第六单元 难忘小学生活-【学海乐园】2024-2025学年六年级下册语文同步备课（统编版）

录读书心得③通读习作并用修改符号修 改④不懂就去问、去查 2.示例：我有摘抄的习惯，每次读书看到好 词好句，我都会摘抄下来，每天写完作业以 后读一读。 二、1.热水奔向热水，踏着烈火一起 边诉说，一边哭泣跑骑马跑着欣赏花 2.使弈秋诲二人弈教育人极有耐心，从 不厌倦通国之善弈者也很有智谋，又 善于决断 三、1.B2.A 四、1.B2.D 五、1.变则通通则久 2.苟利于民不必法古苟周于事不必 循旧 3.苟日新日日新又日新 4.取之于蓝而青于蓝 六、1.C 2.示例：谎言是不好的，可今天，我们在它 的前面加上了一个词一善意的。那么， 它的本质也就发生了改变。有这样一句 话：善意的谎言是美丽的。当我们为了他 人的幸福适度地撒一些小谎的时候，谎言 即变为理解、尊重和宽容。善意的谎言 是出于善良的动机，以维护他人利益为目 的和出发点。善意的谎言是一种处世的方 式，是一种替人着想的品质的体现。善意 的谎言使我们不像一个多棱的坚石，划得 别人头破血流，划得自己遍体鳞伤。 第六单元难忘小学生活 回忆往事 任务一 1.(1)/(2)/(3)×(4)/ 语文 16 2.示例： 二年级：绘画大赛获奖 三年级：竞选班干部 四年级：成为升旗手 五年级：参加植树活动 六年级：参加毕业联欢会 任务二 1.ABCD 2.示例：从上到下，从左到右：自豪作为升旗 手参加升旗仪式后悔没有和转学的好 朋友道别难过班主任李老师退休了 任务三 1.B A C 2.①③⑤②④⑥ 3.提示：自己设计即可，无固定答案。 依依惜别 任务一 ②①③ 任务二 1.示例： 活动目的感恩母校，感谢师友，告别小学 生活 活动时间7月5日上午9点 活动分工节目统筹：明明、丽丽 会场布置：东东、静静 道具准备：萌萌 主持与串词撰写：文文、刚刚 场地清洁：六(1)班全体同学 活动报道：海海 活动流程1.毕业演讲 2.节日表演 3.交换毕业赠言 2.①④⑤⑦联欢会的主题是“依依不舍，难 0六年级RJ版 忘师恩”，演出节目中的②和③两个节目不 能表达这一主题，因此要替换掉。而备选节 目中的⑤和⑦可以很好地与主题相扣，因此 可以选。 3.示例： 学校六年级学生即将毕业，六(1)班将 于7月5日上午9点在教室举办毕业联欢 会。特邀请您以优秀毕业生代表的身份参 加联欢会并发表讲话。期盼您的到来！ 邀请人：李园园 2024年6月30日 任务三 1.示例：预想预料预祝 2.②①③劝君更尽一杯酒西出阳关 无故人又送君归去白了少年头苟日 新千磨万击还坚劲 3.示例：老师，您是播种者，您是耕耘者，是您 用知识的雨露滋养了我们，是您让我们的心 田绿草如茵、繁花似锦，我永远感谢您！ 亲爱的同桌，愿你壮志在胸，理想在怀；愿你 努力奋斗，勇往直前。 习作：一封写在毕业季的信 一、1.ABCD2.CE 二、3./ 三、示例：王老师五年级的一次语文课上 教室王老师、我、同学们王老师要求大 家展示古诗欣赏材料，我不敢举手王老 师鼓励我大胆上台，同学们也用热烈的掌 声鼓励我我一开始很紧张，慢慢地有了 自信，最终顺利地完成了任务对王老师 的感激之情，对同学们的不舍之情 四、示例：一方沃土育新苗，六载春风化细雨。 您的关怀伴我茁壮成长，您的鼓励助我勇 下册16 敢前行。感谢您，我亲爱的王老师！ 古诗词诵读 古诗词诵读 (一)1.xT fei zài 2.没有人 3.BAC示例：迢迢牵牛星，皎皎河 汉女 4.B (二)1.B 2.唐王维示例：九月九日忆山东兄弟 山居秋暝 3.春地点时间天气示例：清晨的 小雨沾湿了渭城地面的灰尘，旅舍周围柳 树的枝叶被雨冲洗后焕然一新 4.C (三)1.(1)细细密密，悄然无声(2)被雨水打 湿的花丛2.默默无闻、无私奉献3.C (四)1.(1)s0(2)d02.(1)C(2)B 3.(1)/(2)/(3)X 4.比喻滋润、细腻远近朦胧春 雨春草喜爱与赞美 (五)1.但爱鲈鱼美出没风波里 2.来来往往热闹非凡3.C 4.示例：从这句话中可以看出范仲淹心系 百姓的品质。范仲淹在江上看到风浪中 的小船时，想到的不是鱼的鲜美，而是渔 民的艰辛与危险，并作下《江上渔者》一 诗，以此唤起人们对民生疾苦的注意，体 现了他对劳动人民的同情。 (六)1.吹绿回家 2.钟山京口（从左到右） 3.绿吹过草木，送来一片生机4.C (七)1.苍苔、柴扉、红杏2.D 参考答案第六单元 难忘小学生活 回忆往事 课文解读 新情境六(1)班在举办“回忆往事，制作成长纪念册”的主题活动，请你参与。 任务一：填写时间轴 在本次学习活动中，园园回忆了六年小学生活的点点滴滴，整理绘制了“我的小学生活”树状 时间线索图，具体如下： 一年级参加口语交际“用多大的声音说话”情境表演 一三年级参加“魅力书法”兴趣小组 一五年级第一次参加游园一样的学业测评 参观博物馆一年级、 难忘的学习经历) 参加“最美读书声”活动二年级 参观科技展三年级 一年级在6月1日这天加入少年先锋队 第一次远行四年级 三年级重阳节去敬老院给爷爷奶奶们表演节目 运动会上获得50米跑步比赛第一名五年级一 一六年级在元日联欢会上演小品 难忘的活动 难忘的节日 年轻的陈老师做我们的班主任一年级 二年级和好朋友乐乐成为同桌 李老师为我讲解数学错题四年级 -三年级生病住院，班长文文来看望我 王老师给每个人写了毕业祝福卡片六年级 一四年级和月月组织学习小组，去图书馆看书 难忘的老师 难忘的同学 我的小学生活 1.根据园园填写的时间线索图，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)园园从“难忘的老师”“难忘的同学”等五个方面回忆了小学生活。 (2)“我的小学生活”中的每个方面都是按时间顺序回忆的。 ( (3)五年级参加“魅力书法”兴趣小组是园园难忘的活动之一。 ( ) (4)“第一次参加游园一样的学业测评”给园园留下了深刻的印象，所以，她将其记录在“难忘的 学习经历”中。 2.仿照例子，用简练的语言把你印象最深的事情填写在相应的时间点的下方。 六年级 五年级 四年级 三年级 二年级 一年级 我入学啦 任务二：分享难忘回忆 1.语文要素可以通过下面哪些方式收集成长资料？( )(多选) A.整理六年间获得的奖状、奖杯、奖品等。 B.与家人、老师、同学交流，回忆并记录。 C整理六年间拍摄的照片、视频。 D,翻看自己写的日记、作文集。 下册·第六单元 53 2.依照例子，选取小学生活中有代表性的事件与同学分享，将下面的“成长之藤”补充完整。 最让我高兴的事 最让我 的事 作文入选了 学校内刊 最让我 的事 最让我 的事 ⊙ 任务三：制作成长纪念册 1.制作成长纪念册的正确步骤： A.根据需要，给收集的资料分类 B.收集、筛选成长资料 C.编排成长纪念册 2.请你按照不同的栏目，帮园园把她收集到的与小学生活有关的照片分类。（填序号） s5555J ① 学海小学 我成为 少先队员啦 发展足迹： 多彩生活： 3.实践题成长纪念册一般分为封面、扉页、正文等几个部分。请你也来设计一下自己的成长纪 念册吧。（写一写，画一画） 封面 扉页 正文各部分小标题： 封面上要写一个贴合主题的名字。扉页上写卷首语或成长感言，可以用诗句作为 卷首语哟！ 54 语文·六年级RJ版 作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆？ 依依惜别 新情境六(1)班在举办一场毕业联欢会，请你参与。 课文解读 任务一：明确活动任务 你浏览了“依依惜别”板块的内容，知道了这次活动的内容是“举办毕业联欢会”和“写信”。 “举办毕业联欢会”活动大致要经过“ ”(①筹备②策划 ③举办)这三个阶段。（填序号） 任务二：策划毕业联欢会 1.请你根据主题将毕业联欢会活动策划书补充完整。 毕业联欢会活动策划书 活动名称“依依不舍，难忘师恩”毕业联欢会 活动目的 活动时间 活动地点 六(1)班教室 活动分工 活动流程 2.联欢会最终只需要四个节目，围绕主题，你将怎样确定最终演出节目？简要说明理由。 演出节目 备选节目 ①匆匆（个人朗诵） ⑤可爱的老师（相声） ②雨竹林（独舞） ⑥心有灵犀（游戏） ③茉莉花（乐器演奏） ⑦感恩的心（群舞） ④友谊地久天长（小合唱） ⑧孔雀舞（独舞） 最终节目单： (填序号) 理由： 下册·第六单元 55 3.六(1)班想要邀请上一届的优秀毕业生张乐乐学姐参加此次活动并发表讲话，请你帮班长李园 园写一封邀请函。（提示：记得写清楚时间、地点和要求。） 亲爱的张乐乐学姐： 您好！ 祝 天天开心，学业有成！ 邀请人： 年 月 任务三：举办毕业联欢会 1.毕业联欢会上，杨老师给大家送祝福。（用“预”字组词并填空） 同学们，你们即将进入崭新的人生阶段，初中生活可能和你们( )的不大一样，你们 可能会遇到许多无法( )的考验，但只要你们拥有一颗坚毅果敢的心，就可能拥有不平凡 的未来。在此，( )你们学业有成，事事顺意！ 2.六(1)班的几位同学想在毕业之际留下他们的毕业感言，请你帮他们将感言补充完整。 愿我如，傲霜斗雪；如，清丽脱俗；如，坚韧挺拔。（①荷花②梅花③竹 子 ④牡丹)（填序号，不重复） 六年的时光转瞬即逝，我们也面临着分别。这一刻，我更懂得了王维送别好友元二时 所说的“ ”中的真挚情感：也更明白了“才始 送春归， ”中的不舍。希望我们的友谊天长地久。 接下来的日子里，我会更加珍惜时间，“莫等闲， 空悲切”；我会及 时反省，不断更新观念，“ ,日日新，又日新”：我会不惧磨难，坚定地追逐自己 的梦想，“ 任尔东西南北风”。 3.请你也来为你的老师、同学写一写毕业赠言吧。 给老师： 给同学： 56 语文·六年级RJ版 。作业评价：书写☆☆☆正确率☆☆☆)