第二单元 单元知识小结-【学海乐园】2024-2025学年六年级下册语文同步备课（统编版）

单元知识小结 自主笔记 字音汇编N 1.易错读音 区分前后鼻音：野蛮(man) 叛乱(pàn) 铁锨(xian) 奄奄一息(yan) 潺潺(chan) 目眩(xuàn) 区分边鼻音：简陋(1òu) 褴褛(I心) 2.一字多音 di(波罗的海) kǎ（卡车） tido(调整) 的 长 调 de(白色的) qiǎ（发卡） diào(调查) k 字形汇编 运用：因为一直没有线索，所以他们 决定调(tiao)整调(diào)查的方向 1.易错字形 凄：部首是“冫”，不要写成“氵”。 宴：“宀”的下面是“日”，不是“目”。 聊：右半部分是“卵”，不要漏掉第3笔“)”。 贷：上半部分是“代”，不要多加一撇。 2.形近字 惧（惧怕） 籍（书籍） 抵（抵达） 控（控制） 贷（贷款） 俱（面面俱到） 藉（慰藉） 诋（诋毁） 腔（腔调） 货（货物） 词语汇编N 1.近义词 防御一抵御 和善一和蔼搜寻一搜索吹嘘一吹牛嘲弄一嘲笑 2.反义词 简陋一豪华 寂寞一热闹荒芜一繁茂聪明一愚蠢 温柔一粗暴 3.词语搭配 (简陋)的帐篷 (可怕)的荒岛 (荒芜)的土地 (深重)的经历 4.词语积累 ABCC式词语：得意扬扬议论纷纷 人才济济 AABC式词语：跃跃欲试亭亭玉立念念不忘 ABAC式词语：没完没了无影无踪自由自在 08 精彩语句V 1.但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？ 运用反问的修辞手法，写出了鲁滨逊面对现实，理智应对各种问题时的乐观心态， 2.他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道：“住嘴！你 们这群坏家伙！” 下册·第二单元 啊自主笔记 动作、语言描写。尼尔斯的动作(“检起”“扔”)、说的话表明他还没认识到自己 原来对待小动物的错误态度，仍然用扔石子、责骂的方法对待动物们 3.这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他扑倒在地，跳到他身上，前 爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。 动作描写。“跃”“扑”“跳”“按”“张开”等动作，形象地写出了猫的猛，从中 可以看出猫对尼尔斯的仇恨， 4.在孩子们回来后的半个小时，镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂 着两个获救的孩子又亲又吻，同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话 想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 运用比喻、夸张的修辞手法，表明人们看到两个孩子归来后开心，激动的心情， 日积月累N →运用：表弟读书总是回图吞枣，小龙用“读书须 读书须用意，一字值千金。用意，一字值千金'来劝诚他， 莫道君行早，更有早行人。 运用：听你分析完现在的形势，我茅塞顿开，真 听君一席话，胜读十年书。八 是”听君一席话，胜读十年书” 路遥知马力，日久见人心。一 近水知鱼性，近山识鸟音。运用：“路遥知马力，日久见人心，”时间证明， 他是一个值得深文的人， 课文回顾 1.《鲁滨逊漂流记》（节选）的作者是英国作家（丹尼尔·笛福），课文分为 梗概和节选两部分。梗概主要讲了鲁滨逊流落荒岛、（建房定居）、驯养牲畜、 种植粮食、（解救“星期五”）、回到英国的内容。节选部分主要写了鲁滨逊在荒 岛上的生活状态，表现了他（不畏艰险、乐观向上、顽强生存）的宝贵品质。节 选部分鲁滨逊的心态变化：流落荒岛（苦闷失望）→制作工具、建造住所（冷静 下来)→习惯岛上生活（心平气和）→思考幸与不幸（积极乐观） 2.《骑鹅旅行记》（节选）讲的是一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子 (尼尔斯)，因为有一次捉弄了小狐仙，而被其用魔法变成了（一个小人儿） 后，与家禽、家畜们发生的一系列故事，最后他骑在一只雄鹅的背上，跟着一 群大雁出发进行（长途旅行）。 3.《汤姆·索亚历险记》（节选）写的是汤姆和贝琪获救回来后，汤姆向 人们讲述他和贝琪在山洞里的（冒险经历）的故事，表现了汤姆（敢于冒险、 追求自由)的精神。 方法要素N 1.阅读名著时，可以借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2.阅读名著，可以就印象深刻的人物和情节交流感受。 3.学习写作品梗概。 语文·六年级RJ版