猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【天津专用】-2025-2026学年九年级语文上期期末押题密卷（上下全册）

猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【天津专用】 2025-2026学年九年级语文上期期末押题密卷（上下全册） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是文字奇才，只因疏忽错字读音、遗漏名著精髓，与巅峰失之交臂；然而重启征程，笔尖已蓄势，这一世我将精准破题、妙笔生花，夺回属于我的文坛宝座！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） 选项江湖，明辨是非！前世你曾困在 “干扰混淆”“似对实错” 的关卡，这一世，化身破局高手，识破层层伪装的陷阱，拿下你的 “辨真金牌”！ （一）积累与运用 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．恪守（gé）    阔绰（chuò）    强聒不舍（guō） B．濡养（rú）    筵席（yán）    自吹自擂（lěi） C．宽宥（yòu）    恣睢（zī）    矫揉造作（jiǎo） D．亵渎（xiè）    广袤（mào）    锲而不舍（qiè） 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 “中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶”，中华优秀传统文化实质上_________着中华民族的历史文化智慧，_________着中华文明发展壮大的文化密码、文化_________。 A．积淀    装载    基础 B．积攒    装载    基因 C．积淀    记载    基因 D．积攒    记载    基础 3．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 读书以养性，书画以养心。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮□委屈不平时读一本□宽容的哲学□，能收获既忍且耐的智慧……走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处□ A．，  “  ”  ”。 B．，  《  》  。” C．；  “  ”  。” D．；  《  》  ”。 4．（本题2分）下面一段话中有语病的一句是（   ） ①从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性。②没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。③北斗系统的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，④映照着广大科技工作者敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的那股子闯劲和韧劲。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 （二）诗词鉴赏 5．（本题3分）下列对《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（   ） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A．上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写静，千嶂、长烟、落日、孤城写动，动静结合，生动地展现出一幅充满肃杀之气的战地画面。 B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。 C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。 D．整首词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。 （三）实用类文本阅读 （本题9分）阅读下面议论文，完成下面小题。 自强不息  贡献青春力量 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席发表二○二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。这便是自强不息的民族精神。新时代青年自当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 ③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。 ⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当，实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 （选自《人民日报》，有删改） 6．(3分)下列对选文中心论点表述正确的一项是（   ） A．新时代青年自当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 B．自强不息是对当今时代的不辜负。 C．自强不息是顺境中的不放松。 D．自强不息是逆境中的不放弃。 7．(3分)选文第⑥段画线句子所使用的论证方法是（   ） A．道理论证 B．比喻论证 C．对比论证 D．举例论证 8．(3分)下面对本文的理解和分析，不正确一项是（   ） A．文章第①段引用习近平主席的新年贺词，赞扬自强不息的民族精神，引出文章论题，增加了文章的说服力。 B．文章第③段运用了举例论证和道理论证，论证了“伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择”这一分论点。 C．文章第⑤段从正反两方面进行论证，先从反面举例，然后再从正面论述。 D．总体而言，文章采用了总一分一总的论证结构。 （四）课内文言文阅读 （本题9分）阅读《送东阳马生序》一文，回答小题。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 9．(3分)下面句子中加点字的解释，正确的一项是（    ） A．俟其欣悦 俟：等待 B．缊袍敝衣处其间 缊袍敝衣：华丽的衣服 C．礼愈至 至：到 D．同舍生皆被绮绣 被：被子 10．(3分)下面句子中的加点字不是古今异义的一项是（    ） A．右备容臭。 B．县官日有廪稍之供。 C．有司业博士为之师。 D．负箧曳屣。 11．(3分)下面对选文的理解分析，正确的一项是（    ） A．“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”表明坐着求学态度谦和，甚至有些自卑心理。 B．善用对比是本文的特色，通过作者和“同舍生”的对比，突出了作者安于贫困的乐观心态。 C．太学生在优越条件下，若“业有不精”“德有不成”，主要原因是天资太差或用心不专。 D．本文是一篇赠序，作者晓之以情，动之以理勉励马生克服天资不足，勤奋学习，成为德才兼备的人。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（本题6分）经典传承，字句还原！前世你曾折戟于 “漏字添字”“记忆偏差” 的关卡，这一世，化身守韵使者，默写精准无误的名句，夺回你的 “传薪勋章”！ （1）中庭生旅谷， 。（《十五从军征》） （2）人生自古谁无死? 。（文天祥《过零丁洋》） （3） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）诸葛亮在《出师表》中写自己躬耕南阳时的心态的句子是 ， 。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （本题7分）阅读下面文言文《管仲得其所欲》，完成下面小题。 齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁①，施伯②曰：“是固将用之也。夷吾③用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。”鲁君欲杀管仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮，如得尸，犹未得也！”乃束缚而槛④之，使役人载而送之齐。管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐，因谓役人曰：“我为汝唱，汝为我和。”其所唱适宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。 【注释】①鲁：鲁国。当时，管仲被囚于鲁国。②施伯：鲁国大臣。③夷吾：管仲。④槛：古指囚禁押解犯人的车子。这里作动词用，指囚禁押送。 13．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）因谓役人曰 因： （2）其所唱适宜走 走： 14．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。 15．(3分)选文中管仲的智慧体现在哪些方面？请结合原文内容做简要分析。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。 芦花雪 王 洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自《人民日报》2023年12月09日，有删改） 16．(3分)请简要分析第②段在全文中的作用。 17．(4分)第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句古诗有何作用？ 18．(4分)文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。 19．(4分)为什么芦花雪能让作者的内心也慢慢静下来，沉醉其中？请结合全文分析。 五、专题学习活动与名著阅读（共13分） 天津市政府新闻办举行“海河净网2024”网络生态治理系列专项行动新闻发布会。某班开展了主题为“海河净网在行动”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答下面问题。 [材料一] 天津市“海河净网2024”受理违法和不良信息举报情况统计图 [材料二] 针对互联网上出现的发布涉企业、企业家的虚假不实信息，侵害企业合法权益获利等违法违规行为，相关部门要积极受理核实，依法快速处置，让在天津扎根发展的企业在网络合法权益受到侵害时“有人管”“有人帮”，助力打造一流营商网络环境。 [材料三] 房地产领域的市场秩序与广大人民群众的生活息息相关，一些自媒体账号为博流量、博眼球发布的曲解政策、虚假宣传的信息，破坏扰乱了房地产领域市场秩序，也侵害了消费者的合法权益。针对传播虚假不实信息的违法违规行为予以坚决打击。 [材料四] 着眼于贯彻落实《未成年人网络保护条例》，严厉打击发布低俗色情内容、诱导未成年人沉迷网络和实施网络欺凌、网络暴力等侵害未成年人合法权益的行为，全面压缩有害信息、违规行为生存空间，筑牢未成年人网络安全防火墙。 20．(3分)请探究[材料一]的内容，简要写出你的结论。 21．(4分)请根据以上相关材料，概括天津为推动海河净网专项行动采取了哪些措施。 22．（本题6分）阅读《水浒传》中的一段文字，结合相关情节，完成问题。 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起A，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”A劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝到“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，依前背上包裹，提了水火棍，扶着A，一同跟出林子来。 (1)以上文段选自《水浒传》，作者是 。选文中的人物A是 。 (2)选文体现了鲁智深粗中有细的性格，请结合相关情节做出简要分析。 六、写作（共50分） 23．阅读下面材料，按要求写一篇文章。 苏轼说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”不只阅读如此，每次聆听某段熟悉的旋律，每次与某位长者交流，每次比赛训练，每次故地重游……我们总能获得新的体验和认识。 请结合自己的成长经历，以“每次______，我都有新的收获”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目：（2）切合题意，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中不要出现真实的人名、校名。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押04 期末模拟卷（满分压轴）【天津专用】 2025-2026学年九年级语文上期期末押题密卷（上下全册） （满分120分，考试用时120分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是文字奇才，只因疏忽错字读音、遗漏名著精髓，与巅峰失之交臂；然而重启征程，笔尖已蓄势，这一世我将精准破题、妙笔生花，夺回属于我的文坛宝座！ 第Ⅰ卷 注意事项： 1.每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2.本卷共11题，共29分。 一、（本大题共11小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） 选项江湖，明辨是非！前世你曾困在 “干扰混淆”“似对实错” 的关卡，这一世，化身破局高手，识破层层伪装的陷阱，拿下你的 “辨真金牌”！ （一）积累与运用 1．（本题2分）下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（   ） A．恪守（gé）    阔绰（chuò）    强聒不舍（guō） B．濡养（rú）    筵席（yán）    自吹自擂（lěi） C．宽宥（yòu）    恣睢（zī）    矫揉造作（jiǎo） D．亵渎（xiè）    广袤（mào）    锲而不舍（qiè） 【答案】D 【详解】本题考查字音。 A.恪守（gé）——kè； B.自吹自擂（lěi）——léi； C.恣睢（zī）——zì； 故选D。 2．（本题2分）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是 “中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶”，中华优秀传统文化实质上_________着中华民族的历史文化智慧，_________着中华文明发展壮大的文化密码、文化_________。 A．积淀    装载    基础 B．积攒    装载    基因 C．积淀    记载    基因 D．积攒    记载    基础 【答案】C 【详解】本题考查词语辨析。 一空，积淀：指积累沉淀，也指积累沉淀下来的事物。积攒：一点一滴地积蓄。“历史文化智慧”是抽象的，用“积淀”更合适； 二空，装载：用运输工具装（人或物）。记载：把发生的事情用文字记下来。此处与“中华文明发展壮大的文化密码”连用，强调记录文化密码，用“记载”更恰当； 三空，基础：建筑物的根脚；喻指事物的根基、事物发展的起点或必备的根本因素。基因：生物体遗传的基本单位，存在于细胞的染色体上，呈线状排列。“文化基因”是一个比较固定的搭配，强调文化的根源性、遗传性等特点； 故选C。 3．（本题2分）依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 读书以养性，书画以养心。寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮□委屈不平时读一本□宽容的哲学□，能收获既忍且耐的智慧……走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之，自然能寻得“此心安处□ A．，  “  ”  ”。 B．，  《  》  。” C．；  “  ”  。” D．；  《  》  ”。 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 一空，“寂寞忧愁时读一阕《定风波》，心会变得豁达敞亮” 与 “委屈不平时读一本…… 能收获既忍且耐的智慧”是两个并列的分句，分句之间应该用分号，所以第一个方框应填分号； 二三空， “宽容的哲学”是一本书的名称，书籍名称应该用书名号，所以第二、三个方框应填 书名号； 四空，“此心安处”为这一引用充当句子一部分，因此结尾处应为后引号和句号； 故选D。 4．（本题2分）下面一段话中有语病的一句是（   ） ①从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性。②没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。③北斗系统的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，④映照着广大科技工作者敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的那股子闯劲和韧劲。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，句尾加上“跨越”； 故选A。 （二）诗词鉴赏 5．（本题3分）下列对《渔家傲·秋思》一词的赏析，不恰当的一项是（   ） 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。 A．上阕后半部分景物描写极具感染力，边声、号角声写静，千嶂、长烟、落日、孤城写动，动静结合，生动地展现出一幅充满肃杀之气的战地画面。 B．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，揭示了词人与征夫们的一种矛盾心理：他们思念家乡，却又因战功未建，不能如愿而归。 C．“人不寐，将军白发征夫泪”，在悲怆的情调中，含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。 D．整首词意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练；词中描写的是词人身临目见的景物，表达的是词人和他所理解的征夫们的感情，读来真切感人。 【答案】A 【详解】本题考查诗歌内容理解辨析。 A.有误，上阕后半部分“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”，边声、号角声是声音，属于动景；千嶂（山峦）是静态的，长烟、落日是动态变化的过程，孤城是静态的，这里是动静结合。因此，应是边声、号角声写动，千嶂、孤城写静，长烟、落日动静结合，通过这些景物生动地展现出一幅充满肃杀之气的战地画面。选项对动静的分析有误； 故选A。 （三）实用类文本阅读 （本题9分）阅读下面议论文，完成下面小题。 自强不息  贡献青春力量 ①“我为伟大的祖国和人民而骄傲，为自强不息的民族精神而自豪！”习近平主席发表二○二一年新年贺词，对自强不息民族精神的赞扬，引发强烈反响。 ②一个民族之所以伟大，根本就在于在任何困难和风险面前都不放弃、不退缩、不止步，百折不挠地为自己的前途命运而奋斗。这便是自强不息的民族精神。新时代青年自当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 ③自强不息是对当今时代的不辜负。我们正处在大有可为的新时代。新时代脱贫攻坚目标任务如期完成，驻村青年干部群体功不可没；乡村振兴战略全面推进，返乡创业青年大展拳脚；航天事业不断取得新成就，青年创新团队大放异彩；中国制造转型升级，越来越多匠心青年脱颖而出……伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择。时代造就了青年，而青年也在创造并推动这个时代。 ④自强不息是对未来人生的不设限。时代楷模张桂梅校长创办的华坪女高，有一段震撼人心的誓词：“我生来就是高山而非溪流，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑。”这句话激励了许多家境贫寒的山区女孩，不认命、不服输，走出山区，看见更广阔的世界。自强不息，就是坚定自己的人生要由自己设定。从“我也就这样”的自我束缚到“我还能这样”的突破，不仅打破了一种观念，更开启了一种新的人生。 ⑤自强不息是顺境中的不放松。许多青年都有这样的情况，就是在实现阶段性目标后斗志减退、思想松懈、惰性渐生。考上大学后只想着及格就好，进入职场后只想着差不多就可以。在最应该奋斗的年纪选择安逸，也就放弃了未来的无限可能。青年是最有朝气、生命力和创造力的群体，应当只争朝夕、不负韶华，在每一个机遇里收获成长，从每一次挑战中磨砺成熟，从而找到实现青春梦想和人生价值的正确打开方式。 ⑥自强不息是逆境中的不放弃。李大钊曾以激昂的笔触描绘出青年的独特气质：“青年之字典，无‘困难’之字；青年之口头，无‘障碍’之语。”当今，90后和00后以行动展示出青春的生机和力量。新冠肺炎疫情打乱了许多人的发展节奏：备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动……但他们并不气馁，以乘风破浪的姿态向目标前进。青春无悔，奋斗无价，越是迎难而上，就越能体验到拼搏的意义。 ⑦在全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们要开启全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军。中国青年要乘势而上，涵养自强不息的青春气质，展现新担当，实现新作为，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 （选自《人民日报》，有删改） 6．(3分)下列对选文中心论点表述正确的一项是（   ） A．新时代青年自当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量。 B．自强不息是对当今时代的不辜负。 C．自强不息是顺境中的不放松。 D．自强不息是逆境中的不放弃。 7．(3分)选文第⑥段画线句子所使用的论证方法是（   ） A．道理论证 B．比喻论证 C．对比论证 D．举例论证 8．(3分)下面对本文的理解和分析，不正确一项是（   ） A．文章第①段引用习近平主席的新年贺词，赞扬自强不息的民族精神，引出文章论题，增加了文章的说服力。 B．文章第③段运用了举例论证和道理论证，论证了“伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择”这一分论点。 C．文章第⑤段从正反两方面进行论证，先从反面举例，然后再从正面论述。 D．总体而言，文章采用了总一分一总的论证结构。 【答案】6．A 7．D 8．B 【解析】6．本题考查中心论点。 根据第②段结尾“新时代青年自当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量”可知，本句为中心论点；第③段“自强不息是对当今时代的不辜负”，第④段“自强不息是对未来人生的不设限”，第⑤段“自强不息是顺境中的不放松”，第⑥段“自强不息是逆境中的不放弃”均是文章的分论点，选项正确； 故选A。 7．本题考查论证方法 D.根据画线句“备战半年的资格考试临时取消；精心准备的求职面试突然更改方式；万事俱备、只待实施的工作方案始终无法启动”可知，运用举例论证的方法，列举了在新冠肺炎疫情中被乱了发展节奏人的例子，具体有力论证了自强不息是逆境中的不放弃，进而论证了中心论点新时代青年自当弘扬自强不息的民族精神，为铸就新的历史伟业贡献青春力量，选项正确； 故选D。 8．本题考查内容理解。 B.第③段论证了“自强不息是对当今时代的不辜负”这一分论点，而非“伟大时代孕育着更多机会，搭建起更大舞台，提供了更多选择”，选项错误； 故选B。 （四）课内文言文阅读 （本题9分）阅读《送东阳马生序》一文，回答小题。 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！ 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 9．(3分)下面句子中加点字的解释，正确的一项是（    ） A．俟其欣悦 俟：等待 B．缊袍敝衣处其间 缊袍敝衣：华丽的衣服 C．礼愈至 至：到 D．同舍生皆被绮绣 被：被子 10．(3分)下面句子中的加点字不是古今异义的一项是（    ） A．右备容臭。 B．县官日有廪稍之供。 C．有司业博士为之师。 D．负箧曳屣。 11．(3分)下面对选文的理解分析，正确的一项是（    ） A．“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”表明坐着求学态度谦和，甚至有些自卑心理。 B．善用对比是本文的特色，通过作者和“同舍生”的对比，突出了作者安于贫困的乐观心态。 C．太学生在优越条件下，若“业有不精”“德有不成”，主要原因是天资太差或用心不专。 D．本文是一篇赠序，作者晓之以情，动之以理勉励马生克服天资不足，勤奋学习，成为德才兼备的人。 【答案】9．A 10．D 11．C 【导语】选文通过作者自己的求学经历，强调学习的艰辛和专注的重要性。文章采用对比手法，将自己当年的困苦求学与当下太学生的优越环境进行对照，突出用心专注及刻苦努力的必要。作者以亲身经历勉励马生，期望他珍惜现有条件，并通过努力成为有德有才的人。文章情感真挚，既充满感慨，又洋溢着对后辈的期许和关爱。 9．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 A句意为：等到他高兴了。俟：等待。 B句意为：穿着破旧的衣服生活在他们中间。缊袍敝衣：破旧的衣服。 C句意为：礼节更加周到。至：周到。 D句意为：跟我同在一个客舍的同学都穿着华丽的丝绸衣服。被：同“披”，穿着。 故选A。 10．本题考查古今异义。 A.臭：古义：香气。今义：气味难闻（跟“香”相对）； B.县官：古义：这里指朝廷。今义：指县里的官员； C.博士：古义：指古代学官名。今义：指学位的一种； D.负：古义、今义都是背着； 故选D。 11．本题考查理解分析文章内容。 A.“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”，前辈训斥时，我的各种表现，据此可知表明了作者求学时对老师恭敬的态度，并不是自卑心理，所以“甚至有些自卑心理”的理解分析不正确； B.从“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此”，作者以内心的精神追求为乐，不在意物质享受的艰苦，强调了他求学的勤奋和坚定意志。据此可知文中通过作者和“同舍生”的对比，突出了作者求学的勤奋和专心，而不是安于贫困的乐观心态，所以“突出了作者安于贫困的乐观心态”的理解分析不正确； D.从“东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷”，马生在太学学习，有贤德之名，有一定的文学素养，擅长写作，在与人交流、讨论学问的时候态度谦逊、温和，有良好的修养。据此可知本文作者是勉励马生珍惜优越的学习条件，勤奋学习，而不是克服天资不足，所以“勉励马生克服天资不足”的理解分析不正确；    故选C。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共91分。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 12．（本题6分）经典传承，字句还原！前世你曾折戟于 “漏字添字”“记忆偏差” 的关卡，这一世，化身守韵使者，默写精准无误的名句，夺回你的 “传薪勋章”！ （1）中庭生旅谷， 。（《十五从军征》） （2）人生自古谁无死? 。（文天祥《过零丁洋》） （3） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （4）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐《无题》） （5）诸葛亮在《出师表》中写自己躬耕南阳时的心态的句子是 ， 。 【答案】 井上生旅葵 留取丹心照汗青 瀚海阑干百丈冰 蜡炬成灰泪始干 苟全性命于乱世 不求闻达于诸侯 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“葵、汗青、瀚、阑干、蜡炬、苟、诸侯”等字词容易写错。 三、课外文言文阅读（本大题共3小题，共7分） （本题7分）阅读下面文言文《管仲得其所欲》，完成下面小题。 齐桓公因鲍叔之荐，使人请管仲于鲁①，施伯②曰：“是固将用之也。夷吾③用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。”鲁君欲杀管仲，使人曰：“寡君欲亲以为戮，如得尸，犹未得也！”乃束缚而槛④之，使役人载而送之齐。管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐，因谓役人曰：“我为汝唱，汝为我和。”其所唱适宜走，役人不倦，而取道甚速。管仲遂于齐。 【注释】①鲁：鲁国。当时，管仲被囚于鲁国。②施伯：鲁国大臣。③夷吾：管仲。④槛：古指囚禁押解犯人的车子。这里作动词用，指囚禁押送。 13．(2分)解释文中加点词的含义。 （1）因谓役人曰 因： （2）其所唱适宜走 走： 14．(2分)将文中画线的句子翻译成现代汉语。 夷吾用于齐，则鲁危矣！不如杀而以尸授之。 15．(3分)选文中管仲的智慧体现在哪些方面？请结合原文内容做简要分析。 【答案】13． 于是 跑，疾行 14．（倘若）管仲在齐国受重用，那么鲁国就危险了！不如杀了（管仲），把尸首交给齐框公。 15．“管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐”表明管仲担心鲁庄公追杀自己而想快速到达齐国；“所唱适宜走，役人不倦“表明管仲唱的歌曲不仅适合疾行，还能让车夫不感到疲倦，能更快到达齐国。 【导语】本文通过管仲被囚于鲁国时的遭遇，展现了他的机智与果断。管仲在面对人生危机时，通过与役人合作，以唱和方式加速行进，避免了鲁国的追杀，成功抵达齐国。文章还描绘了鲁国大臣施伯的深思熟虑与鲁君的犹豫不决，使读者感受到不同人物在紧张处境中的选择与反应。这不仅展现了管仲的智慧和临危不乱，也反映出齐鲁政治斗争的紧迫与激烈。 13．本题考查文言词语理解。 （1）句意：于是对差役们说。因：于是。 （2）句意：他所唱的歌节奏适合快走。走：跑，疾行。 14．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 用：被任用，受到重用；危：危险；以：把；授：交给。 15．本题考查内容理解概括。 结合“管子恐鲁之追而杀之也，欲速至齐”可知，管仲清楚自己对鲁国的威胁，也明白鲁国可能会反悔而派人追杀他。在这种危机四伏的情况下，他意识到必须尽快抵达齐国才能确保自身安全。这一想法体现了他对局势的清晰判断和敏锐的危机意识。由此可知，这表明管仲担心鲁庄公追杀自己而想快速到达齐国，展现出他对潜在危险的准确预估和应对的智慧。 结合“因谓役人曰：‘我为汝唱，汝为我和。’其所唱适宜走，役人不倦”可知，管仲为了实现快速到达齐国的目的，想出了一个巧妙的办法。他通过唱歌，并且让所唱的歌曲节奏适宜快走，同时还能让役人在赶路过程中不感到疲倦。这种通过创新的方式来提高赶路速度的做法，充分显示了他的机智和聪慧。由此可知，这表明管仲唱的歌曲不仅适合疾行，还能让车夫不感到疲倦，能更快到达齐国，体现了他在解决实际问题时的灵活和智慧。 【点睛】参考译文： 齐桓公因为鲍叔牙的举荐，派人到鲁国去请求带回管仲。鲁国大臣施伯说：“这肯定是要重用管仲啊。管仲被齐国任用，那么鲁国就危险了！不如把他杀了，然后把尸体交给齐国。”鲁国国君打算杀掉管仲，派人对齐国使者说：“我们国君想亲自处死管仲，如果只得到尸体，就跟没有得到他一样！”于是把管仲捆绑起来，囚禁在囚车里，派差役用车载着送他去齐国。管仲担心鲁国派人追来并杀了他，想要尽快到达齐国，于是对差役们说：“我给你们唱歌，你们为我跟着唱。”他所唱的歌节奏适合快走，差役们不感到疲倦，因而赶路的速度非常快。管仲最终到达了齐国 。 四、文学作品阅读（本大题共4小题，共15分） 阅读《芦花雪》一文，完成下面小题。 芦花雪 王 洁 ①大地褪去了斑斓的秋色，冬日如期而至。西安的冬日，地上堆积着枯黄的落叶，光秃秃的树枝在凛冽的风中颤抖。在这寒冷的季节里，总盼着温暖的春天早点到来。不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机。 ②不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢？ ③晨光微露，我沿着出城的公路骑行。村庄笼罩在薄雾当中，乡道上行人稀少。穆柯寨仿佛还在沉睡中，显得幽静而质朴。 ④我穿过茫茫的田野，路过连片的村宅，沿着小路拐过几个弯，不一会儿，一大片漫天蔽日的芦苇荡便出现在眼前。白茫茫的苇丛层层叠叠，一直延绵到视线的尽头，与天边火红的朝阳相接。 ⑤一缕缕金色的霞光透过云层洒向芦苇。一株株并肩而立的苇秆挺立着，顶着饱满的穗子，芦花摇曳，妙曼多姿。叶片和花穗上挂满了晶莹的露珠，在霞光的照耀下熠熠生辉。 ⑥微风过处，洁白的芦花飘飘洒洒地飞舞着，宛若浪漫的雪花纷飞，又仿佛千万只白蝴蝶翩然展翅。此刻，每一朵芦花仿佛都是一个美妙的音符，在寒风中跳跃着，共同奏响一曲冬季恋歌。 ⑦晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。“暂时花戴雪，几处叶沉波。”眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远。 ⑧正当我惬意地独享着这一片美好时，一阵“哗哗”的桨声由远而近。睁开眼来，只见一只小船在湖水中荡漾而来。我踏上了小船，小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳，偶尔用细长的嘴巴梳理自己的羽毛，偶尔钻进水里叼出一条小鱼。船桨惊动了那些正在栖息的鸟儿，它们扑腾着翅膀飞远，激起层层细浪，掀动丛丛芦苇，抖落出蓬蓬芦花。阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中。 ⑨千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月。穆柯寨历史悠久，村口的古树盘根错节，斑驳的树皮上写满了沧桑。如今古树历尽风霜雨雪，依然屹立不倒，陪伴着穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎。 ⑩相传，历史上女将穆桂英曾屯兵于此，谱写了巾帼英雄之歌。不知，穆桂英是否在村口那棵枝繁叶茂的大树下沉吟苦思兵法布阵？是否走进过这一望无际的芦苇荡？阵阵芦花飘来，落在她的头顶，装点着她的发髻，那是一幅多么令人神往的画面。 ⑪一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞。 ⑫冬日的芦苇荡，虽没有春天的生机盎然，没有夏天的蓬勃绿意，不似秋天的灿灿金黄，却呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心。 ⑬沐浴着芦花雪，我的内心也慢慢静下来，沉醉其中。 （选自《人民日报》2023年12月09日，有删改） 16．(3分)请简要分析第②段在全文中的作用。 17．(4分)第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句古诗有何作用？ 18．(4分)文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，分析其表达作用。 晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影。 19．(4分)为什么芦花雪能让作者的内心也慢慢静下来，沉醉其中？请结合全文分析。 【答案】16．第②段承上启下（过渡），承接了上文作者在寒冬时节想起穆柯寨村春天一望无际的芦苇荡，引出下文作者骑行去寻芦苇荡的主要内容，通过设问引发读者的兴趣和思考。 17．这两句古诗写出了冬日芦花如雪肆意飞扬的美景，增添了诗意和柔情，引发了人们对芦花美景的想象，使文章富有诗意，增强了文章的文学意蕴。 18．运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出芦花飘扬时的优美迷人，富有动态美和画面感，表达了作者对芦花的喜爱之情。 19．芦花飞扬时迷人的画卷，增添了浓浓的诗意和款款的柔情，让我感到惬意；阳光下芦花荡中水鸟觅食的美好情景，让我内心宁静；千百年来，这片芦苇荡与穆柯寨经宁静无闻的相守，让人觊觎；艳阳高照，水天相接，芦花纷飞的迷人景象，引起我无边无际的遐思；冬日的芦苇荡呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。 【解析】16．本题考查段落作用。 第②段“不知道那片芦苇荡，在冬日里，又是怎样的一番景象呢”承接上文第①段“不由得想起城郊穆柯寨村的春天。那一望无际的芦苇荡，在和煦的暖风中，如波涛滚滚的绿色海洋，沁人心脾的芦草清香迎面扑来，一片盎然生机”，作者在寒冬时节想起穆柯寨村春天一望无际的芦苇荡，引出下文作者骑行去寻芦苇荡的详细内容，起了承上启下的过渡作用，同时，通过设问引发起读者的思考，引起读者的阅读兴趣。 17．本题考查句子作用。 第⑦段引用“暂时花戴雪，几处叶沉波。”这两句诗描述的是盛开的芦苇在秋风劲吹下花朵飘舞，叶子落入水中的境况。写出了冬日芦花像雪一样在风中肆意飞扬的迷人画卷，增添了文章的诗意和柔情，引发了人们对芦花美景的想象，使文章富有诗意，增添了文章的文学意蕴。 18．本题考查句子赏析。 第⑦段“晨光尽洒，蓝天白云下，芦花如雪肆意飞扬，在水光中映出美丽的倩影”，“芦花如雪”，将芦花比喻为雪，形象地描绘了芦花的洁白和轻盈，给人一种清新、纯净的感觉。“水光中映出美丽的倩影”，将芦花的影子比作“倩影”，使得原本静态的画面有了动态的诗意，也增强了芦花的美丽感。“肆意飞扬”，赋予芦花以人的情感和动作，形象地描绘了芦花在风中自由自在地飘舞的情景，增强了画面的生动感，表达了作者对芦花的喜爱之情。 19．本题考查内容理解与概括。 由文章第⑦段“眼前这迷人的画卷，为秦楚古道上苍凉沉寂的冬日，增添了一抹浓浓的诗意和几分款款的柔情。闭上眼睛，耳畔，只有风的吟唱和花穗的簌簌低语，似有似无的云雀啾鸣缥缈旷远”可以概括出：芦花飞扬时迷人的画卷，增添了浓浓的诗意和款款的柔情，风吟，花语，雀鸣，让我感到惬意； 由第⑧段“小船钻进了芦丛深处。飘扬的芦花飘落在浅水里水鸟的翅膀上，与洁白的羽毛浑然一体。那些觅食的水鸟立在芦苇丛中，优哉游哉地晒着太阳……阳光透过苇秆洒向水面，湖水如碎金子闪烁着光芒，投映在我宁静的双眸中”可以概括出：阳光下芦花荡中水鸟晒太阳，梳理羽毛，觅食的美好情景，让我心情愉悦，内心宁静； 由第⑨段“千百年来，时光荏苒，这片芦苇荡陪伴穆柯寨经历了漫长的岁月……穆柯寨祖祖辈辈的乡民们，经历着一次又一次春去秋来，迎来一场又一场芦雪纷飞，这是宁静无闻的相守，让人觊觎”可以概括出：千百年来，这片芦苇荡与穆柯寨经宁静无闻的相守，让人觊觎； 由第⑪段“一只白鹭扑腾着翅膀飞过来，停在我们的船舷上，打断了我那无边无际的遐思。小船划出苇丛，呈现在眼前的是一片开阔的湖面。艳阳高照，水天相接，芦花纷飞”可以概括出：艳阳高照，水天相接，芦花纷飞的迷人景象，引起我无边无际的遐思； 由第⑫段“冬日的芦苇荡……呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美。这种美是北方的冬日所独有的，足以打动每一颗向往宁静的心”可以概括出：冬日的芦苇荡呈现出一种让人心旷神怡的素雅风姿和寂静之美，足以打动每一颗向往宁静的心。 五、专题学习活动与名著阅读（共13分） 天津市政府新闻办举行“海河净网2024”网络生态治理系列专项行动新闻发布会。某班开展了主题为“海河净网在行动”的综合性学习活动。同学们为活动搜集了以下四则材料。请按照要求回答下面问题。 [材料一] 天津市“海河净网2024”受理违法和不良信息举报情况统计图 [材料二] 针对互联网上出现的发布涉企业、企业家的虚假不实信息，侵害企业合法权益获利等违法违规行为，相关部门要积极受理核实，依法快速处置，让在天津扎根发展的企业在网络合法权益受到侵害时“有人管”“有人帮”，助力打造一流营商网络环境。 [材料三] 房地产领域的市场秩序与广大人民群众的生活息息相关，一些自媒体账号为博流量、博眼球发布的曲解政策、虚假宣传的信息，破坏扰乱了房地产领域市场秩序，也侵害了消费者的合法权益。针对传播虚假不实信息的违法违规行为予以坚决打击。 [材料四] 着眼于贯彻落实《未成年人网络保护条例》，严厉打击发布低俗色情内容、诱导未成年人沉迷网络和实施网络欺凌、网络暴力等侵害未成年人合法权益的行为，全面压缩有害信息、违规行为生存空间，筑牢未成年人网络安全防火墙。 20．(3分)请探究[材料一]的内容，简要写出你的结论。 21．(4分)请根据以上相关材料，概括天津为推动海河净网专项行动采取了哪些措施。 【答案】20．天津市“海河净网2024”受理违法和不良信息举报数量在3—5月呈上升趋势。 21．①积极受理核实涉企业、企业家的虚假不实信息举报，依法快速处置，助力打造一流营商网络环境；②打击房地产领域自媒体账号传播虚假不实信息的违法违规行为；③严厉打击侵害未成年人合法权益的网络行为，筑牢未成年人网络安全防火墙。 【解析】20．本题考查图文转换。 审读“天津市‘海河净网2024’受理违法和不良信息举报情况统计图”可知，受理违法和不良信息举报（余万件）：3月份5.1，4月份5.82，5月份6.67，由此可知，天津市“海河净网2024”受理违法和不良信息举报数量在3至5月呈上升趋势。 21．本题考查内容理解和概括。 结合材料二中“针对互联网上出现的发布涉企业、企业家的虚假不实信息，侵害企业合法权益获利等违法违规行为，相关部门要积极受理核实，依法快速处置，让在天津扎根发展的企业在网络合法权益受到侵害时‘有人管’‘有人帮’，助力打造一流营商网络环境”可知，针对互联网上出现的关于企业和企业家的虚假不实信息，天津相关部门采取了积极受理和核实的措施。这些信息的发布往往侵害了企业的合法权益，并可能通过不正当手段获利。为了维护企业的网络合法权益，天津相关部门不仅受理这些举报，还依法进行快速处置，确保企业在网络环境中的权益得到有效保护。这一措施的实施，有助于打造一个公平、公正、透明的一流营商网络环境，为天津的经济社会发展提供有力支撑。可概括为：积极受理核实涉企业、企业家的虚假不实信息举报，依法快速处置，助力打造一流营商网络环境： 结合材料三中“房地产领域的市场秩序与广大人民群众的生活息息相关，一些自媒体账号为博流量、博眼球发布的曲解政策、虚假宣传的信息，破坏扰乱了房地产领域市场秩序，也侵害了消费者的合法权益。针对传播虚假不实信息的违法违规行为予以坚决打击”可知，房地产领域的市场秩序与广大人民群众的生活息息相关。为了维护这一市场秩序，天津相关部门对自媒体账号发布的曲解政策、虚假宣传等信息进行了坚决打击。这些信息的传播不仅破坏了房地产领域的市场秩序，还严重侵害了消费者的合法权益。通过打击这些违法违规行为，天津相关部门有效维护了房地产市场的健康稳定发展，保护了消费者的合法权益。可概括为：打击房地产领域自媒体账号传播虚假不实信息的违法违规行为； 结合材料四中“着眼于贯彻落实《未成年人网络保护条例》，严厉打击发布低俗色情内容、诱导未成年人沉迷网络和实施网络欺凌、网络暴力等侵害未成年人合法权益的行为，全面压缩有害信息、违规行为生存空间，筑牢未成年人网络安全防火墙”可知，着眼于贯彻落实《未成年人网络保护条例》，天津相关部门对发布低俗色情内容、诱导未成年人沉迷网络和实施网络欺凌、网络暴力等侵害未成年人合法权益的行为进行了严厉打击。这些行为的存在严重危害了未成年人的身心健康和网络安全。为了筑牢未成年人网络安全防火墙，天津相关部门全面压缩有害信息和违规行为的生存空间，为未成年人营造了一个更加安全、健康的网络环境。可概括为：严厉打击侵害未成年人合法权益的网络行为，筑牢未成年人网络安全防火墙。 22．（本题6分）阅读《水浒传》中的一段文字，结合相关情节，完成问题。 鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了，便扶起A，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦。自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内。又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来。见这两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那店里歇。夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下。你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个。”A劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命。”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟，洒家不看兄弟面时，把你这两个都剁做肉酱！且看兄弟面皮，饶你两个性命。”就那里插了戒刀，喝到“你这两个撮鸟，快搀兄弟，都跟洒家来！”提了禅杖先走。两个公人那里敢回话，依前背上包裹，提了水火棍，扶着A，一同跟出林子来。 (1)以上文段选自《水浒传》，作者是 。选文中的人物A是 。 (2)选文体现了鲁智深粗中有细的性格，请结合相关情节做出简要分析。 【答案】(1) 施耐庵 林冲 (2)示例一：林冲受了官司后，发配哪里，被关在哪里，鲁智深打听得清清楚楚。 示例二：鲁智深见酒保请两个公人并说“官人寻说话”就起了疑心，一路上暗中保护林冲。 示例三：两个公人用开水烫伤林冲的脚，鲁智深就想杀了他们，又考虑到客店里人多，恐难以顺利解救林冲而没有杀。 示例四：鲁智深料定两个公人要在野猪林动手，便先奔向那里隐藏起来，以解救林冲。 示例五：救下林冲，鲁智深本想杀了两个公人，林冲劝说后，饶了两人性命。可见他不想给有妻室的林冲带来更多的麻烦。（任选其中一处，意息对即可） 【详解】（1）本题考查识记名著内容和了解名著人物。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 选文出自《水浒传》第八回，林冲因被高衙内陷害刺配沧州，陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救。选文描述正是这一回的内容。据此可知，A是林冲。 （2）本题考查分析人物形象。 结合鲁智深的话“自从你受官司，俺又无处去救你。打听的你断配沧州，洒家在开封府前又寻不见，却听得人说监在使臣房内”可知，林冲受了官司后，发配哪里，被关在哪里，鲁智深打听得清清楚楚，由此体现了鲁智深粗中有细的性格； 结合“又见酒保来请两个公人，说道：‘店里一位官人寻说话。’以此洒家疑心，放你不下。恐这厮们路上害你，俺特地跟将来”可知，鲁智深见酒保请两个公人并说“官人寻说话”就起了疑心，一路上暗中保护林冲，由此体现了鲁智深粗中有细的性格； 结合“夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚。那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多，恐妨救了。洒家见这厮们不怀好心，越放你不下”可知，两个公人用开水烫伤林冲的脚，鲁智深就想杀了他们，又考虑到客店里人多，恐难以顺利解救林冲而没有杀，由此体现了鲁智深粗中有细的性格； 结合“你五更里出门时，洒家先投奔这林子里来等杀这厮两个撮鸟，他到来这里害你，正好杀这厮两个”可知，鲁智深料定两个公人要在野猪林动手，便先奔向那里隐藏起来，以解救林冲，由此体现了鲁智深粗中有细的性格。 六、写作（共50分） 23．阅读下面材料，按要求写一篇文章。 苏轼说：“故书不厌百回读，熟读深思子自知。”不只阅读如此，每次聆听某段熟悉的旋律，每次与某位长者交流，每次比赛训练，每次故地重游……我们总能获得新的体验和认识。 请结合自己的成长经历，以“每次______，我都有新的收获”为题，写一篇文章。 要求：（1）补全题目：（2）切合题意，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）文中不要出现真实的人名、校名。 例文： 每次读书，我都有新的收获 品一杯香茗，携一缕清风，掬一捧月光，我愿就此步入书的世界。 书让我明白了很多，也让我懂得了很多。 读小说，让我懂得人生世事，变得沉稳。 鲁滨逊荒岛求生的经历让我懂得了勇敢与机智；保尔的钢铁人生让我懂得了坚强与不屈；海伦·凯勒的黑暗与光明让我懂得了乐观与自信；林黛玉让我懂得了坚持与固守；汤姆·索亚让我懂得了儿童活泼的天性……小说，让我变得与众不同。 读散文，让我爱上安静，变得恬静。 《荷塘月色》使我漫步于荷塘边，赏着月光下娇嫩的荷花；《春》使我奔跑在生机盎然的春天，洋溢出全身的活力；《济南的冬天》使我置身于白雪之间，赞叹那寒冬之下的活力；《背影》让我眼眶湿湿，被那淳朴的父爱所感动；《月是故乡明》让我望见一轮明月，心中泛起一股沧桑之感……散文，让我与众不同。 诗，让我品人生百味，变得成熟。 “乡书何处达，归雁洛阳边”的思乡之情；“海内存知己，天涯若比邻”的朋友之谊；“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”的爱国之情；“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”的忧国之愁；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的深厚之爱；“青草年年绿，王孙归不归”的思友之切……诗，让我变得与众不同。 词，让我懂得清丽之美，变得婉约。 “才下眉头，却上心头”一种忧愁；“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”一种轻快；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”一种释怀；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”一种寻觅；“只愿君心似我心，定不负相思意”一种承诺……词，让我变得与众不同。 清风明月，齿颊留香，阅读，每一次都有不同的收获，让我变得与众不同！ 【详解】本题考查半命题作文。 （1）审题立意。“每次”表示发生的概率是100%。说明是做一件事情或重复相同的动作。“我”指现实生活中的自己，不是虚拟的自己，也不是未来的自己，更不是他人。“都有新的收获”说明有不同以往的成果（体验和认识）。结合材料“ 苏轼说：‘故书不厌百回读，熟读深思子自知。’不只阅读如此，每次聆听某段熟悉的旋律，每次与某位长者交流，每次比赛训练，每次故地重游……我们总能获得新的体验和认识”可知，补题，可以填读书，也可以填其他事情，如听音乐、与人交流、故地重游、比赛、训练、考试等等。立意上，应表达对真善买的追求和积极向上的人生态度。易写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题目的理解，完成补题，如每次阅读，我都有新的收获；每次研学，我都有新的收获；每次运动会，我都有新的收获；每次语文课，我都有新的收获；每次回故乡，我都有新的收获等等，然后围绕补题，叙写相关的故事。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；可选择一两次相同做法来写，也可运用点面结合法，概述平常做法，详写一次的情况。要写出不同的收获是什么，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明立意之所在。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $