专题03 《小石潭记》对比阅读（15组75题）-2025-2026学年八年级语文下学期古诗文考点梳理与真题训练

专题03 《小石潭记》对比阅读 （24-25八年级下·广西南宁·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》节选） 【乙】 东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦析酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。 （选自白居易《冷泉亭记》节选） 【注】①渟渟（tíng）：水聚积而不流动的样子。②泠泠（líng）：形容清凉。③蠲（juān）烦析酲（chéng）蠲：消除，除去。酲：因醉酒而呈现的病态。 1．下面句子中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．心乐之  春之日 B．伐竹取道  伐薪烧炭南山中 C．卷石底以出  可以蠲烦析酲 D．水尤清冽  香远益清 2．下列对甲乙两文理解分析有误的一项是（   ） A．甲文“如鸣珮环”以听觉描写侧面表现小石潭水声的清脆悦耳。 B．乙文“草薰薰，木欣欣”通过叠词强化春日的生机盎然之景。 C．两文均以游踪为序：甲文重写景寄情，乙文重概括四季之美。 D．甲文“水尤清冽”与乙文“泉渟渟”均直接描写水的清澈明净。 3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲。 4．甲文中划波浪线的句子“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”流露出作者怎样的心情？请你说说作者产生这种心情的原因。 5．结合甲文、乙文内容，简要分析“古代文人为何喜爱山水景物”。 （24-25八年级下·黑龙江绥化·期中）阅读文言文，完成小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相①田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡④！”。 是日剧饮而归。 （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①相（xiàng）田：察看田地的好坏。②庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④唱黄鸡：比喻时光流逝。 6．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 选文词汇 方法 解释 日光下澈 语境联系法：联系上下文做出判断 （1） 以其境过清 查阅词典：①清澈②清凉③凄清 （2）（填序号） 溪水西流 课内迁移：从小丘西行百二十步 （3） 7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．乃记之而去/闻麻桥人庞安常善医而聋 B．全石以为底/黄州东南三十里为沙湖 C．潭中鱼可百许头/寺在蕲水郭门外二里许 D．以其境过清/余以手为口 8．请用现代汉语翻译下面句子。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（三处） 有 王 逸 少 洗 笔 泉 水 极 甘 下 临 兰 溪 溪 水 西 流 10．游记散文，往往通过对游踪和胜景的描绘寄予情感。结合内容，请比较【甲】【乙】两文中作者情感的不同之处。 （24-25八年级下·上海长宁·期中）阅读下文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自《小石潭记》）【乙】 ①道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野之上，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境、静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （《右溪记》）注：①道州：今湖南省道县。②营溪：营水。③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：避世隐居的人。⑥置州：设置州郡。 11．解释加点词 （1）水尤清冽         （2）遂命之曰右溪 12．用现代汉语翻译文中画线句。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 13．下面有关【乙】文的说法不正确的一项是（   ） A．“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。 B．因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。 C．本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。 D．本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。 14．柳宗元在【甲】文中通过描写小潭之景表达了自己被贬谪后始终无法排遣的 之情。《右溪记》也是借景物抒发情感，作者描绘了右溪的清幽秀美的景色并称此景为“ ”，作者借其“ ”表达了自己怀才不遇的深沉慨叹。 （24-25八年级下·广西柳州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》节选） 【乙】 今年九月二十八日，因坐法华西亭①，望西山，始指异之②。遂命仆人过湘江，缘染溪③，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席⑤之下。其高下之势，岈然洼然⑥，若垤⑦若穴，尺寸千里，攒蹙⑧累积，莫得遁隐⑨。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑩为类。悠悠乎与颢气⑪俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。 （柳宗元《始得西山宴游记》节选） 【注释】①西亭：在法华寺内，为柳宗元所建，他经常在这里游赏山景，饮酒赋诗。②指异之：指着它觉得它奇特。③染溪：又作“冉溪”，柳宗元又称为“愚溪”，是潇水的一条小支流。④箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。⑤衽席：坐垫、席子。⑥岈然洼然：岈然，高山深邃的样子。洼然，深谷低洼的样子。⑦垤：dié，小土丘。⑧蹙：紧缩在一起。⑨遁隐：隐藏。⑩培塿：小土堆。⑪灏气：同“浩气”，指天地间的大气。 15．根据提示，解释句子中加点的词语。 文言词句 方法提示 释义 参差荇菜 [成语俗语关联法]参差不齐 （1） 潭中鱼可百许头 [词典义项选择法]①允许  ②认为  ③大约 （2） 缘染溪 [课内字词迁移法]缘溪行 （3） 16．下列对甲、乙两文理解和分析有误的一项是（   ） A．甲文通过“如鸣珮环”“青树翠蔓”等语句，以声、色相互映衬，展现小石潭的清幽生机。 B．甲文写“日光下澈，影布石上”，既表现潭水清澈，又以鱼影静动之态暗含作者心境变化。 C．乙文以“岈然洼然，若垤若穴”的俯视之景，凸显西山高峻独特，喻作者超脱凡俗的胸怀。 D．乙文“心凝形释，与万化冥合”表明作者因贬谪苦闷，借酒醉逃避现实，最终与自然合一。 17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）然后知是山之特立，不与培塿为类。 18．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”请结合甲、乙两文的景物描写，分析作者寄托的情思有什么不同。 19．旅行社准备开发小石潭和西山这两个景点，向同学们征集景观设计。请仿照示例设计一处景观，并说明你设计的景观名称和设计依据。 【示例】景观名称：竹林探幽径 设计依据：根据“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声”，在入口处设茂密竹林小径，石板铺路，还原原文中沿竹径听水声的探秘氛围。 （24-25八年级下·山东济南·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公①作州②之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋③，旷野之无穷，草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻，则其心洒然④而醒，更欲久而忘归也。故即⑤其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游⑦而无为⑧于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，公乐也。 （节选自曾巩《醒心亭记》，有删改） 【注释】①欧阳公：即欧阳修（1007—1072年），北宋政治家、文学家。②作州：出任知州。③滋：滋长。④洒然：猛然清醒的样子。⑤即：走近，接近。这里引申为“根据、结合”的意思。⑥吾君：指皇帝。⑦优游：悠闲自得。⑧无为：清静自然。 20．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．潭中鱼可百许头  可以 B．俶尔远逝  忽然 C．而名之以见其实  命名 D．悄怆幽邃  凄凉 21．下列对词语和文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．甲文“全石以为底”中的“以”与乙文“以见其名义”中的“以”意义和用法不同。 B．甲文“乃记之而去”中的“之”与乙文“以见夫群山之相环”中的“之”意义和用法相同。 C．甲文是一篇短小精美的游记，“记”是一种文体，可记事，可记游，可状物。 D．柳宗元被贬永州司马时借写山水游记书写胸中愤郁，辑录为“永州八记”。 22．下列对选文内容理解与分析有误的一项是（   ） A．甲文作者按照游踪，依次写“发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛”。 B．本文运用移步换景和定点描摹的写景方法，景物随着作者感情的变化而变化。 C．乙文醒心亭的命名源于此处景色能使人精神振奋。 D．乙文以“饮”和“望”二字，表明欧阳公及宾客在丰乐亭饮酒、在醒心亭览胜。 23．【乙】文画横线的句子有两处需要断句。 草树众A而泉石嘉B使目新乎C其所睹D耳新乎E其所闻 24．用现代汉语翻译下面的句子。 ①或醉且劳矣，则必即醒心而望。 ②吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良。 25．【甲】【乙】两文都写到了“乐”，但两篇文章的“乐”有所不同，请用自己的话简要分析。 （24-25八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声……心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 （选自柳宗元《小石城山记》） 【注释】①垠：边界，尽头。②睥睨（pì nì）：“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（wù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黄河中下游一带。⑦夷狄：这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，技艺，指小石城山的奇景。 26．用“/”为文中画线处断句。（限断2处） 其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石 27．解释下列句中加点词的意思。 （1）水尤清冽( )                        （2）佁然不动( ) （3）良久乃已( )                        （4）类智者所施设也( ) 28．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）环之可上，望甚远。 29．下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（   ） A．【甲】文中作者采用定点观察的方法来记叙发现小石潭记的经过，用移步换景的方法来描写小石潭及周围的景物。 B．【甲】文结构严谨，作者以游踪为序，先写小石潭的整体风貌，后写潭中景物，再写潭边环境，最后抒发感触。 C．【乙】文描写了小石城山奇妙优美的山水景色，并且感叹这样奇妙优美的山水却被弃置在偏远的地方，“不得一售其伎”。 D．两篇选文都有对水的描写，但描写的手法有所不同：【甲】文用侧面描写的手法，以“皆若空游无所依”体现出小石潭水的清；【乙】文用正面描写的手法，以“窥之正黑”体现出水的深。 30．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作，在这两篇短文中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀，各抒发了怎样的感情？ （24-25八年级下·湖北省直辖县级单位·期中）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——（节选自《小石潭记》） 【乙】 环永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于泷泉，东至于东屯，其间名山水（A）村者，以百数，黄溪最善。 黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植①，与山升降，其缺者②为崖峭岩窟，水之中，皆小石平布，黄神之上③，揭水④八十步，至初潭，最奇丽，殆⑤不平状。其略若剖大瓮，倒立千尺。溪水积焉，黛⑥蓄膏渟⑦。来若白虹，沉沉无声。有鱼数百尾，方来会石下。南去又得百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流⑧，若颏颔龂腭。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼大如鹄方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。又南一里，到大冥⑨之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。 元和八年五月十六日，既归为记，（B）启后之好游者。 ——（节选自唐·柳宗元《游黄溪记》） 【注释】①骈植：并行种植。②其缺者：指缺花叶。③黄神之上：从黄神祠沿溪水溯源而上。④揭水：撩起衣服，涉水而行。⑤殆：几乎。⑥黛：古代妇女画眉用的颜料。⑦渟：水停止不流。⑧峻流：从高而下的急流，即黄溪。⑨“冥”同“溟”，海。 31．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 文中未解字词 方法提示 解释 潭中鱼可百许头 旧知迁移：高可二黍许（《核舟记》） 皆若空游无所依 诗文印证：天涯若比邻 如丹碧之华叶骈植 以今推古：春华秋实 其略若剖大瓮 查阅字典：A．省略：B．计谋：C．大约，大致；D．简明，简略。 （填选项） 32．请选择“以”“乃”“而”其中恰当的虚词还原到文中括号内。 A( )    B( ) 33．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 有  鸟  赤  首  乌  翼  大  如  鹄  方  东  向  立 34．请翻译乙文中画横线的句子。 自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。 35．甲、乙两文中都写到鱼，作者的用意有何不同？ 甲文：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依…… 乙文：有鱼数百尾，方来会石下。 （24-25八年级下·吉林长春·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游举②熙熙然回③巧献技以效兹④丘之下。 （柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） 【注释】①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。 36．解释下面加点词在文中的意思。 （1）日光下澈( )  （2）止四百( ) 37．用现代汉语翻译下面句子。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）嘉木立，美竹露，奇石显。 38．用“/”为文中划线句子断句，限断两处。 鸟兽之遨游举熙熙然回巧献技以效兹丘之下。 39．【甲】文在描绘景物方面很有特色，请你在文中任选一处分析作者是如何把景物写得生动传神的？ 40．两文均为“永州八记”中的篇章，思想情感有相通之处。请结合【甲】文内容及作者的人生经历，推断【乙】文作者所想表达的思想感情。 （24-25八年级下·河北邢台·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人⑧之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 【注】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：官禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。⑧骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》的作者为“骚人”。后泛指文人。 41．解释下列句中加点的词语。 （1）俶尔远逝    （2）悄怆幽邃    （3）尤奇待宗元 42．下列句子中，与“潭西南而望”中的“而”意义与用法相同的一项是（   ） A．而计其长曾不盈寸 B．结友而别 C．中峨冠而多髯者 D．康肃笑而遣之 43．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 44．《小石潭记》是山水游记的典范之作，文章在写景技巧、表情达意等方面都表现出相当高的艺术成就。请你结合【甲】文第一段的相关内容，自选角度，写一段赏析性文字。 45．结合【甲】【乙】语段，分析柳宗元“凄神寒骨”的原因。 （24-25八年级下·云南昆明·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ④潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ⑤坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》）【乙】 自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓②，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余③，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭④，可列坐而庥⑤焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 注释：①渴（hé）：地名。②石泓：深潭。③纡余：曲折延伸。④箭：小竹。⑤庥（xiū）：同“休”，休息。 46．解释下列句中加点词的意思。 （1）水尤清冽    尤：         （2）往来翕忽    翕忽： （3）民桥其上    桥：         （4）然卒入于渴        卒： 47．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）风摇其巅，韵动崖谷。 48．甲文第②段通过写游鱼来表现潭水的清澈，请结合具体语句分析其写法特点。 49．甲乙两文都写了小石潭，但表达的情感有所不同。请结合文章内容简要分析。 （24-25八年级下·广西河池·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，（1）斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 柳宗元，字子厚，其先盖河东人。宗元少精敏绝伦，为文卓伟精致，一时辈行推仰。元和十年，徙柳州刺史①。柳人以男女质②钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸③，视直④相当，还其质。已没者，出己钱助赎。 南方为进士者，走数千里从宗元游，（2）经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。 （选自《新唐书》） 【注】①徙柳州刺史：被贬到柳州任刺史。②质：抵押。③庸：雇佣的文书。④直：通“值”，价值、价格。 50．下面句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．凄神寒骨   寒光照铁衣 B．乃记之而去  面山而居 C．以其境过清 其先盖河东人 D．悉赎归之    悉如外人 51．下面对【甲】文理解分析无误的一项是（   ） A．作者停留潭上，“竹树环合，寂寥无人”的环境，让他感觉闲适宁静。 B．本文语言简洁生动，如“蒙络摇缀”连用四个动词，形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。 C．作者用定点观察来记叙发现小石潭的经过，用移步换景来描写小石潭及周围的景物。 D．本文写景善用比喻，“斗折蛇行”写岸势，“犬牙差互”写溪身，巧妙而贴切。 52．翻译文中画线句子。 53．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”【甲】文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？体现出怎样的特点？ 54．你觉得柳宗元在“为文”和“为官”这两方面表现如何？综合以上文段简要分析。 （24-25八年级下·广东惠州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽②，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜④。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：倾斜凹陷的样子。②疏凿芜秽：清理杂草乱石，疏通溪流。③俾（bǐ）：使。④裨（bì）形胜：增添景致的美感。 55．下列句子中，加点词意思相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步/从流飘荡 B．水尤清冽/香远益清 C．道州城西百余步/以残年余力 D．悉皆怪石/悉如外人 56．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃 （2）刻铭石上，彰示来者 57．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 清 流 触 石 洄 悬 激 注 佳 木 异 竹 垂 阴 相 荫 58．【甲】文描绘小石潭的景象与《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘洞庭湖的景象有何不同？请简要分析。 59．【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 （24-25八年级下·广西南宁·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 A潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。B其石之突怒①偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚③然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲④然角列⑤而上者，若熊罴⑥之登于山。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯⑦之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝⑧旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑨，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。 （节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》，有删改） 【注】①突怒：突出隆起。②偃蹇（yǎn jiǎn）：高耸的样子。③嵚（qīn）：高峻，高险。④冲（chōng）：直上。⑤角列：像兽角那样排列。⑥罴（pí）：棕熊。⑦瀯（yíng）瀯：象声词，水流回旋的声音。⑧匝：满；⑨沣（fēng）、镐（hào）、鄠（hù）、杜：均为地名。 60．下面各组句子中加点词含义相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步            择其善者而从之 B．潭中鱼可百许头                日增千金而愈不可得 C．皆若空游无所依                若牛马之饮于溪 D．殆不可数                      思而不学则殆 61．下面对甲、乙两文的分析，有误的一项是（    ） A．甲文以四字句为主，杂用三五七字句，造成参差错落的变化美，读起来极有韵味。 B．甲文作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达被贬流放的忧伤怨愤。 C．乙文描写小丘美景，让人仿佛身临其境，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。 D．乙文融情于景，借景抒情，语言精炼秀美，结尾用议论句表达作者对小丘的怜爱。 62．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）虽古好事之士，或未能至焉。 63．有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中透着悲凉。请你结合甲文作者游览过程中情感的起伏变化谈谈自己的理解。 64．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚（柳宗元）。”请赏析【甲】【乙】两文中画波浪线的AB处，分别指出其笔下景物的特点及所使用的写作手法。 （24-25八年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】 ①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，鳞浪层层。清洌可鉴晶晶然如镜之新开也。下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼，谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （节选自苏轼《游沙湖》）【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者贬此地。②相（xiàng）田：察看田地的好坏。③王逸少：指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而悲伤。 65．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．伐竹取道    不足为外人道也 B．下见小潭    但当涉猎，见往事耳 C．遂往求疗    肃遂拜蒙母 D．与之同游清泉寺    皆若空游无所依 66．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 67．请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 以纸画字书不数字辄深了人意 68．古人常用借景抒情的方式来抒发内心情感。【甲】文在描写小石潭景色的同时，表现了作者感情 的变化，【乙】文写洗笔泉的景致，则抒发了苏轼 的情感。 69．【甲】【乙】两文都写到流水，甲文描写游鱼是从（1） （写作手法）写出了水清澈见底的特点；乙文采用了（2） 的修辞手法，写水清洌可鉴。 （24-25八年级下·湖北襄阳·期中）阅读下面文言文，完成各题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】溪在点苍山①马龙峰之南，予尝深穷其源。 源出山下石涧，涌沸②为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久（A），乃侧上左崖石罅③中，避雨而坐，俯瞰潭水，中潭深两丈许，以水明见底，不知其叵测（B）。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色；水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，縠纹④壁影，印心染神，出溪虽涉人事而幽光在目屡月不能忘。 缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公，尝建濯缨亭，今废（C）。此溪四时不竭，灌润千亩，人称为德溪（D）。 （节选自《游青碧溪记》，有删改） 【注释】①点苍山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的样子。③石罅（xià）：石缝。④縠（gǔ）纹：纱的纹路，这里比喻水的波纹。 70．请参考“方法提示”，解释表格中加点文言词语。 词语 联系点 方法提示 解释 （1）隔篁竹 形声字，表意的形旁是“⺮” 字形推断法 篁： （2）缘溪而出 缘溪行（《桃花源记》） 课内迁移法 缘： （3）皆可亭以赏其趣 “中通外直，不蔓不枝”：名词作动词，“生枝蔓”“长枝节”的意思 词性活用法 亭： （4）不知其叵测 成语：居心叵测 联系成语法 叵测： 71．请把“也”“矣”“云”“之”还原到甲、乙两文括号中。 A．( )    B．( )    C．( )    D．( ) 72．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 出  溪  虽  涉  人  事  而  幽  光  在  目  屡  月  不  能  忘。 73．翻译乙文中画横线的句子。 潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。 74．甲文中“ ”句写出了溪水的形态，是乙文中“水之所经，因地赋形”的体现。 75．甲文写柳宗元游小石潭“不可久居”，乙文写李元阳多次游青碧溪“屡月不能忘”，请结合两文内容说说分别是什么原因？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题03 《小石潭记》对比阅读 （24-25八年级下·广西南宁·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》节选） 【乙】 东南山水，余杭郡为最；就郡言，灵隐寺为尤；由寺观，冷泉亭为甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍寻，广不累丈，而撮奇得要，地搜胜概，物无遁形。 春之日，吾爱其草薰薰，木欣欣，畅人血气。夏之夜，吾爱其泉渟渟①，风泠泠②，可以蠲烦析酲③，起人心情。山树为盖，岩石为屏，云从栋生，水与阶平。 （选自白居易《冷泉亭记》节选） 【注】①渟渟（tíng）：水聚积而不流动的样子。②泠泠（líng）：形容清凉。③蠲（juān）烦析酲（chéng）蠲：消除，除去。酲：因醉酒而呈现的病态。 1．下面句子中加点词意思和用法相同的一项是（   ） A．心乐之  春之日 B．伐竹取道  伐薪烧炭南山中 C．卷石底以出  可以蠲烦析酲 D．水尤清冽  香远益清 2．下列对甲乙两文理解分析有误的一项是（   ） A．甲文“如鸣珮环”以听觉描写侧面表现小石潭水声的清脆悦耳。 B．乙文“草薰薰，木欣欣”通过叠词强化春日的生机盎然之景。 C．两文均以游踪为序：甲文重写景寄情，乙文重概括四季之美。 D．甲文“水尤清冽”与乙文“泉渟渟”均直接描写水的清澈明净。 3．用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）夏之夜，吾爱其泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲。 4．甲文中划波浪线的句子“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”流露出作者怎样的心情？请你说说作者产生这种心情的原因。 5．结合甲文、乙文内容，简要分析“古代文人为何喜爱山水景物”。 【答案】1．B 2．D 3．（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳下垂，参差不齐，随风飘拂。 （2）夏天的夜晚，我爱冷泉亭的泉水静静流淌，清风徐徐吹拂，可以消除烦恼、解除困倦。 4．这句话流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬而内心愤懑；二是小石潭凄清环境的触发。 5．示例：古代文人喜爱山水，既因自然之美，更因山水能寄托情怀。甲文柳宗元借小石潭清幽之景暂忘贬谪之苦；乙文白居易借冷泉亭四季之景抒发闲适之趣。两者均通过山水景物，或排遣忧思，或修身养性，体现自然与人文的深度交融。 【导语】这两篇山水小品文展现了唐宋文人对自然景致的独特审美。柳宗元《小石潭记》以冷峻笔触勾勒幽邃之境，“水尤清冽”的潭景与“凄神寒骨”的心境形成强烈互文，折射贬谪文人的孤寂。白居易《冷泉亭记》则用明快叠词“薰薰”“欣欣”描摹生机，以“蠲烦析酲”道出山水疗愈之效。两文对比可见：唐人以景写愁，宋人借景抒怀，皆通过自然物象完成精神投射，体现古代文人“寄情山水”的永恒主题。 1．本题考查一词多义。 A.代词，代指水声/结构助词，“的” B.均为动词“砍伐”； C.连词，用于连接“卷”和“出”两个动作/介词“可以”； D.副词，格外/形容词，清芬； 故选B。 2．本题考查内容理解和辨析。 D.有误，甲文“水尤清冽”是直接描写，乙文“泉渟渟”中“渟渟”形容水静止，未直接写清澈； 故选D。 3．本题考查文言句子翻译。注意重点词语： （1）翠蔓，翠绿的藤蔓；蒙，蒙盖；络，缠绕；摇，摇曳；缀，牵连；参差，参差不齐。 （2）渟渟，水聚积而不流动的样子；泠泠，形容清凉。蠲，消除，除去；酲，因醉酒而呈现的病态。 4．本题考查内容理解和情感把握。 甲文中划波浪线的句子“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”流露出作者孤凄悲凉的心情。作者产生此情的原因：一是他被贬而内心愤懑，如文中虽未直接提及被贬之事，但结合柳宗元生平及创作背景可知，其因参与政治革新被贬永州，心中充满愤懑与不平；二是小石潭凄清环境的触发，文中描写小石潭“四面竹树环合，寂寥无人”，环境清冷幽寂，这种氛围触发了作者内心的孤凄悲凉之感，使他感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”。 5．本题考查内容理解。 甲文中，柳宗元描绘了小石潭的清幽之景：“水尤清冽”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，这些生动的描写展现了小石潭的清澈与生机。然而，在这美景之中，柳宗元却因被贬谪而内心孤寂，小石潭的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”之景，恰恰触发了他的悲凉之情，使他得以在山水间暂忘贬谪之苦，排遣内心的忧思。 乙文中，白居易则借冷泉亭的四季之景抒发了自己的闲适之趣。他描述春日里“草薰薰，木欣欣，畅人血气”，夏日里“泉渟渟，风泠泠，可以蠲烦析酲，起人心情”，这些描绘展现了冷泉亭的宜人环境与生机盎然。白居易在此环境中，修身养性，享受自然之美，山水成为了他修身养性的理想之地。 由此可见，古代文人喜爱山水景物，不仅因为山水本身的自然之美，更因为山水能够寄托他们的情怀，成为他们精神上的慰藉。无论是柳宗元借小石潭排遣忧思，还是白居易借冷泉亭抒发闲适之趣，都体现了自然与人文的深度交融，展现了古代文人对山水景物的深厚情感与独特理解。 【点睛】参考译文： 甲 从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。 　　 坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。 乙 东南地区的山水胜景，余杭郡的最好；在郡里，灵隐寺的景致最为突出；寺庙中，冷泉亭第一。冷泉亭筑在灵隐山下面，石门涧中央，灵隐寺西南角。它高不到十六尺，宽不超过两丈，但是这里集中了最奇丽的景色，包罗了所有的美景，没有什么景物可以走漏的。 春天，我爱它花草的芬芳，树林的茂盛，使人气血舒畅。夏夜，我爱它泉水轻流，清风凉爽。在这里可以消去烦恼，解脱酒醒后的疲惫，激发游人的兴致。山上的树林是亭子的大伞，四周的岩石是亭子的屏障，云从亭子的栋梁上生出，水与亭的台阶相齐平。 （24-25八年级下·黑龙江绥化·期中）阅读文言文，完成小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相①田，得疾。闻麻桥人庞安常②善医而聋，遂往求疗。安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉水极甘下临兰溪溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡④！”。 是日剧饮而归。 （选自苏轼《游沙湖》） 【注释】①相（xiàng）田：察看田地的好坏。②庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。③王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。④唱黄鸡：比喻时光流逝。 6．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。 选文词汇 方法 解释 日光下澈 语境联系法：联系上下文做出判断 （1） 以其境过清 查阅词典：①清澈②清凉③凄清 （2）（填序号） 溪水西流 课内迁移：从小丘西行百二十步 （3） 7．下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．乃记之而去/闻麻桥人庞安常善医而聋 B．全石以为底/黄州东南三十里为沙湖 C．潭中鱼可百许头/寺在蕲水郭门外二里许 D．以其境过清/余以手为口 8．请用现代汉语翻译下面句子。 其岸势犬牙差互，不可知其源。 9．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。（三处） 有 王 逸 少 洗 笔 泉 水 极 甘 下 临 兰 溪 溪 水 西 流 10．游记散文，往往通过对游踪和胜景的描绘寄予情感。结合内容，请比较【甲】【乙】两文中作者情感的不同之处。 【答案】6． 穿透 ③ 向西 7．C 8．两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头。 9．有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流 10．甲文借小石潭的幽寂表达被贬的孤寂悲凉；乙文通过与庞安常同游，借“流水尚能西”抒发虽处逆境仍乐观旷达的情怀 【导语】这两篇游记散文展现了截然不同的情感基调。《小石潭记》以冷峻笔触描绘幽寂之景，“凄神寒骨”折射柳宗元贬谪后的孤寂心境；《游沙湖》则通过“剧饮而归”的豪迈与“流水尚能西”的豁达，彰显苏轼逆境中的乐观精神。一者寄情山水以遣忧，一者借景抒怀见旷达，唐宋文人的精神气象于此形成鲜明对照。 6．本题考查理解文言词语的意思。参照表格提示的方法分析。 （1）“日光下澈”中“澈”的意思，联系上下文，“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”描述的是潭中的鱼好像在空中游动，阳光照到水底，鱼的影子映在石上。这里“澈”是说阳光能够穿透水层照到水底，所以“澈”的意思是穿透。句意：阳光直照到水底。 （2）“以其境过清”中“清”的意思，查阅词典给出的选项：①清澈②清凉③凄清。结合上下文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，这里描述的是小石潭周围环境寂静寥落，让人感到心情凄凉，寒气透骨，是一种凄清的氛围。所以“清”应选③凄清。句意：因为这里的环境太凄清。 （3）“溪水西流”中“西”的意思，采用课内迁移法，“从小丘西行百二十步”中的“西”是名词作状语，意思是“向西”。“溪水西流”中“西”的用法和意思与之相同，也是名词作状语，意思是向西。句意：溪水向西流淌。 7．本题考查一词多义。 A.连词，表示顺承关系/连词，表示转折关系； B.动词，作为/判断动词，是； C.副词，表示约数/副词，表示约数； D.介词，因为/介词，用； 故选C。 8．本题考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释： 势：形势；犬牙：像狗牙一样；差：交错；不可知：不能够知道；源：源头。 9．本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。 此句意思是“有王羲之的洗笔泉，泉水非常甘甜，（泉）下面临近兰溪，溪水向西流淌”。“有王逸少洗笔泉”是一个完整的表述，说明存在这样一个洗笔泉；“水极甘”是对泉水特点的描述；“下临兰溪”表明位置关系；“溪水西流”描述溪水的流向。按照句子的语义和表达层次，即可断为：有王逸少洗笔泉/水极甘/下临兰溪/溪水西流。 10．本题考查对文言文内容情感的理解。 甲文：《小石潭记》是柳宗元贬官之后所作。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。从文中“闻水声，如鸣珮环，心乐之”“似与游者相乐”等语句，能看到作者一开始对小石潭的美景是喜爱、快乐的。然而“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”，环境的清幽寂寥让作者联想到自己被贬的遭遇，从而心情变得孤寂、凄苦。作者虽然想在山水中派遣自己被贬的痛苦，确实也在山水中感受到了一定的快乐，但是这种快乐是短暂的，一经凄清环境触发，就被痛苦、孤独所取代，抒发了被贬谪的悲凉、凄怆之情。 乙文：《游沙湖》是一篇写人记游的随笔小品。表现了作者被贬谪到黄州后思想乐观开朗的一面。作者先写自己买田、患病、就医，之后与庞安常同游清泉寺。看到兰溪溪水西流，写下“谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡”，这里反用白居易诗中典故，流水尚能向西流淌，人生不应该因为有了白头发就认为自己走到了尽头，只要人精神向上，那么就能永远保持年轻状态。这表明作者不因为自己处于逆境（患病、被贬谪等情况）就消极对待生活，而是有着乐观豁达、积极向上的人生态度，认为人生还可以有新的开始。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，能听到水声，就像人身上佩戴的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，（我）心里对此感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底周边部分翻卷过来露出水面，形成了坻、屿、嵁、岩等不同的形状。青翠的树木、碧绿的藤蔓，覆盖缠绕、摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。     潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。     向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，没有其他人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不适合长时间停留，于是记下这里的情景就离开了。      【乙】黄州东南三十里有个地方叫沙湖，也叫螺师店。我在那里买了田地，于是前往察看田地的好坏，（途中）得了病。听说麻桥人庞安常擅长治病，却耳朵聋，就去他那里请求医治。庞安常虽然耳朵聋，却聪明过人，（我）用纸写字给他看，写不了几个字，他就能深刻理解我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，您用眼睛当耳朵，我们都是一时的奇人啊。”病好了之后，我和他一起游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里左右的地方，那里有王羲之洗笔的泉水，水的味道十分甘甜，寺庙下方靠近兰溪，溪水向西流淌。我创作了一首词：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西。休将白发唱黄鸡！”     这一天，（我们）痛快地喝酒后才回去。 （24-25八年级下·上海长宁·期中）阅读下文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 （节选自《小石潭记》）【乙】 ①道州①城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪②。水抵两岸，悉皆怪石，欹③嵌④盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。 ②此溪若在山野之上，则宜逸民退士⑤之所游处；在人间，则可为都邑之胜境、静者之林亭。而置州⑥以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜。为溪在州右，遂命之曰右溪。刻铭石上，彰示来者。 （《右溪记》）注：①道州：今湖南省道县。②营溪：营水。③欹：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：避世隐居的人。⑥置州：设置州郡。 11．解释加点词 （1）水尤清冽         （2）遂命之曰右溪 12．用现代汉语翻译文中画线句。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 13．下面有关【乙】文的说法不正确的一项是（   ） A．“则可为都邑之胜境”和“为溪在州右”两句中“为”字的意义和用法不相同。 B．因为右溪佳景无人赏爱，所以作者对它进行修葺与美化，以彰示此景。 C．本文前一部分是记叙，介绍了小溪的位置、环境和特点。后一部分都是议论，通过对比表达了对右溪“无人赏爱”的遗憾以及介绍名称的由来。 D．本文通过叙述右溪优美的自然景观以及写这篇记的目的，表达了作者怡情山水的情感，同时也流露出作者对现实的些许不满。 14．柳宗元在【甲】文中通过描写小潭之景表达了自己被贬谪后始终无法排遣的 之情。《右溪记》也是借景物抒发情感，作者描绘了右溪的清幽秀美的景色并称此景为“ ”，作者借其“ ”表达了自己怀才不遇的深沉慨叹。 【答案】11． 格外 命名，取名 12．潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。 13．C 14． 孤寂 胜境 无人赏爱 【导语】《小石潭记》以移步换形写小潭幽美，借鱼之欢愉反衬心境孤寂，含蓄流露贬谪之苦；《右溪记》则先绘右溪奇石清流之景，再议其“无人赏爱”之憾，借修葺命名之举，暗喻自身怀才不遇。两文皆以景起兴，托物言志，于清冷景致中寄寓深沉人生感慨，展现柳宗元山水游记“寓情于景，情景交融”的典型风格。 11．本题考查理解文言词语。 ⑴“水尤清冽”的意思是：潭水格外清凉。尤：格外，特别。 ⑵“遂命之曰右溪”的意思是：于是就给它取名为右溪。命：命名，取名。 12．本题考查翻译文言语句的能力。 本题重点词：可：大约；空游：在空中游动。 13．本题考查对内容、写法及字词用法的综合理解能力。 C.由乙文第②段“乃疏凿芜秽，俾为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜”可知，作者不仅议论，还通过“疏凿”“植松桂”等动作描写展现修葺过程，并非“后一部分都是议论”。此外，由乙文第①段对右溪位置、怪石、清流等描写可知，前一部分除记叙外还有描写，并非单纯记叙。本选项表述片面。 故选C。 14．本题考查情感及关键信息的提取能力。 第一空，由甲文第①段“从小丘西行百二十步……心乐之”可知，作者初见小潭时因景色清幽而心生愉悦，但结合柳宗元被贬谪的背景，这种快乐是短暂的。由甲文第②段“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”可知，作者通过描写游鱼的灵动，侧面烘托小潭的寂静，这种“以动衬静”的手法实则暗含内心的孤寂。后文虽未直接抒情，但“悄怆幽邃”的氛围贯穿全文，可见作者始终无法排遣被贬后的孤独与凄凉。 第二空，由乙文第②段“此溪若在山野之上……则可为都邑之胜境”可知，作者明确用“胜境”评价右溪的景色，既点明其清幽秀美，又为后文“无人赏爱”的遗憾埋下伏笔。 第三空，由乙文第②段“而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为之怅然”可知，作者借右溪“无人赏爱”的处境，暗喻自身才华被埋没的境遇。结合后文“疏凿芜秽”“植松与桂”等修葺行为，更可见其试图通过改造景物来寄托“怀才不遇”的深沉慨叹，与《小石潭记》中“孤寂”的情感一脉相承，但此处更侧重对社会现实的批判。 【点睛】参考译文： 【甲】①从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，我心里感到很高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下走，看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 ②潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依托也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上，呆呆地一动不动；忽然间向远处游去了，来来往往轻快敏捷，好像在与游人相互逗乐。 【乙】①道州城向西走一百多步，有一条小溪。小溪向南流几十步远，便汇入营溪。溪水拍打着两岸，岸边全是一些奇石，这些石头有的倾斜嵌叠，有的盘曲回旋，无法用言语形容它们的状态。清澈的溪流冲击着岩石，水回旋而流，激水触石溅起高高的浪花，激荡倾注。岸边还有美丽的树木和珍奇的青竹，垂下的阴影相互遮蔽。 ②这条溪水如果在空旷的山间田野，就是很适合避世隐居的人和隐士居住的；如果它在人烟密集的地方，也可以成为都会城镇居民游览的胜地，和喜好清静的人休憩的园林。可是自从道州成为州的治所以来，至今也没有人来欣赏和喜爱它。我在溪水边走来走去，为它景色美丽却无人知晓而惋惜，于是就清理杂草，疏通荒芜，建造了亭子，种上了松树和桂树，还种植了一些香草，来增添它优美的景致。因为溪水在道州城的右面，便将它命名为“右溪”。把这些文字刻在石上，用来昭示后来的人。 （24-25八年级下·广西柳州·期中）【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》节选） 【乙】 今年九月二十八日，因坐法华西亭①，望西山，始指异之②。遂命仆人过湘江，缘染溪③，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞④而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席⑤之下。其高下之势，岈然洼然⑥，若垤⑦若穴，尺寸千里，攒蹙⑧累积，莫得遁隐⑨。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑩为类。悠悠乎与颢气⑪俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。 （柳宗元《始得西山宴游记》节选） 【注释】①西亭：在法华寺内，为柳宗元所建，他经常在这里游赏山景，饮酒赋诗。②指异之：指着它觉得它奇特。③染溪：又作“冉溪”，柳宗元又称为“愚溪”，是潇水的一条小支流。④箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。指坐时随意伸开两腿，像个簸箕，是一种不拘礼节的坐法。⑤衽席：坐垫、席子。⑥岈然洼然：岈然，高山深邃的样子。洼然，深谷低洼的样子。⑦垤：dié，小土丘。⑧蹙：紧缩在一起。⑨遁隐：隐藏。⑩培塿：小土堆。⑪灏气：同“浩气”，指天地间的大气。 15．根据提示，解释句子中加点的词语。 文言词句 方法提示 释义 参差荇菜 [成语俗语关联法]参差不齐 （1） 潭中鱼可百许头 [词典义项选择法]①允许  ②认为  ③大约 （2） 缘染溪 [课内字词迁移法]缘溪行 （3） 16．下列对甲、乙两文理解和分析有误的一项是（   ） A．甲文通过“如鸣珮环”“青树翠蔓”等语句，以声、色相互映衬，展现小石潭的清幽生机。 B．甲文写“日光下澈，影布石上”，既表现潭水清澈，又以鱼影静动之态暗含作者心境变化。 C．乙文以“岈然洼然，若垤若穴”的俯视之景，凸显西山高峻独特，喻作者超脱凡俗的胸怀。 D．乙文“心凝形释，与万化冥合”表明作者因贬谪苦闷，借酒醉逃避现实，最终与自然合一。 17．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）然后知是山之特立，不与培塿为类。 18．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”请结合甲、乙两文的景物描写，分析作者寄托的情思有什么不同。 19．旅行社准备开发小石潭和西山这两个景点，向同学们征集景观设计。请仿照示例设计一处景观，并说明你设计的景观名称和设计依据。 【示例】景观名称：竹林探幽径 设计依据：根据“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声”，在入口处设茂密竹林小径，石板铺路，还原原文中沿竹径听水声的探秘氛围。 【答案】15． 长短不齐的样子 大约 沿着 16．D 17．（1）两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 （2）（登上山顶）然后才知这座山独立高耸，与小土丘不一样。 18．甲文以“青树翠蔓，蒙络摇缀”“凄神寒骨，悄怆幽邃”等细腻笔触，刻画凄清冷寂之景，孤寂悲凉的心境；乙文则通过“尺寸千里，攒蹙累积”“萦青缭白，外与天际”等宏阔景象，展现西山“特立”的壮美，寄托“物我合一”的超脱与“与造物者游”的豁达。 19．示例一：景观名称：清潭映石影    设计依据：根据“下见小潭，水尤清冽”，保留潭边嶙峋怪石，潭中注入清水，投放鱼群，借灯光特效，让游客如见“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”之景。 示例二：景观名称：云崖攀星台    设计依据：根据乙文“萦青缭白，外与天际，四望如一”“悠悠乎与颢气俱”，在山顶制高点建造环形木制观景台，台面铺设透明玻璃地砖，夜晚嵌入星空灯光系统，游客可箕踞而坐，感受天地交融，日观云雾缭绕，夜赏星垂平野。 【导语】这两篇游记展现了柳宗元山水散文的典型风格：以精细的笔触描绘自然，将个人情感与景物交融。【甲】文通过小石潭的幽邃清冷，暗喻贬谪孤寂；【乙】文则借西山壮阔之景，抒写超然物外之怀。两文均体现了“永州八记”借景抒怀的特点，在山水描写中寄托政治失意的复杂心境。 15．本题考查文言词语的意思，可根据提示的方法来解释。 （1）根据成语推断法：“参差不齐”形容很不整齐或水平不一。参差：长短不齐的样子。据此推断“参差荇菜”中的“参差”理解为“长短不齐的样子”。“参差荇菜”意思是：长短不齐的荇菜。 （2）根据查阅词典法确定选③，大约。“潭中鱼可百许头”译为：潭中大约有一百来条鱼。许：大约。 （3）联系课文解释：“缘溪行”意思是“沿着小溪行船”。缘：沿着。据此由课内迁移可知“缘染溪”中的“缘”理解为“沿着”， “缘染溪”句意为：沿着染溪。 16．本题考查理解分析能力。 D.“……表明作者因贬谪苦闷，借酒醉逃避现实，最终与自然合一”理解错误。从上一句“引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见，而犹不欲归”可知，看到西山如此美景，作者拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。灰暗的暮色，由远而至，直到看不见什么了还不想返回。由此可见，此时的作者陶醉于自然，达到物我合一的超脱境界，并非消极逃避。所以，“心凝形释，与万化冥合”是在美好的自然景物中，物我两忘的陶醉，不是借酒逃避； 故选D。 17．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思： （1）犬牙差互：像狗的牙齿一样参差不齐；源：源头。 （2）是山：这座山；特立：独立高耸；类：类似，相同。 18．本题考查文章内容的理解及写作手法的分析。 阅读甲文分析，根据第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，作者通过对潭中鱼儿“可百许头”“若空游无所依”“影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”的描绘，以游鱼数量和其活动清晰可见从侧面衬托出潭水的清澈，表达作者置身小石潭的愉悦心情；根据第①段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇缀”，第②段“日光下澈，影布石上”可知，作者运用精炼的文笔，生动地描绘了小石潭及其周围的种种景物，营造出生机焕然的景物特点；根据第①段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，第②段“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，作者的心情是从“心乐之”转而“悄怆幽邃”，也就是初见小石潭美景时的愉悦快乐转向忧伤惆怅，这是运用情景交融的手法，抒发了作者因为被贬谪而孤寂、凄凉的心情。 乙文从“其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一”等句子可知，作者看到地势高低不平，高处是深山，低处是洼地……看上去只有尺寸之远，实际上有千里之遥。千里之内的景物皆聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦回，白水缭绕，外与天边相接……笔下之景宏阔景象，展现西山“特立”的壮美；再结合“心凝形释，与万化冥合”可知，此时的作者陶醉于自然，达到物我合一的超脱境界。由此可见，西山的高峻象征作者超拔于俗世，与天地交融的豁达。故西山的壮阔超然，其实寄托作者“物我合一”的超脱与“与造物者游”的豁达。 综上分析，概括作答即可。 19．本题考查理解运用能力。 可依照示例，根据上面两段文字的内容，设计的景观名称和设计依据。要紧扣原文意象，名称体现诗意，功能符合文本场景。 示例一： 景观名称：空鱼鉴影台；设计依据：依据“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，在潭边设观景台，以玻璃平台模拟“空游无依”的清澈水面，还原鱼影映石的画面。 示例二： 景观名称：凌云揽胜亭；设计依据：依据“尺寸千里，攒蹙累积”“四望如一”，在山顶建亭台，命名“凌云”，呼应“不与培塿为类”的卓然气势，供游客俯瞰群山。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。 潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。 向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。 坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。 【乙】今年九月二十八日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。于是命令仆人渡过湘江，沿着染溪，砍伐荆棘，焚烧乱草，一直到山顶才停下。（我们随后）攀援登上山顶，随意坐下观赏，附近几个州的土地，就全在我们的坐席之下了。这几州的地势高低不平，高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之远，实际上有千里之遥。（这为千里之内的景物）聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦回，白水缭绕，外与天边相接。向四面望去都是一样的景象。（登上山顶）然后才知这座山的特别突出，与小土丘不一样。辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际，悠然自得啊和大自然交游而不知它的尽期。（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入醉态，不知太阳下了山。灰暗的暮色，由远而至，直到看不见什么了还不想返回。（我只觉得）思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为一体了。 （24-25八年级下·山东济南·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 ①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公①作州②之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 ②凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋③，旷野之无穷，草树众而泉石嘉使目新乎其所睹耳新乎其所闻，则其心洒然④而醒，更欲久而忘归也。故即⑤其所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 ③虽然，公之乐，吾能言之。吾君⑥优游⑦而无为⑧于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，公乐也。 （节选自曾巩《醒心亭记》，有删改） 【注释】①欧阳公：即欧阳修（1007—1072年），北宋政治家、文学家。②作州：出任知州。③滋：滋长。④洒然：猛然清醒的样子。⑤即：走近，接近。这里引申为“根据、结合”的意思。⑥吾君：指皇帝。⑦优游：悠闲自得。⑧无为：清静自然。 20．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．潭中鱼可百许头  可以 B．俶尔远逝  忽然 C．而名之以见其实  命名 D．悄怆幽邃  凄凉 21．下列对词语和文化常识的表述，有误的一项是（   ） A．甲文“全石以为底”中的“以”与乙文“以见其名义”中的“以”意义和用法不同。 B．甲文“乃记之而去”中的“之”与乙文“以见夫群山之相环”中的“之”意义和用法相同。 C．甲文是一篇短小精美的游记，“记”是一种文体，可记事，可记游，可状物。 D．柳宗元被贬永州司马时借写山水游记书写胸中愤郁，辑录为“永州八记”。 22．下列对选文内容理解与分析有误的一项是（   ） A．甲文作者按照游踪，依次写“发现小潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛”。 B．本文运用移步换景和定点描摹的写景方法，景物随着作者感情的变化而变化。 C．乙文醒心亭的命名源于此处景色能使人精神振奋。 D．乙文以“饮”和“望”二字，表明欧阳公及宾客在丰乐亭饮酒、在醒心亭览胜。 23．【乙】文画横线的句子有两处需要断句。 草树众A而泉石嘉B使目新乎C其所睹D耳新乎E其所闻 24．用现代汉语翻译下面的句子。 ①或醉且劳矣，则必即醒心而望。 ②吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良。 25．【甲】【乙】两文都写到了“乐”，但两篇文章的“乐”有所不同，请用自己的话简要分析。 【答案】20．A 21．B 22．B 23．BD 24．①有的人喝醉并且劳累了，就一定要登上醒心亭眺望。 ②我们的百姓丰衣足食，在下面没有不满，天下的读书人都成为有才能且善良的人。 25．甲文的“乐”是短暂的，是因作者听到悦耳的水声、看到活泼的游鱼而产生的暂时的快乐，一旦感受到环境的凄清，就又陷入了忧伤之中。 乙文欧阳修的“乐”是一种以天下为乐的情怀，是看到百姓生活富足、天下太平、学者成才等而感到的真正的快乐，不仅仅是因为山水之美。 【导语】这篇文言文阅读材料选取了柳宗元《小石潭记》和曾巩《醒心亭记》两篇经典游记，展现了唐宋散文的不同风貌。甲文以冷峻笔触勾勒幽邃小潭，通过移步换景的写法，在清冷意境中暗含贬谪之悲；乙文则铺陈醒心亭的山水之乐，体现宋代文人与民同乐的政治理想。两文都善用白描手法，但情感基调迥异：柳文孤寂清冷，曾文旷达从容，形成有趣的文本对照，适合考查学生文言阅读与比较鉴赏能力。 20．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A.句意：潭中的鱼约有一百来条，“可”的意思是“大约”； 故选A。 21．本题考查词语理解与文学常识。 B.甲文“乃记之而去”中的“之”的意思是“代词，指代这里的景色”，乙文“以见夫群山之相环”中的“之”的意思是“助词，用在主谓间，取消句子的独立性”；两个句中的“之”的意义和用法不相同。 故选B。 22．本题考查文章内容的理解和分析能力。 B.景物并没有随作者感情的变化而变化，是作者的情感随景物的变化而变化。 故选B。 23．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这句话的意思是：花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振。“草树众而泉石嘉”概括了所看到的景物及其特点，后面应该停顿；“使目新乎其所睹”“耳新乎其所闻”分别从“睹”和“闻”两个角度写了人的感受，中间应该停顿； 所以，应断句为：草树众而泉石嘉/使目新乎其所睹/耳新乎其所闻； 故选BD。 24．本题考查翻译句子。文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。重点词： ①或：有的人。劳：劳累。即：登上。 ②给足：丰衣足食。憾：不满。良：善良。 25．本题考查对比阅读。 阅读甲文，第①段中“心乐之”是因为发现小潭的清幽，第②段中“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”，写鱼儿在潭中游动，好像在和游玩的人互相取乐，从第④段“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，“乐”只是短暂的，一经小石潭幽深冷寂景色的触发，作者被贬后的愁绪不禁涌上心头，表达了作者贬官失意后的孤寂、悲凉的心境。 阅读乙文，“吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，公乐也”的意思是“我们的皇帝在上悠然自得，无为清静，我们的百姓丰衣足食，在下面没有不满，天下的读书人都成为有才能且善良的人，这就是欧阳公的快乐啊”，当国君对国家治理得当，百姓在下衣食无忧、心满意足时，这才是欧阳修真正的快乐。他的快乐源于国家的安定和百姓的福祉，这种快乐是更高层次的，体现了欧阳修作为一位政治家和文学家的广阔胸怀和深远眼光。 【点睛】参考译文： 甲： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像和游玩的人互相取乐。 小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 一同去游览的人有：吴武陵，龚古，我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。 乙： 在滁州的西南面，一泓泉水的旁边，欧阳公任知州的第二年，建造了一个名叫“丰乐”的亭子，并亲自作记，以表明这个名称的由来。不久以后，又在丰乐亭的东面几百步，找到一个山势较高的地方，建造了一个叫“醒心”的亭子，让我作记。 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览，就肯定要到丰乐亭喝酒。有的人喝醉并且劳累了，就一定要登上醒心亭眺望，那里群山环抱，云雾相生，旷野无垠，花草树木茂盛，山泉岩石秀丽，所见到的美景使人眼花缭乱，所听到的泉声使人为之一振，于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒，更想久留而不返回了。所以欧阳公根据这些事为它取名“醒心亭”，这是取自韩愈《北湖》一诗的句子。唉！他真可以说擅长从山泉之间获得乐趣，而且给它们取名来显示它们的实际情况，又是更擅长的了！ 尽管这样，我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得，无为清静，我们的百姓丰衣足食，在下面没有不满，天下的读书人都成为有才能且善良的人，这就是欧阳公的快乐啊！ （24-25八年级下·黑龙江齐齐哈尔·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声……心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩……潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠①。其上为睥睨②、梁欐③之形，其旁出堡坞④，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭⑤，益奇而坚，其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之于中州⑥，而列是夷狄⑦更千百年不得一售其伎⑧，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。 （选自柳宗元《小石城山记》） 【注释】①垠：边界，尽头。②睥睨（pì nì）：“埤堄”，城上有孔的矮墙。③梁欐（lì）：屋的正梁。④堡坞（wù）：小城堡，此处是指由山石天然形成的，因此作者称其“小石城山”。⑤箭：指竹子。⑥中州：中原，指黄河中下游一带。⑦夷狄：这里指偏远地区。⑧伎：同“技”，技艺，指小石城山的奇景。 26．用“/”为文中画线处断句。（限断2处） 其气之灵不为伟人而独为是物故楚之南少人而多石 27．解释下列句中加点词的意思。 （1）水尤清冽( )                        （2）佁然不动( ) （3）良久乃已( )                        （4）类智者所施设也( ) 28．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 （2）环之可上，望甚远。 29．下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（   ） A．【甲】文中作者采用定点观察的方法来记叙发现小石潭记的经过，用移步换景的方法来描写小石潭及周围的景物。 B．【甲】文结构严谨，作者以游踪为序，先写小石潭的整体风貌，后写潭中景物，再写潭边环境，最后抒发感触。 C．【乙】文描写了小石城山奇妙优美的山水景色，并且感叹这样奇妙优美的山水却被弃置在偏远的地方，“不得一售其伎”。 D．两篇选文都有对水的描写，但描写的手法有所不同：【甲】文用侧面描写的手法，以“皆若空游无所依”体现出小石潭水的清；【乙】文用正面描写的手法，以“窥之正黑”体现出水的深。 30．这两篇短文都是唐代文学家柳宗元被贬到湖南永州时所作，在这两篇短文中，作者借小石潭周围清幽冷寂的氛围和荒远之地小石城山的景色奇秀，各抒发了怎样的感情？ 【答案】26．其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石 27． 格外 静止不动的样子 停止 像 28．（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 （2）环绕石山可以登上山顶，能望见很远的地方。 29．A 30．《小石潭记》借小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”的清幽冷寂之景，抒发被贬后内心的孤寂、凄凉与愤懑。 《小石城山记》通过小石城山“类智者所施设”却“列是夷狄”的奇秀景色，抒发对自身怀才不遇的悲愤与对世道不公的控诉。 【导语】柳宗元的《小石潭记》与《小石城山记》，均以永州山水为寄。前者循游踪写小石潭，石奇水清鱼活，末以“凄神寒骨”托孤愤；后者探小石城山，状其险怪幽邃，借“不得一售其伎”抒怀。两文融情于景，以孤峭之笔写贬谪之境，于山水描摹中见人格风骨，是柳氏“永州八记”中情景相生的典范。 26．本题考查文言断句。 句意：这地方山川的灵气，不能造就伟大的人物，却唯独造就了这奇山异石，所以楚地的南部少有人才而多有奇石。“其气之灵”为主语，表山川灵气；“不为伟人而独为是物”是谓语，写灵气作用；“故楚之南少人而多石”表结果。 故断句为：其气之灵/不为伟人而独为是物/故楚之南少人而多石。 27．本题考查文言词语理解。 （1）句意：潭水格外清凉。尤：格外。 （2）句意：鱼儿呆呆地一动不动。佁然：静止不动的样子。 （3）句意：过了很久才停止。已：停止。 （4）句意：像是有智慧的人特意布置的。类：像。 28．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）西南，名词作状语，向西南；“斗”“蛇”，名词作状语，像北斗星一样、像蛇一样；明灭可见，时而看得见，时而看不见。 （2）环，环绕；上，名词作动词，登上（山顶）；甚，很，非常。 29．本题考查内容理解辨析。 A.有误，结合【甲】文“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声……伐竹取道，下见小潭”可知，作者是随着行走路线的变化发现小石潭的，这是移步换景的方法；而描写小石潭及周围景物时，如“全石以为底……潭中鱼可百许头……潭西南而望……坐潭上”，是固定在潭边不同角度观察，采用的是定点观察； 故选A。 30．本题考查情感理解。 结合【甲】文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，小石潭周围环境清幽冷寂，令人感到心境凄凉、寒气透骨。作者身处此境，触景生情，这凄清的氛围与他被贬后的心境相契合。由此可知，《小石潭记》抒发了作者被贬后内心的孤寂、凄凉与愤懑。 结合【乙】文“其气之灵……类智者所施设也”“又怪其不为之于中州，而列是夷狄更千百年不得一售其伎，是固劳而无用”可知，小石城山景色奇秀，仿佛有智慧的人精心布置，却被置于偏远之地，难以展现其奇景。这如同作者自身有才却被贬荒远，无法施展抱负。由此可知，《小石城山记》抒发了作者对自身怀才不遇的悲愤与对世道不公的控诉。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，就能听到水声……心里十分高兴。于是砍倒竹子，开辟出一条小路，向下走就看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成了坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状……潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静冷落没有旁人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，还有姓崔的两个年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】从西山路口一直向北走，越过黄茅岭往下走，有两条路：一条向西走，沿着它走过去什么也得不到；另一条稍微向北再向东，走了不超过四十丈，路就被一条河流截断了，有堆积的石头横挡在路的尽头。石头上面有像城上矮墙、屋梁的形状，它的旁边又凸出像小城堡的样子，还有像门一样的洞口。从洞口往里看一片漆黑，把一块小石子投进去，传来咚咚的水声，那声音洪亮激越，过了很久才消失。环绕着石头可以登上山顶，眺望得很远。山上没有泥土却长着美好的树木和竹子，更显得奇特而坚韧，那些树木竹子的疏密、高低起伏，好像是有智慧的人特意布置的。唉！我怀疑造物者的存在已经很久了。到了这里，就越发以为造物者确实是存在的。又奇怪他不把这小石城山安放到中原地区，却把它摆在这偏远的地方，即使经过千百年也没有一次可以显示自己奇异景色的机会，这实在是劳而无功。神灵如果不应该这样做，那么造物者果真就不存在吗？有人说：“（造物者之所以这样安排）是用这美景来安慰那些贤能却被贬谪到这里的人。”也有人说：“这地方山川的灵气，不能造就伟大的人物，却唯独造就了这奇山异石，所以楚地的南部少有人才而多有奇石。”这两种说法，我都不相信。 （24-25八年级下·湖北省直辖县级单位·期中）阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 ——（节选自《小石潭记》） 【乙】 环永之治百里，北至于浯溪，西至于湘之源，南至于泷泉，东至于东屯，其间名山水（A）村者，以百数，黄溪最善。 黄溪距州治七十里，由东屯南行六百步，至黄神祠。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植①，与山升降，其缺者②为崖峭岩窟，水之中，皆小石平布，黄神之上③，揭水④八十步，至初潭，最奇丽，殆⑤不平状。其略若剖大瓮，倒立千尺。溪水积焉，黛⑥蓄膏渟⑦。来若白虹，沉沉无声。有鱼数百尾，方来会石下。南去又得百步，至第二潭。石皆巍然，临峻流⑧，若颏颔龂腭。其下大石杂列，可坐饮食。有鸟赤首乌翼大如鹄方东向立。自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。又南一里，到大冥⑨之川。山舒水缓，有土田。始，黄神为人时，居其地。 元和八年五月十六日，既归为记，（B）启后之好游者。 ——（节选自唐·柳宗元《游黄溪记》） 【注释】①骈植：并行种植。②其缺者：指缺花叶。③黄神之上：从黄神祠沿溪水溯源而上。④揭水：撩起衣服，涉水而行。⑤殆：几乎。⑥黛：古代妇女画眉用的颜料。⑦渟：水停止不流。⑧峻流：从高而下的急流，即黄溪。⑨“冥”同“溟”，海。 31．请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 文中未解字词 方法提示 解释 潭中鱼可百许头 旧知迁移：高可二黍许（《核舟记》） 皆若空游无所依 诗文印证：天涯若比邻 如丹碧之华叶骈植 以今推古：春华秋实 其略若剖大瓮 查阅字典：A．省略：B．计谋：C．大约，大致；D．简明，简略。 （填选项） 32．请选择“以”“乃”“而”其中恰当的虚词还原到文中括号内。 A( )    B( ) 33．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 有  鸟  赤  首  乌  翼  大  如  鹄  方  东  向  立 34．请翻译乙文中画横线的句子。 自是又南数里，地皆一状，树益壮，石益瘦，水鸣皆铿然。 35．甲、乙两文中都写到鱼，作者的用意有何不同？ 甲文：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依…… 乙文：有鱼数百尾，方来会石下。 【答案】31． 表示约数 好像 同“花” 大约、大致 32． 而 以 33．有鸟赤首乌翼/大如鹄/方东向立 34．从这里再往南数里，地貌变化不大，树木茂盛，山石清瘦，流水锵然有声。 35．甲文中对鱼的描写是从侧面烘托出小石潭的水清澈透明的特点。乙文中通过写水中鱼儿聚集，表现出黄溪充满生机与活力的特点。 【导语】这篇文言文阅读选取了柳宗元两篇山水游记的经典片段。《小石潭记》以清幽冷寂见长，通过“空游无依”的游鱼与“凄神寒骨”的环境形成鲜明对比，展现作者被贬后的孤寂心境。《游黄溪记》则侧重奇丽壮美的自然景观描写，如“剖大瓮”的奇特比喻和“赤首乌翼”的生动细节，体现柳宗元对永州山水的独特审美。两文都运用了白描手法，但情感基调迥异：前者含蓄凄清，后者明快雄奇，共同展现了唐代山水游记的艺术成就。 31．本题考查文言词语。 旧知迁移：“高可二黍许”中“可”意为“大约”，表示估计的数量。其句意是：大约有两个黄米粒那么高。此处“潭中鱼可百许头”结构相同，“可”同样表示对鱼数量的推测，表示约数。其句意是：潭中的鱼大约有一百来条。 诗文印证：“天涯若比邻”中“若”是“好像、如同”的意思，表达距离虽远却如近邻般的感觉。其句意是：即使远在天边也如近在比邻。此处“皆若空游无所依”描述鱼在水中游动的状态，如同在空中无依无靠，“若”同样为“好像”之意。其句意是：都好像在空中游动，没有什么依傍的。 以今推古：“春华秋实”中“华”通“花”，指春天开花、秋天结果。此处“丹碧之华叶”描述山间色彩如红花绿叶并列生长，“华”与“叶”相对，结合语境可知为“花”的通假字。其句意是：像红绿色的花朵和叶子并排生长着。 查阅字典：“其略若剖大瓮”，句意是：它的形状大致像剖开的大瓮。“略”在这里表示对形状的大致描述，故选C。 32．本题考查虚词。 结合乙文“其间名山水（A）村者”可知，意思是这之间有名的山水和村庄。“山水”与“村”为并列关系，“而”可表并列，连接两个名词性成分，符合语境。若用“以”（表目的、凭借等）或 “乃”（表判断、承接等），均无法体现并列关系，故此处选“而”。 结合乙文“（B）启后之好游者”可知，意思是来启发后来喜爱游览的人。“以”在这里表目的，可译为“来、用来”，符合写这篇记的目的是启发后来的游者这一逻辑。“乃”表承接（“于是、就”）或判断（“是”），“而”表并列、转折等，均不符合此处表目的的语境，故此处选“以”。 33．本题考查断句。 句意：（石上）有一种红头黑翅膀的鸟，大的像天鹅、朝东面站立。 “有鸟赤首乌翼”，是对鸟的外形特征的描述（红头、黑翅膀），表意完整，中间不断开，故在“翼”后断句； “大如鹄”是对鸟体型的补充说明（像天鹅一样大），与前文的外形描述构成并列关系，中间不断开，故在“鹄”后断句； 故画波浪线断句为：有鸟赤首乌翼/大如鹄/方东向立 34．本题考查翻译。 自是：从这里；南：往南；皆：都；益：更加；壮：茂盛；瘦：清瘦；铿然：形容声音清脆响亮。 35．本题考查内容理解与分析。 结合甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，鱼儿“空游无所依”，仿佛没有水的阻隔，实则以鱼的动态反衬出潭水的澄澈见底，这种“以鱼显水”的写法，既避免了直接描写水的平淡，又赋予画面灵动的生机。 结合乙文“有鱼数百尾，方来会石下”可知，“数百尾”写出鱼的数量之多，“方来会石下”描绘鱼儿聚集于石下的场景，生动展现了水中生物的活跃状态，凸显了环境的生机与和谐，营造自然的灵动感。 【点睛】参考译文： 【甲】 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的珮环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，成为水中的小岛，成为水中的不平岩石，成为水中的悬崖。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石头上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间又向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 永州城周围治理的区域有一百里，北边到浯溪，西边到湘江的源头，南边到泷泉，东边到东屯，这中间有名山、秀水（和）村庄，数以百计，黄溪是最好的地方。 黄溪距离州府七十里，从东屯往南走六百步，就到了黄神祠。黄神祠的上方，两座山峰像墙壁一样耸立，如同红色、青色的华丽花叶并排生长，随着山势起伏升降；那些像花叶缺失的地方，是陡峭的悬崖和岩洞。溪水中，都是些平整分布的小石头。从黄神祠沿溪水溯源而上，撩起衣服涉水八十步，就到了初潭，这里的景色最为奇丽，几乎无法用言语来形容它的状态。初潭的形状大致像剖开的大瓮，倒立着有千尺之深。溪水流到这里汇聚起来，像积蓄的青黑色颜料，又像凝固的油脂般平静。溪水来时像一道白虹，深沉无声。有几百尾鱼，正游来聚集在石头下面。从初潭往南再走一百步，就到了第二潭。这里的石头都高大耸立，俯视着湍急的溪流，像人的下巴、牙齿一样。潭下有各种大石头错落排列，可以坐在上面吃饭饮酒。有一只红色的鸟，黑色的翅膀，大小像天鹅，正面向东方站立着。从这里再往南走几里，地势地貌都和前面一样，树木更加粗壮，岩石更加瘦峭，水流的声音都清脆响亮。再往南走一里，就到了像大海一样的宽阔河流。这里山势平缓，水流舒缓，有田地。当初，黄神还是普通人的时候，就居住在这个地方。 元和八年五月十六日，我回来后写下这篇记，（是为了）启发后来喜欢游览的人。 （24-25八年级下·吉林长春·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】丘之小不能一亩，可以笼①而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游举②熙熙然回③巧献技以效兹④丘之下。 （柳宗元《钴鉧潭西小丘记》） 【注释】①笼：收拢；②举：全，都；③回：运用；④兹：这。 36．解释下面加点词在文中的意思。 （1）日光下澈( )  （2）止四百( ) 37．用现代汉语翻译下面句子。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃。 （2）嘉木立，美竹露，奇石显。 38．用“/”为文中划线句子断句，限断两处。 鸟兽之遨游举熙熙然回巧献技以效兹丘之下。 39．【甲】文在描绘景物方面很有特色，请你在文中任选一处分析作者是如何把景物写得生动传神的？ 40．两文均为“永州八记”中的篇章，思想情感有相通之处。请结合【甲】文内容及作者的人生经历，推断【乙】文作者所想表达的思想感情。 【答案】36． 穿透 只，只要 37．（1）使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 （2）美好的树木挺立，秀美的竹子显露，奇特的石头显现。 38．鸟兽之遨游/举熙熙然回巧献技/以效兹丘之下。 39．示例：甲文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”通过对水中游鱼的描写，侧面表现水的清澈，生动传神。 40．作者参与改革，失败被贬，心中悲愤难平，愤懑抑郁。为排解心中的郁闷情绪，作者常游山访水，文章表达了作者对自然美景的喜爱和赞美之情。同时也含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。 【导语】这两篇文言文均出自柳宗元“永州八记”，展现了作者贬谪期间寄情山水的独特审美。【甲】文以细腻笔触描绘小石潭的清幽景致，通过“空游”“影布”等意象营造出空灵意境；【乙】文则记录改造荒丘的过程，以“铲刈”“伐”等动词展现人力与自然的交融。两文在清冷意境中暗含作者政治失意的孤寂，又以发现美、创造美的过程寄托精神追求，体现了唐代文人“穷则独善其身”的处世哲学。 36．本题考查文言文实词解释。 ①“日光下澈”译为：阳光照到水底，澈：穿透； ②“止四百”译为：只要四百文，止：同“只”，只，只要； 37．本题考查文言文句子翻译。重点字词有： （1）凄：使……凄凉；寒：使……寒冷；悄怆：凄凉；邃：深； （2）嘉：美好的；露：显露。 38．本题考查文言文断句。 句意：自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。 “鸟兽之遨游”中“之”为助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，因此“鸟兽之遨游”作全句的主语，此处应停顿； “举熙熙然回巧献技”是谓语部分，“举”是副词，表范围，相当于“全，都”，“熙熙然”形容词，形容热闹欢快的样子，作状语，“回巧”和“献技”为并列的动宾结构，共同作谓语的核心部分，此处应停顿； “以效兹丘之下”作目的状语，“以”是连词，表目的，相当于“来”，连接前后动作，表示“回巧献技”的目的是“效兹丘之下”。 因此断句为：鸟兽之遨游/举熙熙然回巧献技/以效兹丘之下。 39．本题考查内容理解与分析。 根据题干要求，在甲文中选择一处景物描写分析其妙处，开放类试题，结合内容和语境分析，言之有理即可。 示例：甲文中“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”直接描写了小石潭周边草木茂盛，青翠葱茏，一片生机勃勃的景象。 40．本题考查作者情感和文章主旨。 根据甲文“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之可知，作者通过听觉，运用比喻修辞手法，描写小石潭周边水声清脆悦耳，不禁感到惊喜、高兴； 根据甲文“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”可知，表面写水中的鱼儿时静时动，灵动可爱，像是与游玩者逗乐，实则是作者自我情感投射到游鱼身上的体现，表现出诗人游览自然美景时的愉悦心情，表达作者对自然美景的喜爱与赞美之情； 又根据“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，作者驻足欣赏时，“四面竹树环合”的景具有压迫感，让作者内心深处因被贬感到凄凉、悲伤的情绪一下子浮现出来； 由此我们可以看出，作者寄情山水只是为了摆脱被贬的抑郁心情，虽然美丽清幽的自然环境让作者从悲伤的情绪中抽离出来，获得短暂的快乐，但是处在人生至暗时刻，心中愤懑难平、悲伤凄苦才是感情的主调，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就会流露出来。 根据乙文“问其主，曰：‘唐氏之弃地，货而不售’”可知，小丘面积小，被人所弃，廉价出售也无人问津的现状； 根据乙文“嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游举熙熙然回巧献技以效兹丘之下”可知，小丘经过修整，其中美好的树木、竹子和奇异的石头全都显露出来了，体现出小丘的景色奇美却埋没与荒野秽草中，不被世人赏识的凄苦处境，这与作者当时的处境相似，作者寓情于景，含蓄地表达了作者抑郁不得志、无人赏识的忧伤悲苦心情。 【点睛】【甲】参考译文： 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听见了水声，好像珮环碰撞的声音，我心里为之高兴。砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。（潭）以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，（鱼的）影子映在水底的石头上，鱼儿静止不动，忽然间又向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像和游人相互取乐。 向石潭的西南方向望去，（溪水）像北斗那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道小溪的源头。 坐在小石潭边，四周被竹子和树林围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里环境太凄清，不可以长时间停留，于是我记录下这里的情况就离开了。 同游的人，有吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。跟随着同去的有两个姓崔的年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】参考译文： 小丘很小，不到一亩，可以把它装到笼子里占有它。（我）打听它的主人是谁，（有人）说：“这是唐家不要的地方，想出售却卖不出去。”（我）问它的价钱，（有人）说：“只要四百文。”我很喜欢（这个小丘），就（把它）买了下来。李深源、元克己这时和我一起游览，（他们）都非常高兴，（认为这是）出乎意料的收获。（我们）随即轮流拿起工具，铲割杂草，砍伐杂树，点燃大火把它们烧掉。美好的树木挺立，秀美的竹子显露，奇特的石头显现。（我们）站在小丘中间眺望，（只见）高高的山岭、漂浮的云朵、潺潺的溪流、自由自在游玩的飞鸟走兽，全都欢快地呈巧献技，来为这个小丘效力。 （24-25八年级下·河北邢台·期中）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 ①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ②潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ③坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元，与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马，即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄⑥，蕴⑦骚人⑧之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 【注】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：官禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：经历蛮地瘴疠之苦。⑥堙（yīn）厄：指道路艰难。⑦蕴：积聚。⑧骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》的作者为“骚人”。后泛指文人。 41．解释下列句中加点的词语。 （1）俶尔远逝    （2）悄怆幽邃    （3）尤奇待宗元 42．下列句子中，与“潭西南而望”中的“而”意义与用法相同的一项是（   ） A．而计其长曾不盈寸 B．结友而别 C．中峨冠而多髯者 D．康肃笑而遣之 43．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （2）为骚文十数篇，览之者为之凄恻。 44．《小石潭记》是山水游记的典范之作，文章在写景技巧、表情达意等方面都表现出相当高的艺术成就。请你结合【甲】文第一段的相关内容，自选角度，写一段赏析性文字。 45．结合【甲】【乙】语段，分析柳宗元“凄神寒骨”的原因。 【答案】41． 忽然 深 格外 42．D 43．（1）因为那里的环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下此地的情景就离开了。 （2）他写了十几篇类似《离骚》的赋体文章，阅读这些文章的人都为文章内容感到凄婉、感伤。 44．示例一：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，既从正面写出游鱼的自由自在，又从侧面表现了潭水的清澈透明，字里行间流露出作者的赏景之乐。 示例二：写鱼“怡然不动”，是静景，既烘托出环境的幽寂，又写出潭水的清澈。“俶尔远逝，往来翕忽”是动景，写出了鱼儿的活泼。此处运用动静结合的手法，生动表现了水之清、鱼之乐、人之悦。 45．①参与王叔文政治改革失败后被贬。②被贬之地荒蛮偏僻。③小潭环境凄清。（意思对即可） 【导语】《小石潭记》以冷峻笔触绘幽潭之景，鱼影空游、竹树环合间，暗藏孤寂。柳宗元借景抒怀，“凄神寒骨”实为贬谪之痛的投射，清冷之境即其心境写照。乙文补叙其政治失意，印证了山水游记中“骚人郁悼”的深沉底色。景语皆情语，文约意丰。 41．本题考查文言词语含义。 （1）句意：忽然向远处游去。俶尔：忽然。 （2）句意：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：深。 （3）句意：格外器重礼遇柳宗元。尤：格外。 42．本题考查文言虚词。 例句“潭西南而望”意思是向小石潭的西南方望去。“而”，连词，表修饰； A.句意：可是计算它的长度竟然不满一寸。“而”，连词，表转折； B.句意：和吕蒙结为朋友后分别了。“而”，连词，表顺承； C.句意：中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人。“而”，连词，表并列； D.句意：陈尧咨笑着将他打发走了。“而”，连词，表修饰； 故选D。 43．本题考查学生对句子翻译能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）以：因为；清：凄清；居：停留；乃：于是，就；去：离开； （2）为：写；骚文：文体名，此处指类似《离骚》的赋体文章；览：阅读；凄恻：凄婉悲伤。 44．本题考查对文言文写景技巧及表情达意艺术的赏析能力。 根据甲文第①段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的内容分析可知，此句运用了侧面烘托的手法，不直接写水的清澈，而是通过描写鱼儿仿佛在空中游动，没有依托，来凸显潭水的透明澄澈，让读者从鱼儿的动态中直观感受到水的纯净； 根据甲文第①段“日光下澈，影布石上”的内容分析可知，这里通过阳光能直射潭底，鱼的影子清晰地映在石头上这一细节，进一步侧面烘托出潭水的清澈见底，光影的呈现让画面更具真实感； 根据甲文第①段“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”的内容分析可知，此句细致地描绘了鱼儿的静态与动态，“佁然不动”展现出鱼儿的安详，“俶尔远逝”“往来翕忽”则体现出鱼儿的灵动迅捷，动静结合，使画面富有生机与变化； 根据甲文第①段“似与游者相乐”的内容分析可知，作者将自己的情感融入其中，赋予鱼儿人的情态，仿佛鱼儿在与游者嬉戏，既表现出作者观赏时的愉悦心情，也让景物带上了一丝人情味，情景交融，使读者能感受到作者当时的闲适与乐趣。 示例：《小石潭记》第一段写景极具匠心。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”以鱼似“空游”侧面烘托潭水清澈，“日光下澈，影布石上”借光影细节进一步凸显水的澄明。对鱼的描写更是妙笔，“佁然不动”与“俶尔远逝，往来翕忽”动静相衬，展现出鱼儿的情态。而“似与游者相乐”则将作者的愉悦融入景物，情景交融，让读者深切感受到小石潭的灵动与作者彼时的闲情。 45．本题考查文章内容理解和概括。 根据【乙】文“叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史，在道，再贬永州司马”的内容分析可知，柳宗元参与王叔文的政治改革，改革失败后与其他七人一同被贬，且在途中再次被贬为永州司马，政治上的挫折与贬谪的遭遇，让他内心充满失意与苦闷，这是其“凄神寒骨”的重要原因之一； 根据【乙】文“即罹窜逐，涉履蛮瘴，崎岖堙厄”的内容分析可知，他遭遇放逐，经历了蛮地的瘴疠之苦，走过的道路崎岖艰难，被贬之地的荒蛮偏僻与旅途的艰辛，加剧了他内心的凄苦； 根据【甲】文第③段“四面竹树环合，寂寥无人”的内容分析可知，小石潭四周被竹子和树木环绕，寂静空旷没有他人，这样凄清幽静的环境，让他触景生情，内心的孤寂与悲凉之情油然而生，进一步导致了“凄神寒骨”的感受。 【点睛】参考译文： 【甲】 小石潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。 【乙】 唐顺宗即位后，王叔文、韦执谊执掌政权，他们格外器重礼遇柳宗元，和监察御史吕温一起秘密地把柳宗元引入宫中，和他商议大事。柳宗元调任尚书礼部员外郎。王叔文想要重用他，恰逢（王叔文）在位时间不长，王叔文政治改革失败，（柳宗元）和同辈的七人一起被贬。柳宗元被贬为邵州刺史，在赴任的路上，又被贬为永州司马。（他）遭遇放逐后，经历了蛮地的瘴疠之苦，走过的道路崎岖艰难，积聚了文人的忧郁哀伤，（他）抒情叙事，一动笔就写成文章。（他）写了十几篇类似《离骚》的赋体文章，阅读这些文章的人都为（文章内容）感到凄婉悲伤。 （24-25八年级下·云南昆明·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ④潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ⑤坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （柳宗元《小石潭记》）【乙】 自渴①西南行不能百步，得石渠。民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓②，昌蒲被之，青藓环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余③，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭④，可列坐而庥⑤焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。 （节选自柳宗元《石渠记》） 注释：①渴（hé）：地名。②石泓：深潭。③纡余：曲折延伸。④箭：小竹。⑤庥（xiū）：同“休”，休息。 46．解释下列句中加点词的意思。 （1）水尤清冽    尤：         （2）往来翕忽    翕忽： （3）民桥其上    桥：         （4）然卒入于渴        卒： 47．用现代汉语翻译下列句子。 （1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 （2）风摇其巅，韵动崖谷。 48．甲文第②段通过写游鱼来表现潭水的清澈，请结合具体语句分析其写法特点。 49．甲乙两文都写了小石潭，但表达的情感有所不同。请结合文章内容简要分析。 【答案】46． 格外 轻快敏捷的样子 搭桥、建桥（名词作动词） 最终 47．（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 （2）风吹动山顶的树木，发出的声音在山谷中回荡。 48．运用侧面描写，“皆若空游无所依”以鱼的“空游”侧面烘托水的清澈透明；“日光下澈，影布石上”通过阳光和鱼影的清晰可见，进一步突出水的清冽。 49．甲文：先写游潭的“乐”，后因环境“寂寥无人”而生“凄神寒骨”之感，表达了被贬后的孤寂悲凉； 乙文：通过描写石渠、石泓、小潭的清幽景色，以及“可列坐而麻焉”的惬意，流露出作者寄情山水的闲适心境。 【导语】柳宗元的《小石潭记》与《石渠记》均以细腻笔触描绘幽僻山水，但情感基调迥异。《小石潭记》以“清冽”潭水、“空游”鱼影展现澄澈之境，却因“寂寥无人”转向孤寂，暗含贬谪之悲；《石渠记》则聚焦石渠的“幽幽”泉声与“诡石怪木”，以“韵动崖谷”传递自然的灵动，结尾“可列坐而休”流露暂得闲适的欣然。两文皆寓情于景，前者清冷沉郁，后者疏朗鲜活，折射出作者不同心境。 46．本题考查理解文言字词。 （1）句意：潭水格外清凉。尤：格外； （2）句意：往来轻快迅疾。翕忽：轻快敏捷的样子； （3）句意：百姓在石渠上搭了一座桥。桥：名词作动词，搭桥、建桥、架桥； （4）句意：但最终流入袁家渴。卒：最终。 47．本题考查翻译文言语句。翻译时必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句，要抓住句子中的关键词汇。 （1）句中注意重点字词“可（大约），皆（全，都），空游（在空中游动），依（依傍）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“巅（山顶），韵（发出的声音），动（回荡）”要理解正确。 48．本题考查分析写作手法。 结合【甲】文第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐”可知，通过写游鱼来表现潭水的清澈，这是运用了侧面描写；“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”，将鱼在水中比作在空中游动，不直接写水清，而是通过鱼“空游无依”的形态侧面表现水的透明清澈；接着用“日光下澈，影布石上”的清晰投影强化清澈感；最后用鱼儿“佁然不动”与“俶尔远逝”的对比，展现水的通透。 49．本题考查理解分析作者情感。 结合甲文第①段“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，第②段“潭中鱼可百许头……似与游者相乐”可知，作者在最初发现小石潭时的心情是十分高兴的，在潭边观赏潭中游鱼时，感受到鱼儿似乎在与自己一同欢乐；结合第⑤段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，后面作者坐在潭上因周围环境而感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远。据此可知，作者的心情变化是先“乐”后“忧”或“悲”（由游览之初的“乐”到离去之时的“忧”或“悲”），当时的作者遭到贬谪，心情是抑郁，因而寄情山水寻得欢乐。但这种欢乐只是暂时的，一经小石潭凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就流露出来。这样的心情变化表达了作者贬谪后的孤寂与悲凉； 结合乙文“渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被之，青藓环周”“潭幅员减百尺，清深多鲦鱼。又北曲行纡余，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭，可列坐而庥焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远”可知，作者围绕小石潭描写了石渠、石泓的幽静闲适的自然景象，还描写了小石潭的奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，突出景物的奇趣之美，还描写了“风摇其巅，韵动崖谷”的自然景象的韵律美；“可列坐而庥焉”直接表明作者在此休憩的惬意心情。据此可知，作者通过清新自然的笔调，表达了对幽静山水的喜爱和闲适自得的心境。 【点睛】参考译文：     【甲】从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，听到了水声，好像珮环碰撞的声音，（我）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。潭以整块的石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面。成为坻、屿、墈、岩各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。     潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿静止不动，忽然间向远处游去，往来轻快迅疾，好像和游人一同欢乐。     向小石潭的西南方看去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。     我坐在小石潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人。让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深，因为这里的环境太过凄清，不可以久留，就题字离开。     【乙】从袁家渴潭往西南走不到百步，就看见一个石渠，百姓在石渠上架了一座桥。有一眼泉水幽静地流淌，它流淌时的声音时大时小。泉渠的宽度有时一尺，有时就有二尺，它的长度有十步左右。它的水流遇到一块大的石头，就漫过石头。跳过大石头再往前走，就发现一个石潭，菖蒲覆盖着它，碧绿的苔藓环绕着石泓。渠水又转弯往西流，在岩石边流入石隙里，最后像瀑布一样的流入北边的小潭中。小潭方圆还不足一百尺，潭水清澈、且较深，有许多快速游动的鱼。渠水又往北迂回绕行一些，斜着看好像没有尽头，就这样最终流入渴潭。潭的一边全是奇异的石头、怪异的树木、奇异的花草、美丽的小竹，人可以并列坐在那里休息。风吹动着树梢，悦耳的声音在山崖和山谷间回荡。看它已经很宁静，它们被风吹动所发出的声音才在远处传播。 （24-25八年级下·广西河池·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，（1）斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 柳宗元，字子厚，其先盖河东人。宗元少精敏绝伦，为文卓伟精致，一时辈行推仰。元和十年，徙柳州刺史①。柳人以男女质②钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸③，视直④相当，还其质。已没者，出己钱助赎。 南方为进士者，走数千里从宗元游，（2）经指授者，为文辞皆有法。世号“柳柳州”。十四年卒，年四十七。 （选自《新唐书》） 【注】①徙柳州刺史：被贬到柳州任刺史。②质：抵押。③庸：雇佣的文书。④直：通“值”，价值、价格。 50．下面句子中加点词意思相同的一项是（   ） A．凄神寒骨   寒光照铁衣 B．乃记之而去  面山而居 C．以其境过清 其先盖河东人 D．悉赎归之    悉如外人 51．下面对【甲】文理解分析无误的一项是（   ） A．作者停留潭上，“竹树环合，寂寥无人”的环境，让他感觉闲适宁静。 B．本文语言简洁生动，如“蒙络摇缀”连用四个动词，形象地描绘了树枝藤蔓的各种姿态。 C．作者用定点观察来记叙发现小石潭的经过，用移步换景来描写小石潭及周围的景物。 D．本文写景善用比喻，“斗折蛇行”写岸势，“犬牙差互”写溪身，巧妙而贴切。 52．翻译文中画线句子。 53．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚。”【甲】文中第二段主要采用了怎样的描写方式描写水？体现出怎样的特点？ 54．你觉得柳宗元在“为文”和“为官”这两方面表现如何？综合以上文段简要分析。 【答案】50．D 51．B 52．（1）（溪流）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。     （2）经（柳宗元）指点传授过的人，写文章都有章法了。 53．采用了侧面（间接）描写方式描写水清澈的特点。鱼“空游”突出水之清，继而写鱼影，借光来写水清，“日光下澈，影布石上”，鱼、石、影全都清清楚楚，足见水的清澈。 54．“为文”方面：柳宗元作为唐宋八大家之一，写的山水游记散文语言精美，充满诗情画意，他的文章“卓伟精致”，得到同行的推崇；“为官”方面：柳宗元虽为官屡遭贬谪，但仍然能为百姓排忧解难，是勤政为民的好官。 【导语】甲文以游踪勾勒小石潭景致，从闻水声、见清潭到观游鱼、探源流，笔墨简淡却藏深意，“凄神寒骨”暗合迁谪心境。乙文聚焦柳宗元柳州善政与文名，赎民奴、授文道，显其仁心与文才。两文互映，一描自然之寂，一述人间之事，共塑其外冷内热的形象，见文品亦见人品。 50．本题考查一词多义辨析。 A.使动用法，使……感到寒冷/形容词，寒冷； B.连词，表承接/连词，表修饰； C.代词，这里的/代词，他的； D.副词，全，都/副词，全，都； 故选D。 51．本题考查对内容的理解与分析。 A.“竹树环合，寂寥无人”的环境让作者感到“凄神寒骨，悄怆幽邃”，是凄凉忧伤，而非闲适宁静； C.作者用“移步换景”记叙发现小石潭的经过（从小丘西行→隔篁竹→伐竹取道→下见小潭），用“定点观察”描写小石潭及周围景物（坐潭上观察鱼、溪流等）； D.根据甲文“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”可知，“斗折蛇行”写溪身，“犬牙差互”写岸势，选项表述颠倒； 故选B。 52．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）斗，像北斗星一样；蛇，像蛇一样；明灭可见，时隐时现。 （2）经，经过；指授，指点教授；为，写；法，章法。 53．本题考查对内容的理解与概括。 根据甲文“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，作者主要采用侧面（间接）描写的方式描写水。文中不直接写水的清澈，而是通过描写鱼“皆若空游无所依”，仿佛在空中游动，没有依托，再结合“日光下澈，影布石上”，阳光能直射水底，鱼的影子清晰地映在石头上，从侧面突出了水的清澈透明。 54．本题考查内容分析与概括。 “为文”方面：根据甲文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，将水声比作玉佩玉环相碰发出的声音，写出了水声的清脆悦耳；“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”通过描写游鱼的动态和静态，侧面烘托出潭水的清澈透明，充满了诗情画意。这充分展现了他写的山水游记散文语言精美，充满诗情画意。根据乙文“为文卓伟精致，一时辈行推仰”可知，柳宗元在“为文”方面极具才华，他的文章卓越精妙，当时同辈人都十分推崇敬仰他；南方考进士的人不远千里来向他学习，经他指点教授的人，写文章都有章法，可见其文风严谨且善于传授写作之道。 “为官”方面：根据乙文“柳人以男女质钱，过期不赎，则没为奴婢。宗元设方计，悉赎归之。尤贫者，令书庸，视直相当，还其质。已没者，出己钱助赎”可知，柳宗元在“为官”方面体恤百姓，面对柳州百姓以子女抵押借钱到期无力赎回就会沦为奴婢的情况，他想出办法将被抵押的子女全部赎回，对特别贫穷的人制定合理的赎身方式，甚至拿出自己的钱帮助已被没收的人赎回，展现出他的仁政爱民之心。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，能听到水声，像玉佩、玉环碰撞的声音，心里对此感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，水格外清凉。（小潭）以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成了水中高地、小岛、不平的岩石和石块。青翠的树木、碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照到水底，鱼的影子映在石头上。（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然又向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静冷落没有旁人，（这气氛）使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。 一同去游览的人：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有两个姓崔的年轻人：一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】柳宗元，字子厚，他的祖先大概是河东人。柳宗元小时候聪明敏捷，超出常人，写的文章卓越精妙，当时同辈人都推崇敬仰他。元和十年，（他）被贬到柳州任刺史。柳州人用子女抵押借钱，超过期限不能赎回，（子女）就会被没收成为奴婢。柳宗元想出办法，把（被抵押的子女）全都赎回来，归还给他们的父母。对于特别贫穷的人，（柳宗元）让（他们）书写雇佣的文书，（按照）工钱与债务价值相当（的标准），归还他们的抵押品。已经被没收的，（柳宗元）拿出自己的钱帮助（他们）赎回。 南方要考进士的人，不远几千里来跟随柳宗元学习，经过（他）指点教授的人，写文章都有章法。（他）世间号称“柳柳州”。元和十四年去世，享年四十七岁。 （24-25八年级下·广东惠州·期中）阅读下面文字，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （选自柳宗元《小石潭记》） 【乙】 道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌①盘曲，不可名状。清流触石洄悬激注佳木异竹垂阴相荫。 此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然。乃疏凿芜秽②，俾③为亭宇；植松与桂，兼之香草，以裨形胜④。为溪在州右，遂命之曰“右溪”。刻铭石上，彰示来者。 （元结《右溪记》） 【注释】①欹嵌（qī qiàn）：倾斜凹陷的样子。②疏凿芜秽：清理杂草乱石，疏通溪流。③俾（bǐ）：使。④裨（bì）形胜：增添景致的美感。 55．下列句子中，加点词意思相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步/从流飘荡 B．水尤清冽/香远益清 C．道州城西百余步/以残年余力 D．悉皆怪石/悉如外人 56．把下面句子翻译成现代汉语。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃 （2）刻铭石上，彰示来者 57．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。 清 流 触 石 洄 悬 激 注 佳 木 异 竹 垂 阴 相 荫 58．【甲】文描绘小石潭的景象与《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”描绘洞庭湖的景象有何不同？请简要分析。 59．【甲】【乙】两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。 【答案】55．D 56．（1）使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 （2）现在把这些文字刻在石上，以让后来的人知道。 57．清流触石/洄悬激注/佳木异竹/垂阴相荫 58．柳宗元描写的小石潭环境景物是幽美和静穆。《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”，用两个动词“蒸”“撼”，写笼罩在湖上的水气蒸腾，吞没了云、梦二泽，奔涌的波涛好像要摇动岳阳城，极富动感地表现了洞庭湖汹涌澎湃的磅礴气势。 59．都采用了借景抒情的表现手法。【甲】文作者借描写小石潭的幽静、凄寒，表达孤寂悲凉的心境。【乙】文作者由小溪引起感慨，将隐士的襟怀与怀才不遇的情感表现出来。 【导语】这两篇山水游记均以细腻笔触描绘自然景观，甲文《小石潭记》通过“清冽”“空游”等意象营造幽寂意境，乙文《右溪记》以“怪石”“清流”展现野趣。两文皆采用移步换景手法，在景物描写中融入作者孤寂心境，体现唐代贬谪文人借景抒怀的典型特征。 55．本题考查一词多义。 A.介词，自、由/动词，顺着、随着； B.形容词，清澈/形容词，清芬； C.数词，表示整数后的不定的零数/形容词，剩余的； D.副词，全、都/副词，全、都； 故选D。 56．本题考查文言文句子翻译。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。 （1）重点词：凄，使……感到凄凉；寒，使……感到寒冷；悄怆，忧伤；幽邃，幽静深远。 （2）重点词：铭，铭文；彰示，彰显、告知；来者，后来的人；“刻铭石上”为状语后置句，正常语序为“于石上刻铭”。 57．本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 句意：清澈的溪流冲击着石头，水流回旋、飞溅、奔腾、倾注；美好的树木和奇异的竹子，垂下浓荫相互遮蔽。“清流触石”“洄悬激注”描写水流与石头的互动，“佳木异竹”“垂阴相荫”描写岸边草木景象，按场景分层，故断句为：清流触石/洄悬激注/佳木异竹/垂阴相荫。 58．本题考查文章内容理解和分析。 ①根据【甲】文第一段“水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”及第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”的内容分析，这些描写展现了小石潭水的清澈、石的奇特、树蔓的清幽，整体环境静谧幽深，充满幽美静穆之感。 ②根据《望洞庭湖赠张丞相》中“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的内容分析，“蒸”字写出了洞庭湖上水汽蒸腾、弥漫云梦泽的浩渺景象，“撼”字则凸显了波涛汹涌、仿佛要摇动岳阳城的磅礴气势，两句共同展现了洞庭湖雄浑壮阔、充满动感的景象。 59．本题考查分析写作手法。 ①根据【甲】文第四段“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”的内容分析，作者描写小石潭四周寂静、寒气逼人的环境，将自身孤寂悲凉的心境融入其中，借景抒发了被贬后的失意之情，体现了借景抒情的手法。 ②根据【乙】文第二段“此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处……而置州以来，无人赏爱，徘徊溪上，为之怅然”的内容分析，作者先写右溪的奇景，再感慨其无人赏爱，将自己怀才不遇的情感寄托于对小溪的描述中，借景表达了对人才被埋没的怅惘，同样运用了借景抒情的手法。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，心里十分高兴。于是砍倒竹子，开辟出一条小路，向下走就看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成了坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青翠的树木、碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静冷落，没有旁人，让人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不适合长久停留，于是记下这里的情景就离开了。 【乙】道州城西边一百多步的地方，有一条小溪。它向南流几十步远，汇入营溪。溪水拍打着两岸，岸边全是一些奇形怪状的石头，倾斜凹陷，盘曲回旋，难以用言语形容。清澈的溪流冲击着石头，水流回旋、飞溅、奔腾、倾注；美好的树木和奇异的竹子，垂下浓荫相互遮蔽。 这条溪水如果在山野之中，就适合隐士游玩居住；如果在人烟稠密的地方，也可以成为都市里的名胜景地，供喜爱清静的人休憩的园林亭榭。可是自从道州设置州府以来，却没有人欣赏喜爱它。我在溪水边徘徊，为它感到怅然惋惜。于是清理杂草乱石，疏通溪流，建造了亭台楼阁；又种植了松树、桂树，加上一些香草，来增添景致的美感。因为溪水在州城的右边，于是就给它命名为“右溪”。把铭文刻在石头上，来告知后来的人。 （24-25八年级下·广西南宁·期中）阅读下面这首诗，完成下面小题。 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 A潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。 （柳宗元《小石潭记》） 【乙】 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。B其石之突怒①偃蹇②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚③然相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲④然角列⑤而上者，若熊罴⑥之登于山。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯⑦之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝⑧旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑨，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。 （节选自柳宗元《钴鉧潭西小丘记》，有删改） 【注】①突怒：突出隆起。②偃蹇（yǎn jiǎn）：高耸的样子。③嵚（qīn）：高峻，高险。④冲（chōng）：直上。⑤角列：像兽角那样排列。⑥罴（pí）：棕熊。⑦瀯（yíng）瀯：象声词，水流回旋的声音。⑧匝：满；⑨沣（fēng）、镐（hào）、鄠（hù）、杜：均为地名。 60．下面各组句子中加点词含义相同的一项是（   ） A．从小丘西行百二十步            择其善者而从之 B．潭中鱼可百许头                日增千金而愈不可得 C．皆若空游无所依                若牛马之饮于溪 D．殆不可数                      思而不学则殆 61．下面对甲、乙两文的分析，有误的一项是（    ） A．甲文以四字句为主，杂用三五七字句，造成参差错落的变化美，读起来极有韵味。 B．甲文作者将自己的情感融于山水的描绘之中，直抒胸臆，表达被贬流放的忧伤怨愤。 C．乙文描写小丘美景，让人仿佛身临其境，作者置身其间则有心醉神迷的独特感受。 D．乙文融情于景，借景抒情，语言精炼秀美，结尾用议论句表达作者对小丘的怜爱。 62．将下面句子翻译成现代汉语。 （1）其岸势犬牙差互，不可知其源。 （2）虽古好事之士，或未能至焉。 63．有人认为，柳宗元在永州写的诗文，轻松中透着悲凉。请你结合甲文作者游览过程中情感的起伏变化谈谈自己的理解。 64．明代文学家茅坤说：“夫古之善记山川，莫如柳子厚（柳宗元）。”请赏析【甲】【乙】两文中画波浪线的AB处，分别指出其笔下景物的特点及所使用的写作手法。 【答案】60．C 61．B 62．（1）溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。（2）即使古代爱好山水的人士，也许没有到过这地方吧。 63．①甲文先写小石潭水清石奇树茂，表达了喜悦欢快之情；②写鱼乐，物我合一，作者得到慰藉；③然而随着景物的变化，作者感觉“凄神寒骨”，可见作者的轻松是掩盖失意后的凄苦、孤寂。（意思对即可） 64．A水的特点是清澈。运用了侧面描写的手法，通过写鱼来侧面突出水的清澈。B石的特点是奇特。运用了比喻的修辞手法，将奇怪的石头比作“牛马之饮于溪”“熊罴之登于山”，突出石的奇特。 【导语】这篇阅读材料选取了柳宗元两篇山水游记的经典片段，通过对比展现了其“永州八记”的艺术特色。甲文《小石潭记》以清幽冷寂见长，乙文《钴鉧潭西小丘记》则突出奇崛生动。两文均体现了柳宗元“以我观物”的写作特点，将贬谪之悲融入山水描写，形成“寓情于景”的独特风格。试题设计从字词理解、文意把握到艺术鉴赏层层深入，既考查文言基本功，又引导学生体会柳宗元“凄神寒骨”的审美境界。 60．本题考查一词多义。 A．介词，从/动词，跟从； B．副词，大约，左右/动词，可以； C．动词，好像/动词，好像； D．副词，几乎，差不多/形容词，疑惑； 故选C。 61．本题考查内容理解。 B.甲文是借景抒情，并非直抒胸臆。作者先描绘小石潭的清幽美景，如“水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”，展现小石潭的宁静、优美，后笔锋一转，写“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，借小石潭的凄清环境，含蓄地抒发自己被贬后孤寂、忧伤的心情，是将情感融入景物描写中，间接表达，而非直接直白地抒发“被贬流放的忧伤怨愤”。 故选B。 62．本题考查译句。重点词语： （1）犬牙：像狗的牙齿一样。差互：交错不齐。源：源头。 （2）虽：即使。好事之士：爱好山水的人。或：或许。至：到。焉：这里。 63．本题考查赏析主旨情感。 柳宗元在《小石潭记》中展现的情感起伏，恰是“轻松中透着悲凉”的生动写照。初入小丘时，“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”，那清脆如玉佩相击的水声，瞬间撩动了作者的兴致，让他迫不及待“伐竹取道”，此时的欣喜是真切的，仿佛暂时忘却了谪居的苦闷。 初见小潭，“水尤清冽”“全石以为底”，岸边岩石“为坻，为屿，为嵁，为岩”，加之“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”，这清奇幽静的景致，更让他沉浸在发现美景的愉悦中。 而潭中“鱼可百许头，皆若空游无所依”，日光下彻时鱼影“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽”，那灵动自在的姿态“似与游者相乐”，此刻作者与游鱼之间仿佛达成了一种默契的欢悦，物我相融的瞬间，确实让他暂时获得了心灵的慰藉，感受到一丝轻松。 但这份轻松终究是短暂的，当他“潭西南而望”，只见溪水“斗折蛇行，明灭可见”，岸势“犬牙差互”，连源头都无从探寻，这份迷茫感已悄然埋下悲凉的伏笔。 最终“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人”，周遭的寂静将他包裹，“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受直击心底——这份凄清彻骨的孤寂，才是他内心深处无法掩饰的底色。可见，先前的喜悦与轻松，不过是贬谪生涯中偶然闪现的微光，终究掩盖不住失意后的凄苦与落寞，悲凉始终潜藏在字里行间。 64．本题考查比较阅读。 A．柳宗元写水，不着一“清”字，却借鱼儿“空游无所依”的状态，让读者直观感受到水的澄澈——鱼像在空中游动，毫无依托，仿佛水都消失了一般；再以“日光下澈，影布石上”补笔，阳光能穿透潭水照到水底，鱼影清晰落在石面，从侧面把水的清澈推到极致。这是典型的侧面描写，以鱼、光、影的灵动，衬出潭水的空明纯净，如一幅水墨淡彩，把小石潭的幽清生动形象地表现出来。 B．写石时，先以“突怒偃蹇”“负土而出”“争为奇状”，勾勒出石头的倔强、灵动，仿佛一群不甘被埋没的生命，拼命挣脱泥土展现姿态；后用“牛马之饮于溪”“熊罴之登于山”两个比喻，把静态的石头写活——那些堆叠着向下延伸的，像牛马在溪边饮水，憨态可掬；那些突兀向上的，像棕熊登山，气势汹汹。比喻手法的运用，让石头的“奇”有了具体可感的形态，把钴鉧潭西小丘上怪石嶙峋又生机勃勃的画面，鲜活地呈现在读者眼前，尽显山水的野性与趣味。 【点睛】参考译文： 【甲】从小土丘往西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩、玉环相互碰撞的声音，（我的）心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），向下看见一个小潭，水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来，露出水面，成为水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有，阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上。（鱼儿）静止不动，忽然间向远处游去，来来往往，轻快迅疾，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一同游玩的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的，有姓崔的两个年轻人，一个叫恕己，一个叫奉壹。 【乙】找到西山后的第八天，沿着山口向西北走二百步，又发现了钴鉧潭。小丘上的石头突出隆起、高峻耸立，破土而出、争奇斗怪的，几乎数不清。那些重叠着、相负而下的石头，好像是（俯身）在小溪里喝水的牛马；那些高耸突出、如兽角斜列往上冲的石头，好像是在山上攀登的棕熊。（我）把席子铺在小丘上躺卧，清澈明净的景色使我双目舒坦，回旋悦耳的水声使我双耳畅快，悠远空阔的境界使我精神安适，深沉幽静的环境使我心情愉悦。不满十天（我）就找到了两处奇异的地方，即使是古时爱好山水的人，或许也没有到过这地方吧。唉！凭着这小丘优美的景色，（如果）把它放到沣、镐、鄠、杜（等这些繁华的地方），那么喜欢游乐的贵族人士争相购买它，（即使）每天增加千金（的价钱）还是越难以买到。 （24-25八年级下·辽宁锦州·期中）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】 ①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。” ②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，鳞浪层层。清洌可鉴晶晶然如镜之新开也。下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼，谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。 （节选自苏轼《游沙湖》）【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者贬此地。②相（xiàng）田：察看田地的好坏。③王逸少：指王羲之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而悲伤。 65．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是（   ） A．伐竹取道    不足为外人道也 B．下见小潭    但当涉猎，见往事耳 C．遂往求疗    肃遂拜蒙母 D．与之同游清泉寺    皆若空游无所依 66．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 （2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。 67．请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 以纸画字书不数字辄深了人意 68．古人常用借景抒情的方式来抒发内心情感。【甲】文在描写小石潭景色的同时，表现了作者感情 的变化，【乙】文写洗笔泉的景致，则抒发了苏轼 的情感。 69．【甲】【乙】两文都写到流水，甲文描写游鱼是从（1） （写作手法）写出了水清澈见底的特点；乙文采用了（2） 的修辞手法，写水清洌可鉴。 【答案】65．C 66．（1）青翠的树木、翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）我用手当嘴巴，你用眼睛当耳朵，我们两个都是当代的怪人。 67．以纸画字/书不数字/辄深了人意 68． 由“乐”变“凄” 虽遭遇挫折，但乐观积极，热爱生活 69． 侧面 比喻 【导语】【甲】文以细腻笔触绘小石潭景，清幽之景中融入身世之感，乐是暂，凄是主，借景抒情，情景交融。【乙】文记游沙湖、清泉寺，与医者庞安常互动有趣，于兰溪西流之景中抒“人生再少”之旷达，语言明快，风格洒脱。两文皆景中含情，展现不同心境。 65．本题考查文言实词。 A.名词，道路/动词，说； B.动词，看见/动词，了解； C.都是“副词，就，于是”的意思； D.动词，游览/动词，游动； 故选C。 66．本题考查翻译句子。 （1）翠蔓，翠绿的藤蔓；摇缀，摇曳牵连；披拂，随风飘拂； （2）余，我；以……为，把……作为/当做；异人，奇异的人。 67．本题考查断句。 句意：用纸写字（给他看），没写几个字，他就能够深刻地理解对方的意思。从语法结构看，“以纸画字”是一个行为动作，表达用纸写字这一行为，语义完整，可独立成句；“书不数字”描述写字的数量情况，也是一个相对完整的表述；“辄深了人意”则说明前面行为带来的结果，即就能深刻了解对方心意，应单独成句。故断句为：以纸画字/书不数字/辄深了人意。 68．本题考查作者情感。 由甲文第①段“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，作者初闻水声，内心充满喜悦；由第④段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”可知，当作者坐在潭上，感受到环境的凄清后，心情变得凄凉、忧伤。所以甲文在描写小石潭景色的同时，表现了作者感情由“乐”变“凄”的变化。 由乙文第②段“清洌可鉴晶晶然如镜之新开也”对洗笔泉景致的描写，以及后文作者作歌“谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”可知，虽苏轼被贬黄州，遭遇挫折，但从这充满生机的景致和积极向上的诗词中，能看出他乐观积极，热爱生活的情感。所以乙文写洗笔泉的景致，抒发了苏轼虽遭遇挫折，但乐观积极，热爱生活的情感。 69．本题考查写作手法。 由甲文第②段“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”可知，作者并没有直接去写水的清澈，而是通过描写潭中的鱼像在空中游动，没有什么依傍，以及阳光直照到水底，鱼的影子映在石上这些情景，从侧面烘托出水的清澈透明。这种侧面描写的手法，让读者通过鱼的状态和光的照射效果，更生动地感受到水的清澈。 由乙文“清洌可鉴晶晶然如镜之新开也”可知，此句将清澈的水面比作新打开的镜子，形象地写出了水的清澈、平静和明亮，采用了比喻的修辞手法，使读者能够更直观地想象出水的清澈程度。 【点睛】参考译文： 【甲】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像玉佩玉环相碰撞发出的声音，心里为此感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底周边部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有，阳光直照（到水底），鱼的影子映在石上。呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不知道它的源头在哪里。 我坐在潭边，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，使人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里查看田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人，我用纸写字（给他看），写不了几个，他就能够懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。” 病好之后，和他一同游览清泉寺。清泉寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，水面泛着层层波纹。水清澈得能照出人的影子，像新磨制的镜子一般晶莹。池下方有条兰溪，我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起‘黄鸡催晓’、‘朱颜易逝’那种消极悲观的歌曲。”这一天，我们开怀畅饮后才回去。 （24-25八年级下·湖北襄阳·期中）阅读下面文言文，完成各题。 【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自《小石潭记》） 【乙】溪在点苍山①马龙峰之南，予尝深穷其源。 源出山下石涧，涌沸②为潭，深丈许，明莹不可藏针。小石布底，累累如卵如珠，青绿白黑，丽于宝玉，错如霞绮。才有坠叶到潭面，鸟随衔去。潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。观玩久（A），乃侧上左崖石罅③中，避雨而坐，俯瞰潭水，中潭深两丈许，以水明见底，不知其叵测（B）。下潭水光深青色，中潭鸦碧色，上潭鹦绿色；水石相因，水光愈浮，石色愈丽。予每至溪上，縠纹④壁影，印心染神，出溪虽涉人事而幽光在目屡月不能忘。 缘溪而出，水之所经，因地赋形，圆者如镜，曲者如初月，各有姿态，皆可亭以赏其趣。马、任二公，尝建濯缨亭，今废（C）。此溪四时不竭，灌润千亩，人称为德溪（D）。 （节选自《游青碧溪记》，有删改） 【注释】①点苍山：位于云南大理。②沸：泉水涌出的样子。③石罅（xià）：石缝。④縠（gǔ）纹：纱的纹路，这里比喻水的波纹。 70．请参考“方法提示”，解释表格中加点文言词语。 词语 联系点 方法提示 解释 （1）隔篁竹 形声字，表意的形旁是“⺮” 字形推断法 篁： （2）缘溪而出 缘溪行（《桃花源记》） 课内迁移法 缘： （3）皆可亭以赏其趣 “中通外直，不蔓不枝”：名词作动词，“生枝蔓”“长枝节”的意思 词性活用法 亭： （4）不知其叵测 成语：居心叵测 联系成语法 叵测： 71．请把“也”“矣”“云”“之”还原到甲、乙两文括号中。 A．( )    B．( )    C．( )    D．( ) 72．请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 出  溪  虽  涉  人  事  而  幽  光  在  目  屡  月  不  能  忘。 73．翻译乙文中画横线的句子。 潭三面石崖，其净如拭，纤尘不住。 74．甲文中“ ”句写出了溪水的形态，是乙文中“水之所经，因地赋形”的体现。 75．甲文写柳宗元游小石潭“不可久居”，乙文写李元阳多次游青碧溪“屡月不能忘”，请结合两文内容说说分别是什么原因？ 【答案】70． 竹林 沿着 筑亭、造亭 不可估计，无法推测 71． 之 也 矣 云 72．出溪虽涉人事/而幽光在目/屡月不能忘。 73．潭水三面的石崖，干净得像擦拭了一样，一点灰尘也没有。 74．斗折蛇行 75．甲文从“凄神寒骨”可见，小石潭周围环境凄清幽邃，触发柳宗元因被贬而倍感凄凉的情绪，因此“不可久居，乃记之而去”。乙文从“印心染神”可见青碧溪美景能荡涤杂尘，使内心宁静，“屡月不能忘”表现了李元阳对青碧溪美景的喜爱与留恋。 【导语】甲文通过细腻的描写，让读者仿佛置身其境，体验到山水的清幽与静谧，如“水尤清冽”“凄神寒骨”等句不仅展现了景色之美，也烘托出作者心境的凄凉。乙文则更为详尽地描述了潭水的清澈和色彩变化，如“明莹不可藏针”、“水光愈浮，石色愈丽”等，描绘出动静结合的美景，突出了自然景观的奇特与美丽。两段文字通过对自然景色的描写，折射出作者对生活和自然的深刻感受。 70．本题考查重点文言词语在文中的含义。 ①汉字中形声字占比很大，其形旁往往表意。根据字形推断法，“篁”是形声字，形旁为“竹”，这提示它与竹子相关。在古文中，“篁”常用来指代竹林 ，所以此处“篁”解释为竹林。 ②课内迁移法是利用在课本中学过的文言字词含义，迁移到课外文言文中。在《桃花源记》“缘溪行”中，“缘”是沿着的意思。由于两篇文章语境类似，都是描述沿着溪流的动作，所以这里“缘溪而出”的“缘”也解释为：沿着。 ③根据词性活用法，结合“一狼洞其中”的意思是，一只狼正在打洞。其中“洞”是名词用作动词，指挖洞，据此推断“皆可亭以赏其趣”中“亭”的意思也是名词用作动词，指建造亭子。句意是：都可以筑亭来细赏这中间的趣味。 ④根据联系成语法，结合“居心叵测”的意思是，人的心思深沉、难以捉摸，有着不可预测和不可测量的恶意。其中“叵测”的意思是“险恶”，据此推断“不知其叵测也”中“叵测”的意思也是“险恶”，句意是：不知道它的险恶。 71．本题考查文言虚词。 A.“观玩久（ ），乃侧上左崖石罅中”，此处需要一个助词，“之”作为助词可调节音节 ，“观玩久之”表示观赏游玩了很久。 B.“中潭深两丈许，以水明见底，不知其叵测（ ）”，“也”用于句末，可表判断、陈述等语气 ，这里表示对潭水深度难以测量这一情况的陈述。 C.“马、任二公，尝建濯缨亭，今废（ ）”，“矣”用于句末，可表已然、陈述等语气 ，“今废矣”强调亭子现在已经荒废的状态。 D.“人称为德溪（ ）”，“云”有“说”的意思 ，常用于句末表示引用、传闻等，“人称为德溪云”即人们称它为德溪。 72．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 这个句子的大意是：离开青碧溪后，虽然经历俗世的事务，但（青碧溪）的清幽风光还在眼前，数月也不能忘怀。文中的“出溪虽涉人事”和“而幽光在目”构成的转折关系，应断开；“屡月不能忘”意思完整，独立成句，因此在“目”和“屡”之间断开。据以上分析断句为：出溪虽涉人事/而幽光在目/屡月不能忘。 73．本题考查文言文句子的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 潭：潭水。三面石崖：潭水的三面是石崖。其：指代石崖。净：干净。如拭：像擦拭过一样。纤尘：细微的灰尘。不住：不存在。 74．本题考查内容理解。 乙文“水之所经，因地赋形”的意思是水流经过的地方，根据地势流淌成不同形状。甲文“斗折蛇行”意思是溪水弯弯曲曲，像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，写出了溪水的形态，是因为地势弯弯曲曲，是乙文中“水之所经，因地赋形”的体现。 75．本题考查理解内容。 甲文“不可久居”原因：在甲文《小石潭记》中，柳宗元描写“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”。当时柳宗元被贬，处于失意苦闷的心境，小石潭周围凄清、孤寂的环境，触发了他内心因被贬而产生的凄凉、落寞之感。这种环境氛围加重了他的负面情绪，让他难以承受，所以“不可久居，乃记之而去”。 乙文“屡月不能忘”原因：乙文里，李元阳描绘青碧溪“源出山下石涧……明莹不可藏针”“水石相因，水光愈浮，石色愈丽”等，展现出青碧溪景色的优美、明丽。像“印心染神”表明青碧溪的美景能让他内心得到净化，精神得到洗礼，使他内心宁静愉悦。所以即便经历人事，青碧溪的美景仍让他难以忘怀，体现出他对青碧溪景色的喜爱与留恋。 【点睛】参考译文： 【甲】我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。 向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】青碧溪在点苍山马龙峰的南面，我曾经探寻到它的源头深处。 溪水从山下的石洞中涌出，奔涌汇聚成潭，潭水深约一丈，清澈透明得连针都无法隐藏。潭底铺满小石，累累然像卵像珠，青、绿、白、黑等颜色，比宝玉还要明丽，错杂得如同绚丽的云霞。刚有落叶坠落到潭面，鸟就随即衔走了。潭水三面的石崖，干净得像擦拭了一样，一点灰尘也没有。观赏游玩了很久，我就侧身登上左边石崖的石缝中，坐着避雨，俯瞰潭水，中间的潭水深约两丈，因为水清澈能看见潭底，却不知道它到底有多深。下面潭水的光泽呈深青色，中间潭水呈鸦青色，上面潭水呈鹦绿色；水与石相互映衬，水光越显浮动，石色越显明丽。我每次来到这青碧溪边，水面的波纹和石壁的影子，都能让我的心灵受到洗礼，精神得到熏陶。离开青碧溪后，即使处理各种事务，那清幽的溪景仍在眼前，数月都无法忘怀。 沿着溪流往出走，水流经过的地方，依地势而呈现出不同形状，圆的地方像镜子，弯的地方像初升的月亮，各有姿态，都可以修建亭子来欣赏它的景致。马、任两位先生，曾经在这里修建了濯缨亭，如今已荒废。这条溪水四季流淌不息，灌溉千亩良田，人们称它为德溪。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $