内蒙古自治区乌兰察布市集宁区2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

集宁区2025—2026学年度基础教育阶段学生学科 核心素养检测七年级历史（上）试题 （满分50分） 一、单选题（每小题2分共20分） 1．汉武帝重用身边做侍从、秘书等工作的人，让他们担任尚书令、侍中等，参与军国大事，形成“中朝”决策机构。这样做主要是为了（ ） A．加强君主权力 B．削弱王国势力 C．改善财政状况 D．提升儒学地位 2．在政治上，他主张无为而治、不言之教；在权术上，他讲究物极必反之理；在修身方面，他讲究虚心实腹、不与人争的修持。下列著作体现“他”思想精髓的是（ ） A．《老子》 B．《论语》 C．《孟子》 D．《韩非子》 3．央视热播纪录片《舌尖上的中国》，从最平凡的米饭，到普通的青菜，到各种山珍海味……不管是在哪一地方，蔬菜都是人们餐桌上必不可少的美食佳肴。以下远古人类中最早种植粟和蔬菜的是：（ ） A．北京人 B．山顶洞人 C．半坡居民 D．河姆渡居民 4．新疆是自古以来就是我国领土不可分割的一部分，该地区正式归属中央政权的标志是（ ） A．开通丝绸之路 B．班超通西域 C．设置西域都护 D．甘英出使大秦 5．商鞅变法时建立了一套军功爵位制，按爵位高低授予种种封建特权。这提高了秦国的（ ） A．政治地位 B．官员素质 C．治国能力 D．军事实力 6．2024年4月4日，甲辰年清明公祭轩辕黄帝典礼在陕西省延安市黄陵县桥山祭祀广场举行。9时50分，公祭典礼正式开始，两岸同胞、港澳同胞、海外侨胞代表共400余人参与。典礼包括九项仪程：全体肃立、击鼓鸣钟，唱《黄帝颂》，敬献花篮，恭读祭文，向轩辕黄帝像行三鞠躬礼，乐舞告祭，龙飞中华，瞻仰轩辕殿、拜谒黄帝陵，种植桥山柏。这反映了中华儿女的（ ） A．血缘认同与文化认同 B．政治认同与国家认同 C．民族认同与文化认同 D．制度认同与血缘认同 7．汉初统治者让士兵还乡务农，并释放奴婢为平民，以增加农业劳动力，同时采取轻徭薄赋的政策来鼓励农业生产等，这些措施说明汉初治国的政策是（ ） A．休养生息 B．儒法并用 C．重用外戚 D．“以德化民” 8．我国的每一个省级行政区都有一个或两个简称，例如山东简称“鲁”、陕西简称“秦”、山西简称“晋”等。这几个省份的简称都与我国古代实行的一种政治制度有关，这种制度就是（ ）。 A．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．中央集权制 9．“它不同于以年代先后为次序的编年体，或以地域为编限的国别体，而是以人物传记为中心来反映历史内容。这是史学体例上影响深远的创举。”这一“创举”开始于（ ） A．《春秋》 B．《汉书》 C．《史记》 D．《资治通鉴》 10．商鞅变法和北魏孝文帝改革均能获得成功的根本原因（ ） A．顺应了当时历史发展的趋势 B．符合当时统治阶级的利益 C．得到了最高统治者的支持 D．代表广大人民的利益 二、材料题（共30分） 11．阅读材料，回答问题。（8分） 材料一：春秋战国时期的农业发展 材料二：根据《汉书》记载：周朝分封的诸侯国大约有“千八百国”。到春秋时期，还剩140多个诸侯国；到战国初期，只剩下十几个诸侯国。 材料三：睡虎地秦简记载“书到皆为报，报必言相家爵来……”（翻译：家书到了后请都要回复，回信时要告诉我，官府颁发的授爵通知到没到家？） ——摘编自《现存最早的家书之——睡虎地4号墓木牍》 （1）根据材料一说明，当时我国农业生产领域出现了什么新现象？（2分） （2）材料二中诸侯国数量不断减少的直接原因是什么？（3分） （3）材料三印证了商鞅变法的哪一项措施？（3分） 12．一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体的中华民族的历史。阅读下列材料，回答问题。（10分） 材料一 春秋战国时期是我国进入阶级社会后民族融合的初步发展时期，诸侯国间频繁的兼并战争，大大加强了中原地区与周边民族的联系，促进了民族融合。 材料二 魏晋南北朝之时，是向来被看作黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。……其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”，一到隋唐时代，而所谓“五胡”，便已泯然无迹，良非偶然。 ——摘编自吕思勉《中国通史05卷》 材料三 国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。今欲断诸北语，一从正音。……若有故为，当降爵黜官。各宜深戒。如此渐习，风化可新。 ——《魏书》 材料四 习近平总书记对中华民族的显著特征从4个“共同”作出了深刻阐述：我们辽阔的疆域是各民族共同开拓的；我们悠久的历史是各民族共同书写的；我们灿烂的文化是各民族共同创造的；我们伟大的精神是各民族共同培育的。 ——新华网《习近平的民族观》 （1）材料一中提到的“诸侯国”和西周的哪一政治制度有关？依据材料指出，春秋战国时期促进了民族融合的方式是什么？（2分） （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点和原因。（2分） （3）材料三反映的是我国历史上的哪次改革？指出材料中涉及的改革措施，并结合所学知识，说出这次改革的历史作用。（4分） （4）综合上述材料，谈谈你对材料四的理解。（2分） 13．阅读下列材料，回答问题。（12分） 材料一：“不是张骞通异域，安能佳种自西来？”张骞首次出使西域，虽历经艰险，却带回了西域各国的风土人情与地理信息，让中原王朝对这片神秘之地有了初步认知。第二次出使，张骞带去大量中原特产，如丝织品、铜镜、瓷器，还有茶叶，以及桃、梨、杏等各类水果种子。同时，他也将中原先进的造纸术、冶铁术、灌溉术传播出去。返程时，他带回皮毛、琥珀，引入苜蓿、蚕豆、石榴、黄瓜等作物，还有佛经、乐器、杂技艺术。正是张骞这两次意义非凡的出使，为丝绸之路的开通铺就了基石，这条贸易与文化交流的通道，自此穿过历史的风沙，在人类文明史上留下了不可磨灭的印记。 材料二：为了拓展与中亚、西亚各国的友好往来，汉代重视丝绸之路建设与维护。修筑令居（今甘肃永登）以西道路，为后续的商贸往来奠定了坚实基础。在道路沿线设亭驿，供商旅休息和补给。在南路要冲民丰设管理屯田事务机构，从出土的“汉司乐府印”文物可推断，该机构承担着供应汉使者以及往来商旅食粮的关键职责，保障了丝绸之路贸易活动的持续进行。 （1）依据材料一和所学知识概括，张骞出使西域与丝绸之路的开通有何关系？（4分） 丝绸之路促进了中国与其他国家的贸易与文化交流，材料中哪些属于科技文化成果的交流？（举2例）（2分） （2）据材料二，概括指出汉代保障“丝绸之路”畅通的措施，说出这些措施起到了什么作用？（2分） （3）根据材料并结合所学知识，指出汉武帝为巩固大一统局面对西域采取的措施。简析这些措施的作用。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $