内蒙古牙克石市2017届科粤版九年级化学上册导学案1.3物质的变化

高效课堂 塔尔气中学 设计： 审核： 化学学科导学案 主备人 康玉 学校 塔中 授课教师 康玉 审 核 课时 2课时 班级 九年 课 型 新课 授课时间 课题 1.3物质的变化 学习目标 1．认识物理变化和化学变化的基本特征（理解）。 2.理解化学反应现象与本质的联系（应用）。 3．了解化学变化与物理变化联系（理解）。 4．能判断常见的某些变化是物理变化还是化学变化（应用）。 重点 难点 重点：化学变化的基本特征，理解物理化学和化学变化的概念、区别，并学会应用。 难点：如何通过变化现象的特征推测物质发生何种变化，理解反应现象与本质的联系。 课前准备 教案、学案、课件、习题册 学习过程 自学——展示——反馈 导言 世界上各种物质都在发生千奇百怪的变化。我们如何通过观察、思考，找出它们的特征，尝试一下把各种变化分类，不同类型的变化有无联系？现在大家来学习这一节。 第一步 明确目标，自主阅读——整体感知（独学） 【观察活动】请同学们用2分钟时间认真阅读课本教材内容，正文部分细读，其他部分部分快读，并思考以下问题， 1.白纸上是否已用什么化学药液写下了隐形字？ 2.喷雾器里装的是什么化学药品？ 3.两种化学药品接触后发生了什么变化，使白纸上显出字来？ 第二步 梳理知识，构建体系——归纳建构（独学） 1.物质发生变化时 生成新物质，这种变化叫做物理变化。物理变化时一般是物质的_______、_________发生了变化，如火柴梗被折断是___________发生了变化，水蒸发是___________发生了变化。 2.化学变化是物质发生变化时 ，又叫做 ；常伴随　 　、_______、_______改变、放出　 　、生成　　 　等，这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。 3.镁带是__