专项3 古诗文阅读-【期末练兵卷】2025-2026学年七年级语文上学期期末专项复习

(3)三十而立 第一学期期末专项复习（三）古诗文阅读 立： 七年级语文 (4)人不堪其忧 堪： (5)弛担持刀 弛： (6)身亡所寄 亡： 1给下列加点字标注读音。 7完成下列语句的翻译。 （1)碣二---- ”一一一一一一一一 石 (2)笃 志 (1)不义而富且贵，于我如浮云。 吹 (3)曲肱 (4)一箪 食 (5)平羌 (6)大窘 郑 (2)非学无以广才，非志无以成学。 (7)眈眈 (8)假寐 (9)溉汲 (10)舍 然 (3)温故而知新，可以为师矣。 2下列句中加，点字注音有误的一项是( A.水何澹(dan)澹，山岛竦(sǒng)峙 B.学而不思则罔(wng),思而不学则殆(ddi)。 C.淫(yn)慢则不能励精，险躁(zào)则不能治性。 (4)兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” T D.场主积薪(xin)其中，苫(shan)蔽成丘。 3下列句中加，点字读音相同的一项是( ) A.逝者如斯夫 白雪纷纷何所似 (5)夫君子之行，静以修身，俭以养德。 B.知之者不如好之者 正是江南好风景 C.即公大兄无奕女 我寄愁心与明月 D.不逾矩 思君不见下渝州 (6)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 4下列句中加，点词语解释正确的一项是( A.与儿女讲论文义 儿女：儿子和女儿 B.其人舍然大喜 舍：舍弃 (7)屠自后断其股，亦毙之 器 C.吾日三省吾身 三：三次 D.遂成枯落 枯落：凋落，衰残 5下列句中加，点词语的意思和用法相同的一项是( (8)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 阳 A.静以修身 以刀劈狼首 B.人不知而不愠 学而不思则罔 C.禽兽之变诈几何哉 而两狼之并驱如故 (9)丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” D.求闻之若此 若屈伸呼吸 6解释下列句中的加点词语。 糕 (1)俄而雪骤 骤： 8下列对诗句内容的赏析有误的一项是() (2)元方入门不顾 顾： A.水何澹澹，山岛竦峙。 这两句诗前一句从动态角度写水，后一句从静态角度写山， 动静结合写出了沧海的总体景象。 B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 这两句诗采用丰富的想象与联想，借明月寄托愁情，表达了 对友人的牵挂和同情。 C.正是江南好风景，落花时节又逢君。 这两句诗写的是在江南的春天，诗人喜逢故人的欣喜，“落 花”一词也隐喻着对春天的留恋之情。 D.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 这两句诗采用对比的手法，将自己与历代文人墨客相比较， 用他人的“悲秋”突出自己的“赞秋”，表达了诗人积极乐观的 人生态度。 9下列对句子内容的赏析有误的一项是( ） A.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 文章开头交代咏雪的背景，短短十五字，时间、地，点、人物、事 件全都说到了。 B.一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。 这里先写颜回吃与住的情况，再写颜回的精神状态，生活的 简朴与精神的快乐形成对比，突出了颜回安贫乐道的精神品质。 C.年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。 这几句话是说人生匆匆而去，荣华富贵如过眼烟云，最终只 是一场空，劝勉儿子要淡泊名利。 D.乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 这里悟到的“前狼假寐”照应的是前文中的“目似瞑，意暇甚”， 屠户现在才明白那是狼在迷惑自己，侧面表现了狼的狡猾。 10下列对句子内容的赏析有误的一项是( A.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 元方在友人骂了父亲陈太丘之后，针锋相对地指出了友人 的过错，即无信和无礼，表现了元方的机智与懂礼。 B.温故而知新，可以为师矣。 孔子在这句话中强调了复习的重要性和复习时需有新见 解的重要性。 C.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 诸葛亮用双重否定句式，劝勉儿子勤学立志、修身养性要 从淡泊宁静中下功夫。后文中把失败归结为一个“躁”字， 一“静”一“躁”对比鲜明。 D.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 这是屠户杀死狼后的心理描写。狼也够狡猾了，但在屠户 面前还是双双而亡，这里赞美了人类的智慧。 阅读下面的文言文，完成第11~13题。 二鼠出，其一为蛇所吞；其一似甚恨怒，然遥望不敢前。蛇果 腹蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力嚼其尾，蛇怒，退身出。鼠故便 捷，坎然遁去@，蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇 入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来嗅之啾 啾③如悼息④衔之而去。友人张历友⑤为作《义鼠行》。 （选自蒲松龄《聊斋志异》，有删改) 【注释】①欻(xū)然：迅疾的样子。②遁去：跑掉。③啾啾：象 声词，小动物的鸣叫声。④悼息：悲伤叹息。⑤张历友：蒲松龄的 诗友。 11查工具书是学习文言文的重要方法。查阅《古代汉语词典》并 结合语境，可判断“鼠故便捷”中“故”的含义是第个义项。 ①缘故，原因 ②所以，因此 ③固，本来 ④旧，与“新”相对 12请用“”标出文中画线句的停顿处。（标2处) 鼠来嗅之啾啾如悼息衔之而去 13鲁迅评《聊斋志异》：“花妖狐魅，多是人情。”本文中，蒲松龄用 “义”来评价鼠，请简要分析鼠的“义”体现在哪里。 阅读下面的文言文，完成第14~15题。 弄巧成拙 先师陈文勤公言，有一同乡，不欲著其名。平生亦无大过恶， 惟事事欲利归于己，害归于人，是其本志耳。一岁，北上公车①，与 数友投逆旅⊙雨暴作屋尽漏。初觉漏时，惟北壁数尺无渍痕。此 人忽称感寒，就是榻蒙被取汗。众知其诈病，而无词以移之也。 雨弥甚，众坐屋内如露宿，而此人独酣卧。俄北壁颓圮，众未睡皆 急奔出，此人正压其下，额破血流，一足一臂并折伤，竟舁⑧而归。 此足为有机心者戒矣。 （选自《阅微草堂笔记》，有删改) 【注释①公车：进京参加会试。②逆旅：旅店。③舁(y心)：抬。 14请用“”标出文中画线句的停顿处。（标2处） 与数友投逆旅雨暴作屋尽漏 15由文章内容可推断标题“弄巧成拙”的意思是 。 本文给我们的启示是 阅读下面的文言文，完成第16~17题。 高凤，字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专 精诵读，昼夜不息。妻尝之①田，曝⊙麦于庭，令凤护鸡。时天暴 雨，而凤持竿诵经，不觉潦水®流麦。妻还怪问，凤风方悟之。其后 遂为名儒，乃救授于西唐山中。 （节选自《后汉书·逸民传·高凤》) 【注释①之：去。②曝：晒。③潦水：积水 16同学们对“妻还怪问”一句中“还”和“怪”两个字的理解不同， 所以有了以下两种翻译。你认为正确的一项是( A.(他的)妻子还很奇怪地问（他）。 B.(他的)妻子回来后，（对此）感到很奇怪，问（他）。 17诸葛亮认为“才须学也”。请结合选文中高凤的经历说说如何 才能学有所成。 阅读下面的文言文，完成第18~19题。 何晏七岁，明慧若神，魏武奇爱之，以晏在宫内，因欲以为子。 晏乃画地令方①，自处其中。人问其故，答曰：“何氏之庐也。”魏武 知之，即遣还外。 张吴兴年八岁，齿亏，先达知其不常，故戏之曰：“君口中何为 开狗窦？”张应声答曰：“正使君辈从此中出入。” 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走 取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取 之信然。 徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明 邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。” (节选自《世说新语》) 【注释】①令方：使其成方形。 18解释下列句中加点词语的意思。 蚜 (1)人问其故： (2)故戏之曰： (3)尝与诸小儿游： 9选文中的四个孩子，你最喜欢哪一个？请结合选文内容简述 理由。 阅读下面的文言文，完成第20~21题。 些 魏武将见匈奴使 魏武①将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自 捉刀立床头。 既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望⑧非 常，然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。 (选自《世说新语·容止》) 【注释①魏武：魏武帝，即曹操。②床：古时一种坐具。③雅 望：庄重的仪容。 20下列加，点字与“此乃英雄也”中“乃”的意思相同的一项是 () 擗 A.家祭无忘告乃翁B.胜败乃兵家常事 C.去后乃至 21文中的魏武帝是一个怎样的人？请简要分析。 第一学期期末专项复习（三）古诗文阅读 七年级语文参考答案 1.(1)je (2)dǔ (3)gong. (4)dā (5)qiang. (6)ong (7)d (8)mei (9) (10)shi 【解析】本题考查古诗文中重点字的字音。平时注意积累 p 报 和识记，读准字音，标准调号。 2.A【解析】本题考查古诗文中重点字的字音。A项，“谵”应 读“dan”。 3.D【解析】本题考查古诗文中重点字的字音。A项，sh si;B项，hào/ho;C项，ji/i;D项，yuyi。 4.D【解析】本题考查古诗文中重点词语的含义。A项，子 女，这里泛指家里的小辈，包括侄儿侄女；B项，“舍”同“释”， 解除、消除；C项，“三”泛指多次。 5.B【解析】本题考查古诗文中虚词的用法。A项，连词，表 示后者是前者的目的用；B项，均表转折，译为“但是，却”；C 项，结构助词，的用于主谓之间，取消句子独立性：D项，像/ 你。 T 6.(1)急(2)回头看(3)立身，指能有所成就(4)能忍受 (5)解除，卸下(6)同“无”，没有 【解析】本题考查古诗文中重点词语的含义。平时要注意 桶 积累记忆.尤其是课下注释的识记 7.(1)用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像浮云一样。 (2)不学习就无法增长才干，没有志向就无法学有所成。 (3)温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，可以凭借 这一点做老师了。 (4)他哥哥的儿子谢朗说：“跟把盐撒在空中大体可以相 比。” (5)君子的行为操守，用屏除杂念和干扰，宁静专一来修养 瞬 身心，用节俭来培养品德。 (6)吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在这其中 了。 (7)屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了它。 (8)你踏步行走，整天都在地上活动，怎么还担忧地会陷下 阳 去呢？ (9)丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出 一个人来。” 【解析】本题考查文言句子的翻译。翻译时，要以直译为主， 意译为辅，尤其是重点字词的解释，如“于（对，对于）”“广 (增长)”“差（大体）”“拟（相比）”“股（大腿）”等的翻译都要 准确，在此基础上用通顺的话连缀成句即可。 赵 8.C【解析】本题考查对古诗名句的赏析。C项，“正是江南好 风景，落花时节又逢君”这两句诗写于江南暮春时节，年老 病衰的诗人与故人重逢，“落花”寓意很多，既有个人身世之 【参考译文】 悲，又有对国运衰微的慨叹。 先师陈文勤公说，他有一位同乡，在这里不便说出他 9.C【解析】本题考查对文言句子的赏析。C项，这几句话的 的名字。他平生也没有什么大的过错，只是事事总要把利 意思是人生匆匆而去，如果不努力便会以悔恨收场，劝儿子珍 益归自己，把害处推给他人，这是他向来做人的原则。有 惜时间，及时努力，成就一番事业。 一年，他北上进京参加会试，和几位朋友一起投店住宿，忽 10.D【解析】本题考查对文言句子的赏析。D项，“狼亦黠矣， 然暴雨骤作，房中到处漏雨。刚开始漏雨的时候，发现只 …止增笑耳”这儿句并不是屠户的心理描写，而是作者 有靠北墙下有几尺地方没有水痕。这位同乡忽然声称他 在讲完故事之后的议论。 着凉感染风寒，就抢先到那不漏雨的床上蒙头大睡，说是 11.③【解析】本题考查文言词语的一词多义。“鼠故便捷”的 发发汗。众人知道他是装病，但也没有理由让他移开。雨 意思是：老鼠本来就敏捷。“故”意为本来。 越下越大，众人坐在屋里如同露宿，而这位同乡却独自躺 12.鼠来嗅之/啾啾如悼息/衔之而去 在那里酣然大睡。不一会儿北墙突然倒塌，众人因漏雨未 【解析】本题考查文言文断句。画线句的意思是：那只老鼠 睡而及时跑了出去，这位同乡却被压在砖瓦土石之下，弄 用鼻子嗅着自己的同伴，啾啾地悲鸣着好像在哀悼叹息， 得头破血流，一条腿和一只胳膊都被砸成骨折，只好被抬 (然后)衔着它离开了。据此划分即可 回家去。这件事足以让那些存有巧诈之心的人引以为戒。 13.示例：鼠的“义”体现在：强敌当前却不顾自身安危，对同伴 16.B【解析】本题考查文言句子翻译。根据“妻尝之田，曝麦 不离不弃，义无反顾。 于庭，令凤风护鸡”可知，他的妻子曾经到田中（去劳动），在 【解析】本题考查对文言文内容的理解和分析。根据“方将 庭院里晒了麦子，叫高凤看住鸡。所以画线句中的“还”是 过半，鼠奔来，力嚼其尾，…蛇出，吐死鼠于地上。鼠来 从田里劳作回来的意思，“怪”是妻子回家后看到“潦水流 嗅之，啾啾如悼息，衔之而去”可知，一只鼠被蛇吃掉后，另 麦”深感奇怪。所以应翻译为：（他的）妻子回来后，（对此） 一只鼠拼了命地想把同伴从蛇腹中救出，然而最后只救出 感到很奇怪，问（他）。 了同伴的尸体。这种为了友情而将自己的生死置之度外 17.示例：①勤奋学习，珍惜时间：②心无旁骛，专心读书。 的行为便是老鼠的“义”。 【解析】本题考查对文言文内容的理解。根据“专精诵读， 【参考译文】 昼夜不息”可知，高凤一心诵读，勤奋刻苦，珍惜时间。根 两只老鼠出洞，其中一只被蛇吞下，（另）一只好像十 据“时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦”可知，高凤心 分愤恨，但远远地望着不敢上前。蛇吃饱了就蜿蜒地向洞 无旁骛，专心读书。 内爬去，刚爬进一半，那只老鼠跑过来，狠狠地咬住蛇的尾 【参考译文】 部，蛇非常愤怒，退出洞来。老鼠本来就敏捷，迅速跑掉 高凤，字文通，南阳叶人。年轻做学生时，家中以种田 了，蛇追不上就只好返回。等蛇进洞，老鼠又跑回来和上 为业，而（高凤）专精诵读，从白天到夜晚一直都不休息。 次一样咬住蛇尾不放。（就这样）蛇入鼠咬，蛇出鼠跑，反复 他的妻子曾经到田中（去劳动），在庭院里晒了麦子，叫高 了好多次。（最后）蛇爬出洞来把吞下的死鼠吐在地上。那 凤看住鸡（以防吃麦子）。这时天下暴雨，而高凤手持竹 只老鼠用鼻子嗅着自己的同伴，啾啾地悲鸣着好像在哀悼 竿，口诵经书，没有察觉到雨水流到麦子里。妻子回来后， 叹息，（然后）衔着它离开了。我的朋友张历友为此写了一 (对此)感到奇怪，问他，他才觉悟。后来（高凤）成了名儒， 篇《义鼠行》。 于是在西唐山中教书。 14.与数友投逆旅/雨暴作/屋尽漏 18.(1)原因(2)戏耍，戏弄(3)曾经 【解析】本题考查文言文断句。作答时，要在整体感知文章 【解析】本题考查文言文中重点词语的含义。作答时，可根 内容的基础上，先初步了解大意，然后根据句子的意思和古 据句意来推断词义。(1)句意为：别人问他是什么原因。 文句法进行断句。此句的意思是：和儿位朋友一起投店住 “故”意为原因。(2)句意为：故意戏弄他说。“戏”意为戏耍， 宿，忽然暴雨骤作，房中到处漏雨。据此划分即可。 戏弄。(3)句意为：曾经（有一次）和朋友们一起玩耍。“尝” 15.示例：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事人不能太过自 意为曾经。 私.过分算计往往会害了自己 19.示例一：我喜欢何晏。他画地为方，身处其中，委婉表达自 【解析】本题考查对文章内容及主旨的理解。“弄巧成拙”的 己不想被曹操收为养子的想法，可见他是个聪明机灵的 意思是：想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。本文讲述了 小孩。 一个人贪图小利最后被砸伤的故事，告诫我们凡事不要投 示例二：我喜欢张吴兴。他能快速回应前辈的戏谑之语， 机取巧，自作聪明，否则到头来会害了自己。根据文中最 维护自己的尊严，是个反应敏捷、善于言辞的小孩。 后一句话“此足为有机心者戒矣”可知，人不能怀有自私自 示例三：我喜欢王戎。他不用品尝就能推测出路旁的李子 利之心。 是苦的，可见他是个善于思考的聪明孩子。 示例四：我喜欢徐需子。徐需子虽然年幼，却十分明白事 理。别人问他如果月亮中没有东西，会不会很明亮，他机 智地以人的瞳孔做比喻来阐述道理。 【解析】本题考查对文言文内容的理解。作答时，从四个孩 子中任选一个，结合选文分析其言行中表现出的机智聪 慧，言之成理即可。 【参考译文】 何晏七岁的时候，聪明过人，魏武帝曹操特别喜爱他。 因为何晏在曹操府第里长大，曹操就想要认他做儿子。何 晏便在地上画个方框，自己待在里面。别人问他是什么原 因，他回答说：“这是何家的房子。”曹操知道了这件事，随 即把他送回了何家。 张吴兴八岁时，门牙脱落，前辈知道他才能不凡，故意 跟他开玩笑说：“您口中为什么开了一个狗洞？”张吴兴随 声回答说：“正是让您这一类人物从这当中出入。” 王戎七岁的时候，曾经（有一次）和朋友们一起玩耍。 看见路边有一株李子树结了很多李子，枝条都被压弯了。 那些孩子都争先恐后地跑去摘，唯独王戎没有动。有人问 他为什么不去摘李子，王戎回答说：“这树长在路旁，却有 这么多的李子，这李子一定是苦的。”人们一尝，果然是 这样。 徐孺子九岁的时候，曾经在月下玩耍，有人对他说： “如果月亮中什么都没有，是不是会更亮呢？”徐孺子回答： “不对。这就像人眼中有瞳仁一样，没有它眼睛一定不会 亮的。” 20.B【解析】本题考查文言词语的一词多义。“此乃英雄也” 中“乃”表判断，意为是。A项，代词，你；B项，表判断，是； C项，副词，才。 21.示例：①他狡诈，认为自己形陋，便叫人假扮自己接待使 者：②他多疑，事毕后派密探打听消息；③他残酷，怕匈奴 使者对自己不利，派人追杀。 【解析】本题考查对人物形象的分析。从“魏武将见匈奴 使，自以形陋，不足雄远国，使崔季珪代”可见魏武帝是一 个不自信、狡诈的人：从“既毕，令间谍问曰：‘魏王何如？” 可见魏武帝是一个猜忌多疑的人；从“魏武闻之，追杀此 使”可见魏武帝是一个残忍狠毒的人。 【参考译文】 曹操将要接见来自匈奴的使者，但自认为自己身材相 貌矮小丑陋，不足以慑服远方的国度，于是命令崔季珪代 替他，自己则拿着刀站在坐椅边。 等到接见完毕，曹操派密探去问那个使者：“你觉得魏 王如何？”匈奴使者答道：“魏王儒雅的风采不同寻常，然而 坐在榻旁持刀的那个人，才是真正的英雄啊！”曹操听后， 就派人追杀这个匈奴使者。