易等方面的经济法律,构成了较为系统的经 济法制体系。这反映了宋代通过法律手段对经济进行管理和调控,体现了国家在 治理经济方面的制度化和精细化,因此最直接反映的是国家治理能力的提升。A 商品经济高度繁荣:经济法律的制定确实与商品经济发展有关,但题干强调的是 法律体系的完善,而非直接描述经济繁荣程度,因此不是最直接的反映。B.重 农抑商政策废弃:宋代虽商品经济活跃,但并未完全放弃重农抑商政策,禁榷专 卖等法律仍体现国家对经济的控制。C.借鉴欧洲商业立法:宋代经济法律主要 是在唐律基础上的自我发展,与欧洲商业立法无直接关联,不符合史实。 5.正确答案:A 解析:本题要求依据材料主旨选择正确选项,材料强调江南工业技术理论化进程 快速,且多数领域著作为国内学者继承创新,说明传统技术向近代转型中存在自 主发展的基础。A项准确概括了这一含义:传统技术自身具备向近代转型的内在 条件与延续性。B项“完全依靠”与材料中电力、化工依赖译著的事实不符;C 项“只限少数”虽部分反映材料,但并非材料核心意图;D项“理论滞后”与材 料“科技含量大幅提升”直接矛盾。 6正确答案:B 解析:本题聚焦中共早期社会调查侧重点的阶段性变化,正确选项需从整体上把 握调查内容与革命实践之间的关联。B项最符合题意,三个阶段的调研内容从了 解状况到关注斗争再到统筹深化,始终与党在不同时期的革命任务与形势变化相 适应,体现了调查服务于革命实践的特点。A项仅涉及工人运动层面,未能涵盖 调研深化的整体意图;C项“国共关系”虽在1927年前有影响,但无法解释1927 年后的深化调研;D项“理论建设”偏离了题干强调的社会调查的实践导向。 7.正确答案:B 解析:A项:矿产资源分布确实影响部分企业选址,但不是“主要反映”的本 质原因,且民用企业中有很多并非矿业。B项:符合洋务运动“自强”“求富” 的关系逻辑,民用企业为军用工业提供经济支撑,所以地理分布重合。C项“区 域经济转型彻底”不符合史实,洋务运动时期并未实现彻底转型,且与地理分布 重合无直接因果。D项:清廷并未有真正系统的工业规划,洋务运动是局部、 分散的尝试。 8.正确答案:B 解析:A说法过于绝对。1912年的教育宗旨虽然去掉了“尊孔”,但“道德教 育”仍可能包含传统道德成分,并未全盘否定儒家伦理,只是不再以儒家为官方 意识形态核心。B正确。1906年处于清朝末期,是君主专制政体;1912年是中 华民国初建,是共和政体。教育宗旨的转变,正是为了适应从帝制到共和的政治 体制变化,去除“忠君”等帝制色彩,增加了符合共和国民培养的内容。C虽然 背景涉及清末改革与辛亥革命,但材料中并未体现两种理念在同一时期的直接交 锋,而是展示了不同政权下的不同教育政策,属于政权更替后的政策调整。D“新 式教育”在清末已开始(如洋务运动、戊戌变法后),并非始于1912年;材料 强调的是教育宗旨的内容变化,而不是新式教育的“兴起”。 9.【参考答案】C 解析:根据以上分析,这四条标语的出现顺序应为:①“法国的亡国教训是‘反 共必亡国’”:皖南事变后,被用作强调国内团结的政治案例,对应1941年1 月。②“彻底减租,保护佃权”:对应 12.【参考答案】C解析:本题聚焦中世纪西欧庄园治理中富裕农民的角色, 正确选项需符合题干“合作管理”“控制法庭”“解释惯例”等关键信息,反映 村庄层面的自主性。C项准确对应题干,指出村庄事务中存在非领主导的自治成 分,契合史学界对中世纪乡村共同体有限自治的论述。A项“依附于”夸大了村 社作用,忽视领主主导权;B项“权力平等”违背史实;D项“取代地位”与题 干“合作”逻辑相悖。 13.【参考答案】D解析:本题通过对比西班牙官方档案与华商家信两种史料, 展现了17世纪晚期跨太平洋贸易的复杂图景。官方禁令的直接原因在于白银过 度外流至马尼拉(转购中国商品),导致美洲殖民地出现“银荒”,加之中国丝 绸冲击本土产业,故王室以行政手段限制白银出口与丝绸倾销。民间贸易的实际 状况却显示,尽管白银流动受限,但中国商品的种类(瓷器、铁器、棉布)与市 场需求持续扩大,贸易仍通过非官方渠道活跃。两种记载的差异体现了:官方意 图抑制跨洋贸易以保护殖民地经济,但市场需求与经济规律仍推动着贸易的持续 发展。历史事实也证明,此类禁令往往难以彻底执行,走私与替代性商品交易 成为常见现象。因此,最合理的整体解读应为:官方管制难以阻断市场需求驱动 的贸易活力。 14.答案:A 解析:题干引用的《联合国宪章》条款,是禁止使用武力或武力威胁原则的核心 体现。这一原则的主要内涵是:主权平等与领土完整:条款明确禁止侵害任何国 家的领土完整或政治独立,这直接反映了国家主权平等、互不侵犯的原则,是对 主权国家权利的确认和保护。集体安全机制的基础:这一原则构成联合国集体安 全体系的基石,旨在防止成员国单方面以武力解决国际争端。B.倡导大国一致 原则:错误。“大国一致原则”是指联合国安理会常任理事国在非程序性事项上 的否决权,属于联合国的决策机制,与题干中关于禁止使用武力的条款无直接关 系。C.彻底消除了战后国际冲突的根源:错误。该规定虽然在法律上禁止侵略, 但并未能消除国际冲突的根源(如地缘政治矛盾、意识形态对立等),战后国际 冲突依然存在。D.否定国家战争权力:不准确。该条款限制国家单方面使用武 力的权利,但并未完全否定战争权。《联合国宪章》第51条规定了自卫权,且 安理会可授权使用武力,因此国家的战争权力并未被完全否定,而是受到严格限 制。因此,该条款最直接体现的是国家主权平等、互不侵犯的思想,故A为正 确答案。 15.答案:C A“实质上是两种现代化模式的竞争”题干的确提到冷战是“关于现代 性与发展模式的竞争”,但题干强调的是它给南方国家带来的意外空间,并非直 接定义冷战的实质,且“实质上是…”这样的判断较为片面化,忽略了意识形 态、军事对抗等多维实质。学者观,点是补充而非唯一实质,所以作为单选题未必 是最佳反映题干信息的选项。B“全面遏制了殖民地民族解放运动”一与史实 不符,冷战期间民族解放运动蓬勃发展,美苏有时还会拉拢新兴独立国家,并非 全面遏制。C“客观上为南方国家提供发展空间”一与题干中“意外地为许多 南方国家创造了战略机动空间”直接对应,并且题干后半部分举例说明它们如何 利用援助推行国家建设,因此这是最直接反映题干观点的选项。D“推动全球化 多边治理体系的形成”一冷战时是两大阵营对峙,全球多边治理体系(如联合 国等虽然存在但受制约)的推进更多是在冷战后期及冷战后,与题干强调的南方 国家利用美苏竞争的空间不符。因此正确选项是:C 16.(1)特征:书院数量从北宋到南宋大幅增加,尤其是南宋时期增长显著;分 布呈现明显的地域差异,主要集中在两浙路、江南西路、福建路、江南东路等东 南地区,而北方及西南部分地区的书院数量较少。(4分)原因:经济重心南移; 科举制度推动:理学的兴起:印刷术的普及,政府政策支持:宋代朝廷对书院采取支 持态度,部分书院得到官方资助,促进了书院的发展。(4分,任答两点即可) (2)社会影响:促进文化普及与教育下移;形成平民学者阶层;推动理学传播 与社会思想变迁;促进地方文化繁荣;加强社会流动性。(6分) 17.(1)演变:工业化战略经历了从“先农轻后重工”到“优先发展重工业”的 转变。(1950年设想先恢复经济,重点发展农业和轻工业,逐步建立重工业; 而到1953年,则明确提出集中力量优先发展重工业,以此奠定国家工业化和国 防现代化的基础。2分) 原因:国际环境压力:新中国成立初期面临西方国家的封锁、孤立,朝鲜战 争(1950一1953)加剧了国防安全需求,必须优先发展重工业以加强国防能力。 苏联模式影响;国内经济基础薄弱;巩固政权的需要。(4分) (2)原因:吸取苏联教训:苏联片面发展重工业导致农业、轻工业长期滞后, 粮食生产不足,影响人民生活和经济稳定,中国吸取了这一教训。国内经济现实 问题:20世纪50年代末至60年代初,我国出现粮食短缺、工业与农业比例失 调等问题,大量城市人口返乡,暴露了过度偏重重工业的弊端。毛泽东《论十大 关系》的理论探索:提出在坚持重工业为重点的同时,必须加大农业和轻工业的 投资,通过农业、轻工业的积累支持重工业发展,实现国民经济综合平衡。(4 分) 意义:理论创新:突破了苏联工业化模式的局限,形成了符合中国国情的“农 轻重协调发展”战略。实践指导作用:调整了工业化路径,注重农业的基础地位, 有利于改善人民生活、稳定社会秩序,并为工业发展提供可持续的支撑。长期影 响:这一思想为后来改革开放时期正确处理农轻重关系、推动经济结构调整奠定 了基础,体现了中国共产党在探索社会主义建设中不断自我革新的能力。(5分, 一点2分,三点5分) 18.(1)工业革命时期英国工人阶级的生存状况:劳动时间长,强度大:工资 低廉,生活贫困;大量使用童工;健康状况差,寿命短;缺乏社会保障与法律保 护;阶级矛盾尖锐。(6分,回答三点即可) (2)工业革命技术扩散导致欧洲多国出现相似社会矛盾的原因:技术传播加快 工业化进程:英国解除机器出口禁令后,欧洲大陆国家迅速引进纺织机械与蒸汽 机,推动了工厂制度的确立。相似的剥削模式:后发国家为追赶英国,也采取高 强度、低工资的工厂生产方式,导致工人劳动条件恶化。阶级结构变化:工业无 产阶级形成,但缺乏政治权利和社会保障,与资本家的矛盾日益尖锐。工人运动 的影响:英国卢德运动等早期工人斗争为欧洲大陆提供了反抗范例,如法国里昂 丝织工人起义的口号体现了同样的阶级意识。(4分,任意回答两点即可) 工业革命的社会影响评价一积极影响:极大提高了社会生产力,推动经济 快速发展;促进了城市化进程和科技进步,改变了人类生活方式;为现代资本主 义社会奠定了基础,推动了政治民主化和社会结构变革。(2分)消极影响:导 致工人阶级贫困化,劳动条件恶劣,社会贫富差距扩大;引发尖锐的阶级矛盾, 工人运动兴起,社会动荡加剧;环境污染、城市拥挤等问题开始显现,影响了人 民生活质量和健康。(2分) 19题: 论点:交通条件是塑造文明形态的关键因素,决定了不同文明的发展方向 与特点。 在人类文明史上,交通条件的优劣直接影响着文明的兴衰与形态。以古代中 国为例,秦朝修建的驰道和隋唐时期开凿的大运河,极大地促进了南北经济文化 交流,巩固了中央集权,推动了统一多民族国家的形成。便捷的交通网络使中原 农耕文明得以向周边辐射,形成了以儒家文化为核心的中华文明圈。 相比之下,古希腊受地中海地理环境影响,发展出发达的海上交通,促进了 城邦间的贸易与殖民,催生了海洋文明和民主政治雏形。而古罗马凭借遍布帝国 的道路系统(如“条条大路通罗马”),有效维持了庞大帝国的军事控制与行政 统一,塑造了以法律和工程为特色的文明形态。 反之,交通闭塞的文明往往发展受限。如美洲的玛雅文明虽在天文、数学上 有突出成就,但因缺乏与外部文明的交流,最终未能形成统一帝国,且在殖民时 代因孤立而迅速衰落。 结论:交通条件不仅是文明发展的“催化剂”,更是决定其空间规模、内 部结构和文化特性的基础要素。从古道到航运,从驼队到高铁,交通方式的每一 次飞跃都深刻重塑了人类文明的形态与轨迹。荆州市2026高三元月质量检测 历史试卷 2026.1 本试卷共6页,19小题。全卷满分100分,考试用时75分钟。 ★祝考试利★ 注意事项: 1答题前,先将自己的姓名、准考证号、考场号、鹿位号填写在试卷和答题十上,并将 准考证号条形码拈贴在答题卡上的指定住置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,川2铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。写在试卷、草码纸和答题卡上的非答题区成均无效。 3.非选扑题的作答:川黑色签宁笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试卷、 草稿纸和答题卡上的非答题区城均无效。 4.考试结束后,请将答题卡上交。 一、选择题(本题共15小题,每题3分,合计45分。每小题只有一个选项符合题目要求, 请将正确答案序号写在题后答题栏内)】 1.984年,江陵县发现早商时明的州南行遗址。其文化因茶包含中原商文化和本地土若 文化,形成以釜、鼎、大口缸为代表,兼具多元特色的地域性文化面税。同类遗存广泛分 布于江汉平原南部,东至岳铜放山,西近三峡,北低汉水,南达澧县。这反映了夏商之 际的江汉平原 A.属于中原王,直接统治范围 B.是单一文化独立发展的区域 C.星现出多元文化融合的格局 D.与三足堆古蜀文化同一系统 2.《岳范书院藏秦简(伍)》的内容以茶令为主,其涉及的内容主要包括妻子更嫁后财产处 理的规定,六国反杂贵族及其妻子、同产:、舍人的处罚规定,山林禁欣的规定,新地更及 其舍人收受钱酒肉的处罚规定等。这些茶令 A.说明朵休系十分完备 B.维护了社会的基本稳定 C.体现统治者的人木思想 D.实战了法家的治国理念 3.下表是我国古代部分时期成丁与入老年脸变化情况。 据此可知 时期 成丁与入老年龄 北地 18岁-65岁 阶初 18岁-60岁 开皇三年 21岁-60岁 隋炀帝 22岁-60岁 (说明:成丁-开始承也以役和受田:入老-免除以役和可能还田) A.百姓的赋役负扣与前,相比明显加爪 B.隋朝初期财政收入下滑补会矛盾尖锐 C.统治者通过惠民政策恢复和发展经济 D.均川制己不适应当时生产力发展水平 高三历史试卷第1页(共6页) 4米院治者制定了川名的经判的以非,均成以收视收监作认.农腐手 业管理认禁体专正认,利外(场认等为卡必的经济认制休系这此认律是宋人在 维承律的具十代0化因设的新认非条放,这此反陕了宋代 A.由品经济高累米 .经济发及以序品. :.沿休洲业立法 ).川家治理化力提升 5.学者究发电,152年全920年.北川的1业业术发报到州论层的速攻很快 这州的1业文献中,除了新兴的电力与化1例成名川外,儿余工业你的技 共作1要国内学占贤.'与此前光作脉川水,利业含大提升,材有7在说明 A.统及术具有1化内在是 1传完个依靠本十科技力量 .外米及术响(甲心数新兴成 ).科技理论滞制约业整体发展 6.国其心党成立伊始就局线川展刈1人阶级的礼会调在,在不叫期各有侧重:921一 19221侧重1活状况.1922一927年侧承斗情况,927一1930年侧统筹深化。这 .化要反映 A.1人山动浙向个统· .周在完适过革形势需婴 C:.川具关系响老的调向 ).甲论建设川益走向系统成熟 7,洋务叫期.川业心川企业在:分布上量见出下中所示的室间格局。这种布 局主婴反映 羊好示的)兴记和发稷 人1 A青们A15起 I角r8材AC局 ”教后自月10行育 n边 I军火工业 之上帕的特清 ◆幼根I量 1071 1州 行发开司 A 解合5 ) 军率I业 民用I业 断式学g 1罗有下8地 膏升来:星束地川放,经人(收有山版让校权的普场高中(历史地图册〉。 Λ.矿资源分决定工业局 .1州需要求富的实际文撑 C.工业分人城经济转型彻底 ).清红具有系统的1业规划 高史式卷第2贞(共6页) 8.据近代相关史料显示,906年,当时政府规定的牧有宗旨为忠君、尊孔、尚公、尚武,尚 实:而在912年政府公布的牧育宗片为“注重道德牧育,以实利牧有、军国民教育辅之, 更以美感教育完成具道巡”。以上理念的转变反映 A.人摒弃儒家伦理道德 B.教有适应政治休制变革 C.改良与革命理念的交的 D.近代中国新式教有兴起 9.抗战时期标诉、1号在传党的路线方针政策方面发挥了重要作用。以下标语、口号排 序正确的是 ①“法的广日教训是·反共必亡国·“ ②“彻底减租.保护阳权” ③“积极反攻,配合英美驱逐门寇出中国” ④“坚持抗战.反对投降" A.①2③④ 13.①2④③ C.④①②3 D.②④①③ 10.以下是1950一1980年主要年份中国城镇人口比重表,据此可知 年份 总人口(万人) 市镇人口(万人)》 百分北 世界平均百分比 1950 55196 6169 11.2 28.8 1960 66207 13073 19.7 33.9 1970 82992 14424 17.4 37.5 1980 98705 19140 19.4 38.2 ①工业化政策得到了落实 ②社会主义仍处在初级阶段 ③体制改革助推经济发展 ④人「口增长推动城镇化进程 A.①② B.2)④① c.①③ D.③④ 1.克里斯提尼执政时期,雅典贵族通过酒歌传颂诛杀昏主者的事迹,同时民主派在市政 广场竖立其雕像,设立战争执政官主持的年度祭祀仪式,并赋予诛杀僭主者后代在 公共食堂免费川餐、免税、典礼前排就坐等特权。这一系列举措的主要目的是 A.维护贵族阶层的世袋特权 B.构建民主政治的集体记忆 C.强化战争执政官宗教权威 D.推动城邦文艺仪式规范化 12.英国史学家希尔顿在研究中世纪西欧领主正园时指出,庄园体系的运行离不开村社, 特别是富裕农民代表人物的合作,他们实际上代表村庄共同体,控制庄同法庭并参与 管理。这一现象表明 A.庄园经济依附于村社集体决策 B.领主与农民实现权力平等共享 C.村庄内部任在基层1治的因索 D.宫裕农民取代领主的经济地位 高三史试卷第3贞(共6页) 13.一份17世纪晚期的西班牙王室档案记线:“…鉴于马尼拉大航船所我关洲白银远超 预期.以致新西班牙(西时)市面很伐短缺,联兹命令,此后每年从阿卡普尔科运往 马尼拉的1银总衙不得超过50万比北索,1严禁中国丝绸在秘件及新西班牙南部倾 销。“问一时期,马尼拉华商K流传的家信中却写道:“近来帆船所我银两金受管制。 橘建商船仍岁岁不绝,盖因南洋所需瓷器铁器、棉布之数,数倍于往指。”这可以用来 论证 入.贸易失衡引致管控 B.走私绕开官方限制 C.白很外流催生禁令 ).场需求取动贸易 4.1945年1金山会议通过的(联合国宪)规定:“各会员国在国际关系上不得使用威胁 或武力,或以与联合国宗行不符之任何其他方法,害任何会员国或国家之领土完整或 政治独立。”这一原侧被视为战后际秩序的基之一。此规定 A.体现了世界各国主权平等的思想 .们子大日一致原则 C.彻底消除了战后平际冲突的根源 D.否定家战争权力 15.有学者认为冷战不仅是一场地缘政治和军事对抗,更是一场关于现代性与发展模式的 全球性克争。这场竞个意外地为许多南方国家创沿了战路机动空间,它们得以利用关 苏提供的按此技术和示范项目,推行自己的家建设议程。这反映出冷战 入.实质上是两种现代化模式的竞 B.全面遏制了殖民地民族解放运动 C.客观上为南方家提供发展空问 ),推动全求化多边治理体系的形成 二、非选择题:本题共4小题,合计55分。 16.【宋代书院与社会变迁】(14分)》 材料一两宋各路书院数量对比 路级政区 北宋书院数而宋书院数量 两浙路 11 42 江南西路 7 37 福建路 3 34 江南东路 y 28 荆湖南路 4 14 广南东路 4 12 成都府路 0 5 良州路 0 2 样州路 3 3 淮南东路 0 2 摘编自王文龙《宋元时期书院的地理分布研究) 高三历史试卷第4页(共6页) 材料二宋代社会文化出现了“重心下移”的巨大变化一上层等级文化向下层平 民文化转书,而这一过程与书院教有的发限密不可分。书院托有推动了文化在下层社会 的内化,促成了热表知识和文化传招的平民学者阶层的出现,对宋代社会文化重心的下移 产生了深刻影响。 一摘编陈谷嘉(宋代书院与宋代文化的下移) (1)根据材料一,归纳宋代5院发展的特征,并结合所学分析原因。(8分) (2)根据材料并结合所学,概述宋代5院发展带来的社会影啊。(6分) 17.【工农业与中国式现代化】(15分) 材料一新中回成立初朔关于工业化的相关论述 中回工业化的道路大依上要经历四个步骤: 首先是恢复经济:其次以主要力量发限农业 1950年 和径工业,回时建立一些必要的因防工业:再 《少奇选集》下卷 次,以更大的力量发及重工业,北立重工业的 丛础:最后,在重工业的基础上大大发限轻工 业,并使农业机器化 周思来在中国人民政 第一个五年建设计划的基本任务是:首先集 治协高会议第一届全 1953年9月8日 中主要力量发及重工业,北立国家工业化和 国委页会第四十九次 国防现代化的基础。 常务委员会扩大会议 上的讲话 中共中央(关于颂发 在发展回民经济中,不断增长社会主义经济 1954年度国民经济 1953年9月25日比重和集中力量发及重工业必须是整定不移 计划拉制数字的指 的方什。 示》 材料二1956年,通过对我国工业发及的尖际训查,毛泽东完成了重委理论文章(论 十大关系》,总结出不同于苏耿的经济发限模式,捉出了农轻重的经济发展战略,即重工业 的发展还是重点,但是要加大农业、轻工业的投资。重工业投资大,收效慢,农业、轻工业 较易积不,能够支持重工业发限。根食产量增加,对支持工业发展起到关仗作用。苏联批 金生产长期达不到第二次世界大战前的水平是一个严重牧训。我国在20世纪60年代初 让大量城市居民还乡,也与受到农业发限制约、受到拟食生产不够满足工业发展的制约有 直接关系。可见,农轻重的发展战略对指导经济发展起着重要作用。 一摘编自张海鹏(关于中华人尼共和国史研究的几个理论问题) (1)根据材料一,归纳新中国成立初期我国工业化战略的演变,并结合所学分析其国 际背景。(6分) (2)根据材料并结合所学,分析“农轻承协同发展战略”形成的原因及形响。(9分) 高三历史试卷第5页(共6项) 18.【工业革命的技术扩散与社会反思】(14分) 材料一“在受彻斯特的机器工厂里,工人每天工作14-16小时已成为常态。童工 调查委员会的报告显示,一名9岁的纺织女工每天需在机器旁站立12小时,周薪仅1先 令3便士。工厂主补特在议会作证时说:‘如果禁止使用童工,我的工厂将无法与法国人 竞争。'然而同一时期,工人们居住的棚户区平均寿命仅28岁,北乡材地区低15岁。” 一摘编自恩格斯《英国工人阶级状况》 材料二“英国的技术叁断并未持续太久。1825年英回解除机器出口禁令后,比利 时、法回和伦国迅速引进纺织机械与蒸汽机。到1840年代,普鲁士菜茵地区的工厂已能 生产与英国品质相当的钢铁。但后发国家也面临相似的社会矛后:法国里昂丝织工人于 1831年起义时城出·不能劳动而生,毋宁战斗而死'的口号,这正是英国卢德运动在大陆 的回声。 一摘编自大卫·S.兰德斯《国富国穷》 (1)根据材料一并结合所学,指出工业革命时期英国工人阶级的生存状况。(6分) (2)根据材料二并结合所学,分析工业苹命技术扩散导致欧洲多国出现相似社会矛 盾的原因,并简要评价工业革命的社会影响。(8分) 19.【文明的形态与交通】(12分) 张岂之在其主编的《中国历史十五讲》中说:在人类文明史的进程中,交通表现出非 常重要的作用。各个文化系统所影响的区战规模,受到交通条件的制约。不同文化图所 实现的文明水准,也为交通条什所规定。正如马克思和思格斯所说,“一个民族本身的整 个内部结构都取决于它的生产以及内部和外部的交往的发展程度。”文明的形态,也和交 通条件有密切的关系。 请国绕“文明的形态与交通条件”这一主题,提出观点,并结合所学知识展开论述。 (要求:观点正确,史论结合,表述成文) 高三历史试卷第6页(共6页)

资源预览图

湖北省荆州市2025-2026学年高三上学期元月质量检测历史试卷
1
湖北省荆州市2025-2026学年高三上学期元月质量检测历史试卷
2
湖北省荆州市2025-2026学年高三上学期元月质量检测历史试卷
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。