1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)-【重难点手册】2025-2026学年高中生物必修第二册（人教版）

第1章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 重点和难点 课标要求 重点：①对分离现象的解释及验 1.阐明分离定律，并能运用分离定律解释或预测一些遗传现象。 证，分离定律；②假说一演 2.通过对孟德尔一对相对性状杂交实验的分析，培养归纳与演 绎法。 绎、抽象与概括的科学思维，体会假说一演绎法和孟德尔的创新思维。 难点：①对分离现象的解释；②假 3.认同在科学探究中正确地选用实验材料、运用数学统计方法、 说一演绎法的研究思路。 提出新概念以及应用符号体系表达概念的重要性。 必备知识梳理 1011011011011110011011011111111101000100001 基础梳理 识记点1 豌豆用作遗传实验材料的优点 拓视野⊙ 1.优点 观察两性花与单性花 传粉 性状 操作 花约 ① ② ③ 花 2.人工异花传粉过程 两性花 单性花 ④ →套袋+⑤ 传粉→⑥ ~拓视野。 (1)两性花：指一朵花中既 识记点(2一对相对性状的杂交实验 有雄蕊又有雌蕊的花。如桃花、 蔷薇、豌豆的花等。 根据一对相对性状的杂交实验过程图，回答下列问题： (2)单性花：指一朵花中只 1.写出图中字母代表的含义 P 高茎×矮茎 有雄蕊或只有雌蕊的花，分雌雄 P:① ;F1:② A 同株异花和雌雄异株两种情况。 F 前者如玉米、黄瓜的花等，后者 F2:③ 高茎 B 如杨树、柳树的花等。 2.写出图中字母代表的交配类型 F 高茎 矮茎 识记点答案 A:④ ;B:⑤ 【识记点】 3.相对性状的判断 ①自花传粉；②具有易于区 (1)显性性状：⑥ 。 判断理由：⑦ 分的相对性状；③人工异花传粉； ④去雄；⑤采集花粉；⑥套袋。 0 【识记点2】 (2)隐性性状：⑧ 。 判断理由：⑨ ①亲本；②子一代；③子二 代；④杂交；⑤自交；⑥高茎； 重难点手册高中生物学必修2遗传与进化R」， 识记点(3解释一对相对性状的分离现象 ⑦F,显现出来的性状是高茎； ⑧矮茎；⑨F未显现出来的性 遗传图解 解释 状是矮茎。 P 高茎×矮茎 生物的性状是由① 决定的， (亲代) (DD)(dd)- 【识记点3】 在体细胞中② 存在 ①遗传因子；②成对；③D: 配子 ③ ④ 配子中⑤ 成单存在 ④d;⑤遗传因子；⑥遗传因子； ⑦随机的。 高茎 形成配子时，成对的⑥ (子一代) (Dd) 一 彼此分离，分别进入不同的配 /© 子中 F 雄配子 受精时， (子二代》 1/2D 1/2d 雌雄配子 的结合是 1/2D1/4DD高茎 1/4Dd高茎 ⑦ 1/2d 1/4Dd高茎 1/4dd矮茎 重难拓展 重难点1 豌豆作为实验材料有哪些优点 敲黑板⊙ 1.豌豆作为实验材料的突出特点 传粉的三种类型 (1)豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，因此在自然状态 (1)自花传粉：两性花的花 下获得的后代一般均为纯种。◆敲黑板。 粉落到同一朵花的雌蕊柱头上 (2)豌豆植株具有易于区分的性状。如高茎和矮茎，不存在介 的过程，如图甲所示。 于两者之间的第三高度。 (2)异花传粉：两朵花之间 的传粉过程，如图乙所示。 (3)豌豆具有多对相对性状。 自花传粉 异花传粉 2.豌豆杂交实验（人工异花传粉）程序 人工去雄→ 在花蕾期除去未成熟的全部雄蕊，作为母本， 以防止自花传粉 X 去雄后，套上纸袋，防止外来花粉干扰影响实 注意两个时间 套袋 点和两次套袋 (3)闭花受粉：花在未开放 验结果的准确性 时，雄蕊花药中的花粉传到雌蕊 雌蕊成熟时，将另一植株的花粉撒（或涂）到 的柱头上，传粉后花瓣才展开。 人工传粉 去雄的雌蕊柱头上，提供花粉的植株是父本 传粉后继续套袋，防止外来花粉干扰影响实 再套袋 记方法回 验结果的准确性 ◆记方法鱼 人工异花传粉过程图示 例①孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由是( )。 观察毛笔和 ○)剪刀处理部 ①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用 位，思考其 传粉 豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、 雄 差异较大而且容易区分的性状 P高茎的花(a)矮茎的花() A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 5555 解析豌豆是自花传粉、闭花受粉植物，且豌豆在自然状态下是纯种，具 2 第1章遗传因子的发现通 有易于区分的相对性状，与直接经济价值无关，①②④符合题意，③不符合 题意。 答案C 重难点(2 一对相对性状杂交实验的科学探究过程 拓思维回 孟德尔在对分离现象的解 纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆杂交，F1全为高 实验 →茎，F1高茎植株自交后代中，高茎和矮茎的比例 释进行验证时，为什么让杂种子 现象 为3：1，其他6对相对性状杂交结果均如此 一代与隐性纯合子杂交？ 隐性纯合子只能产生一种 ①F1中全为高茎，矮茎哪里去了 提出 含有隐性遗传因子的配子，而含 问题 ②F2中出现矮茎，说明了什么 隐性遗传因子的配子与含其他 ③为什么后代的比例都接近3：1 遗传因子的配子结合时，不影响 ①矮茎性状可能并没有消失，只是在F中未表现 试题设计时，可 其他遗传因子控制的性状的表 能选取流程中 出来，因为F2中出现了矮茎植株 分析 的部分过程作 现，这样测交后代的性状表现类 →②高茎相对于矮茎来说是显性性状 为考查内容 型和比例与杂种子一代产生的 问题 ③生物的性状可能受遗传因子的控制，遗传因子 配子的类型和比例是一致的，根 成对存在，可能有显隐性之分 据测交后代的性状表现类型和 ①生物的性状是由遗传因子决定的。这些因子就 比例就可以推知杂种子一代产 像一个个独立的颗粒，既不会相互融合，也不会在 生的配子的类型和比例，从而验 传递中消失。每个因子决定一种特定的性状，其 证孟德尔的假说。 中决定显性性状的为显性遗传因子，决定隐性性 提出状的为隐性遗传因子 假说②体细胞中遗传因子是成对存在的 ③生物体在形成生殖细胞—配子时，成对的遗 敲黑板D 传因子彼此分离，分别进入不同的配子中，配子中 只含有每对遗传因子中的一个 遗传图解的正确书写 实质、核心 ④受精时，雌雄配子的结合是随机的 (1)规范的遗传图解一般应 包括：亲代的遗传因子组成及性 演绎若假说正确，则子一代与隐性纯合子测交，预测后 ◆拓思维回 状、子代的遗传因子组成及性 推理 代中高茎植株与矮茎植株之比应为1：1 状、杂交符号、亲代与子代之间 测交 的关系箭头，还应标注亲代、子 →将F,植株与矮茎豌豆杂交 验证 代及子代性状的比例等。详细 的遗传图解还要求写出配子的 预期 →预期后代中高茎植株与矮茎植株的数量比为1：1 种类。 结果 (2)遗传图解的两种写法 实验 ①相交线法：如F1自交。 →后代中高茎植株与矮茎植株的比例约为1：1 结果 高茎 高茎 F Dd Dd 得出 预期结果与实验结果一致，假说正确，得出分离 ◆敲黑板。 结论定律 配子 例2（改编）豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物。将杂合 DDDdDd dd 子的豌豆(Mm)自交，自交得到的子一代出现了不同的遗传因子 高茎高茎高茎矮茎 2 组成及比例，下列叙述错误的是()。 用重难点手册高中生物学必修2遗传与进化RJ A.若两种花粉各有1/2死亡，则子一代的遗传因子组成比例 ②棋盘法：如F1自交。 是1：2：1 FDd高茎生物体在形成配子 时，成对的遗传因子 B.若隐性个体有1/2死亡，则子一代的遗传因子组成比例是 ⑧彼此分离，分别进入 不同的配子中 2:2:1 D d 受精时， C.若含有隐性遗传因子的花粉有1/2死亡，则子一代的遗传 E,DDD高茎DH高茎 雌雄配子 因子组成比例是2：3：1 的结合是 dDd高茎dd矮茎 随机的 D.若含有隐性遗传因子的配子有1/2死亡，则子一代的遗传 (3)杂交实验遗传图解的常 因子组成比例是4：4：1 用符号见下表。 解析遗传因子组成为Mm的个体产生的配子类型及比例为M：m= 符号含义符号 含义 1：1,如果产生的配子都可育且受精卵发育成个体的机会均等，自交后代的 亲本 ⑧ 自交 遗传因子组成及比例为MM:Mm:mm=1:2:1。若两种花粉各有1/2死 子一代 ♀ 母本或雌配子 子二代 父本或雄配子 亡，则雄配子为1/4M、1/4m,雌配子为1/2M、1/2m,子一代的遗传因子组 杂交 成及比例为1/8MM:(1/8Mm+1/8Mm):1/8mm=1:2:1,A正确；若 隐性个体有1/2死亡，自交后代的遗传因子组成及比例为1MM:2Mm: 1/2mm=2:4:1,B错误；若含有隐性遗传因子的花粉有1/2死亡，则雌配 子为1/2M、1/2m,雄配子为1/2M、1/4m,子一代的遗传因子组成及比例为 1/4MM:(2/8Mm+1/8Mm):1/8mm=2:3:1,C正确；若含有隐性遗 传因子的配子有1/2死亡，则雌配子为1/2M、1/4m,雄配子为1/2M、 1/4m,子一代的遗传因子组成及比例为1/4MM:(1/8Mm+1/8Mm): 1/16mm=4:4:1,D正确。 答案B 敲黑板⊙ 重难点③运用分离定律解决一些应用问题 分离定律的适用范围 与不适用范围 1.分离定律的内容 (1)分离定律适用于以下四 (1)在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在， 种情况： 不相融合。 ①进行有性生殖的生物的 (2)在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传 性状遗传。 因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。◆敲黑板。 ②真核生物的性状遗传。 2.分离定律的应用 ③细胞核遗传。 ④一对相对性状的遗传。 (1)指导杂交育种：①优良性状为显性性状，连续自交，直到不 (2)不遵循分离定律的 发生性状分离为止，收获性状不发生分离的植株上的种子，留种推广； 情况： ②优良性状为隐性性状，一旦出现就能稳定遗传，即可留种推广。 ①原核生物、非细胞结构生 (2)解释某些遗传现象：两个有遗传病的双亲生出无病的孩 物的遗传。 子，即“有中生无”，则此病肯定是显性遗传病；两个无遗传病的双 ②进行无性生殖的真核生 物的遗传。 亲生出有病的孩子，即“无中生有”，则此病肯定是隐性遗传病。 ③进行有性生殖的真核生 (3)预测遗传病出现的概率：①有的遗传病是显性遗传病，比 物的细胞质遗传。 如多指，若双亲的一方为多指(BB或Bb),他们的子女就会全部患 4 第1章遗传因子的发现通 多指或一半患多指，另一半正常；②有的遗传病是隐性遗传病，比 防易错) 如白化病，如果双亲都是杂合子(Aa),则他们的子女有三种遗传 在F2中看到3：1是有条件的 因子组成(AA:Aa:aa=1:2:1),AA和Aa的个体表现正常， (1)F1个体形成的两种配 子的数目是相等的。 占3/4，aa的个体表现出白化病，占1/4。◆防易错o (2)F1的两种配子的结合 例③(2025·湖北华中师大一附中高三模拟)人的耳朵有的 机会是相等的。 有耳垂，有的无耳垂（控制耳垂的遗传因子用A、a表示）。某医学 (3)3种遗传因子组成的 小组随机调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统 个体存活率到观察时为止是相 计情况如下表。下列说法不正确的是( )。 等的。 (4)显性是完全的。如C对 第一组 第二组 第三组 c是完全显性的。 子代表型 双亲全有耳垂 双亲只有一方有耳垂 双亲全无耳垂 注意：即使上面列举的几个 有耳垂 120 120 0 条件都满足了，在F2中得到的 无耳垂 24 98 216 3:1往往也是近似的。 诊考策画 A.根据第一组的调查结果可以判断，显性性状是有耳垂，隐 (1)显隐性判断：第一组中 性性状是无耳垂 双亲全有耳垂，可以生无耳垂的 B.第二组家庭中，某一双亲有可能都是纯合子 后代，根据“无中生有为隐性”可 C.根据第三组家庭的调查结果，可以基本判断无耳垂为隐性 以判断显性性状是有耳垂，隐性 性状是无耳垂，A正确。 性状 (2)纯合子、杂合子判断：第 D.在第一组的抽样家庭中，比例不为3：1，是因为抽样的样 二组家庭中，双亲中有耳垂的可 本太少◆诊考策 以是显性纯合子或杂合子，而无 解析由于有耳垂为显性性状，因此第一组的抽样家庭双亲的遗传因子 耳垂的肯定是纯合子，所以双亲 组合方式可能是AA×AA、AA×Aa或Aa×Aa,所以后代比例不为3：1， 有可能都是纯合子，B正确。 (3)基本判断：第三组的调 D错误。 查结果显示，双亲全无耳垂，子 答案D 代均无耳垂，最可能是无耳垂为 重难点④如何辨析遗传学中的几组重要概念 隐性性状，C正确。 1.性状、相对性状、隐性性状、显性性状和性状分离 性状：对生物体所表现出来的形态、结构、生理和生化等特性 拓思维回 的统称，如豌豆的株高。 显隐性性状的判断方法 相对性状：指同一种生物的同一性状的不同表现类型，如豌豆 (1)根据子代表现推断 的高茎和矮茎。 根据分离 状分比判断 7为3· 隐性性状和显性性状：具有一对相对性状的纯合亲本杂交，F 、子代出现 子代出现的 性状为 (隐性 所表现出来的那个亲本性状为显性性状，F,没有表现出来的那个 本交 不同性状 性性状 突破法 根据 亲本性状为隐性性状。两者合称为相对性状。◆拓思维▣ 可性 代 代出现的 本杂交种性状 性状分离：指在杂种的自交后代中出现不同性状的现象。 重难点手册高中生物学必修2遗传与进化R」 2.显性遗传因子与隐性遗传因子、纯合子与杂合子 ◆记方法河 (2)设计杂交实验判断显隐性 显性遗传因子：控制显性性状的遗传因子。 有性状分离子代发生性状分离的亲本 能自交[ 性状为显性性状 隐性遗传因子：控制隐性性状的遗传因子。 无性状分离，子代表现出的性状为显性 原亲本杂交性状 纯合子：指遗传因子组成相同的个体，如遗传因子组成为DD 子代只表现 有性状该性状 一种性状 分离为显性 的高茎豌豆。 、自交后代不发生性状分离，能稳定遗传 性状 有性状分离，与具有 无性状该性状 杂合子：指遗传因子组成不同的个体，如遗传因子组成为Dd 相同性状的亲本杂交分离、一为隐性 性状 的高茎豌豆。 ◆拓视野。 (3)假说一演绎法 例④(2025·浙江宁波二模)兔子控制毛色的遗传因子在常 分析提 相符假说 成立 染色体上，灰色由显性遗传因子(B)控制，b(青色)、b2(白色)、 事实 不相符假说不 成立 士 b3(黑色)、bu(褐色)也控制毛色性状。为判断b1、b2、b、b4之间 的显隐性关系，科研人员做了以下实验：实验一，纯种青毛兔×纯 种白毛兔→F1为青毛兔；实验二，纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→F1为 记方法回 黑毛兔；实验三，F青毛兔×F1黑毛兔。下列叙述错误的是( )。 理清概念关系 A.由实验一、实验二可知，b、b2、b、b4之间是完全显隐性关系 控制 B.若实验三子代青毛：白毛等于1：1，则b1、b2、b3对b4为 性遗传因子 控制 传因子 隐性性状 显性性状 显性 C.若实验三子代青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b 成对 控制 相对 性状 对b2为显性 因子 传 决定 D,若实验三子代黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b3 因子 对b1为显性 决定 个 组成 性状 解析在实验一中，纯种青毛兔(bb)X纯种白毛兔(b2b2)→F1为青毛 兔(b1b2),说明b1对b2为完全显性；实验二中，纯种黑毛免(bb3)X纯种褐 发生 性状 拿 分离 毛兔(bb4)→F1为黑毛免(bb4),说明b3对b4为完全显性，但无法判断 b1、b2和b、b4之间是否为完全显隐性关系，A错误。实验三中，F1青毛兔 拓视野⊙ (bb2)XF1黑毛兔(b3b4)→b1b3:b1b4:b2b3:b2b4=1:1：1:1,若青 完全显性、不完全显性与共显性 毛：白毛=1：1，则b1、b2、b3对b4为显性，B正确。若实验三子代青毛： (1)完全显性：具有一对相 对性状的两个纯合亲本杂交，F 黑毛：白毛大致等于2：1：1，则bb3、b1b4为青毛免，b2b为黑毛免，b2b 的全部个体都表现出显性性状， 为白毛兔，则b对b2为显性，C正确。若实验三子代黑毛：青毛：白毛大 并且在表现程度上和显性亲本 致等于2：1：1，则b1b3、b2b3为黑毛兔，b1b4为青毛兔，b2b4为白毛兔，则 完全一样，充分体现了显性遗传 因子的绝对性。即在成对的遗 b3对b1为显性，D正确。 传因子中，只有显性遗传因子可 答案A 表达出性状，而隐性遗传因子控 培优突破 制的性状未表现。完全显性现 象在生物中普遍存在。 突破点（①自交、自由交配的相关计算 (2)不完全显性：在生物性 状的遗传中，如果F,的性状表 1.杂合子连续自交 现介于显性和隐性的亲本之间， (1)杂合子Aa连续自交，第n代的比例情况见下表。 这种显性表现叫不完全显性。 例如，在紫茉莉的花色遗传中， Fn 杂合子 纯合子 显性纯合子 纯合的红花与白花杂交，F1为 所占比例 1/2 1-1/2m 1/2(1-1/2m) 粉色花。 6 第1章遗传因子的发现通 续表 (3)共显性：在生物性状的 遗传中，如果两个亲本的性状同 Fr 隐性纯合子 显性性状个体 隐性性状个体 时在F的同一个体上显现出 所占比例 1/2(1-1/2) 1/2(1+1/2") 1/2(1-1/2) 来，这种显性表现叫共显性。例 如，红毛马与白毛马交配，F,是 (2)杂合子连续自交且逐代淘汰隐性个体的概率计算： 两色掺杂的混花毛马。 连续自交n代，第n代中，Aa所占比例为l/2”,AA+aa所占 拓思维回 比例为1-1/2”，则淘汰aa后，第n代Aa和AA所占比例分别为 杂交、自交、测交、正交与 反交、回交 2/(2”+1)和(2”-1)/(2m+1)。 ◆拓思维回 含义 作用 2.杂合子连续自由交配 ①研究控制生物 杂合子Aa连续自由交配n代，由于遗传因子A和a的频率 一般指两个遗性状的遗传因子 传因子组成不的传递规律：②将 不变，故杂合子比例为1/2，显性纯合子比例为1/4，隐性纯合子比 同的生物个体不同优良性状集 间雌雄配子的中到同一个体，得 例为1/4。 结合 到新品种：③判断 例⑤(2025·山东济宁期中)现有一豌豆种群（个体足够多）， 显隐性性状 所有个体的遗传因子组成均为Aa,已知隐性纯合子产生的配子均 指遗传因子组 ①可不断提高种 成相同的同一 群中纯合子的比 没有活性，该种群在自然状态下繁殖n代后，子n代中能产生可 个体或不同个例：②可用于植物 体间雌雄配子纯合子、杂合子的 育配子的个体所占比例为( )。 的结合 鉴定 A.(2"+1)/(2+2) B.(2m+1-1)/2+ 让某个体与隐①验证遗传基本 性纯合子交规律理论解释的 C.(2”-1)/2+1 D.(2-1+2)/2n+ 测 配，从而测定正确性：②可用于 解析由题意可知，子一代的个体比例为1/4AA、1/2Aa、1/4aa(排除)→ 该个体的遗传高等动物纯合子 因子组成 杂合子的鉴定等 1/3AA、2/3Aa;子二代个体比例为3/6AA、2/6Aa、1/6aa(排除)→3/5AA、 是相对而言检测遗传因子的 2/5Aa;子三代个体比例为7/10AA、2/10Aa、1/10aa。由上述计算可知，子 的，正交中的存在位置，如在核 一代、子二代、子三代中能产生可育配子的个体所占比例分别为3/4、5/6、 父方和母方分染色体还是细胞 别是反交中的质中，在性染色体 9/10,观察可推出规律：子代中能产生可育配子的个体所占比例为(2”十 母方和父方 还是常染色体上 1)/(2”十2)。故A正确。 子一代与亲本用于繁殖后代或 之一交配 检测遗传因子 答案A IIIIIIIIIIIIIIIIIIiIIIIIIIIIIIIIIiIIIIIIII1 关键能力提升 n10110110100100100011111 题型方法 C.甲、乙两桶内彩球总数不一定要相等，但 每个小桶内两种颜色彩球的数目一定要相等 题型①性状分离定律的模拟实验 D.从甲、乙桶中抓取完一次，记录好组合 例①[深挖教材：教材P6探究·实践]如 情况后，应将两桶内剩余彩球摇匀后继续实验 图表示对孟德尔一对相对性状的遗传实验的 合并 模拟实验过程。下列对该实验过程的叙述，不 抓取「 D d 抓取 正确的是( ) ①@ A.该实验须重复多次 受精卵 aaD 遗传 配子、DOD@Q B.甲、乙两桶内两种颜色彩球的大小、轻 雌嘉 因子 、雄蕊 重须一致 甲 重难点手册高中生物学必修2遗传与进化R」 解析该实验必须重复多次，实验次数越多，结果 (D、d)相关。现有该作物的4个纯合品种： 分别代表雌、雄生殖器官 越接近真实比例，A正确；甲、乙两桶内两种颜色彩球 ①(P)dd(雄性不育)、②(H)dd(雄性可育)、 分别代表产生的不同配子/ ③(H)DD(雄性可育)、④(P)DD(雄性可育)。 的大小、轻重必须一致，这样才能保证随机抓取，B正 科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获 确；甲、乙两个桶内彩球总数不一定相等，但每个桶内 得生产上可利用的杂交种。下列叙述错误的 两种颜色彩球的数目要相等，C正确；抓取彩球后必 是( )。 须把彩球放回小桶，摇匀后继续实验，D错误。 A①和②杂交，产生的后代雄性不育 答案D B.②③④自交后代均为雄性可育，且遗传 深挖教材 因子组成不变 实际存在的研究对象叫作“原型”，而用于模拟 C.①和③杂交获得生产上可利用的杂交 的替代物叫作“模型”。模拟实验的过程主要包括 种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种 四个步骤：第一，选择合适的模拟实验方法；第二， D.①和③杂交后代作父本，②和③杂交后 选择和构建研究对象（原型）的模型；第三，将模型 代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比 置于预定的研究环境中进行实验；第四，将模拟实验 例为3：1 的结果类推到原型上。本题利用模拟实验考查对“一 解析①(P)dd(雄性不育)作为母本和②(H)dd 对相对性状遗传实验”的理解程度。2024年湖北卷 (雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的遗传因子组 T17对多组模拟实验进行汇总考查，同学们应准确掌 成均为(P)dd,表现为雄性不育，A正确；②③④自交 握模拟实验的原理，才能在高考中以不变应万变。 后代均为雄性可育，且遗传因子组成不变，即表现为 跟踪练①(2024·湖北卷改编)（多选）模 稳定遗传，B正确；①(P)dd(雄性不育)作为母本和 拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究 ③(H)DD(雄性可育)作为父本杂交，产生的后代的遗 对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”中 传因子组成为(P)D,为杂交种，其自交后代会表现出 性状分离，因而需要年年制种，C正确；①和③杂交后 用小桶甲和乙分别代表植物的雌、雄生殖器官， 代的遗传因子组成为(P)Dd,②和③杂交后代的遗传 用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子。在实验 因子组成为(H)Dd,若前者作父本，后者作母本，则二 操作中，随机从每个小桶中取出一个小球放在 者杂交的后代为(H)DD:(H)Dd:(H)dd=1:2: 一起并记录，再将小球放回各自的小桶中并摇 1,均为雄性可育，不会出现雄性不育，D错误。 匀，重复多次。下列叙述正确的是( )。 答案D A.上述实验中所代表的个体的遗传因子 名师支招 组成是Dd 雄性育性与细胞质遗传因子和核遗传因子的关系 B.重复4次后结果应为DD:Dd:dd= (1)雄性育性在植物和某些生物中受质遗传因 1:2:1 子和核遗传因子的共同调控。 C.甲、乙中的D和d随机组合体现了雌、 (2)细胞质遗传因子（如线粒体中的遗传因子） 雄配子的随机结合 可直接导致不育，但需核遗传因子调控 D.上述实验中可用绿豆和黄豆代替不同 (3)核遗传因子可独立导致不育，也可恢复育性。 颜色的彩球分别模拟D和d配子 (4)解答本题可先写出杂交后代的遗传因子组 题型②实验设计、操作与结果分析 成，再根据题中规定确定育性。 例2(2023·海南卷)某作物的雄性育性 跟踪练2(2025·江西学业选考预测) 与细胞质遗传因子(P、H)和细胞核遗传因子（多选）藏鸡是适应高寒、低压、缺氧环境的优 8 ,第1章遗传因子的发现通 良鸡种，已知藏鸡的麻羽由成对遗传因子e帅、 D.紫花个体连续自交3代，得到的子代中 e决定，研究人员进行了如图所示的杂交实验 红花个体所占的比例是7/8 (F1均为黑羽)。下列分析正确的是( )。 解析从第③组的紫花和紫花的杂交结果可知， P EE(黑羽)×e"e(麻羽) 紫花植株为杂合子，遗传因子组成为Aa,红花和白花 植株都是纯合子，但无法确定是隐性纯合子还是显性 F Ee x Ee 或 Eewx EeTh 纯合子，A正确；由于红花和白花植株是具有相对性 F EE、Ee、ee EE、Eeh、ehe 状的纯合子，所以杂交产生的子代都是杂合子，全部 F,表型全为黑羽 全为黑羽 是紫花植株，B正确；根据第③组的结果可知，A/a的 A.麻羽鸡的遗传因子组成可能有3种 遗传遵循分离定律，C正确；紫花是杂合子，杂合子连 B.麻羽鸡与麻羽鸡杂交，后代全为麻羽鸡 续自交三代，子代中杂合子的比例是1/8，则显性纯合 子和隐性纯合子各占7/16，即红花的比例为7/16，D C.由图可知，控制鸡羽色的遗传因子的遗 错误。 传符合分离定律 答案D D.只有同时存在e励、e两种不同遗传因 名师支招 子时，才能表现为麻羽 利用图示结果分析选项 题型(3利用分离定律解决生产实践 (1)根据题千杂交方法分析图示结果。 中的应用问题 (2)寻找解决问题的突破口。 例③萝卜的花色（红色、紫色和白色）由 花色显、隐相对性的确认：借助图示分析选项 一对遗传因子(A/a)控制，现选用紫花植株分 A、B,第③组是突破口，可确认紫花是杂合子，而无 别与红花、白花、紫花植株杂交，F,子代结果分 法确认红、白花色的显隐性。 (3)利用基础知识可分析选项C、D。 别如图①②③所示。下列叙述错误的是 ()。 跟踪练3(2025·河北承德模拟)某一年 生自花传粉植物的突变植株(aa)与野生植株 出50 150 (AA)外形无明显差异，利用它们进行杂交实 25 验，结果如下表。现已知遗传因子组成不同的 花粉存活率不同，会影响其结实率。下列叙述 紫色白色红色性状 紫色白色红色性状 ① ③ 错误的是( )。 杂交组合 亲本遗传因子组成 结实率 出50 一 ♀AAxo aa 20% 25 二 ♀aaxd AA 60% 三 ♀aaxd aa 20% 紫色白色红色性状 ③ A.利用该植物进行杂交实验的操作步骤 A.紫花个体的遗传因子组成是Aa,但无： 为去雄→套袋→传粉→套袋 法确定白花和红花个体的遗传因子组成 B.将杂交一F1的花粉进行离体培养，即 B.红花个体和白花个体杂交，后代全部是 可验证遗传因子组成不同的花粉存活率不同 紫花个体 C.利用杂交二的F1给杂交一的F1授粉， C.A/a的遗传遵循分离定律 F2植株中AA所占比例为3/8 9 重难点手册高中生物学必修2遗传与进化RJ D杂交一F1与杂交三F1分别进行正反 ③♀2/3Aa×71/3AA→1/9AA+1/9Aa 交，会出现Aa:aa=1:1的结果 ④♀2/3Aa×72/3Aa→1/9AA+2/9Aa+ 易错警示 1/9aa 误区(1自交和自由交配的使用方法 合并后，遗传因子组成为4/9AA、4/9Aa、1/9aa, 性状表现为8/9显性、1/9隐性。 例④现有遗传因子组成为1/3AA、 注意：采用此方法比较烦琐，易出错。建议大 2/3Aa的植物群体自交，遗传因子组成为 家用配子法计算。 1/3AA、2/3Aa的动物群体自由交配，后代中 隐性个体的概率分别是()。 误区(2计算概率时遗漏某些情况 A.1/4、1/4 B.1/8、1/4 例⑤一对性状表现正常的夫妇，他们父 C.1/6、1/9 D.5/6、8/9 母的性状表现也正常，但丈夫的哥哥和妻子的 解析(1)遗传因子组成为1/3AA、2/3Aa的植物 妹妹都是黑尿症患者。若该夫妇生育一个正 群体自交，表示为 常儿子，他是黑尿症携带者的概率是( 1/3AA③1/3AA 后代隐性个 A.1/9 B.4/9 2/3Aa®2/3×(1/4AA+2/4Aa+ 体占2/3× C.1/4 D.1/2 1/4aa) 1/4=1/6 隐性突破法，相同性状的亲本杂交，子代出现不 同性状，则子代出现的新性状为隐性性状 (2)自由交配采用配子法计算，简单且不易出错。 解析由题意可知黑尿症为隐性遗传病，遗传因 方法如下： 子用B和b表示。则该夫妇的父母遗传因子组成均为 第一步，算出配子概率： Bb,故该对表现正常的夫妇遗传因子组成及概率都是 1/3AA→配子1/3A A占：1/3+2/3×1/2 1/3BB、2/3Bb 2/3×1/2A =2/3 方法一：没有遗漏的正确解法。 2/3Aa→配子 2/3×1/2aa占：2/3×1/2=1/3 ①2/3Bb(夫)×2/3Bb(妇)→1/9BB、2/9Bb、 第二步，采用棋盘法计算子代概率： 1/9bb; 配子 +♀2/3A1/3a ②2/3Bb(夫)×1/3BB(妇)→1/9BB、1/9Bb; ③1/3BB(夫)X2/3Bb(妇)→1/9BB、1/9Bb; 2/3A 4/9AA2/9Aa ④1/3BB(夫)×1/3BB(妇)→1/9BB。 1/3a 2/9Aa1/9aa 因此，携带者的概率是2/9十1/9十1/9=4/9，正 答案C 常者的概率是1一1/9=8/9，所以该夫妇生育一个正 防错档案 常儿子，他是黑尿症携带者的概率是4/9÷8/9=1/2。 (1)自交：自交强调相同遗传因子组成的个体 方法二：雌雄配子结合法。 之间的交配。对于植物来说，自花传粉是一种最为 夫：1/3BB→精子1/3B 2/3B 常见的自交方式；对于动物（雌雄异体）来说，自交 2/3×1/2B 更强调参与交配的雌雄个体的遗传因子组成相同。 2/3Bb→精子 (2)自由交配：自由交配强调群体中所有个体 2/3×1/2b *1/3b 进行随机交配。以遗传因子组成为1/3AA、2/3Aa 妇：1/3BB→卵细胞1/3B +2/3B 的动物群体为例，进行自由交配的情况如下： 2/3×1/2B, ①♀1/3AAX11/3AA→1/9AA 2/3Bb→卵细胞 ②♀1/3AA×d2/3Aa→1/9AA+1/9Aa 2/3×1/2b →1/3b 10跟踪练参考 第1章遗传因子的发现 第1节孟德尔的豌豆杂交实验（一） [跟踪练1]AC[甲、乙两个桶模拟的是杂合子Dd 的个体，桶中两种小球比例为1：1，表示D:d= 1:1,A正确；该实验的重复次数足够多时，才可获 得近似于DD:Dd:dd=1:2:1的统计结果，该 实验仅重复4次，偶然性太大，不具有代表性，B错 误；由于“小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器 官，用不同颜色的彩球代表D、d唯雄配子”，因此随 机从每个小桶中取出一个小球随机组合体现了雌、 相当于受精作用 雄配子的随机结合，C正确；该实验中小球的大小、 质地应该相同，使抓摸时手感一样，以避免人为误 差，而绿豆和黄豆的大小、手感不同，D错误。 [跟踪练2]CD[由题图可知，F1均为黑羽，F2中 e帅e帅、ee均表现为黑羽，得出只有同时存在e帅、 两种不同等位基因时，才表现为麻羽，所以麻羽 鸡的基因型只有一种，A错误，D正确；麻羽鸡的基 因型为e帅e,相互杂交后代会出现黑羽鸡，B错误。] [跟踪练3]B「该植物进行杂交实验时的操作步骤 为去雄→套袋→传粉→套袋，A正确；杂交一中 F1(Aa)的花粉进行离体培养后形成遗传因子组成 为A和a的两种幼苗，由题意可知，一年生自花传 粉植物的突变植株(aa)与野生植株(AA)外形无明 显差异，因此不能通过统计花粉形成的幼苗数量来 验证遗传因子组成不同的花粉存活率不同，B错误； 从题表中杂交一、二的结实率可推知，含a的花粉有 1/5能萌发，含A的花粉有3/5能萌发，利用杂交二 的F给杂交一的F1授粉，AA占3/5×1/2×1/2= 3/20,Aa占3/5×1/2×1/2+1/5×1/2×1/2=4/20， aa占1/5×1/2×1/2=1/20，F2植株中AA所占比 例为3/8，C正确；杂交一F1与杂交三F1进行正反 交，当杂交一F1作母本、杂交三F1作父本时，可出 跟踪练参考答案与提示通 答案与提示 现Aa:aa=1:1的结果，D正确。] 第2节孟德尔的豌豆杂交实验（二） [跟踪练1]D[由自由组合定律可知，高秆基因型 为AB,矮秆基因型为Abb、aaB,极矮秆基因型 为aabb,因此可推知F2中表型及其比例是高秆： 矮秆：极矮秆=9：6：1，符合9：3：3：1的变 式，因此两个矮秆突变体的基因型为aaBB和 AAbb,F1的基因型为AaBb,A正确；矮秆基因型为 Abb、aaB,因此F,矮秆的基因型有aaBB、AAbb、 aaBb、Aabb,共4种，B正确；由F2中表型及其比例 可知基因型是AABB的个体为高秆，基因型是 aabb的个体为极矮秆，C正确；F2矮秆基因型为 A_bb、aaB,共6份，纯合子基因型为aaBB、AAbb, 共2份，因此矮秆中纯合子所占比例为1/3，F2高 秆基因型为AB,共9份，纯合子为AABB,共1份， 因此高秆中纯合子所占比例为1/9，D错误。] 第2章基因和染色体的关系 第1节减数分裂和受精作用 [跟踪练1]B[丙是从平行于赤道板方向观察的， A错误；乙为减数分裂I中期，丙为减数分裂Ⅱ中 期，乙中单个细胞的染色体组数是丙中单个细胞的 两倍，B正确；丙为减数分裂Ⅱ中期，无同源染色体， C错误；基因的分离和自由组合发生于乙所示时期 的下一个时期，D错误。] [跟踪练2]B[由题图甲可知，染色体排列在赤道 板两侧，故细胞处于减数分裂I中期；乙中染色体 分别位于细胞的中央，故细胞处于减数分裂Ⅱ中 期，A错误。题图甲中存在落后的染色体，AA、CC 的染色体没有完全联会，B正确。减数分裂过程中 存在落后染色体和染色体片段，说明甘蓝型油菜的 自交后代染色体数目不稳定，C错误。由于存在落 后的染色体，则丙中四个细胞所含染色体数目不一 定两两相同，D错误。 211