第一单元学业质量评价（A卷）-【学海乐园】2024-2025学年六年级下册语文同步备课（统编版）

语文·六年级RJ版（下册） A 质量评价 第一单元学业质量评价 ABOD (建议用时：90分钟 合计：100☆) 班级： 姓名： 一、观察下面的字，照着写一写，试着提高自己的书写速度。（4☆)】 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥， 一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏 演他个三五天毫不稀奇。 二、根据语境，看拼音，写词语。(6☆) 进入làyue( )的门槛，年味儿就近了。到了大年三十那天，家家户户贴春联，包ǎo zi( ),处处xuan deng jieécai( ),一派喜气ying men( )的景象。晚上， 鞭炮声不绝于耳，大人小孩tong xiao( )守岁，ging he( )新年。 三、选择题。(8☆)】 1.下列加点字的读音全部正确的一项是 A.狼吞虎咽(yàn) 僧人(sng) 荔枝() 蜜饯(jiàn) B.榛子(zhen) 正月(zheng) 肮脏(zàng) 娴熟(xidn) C.唾沫(tuò) 菱角(Ieng) 乌鸦(yd) 骡马(lu6) D.汤匙(shi) 轿子(jiào) 骆驼(Iuò) 陈腊肉(shén) 2.下列词语书写完全正确的一项是 A.燃放间断万不得己 B.通霄沸腾截然 C.可靠彼此摆摊儿 D.染钢鞭炮搅和 3.下列对句子所运用的修辞手法判断不正确的一项是 A.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（反问） B.锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。（拟人） C.住方家大院儿的八儿，今天喜得快要发疯了。（夸张） D.他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。（比喻） 4.下列关于习俗的说法正确的一项是 A.过年的时候吃鱼，寓意年年都有鱼吃。 B.春节的时候门上倒贴“福”字，寓意福气到了。 C.中秋节吃月饼，寓意甜甜蜜蜜。 D.重阳节登高，寓意祝福远方的家人步步高升。 四、按要求完成句子练习。(14☆) 1.春城无处不飞花。（改为肯定句，字数不变，3☆） 119 2.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（运用拟人的修辞手法，写一种你喜爱的食物，3☆) 3.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中 摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（照样子，注意加点部分，补全句子，3☆） 这道题真的太难了，妈妈 ,爸爸 ,姐姐也是 4.孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆 竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿一风筝、空竹、口琴等一和年画。 这里的“零七八碎儿”指的是用各种干果与蜜饯掺和成的 我发现句中加 点的词语充满“ ”,这样写的好处是 (5☆) 五、根据所学知识填空。(6☆)】 1.《北京的春节》一文详细写了 、腊月二十三、除夕、正月初一、 这几 天，其他的日子则一笔带过。文章详略得当，中心突出，充分表现了老北京独特的春节习俗。 2.中秋之夜，诗人王建不由得感慨“今夜月明人尽望， ”;在寒食节，诗人 韩翃用“日暮汉宫传蜡烛， ”写出一派承平气象。 3.小学六年的生活一晃而过，我们即将升入中学，我想用《长歌行》中的诗句“ ”来勉励自己珍惜时间，勤奋学习。 六、语文实践。(7☆) 1.乐乐为深入开展研学活动，就“你喜爱的民风民俗”这一主题到各班进行采访。这种场合下，受 访者需要即兴发言，即兴发言时要注意什么？下列说法正确的有 )(多选，3☆) A.要快速打腹稿，想清楚发言的重点和次序。 B.要注意说话的场合和对象。 C.要写好发言稿，反复修改，认真读稿。 D.语气要自然，态度要大方。 2.当乐乐采访到你的时候，你会如何回答她的问题呢？(4☆) 乐乐：请问你最喜欢的民风民俗是什么？说说其中令你最难忘的情景吧。 我： 七、快乐阅读。(25☆) (-)(9☆) 鹊桥仙 迢迢牵牛星 [宋]秦观 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢 纤纤擢素手，札札弄机杼。 迢暗度。金风玉露一相逢，便胜 终日不成章，泣涕零如雨。 却人间无数。 柔情似水，佳 河汉清且浅， 期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若 盈盈一水间，脉脉不得语。 是久长时，又岂在朝朝暮暮。 120 1.把《迢迢牵牛星》补充完整。(1☆) 2.《迢迢牵牛星》这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有： 皎皎、 、札札 。其中只有“ ”属于拟声 词，其他几个都是状态词。(5☆) 3.下列对《迢迢牵牛星》和《鹊桥仙》的说法正确的有 ( )(多选，3☆) A.都取材于“牛郎织女”这一美丽的传说。 B.《迢迢牵牛星》塑造了一位饱含离愁的女子形象，表达的是愁苦哀怨之情。 C.《鹊桥仙》不但抒发离愁别恨，而且歌颂了真挚而忠贞的爱情。 (二)(16☆) 选文一：北京的春节（节选） 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦 黑儿，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上 就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的 嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在，还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再 粘灶王的嘴了。 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大 扫除一次，名曰扫房。必须把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期 的一一按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，临时不容 易补充。 除夕真热闹…… 选文二：腊八粥、灶马与“打尖”一谈小时候的年（节选） 小时盼年，其实与食物有关。那时候生活困难，过年可以吃得好一些。农村最好的食物就是 饺子，再就是年糕，这些食物，只有在过年时才可以吃到。春节期间吃的是素馅饺子，豆腐粉条菠 菜白菜。为什么要吃素馅饺子呢？老人说是因为神不能吃荤，实际上是肉贵且很难买到，而豆腐 粉条之类比较便宜而且也容易买到。一进腊月，节日就比较多了。首先是腊八，要喝腊八粥，凑 够七种粮食加上大枣。这个粥非常稠，要熬很长时间，要一边熬一边搅动，否则就糊了锅底。大 枣是珍贵的东西，锅里放进几颗枣，母亲是有数的。我们兄弟们眼巴巴地看着母亲手中的勺子， 母亲就说：不用看，勺子有眼。 过了腊八之后就盼望辞灶，腊月二十三。辞灶也叫过小年，比较隆重，晚上吃一次饺子。关 于辞灶，有很多说法，大意是灶王爷要上天，向玉皇大帝汇报一年的工作。每家要焚烧一张“灶 马”。所谓“灶马”就是一张木版印刷的画，上面画着一个三绺胡须的男人，他的两边各有一个圆 脸的女人。我们知道那个男人就是灶王爷，那两个女人，自然是灶王奶奶。焚烧“灶马”时要念叨 着：“上天言好事，下界保平安。”焚烧“灶马”前要在锅台上摆供，供品很简单，就是几样糖果、点 心。糖果就是那种“关东糖”，吃着粘牙，有人说是要用这种糖粘住灶王爷的嘴巴，不让他在玉皇 大帝面前说坏话。 121 过了腊月二十三，再有七天，有时候是六天，就是除夕。那就一天一天数着，盼望着。到了腊 月二十七八的时候，已经开始准备做过年的馒头。把最好的面放在大盆里和起来。面和得特别 硬，加水很少。我小时候，很喜欢帮母亲揉面。一边揉着，一边想到“百炼钢化为绕指柔”这样的 句子。母亲夸我揉得好，我就更加来劲。馒头的中间揉上栗子和大枣，图个吉利。馒头蒸好了， 就开始蒸年糕。蒸年糕用的是北方的泰子米，不是南方那种糯米，也不是东北那种高粱米。要用 石碾子把它轧碎，拉着石碾子来回转，一边碾一边要用箩不断地筛。后来有了机器磨，人们就用 机器磨把黍子米粉碎，但这样的面黏度会变小，因为粉碎的过程中高温让它失去了黏性，还是用 石碾子轧出来的好，蒸出年糕特别黏。做出年糕来，就用一块笼布把它抬出来平摊在高粱秆做的 锅盖上，拍得平平的，按照图案插上大枣，冷却凝固后切成方尖碑的形状，供到“阁板”上。所谓 “阁板”，就是在一进堂屋的正北面那个地方，摆着的一张桌子，很神圣。祖先的牌位都要供在这 个“阁板”上。 (有改动) 1.从选文一“ ”一词中可以体会到小年在春节里的重要地位。(2☆) 2.选文二中重点描写了蒸年糕的过程，请你根据选文内容补全流程图。(3☆) 插上大枣 用箩筛米 做出年糕 3.下列对选文一、二中关于民俗活动的说法有误的一项是 )(3☆) A.一些过去的民俗活动已经随着时代发展而发生了变化或消失了。 B.“祭灶王”的民俗活动体现了人们追求吉祥幸福的朴素美好的愿望。 C.民俗活动可以体现不同时代、不同地域的文化，但并不一定都是值得保留的。 D.两篇选文都写了“祭灶王”的民俗活动，说明不同地区过年的习俗都是一样的。 4.选文一详细介绍了风俗特点突出的日子，其他日子则一笔带过，这样写能突出 ;选文二详细描述了 ,体现出“小时盼年， 其实与食物有关”。这样写的好处是 。(4☆) 5.用“”在文中画出一处关于民俗的描写，并说说作者是怎样把民俗写清楚的。(4☆) 八、写作。(30☆)】 本单元我们了解了北京的春节，你家乡的春节是怎么过的呢？请你按一定顺序写下来。 要求：(1)题目自拟；(2)语句通顺，条理清晰；(3)不少于400字。 1223.一枝红杏出墙来欣喜4.B (八)1.(1)仪态美好的样子(2)方才 2.词牌名标题鲍浩然浙东 3.水像美人流动的眼波，山如美人蹙起的 眉毛比喻山水美人的眉眼 4.C (九)1.×// 2.B 3.东坡示例：惠崇春江晚景题西林壁 4.山下兰芽短浸溪春季5.D (十)1.若有人知春去处唤取归来同住无 人能解飞过蔷薇 2.(1)形容黄鹂婉转的鸣叫声(2)借着 风势 3.连个踪影也没有归无行路 4.A 5.(1)/(2)× 第一单元学业质量评价 一、提示：正确、工整地书写即可。 二、腊月饺子悬灯结彩盈门通宵 庆贺 三、1.A2.C3.D4.B 四、1.示例：春城到处都飞花。 2.示例：我最喜欢吃开心果了！那些开心 果，全都咧着嘴巴在笑，让人越吃越开心！ 3.示例：无可奈何无能为力一筹莫展 4.杂拌儿京味儿语言朴素自然，给人 亲切感，具有北京韵味，使读者如临其境 五、1.腊八元宵节 2.不知秋思落谁家轻烟散入五侯家 3.少壮不努力老大徒伤悲 六、1.ABD 2.示例：端午划龙舟。每到端午节，家乡的 语文16 大江小河里就响起了“咚咚”的锣鼓声，龙 舟下水了，小伙子们站在龙舟头，威风十足 地敲着鼓，伴着鼓点，龙舟上的十几个队友 弓着背、划着桨，水花四溅，号声、加油声响 成一片，热闹极了。 七、（一）1.相去复几许 2.迢迢纤纤盈盈脉脉札札 3.ABC (二)1.彩排 2.轧黍子米抬出来拍平切成方尖碑的 形状 3.D 4.最具特色的民俗活动腊月二十七八准 备食物的过程可以突出重点，使人印象 深刻 5.示例：每家要焚烧一张“灶马”…不让 他在玉皇大帝面前说坏话。作者是通过 介绍“灶马”的样子、焚烧“灶马”的流程、粘 灶王爷嘴巴的说法这几点把焚烧“灶马”这 一民俗写清楚的。 第二单元学业质量评价 一、袭来凄凉惊惧控制 二、1.A2.B3.A4.D 三、1.但我不得不接受这种生活，并且一天一 天过下去。 2.但是，我既然不得不干这活儿，又有的是 时间，没有必要介意。 3.示例：广场上人山人海，挤得连根针都插 不进去。 4.语言排比嘲弄调皮捣蛋 四、1.读书须用意2.莫道君行早 3.路遥知马力日久见人心 4.近山识鸟音听君一席话胜读十年书 六年级RJ版