三、力与运动的关系（高效培优讲义）物理苏科版八年级下册

本初中物理讲义聚焦“力与运动的关系”核心知识点，系统梳理力的作用效果（形变与运动状态改变）、力与运动的关系（平衡状态与非平衡状态）、同一直线上两个力的合成等内容，构建从基础概念到规律应用的递进式学习支架。 资料以“题型导航-重难题型讲解-能力培优-链接中考”为主线，通过典例解析与变式训练深化物理观念，结合生活实例与中考真题培养科学思维，助力教师课中高效教学，同时为学生课后巩固、查漏补缺提供清晰路径。

第3节 力与运动的关系 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 力的作用效果判断 1 题型2 力与运动的关系 4 题型3 同一直线上两个力的合成 6 【能力培优练】 8 【链接中考】 12 【重难题型讲解】 题型1 力的作用效果判断 1．知识讲解 火箭发射时，在推力作用下由静止开始运动，速度越来越大；列车进站，阻力使它由快变慢，最后停止；排球在力的作用下，既改变运动方向也改变速度大小。 事实表明，力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态。 2.典例讲解 【典例1-1】(24-25八下·江苏徐州丰县·期中)下列情景中，力使物体发生形变的是（　　） A．足球运动员射门时球被门柱弹回 B．射箭运动员用力将弓拉弯 C．公交车靠站停车 D．足球运动员用力将球踢出 变式训练1(23-24八上·福建南平·期末)如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（    ） A．拉弓，弓变弯 B．蹬车，车前进 C．划船，船前行 D．踢球，球飞出去 变式训练2(24-25八下·北京顺义区第八中学·期中)图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车 C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开 变式训练3(24-25八下·河南新乡·期末)下列有关体育运动的描述中，能够说明力可以使物体发生形变的是（　　） A．用力将弓拉弯 B．用力将篮球投进篮筐 C．用力将足球踢飞 D．用力跳起越过横杆 【典例1-2】(24-25八下·陕西西安交通大学附中分校·月考)如图所示，下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（　　） A．双杠被压弯 B．小车被推动 C．气球被挤扁 D．弹簧被拉长 变式训练1(23-24八下·广东东莞东华中学·月考)如图所示事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．力使弓形变 B．力使木箱由静止到运动 C．力使弹簧伸长 D．力使跳板弯曲 变式训练2(24-25八下·陕西渭南蒲城县·期中)如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它不同的是 A．手拉开弓 B．把球推出去 C．熊猫拉弯竹子 D．小丽压弯跳板 变式训练3(24-25八下·江苏宿迁沭阳县·期末)下列实例中，能说明力的作用效果与其它三个不同的是（　　） A．用力捏橡皮泥 B．磁铁吸引铁球的吸引力 C．运动员将撑竿压弯 D．人压跳板的力 题型2 力与运动的关系 1．知识讲解 一、由牛顿第一定律可知，力是物体运动状态改变的原因。现实世界中，物体都会受到力的作用，但为什么有的物体运动状态发生改变，而有的物体运动状态却不改变呢？ 概括地说，物体受力平衡时运动状态不变，受力不平衡时运动状态就会改变。 二、根据力与运动的关系，可以得到这样的结论：所受的合力为零时，物体处于平衡状态；所受的合力不为零时，物体运动状态会改变。 2． 典例讲解 【典例2-1】(24-25八下·江苏扬州江都区邵樊片·期中)关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态 B．物体运动方向改变，一定受到力的作用 C．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来 D．物体受到了力的作用，运动状态一定改变 变式训练1(24-25八下·江苏南京建邺区·期中)下列关于力和运动的说法中正确的是（    ） A．运动的车在失去一切外力后, 会保持静止或匀速直线运动 B．竖直向上抛出的小球, 运动到最高点时, 处于平衡状态 C．只要有力作用在物体上,物体的运动状态一定改变 D．抛出去的铅球最终会落回地面, 是因为铅球受到重力 变式训练2(24-25八下·江苏南通能达初级中学·月考)下列关于力和运动的说法，正确的是（    ） A．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦力 B．牛顿第一定律可以用实验直接验证，并能够说明力是改变物体运动状态的原因 C．物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用 D．踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用 变式训练3(24-25八下·湖北宜昌第三十中学·期中)关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体的运动状态改变一定受到力的作用 B．静止的物体一定不受力的作用 C．运动的物体一定受到力的作用 D．没有力的作用运动物体会慢慢停下来 【典例2-2】(24-25八下·广西桂林龙胜各族自治县·期中)小明根据力的作用效果来判断物体是否受到力的作用。下列现象中物体运动状态不变的 是（　　） A．匀速转动的风扇 B．匀速上升的电梯 C．加速中的短跑运动员 D．进站前在减速中的火车 变式训练1(23-24八下·安徽淮南西部·月考)物体的运动状态改变包括物体运动方向的改变和速度大小的改变。下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（　　） A．即将到站的公交车减速行驶 B．宇宙探测器在太空匀速直线行驶 C．北斗导航卫星绕地球匀速运动 D．被踢出去的足球在空中作弧线运动 变式训练2(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)如图所示，汽车在水平路面上匀速直线行驶时的受力示意图。汽车的运动状态会因为水平方向F牵引力和f阻力的大小关系不同存在多种可能，下列关于汽车的运动状态说法正确的是（　　） A．若F牵引力＞f阻力，减速直线运动 B．若F牵引力＞f阻力，加速直线运动 C．若F牵引力＜f阻力，加速直线运动 D．若F牵引力＝0，匀速直线运动 变式训练3(24-25八下·江苏镇江丹阳·期末)如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 题型3 同一直线上两个力的合成 1．知识讲解 一、同一直线上两个力的合成：如果一个力的作用效果与某几个力共同作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。求几个力的合力的过程，叫作力的合成。最简单的力的合成是同一直线上两个力的合成。 二、大量实验表明，作用于同一物体且在同一直线上的两个力：方向相同时，合力大小等于这两个力之和，合力方向与这两个力的方向相同；方向相反时，合力大小等于这两个力之差，合力方向与较大的那个力的方向相同。 3． 典例讲解 【典例3-1】(24-25八下·江苏连云港赣榆区·期中)小明将一个重为的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下落的过程中受到的阻力都是，排球上升过程中所受的合力是，下落过程中所受的合力是，则下列说法中正确的是（   ） A．的大小为，方向竖直向上 B．的大小为，方向竖直向下 C．的大小为，方向竖直向下 D．的大小为，方向竖直向上 变式训练1 (24-25八下·江苏盐城·期末)将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．2.5N，竖直向上 B．2.5N，竖直向下 C．2.9N，竖直向上 D．2.9N，竖直向下 变式训练2(24-25八下·江苏连云港海州区·期末)将一个重2.6N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的阻力都是0.1N，则下列说法正确的是（　　） A．在上升过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 B．在上升过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 C．在下降过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 D．在下降过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 变式训练3 (24-25八下·江苏常州溧阳·期末)小明做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在粗糙程度相同的水平桌面上向左做匀速直线运动时，测力计示数如图所示。现只将弹簧测力计的拉力增大到2N，此时（　　） A．木块受到的摩擦力大小为2N B．木块受到的摩擦力大小为1.2N C．木块受到的合力大小为0.6N D．木块受到的合力方向水平向右 【典例3-2】(24-25八下·江苏盐城盐都区·期中)如图甲所示，水平地面上的物体，受到沿水平方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，0∼3s内，物体受到摩擦力是 N；t=5s时，物体受到的合力是 N；合力的方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”）。 变式训练1 (24-25八下·江苏扬州宝应县·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是 N，物体在1s时处于 （“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当t=3s时，物体受到的合力大小为 N，物体受到的摩擦力是 N。 变式训练2 (24-25八下·江苏无锡滨湖区·期中)小明沿水平方向用10N力推重100N的柜子，柜子没动，此时柜子所受摩擦力 N，若推力增大到30N，柜子向前匀速直线运动，此时柜子受到的摩擦力大小 N，2s后突然撤去推力，箱子所受合力为 N。 变式训练3 (24-25八下·江苏南通·期中)如图所示，水平地面上的物体受到水平推力F的作用。当F=1N时，未能推动，此时物体受到摩擦力的大小为 N；当F=10N时，物体做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为 N；撤去外力，物体由于具有 继续运动，此时物体受到合力的大小为 N。 【能力培优练】 1．(24-25八下·江苏南通启东·期中)如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A．平衡车受到地面的支持力是由于平衡车胎形变产生的 B．平衡车载着人在水平路面匀速绕圈，其运动状态不变 C．平衡车突然停止时，人会向前倾，是因为人具有惯性 D．平衡车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 2．(24-25八下·江苏镇江丹徒区·期中)小明梦见和妹妹乘坐的小船停在非常光滑的冰面上，他们无法推动小船。小明急中生智，他和妹妹将行李向后扔去，小船向前运动了，下列说法正确的是（　　） A．物体运动需要力来维持 B．手扔行李时手对行李的弹力是行李发生形变引起的 C．火箭升空利用了这一原理 D．小船由静止到运动的过程中，小明不受船的摩擦力 3．(24-25八下·江苏宿迁泗阳县·期中)乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，以下正确的是（    ） A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B．乒乓球的质量小，所以受到的惯性小 C．拍击球时，不只是改变乒乓球的运动方向 D．空中飞行的乒乓球，它的运动状态保持不变 4．(24-25八下·江苏江阴部分学校·期中)科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，雨滴所受重力和空气阻力合力大小（    ） A．始终不变 B．始终变小 C．先变小后变大 D．先变小后不变 5．（11-12八年级下·江苏泰州·期中）如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．人对弓弦的拉力 B．汽车对地面的压力 C．斧头对木柴的力 D．下落小球受到的重力 6．(24-25八下·江苏扬州仪征·期末)在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　） A．足球在空中飞行受到惯性的作用 B．足球在空中飞行时，球受到的合力不为零 C．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对球有力的作用 D．头能把球顶飞，头对球的作用力只改变了球的运动方向 7．(24-25八下·江苏南京外国语学校·期中)如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法不正确的是（　　） A．足球在空中飞行的过程中，不再受到人脚的作用力 B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C．踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性 D．足球在空中飞行最高点，若所受的力全部消失，则一定沿水平方向做匀速直线运动 8．(24-25八上·山东临沂兰山区·期末)生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（     ） A．图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B．图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C．图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D．图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 9．(23-24八下·河南安阳滑县师达学校·期末)下列有关力和运动的说法中，正确的是（    ） A．物体运动的越快，惯性就越大 B．以卵击石，卵被石破，是因为石给卵的力更大 C．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用 D．其他条件相同时，物体速度越大，所受滑动摩擦力越大 10．(24-25八下·陕西咸阳礼泉县赵镇初级中学·期中)如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力为0.5N，则排球所受合力的大小为（　　） A．2.3N B．0.5N C．3.3N D．2.8N 11．(24-25八下·陕西陕西师范大学附中·期中)如图所示现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．捏扁气球 B．拧干毛巾 C．将球踢飞 D．将弓拉弯 12．(24-25八下·陕西西安长安区·期中)如图，是巴黎奥运会网球女子单打金牌赛的场景，中国选手以的比分战胜对手，夺得金牌。下列说法正确的是（　　） A．击球时，网球受到球拍的力与球拍受到网球的力是一对平衡力 B．网球落到地面反弹后上升的过程中，受到弹力和重力的作用 C．改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果 D．击打网球时，球拍对网球的力只改变了网球的形状 【链接中考】 1．（2025·陕西·中考真题）为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（　　） A．如图-1，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B．如图-2，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C．如图-3，毽子上升过程中，不受重力作用 D．如图-4，排球下降过程中，惯性越来越大 2．（2025·陕西·模拟预测）025年U15世界中学生夏季运动会于塞尔维亚的兹拉蒂博尔圆满落幕，来自深圳市红山中学的初二年级学生孙心然和队友携手夺得女子网球团体冠军，为中国青少年体育事业添上了一份荣耀。下列对于网球比赛时的说法正确的是（   ） A．网球运动员奔跑时所受重力会增大 B．斜飞出去的网球在最高点时，若一切外力都消失其将会静止 C．运动员向后蹬地自身向前运动，说明力的作用是相互的 D．击打网球时球拍会发生形变，说明力可以改变物体的运动状态 3．(2025·陕西省榆林市·一模)如图，是2024年巴黎奥运会乒乓球男女混双决赛时的情景，这场比赛中中国运动员以4︰2战胜朝鲜对手夺得混双金牌．下列有关说法正确的是（　　） A．球拍将球击出说明力可以改变物体的运动状态 B．球拍对球的作用力与球对球拍的作用力是一对平衡力 C．若球在下落过程中，一切外力都消失，球将处于静止状态 D．球能在空中高速运动，是因为球一直受到球拍的推力作用 4．(2025·江苏省常州市·二模)关于力与运动，下列说法中正确的是（　　） A．杯子放在水平桌面上，杯子受到的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 B．小明推动购物车加速向前时，小明对车的作用力大于车对小明的作用力 C．在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶的反方向跳，这样的跳远成绩最好 D．500N的杠铃静止在水平地面，小明用400N的力竖直向上提它，杠铃所受合力为0 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第3节 力与运动的关系 【题型导航】 【重难题型讲解】 1 题型1 力的作用效果判断 1 题型2 力与运动的关系 6 题型3 同一直线上两个力的合成 10 【能力培优练】 14 【链接中考】 21 【重难题型讲解】 题型1 力的作用效果判断 1．知识讲解 火箭发射时，在推力作用下由静止开始运动，速度越来越大；列车进站，阻力使它由快变慢，最后停止；排球在力的作用下，既改变运动方向也改变速度大小。 事实表明，力不仅可以使物体发生形变，还可以改变物体的运动状态。 2.典例讲解 【典例1-1】(24-25八下·江苏徐州丰县·期中)下列情景中，力使物体发生形变的是（　　） A．足球运动员射门时球被门柱弹回 B．射箭运动员用力将弓拉弯 C．公交车靠站停车 D．足球运动员用力将球踢出 【答案】B 【解析】射箭运动员用力将弓拉弯属于力改变了物体的形状；而足球运动员射门时球被门柱弹回、公交车靠站停车、足球运动员用力将球踢出，都是力改变物体运动状态。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 变式训练1(23-24八上·福建南平·期末)如图是杭州亚残运会吉祥物的项目运动造型，表明力可以使物体发生形变的是（    ） A．拉弓，弓变弯 B．蹬车，车前进 C．划船，船前行 D．踢球，球飞出去 【答案】A 【解析】A．在拉弓的过程中，弓的形状发生了变化，这是因为力可以改变物体的形状，故A符合题意； BCD．“蹬车，车前进、“划船，船前行”和“踢球，球飞出去”，都是力使物体改变了运动状态，而不是发生形变，故BCD不符合题意。 故选A。 变式训练2(24-25八下·北京顺义区第八中学·期中)图所示的实例中，主要说明力可以改变物体形状的是（　　） A．用力将跳板压弯 B．用力推动购物车 C．用力将篮球投出 D．用力将门拉开 【答案】A 【解析】A．压力作用在跳板上，压力改变了跳板的形状，说明力可以改变物体形状，故A符合题意； B．用力推动购物车，力改变了车的运动状态，故B不符合题意； C．用力将篮球投出，篮球从静止变为运动，力改变了篮球的运动状态，故C不符合题意； D．用力将门拉开，门从静止变为运动，力改变了门的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 变式训练3(24-25八下·河南新乡·期末)下列有关体育运动的描述中，能够说明力可以使物体发生形变的是（　　） A．用力将弓拉弯 B．用力将篮球投进篮筐 C．用力将足球踢飞 D．用力跳起越过横杆 【答案】A 【解析】A．用力将弓拉弯，弓的形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变，故A符合题意； B．用力将篮球投进篮筐，篮球的运动方向和速度发生变化，是力改变了物体的运动状态，故B不符合题意； C．用力将足球踢飞，足球由静止变为运动，运动状态发生改变，是力改变了物体的运动状态，故C不符合题意； D．用力跳起越过横杆，人的运动状态发生改变，是力改变了物体的运动状态，故D不符合题意。 故选A。 【典例1-2】(24-25八下·陕西西安交通大学附中分校·月考)如图所示，下列对物体施加力的实例中，能改变物体运动状态的是（　　） A．双杠被压弯 B．小车被推动 C．气球被挤扁 D．弹簧被拉长 【答案】B 【解析】A．双杠被压弯，压力改变了双杠的形状，故A不符合题意； B．小车被推动，小车从静止到运动，力改变了物体的运动状态，故B符合题意； C．气球被挤扁，压力改变了气球的形状，故C不符合题意； D．弹簧被拉长，拉力改变了弹簧的长度，也就是改变了物体的形状，故D不符合题意； 故选B。 变式训练1(23-24八下·广东东莞东华中学·月考)如图所示事例中，主要说明力能改变物体运动状态的是（　　） A．力使弓形变 B．力使木箱由静止到运动 C．力使弹簧伸长 D．力使跳板弯曲 【答案】B 【解析】A．在力的作用下，弓弯曲发生形变，说明力改变了物体的形状，故A不符合题意； B．力使木箱由静止到运动，说明力改变了物体的运动状态，故B符合题意； C．力使弹簧伸长，说明力改变了物体的形状，故C不符合题意； D．力使跳板弯曲，说明力改变了物体的形状，故D不符合题意。 故选B。 变式训练2(24-25八下·陕西渭南蒲城县·期中)如图所示的几种现象中，力所产生的作用效果与其它不同的是 A．手拉开弓 B．把球推出去 C．熊猫拉弯竹子 D．小丽压弯跳板 【答案】B 【解析】手拉开弓，人对弓弦的拉力，使弓发生了形变，力改变了物体的形状；把球推出去，球由静止变为运动，运动员施加的力改变了球的运动状态；熊猫拉弯竹子，是力改变了竹子的形状；小丽对跳板的压力，使跳板发生了形变；B选项力的作用效果与其它不同，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 变式训练3(24-25八下·江苏宿迁沭阳县·期末)下列实例中，能说明力的作用效果与其它三个不同的是（　　） A．用力捏橡皮泥 B．磁铁吸引铁球的吸引力 C．运动员将撑竿压弯 D．人压跳板的力 【答案】B 【解析】A．用力捏橡皮泥，橡皮泥形状发生了变化，是力改变了物体的形状； B．磁铁吸引铁球的吸引力使铁球的运动路径弯曲，是力改变了物体的运动状态； C．运动员将撑竿压弯，是力改变了物体的形状； D．人压跳板的力使跳板变弯，是力改变了物体的形状； 力的作用效果与其它三个不同的是B，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 题型2 力与运动的关系 1．知识讲解 一、由牛顿第一定律可知，力是物体运动状态改变的原因。现实世界中，物体都会受到力的作用，但为什么有的物体运动状态发生改变，而有的物体运动状态却不改变呢？ 概括地说，物体受力平衡时运动状态不变，受力不平衡时运动状态就会改变。 二、根据力与运动的关系，可以得到这样的结论：所受的合力为零时，物体处于平衡状态；所受的合力不为零时，物体运动状态会改变。 2． 典例讲解 【典例2-1】(24-25八下·江苏扬州江都区邵樊片·期中)关于力和运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体在平衡力作用下，一定处于匀速直线运动状态 B．物体运动方向改变，一定受到力的作用 C．没有力的作用，运动的物体会慢慢停下来 D．物体受到了力的作用，运动状态一定改变 【答案】B 【解析】A．物体在平衡力作用下，处于平衡状态，即可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故A错误； B．力是改变物体运动状态的原因，物体运动方向改变，即运动状态改变，则物体一定受到力的作用，故B正确； C．由牛顿第一定律可知，在没有力的作用，运动的物体保持原来的运动状态，即会做匀速直线运动，故C错误； D．物体受平衡力的作用时，运动状态保持不变，受到了非平衡力的作用，运动状态发生改变，故D错误。 故选B。 变式训练1(24-25八下·江苏南京建邺区·期中)下列关于力和运动的说法中正确的是（    ） A．运动的车在失去一切外力后, 会保持静止或匀速直线运动 B．竖直向上抛出的小球, 运动到最高点时, 处于平衡状态 C．只要有力作用在物体上,物体的运动状态一定改变 D．抛出去的铅球最终会落回地面, 是因为铅球受到重力 【答案】D 【解析】A．根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。运动的车失去一切外力后，会保持匀速直线运动状态（不会静止，因为原本运动 ），故A错误； B．竖直上抛的小球在最高点时，速度为0，但只受重力作用（合力不为0 ），不满足“平衡状态（合力为0）” 的条件，故B错误； C．力的作用效果有两种：改变物体的运动状态，或使物体发生形变。若物体受平衡力作用（合力为0），运动状态不会改变（如静止的物体受平衡力仍静止），故C错误； D．抛出去的铅球最终落回地面，是因为受到重力的作用（重力方向竖直向下，使铅球的运动状态改变），故D正确。 故选D。 变式训练2(24-25八下·江苏南通能达初级中学·月考)下列关于力和运动的说法，正确的是（    ） A．用力推桌子，桌子静止不动，因为推力小于摩擦力 B．牛顿第一定律可以用实验直接验证，并能够说明力是改变物体运动状态的原因 C．物体的运动状态发生改变，一定受到力的作用 D．踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球没有受到力的作用 【答案】C 【解析】A．用力推桌子，桌子静止不动，桌子处于平衡状态，桌子水平方向受到的推力等于摩擦力，故A错误； B．牛顿第一定律不可以用实验直接验证，只能科学推理得出，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动状态发生改变，说明一定受到力的作用，故C正确；                                                          D．踢出去的足球能在空中飞行，是因为足球具有惯性，且此时受到重力的作用，故D错误。 故选C。 变式训练3(24-25八下·湖北宜昌第三十中学·期中)关于力与运动的关系，下列说法正确的是（　　） A．物体的运动状态改变一定受到力的作用 B．静止的物体一定不受力的作用 C．运动的物体一定受到力的作用 D．没有力的作用运动物体会慢慢停下来 【答案】A 【解析】A．力是改变物体运动状态的原因，所以物体的运动状态改变一定受到力的作用，故A正确； B．若物体受平衡力，可能静止，可能做匀速直线运动，所以静止的物体可能受力的作用，故B错误； C．做匀速直线运动的物体可能不受力也可能受平衡力，故C错误； D．物体在不受力的作用时，总处于静止状态或匀速直线运动状态，运动状态不变，所以若没有力的作用，则运动的物体会永远不停地做匀速直线运动，故D错误。 故选A。 【典例2-2】(24-25八下·广西桂林龙胜各族自治县·期中)小明根据力的作用效果来判断物体是否受到力的作用。下列现象中物体运动状态不变的 是（　　） A．匀速转动的风扇 B．匀速上升的电梯 C．加速中的短跑运动员 D．进站前在减速中的火车 【答案】B 【解析】A．匀速转动的风扇，在做圆周运动，上面每一点的运动方向在不断改变，运动状态在改变，故A不符合题意； B．匀速上升的电梯，在做匀速直线运动，运动状态不变，故B符合题意； C．加速中的短跑运动员，速度在增大，运动状态在改变，故C不符合题意； D．进站前在减速中的火车，速度在减小，运动状态在改变，故D不符合题意。 故选 B。 变式训练1(23-24八下·安徽淮南西部·月考)物体的运动状态改变包括物体运动方向的改变和速度大小的改变。下列物体运动过程中，运动状态不发生改变的是（　　） A．即将到站的公交车减速行驶 B．宇宙探测器在太空匀速直线行驶 C．北斗导航卫星绕地球匀速运动 D．被踢出去的足球在空中作弧线运动 【答案】B 【解析】A．即将到站的公交车减速行驶，运动速度逐渐减小，因此运动状态发生了改变，故A不符合题意； B．宇宙探测器在太空匀速直线行驶，运动的方向和速度大小都不变，运动状态不发生改变，故B符合题意； C．北斗导航卫星绕地球匀速运动，其运动速度的大小不变，但是运动方向不断变化，运动状态不断变化，故C不符合题意； D．被踢出去的足球在空中作弧线运动，足球运动速度的大小和方向不断变化，运动状态发生了改变，故D不符合题意。 故选B。 变式训练2(24-25八下·江苏苏州昆山·期末)如图所示，汽车在水平路面上匀速直线行驶时的受力示意图。汽车的运动状态会因为水平方向F牵引力和f阻力的大小关系不同存在多种可能，下列关于汽车的运动状态说法正确的是（　　） A．若F牵引力＞f阻力，减速直线运动 B．若F牵引力＞f阻力，加速直线运动 C．若F牵引力＜f阻力，加速直线运动 D．若F牵引力＝0，匀速直线运动 【答案】B 【解析】AB．当F牵引力＞f阻力时，合力的方向与汽车行驶的方向相同，汽车将加速直线行驶，故A错误，B正确； C．当F牵引力＜f阻力时，合力的方向与汽车行驶的方向相反，汽车将减速直线行驶，故C错误； D．当F牵引力＝0时，此时汽车只受阻力的作用，汽车将减速直线行驶，不会做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 变式训练3(24-25八下·江苏镇江丹阳·期末)如图所示，无人机在飞行运动的过程中，机上悬挂小球的细线保持竖直，且小球与无人机保持相对静止，不计空气阻力。则在飞行过程中（　　） A．无人机一定在水平方向上运动 B．无人机一定是做匀速直线运动 C．若剪断细线，小球可能竖直向下做加速运动 D．若剪断细线，小球不可能向右下方运动 【答案】C 【解析】AB．无人机飞行时，悬挂小球的细线保持竖直，小球与无人机保持相对静止。不计空气阻力，小球只受重力和细线拉力。细线竖直说明细线的拉力方向是竖直向上的，小球在水平方向上不受力（不计空气阻力），根据牛顿第一定律，小球在水平方向上运动状态一定不改变。但在竖直方向上，小球受重力（方向竖直向下）和细线拉力（方向竖直向上），拉力可以大于重力，则无人机加速上升；拉力可以等于重力，无人机在任意方向上做匀速直线运动，故AB不符合题意； C．若原来无人机带着小球竖直向下匀速运动（此时小球受重力和拉力平衡），剪断细线后，小球由于惯性会保持原来向下运动的趋势，同时只受重力，重力会使小球竖直向下加速运动，所以该选项“小球可能竖直向下做加速运动”的表述正确，故C符合题意； D．因为小球原来与无人机相对静止，剪断细线后，小球由于惯性，会保持原来的运动状态；若原来无人机是水平向右匀速运动，剪断细线后，只受重力，小球在水平方向因惯性保持向右匀速运动，竖直方向受重力加速向下，小球会向右下方运动，属于曲线运动，运动轨迹是抛物线，所以该选项“不可能向右下方运动”的表述错误，故D不符合题意。 故选C。 题型3 同一直线上两个力的合成 1．知识讲解 一、同一直线上两个力的合成：如果一个力的作用效果与某几个力共同作用的效果相同，那么这个力就叫作那几个力的合力。求几个力的合力的过程，叫作力的合成。最简单的力的合成是同一直线上两个力的合成。 二、大量实验表明，作用于同一物体且在同一直线上的两个力：方向相同时，合力大小等于这两个力之和，合力方向与这两个力的方向相同；方向相反时，合力大小等于这两个力之差，合力方向与较大的那个力的方向相同。 3． 典例讲解 【典例3-1】(24-25八下·江苏连云港赣榆区·期中)小明将一个重为的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下落的过程中受到的阻力都是，排球上升过程中所受的合力是，下落过程中所受的合力是，则下列说法中正确的是（   ） A．的大小为，方向竖直向上 B．的大小为，方向竖直向下 C．的大小为，方向竖直向下 D．的大小为，方向竖直向上 【答案】B 【解析】当排球竖直向上抛出后，在上升过程中，排球受到竖直向下的重力G和竖直向下的空气阻力f。因为重力和阻力方向相同，根据同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，可得排球上升过程中所受的合力F上=G+f =2.7N+0.2N=2.9N 排球上升过程中所受的合力的方向竖直向下；当排球下落过程中，排球受到竖直向下的重力G和竖直向上的空气阻力f。因为重力和阻力方向相反，根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同，可得排球下落过程中所受的合力F下=G−f =2.7N−0.2N=2.5N 合力方向与重力方向相同，即竖直向下；综上所述，故B正确，ACD错误。 故选B。 变式训练1 (24-25八下·江苏盐城·期末)将重为2.7N的排球竖直向上抛出。排球在上升过程中某时刻受到的空气阻力为0.2N，关于此时排球所受的合力大小和方向，下列说法正确的是（　　） A．2.5N，竖直向上 B．2.5N，竖直向下 C．2.9N，竖直向上 D．2.9N，竖直向下 【答案】D 【解析】排球上升过程中，重力方向竖直向下，受到的空气阻力方向也竖直向下，且二力在同一直线上，所以合力方向竖直向下，大小为F合=G+F阻=2.7N+0.2N=2.9N，故ABC错误，D正确。 故选D。 变式训练2(24-25八下·江苏连云港海州区·期末)将一个重2.6N的排球竖直向上抛出。若排球在上升和下降过程中受到的阻力都是0.1N，则下列说法正确的是（　　） A．在上升过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 B．在上升过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 C．在下降过程中，排球所受合力为2.7N，方向竖直向上 D．在下降过程中，排球所受合力为2.5N，方向竖直向下 【答案】D 【解析】AB．排球上升过程中，重力2.6N，方向竖直向下，阻力0.1N，方向竖直向下。根据同一直线上方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小之和，方向与这两个力的方向相同，可得合力 方向竖直向下，故AB错误； CD．排球下降过程中，重力2.6N，方向竖直向下，阻力0.1N，方向竖直向上。根据同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差，方向与较大的力的方向相同，可得合力 方向竖直向下，故C错误，D正确。 故选D。 变式训练3 (24-25八下·江苏常州溧阳·期末)小明做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在粗糙程度相同的水平桌面上向左做匀速直线运动时，测力计示数如图所示。现只将弹簧测力计的拉力增大到2N，此时（　　） A．木块受到的摩擦力大小为2N B．木块受到的摩擦力大小为1.2N C．木块受到的合力大小为0.6N D．木块受到的合力方向水平向右 【答案】C 【解析】在图中，匀速拉动时弹簧测力计示数为1.4N，则根据二力平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力为1.4N，若弹簧测力计示数增大到2N，因压力大小和接触面粗糙程度不变，此时木块所受滑动摩擦力不变，此时木块所受滑动摩擦力为1.4N；及时合力等于拉力减去摩擦力，即 方向与拉力方向相同，水平向左，故C正确，ABD错误。 故选C。 【典例3-2】(24-25八下·江苏盐城盐都区·期中)如图甲所示，水平地面上的物体，受到沿水平方向不变的推力F的作用，其F-t和v-t的图像分别如图乙、丙所示。由图像可知，0∼3s内，物体受到摩擦力是 N；t=5s时，物体受到的合力是 N；合力的方向为 （选填“水平向左”或“水平向右”）。 【答案】 2 2 水平向右 【解析】[1]由图丙可知，内物体静止处于平衡状态，则物体受到的静摩擦力和推力是一对平衡力，由图乙可知，内物体受到的推力为2N，由二力平衡条件可知，物体受到的静摩擦力也为2N。 [2][3]由图丙可知，内物体做匀速直线运动处于平衡状态，则物体受到的滑动摩擦力和推力是一对平衡力，由图乙可知，内物体受到的推力为4N，由二力平衡条件可知，物体受到的滑动摩擦力也为4N，由图丙可知，内物体做加速运动，因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以时，摩擦力大小仍然为4N，摩擦力方向与推力方向相反，此时合力 方向与推力方向相同，水平向右。 变式训练1 (24-25八下·江苏扬州宝应县·期中)如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，其F-t和v-t图像分别如乙、丙所示，由图像可知，当t=1s时，物体受到的摩擦力是 N，物体在1s时处于 （“静止”、“加速”、“匀速”）状态，当t=3s时，物体受到的合力大小为 N，物体受到的摩擦力是 N。 【答案】 3 静止 2 5 【解析】[1][2]从图丙可知，当t=1s时，物体的速度为0，说明物体处于静止状态。物体在水平方向受到水平拉力与摩擦力的作用，静止状态的物体受力平衡，即拉力与摩擦力大小相等。再看乙图的图像，当t=1s时，拉力为3N，根据平衡条件，此时摩擦力也为3N。 [3][4]从丙图的v-t图像可以看出，在4s−6s这个时间段内，物体的速度保持不变，说明物体做匀速直线运动，此时物体处于平衡状态，水平方向上拉力与滑动摩擦力平衡。观察乙图的F-t图像，在4s−6s内拉力，根据平衡条件，滑动摩擦力。 从丙图的v-t图像可以看出，当时，物体做加速运动，但影响滑动摩擦力大小的因素是压力大小和接触面的粗糙程度，因为这两个因素在整个过程中都没有改变，所以滑动摩擦力大小不变，仍然是5N。观察乙图的F-t图像，此时拉力，物体受到的合力大小为 变式训练2 (24-25八下·江苏无锡滨湖区·期中)小明沿水平方向用10N力推重100N的柜子，柜子没动，此时柜子所受摩擦力 N，若推力增大到30N，柜子向前匀速直线运动，此时柜子受到的摩擦力大小 N，2s后突然撤去推力，箱子所受合力为 N。 【答案】 10 30 30 【解析】[1]柜子受10N的水平推力，柜子未动，说明柜子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10N。 [2]当水平推力增大到30N时，柜子恰好做匀速直线运动，所以此时滑动摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于30N。 [3]2s后突然撤去推力，柜子由于惯性还会向前滑动一段距离，在这一过程中柜子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以滑动摩擦力不变，仍为30N。撤去推力后，水平方向上只受到摩擦力，竖直方向上重力和支持力平衡，所以柜子所受合力等于滑动摩擦力，大小为30N。 变式训练3 (24-25八下·江苏南通·期中)如图所示，水平地面上的物体受到水平推力F的作用。当F=1N时，未能推动，此时物体受到摩擦力的大小为 N；当F=10N时，物体做匀速直线运动，此时物体受到摩擦力的大小为 N；撤去外力，物体由于具有 继续运动，此时物体受到合力的大小为 N。 【答案】 1 10 惯性 10 【解析】[1]物体在1N的水平向右的推力作用下静止不动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即1N。 [2]当F=10N时，物体做匀速直线运动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，二力是平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即10N。 [3]撤去外力时，物体由于具有惯性还会保持原来的运动状态，继续运动。 [4]撤去外力时，由于压力不变、接触面的粗糙程度不变，所以物体所受的摩擦力大小不变，仍为10N，水平方向只剩下摩擦力，故合力为10N。 【能力培优练】 1．(24-25八下·江苏南通启东·期中)如图所示，当人驾驶平衡车在水平路面上匀速直线运动时，下列说法正确的是（　　） A．平衡车受到地面的支持力是由于平衡车胎形变产生的 B．平衡车载着人在水平路面匀速绕圈，其运动状态不变 C．平衡车突然停止时，人会向前倾，是因为人具有惯性 D．平衡车受到的重力和地面对车的支持力是一对平衡力 【答案】C 【解析】A．平衡车对地面有压力，地面对平衡车有支持力，地面对平衡车的支持力是由于地面发生形变产生的，故A错误； B．平衡车载着人在水平路面匀速绕圈时，运动的方向发生了改变，因此运动状态改变，故B错误； C．平衡车突然停止时，人会因为惯性保持原来的运动状态，因此人会向前倾，故C正确； D．地面对车的支持力大小等于人和车的总重力，平衡车受到的重力小于地面对车的支持力，不满足二力平衡中大小相等的条件，不是一对平衡力，故D错误。 故选C。 2．(24-25八下·江苏镇江丹徒区·期中)小明梦见和妹妹乘坐的小船停在非常光滑的冰面上，他们无法推动小船。小明急中生智，他和妹妹将行李向后扔去，小船向前运动了，下列说法正确的是（　　） A．物体运动需要力来维持 B．手扔行李时手对行李的弹力是行李发生形变引起的 C．火箭升空利用了这一原理 D．小船由静止到运动的过程中，小明不受船的摩擦力 【答案】C 【解析】A．由牛顿第一定律知，力是改变物体运动状态的原因，物体运动不需要力来维持，故A错误； B．手扔行李时，手对行李的弹力是手发生形变引起的，故B错误； C．人用力向后扔行李的同时，行李也对人和船施加一个向前的力，使船向前运动，这是因为物体间力的作用是相互的；火箭发射时，燃料燃烧产生的燃气向下喷出，由于物体间力的作用是相互的，被喷出的气体对火箭产生巨大的反作用力，推动火箭上升。所以这个现象与火箭升空的原理相同，故C正确； D．小船由静止到运动的过程中，受到小明的摩擦力，由于力的作用是相互的，小明受船的摩擦力，故D错误。 故选C。 3．(24-25八下·江苏宿迁泗阳县·期中)乒乓球被称为中国的“国球”，深受同学们喜欢。关于乒乓球运动中蕴含的力学知识，以下正确的是（    ） A．乒乓球在空中飞行时受到了向前的推力 B．乒乓球的质量小，所以受到的惯性小 C．拍击球时，不只是改变乒乓球的运动方向 D．空中飞行的乒乓球，它的运动状态保持不变 【答案】C 【解析】A．乒乓球在空中飞行时，已经与球拍脱离，不再受到向前的推力，它是由于惯性而继续向前运动的，故A错误； B．惯性是物体的一种属性，不是力，不能说“受到的惯性”，只能说“具有惯性”，故B错误； C．拍击球时，球受到力的作用，不仅能改变乒乓球的运动方向，还可能改变其速度大小等，故C正确； D．空中飞行的乒乓球，受到重力和空气阻力的作用，其速度大小和运动方向都发生变化，即运动状态是变化的，故D错误。 故选C。 4．(24-25八下·江苏江阴部分学校·期中)科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大。若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响，雨滴由云层向地面下落的过程中，雨滴所受重力和空气阻力合力大小（    ） A．始终不变 B．始终变小 C．先变小后变大 D．先变小后不变 【答案】D 【解析】雨滴从云层开始下落时，速度较小，根据题意，此时受到的空气阻力小于重力，合力方向与重力方向一致，合力大小；速度逐渐增大，空气阻力随之增大，因此合力逐渐变小；当阻力增大到与重力相等时，合力，雨滴受力平衡，将保持匀速直线运动状态，此后速度不再变化，空气阻力也不再改变，合力始终为0，即保持不变，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．（11-12八年级下·江苏泰州·期中）如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是（　　） A．人对弓弦的拉力 B．汽车对地面的压力 C．斧头对木柴的力 D．下落小球受到的重力 【答案】D 【解析】人对弓弦有拉力作用，拉力使弓发生了形变；汽车对地面的压力使地面发生了形变；斧头对木柴的力改变了木柴的形状；竖直向下的重力使小球下落速度越来越大，改变了小球的运动状态。由此可知，重力的作用效果与其他三个力所产生的作用效果不同。 故选D。 6．(24-25八下·江苏扬州仪征·期末)在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　） A．足球在空中飞行受到惯性的作用 B．足球在空中飞行时，球受到的合力不为零 C．足球能在空中飞行，是因为运动员的脚对球有力的作用 D．头能把球顶飞，头对球的作用力只改变了球的运动方向 【答案】B 【解析】A．足球在空中飞行时具有惯性，惯性不是力，不能说足球受到惯性的作用，故A错误； B．足球在空中飞行时，受到空气阻力和重力，运动状态时刻发生变化，球受到的合力不为零，故B正确； C．足球能在空中飞行，是因为球具有惯性，球在空中飞行时，球已经离开脚，运动员的脚不再对球有力的作用，故C错误； D．头能把球顶飞，头对球的作用力可以改变球的运动方向和速度大小，还可以使球发生形变，故D错误。 故选B。 7．(24-25八下·江苏南京外国语学校·期中)如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法不正确的是（　　） A．足球在空中飞行的过程中，不再受到人脚的作用力 B．足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变 C．踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球受到惯性 D．足球在空中飞行最高点，若所受的力全部消失，则一定沿水平方向做匀速直线运动 【答案】C 【解析】A．力是物体对物体的作用，当足球在空中飞行时，人脚与足球已经分离，人脚不再对足球施加作用力。所以足球在空中飞行的过程中，不再受到人脚的作用力，故A正确，不符合题意。 B．足球在空中飞行时，受到重力和空气阻力的作用。重力的方向竖直向下，空气阻力的方向与足球运动方向相反，这两个力的合力不为零，会改变足球的运动状态，使其速度大小和方向发生变化。所以足球在空中飞行的过程中，运动状态一定发生改变，故B正确，不符合题意。 C．惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，它不是力，不能说“受到惯性”，只能说“具有惯性”。踢出去的足球能在空中继续运动，是因为足球具有惯性，要保持原来的运动状态，故C错误，符合题意。 D．足球在空中飞行到最高点时，竖直方向上速度为零，但水平方向上可能有一定的速度。若此时所受的力全部消失，根据牛顿第一定律，物体将保持原来的运动状态，即沿水平方向做匀速直线运动，故D正确，不符合题意。 故选 C。 8．(24-25八上·山东临沂兰山区·期末)生命的意义在于运动，下列对体育项目的相关描述，不正确的是（     ） A．图甲，游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 B．图乙，用力握握力球，球变瘪，说明力可以改变物体的形状 C．图丙，垫排球过程中，手感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的 D．图丁，在草地上的足球越滚越慢，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】A 【解析】A．游泳划水时，人向后划水，人对水有向后的作用力，因为力的作用是相互的，水也对人施加了向前的作用力，使人前进，所以使人前进的力的施力物体是水，故A错误，符合题意； B．用力握握力球，球变瘪，球受到力的作用，它的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状，故B正确，不符合题意； C．垫排球的过程中手感觉到痛，是因为颠排球时手对排球施加了作用力，同时，排球也对手施加了作用力，说明力的作用是相互的，故C正确，不符合题意； D．在草地上的足球越滚越慢，球受到阻力的作用，速度变小，即运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选A。 9．(23-24八下·河南安阳滑县师达学校·期末)下列有关力和运动的说法中，正确的是（    ） A．物体运动的越快，惯性就越大 B．以卵击石，卵被石破，是因为石给卵的力更大 C．物体运动状态发生改变，一定受到力的作用 D．其他条件相同时，物体速度越大，所受滑动摩擦力越大 【答案】C 【解析】A．物体的惯性与速度无关，与质量有关，运动加快时，质量不变，惯性不变，故A错误； B．以卵击石时，卵击石的力与石击卵力是相互作用力，大小相等，但石的抗击能力比卵的强，所以卵破，故B错误； C．力是改变物体运动状态的原因，所以物体运动状态发生改变，一定受到力的作用，故C正确； D．滑动摩擦力与压力及接触面的粗糙程度有关，其他条件相同时，滑动摩擦力的大小不因物体速度的变化而变化，所受滑动摩擦力保持不变，故D错误。 故选C。 10．(24-25八下·陕西咸阳礼泉县赵镇初级中学·期中)如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力为2.8N，排球竖直向上运动时所受的空气阻力为0.5N，则排球所受合力的大小为（　　） A．2.3N B．0.5N C．3.3N D．2.8N 【答案】C 【解析】排球在竖直向上运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，排球所受合力F合=f+G=0.5N+2.8N=3.3N 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 11．(24-25八下·陕西陕西师范大学附中·期中)如图所示现象中，力的作用效果与其他三个不同的是（　　） A．捏扁气球 B．拧干毛巾 C．将球踢飞 D．将弓拉弯 【答案】C 【解析】如图所示，捏扁气球、拧干毛巾、将弓拉弯都说明力可以改变物体的形状，将球踢飞说明力可以改变物体的运动状态，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 12．(24-25八下·陕西西安长安区·期中)如图，是巴黎奥运会网球女子单打金牌赛的场景，中国选手以的比分战胜对手，夺得金牌。下列说法正确的是（　　） A．击球时，网球受到球拍的力与球拍受到网球的力是一对平衡力 B．网球落到地面反弹后上升的过程中，受到弹力和重力的作用 C．改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果 D．击打网球时，球拍对网球的力只改变了网球的形状 【答案】C 【解析】A．击球时，网球受到球拍的力与球拍受到网球的力，作用在不同物体上，不是一对平衡力，故A错误； B．网球落到地面反弹后上升的过程中，受到重力和空气阻力的作用，不再受到弹力，故B错误； C．力的三要素都影响力的作用效果，因此改变击球时力的大小、方向和作用点，都会产生不同的发球效果，故C正确； D．力的作用效果有两个：一是可以改变物体的形状，二是可以改变物体的运动状态，击球时，球拍对乒乓球的力改变了乒乓球的形状和运动状态，故D错误。 故选。 【链接中考】 1．（2025·陕西·中考真题）为了增强学生体质，促进身心健康发展，学校开展了形式多样的体育运动。对下列各项运动中所涉及的物理知识分析正确的是（　　） A．如图-1，脚蹬地的同时，地也对脚施加了力的作用 B．如图-2，乒乓球弹回过程中，运动状态保持不变 C．如图-3，毽子上升过程中，不受重力作用 D．如图-4，排球下降过程中，惯性越来越大 【答案】A 【解析】A．根据力的作用是相互的，脚蹬地时，脚给地一个力，地也对脚施加了力的作用，故A正确； B．乒乓球弹回过程中，运动方向和速度都会改变，因此运动状态改变，故B错误； C．地球附近的物体始终受到重力作用，因此毽子上升过程中，始终受重力作用，故C错误； D．惯性大小只跟物体的质量大小有关，排球下落过程中，质量不变，惯性大小不变，故D错误。 故选A。 2．（2025·陕西·模拟预测）025年U15世界中学生夏季运动会于塞尔维亚的兹拉蒂博尔圆满落幕，来自深圳市红山中学的初二年级学生孙心然和队友携手夺得女子网球团体冠军，为中国青少年体育事业添上了一份荣耀。下列对于网球比赛时的说法正确的是（   ） A．网球运动员奔跑时所受重力会增大 B．斜飞出去的网球在最高点时，若一切外力都消失其将会静止 C．运动员向后蹬地自身向前运动，说明力的作用是相互的 D．击打网球时球拍会发生形变，说明力可以改变物体的运动状态 【答案】C 【解析】A．物体的重力与物体的质量成正比，运动员奔跑时，其质量基本不变，所以所受的重力大小基本不变。故A错误； B．斜飞出去的网球在最高点时，竖直方向的速度为零，但水平方向仍有速度，所以网球在最高点时是运动的。根据牛顿第一定律，若此时一切外力都消失，网球将保持此时的速度做匀速直线运动。故B错误； C．运动员向后蹬地，脚给地一个向后的力，由于力的作用是相互的，地会给脚一个向前的力，使运动员向前运动。故C正确； D．击打网球时球拍会发生形变，说明力可以改变物体的形状。故D错误。 故选C。 3．(2025·陕西省榆林市·一模)如图，是2024年巴黎奥运会乒乓球男女混双决赛时的情景，这场比赛中中国运动员以4︰2战胜朝鲜对手夺得混双金牌．下列有关说法正确的是（　　） A．球拍将球击出说明力可以改变物体的运动状态 B．球拍对球的作用力与球对球拍的作用力是一对平衡力 C．若球在下落过程中，一切外力都消失，球将处于静止状态 D．球能在空中高速运动，是因为球一直受到球拍的推力作用 【答案】A 【解析】A．球拍将球击出，使球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B．球拍对球产生作用力的同时，球对球拍也会产生一个反作用力，这两个力作用在两个物体上，是一对相互作用力，而不是一对平衡力，故B错误； C．球在下落过程中具有一定的速度，若一切外力都消失，根据牛顿第一定律知，球将保持原来的速度做匀速直线运动，故C错误； D．球能在空中高速运动，是因为球具有惯性，具有保持原来运动状态的性质。球在空中运动时，与球拍没有接触，所以两者间没有力的作用，故D错误； 故选 A。 4．(2025·江苏省常州市·二模)关于力与运动，下列说法中正确的是（　　） A．杯子放在水平桌面上，杯子受到的重力与杯子对桌面的压力是一对平衡力 B．小明推动购物车加速向前时，小明对车的作用力大于车对小明的作用力 C．在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶的反方向跳，这样的跳远成绩最好 D．500N的杠铃静止在水平地面，小明用400N的力竖直向上提它，杠铃所受合力为0 【答案】D 【解析】A．杯子受到的重力与杯子对桌面的压力方向都是竖直向下，且作用在不同物体，不是一对平衡力，故A错误； B．推动购物车时，人推车的力和车推人的力是一对相互作用力，其大小相等，而购物车能加速运动，是因为受到的推力大于车所受的阻力，故B错误； C．起跳前，人和列车以相同速度运动，人相对车是静止的，在匀速直线行驶的列车上立定跳远时，向列车行驶方向和行驶的反方向跳远，距离是一样的，故C错误； D．用400N的力提重力为500N的杠铃时，提不动杠铃，所以杠铃仍处于静止状态，所受的力是平衡力，合力为0。故D正确。 故选D。 / 学科网（北京）股份有限公司 $