专项4 非连续性文本阅读-【期末练兵卷】2025-2026学年七年级语文上学期期末专项复习

第一学期期末专项复习（四）非连续性文本阅读 七年级语文 留想卓 0字 1小组开展主题为“我们该如何倾听同学的发言”的讨论会，假如 3在研学活动中，学校组织同学们参观了唐三彩陶艺博物馆。下 你是组长，请根据下图向组员说明倾听时的注意事项。 面是唐三彩传统制作工艺的流程图，请你据此把制作流程介绍 写作提示：①条理清楚，要点突出，语言简练；②80字左右。 给大家。（不少于100字） 眼睛看着说话的 耳朵立刻开始听 手不要乱动 身体向着说话的人身体坐直 唐三彩 泥料工艺 选料 研磨 浸泡漂洗 成品泥料 人 点头表示你在听 传统制 有问题，就提问 釉料工艺 选料 氧化 研磨 配制 成品釉料 理一理你听到的内容 作工艺 想一想你对此有什么 流程 制作工艺 雕塑 制模 成型 素烧 施釉 成品 看法 0 100字 2放鞭炮、猜谜语、编中国结、贴窗花…传统节日里，总有许多 活动等待着我们参与。以下是同学们为“趣味元宵节”设计 的两幅剪纸图样，你更喜欢哪一幅？请说明理由。(80字左右) 阅读下面的材料，完成第4题。 【讨论背景】 在“有朋自远方来”的专题活动中，同学们明白了“互联网丰 富和改变了现代人的交友方式”。中学生在网上究竟能不能交到 图 图二 真正的朋友呢？七年级(1)班第一小组就此展开讨论，组长孙志 远担任主持人，沈弘毅、李择善、张思齐三位组员参与讨论。 【备用材料】 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数比例 30.8% 21.4% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% 【讨论规则】 讨论规则 简要说明 主持人要保持 主持人要宣布议题，组织讨论，让讨论过程井然有序，但 中立 不宜先入为主地谈自己的观，点或想法。 发言的观点要 发言者要明确表达对相关问题的意见，赞成还是反对他 明确 人观，点，也应表述清楚。 就事论事，文 讨论的目的是研究、解决问题，发言时不得进行人身攻 明表达 击，不得质疑他人的动机、习惯或爱好。 蚜 【讨论记录】 主持人（孙志远）中学生在网上能不能交到真正的朋友？ 我觉得答案是肯定的。同学们有什么想法呢？欢迎大家一起参 与讨论。 张思齐网络是虚拟世界，网上交友，不用担心对方会泄露 你的秘密，因而可以袒露自己的真实想法，这样很容易交到真正 的朋友。 沈弘毅我认为，说网上能交到真正朋友的人都脑子不正 常。网络是虚拟世界，我们连对方的真实身份都不知道，怎么能 些 交到真正的朋友呢？伯牙钟子期高山流水遇知音，管仲鲍叔牙交 谊甚厚相知深…这些妇孺皆知的故事告诉我们：真正的朋友， 需要经过现实中的交往才能做到相知相惜。 李择善思齐、弘毅两位同学说的都有一定道理。我觉得真正 的朋友不仅要有共同的兴趣爱好，还应该互相帮助和支持，共同 向善、向上。也正因为网络是虚拟的世界，网络上的人鱼龙混杂， 再加上我们中学生社交经验不足，所以，我认为网络交友要慎重！ 张思齐刚才李择善同学的发言给了我启发。确实，新闻里 不时会有网上交友被骗的惨痛案例，我们中学生尤其要提高自我 防范意识。通过《道德与法治》课的学习，我们也明白了，网络是 席 一把双刃剑，对网上交友我们要持审慎的态度，否则很可能遭遇 交往陷阱。 主持人（孙志远）刚才大家针对“中学生在网上能不能交到 真正的朋友”这一话题，发表了自己的意见。我们达成了共识：网 上交流直接快捷，但作为虚拟的世界，网络有风险，交友需谨慎。 从讨论中，我们也明白了什么是真正的朋友。今天的讨论到此结 束，谢谢大家的参与。 4 (1)请根据【讨论记录】，完成下面的表格。 从美学角度讲，大熊猫戳中了全人类的“穴 发言人（次） 观点 依据 位”。其长相可爱，憨态可掬，外表富有吸引力 网上很容易交到真正的网络是虚拟世界，可以 此外，大熊猫性格温和，蕴含着温良、和平、团结 第一次 朋友 袒露心声 之意，还架起了国际友好交往的桥梁，进一步展 张思齐 ① 新闻报道及课堂学习的 示了和平友善、开放包容的国家形象。今天，人们不仅可以走进 第二次 体会 动物园观赏大熊猫，还可以阅读书刊，观看短视频，随时了解大熊 ② 沈弘毅 网上交不到真正的朋友 猫的生活。 材料二 0 李择善 ③ 网络交友要慎重 成都大熊猫繁育研究基地文明参观攻略 郑 文明参观这件事 (2)孙志远的开场白和沈弘毅的发言存在不符合【讨论规则】之 大家一起来践行 以下这些要点请牢记！ 处，请分别指出并加以分析。 随意投食不可以动物健康要保护 引诱逗弄不可以安全距离要谨记 拍打玻璃不可取闪光拍摄不使用 拥挤喧哗不得行保持安静很重要 垃圾扔进垃圾桶花草树林要保护 (3)请你结合【备用材料】的相关内容，谈谈你对“中学生在网上 禁止吸烟记心头园区环境共维护 能不能交到真正的朋友”这一问题的看法。（不少于80字） 6 拟 材料三 熊猫饲养员招聘 ◆一岗难求 伴随熊猫热度的持续发酵，原本少有人问津的“熊猫饲养员”岗位突 然人气爆棚，最多的时候，一天就收到了280份简历。 ◆工作内容 铲屎、消毒、挖笋、做窝头、运竹子、独自守夜…做熊猫饲养员，是份 辛苦的体力活 ◆工作要求 这份工作的门槛并不太高，只要有高牧或农校的相关专业背景，饲养 熊猫所需的专业技能都可以在入职后跟着团队快速学会，而对于有相关 饲养经验的老手，则会进一步放宽学历的要求。 ◆应聘实况 阅读下面的材料，完成第5题 数百份简历的录取率竟然为零，引得一众网友惊呼“最高不可攀的岗 阳 材料一 位竟是大熊猫饲养员”。江苏南山竹海景区表示：景区向几位投来简历的 1962年，国务院颁布了《关于积极保护和合理利用野生动物 年轻人都抛出过“绣球”，只是，当详细了解工作内容以后，他们犹豫了，选 资源的指示》，其中大熊猫被列在首位，体现了国家层面对以大熊 择了放弃。一听说要独自留在景区山上的小木屋里值夜班，基本都会打 猫为首的少数动物所具备的象征性意义的重视。 退堂鼓。 经过相关专家的仔细考察求证，四川王朗国家级自然保护区 离开城市的繁华与喧嚣，到僻静的竹林深处日夜看护大熊猫，对于大 于1965年正式成立，成为中国建立最早的四个以保护大熊猫等珍 部分年轻人来说，需要足够的勇气。更何况，这份工作薪酬并不算丰厚 糕 稀野生动物及其栖息地为主的自然保护区之一。大熊猫的特殊 全年做六休一，越是节假日还会越忙。当为大熊猫“狂热”的冲动劲头逐 地位，也因此被确立起来。 渐过去后，少有人愿意真正赴约。 5近日掀起了一股全网追熊猫的热潮，熊猫界“顶流”花花的圈舍 前排起了长队。为了能更好地与熊猫打交道，班级同学搜集了 以上三则材料。 (1)下面是南山竹海景区收到的两份简历，请结合材料三，推荐 你觉得更适合“饲养员”这一岗位的人，并说明理由。 个人简历 个人简历 姓名李明性别 男 姓名 林艺性别 女 学校 丽水农 学历本科 学历 大专专业 畜牧学 业学校 工作 曾在动物园做过饲 工作 曾在动物园做过管理 经历 人员 经历 养员 性格 有勇气，耐得住寂寞，意 性格 喜欢动物，适应能力 特点志力强 特点 强，能独立生活 (2)旅美大熊猫“丫丫”回国后，一些外国朋友对其能否得到妥 善照顾心中存疑。请结合以上材料，从“动物保护”的角度 回复外国朋友，让他们放心。（不少于100字） 10m字 第一学期期未专项复习（四）非连续性文本阅读 七年级语文参考答案 1.示例：同学们，当别人发言时，我们应该立刻开始倾听。身 体要坐直，面朝发言人，手不要乱动，眼晴看着对方。倾听 过程中，可以点头表示回应，还应整理听到的内容，想一想 自己对此有什么看法。如有疑问，可以提出。 【解析】本题考查图文转换。根据图中“耳朵立刻开始听” “身体坐直”“身体向着说话的人”“眼睛看着说话的人”“手 不要乱动”“点头表示你在听”“有问题，就提问”“理一理你 听到的内容”“想一想你对此有什么看法”等关键词，用简洁 的语言，按照合理的顺序，采用恰当的衔接语说明即可。 2.示例一：我更喜欢图一。画面主体是一盏灯笼，上面写有 “元宵”二字，背景中的梅花表明元宵佳节正逢寒冬。元宵 节是我国传统节日，有赏花灯的习俗，该剪纸作品展现了传 统民俗，让人直接了解到传统文化，有利于传统文化的传承 和发扬。 示例二：我更喜欢图二。画面中一人手执灯笼，另一人燃放 鞭炮，中间是热气腾腾的一大碗元宵。这幅剪纸作品生动 展现了元宵节赏花灯、吃元宵的习俗，通过这幅作品，我们 可感受到元宵节祥和欢乐的氛围。 【解析】本题考查图文转换。图一画面简单，灯笼表明元宵 节有挂花灯的习俗，背景梅花则寓意着元宵佳节正逢寒冬。 图二内容丰富，线条简洁，直观展现了元宵节赏花灯、放鞭 炮、吃元宵的习俗。作答时，先点明自己选择的剪纸作品， 再结合画面内容说明理由。 3.示例：同学们，唐三彩传统制作工艺流程包括泥料工艺、釉 料工艺、制作工艺三个环节。在泥料工艺环节，经过选料、 研磨、浸泡、漂洗后，可以得到成品泥料。在釉料工艺环节 经过选料、氧化、研磨、配制后，可以得到成品釉料。而在制 作工艺环节，首先要雕塑、制模，然后将成品泥料成型，进行 素烧，接着用制作好的成品釉料施釉，最后就可以得到一件 唐三彩陶艺成品。 【解析】本题考查图文转换。根据流程图可知，唐三彩传统 制作工艺流程由泥料工艺、釉料工艺和制作工艺三个环节 组成，每个环节又有不同的工序；且在制作工艺环节，需要 先雕塑、制模，然后将准备好的成品泥料和成品釉料分别进 行成型和施釉，才能制作出成品。作答时，仔细观察流程 图，结合箭头指向和文字提示，按照顺序清晰、准确地介绍 唐三彩传统制作工艺的流程即可。 4.(1)①网上交友要审慎（或“网上交友要有防范意识”）②网 络是虚拟世界，不知道对方的真实身份：古人交友的故事③ 网络上的人鱼龙混杂；中学生社交经验不足 【解析】本题考查对材料信息的筛选和概括。结合张思齐的 第二次发言可知，他的观点是网上交友要持审慎的态度，要 提高自我防范意识。结合沈弘毅的发言可知，他认为网上 交不到真正的朋友，因为网络是虚拟世界，不知道对方的真 交道。且她适应能力强，能独立生活，可以胜任独自留在小 待大熊猫。更重要的是，熊猫饲养员是畜牧或农校相关专 实身份：且列举了伯牙与钟子期，管仲与鲍叔牙等古人交友 木屋值夜班的工作。 业背景，或有相关饲养经验的老手，可以很好地照顾大熊 的故事，以此告诉我们，真正的朋友要经过现实中的相处才 【解析】本题考查对材料信息的理解和运用。作答时，首先 猫。请大家放心。 能慢慢相知相惜。结合李择善的发言可知，他认为网络交 指出自己推荐的人，然后结合两人的简历，根据熊猫饲养员 【解析】本题考查语言表达。结合材料一可知，我国在动物 友要慎重，因为网络是虚拟的世界，网络上的人鱼龙混杂 职位的要求分析作答。言之有理即可。 保护方面有完备的法律法规；结合材料二可知，大熊猫繁育 且中学生社交经验不足。据此概括即可。 (2)示例：外国朋友们，我国在动物保护方面有完备的法律 研究基地出台了文明参观攻略，引导游客文明观赏大熊猫： (2)示例：①孙志远在开场白中说“我觉得答案是肯定的”不 法规。国务院颁布的《关于积极保护和合理利用野生动物 结合材料三可知，熊猫饲养员专业知识丰富或经验丰富，可 恰当，他先人为主地表达了自己的观点，主持人应保持中 资源的指示》中大熊猫被列在首位，且我国建立了熊猫自然 以很好地照顾大熊猫。据此回复外国朋友即可，注意开头 立。②沈弘毅发言时说“说网上能交到真正朋友的人都脑 保护区，为大熊猫提供了安全生存的保障。此外，大熊猫繁 有称呼，语气得体有礼貌，语言流畅有逻辑。 子不正常”不恰当，存在人身攻击之嫌，表达不文明。 育研究基地还出台了文明参观攻略，引导游客文明观赏、善 脚 【解析】本题考查对材料内容的分析。主持人（孙志远）在开 场白中表示“我觉得答案是肯定的”，他先入为主地谈自己 的观点，这不符合【讨论规则】中“主持人要保持中立”“不宜 先人为主地谈自己的观点或想法”的规则；结合沈弘毅的发 言“我认为，说网上能交到真正朋友的人都脑子不正常”可 知，这里的表述不文明，有人身攻击之嫌，不符合【讨论规 则】中“就事论事，文明表达”“发言时不得进行人身攻击，不 得质疑他人的动机、习惯或爱好”的规则。据此作答即可。 (3)示例一：我认为中学生能在网上交到真正的朋友。从 “中学生选择网友的标准”的统计数据可以看出，有超过一 半的中学生网上交友时注重对方的人品、才华、知识，这说 明中学生网上交友是比较理性的，用这样的标准可以交到 真正的朋友 世 示例二：我认为中学生不能在网上交到真正的朋友。从“中 学生选择网友的标准”的统计数据可以看出，中学生以“凭 感觉”“外貌”为标准交友的人数占比接近一半，不够理性， 非常表面化。而人品、知识，才华等标准，在虚拟的网络中 也是很难判断的。在鱼龙混杂的网络中，社会经验不足的 中学生极易陷入交友陷阱。 示例三：我认为中学生网上交友要持审慎的态度。结合“中 学生选择网友的标准”的统计数据可以看到，有超过一半的 中学生选择网友的标准是人品、才华、知识，其余中学生则 更注重感觉、外貌。网络是虚拟世界，网络上的人鱼龙混 杂，这些标准在网络中真假难辨。因此，对网上交友我们要 持审慎的态度，避免遭遇交友陷阱。 【解析】本题考查观点表述。【备用材料】中，中学生选择网友 烯 的标准如下：30.8%的人看人品，21.4%的人凭感觉，19.1% 的人看外貌，17.0%的人看才华，8.9%的人看知识.2.8%的 人看其他。据此可知，超过一半的中学生交友看重内涵，比 较理性：也有不少同学比较表面，不够理性；且网络世界鱼 龙混杂，我们应持审慎的态度。据此先提出自己的看法，然 后阐述理由即可。 5.(1)示例：我推荐林艺。林艺是畜牧学专业，符合专业要求。 她虽是大专学历，但曾在动物园做饲养员，具有相关饲养经 验，可放宽学历要求。她有爱心、喜欢动物，适合与熊猫打