第1部分 专题2 考点2 词义理解&考点3 关联词的运用（精讲册）-【练客中考】2026年甘肃中考语文提优方案

考点二 词义理解（省卷6年2考，兰州6年2考） ®方法指导 1.联系上下文，理解整个语境的主要内容和所表达的思想感情。这是理解词语含义的基础。 2.对于比较陌生的词语，可以从以下几个角度去理解其含义： (1)替代法。根据上下文的语境找一个合适的词语替代要解释的词语。 (2)拆拼法。把词拆开，先解释每个字，再把每个字的意思连缀起来去解释词语的意思。 (3)迁移法。回忆所学内容，看是否学习过相同的字词，比如是否在成语中学习过、是否在课文（含文言文） 中学习过等，将所学词语的含义迁移至此，看语意是否贯通。 3.将理解的词语含义代入语境中检验，与内容和主题吻合即可。 线针对训练 请你写出一个与“强身之道”的“强”意思接近 1.根据下图，推测“蜿”的意思，并填写在横线上。 的成语： +卜→惋惋惜 3.请根据释义，为下面语段横线处选择合适的词 宛 (曲折) →+女→婉婉转、柔顺、美好 语（填序号），并结合语境简要说明理由。 → +虫→蜿 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山 2.小甘同学查到“强”的甲骨文（如图 头，一把雪再也撑不住了，“扑哧”一声，将冷脸 一)，他发现这个字左边部分和右上 笑成花面，一首渐渐然的歌便从云端唱到山 角合在一起，就是“弘”，而右下角 麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入软 像“虫”。《说文解字》提到：“强，斯 图一 （A.溶溶B.融融)的春泥… 也。”据此，我们可以推测“强”的本义是：气势 【溶溶】形（水）宽广的样子，如，月色~。 弘大的虫子。随着字形演变，“强”的本义不再 【融融】形①和睦快乐的样子，如，其乐~。 使用，引申出其他意义，如“强身之道”中“强” 的意思为： (填序号)（①力量大；势力 ②形容暖和，如，春光~。 大。②使用强力；强迫。③使强大或强壮)， 考点三 关联词的运用（兰州2021） ®方法指导 1.简单复句：依据语句表达的具体内容、语句结构所表达的意义关系，选出关联词。 2.复杂复句：(1)纵观全题，分清有几个复句、几个分句。 (2)推敲同一个复句中各分句的意义关系、复句与复句的层次关系，根据不同的关系，选出不同的关联词。 注：常见关联词及复句知识见P33“复句类型”。 针对训练 2.填入语段括号内的关联词，最恰当的一项是 1.填入语段中①②两处的关联词语，最恰当的一 () 项是 ( 远古时期的人们靠打猎和采集为生。 这里夏季无酷暑，春季无沙尘，空气新鲜， )炎帝教人们种植粮食作物，()他 又被人们称为神农氏。据皇甫谧《帝王世纪》 花草如织，绿茵如毯，天蓝云白。①是在 记载，炎帝“初都陈，始教天下种五谷”，陈地即 冬季，②有独具特色的民族歌舞、篝火晚会等 现在的河南省周口市淮阳区。 娱乐活动，使这幽静的原野更具情趣。 A.不但 而且 B.无论 都 A.因为 所以 B.无论 还 C.不仅 还 D.因为 所以 C.不管 都 D.即便 也 温馨提示 请完成《裸后提升练》P7~8习题 28 甘肃语文精讲册 专题三 语法、修辞（省卷6年3考，兰州6年5考） Q甘肃考情透视 1.语法：省卷2023一2021年、兰州卷2025一2020年连续与其他考点同语段考查语法辨析或填空，1~3分，主 要考查：①词性（省卷2023、2021，兰州2022），②短语结构（省卷2023、2022、2021，兰州2022、2021、2020）， ③提取或辨析句子主干（兰州2025、2024、2023、2022、2021、2020，近3年都是以填空的形式考查），④复句类 型（省卷2023、2021，兰州2022、2020）。 2.修辞：兰州2025、2023年考查，2分。2025要求辨析语段中没有使用修辞的一项；2023要求选择与语段画横 线句子所用修辞相同的一项，且4个选项均为教材课文语句。 考点一词性（省卷6年2考，兰州202） 一、实词：表示实在的意义，能够作短语或句子的成分，也能够独立成句。 词类 举例 名词 ①表示人：娃娃、姑娘、青年、农夫 ②表示具体的事物：绿萍、水藻、铃铛、镰刀、蟋蟀 321省卷22兰州 (七上P13) ③表示抽象的事物：精神、传统、法律、爱情④表示时间：秋天、昨天、过去、早晨 (常作主语或宾语) ⑤表示方位：上、下、左、右、前、后、东、南、西、北、里头、外边、以上、之下 ①表示动作行为：走、跑、唱、跳、打、躺 动词 ②表示心理活动：爱、恨、担心、喜欢、讨厌、想念、忘记、佩服 2321省卷，22兰州 ③表示事物发展变化：增加、减少、扩大、提高、降低、发生、出现 (七上P49) ④表示可能、应该、意愿：能、能够、会、可能、可以、可、要、应、应该、应当、肯、敢、愿、愿意 (常作谓语) ⑤表示动作趋向：上、下、去、来、进、出、到、过、过去、上来、回去、起来 ⑥表示判断：是 形容词 ①表示状态：凌乱、快、慢、软、硬、忙碌、悠闲、激动 2321省卷 (七上P80) ②表示性质：强壮、好、坏、美、丑、纯粹、高尚、清脆 (常作谓语、 ③表示颜色：黑、白、橙、苍白、碧绿、绿油油、红彤彤 定语或状语) ④表示形状：大、小、宽、窄、笔直、弯曲 ①表示确数：一、七千、六万九千 ②表示概数：十来（个）、二十几（只）、七八（辆） 数词和量词 数词 ③表示序数：第一、老三、初五 (七上P97) (常作定语或补语) ①表示事物的单位：个、台、条、只 ②表示度量衡单位：米、千米、毫升、升、克、千克 量词 ③表示动作行为的单位：次、回、趟、遍 代词 ①人称代词：我、你、他、她、我们、你们、他们、她们、咱们、自己 (七上P120) ②代指事物：它、它们 (常作定语、主语③指示代词：那、这、这儿、那儿、这里、那里、这么、那么、这样、那样、各、每 或宾语) ④疑问代词：怎样、谁、什么、怎么样、哪、哪儿、哪里 二、虚词：一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分（副词例外），基本用途是表示语法关系。 词类 举例 副词 ①表示程度：大概、很、更、最、非常 ②表示范围：都、只、全、仅仅 (七下8) ③表示时间：已经、曾经、刚刚、立刻、马上、忽然 ④表示频率：一般、经常、往往 (常作状语) ⑤表示语气：也许、简直、难道 ⑥表示否定：不、没、没有 第一部分积累与运用 29（四)词义轻重 1.查访2.厄运3.请求4.期望5.铭记6.信任 7.赞扬8.编纂9.变换10.周密11.风平浪静 12.熟视无睹 考点二词义理解 1.弯曲延伸、爬行2.③富国强兵 3.B理由：这里取“暖和”之意，写出了春泥柔软而温 暖的特征。 考点三关联词的运用 1.D【解析】A.“因为…所以…”表因果关系；B. “无论…还…”表条件关系；C.“不管… 都…”表条件关系：D.“即便…也…”表假设 让步关系。语段中的句子强调“冬季”这一假设情 况，即便在寒冷的冬季，也有娱乐活动，前后为假设 让步关系。 2.D【解析】A.“不但…而且…”表递进关系；B. “无论…都…”表条件关系；C.“不仅…还 …”表递进关系；D.“因为…所以…”表因果 关系。前半句“炎帝教人们种植粮食作物”是原因， 后半句“他又被人们称为神农氏”是结果，两者存在 因果关系，应用“因为…所以…”。 专题三语法、修辞 考点二短语结构 1.ד避开喧嚣”是动宾短语，“修篱种菊”是并列 短语。 2.V 3.ד恢复平静”“学习知识”都是动宾短语。 4.V5. 6.补充短语、并列短语、偏正短语 7.动宾短语、主谓短语、并列短语 8.补充短语、偏正短语、主谓短语 考点三句子成分及主干提取 1.ד区域”是宾语。 2.V3.V 4.×句子主干是“无私奉献是写照”。 5.V 6.×句子主干是“青少年提升品质与素质”。 7.定语8.戴上帽子 考点四复句类型 1.V 2.×该句是转折复句。 3.× 该句是递进复句。 4.× 该句是条件复句。 5.×该句是条件复句。 6.×该句是并列复句。 7.并列8.条件 考点五常见修辞手法 1.V 2.×该句运用了夸张的修辞手法。 3.拟人、排比 4.排比、比喻、拟人 5.比喻、对偶 6.反复 甘肃语文参 专题四病句的辨析与修改 一、搭配不当 1.关联词搭配不当，应将“就”改为“才”，或将“只有” 改为“只要”。 2.主谓搭配不当，应将“改进”改为“改善”。 3.一面与两面搭配不当，应将“能否”删去。 4.动宾搭配不当，应将“开启”和“开辟”调换位置。 5.主宾搭配不当，应将“有害生物”改为“森林疫病”。 二、成分残缺 1.主语残缺，应删去“通过”或“使”。 2.宾语残缺，应在“制作”后加“过程”。 精 3.主语残缺，应在“就会落伍于时代”前加“我们”。 讲 4.谓语残缺，应在句末加“而奋斗”。 册 5.宾语残缺，应在句末加“的活动”。 6.谓语残缺，应在“青年”后加“有”，或将“开阔的视 野”“创新的思维”中的的”去掉。 三、不合逻辑 1.否定不当，应删去“不再”。 2.不合事理，应删去“平静的”或“迎着风浪”。 四、语序不当 1.逻辑语序不当，应将“从弱到强”与“从无到有”调换 位置。 2.关联词位置不当，应将“他”移至“不但”前面 3.多项定语语序不当，应将“一个”移至“十分”前面。 4.多项状语语序不当，应将“广泛”移至“关注”前面。 5.多项定语语序不当，应将“许多”移至“采取了” 后面。 6.逻辑语序不当，应将“构建健康生态”与“宣传健康 理念”调换位置。 五、成分赘余 1.“停下脚步”与“驻足”语义重复，应任删其一。 2.“非常”与“特别”语义重复，应任删其一。 3.“遍体鳞伤”与“全身是伤”语义重复，应任删其一。 4.“大约”与“左右”重复，应任删其一。 5.“我们的抗日联军”和“他们”语义重复，应删掉“他们”。 6.“不超过”与“左右”不能连用，应任删其一。 六、句式杂糅 1.“关键要有…起决定作用”句式杂糅，应任删 其一。 2.“秀甲天下的原因”和“以…而著称于世”句式杂 糅，应删去“秀甲天下的原因，是”，或删去“，”“以” “而著称于世”。 七、表意不明 1.“6月5日前去”存在歧义，应删去“前”。 2.指代不明，应将“他”改为“小甘”或“小肃”。 专题五标点符号的使用 1.(1)×应将破折号改为冒号。 (2)×应将双引号改为书名号。 (3)×应将省略号删去。 (4)V 2.（1)“中国梦”是引文之内的引文，应用单引号。 (2)《申报副刊》中，《申报》才是报刊名，“副刊”应 在书名号外。 考答案及解析 05