广西南宁市青秀区凤岭北路中学2024-2025学年八年级下学期期中学业水平监测物理试卷

2024-2025学年广西南宁市青秀区凤岭北路中学八年级（下）期中物理试卷 一、单选题：本大题共10小题，共30分。 1.一个中学生的体重最接近(    ) A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 2.物理知识渗透于我们的生活，以下关于汽车交通安全警示语中与惯性无关的是(    ) A. 禁止逆行 B. 雨天路滑，减速慢行 C. 保持车距 D. 行车时系好安全带 3.下列物体的运动状态没有发生改变的是(    ) A. 做匀速圆周运动的小车 B. 在盘山公路上减速运动的小车 C. 腾空而起的火箭 D. 在平直公路上匀速行驶的汽车 4.如图所示，是某草原发生的一起龙卷风，龙卷风的实质是高速旋转的气流。它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中。龙卷风能“吸”起物体是因为(    ) A. 龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B. 龙卷风增大了空气对物体的浮力 C. 龙卷风使物体受到的重力变小 D. 迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中 5.如图，下列设备没有利用连通器原理的是(    ) A. 茶壶 B. 船闸 C. 下水道存水管 D. 活塞式抽水机 6.有一个塑料瓶，在侧壁上用锥子戳了三个洞，向容器中倒入水后，水从小洞中喷出如图中，正确的是(    ) A. B. C. D. 7.用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面积较大的垫圈，使用垫圈是为了(    ) A. 增大螺帽对工件的压强 B. 减小螺帽对工件的压力 C. 增大接触面的粗糙程度，防滑 D. 增大工件受力面积，减小压强 8.将两个物体分别挂在两个弹簧测力计下，然后将它们都浸没在水中，发现两测力计减少了相同示数，说明两物体的(    ) A. 质量相同 B. 浮力相同 C. 重力相同 D. 密度相同 9.“舞狮”是中国优秀的民间艺术，古时又称为“太平乐”。如图为舞狮时“狮子乙”站在水平地面上，“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时的情景，下列说法正确的是(    ) A. “狮子甲”抬起一只脚后对“狮子乙”的压力变大 B. “狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时，“狮子甲”所受合力为0 C. “狮子甲”受到的重力与地面对“狮子乙”的支持力是一对平衡力 D. “狮子甲”跃起到达最高点瞬间，若一切外力消失，“狮子甲”掉下来 10.将体积相同材料不同的甲、乙、丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底，乙球漂浮，丙球悬浮，如图，下列说法正确的是(    ) A. 三个球的质量大小关系是 B. 三个球受到的浮力大小关系 C. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是 D. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是 二、多选题：本大题共2小题，共8分。 11.中国航天技术不断进步，多名航天员驻留空间站进行科学实验，下列说法正确的是(    ) A. 将电脑带上太空后，电脑的惯性不变 B. 空间站里可以使用弹簧测力计测重力 C. 空间站绕地球运动时受到平衡力的作用 D. 航天员向前推舱壁时，他会向后运动，因为力的作用是相互的 12.如图是某同学自制的潜水艇模型，通过胶管从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，能使烧瓶下沉或上浮，若从烧瓶中吸气，下列说法正确的是(    ) A. “潜水艇”受到的浮力变大 B. “潜水艇”的所受重力变大 C. “潜水艇”受到的水的压强变小 D. “潜水艇”所受浮力等于它排开的水所受的重力 三、填空题：本大题共6小题，共12分。 13.小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力的施力物体是______，包的背带做得很宽是为了减小对肩膀的______。 14.历史上首先测出大气压强值的著名实验是        实验，标准大气压相当于        cm水银柱产生的压强。 15.如图所示，弹簧测力计的示数为        N；随着大气压减小，水的沸点        选填“升高”或“降低”。 16.一艘排水量为1000t的货轮满载时在长江航行，轮船受到的浮力是        N，从长江驶入大海，船身要        选填“下沉”或“上浮”一些。 17.甲、乙、丙三个质量和底面积均相同、形状不同的容器中装有质量相同的三种液体，液面高度相同，则        容器底部受到液体的压强最小，拦河大坝设计成        图形状选填“甲”“乙”“丙”。 18.如图甲所示，A、B两个质量分布均匀的实心物体静止在水平地面上，其中圆柱体A底面积为、高2m，将圆柱体A沿水平方向截取不同高度并平稳地放在正方体B上时，A、B对水平地面的压强随截取的高度x的变化如图乙，则图线        代表正方体B对水平地面的压强随截取的高度x的变化关系；若乙图中的：：5，则B的边长为        m。 四、作图题：本大题共3小题，共6分。 19.如图所示，一个小球浮在水面上。请在图中画出它所受力的示意图。 20.如图所示，请在图中画出静止在斜面上的物体A受到的支持力和摩擦力的示意图。 21.用线将吊灯悬挂在天花板上保持静止，线对灯的拉力。请在图中画出拉力F和灯所受重力G的示意图。 五、实验探究题：本大题共4小题，共25分。 22.如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置。 如图甲、乙、丙所示三种情况下，木板和毛巾保持不动，物块在弹簧测力计拉力作用下沿着水平方向做匀速直线运动，根据______的知识，物块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； 比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与______的关系；比较乙、丙实验是为了研究滑动摩擦力大小与______均选填“压力”或“接触面的粗糙程度”的关系； 由于很难控制物块做匀速直线运动，为此需要对实验装置进行改进，如图丁所示，用力拉动长木板向左运动，物块保持静止时弹簧测力计的示数______填“大于”“等于”或“小于”物块所受滑动摩擦力的大小。改进后的实验中______填“需要”或“不需要”匀速拉动长木板。 23.如图所示，小张想估测大气压的大小，她设计的实验方案如下： A.记录弹簧测力计的示数为F，这就是大气对吸盘的压力。 B.将蘸水的塑料挂衣钩的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘。 C.用弹簧测力计钩着挂钩缓慢向上拉，直到吸盘脱离玻璃板面。 D.量出吸盘与玻璃板接触面的直径d，计算出吸盘与玻璃板的接触面积。 E.计算出大气压的大小p。 小张由于疏忽，将前四项的顺序写颠倒了，前四项正确的顺序是______。请根据所给的字母写出此时大气压的表达式______。 实验中小张将蘸水的吸盘放在光滑玻璃板上，用力挤压吸盘的目的是______。 如果实验中小张所用的弹簧测力计的量程是，吸盘与玻璃板的接触面积是，她______选填“能”或“不能”测出大气压的大小设大气压约为。 若吸盘内的空气不能完全排出，则大气压的测量值比实际值偏______。 小张又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也能测出大气压的值，这说明大气压向______选填“各个方向”或“某一方向”都有压强。 24.如图所示，在“探究影响压力作用效果的因素”实验中： ①通过海绵的______反映压力的作用效果； ②对比甲、乙两图得出结论：当______相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； ③图丙实验中海绵受到的压强与图丁实验中木板受到的压强的大小关系为：______选填“>”、“<”或“=”。 图戊是老师在演示液体内部压强情况图，除②图杯中装的浓盐水外，其余杯里装的都是水。请你仔细观察后回答： ①金属盒未放进水之前，当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是：______。通过观察液面高度差来反映液体压强大小的方法，在物理学里叫______； ②接着要探究液体内部压强与液体密度的关系，则应保持______不变； ③比较______两幅图，可以得出：液体内部压强大小还跟液体的深度有关。 25.小立同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图a所示的实验。请根据小立的实验探究回答下列问题。 实验前手持拉环，来回拉动挂钩，对弹簧测力计进行______。 小明对A、B、C、D四个步骤进行了观察研究，浮力的大小随着排开水体积的增大而 ______选填“增大”或“减小”，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度______选填“有关”或“无关”。 在C与E两图中，探究浮力的大小跟液体的密度关系，根据测得的实验数据描绘出浮力与液体密度的关系如图b，她分析后发现，由于误将物体受到的拉力当作了浮力，导致图像甲未经过坐标原点。由此可推断：物体受到的浮力大小与液体密度的关系图像应该是______选填“乙”、“丙”或“丁”。 根据图a有关实验数据，可以计算出盐水的密度为______。 如图c是小立同学利用U形管压强计改装而成的测量液体密度的仪器。A为固定支架，保证橡皮膜在不同液体中深度均为5cm。U形管内盛水，在U形管右管有一个指示液面位置的浮标厚度重力不计，未测量时，U形管两侧水面相平。当橡皮膜浸入某液体中静止时，浮标指示在b处，ab间距2cm，则液体密度为______不计橡皮膜形变抵消的压强。若考虑浮标重力，仍然正常使用U形管压强计，则所测液体密度值______选填“偏大”、“偏小”或“无影响”。 六、计算题：本大题共1小题，共9分。 26.智能制造是第四次工业革命的核心技术，如图所示是为圆柱体涂抹防护油的智能装置。其外壳是敞口的长方体容器，距容器底面处固定一支撑板C，C的中心有面积为的小圆孔，圆柱体放在支撑板C的正中央。容器的左下角有注油口，防护油能够匀速注入长方体容器内部，当油的深度时，圆柱体刚好浮起离开支撑板C。随着液面升高，圆柱体竖直上浮，当油面上升到压力传感器时，停止注油，此时撑杆的P点对圆柱体有的竖直向下的压力。已知圆柱体底面积，重12N，支撑板C的厚度不计，g取。求： 注油前，圆柱体对支撑板C的压强； 停止注油时圆柱体受到的浮力； 求油的密度。 七、综合题：本大题共1小题，共10分。 27.某实验小组用传感器设计了如图甲所示的力学装置。竖直细杆B的下端通过力传感器固定在柱形容器的底部，力传感器可以显示出细杆B的下端所受作用力的大小。细杆B的上端与不吸水实心正方体A固定。正方体A的边长为，质量为。现缓慢地向容器中加水，当容器内水的深度为13cm时，正方体A刚好浸没。不计细杆B及连接处的质量和体积。取，求： 正方体A完全浸没时所受到的浮力； 细杆B对正方体A的作用力恰好为0时，水对容器底部的压强； 请通过分析计算从开始注水到正方体A刚好浸没的过程，并在图乙中作出力传感器的示数大小F随水深h变化的图像。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：根据公式计算 A.为 B.为5kg C.为50kg D.为500kg 故选：C。 先运用公式进行计算，计算出质量，再进行估测。 本题考查公式，以及学生对日常生活中物体质量的估测能力。 2.【答案】A  【解析】解：A、禁止逆行，是有关交通的警示语．与惯性无关． B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行．这与惯性有关． C、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车．故与惯性有关． D、安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害．故与惯性有关． 故选 惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态．逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析，即可得到答案． 惯性与人类生活息息相关．在对惯性的考查时，经常将其与交通方面联系起来进行考查如：车辆的限速、限载、保持车距都是这方面的内容． 3.【答案】D  【解析】解：A、做匀速圆周运动的小车，其速度大小不变，但运动方向在不断变化；即其运动状态变化；故A错误； B、在盘山公路上减速运动的小车，其运动方向和速度都变化，即其运动状态变化；故B错误； C、腾空而起的火箭，向上做加速运动；即其运动状态变化；故C错误； D、在平直公路上匀速行驶的汽车，其运动速度和方向都不变，即运动状态不变；故D正确； 故选 物体的运动状态不发生改变的情况有两种：①静止状态；②匀速直线运动状态； 物体运动状态改变的情况，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化． 抓住物体的速度大小和运动方向的变化情况进行分析即可． 4.【答案】A  【解析】解：A、龙卷风内部的压强远小于外部的压强，根据流体压强与流速的关系可知：龙卷风内部空气流速快外部流速慢，造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强。故A正确； B、龙卷风增大了空气对物体的浮力，物体浮力只和物体排开空气的体积及空气密度有关，这两个量没变，浮力就没变，故B错误； C、龙卷风使物体受到的重力变小，在地球上物体的重力不会变，故C错误； D、迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中，这是迷信说法，没有科学道理，故D错误。 故选：A。 运用流体压强与流速的关系来分析物体的受力情况，根据受力情况可以得到物体被“吸”起的原因。 这类题要抓住问题的关键“流体压强和流速的关系”，判断出什么位置流速快，什么位置流速慢然后解题。 5.【答案】D  【解析】解：A、茶壶的壶嘴与壶身底部相通，上端开口，壶嘴和壶身在同一高度，倒满水后，液面相平，故茶壶是连通器，故A不符合题意； B、打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸。然后把这一端船闸关闭。然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等。船就可以开到另一端去，利用了连通器，故B不符合题意； C、下水道存水管，水不流动时，U形管里的水相平，可以防止下水道里的气味散发出来，利用了连通器，故C不符合题意； D、活塞式抽水机是利用大气压的原理来工作的，不属于连通器原理的应用，故D符合题意； 故选：D。 根据连通器的定义和特点进行判断，即上端开口下端连通的容器。连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面总是相平的。 本题考查生活中常见的连通器原来的应用，同时干扰选项涉及到大气压的应用，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用。此点中考出现概率很高。 6.【答案】C  【解析】解：向容器中倒入水后，水从小洞中喷出，越靠下部的小孔处水的深度越大，水产生的压强越大，所以水喷射的也越远，由图可知    选项A、B、D不正确。 故选：C。 由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大。 本题的解题关键是熟记液体压强的特点，知道越向下的小孔处水压越大。 7.【答案】D  【解析】【解析】 解：B、螺帽对工件的压力主要取决于螺帽和工件之间是否上的紧。不符合题意。 ACD、螺帽垫一个面积较大的垫圈的为了在压力一定时，增大受力面积减小螺帽对工件的压强。AC错误，D正确，符合题意。 故选：D。 压强大小的影响因素：压力大小和受力面积大小。 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。 掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法。能把压强知识应用到生活中。 8.【答案】B  【解析】解：B、由可知，物体受到的浮力大小等于弹簧测力计前、后示数的差，减小的示数相同说明受到的浮力相同，故B正确； ACD、物体浸没在水中，排开水的体积和物体的体积相同，即：，由可知，两个物体的体积相同，由可知，仅知道浮力相同，不能确定物体的重力大小关系， 由可知，物体的质量大小关系不能确定， 由可知，物体的密度大小关系不能确定，故ACD错误。 故选：B。 由可知，物体受到的浮力大小等于弹簧测力计前、后示数的差，由此可知物体受到的浮力大小关系； 物体浸没在水中，排开水的体积和物体的体积相同，由可知，物体的体积大小关系； 由于不能确定物体重力的大小关系，根据和密度公式可知，不能确定物体质量和密度大小关系。 本题考查了学生对阿基米德原理的掌握和运用，涉及到用称重法测量物体受到的浮力，要求灵活选用公式，有难度。 9.【答案】B  【解析】解：A、“狮子甲”抬起一只脚后对狮子乙的压力仍然等于狮子甲的重力，重力不变，压力不变，故A错误； B、“狮子甲”站在“狮子乙”身上静止时，处于平衡状态，“狮子甲”所受合力为0，故B正确； C、地面对“狮子乙”的支持力等于两个狮子的重力的和，“狮子甲”受到的重力与地面对“狮子乙”的支持力大小不相等，所以这两个力不是一对平衡力，故C错误； D、由牛顿第一定律可知，“狮子甲”跃起到达最高点瞬间，若一切外力消失，“狮子甲”将保持静止状态，故D错误。 故选：B。 水平面上的物体对水平面的压力大小等于自身的重力大小； 受力物体处于平衡状态时，所受合力为零； 平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上； 根据牛顿第一定律可判断狮子甲的运动状态。 本题考查了平衡力的辨别、压力的大小、平衡力的判断和牛顿第一定律的应用，属于基础题。 10.【答案】B  【解析】解：A、甲球下沉至杯底，乙球漂浮，丙球悬浮，根据物体的浮沉条件可知，甲球的密度大于水的密度，乙球的密度小于水的密度，丙球的密度等于水的密度，因此三个小球的密度大小关系是：；由于甲、乙、丙三个小球体积相等，根据可知，三个小球的质量大小关系是，故A错误； B、由于甲、乙、丙三个实心小球体积相同，由图可知，三个小球排开水的体积关系：，，，所以，根据可知，三个小球受到的浮力大小关系是，故B正确； C、因为三个相同烧杯中都装满水，放入球后烧杯中液面高度不变，根据可知，三个烧杯中的水对烧杯底部的压强相等，即：，故C错误； D、三个相同烧杯中都装满水，里面的水的重力相等，由于烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力，由于甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，根据阿基米德原理和物体的浮沉条件可知，甲排开水的重力小于甲自身的重力，乙、丙排开水的重力等于自身的重力， 则放入小球后，三个烧杯的总重力的关系是，所以三个烧杯底部对桌面的压力的关系是， 由于容器的底面积相同，根据可得，烧杯底部对桌面的压强的关系是，故D错误。 故选：B。 甲球下沉至杯底，乙球漂浮，丙球悬浮，根据物体的浮沉条件分析判断三个小球密度的关系，由于甲、乙、丙三个实心小球体积相同，根据即可判断三个小球的质量大小关系； 由图可确定三个烧杯中小球的关系，然后根据阿基米德原理判断浮力大小关系； 由于三个相同烧杯中都装满水，由图可判断液面深度的关系，从而根据判断烧杯底部受到水的压强的关系； 由于烧杯底部对桌面的压力等于烧杯的总重力，则根据相同的烧杯的重力关系，球的重力关系和排开水的重力关系，先判断出压力的关系，进一步即可判断压强关系。 本题考查了学生分析推理的能力，本题中解题的关键是由物体在水中所处的状态判断其密度和浮力大小的关系、知道烧杯底部对桌面的压力等于容器的总重力。 11.【答案】AD  【解析】解：A、将电脑带上太空后，电脑的质量不变，则惯性不变，故A正确； B、空间站里，物体处于失重状态，因此无法使用弹簧测力计测重力，故B错误； C、空间站绕地球运动时方向不断改变，处于非平衡状态，所以受到非平衡力的作用，故C错误； D、航天员向前推舱壁时，由于力的作用是相互的，他也会受到一个反作用力，因此会向后运动，故D正确。 故选：AD。 惯性的大小只与物体的质量有关； 在空间站里，物体处于失重状态； 物体在受平衡力时保持平衡状态； 物体间力的作用是相互的。 本题通过空间站中的相关现象，考查了对惯性、重力、平衡状态、力的相互作用等的认识与应用，属基础题。 12.【答案】BD  【解析】解：通过胶管从烧瓶吸气后，烧瓶内气压降低，外界大气压将水压入烧瓶导致整体变重，重力大于浮力，因此整体将下沉。 A、烧瓶变重但外壳形状不变、体积不变，因此排开液体体积不变，所受浮力不变，故A错误。 B、“潜水艇”内进水，因此重力变大，故B正确。 C、“潜水艇”所处深度变大，根据知，因此所受液体压强变大，故C错误。D、根据阿基米德原理知，浮力大小等于排开液体的重力，故D正确。 故选：BD。 当从烧瓶吸气后，烧瓶内气压降低，外界水会进入瓶内，导致瓶内水变多，整体变重。根据阿基米德原理分析浮力变化，根据浮沉条件分析深度变化，结合分析压强变化。 本题考查压强和浮力的综合，属于中档题。 13.【答案】旅行包背带  压强  【解析】解：小明将旅行包背在肩上，肩膀受到压力是旅行包背带所施加的，故该力的施力物体是旅行包背带； 包的背带做得很宽，即在压力一定时，增大了受力面积，减小了背带对肩膀的压强，使人背包时感觉比较舒服。 故答案为：旅行包背带；压强。 力是物体对物体的一种作用，在形成力的过程中，施加力的物体称为施力物体，受到力的物体称为受力物体。 压强的大小与压力的大小和接触面积的大小有关，故据上面的两个因素，利用控制变量的思维分析即可。 知道生活中常见的增大压强和减小压强的方法： 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。 14.【答案】托里拆利 76   【解析】解：意大利科学家托里拆利，利用一根玻璃管测出了大气压所能支持的水银柱的高度，即76cm， 这就是后来规定的1个标准大气压的大小。 故答案为：托里拆利；76。 马德堡半球实验证明了大气压的存在；托里拆利实验第一次测出了大气压值，根据对托里拆利实验的了解答题； 本题考查了大气压值的测定、大气压值，考查的是基础知识；托里拆利测出了大气压值，一个标准大气压可以支持76cm高的水银柱这些内容都要牢牢的记住。 15.【答案】 降低   【解析】解：由图知：弹簧测力计上1N之间有5个小格，所以一个小格代表，即此弹簧测力计的分度值为，弹簧测力计的示数为；随着大气压减小，水的沸点降低。  故答案为：；降低。 使用弹簧测力计时，首先要明确其分度值，读数时视线与指针所在刻线相垂直； 水的沸点与气压有关；气压越低，沸点越低、气压越高，沸点越高。 本题考查了弹簧测力计的读数和大气压与沸点的关系，属于基础题。 16.【答案】 上浮   【解析】解：轮船受到的浮力是： 。 因为轮船漂浮，自重不变， 所以轮船在海上和在长江上受到的浮力都等于自重，大小不变。 由于，由得排开海水的体积比排开江水的体积小，要上浮一些。 故答案为：；上浮。 排水量为满载时排开水的质量，利用阿基米德原理求浮力，根据浮沉条件比较浮力大小，知道了浮力大小和液体的密度关系再根据阿基米德原理比较得答案。 本题考查物体沉浮条件的应用，涉及到漂浮条件和阿基米德原理，应当深刻理解漂浮时浮力等于物重这一特点，属于基础题。 17.【答案】丙 甲   【解析】解：由图可知，，因为三种液体的质量相同，则知，三个容器的液面相平，根据可知液体对容器底部的压强，即丙容器底部受到液体的压强最小； 由于液体的压强随深度增加而增大，所以拦河坝的下部的压强大，所以下部底面积更大，所以甲图符合实际。 故答案为：丙；甲。 已知液体质量的关系，由图可知三种液体体积的关系，由判断出三种液体密度的关系； 三个容器的液面相平，根据判断出液体对容器底部压强的关系； 液体的压强随深度增加而增大。 此题考查了密度、压强和压力的大小比较，关键是知道容器对桌面的压力等于容器和液体的重力之和。 18.【答案】a 1   【解析】解：当沿水平方向截取不同高度的A物体，并平稳地放在B物体上时， A剩余的质量减小，对地面的压力减小，受力面积不变，由可知，A对地面压强减小，B的压强变大，故a图象代表B的压强随截取的长度x的变化； 根据图像是交点的压强，说明A、B压强相等，则A此时的压强为； 而当切割完成时，B的压强从增大为；增大的压力等于A交点之后的压力， 故有 ； 根据 ：：5，则； 故正方体B的边长 ； 故答案为：a；1。 当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平稳地放在乙物体上时，甲剩余的质量减小，对地面的压力减小，受力面积不变，由可知甲对地面压强减小，据此判断代表B的压强随截取的长度x的变化的图象； 根据图中交点确定B的压强，结合压强变化大小分析。 本题考查压强公式的应用，属于中档题。 19.【答案】解：小球受浮力和重力，浮力和重力是一对平衡力，具体画法如下：   【解析】首先根据小球的状态分析小球的受力情况，小球静止，受重力和浮力，而且二力平衡，重力和浮力的作用点都在小球的球心，所画线段的长度要相等，表示二力平衡，大小相等。 画一对平衡力的示意图时要注意两条线段是否相等，只有相等才能表示两个力大小相等。 20.【答案】  【解析】解：物体静止在斜面上时，有向下的运动趋势，所以物体受到平行于斜面向上的摩擦力f，支持力方向垂直于斜面向上，两个力的作用点可都标在A的重心上，由此画出A受到的支持力和摩擦力的示意图如图所示： 。 对物体进行受力分析，先确定支持力和摩擦力的作用点与方向，然后从力的作用点、沿力的方向作出摩擦力。 本题考查画摩擦力和支持力的示意图，同一物体受到两个或两个以上力时，作用点可都在物体重心上。 21.【答案】  【解析】解：悬挂在天花板上的吊灯受到了重力和拉力的作用，在这两个力的作用下处于静止状态，说明了这两个力是一对平衡力，大小是相等的，如下图所示。 首先分析吊灯受到哪些力的作用；然后根据吊灯的状态画出吊灯受力的示意图。 画力的示意图时，首先要分析物体的受力情况，能够知道大小就要求出力的大小，在示意图上标出来。 22.【答案】二力平衡  压力;接触面的粗糙程度  等于;不需要  【解析】解：如图甲、乙、丙所示三种情况下，木板和毛巾保持不动，物块在弹簧测力计拉力作用下均做匀速直线运动，物块在水平方向上受到平衡力的作用，则物块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数； 甲、乙实验中，压力不同，比较甲、乙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力的关系；乙、丙实验中接触面粗糙程度不同，比较乙、丙实验是为了研究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度的关系； 如图丁所示，物块相对地面处于静止状态，受到测力计的拉力与受到长木板施加的滑动摩擦力为一对平衡力，大小相等，方向相反，故用力拉动长木板向左运动，物块保持静止时弹簧测力计的示数等于物块所受滑动摩擦力的大小。改进后的实验中小萌同学不需要匀速拉动长木板。 故答案为：二力平衡；压力；接触面的粗糙程度；等于；不需要。 根据二力平衡的条件分析； 影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答； 如图丁所示，物块相对地面处于静止状态，由二力平衡条件分析。 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用和对实验方案的改进，体现了对过程和方法的考查。 23.【答案】  排尽吸盘内部空气  不能  小  向各个方向  【解析】解：根据知前四步的目的是为了测量拉力F的大小，所以应先挤压排气、再测直径、然后再拉再记数，正确顺序应为BDCA； 蘸水和用力挤压吸盘都是为了尽量将吸盘内的空气排干净，这样里面没有气压，外面的大气压才能将其紧紧压在玻璃板上； 根据公式，至少需要一个量程为100N的测力计，所以用量程的弹簧测力计是不能测出大气压的大小的； 如果内部气体没排出，内部气体也有压力，则大气压力等于内部压力加重力，只测重力后，相当于测得的大气压力偏小，故压强会偏小； 大气压强也像液体的压强一样，是向各个方向都有的。因此小华又把玻璃板分别斜放、立放，使弹簧测力计向不同方向拉吸盘，也都测出了大气压的值。 故答案为：；；排尽吸盘内部空气；不能；小；向各个方向。 整个实验是围绕原理展开的，前三步求F，顺序当然不能颠倒； 实验中要排出注射器内的空气，这样在拉动活塞时，注射器内部会接近于真空，这样才能测出大气的压力； 小量程的弹簧测力计是否能行，我们要根据公式算一下，结果当然是相差甚远； 吸盘内的空气很难完全被排出，拉动过程中的形变、接触面有可能带有杂质等因素都会使拉力变小，这样大气压的测量值也会相应偏小； 在各个方向都测出了相近的大气压值，说明向各个方向都存在大气压。 用吸盘来测量大气压是一种较常见的方法，把握住几个关键环节才能使测量更准确有效。即：排净吸盘与玻璃板接触面之间的空气；准确读取吸盘脱离时瞬间的拉力大小；选择的器材要合适，比如吸盘不要太大，测力计的量程要够大等。 24.【答案】凹陷程度;受力面积  装置漏气;转换法;深度;⑤⑥  【解析】解：①图中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来反映的，海绵的凹陷程度越大，说明压力的作用效果越明显，这种科学探究方法是转换法； ②比较图甲和图乙可知，受力面积相同，乙中压力大，海绵的凹陷程度大，故可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； ③丙中海绵受到的压强，将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，图丁中木板受到的压强，因两次实验中压力大小和受力面积都相同，则根据可知； ①当用手指按压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化。出现这种情况的原因是装置漏气； 通过观察U形管液面的高度差来反映液体压强的大小，运用了转换法； ②要探究液体压强与液体密度的关系，应让探头处于不同液体的相同深度处； ③要验证液体内部压强大小跟液体的深度有关，需要控制液体的密度相同，改变液体的深度，图⑤⑥符合题意； 故答案为：①凹陷程度；②受力面积；③=；①装置漏气；转换法；②深度；③⑤⑥。 ①本实验是通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； ②压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法， 即探究压力的作用效果与压力大小的关系时，应控制受力面积的大小不变； 探究压力的作用效果与受力面积的关系时，应控制压力的大小不变； ③受压材料不同时，若压力大小和受力面积均相同，则材料的凹陷程度也是不同的；图丙和丁中受压材料不同，故不能根据受压材料的凹陷程度来反映压力的作用效果，应根据进行分析。 ①压强计的金属盒浸没在液体中，压强计的U形管左右液面是相平的，说明橡皮管破裂或漏气； 液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法； ②要探究液体压强与液体密度的关系，应让探头处于不同液体的相同深度处； ③影响液体压强的因素有：液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定。 本题考查用控制变量法对影响压力作用效果和液体压强的因素进行辨析。实验过程应用控制变量法，总结结论时也要体现这种方法。 25.【答案】校零  增大;无关  丙    偏小  【解析】实验前手持拉环，来回拉动挂钩，对弹簧测力计进行校零； 对A、B、C、D四个步骤分析可知，液体的密度不变，排开的液体的体积变大，弹簧测力计示数越小，表明受到的浮力越大，即浮力的大小随着排开水体积的增大而增大； 当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，由图可知，弹簧测力计的示数相同，浮力不变，估计浮力的大小与深度无关； 物体受到的浮力大小与液体密度有关，密度越大，浮力越大，则拉力越小，故物体受到的浮力大小与液体密度的图象与拉力与密度图象是相反的，故选丙； 由AD知，浸没在水中时的浮力； 由AE知，浸没在盐水中时的浮力； 由题意知，在水和盐水中排开液体的体积相等，则：， 代入数据得：， 解得：； 当橡皮膜放入某液体中，ab右管升高2cm，左管下降2cm，左右两管相差4cm， 根据液体压强计受到的压强等于左右两管水产生的压强差， 所以，， 所以，， 所以，， 所以，。 浮标有重力，会使得测量的高度差变小，则测量值偏小。 故答案为：校零；增大；无关；丙；；；偏小。 弹簧测力计在使用前要校零； 浸在液体中的物体受到浮力作用，浮力大小跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大，物体受到的浮力跟物体浸没在深度无关； 根据在水中和在盐水中排开液体的体积相等列出关系式求出盐水的密度；或根据计算出物体的体积，根据计算出盐水的密度； 未测量时，U形管水面刚好与a相平，读数时，读取浮标所对的刻度值即可。当橡皮膜放入某液体中，浮标指示在b处，ab之间的距离为2cm，右管升高2cm，左管下降2cm，左右两管相差4cm，根据液体压强计受到的压强等于左右两管水产生的压强差，求出被测液体的密度。 此题是探究影响浮力大小的因素实验，考查了影响浮力的因素及控制变量法的应用，同时考查了有关浮力公式的应用，在中确定相等是解决此题的关键。 26.【答案】注油前，圆柱体对支撑板C的压强为1000Pa  停止注油时圆柱体受到的浮力为36N  油的密度为  【解析】解：注油前，圆柱体对支撑板C的压力，注油前，圆柱体对支撑板C的压强：； 当油面上升到压力传感器时，停止注油，此时撑杆的P点对圆柱体有24N的竖直向下的压力，此时圆柱体受到的浮力为； 圆柱体刚好浮起离开支撑板C时浸入油中的体积为：，圆柱体刚好浮起离开支撑板C时的浮力等于重力，即， 根据阿基米德原理知，油的密度： 。 答：注油前，圆柱体对支撑板C的压强为1000Pa； 停止注油时圆柱体受到的浮力为36N； 油的密度为。 注油前，圆柱体对支撑板C的压力等于自身的重力，根据算出注油前，圆柱体对支撑板C的压强； 当油面上升到压力传感器时，停止注油，此时物体刚好全浸，物体排开油的体积等于物体的体积，此时撑杆的P点对圆柱体有20N的竖直向下的压力，根据平衡力算出此时圆柱体受到的浮力； 根据算出圆柱体刚好浮起离开支撑板C时浸入油中的体积；圆柱体刚好浮起离开支撑板C时的浮力等于重力，即，根据阿基米德原理算出油的密度。 本题考查了压强公式、阿基米德原理公式以及受力分析等知识，是一道综合题，难度较大。 27.【答案】正方体A完全浸没时所受到的浮力为10N  细杆B对正方体A的作用力恰好为0时，水对容器底部的压强为900Pa  力传感器的示数大小F随水深h变化的图像如图所示：  【解析】解：正方体A完全浸没时，排开水的体积等于正方体A的体积，故正方体A完全浸没时所受到的浮力： ； 细杆B对正方体A的作用力恰好为0时，正方体A处于漂浮状态， 根据物体的漂浮条件可知，正方体A受到的浮力：， 根据可得，正方体A排开水的体积： ， 根据可得，正方体A浸入水中的深度：， 由题知当容器内水的深度为时，正方体A刚好浸没， 则细杆B的高度：， 故正方体A漂浮时，水的深度：， 此时水对容器底的压强：； 当水面刚好到达正方体A的下表面时，水的深度等于细杆的长度为3cm， 则水的深度为时，力传感器的示数等于正方体A的重力：； 细杆B对正方体A的作用力恰好为0时，正方体A处于漂浮状态，由可知此时水的深度为9cm， 此时力传感器的示数为0N，则水的深度为时，力传感器的示数为由6N减小到0N， 此过程中，正方体受到竖直向上的浮力、拉力和竖直向下的重力的作用，处于平衡状态，根据力的平衡条件求可得： ，该式中，G、、g和S一定，故与h成一次函数关系； 当容器内水的深度为13cm时，正方体A刚好浸没，此时正方体受到竖直向上的浮力、竖直向下的拉力和重力的作用，处于平衡状态，根据力的平衡条件求可知，‘ 此时传感器的示数：， 则水的深度为时，力传感器的示数为由0N增大到4N， 在中，与h成一次函数关系， 综上可得，力传感器的示数大小F随水深h变化的图像如图所示： 。 答：正方体A完全浸没时所受到的浮力为10N； 细杆B对正方体A的作用力恰好为0时，水对容器底部的压强为900Pa； 力传感器的示数大小F随水深h变化的图像如图所示：。 正方体A完全浸没时，排开水的体积等于正方体A的体积，根据求正方体A完全浸没时所受到的浮力； 细杆B对正方体A的作用力恰好为0时，正方体A处于漂浮状态，根据物体的漂浮条件可知正方体A受到的浮力，根据求正方体A排开水的体积，根据求正方体A浸入水中的深度；由题知当容器内水的深度为13cm时，正方体A刚好浸没，结合正方体A的边长可知细杆B的高度，从而可知正方体A漂浮时，水的深度，根据求水对容器底的压强； 当水面刚好到达正方体A的下表面时，水的深度等于细杆的长度，此时力传感器的示数等于正方体A的重力；细杆B对正方体A的作用力恰好为0时，正方体A处于漂浮状态，由可知此时水的深度，此时力传感器的示数为0N；当容器内水的深度为13cm时，正方体A刚好浸没，根据力的平衡条件求传感器的示数，进一步画出力传感器的示数大小F随水深h变化的图像。 本题考查浮力、压强的综合计算，以及力的平衡条件的应用，难度适中。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $