内容正文：
第四课 青春故事
第三课时 不为追“星”所累
教学目标：（知识目标）学生理解盲目追星危害大，（能力目标）培养学生分析问题的能力，（情感目标）帮助学生端正对“明星”的认识，培养学生的爱国情感和自我保护意识等。
重点和难点解决策略：运用多媒体展示教学相关内容，运用讲述法与讨论法相结合，解决教学问题。[来源:学.科.网Z.X.X.K]
教学过程：（多媒体展示明星图片）
星光灿烂
· 请思考（学生列举）:
· 你最喜欢的明星是谁?
· 你为什么喜欢这个明星?
我们为什么会产生追“星”的心理？
小时候 主要看到的是父母的闪光点，崇拜父母，模仿父母。
长大了 看到了别人也具有很多闪光点，特别是看到了明星身上的光环，被明星征服。崇拜明星，模仿明星。[来源:Z&xx&k.Com]
我们能追星吗？
追星是一种特殊的社会心理现象
追星是一种正常的社会心理现象
请思考:[来源:Zxxk.Com]
我们的父母和老师一听到我们追星,往往会非常担忧,这是为什么呢?（多媒体播放小品：追星族）
如此追“星”不行（多媒体展示）
· 如此追星
· 杨丽娟,女，甘肃省兰州市人，从16岁开始痴迷刘德华，看遍了刘德华所有的影片，唱遍了刘德华所有的歌曲。此后辍学开始疯狂追星。杨丽娟的父母劝阻无效后，筹资供女儿多次赴港及赴京。此次，杨丽娟一家三口借了1.1万元，于2007年3月19日来到香港。[来源:学科网ZXXK]
· 25日，在香港观塘“华仔天地”工作人员的帮助下，杨丽娟参加了刘德华参与的一场聚会，得以同偶像合影留念。当夜他们在一个24小时营业的快餐店内落脚。26日凌晨，杨丽娟和母亲一觉醒来后发现父亲杨勤冀不见了，只留下一封遗书。随后香港警方在尖沙咀附近海域打捞到杨勤冀的尸体。
该如何追“星”？（学生讨论）[来源:学科网ZXXK]
结论：
不应该
简单模仿易导致发育不良，为了追“星”夜不归宿，拿愚昧当荣耀，盲目模仿导致走火入魔。
应该
自尊，自爱，自信，自强。学习明星身上的优点和才艺，注重内在美，不要因追星而迷失自我。
作业：
请结合所学内容，写1——2条人生感悟。
附件1：律师事务所反盗版维权声明
附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）
学校名录参见：http://www.zxx