[中学联盟]江苏省仪征市月塘中学苏科版八年级数学上册 2.3 设计轴对称图案 教案

2.3设计轴对称图案 【教学目的】1、欣赏生活中的轴对称图案,感受数学丰富的文化价值; 2、经历“操作——猜想——验证”的实践过程,积累数学活动的经验; 3、能利用轴对称设计简单的图案。 【教学重点】设计简单轴对称图案。 【教学难点】学生作品要符合要求。 【教学过程设计】 一、创设情境: 1、动手实践:分别画出下列图形的对称轴。要点:画全。 [来源:Zxxk.Com] (1) (2) 二、新课讲解: 实验一:把一长方形纸片对折两次,画出一个图案并剪去它,把纸条展开,与同学交流,教师收集,作为班级厨窗展览材料。 实验二:①制作如图所示的4张正方形纸片; ②将这4张正方形拼合在一起,就能得到不同的图案,请你试一试还能拼出其它图案吗? 优秀作品展示,全班交流,可启发学起名字,注意具有象征意义,激发学生想象力、创造精神。 例1:如图:由四个小正方形组成的图形中,请你添加一个小正方形, 使它成为一个轴对称图形 例2:分别在下列图形中任选几个方格涂上黑色,使整个图形分别有1、2、4条对称轴。 [来源:学+科+网Z+X+X+K] 例3:用四块如图1所示的瓷砖拼成一个正方形,使拼成的图案成一个轴对称图形,请你分别在图2、图3、图4中各画一种拼法(要求三种拼法各不相同)。 EMBED Flash.Movie 图1 图2 图3 图4 例4:用两个圆:○、○,两个三角形:△、△和两条线段:∣、∣,拼出至少两个对称图形(画在下列方框内),并加上一句贴切诙谐解说词。 解说词:_ 解说词:_ 课堂练习:补全下列图案,其中虚线是对称轴。 三、知识技能小结 【板书设计】 【教学反思】 附件1:律师事务所反盗版维权声明 附件2:独家资源交换签约学校名录(放大查看) 学校名录参见:http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 _1234567890.bin _1234567891.bin _1234567892.bin _1234567893.bin $$