Unit 2 How do you feel today（知识清单）英语外研版三起四年级下册（新教材）

该小学英语知识清单系统梳理了Unit 2 "How do you feel today?"单元内容，涵盖语音语调、必记单词、常考短语、必会句型及核心语法五大知识范畴，搭建从基础积累到考点解析再到应用练习的递进式学习支架。 清单以分类呈现、分级解析、关联拓展为特色，如核心句型标注★★★并拆解结构，对比现在进行时与一般现在时用法，设计选择、填空等分层提分练，培养学生语言能力与思维品质。参考答案助力自主核对，教师可据此精准设计教学，提升课堂实效。

( 知 识 归 纳 ) ( 知 识 归 纳 )Unit 2 How do you feel today? 语音语调 字母组合u-e在单词中可发/ju:/音: cute use huge excuse 必记单词 sad 不愉快的，伤心的，难过的 cry 哭，哭泣 angry 发怒的，生气的，气愤的 excited 兴奋的，激动的 gift 礼物 next(时间)紧接着的；下次的 should 应当，应该 street大街，街道 laugh发出笑声，(大)笑 frown皱眉 scared 害怕的，恐惧的；紧张的 shake发抖，颤抖 opera歌剧；歌剧艺术 cough咳嗽，咳 better(健康状况)好转的；(疼痛，伤势等)减轻的 practise练习，实践，实习 surprised吃惊的，惊奇的 bang 砰，啪 model(尤指可拼装的)模型 shout 大声说，喊叫，呼喊 feeling感觉，感触 break 使破裂，使破碎；使断裂 huge 巨大的 worried 担心的，焦虑的 hit 撞击，碰撞 常考短语 feel happy 感到开心 take part in 参加 the next day 第二天 Beijing opera show 京剧表演 next time 下次 feel better 感觉（病情等）好转 a month later 一个月后 birthday gift 生日礼物 shout at 对…大喊 run back to… 跑回到… 必会句型 1.询问别人感觉的句型及答语： —How do you feel today? —I feel+形容词. 例:—How do you feel today?你今天感觉怎么样？ —I feel sad. 我感到很伤心。 2. “某人正在....吗？”的句型：Be+ 主语 + -ing .... 例: Is he jumping? Yes，he is. He is excited.他正在跳吗？是的，他很激动。 3.“到了…的时间”句型： Time for +名词 例：Time for bed. 到睡觉的时间了 核心语法 1. 询问别人感觉的句型 2. “某人正在....吗？”的句型 3. “到了…的时间”句型 ( 考 点 速 记 ) ( 考知 点识 速归 记纳 ) ( 考点 01 ) 询问别人感觉的句型 ( — How do you feel today ? — I feel happy . — 你感觉怎么样？—我感觉到很 开心。 — How do you feel today? — I feel angry. —你感觉怎么样？—我感觉到很生气。 ) ★★★句型核心解析 How do you feel? 是用来询问对方身体状况或情绪感受的常用疑问句，属于 “特殊疑问词 + 助动词 + 主语 + 实义动词” 的结构。 特殊疑问词：how（怎么样），用来对感受、状态提问 助动词：do（主语为 you 时，一般现在时的助动词） 主语：you（你/你们） 实义动词：feel（感觉，此处为不及物动词） I feel happy. 是对应的答句，结构为 “主语 + 系动词性质的实义动词 + 表语”。 feel 在这里是感官动词，类似 be 动词的作用，后接形容词作表语，说明主语的状态。 Eg: How do you feel? I feel sad.你感觉怎么样？我感觉很伤心。 【拓展】 主语替换：第三人称单数时，助动词和动词要变形 例：How does he feel?他感觉怎么样？ He feels sad. 他感到很伤心。 表语替换（不同情绪/状态形容词） 除了 happy，还可以用这些词：sad（难过的）、tired（疲惫的）、angry（生气的）、scared（害怕的）、excited（激动的）、bored（无聊的）、worried（担心的） 同义句转换 询问感受的同义表达： How are you feeling?（现在进行时，更强调当下的感受） ( 提分练 ) 一、单项选择。 ( )1. —__________ do you feel? —I feel happy. A. What B. How’s C. How ( )2.—How ________ he _______? —Sad. A. does; feels B. does; feel C. do; feels ( )3.—How _____ they _______? —They feel angry. A. does; feels B. does; feel C. do; feel ( )4. —How are you ________? —I feel excited. A. feeling B. feel C. feels ( )5. —How is Amy feeling? — She feels ________. A. worried B. friend C. two 二、从括号中选择合适的词填空 1. He ______________(feel/feels) happy. 2. Is he ____________(feels/feeling)happy? 3. —______________(How/What) do you feel? —I feel angry. 4. —How _____________(do/does) he feel? —He feels sad. 5. —How _____________(is/does) he feeling? —He is feeling excited. 三、按要求变化句子 1. Tom feels happy. (对划线部分提问) _____________ ____________Tom feel ? 2. I feel excited. (对划线部分提问) ___________ ___________ you feel? 3. I feel angry. (变为一般疑问句) ________________________________________ 4. I feel angry. (变为否定句) __________________________________________ 5. He feels hungry. (变为否定句) __________________________________________ ( 考点 0 2 ) “某人正在....吗？”的句型 ( — Is he jumping? — Yes, he is. He feels excited. — 他正在跳吗？ — 是的，他很激动 。 — Is she coughing？—Yes, she is. —她正在咳嗽吗？—是的，她正咳嗽呢 。 ) 一、句型解析 此句型是现在进行时的一般疑问句，结构和用法如下： 一般疑问句结构：Be动词（am/is/are） + 主语 + 动词-ing形式 + 其他？ 句中 Is he jumping? 里，主语是第三人称单数 he，对应的Be动词用 is；jump 变现在分词时，直接加 -ing，即 jumping 肯定回答结构：Yes, + 主语 + Be动词. 回答 Yes, he is. 中，主语和Be动词要与问句保持一致，不能缩写（不能说 Yes, he's.）。 二、现在进行时的核心用法 这个句型的本质是用现在进行时表示此时此刻正在发生的动作。 时间标志词：now（现在）、at the moment（此刻）、look（看）、listen（听） 例：Look! She is singing.（看！她正在唱歌。） 例：They are playing basketball now.（他们现在正在打篮球。） 三、动词变现在分词的规则（拓展重点） 一般情况：直接加 -ing 例：play → playing；read → reading 以不发音的字母e结尾：去e加 -ing 例：dance → dancing；write → writing 以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母：双写辅音字母加 -ing 例：run → running；swim → swimming；sit → sitting 以ie结尾：变ie为y，再加 -ing 例：lie → lying（躺）；die → dying（死） 四、不同主语的句型拓展 主语类型 一般疑问句 肯定回答 否定回答 第二人称单数 Are you reading? Yes, I am. No, I’m not. 第二人称复数 Are you reading? Yes, we are. No, we aren’t. 第三人称单数 Is he/she/it reading? Yes, he/she/it is. No, he/she/it isn’t. 第三人称复数 Are they reading? Yes, they are. No, they aren’t. 五、易混淆点：现在进行时VS一般现在时 时态 用法 例句 现在进行时 强调此刻正在做的动作 He is jumping.他正在跳。 一般现在时 强调经常性、习惯性的动作 He jumps every morning. 他每天早上都跳。 ( 提分练 ) 一、用所给单词的适当形式填空。 1. Is Mike ____________(swim) now? 2. Are you reading books? Yes, I ________(be). 3. —Are the girls ___________ (dance)? —No, they aren’t. 4. He often _____________(read) books in the morning. 5. Look! She _____________ (sing) songs. 二、从括号内选择正确的单词完成句子。 1. Look! My brother is _____________ (plays / playing) football on the playground(操场). 2. Amy is ___________ (draw / drawing) a picture of the old people. 3. It often __________ in London. Look! It’s ____________ now.(rains / raining) 4. Listen!She is ____________ (singing / sings) in the classroom. 5. I’m ____________ (cook / cooking) in the kitchen. 三、单项选择。 ( ) 1. The girls ______ football. A．plays B．are playing C．is playing ( ) 2. —Are you making tea in the kitchen, Jenny and Danny? —Yes, ______. A．they are B．we are C．I am ( ) 3. —______ Tom studying in the classroom? —No, he is on the playground. A．Is B．Does C．Do ( )4. —______ you reading a storybook? —No, I’m not. I’m doing my homework. A．Are B．Do C．Is ( )5. —Are they ______ chess? —No. They often ______ it in the evening. A．playing; play B．play; play C．playing; playing ( 考点 0 3 ) “到了…的时间”句型 ( T ime for the show. 到了演出的时间。 Time for bed. 到了睡觉的时间。 ) 解析：结构：Time for + 名词 省略关系：完整的表达应为 It's time for + 名词，其中 It's 在日常口语中被省略。 语气：非正式、亲切，常用于家人或朋友之间，带有催促或提醒的意味。 语用功能：表示“该做某事了”，强调做某事的合适时间已到。 例如：Time for class. 到了上课的时间了。 Time for lunch.该吃晚饭了。 [拓展]It’s time to + 动词原形 除了“It’s time for … ”，还有“It’s time to … ”的结构，同样表达“到了做某事的时间了”。区别在于“It’s time for”后面接名词，而“It’s time to”后面接动词。 例如：It’s time for lunch. = It’s time to have lunch. 到了吃午饭的时间了。 It’s time for sb. to do sth. :强调“到了某人做某事的时间了” 例如：It’s time for you to go to school. 到了你去上学的时间了。 ( 提分练 ) 一、单项选择。 ( )1. Time ______ breakfast. Let’s go to the dining hall. A. to B. for C. at ( )2.It’s time ______ play football after school. A. for B. to C. with ( )3.— Hurry up! Time for ______. — OK, Mom. I’ll put on my schoolbag. A. school B. go to school C. going to school ( )4.It’s time for ______ to read storybooks. A. we B. our C. us ( )5.Time ______have dinner. A. to B. for C. of 二、句型转换（按要求改写句子，保持句意不变） 1. Time for bed. → It’s time __________ __________ to bed. 2. It’s time to have lunch. → Time __________ __________. 3. It’s time for us to do homework. → Time for __________ __________. 4. Time for the meeting. → It’s time __________ _________ the meeting. 5. It’s time to go to the park. → Time for __________ __________ __________ the park. 参考答案 (1) 询问别人感觉的句型 一、1. C 2. B 3. C 4.A 5.A 二、1. feels 2. feeling 3. How 4. does 5. Is 三、1. How does 2. How do 3. Do you feel angry? 4. I don’t feel angry. 5. He doesn’t feel hungry. (2) “某人正在....吗？”的句型 一、1. swimming 2. am 3.dancing 4. reads 5.is singing 二、1. playing 2. drawing 3. rains, raining 4. singing 5. cooking 三、1. B 2. B 3. A 4. A 5. A (3)到了什么时间句型 一、1.B 2.B 3.A 4.C 5.A 二、1. to go 2. for lunch 3. our homework 4. to have 5. us to go ( 第 7 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $