猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【上海专用】-2025-2026学年九年级语文上期期末押题密卷（全八册）

猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【上海专用】 2025-2026学年九年级语文上期期末押题密卷（全八册） （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、古诗文（36分） （一）默写与运用（13分） 1．飞花传情，诗韵作答！前世你因记混诗句与场景错失满分，这一世，循着生活画面，唤醒沉睡的古诗文，拿下 “诗神通关令”！ （1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2） ，相去复几许。（《迢迢牵牛星》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （4）汽笛声响起，轮船渐渐驶离码头。柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“ ， ”。 【答案】 百草丰茂 河汉清且浅 千里共婵娟 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“茂、河汉、婵娟、怜”等字词容易写错。 （二）文言文阅读（共23分） 阅读下面诗文，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【丙】 魏文侯出游，见路人反裘①而负刍②。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“吾爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？” 明年，东阳上计③钱布④十倍，大夫毕贺，侯甚______。文侯曰：“此非所以贺我也，譬无异夫路人反裘而负刍也。虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也。吾闻之下不安者上不可居也。此非所以贺我也。” （选自《新序·杂事》，有删改） 【注释】①裘：毛皮衣服。②刍：喂牲口的草。③上计：官员上报管辖地区的户口、垦田、治安等数据。④钱布：钱币。 2．(2分)【甲】诗作者是 （代）诗人白居易；【乙】文中的“太守”是 （人名）。 3．(4分)解释下列加点词。 （1）临溪而渔( )         （2）见路人反裘而负刍( ) 4．(3分)用现代汉语翻译【丙】文画线句。 若不知其里尽而毛无所恃耶？ 5．(3分)联系全文，下列选项中填入【丙】文空格处最合适的一项是（   ） A．喜 B．忧 C．惧 D．怒 6．(3分)下列对诗文内容理解最正确的一项是（   ） A．【甲】诗尾联借景抒情，表达了不能尽兴游玩湖东的遗憾。 B．【乙】文作者“颓然”之醉态流露出被贬谪后的消沉无奈。 C．【甲】诗【乙】文分别以“行、乐”贯穿，内容散而不乱。 D．三则材料都是通过叙写作者出游途中的见闻来表情达意。 7．(4分)【甲】诗呈现了西湖的 早春景象；【乙】文描绘了滁人游山之乐和 ；【丙】文记叙了魏文侯由路遇反裘负刍之人而引发对治国理政思考的故事。 8．(4分)【乙】文表现出作者 的思想；【丙】文中魏文侯由“皮”和“毛”的关系类推到 和 的关系，体现了他 的治国理念，二者都善治善为。 【答案】2． 唐 欧阳修 3． 靠近 背着 4．你难道不知道皮裘的里子要是被磨坏了，皮裘上的毛就会失去依托了吗？ 5．B 6．D 7． 迷人 太守宴饮之乐 8． 与民同乐 百姓 统治者 重视民生 【解析】2．本题考查文学常识。 【甲】诗歌《钱塘湖春行》 是唐代诗人白居易所做，这首诗写早春的西湖极有特色。【乙】文《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文，文中的“太守”是作者欧阳修。 3．本题考查文言词语理解。 （1）句意：到溪边钓鱼。临：靠近。 （2）句意：见到路人反穿着皮裘背着柴行走。负：背着。 4．本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 若：你；尽：磨坏、磨损；恃：依托。 5．本题考查内容理解。 结合“大夫毕贺”“文侯曰：‘此非所以贺我也，譬无异夫路人反裘而负刍也。虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也’”“此非所以贺我也”等内容可知，大臣们都向文侯祝贺，文侯却以路上所见为例，阐述治国的道理。因此文侯听到群臣祝贺时表现为担忧； 故选B。 6．本题考查内容理解辨析。 A.【甲】诗尾联直接抒情，表达对西湖早春美景的喜爱之情； B.【乙】文作者“颓然”之醉态流露出作者沉醉美丽山水、与民同乐的情怀； C.【甲】诗【乙】文分别以“行、乐”贯穿，形散神聚； 故选D。 7．本题考查内容理解概括。 一空，结合“水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”“绿杨阴里白沙堤”可知，这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处，呈现了西湖迷人的早春景象。 二空，结合“至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也”“山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也”可知，【乙】文描绘了滁人游山之乐和宴饮之乐。 8．本题考查内容理解概括。 一空，文章以“乐”字为线索，通过对滁州优美风景的描写，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀，抒发了自己的政治理想和寄情山水以排遣忧愁的复杂感情。 二空，结合【丙】文“爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也。吾闻之下不安者上不可居也”等内容可知，文中魏文侯由“皮”和“毛”的关系类推到百姓和统治者的关系，体现出文侯重视民生、民贵君轻的治国理念。 【点睛】参考译文： 【乙】至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉酿造酒，泉水香并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投壶的人投中了 ，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一位容颜苍老，头发花白的人醉醺醺地坐在众人中间，是喝醉了的太守。 【丙】魏文侯出游，见到路人反穿着皮裘背着柴行走。文侯问他：“你为什么要反穿着皮裘背柴呢？”那人回答说：“因为我爱惜皮裘上的毛，怕它被磨掉了。”文侯说：“你难道不知道皮裘的里子要是被磨坏了，皮裘上的毛就会失去依托了吗？” 第二年，东阳地区上贡了往年十倍的钱粮，大臣们都向文侯祝贺。文侯却说：“这不是一件好事啊。就像那个反穿皮裘背柴的人。虽然爱惜皮裘上的毛，却不知道皮裘的里子要是被磨坏了，毛就会失去依托。现在东阳的耕地没有增加，人口没听说增多，可是钱粮却增加十倍，这一定是从百姓身上取得的。我听说，百姓不能安定生活，统治者的地位就不牢固，这不是应该祝贺我的事。” 二、现代文（35分） （本题20分）阅读下文，完成下面小题 在尘埃里开出花 夏正平 ①江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服。东街大妈拿一件衣服来，阿珍用皮尺量量，把衣摆放宽或是裁剪，再放缝纫机上走一遍线，旧衣焕然一新。西街的大爷拿来一只破包，国仁接过仔细检查，或修或换，包包又起死回生。日子就这样如水流过。 ②1994年5月，邮电部为陶都宜兴发行了一套《宜兴紫砂》邮册，里面收录了顾景舟、蒋蓉等陶瓷名家的紫砂作品邮票。从小喜欢集邮的国仁也购得了一册，闲暇时他经常把邮册拿出来，一页页翻看欣赏。 ③这天夜里，国仁失眠了。他摇醒阿珍，告诉了他的梦想。阿珍摸摸他的额头：你是不是发烧了？请紫砂泰斗给一个小百姓题词签名，那是嘴吃鼻子——难。 ④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顾家大门响起了轻轻的叩门声。顾景舟大师的侄媳吴菊芬闻声开门：一个身背肩包、推着自行车的中年人站在门口，手上还有血迹。中年人自我介绍，他叫吴国仁，是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜兴紫砂》上题词签名。 ⑤卧室门打开，顾大师仰卧在床上，微闭双眼，鼻孔插着氧气管。吴菊芬凑到顾老的头边，一字一句说：和桥的紫砂爱好者来看您了。顾大师慢慢睁开眼，脸上呈现微微的笑容，“哦，谢……谢！” ⑥那一瞬间，国仁突然为自己的自私而自责。可这时，顾老气息微弱地对他说：“拿……拿来，我题。”原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。“你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……如你一愿。”接着，在邮册扉页上留下了“钟灵毓秀”四个大字。 ⑦这四个字就此成为国仁一生对大师德艺双馨的感佩，也成为他收集陶艺名家的陶外笔墨、丹青素心的精神支柱。两个月后，一代紫砂艺术泰斗顾老溘然长逝。 ⑧有一篇文章是这样描写国仁去景德镇拜访瓷坛名家的场景的，“门铃响起，我打开门，只见一个身背双肩包、手拉拉杆箱的男同志风尘仆仆地出现在门口。来人自我介绍，他是江苏宜兴人，名叫吴国仁，已坚持多年，收藏中国陶瓷艺术家的纸上艺术……” ⑨国仁的双肩包、拉杆箱，装的不是换洗衣服，而是比他生命还珍贵的宝贝。他第一次去景德镇，拜访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿出一本本用棉布精心包裹着的宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词。 ⑩王老走到大工作台前，凝神屏气，悬腕执笔，在册页上写下一幅天然真趣的书法：泥火传承。后来，老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗。 ⑪现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家“书画卷”全部完成，两卷共41册，顾景舟、王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣然题跋。 ⑫和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁月缱绻①，葳蕤②生香。 （有删改） 【注释】：①缱绻（qiǎn quǎn）：情意缠绵、难舍难分的样子。②葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛的样子。 9．(4分)细读第④-⑩段，概括国仁做的两件事。 10．(4分)结合加点词，分析第⑩段画线句的语言表现力。 11．(4分)下列对第⑥段理解不恰当的一项是（   ） A．“突然”表明国仁之前一心只想求取题词签名，而忽略其他。 B．该段与第④段形成照应，交代了国仁来时手上有血迹的原因。 C．顾老虽已日薄西山，气息微弱，但因为同情国仁摔跤而题字。 D．国仁的“自责”与顾老的题字，都表明他们能够为对方着想。 12．(4分)联系全文，谈谈对标题含义的理解。 13．(4分)请简要说说结尾段的妙处。 【答案】9．①国仁骑车三十公里，专程请顾景舟大师题字  ②国仁去景德镇请王锡良题词 10．通过神态描写和动作描写，刻画出了王老先生临笔时的状态，突出了王老先生书法功底的深厚。 11．C 12．“尘埃”象征着主人公的社会处境，“开花”象征着主人公的梦想得以实现。以“在尘埃里开花”为题，暗示着小人物也有自己的梦想，只有通过不懈的努力，就可以实现。 13．结构上：国仁从小巷走出，实现理想后又回到小巷，文章结构上，结尾与开头相呼应，使故事前后结构一致； 内容上：照应了标题，写出了国仁成功之后又回到了“尘埃”里操持着旧业，并没有变得轻浮，也写出了国仁对理想的热爱的纯粹，以此结尾，耐人寻味。 【解析】9．本题考查文章内容理解与概括。 结合第④段“中年人自我介绍，他叫吴国仁，是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜兴紫砂》上题词签名”内容，可概括为：国仁骑车三十公里，专程请顾景舟大师题字； 结合第⑨段“他第一次去景德镇，拜访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿出一本本用棉布精心包裹着的宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词”和第⑩段“后来，老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗”内容，可概括为：国仁去景德镇请王锡良题词。 10．本题考查词句理解与赏析。 结合第⑩段画线内容，“凝神屏气”是神态描写，形象生动的写出了王老先生写字时聚精会神的状态；“悬腕执笔”是动作描写，通过简单的动作写出王老先生基本功之扎实，与后面写出一幅“天然真趣”的书法相呼应。 11．本题考查文章内容理解。 C．结合第⑥段“原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。‘你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……如你一愿’”可知，顾大师题字是因为不想让国仁白跑一趟，选项中“因为同情国仁摔跤而题字”表述错误； 故选C。 12．本题考查标题含义。 本题以“在尘埃里开出花”为题，结合第①段“江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服”可知，国仁是以摆地摊赖以生计的小人物，可以视为国仁所处的地位环境是尘埃，然而小人物也有自己的梦想，并为之奋斗；结合第③段“请紫砂泰斗给一个小百姓题词签名”可知，国仁的梦想是收集艺术名家的题作；结合第⑪段“现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家‘书画卷’全部完成，两卷共41册，顾景舟、王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣然题跋”可知，经过不懈的努力，国仁的梦想如在尘埃里的花一样盛开。 13．本题考查文章内容理解。 结合文章结尾“和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙”和文章首段“江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服”可知，国仁从小巷走出，实现理想后又回到小巷，文章结构上，结尾与开头相呼应，使故事前后结构一致； 结合文章末段中“和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁月缱绻，葳蕤生香”和标题可知，在内容上照应了标题，写出了国仁成功之后又回到了“尘埃”里操持着旧业，并没有变得轻浮，也写出了国仁对理想的热爱的纯粹，以此结尾，耐人寻味。 （本题15分）阅读下文，完成下面小题。 让青春在书香中绽放 ①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。在致首届全民阅读大会的贺信中，习近平总书记勉励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。 ②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信息时代，知识更新迭代速度不断加快，人们需要掌握的技能不断增多，读书学习的紧迫性更加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。 ③青少年爱读书必须读好书。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物、言之有理；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事半功倍。对于青少年而言，如何挑选好书是一门学问，需要练就一双“慧眼”，避免浪费光阴。 ④读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书。其一，（1）___________读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律、做到由浅入深、循序渐进。其二，（2）_________读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三，（3）___________学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题。 ⑤为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力。党的十八大以来，全民阅读逐步升温，“书香中国”引领风尚，一系列优秀出版物相继推出，尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动，引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步，应推动学校创新教育方法、学习形式，搭建更好阅读平台；号召家庭更好营造阅读氛围，打造书香之家；鼓励社会各界积极参与，提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。更好满足阅读需求，提供更多读书指导，才能为青少年铺就读书成才的大道。 ⑥数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚。对于青少年而言，书的载体在变，阅读形式在变，但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书，更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许。 14．(3分)第②段加点词“拔节孕穗期”指的是 。 15．(4分)本文结构完整，论证严密。细读文章，完成下面的表格。 16．(4分)请将下列语句分别填到文章第④段最恰当的位置。 A．“知者行之始，行者知之成。” B．“读书如树木，不可求骤长。” C．“学而不思则罔，思而不学则殆。” 17．(4分)文章第②③段顺序能否调换？请阐明理由。 【答案】14．青少年成长的关键时期 15．（1）青少年应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。 （2）青少年爱读书必须读好书。 （3）青少年需要掌握有效方法，做到善读书。 （4）为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力。 16．В  С  А 17．不能调换，第②段强调青少年读书学习的重要性（必要性）。第③段则指出青少年读书时应该读好书。两段存在递进的逻辑关系并且照应了第①段段尾句“青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础”中“爱读书、读好书、善读书”的顺序；所以不能调换。 【解析】文章以“青春与书香”为核心，立意高远，紧扣时代要求。开篇引总书记寄语立纲，随后从“爱读书、读好书、善读书”分层论述，逻辑清晰、层层递进。既强调阅读对青少年成长的重要性，也给出选书、读书的具体方法，还呼吁全社会营造阅读环境。语言庄重有力，兼具理论指导性与实践价值，为青少年阅读指明方向，传递出以书香涵养青春的正向导向。 14．本题考查词语理解。 结合第②段“青少年正处于人生的‘拔节孕穗期’，读书是培育心智、锻造本领的重要方式”可知，“拔节孕穗期”是比喻修辞，“拔节”指植物生长的关键阶段，“孕穗”是植物孕育果实的重要时期，此处形容青少年阶段是培育心智、锻造本领的关键阶段，因此指的是青少年成长的关键时期。 15．本题考查论证思路。 首先，结合第①段“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气”可知，文章先点明阅读的核心作用，再引用习近平总书记的勉励，强调青少年作为国家未来和民族希望，养成良好阅读习惯对成长成才的重要性，为全文论证奠定总纲。进而引出中心论点“青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础”。 接着，结合第②段“青少年正处于人生的‘拔节孕穗期’，读书是培育心智、锻造本领的重要方式”“知识更新迭代速度不断加快……读书学习的紧迫性更加凸显”可知，作者从青少年的成长阶段特点和时代背景出发，论证爱读书是跟上时代步伐、成就精彩人生的必然要求，回应“为何读”的问题。提出分论点一：广大青少年要形成爱读书的自觉。 然后，结合第③段“青少年爱读书必须读好书”“好书是有品质的书……好书是有内涵的书……好书是适合自己的书”可知，文章明确“读好书”的核心，界定了好书的三大特质，同时指出青少年需学会挑选好书，解决“读什么”的问题。体裁分论点二：青少年爱读书必须读好书。 之后，结合第④段“读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书”可知，作者提出“善读书”的关键，进而通过三个分述点展开：结合“读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律、做到由浅入深、循序渐进”，明确读书需循序渐进；结合“读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合”，强调阅读需伴随思考；结合“学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一”，指出读书需联系实践，全面回应“怎么读”的问题。提出分论点三：青少年需要掌握有效方法，做到善读书。 再接着，结合第⑤段“为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力”“应推动学校创新教育方法……号召家庭更好营造阅读氛围……鼓励社会各界积极参与”可知，文章从学校、家庭、社会三个维度，提出构建书香环境的具体举措，为青少年读书提供外部支撑，完善论证体系。体裁分论点四：为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力。 最后，结合第⑥段“数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚……但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入”可知，作者认可阅读载体和形式的革新，同时强调积累与投入的核心不变，呼吁青少年以书香为伴，不负青春与时代，收束全文论证。 据此填写表格即可。 16．本题考查语句衔接。 结合第④段“读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律、做到由浅入深、循序渐进”可知，这句话强调读书需循序渐进、不可急于求成。语句B“读书如树木，不可求骤长”以树木生长为喻，点明读书需循序渐进的道理，与该部分内容高度契合，故（1）处填B。 结合第④段“读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识”可知，该部分核心是“阅读与思考相辅相成”。语句C“学而不思则罔，思而不学则殆”直接阐释了只学习不思考、只思考不学习的弊端，强调学思结合的重要性，与文意一致，故（2）处填C。 结合第④段“学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题”可知，此处重点突出“知识与实践的关联”。语句A“知者行之始，行者知之成”表明认知是实践的开端，实践是认知的完成，完美契合“阅读与实践相统一”的观点，故（3）处填A。 17．本题考查论证顺序。 结合第①段“青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础”可知，该句明确了青少年读书的三个层次——“爱读书、读好书、善读书”，后文需按此逻辑顺序展开论述。 结合第②段“梦想从学习开始，事业靠本领成就……广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生”可知，本段核心围绕“爱读书”展开，强调青少年养成读书自觉的重要性与必要性，是对第①段“爱读书”的具体阐释； 结合第③段“青少年爱读书必须读好书……如何挑选好书是一门学问”可知，本段以“必须读好书”为核心，承接“爱读书”的前提，进一步说明读书的质量要求，是对第①段“读好书”的深入论述。 两段呈现“先明确读书的重要性（为何读）——再强调读书的质量（读什么）”的递进逻辑，且严格照应第①段的表述顺序，因此不能调换。 三、综合运用（20分） （本题19分）鲁迅先生与上海有着深厚的渊源，为了让同学们对此有深入的了解，某校策划了以“邂逅鲁迅”为题的活动。请你也积极参与，完成相关任务。 [活动一]认识“鲁迅小道” 18．(5分)“鲁迅小道”是上海虹口区的一道风景线。请结合以下表格和图片，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息，150字左右。 时间：1927年至1936年 ①景云里 鲁迅在上海的第一处居所 ②左联纪念馆 和柔石等革命青年建立友谊 ③多伦文化艺术空间 可以看《鲁迅的文化生活》展览 ④拉摩斯公寓 鲁迅在虹口的第二处居所 ⑤内山书店 经常光顾、日本友人的书店 ⑥大陆新村 鲁迅生命的终点 全长约900余米，6处空间 19．(5分)在“鲁迅小道”上，有一个铜铸标志（见下图）。请描述这一标志，并说说它的含义： [活动二]感悟《朝花夕拾》 【链接材料】 “鲁迅小道”的周边还有很多小巧思。例如，在毗邻木刻讲习所的地方设计了一个“鲁迅主题街角口袋公园”。在这里，老年人沿着步道散步，年轻的妈妈小心翼翼地护着蹒跚学步的孩童，充满了生活气息。人们为这一街角公园取名为“朝花夕拾”。 20．(5分)链接材料中，街角口袋公园的名字取自于鲁迅散文集《朝花夕拾》，请你说说鲁迅散文集题目的含义： 。 21．(4分)鲁迅晚年致力于倡导新兴版画创作，被称为中国新兴版画之父，《朝花夕拾》就有版画插图。我们读过的名著导读篇目中，还有很多作品用到版画。请你试着写出以下版画所对应的文章名或书名。 （1）( )（2）( )（3）( )（4）( ) 【答案】18．示例：自景云里出发，朝北经过左翼纪念馆、多伦多文化空间、拉摩斯公寓，再到内山书店，最终抵达大陆新村，6处空间是1927年至1936年鲁迅人生最后十年的浓缩。约1公里的路线让我们走近鲁迅工作生活的地方，感受他独特的人格魅力。 19．是由一只蘸满墨水的毛笔构成。“毛笔”是书写文字的象征，所以也是鲁迅身份的象征（让走在小道上的人们联想到鲁迅是在用笔战斗；这一标志可以表示鲁迅弃医从文，走上文学创作之路。）（含义能够写出任意一点即可） 20．早晨盛开的鲜花，傍晚的时候捡起，这里指鲁迅先生在晚年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。 21． 《藤野先生》 《简·爱》 《骆驼祥子》 《西游记》 【解析】18．本题考查语言表达。结合图中信息，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息，注意字数限制。 示例：“鲁迅小道”的起点从鲁迅到上海后的第一个居住地横滨路景云里开始。自横浜路景云里出发，沿着多伦路朝北，经过中国左翼作家联盟会址纪念馆、拉摩斯公寓，再行至四川北路，经过内山书店，最终抵达大陆新村鲁迅故居。循着带有古铜色泽的“鲁迅小道”标识，人们仿佛能回到80多年前…… 19．本题考查图文转换。 标志中有两部分，一是“鲁迅小道”四个字，二是一只蘸满墨水的毛笔。鲁迅写作，习惯使用绍兴出产的一种叫“金不换”的毛笔。他说：“我并无大刀，只有一支笔，名曰金不换——是我从小用惯，每枝五分的便宜笔”。鲁迅先生一生都是在用笔战斗，这一标志可以表示鲁迅弃医从文，走上文学创作之路。 20．本题考查名著书名含义的解读。《朝花夕拾》，创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。作者说，这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。据此回答即可。 21．本题考查名著积累。观察图一，“一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”是对藤野先生的外貌描写；故填《藤野先生》。图二，“一个小女孩站在高高的凳子上受罚”，是《简·爱》中的情节。因为教会学校的校董布洛克赫斯特先生听信了小简·爱舅母里德太太的坏话，认为小简·爱是个说谎者。另一方面，简·爱失手打碎了石板。所以被惩罚站在凳子上。图三，“一个人拉着一辆人力三轮车”出自《骆驼祥子》。《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。图四是猴头孙悟空的形象，出自《西游记》。 四、写作（60分） 22．《现代汉语词典》对“孤独”的解释为：独自一个人，孤单。描述个体在情感或社交上与他人隔离的状态，既可以指物理上的独处，也可以指心理上的疏离。 请以“并非孤独”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得抄袭；（2）不得透露个人信息。 例文： 并非孤独 暮色漫进窗棂时，我正坐在书桌前整理旧书。指尖拂过一本泛黄的笔记本，纸页间掉出半片干枯的银杏叶——那是去年深秋，和外婆在公园捡的。叶片边缘虽卷了边，叶脉却依旧清晰，像极了外婆当时握着我的手，纹路里满是温暖。 常有人说，一个人待着就是孤独。可多数时候，我独自做事时，心里总装着细碎的联结。就像此刻，整理旧书的动作很慢，思绪却飘到了各个角落：这本《小王子》是小学毕业时同桌送的，扉页上她歪歪扭扭的字迹还能读出当年的雀跃；那本画册里夹着妈妈织毛衣时掉落的毛线，浅灰色的线头缠在纸页上，仿佛还带着她指尖的温度。这些物件像一个个小小的锚，把我和过往的人与事紧紧连在一起，独处时非但不孤单，反而多了份与回忆对话的宁静。 周末清晨去图书馆，我习惯找靠窗的位置。阳光透过玻璃落在书页上，偶尔有风吹过，带起桌角书签轻轻晃动。周围的人都埋着头，笔尖划过纸张的沙沙声、翻书的轻响，织成一片温柔的背景音。有人说独自泡图书馆太冷清，可我总觉得，在这片安静里，每个人都在与知识对话，也在与同样热爱阅读的陌生人共享着一份专注。偶尔抬头，与对面陌生同学相视一笑，无需言语，却能感受到一种默契的陪伴。 原来很多时候，“独自一个人”不等于孤独。那些藏在物件里的回忆、共享的专注时光，甚至是自然界里一阵风、一片叶的陪伴，都在悄悄织就一张温暖的网。就像此刻，我把那片银杏叶重新夹回笔记本，窗外的路灯亮起，晕出一圈暖黄的光。我知道，明天醒来，又会有新的细碎联结，让每一段独处的时光，都满是温柔的印记。 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。“并非孤独”核心是打破“孤独=独处/疏离”的固有认知，需从“物理独处”与“心理联结”的反差切入。题目限定了写作方向——要通过具体场景，展现“独自一个人”的状态下，并未产生情感隔离的内核。立意上，可聚焦“独处中的隐性陪伴”，比如物件承载的回忆、自然给予的慰藉、共享的精神共鸣等，以此传递“孤独是表象，联结才是本质”的感悟，避免空泛议论，需结合个人真实体验让立意落地。 第二、选材构思。可选择“日常独处场景”为素材，从生活细节挖掘“非孤独”的证据。比如“独自整理旧物”，通过旧物件（如朋友送的书、家人织毛衣的线头）串联过往温情，体现回忆带来的陪伴感；或“独自在图书馆”，以周围人的专注、偶尔的默契互动，展现“共享专注”的隐性联结；也可写“独自观察自然”，如窗边的树、傍晚的云，通过自然景物的变化传递“并非孤身一人”的宁静与温暖。写作安排上，开头可从《现代汉语词典》对“孤独”的解释切入，用“我曾以为……直到后来……”的转折引出主题；中间用1-2个具体场景展开，注重细节描写（如指尖触到旧物的触感、图书馆的环境音），穿插心理活动，体现从“觉得孤单”到“感受联结”的转变；结尾总结“独处不等于孤独”，升华“细微联结藏于日常”的感悟，让文章情感更显真挚。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 猜押03 期末模拟卷（冲刺夺分）【上海专用】 2025-2026学年九年级语文上期期末押题密卷（全八册） （考试时间：100分钟 试卷满分：150分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 上一世，我本是诗词文豪，只因一时疏忽记错平仄对仗，错失文坛桂冠；然而时光重来，笔墨已备好，这一世我将玩转字词玄机、畅吟千古名句，夺回属于我的荣耀！ 一、古诗文（36分） （一）默写与运用（13分） 1．飞花传情，诗韵作答！前世你因记混诗句与场景错失满分，这一世，循着生活画面，唤醒沉睡的古诗文，拿下 “诗神通关令”！ （1）树木丛生， 。（曹操《观沧海》） （2） ，相去复几许。（《迢迢牵牛星》） （3）但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （4）汽笛声响起，轮船渐渐驶离码头。柔情的江水恋恋不舍地送着远行的游子。这让离开故土的小新想起了李白《渡荆门送别》中的诗句“ ， ”。 （二）文言文阅读（共23分） 阅读下面诗文，完成下面小题。 【甲】 钱塘湖春行 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 【乙】 醉翁亭记（节选） 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 【丙】 魏文侯出游，见路人反裘①而负刍②。文侯曰：“胡为反裘而负刍？”对曰：“吾爱其毛。”文侯曰：“若不知其里尽而毛无所恃耶？” 明年，东阳上计③钱布④十倍，大夫毕贺，侯甚______。文侯曰：“此非所以贺我也，譬无异夫路人反裘而负刍也。虽爱其毛，不知其里尽，毛无所恃也。今吾田不加广，民不加众，而钱十倍，必取之民也。吾闻之下不安者上不可居也。此非所以贺我也。” （选自《新序·杂事》，有删改） 【注释】①裘：毛皮衣服。②刍：喂牲口的草。③上计：官员上报管辖地区的户口、垦田、治安等数据。④钱布：钱币。 2．(2分)【甲】诗作者是 （代）诗人白居易；【乙】文中的“太守”是 （人名）。 3．(4分)解释下列加点词。 （1）临溪而渔( )         （2）见路人反裘而负刍( ) 4．(3分)用现代汉语翻译【丙】文画线句。 若不知其里尽而毛无所恃耶？ 5．(3分)联系全文，下列选项中填入【丙】文空格处最合适的一项是（   ） A．喜 B．忧 C．惧 D．怒 6．(3分)下列对诗文内容理解最正确的一项是（   ） A．【甲】诗尾联借景抒情，表达了不能尽兴游玩湖东的遗憾。 B．【乙】文作者“颓然”之醉态流露出被贬谪后的消沉无奈。 C．【甲】诗【乙】文分别以“行、乐”贯穿，内容散而不乱。 D．三则材料都是通过叙写作者出游途中的见闻来表情达意。 7．(4分)【甲】诗呈现了西湖的 早春景象；【乙】文描绘了滁人游山之乐和 ；【丙】文记叙了魏文侯由路遇反裘负刍之人而引发对治国理政思考的故事。 8．(4分)【乙】文表现出作者 的思想；【丙】文中魏文侯由“皮”和“毛”的关系类推到 和 的关系，体现了他 的治国理念，二者都善治善为。 二、现代文（35分） （本题20分）阅读下文，完成下面小题 在尘埃里开出花 夏正平 ①江南小镇和桥镇的农贸市场后面，有一条小巷，不长，不宽，车来人往，嘈杂热闹。国仁和阿珍就在巷口摆摊修理拉链、衣服。东街大妈拿一件衣服来，阿珍用皮尺量量，把衣摆放宽或是裁剪，再放缝纫机上走一遍线，旧衣焕然一新。西街的大爷拿来一只破包，国仁接过仔细检查，或修或换，包包又起死回生。日子就这样如水流过。 ②1994年5月，邮电部为陶都宜兴发行了一套《宜兴紫砂》邮册，里面收录了顾景舟、蒋蓉等陶瓷名家的紫砂作品邮票。从小喜欢集邮的国仁也购得了一册，闲暇时他经常把邮册拿出来，一页页翻看欣赏。 ③这天夜里，国仁失眠了。他摇醒阿珍，告诉了他的梦想。阿珍摸摸他的额头：你是不是发烧了？请紫砂泰斗给一个小百姓题词签名，那是嘴吃鼻子——难。 ④江南四月，春寒料峭。陶都丁蜀的街上，顾家大门响起了轻轻的叩门声。顾景舟大师的侄媳吴菊芬闻声开门：一个身背肩包、推着自行车的中年人站在门口，手上还有血迹。中年人自我介绍，他叫吴国仁，是本市和桥镇的一个陶瓷艺术爱好者，今天踏自行车行三十公里，专程来拜访顾景舟大师，想请他在《宜兴紫砂》上题词签名。 ⑤卧室门打开，顾大师仰卧在床上，微闭双眼，鼻孔插着氧气管。吴菊芬凑到顾老的头边，一字一句说：和桥的紫砂爱好者来看您了。顾大师慢慢睁开眼，脸上呈现微微的笑容，“哦，谢……谢！” ⑥那一瞬间，国仁突然为自己的自私而自责。可这时，顾老气息微弱地对他说：“拿……拿来，我题。”原来，刚才国仁和吴菊芬的对话，顾大师都听到了。“你不容易，几十里路骑自行车，还跌……跌了一跤，凭这，我这个日薄西山之人，也要……如你一愿。”接着，在邮册扉页上留下了“钟灵毓秀”四个大字。 ⑦这四个字就此成为国仁一生对大师德艺双馨的感佩，也成为他收集陶艺名家的陶外笔墨、丹青素心的精神支柱。两个月后，一代紫砂艺术泰斗顾老溘然长逝。 ⑧有一篇文章是这样描写国仁去景德镇拜访瓷坛名家的场景的，“门铃响起，我打开门，只见一个身背双肩包、手拉拉杆箱的男同志风尘仆仆地出现在门口。来人自我介绍，他是江苏宜兴人，名叫吴国仁，已坚持多年，收藏中国陶瓷艺术家的纸上艺术……” ⑨国仁的双肩包、拉杆箱，装的不是换洗衣服，而是比他生命还珍贵的宝贝。他第一次去景德镇，拜访时年93岁的中国陶瓷国宝级大师王锡良先生。说明来意后，他从箱包里拿出一本本用棉布精心包裹着的宣纸册页。他小心翼翼翻开册页，里面一个个都是宜兴知名陶艺家的题词。 ⑩王老走到大工作台前，凝神屏气，悬腕执笔，在册页上写下一幅天然真趣的书法：泥火传承。后来，老人和家人说，能这么珍惜笔墨的人，即便他是骗子，也心甘情愿被他骗。 ⑪现在，国仁历时20年收集的景德镇暨宜兴陶瓷名家“书画卷”全部完成，两卷共41册，顾景舟、王锡良等360多位中国陶瓷艺术名家的书画作品，辉耀一体。许多艺术大家欣然题跋。 ⑫和桥巷口，国仁和阿珍依然守着修鞋摊，换着拉链，修着衣裙，在烟火的红尘中，岁月缱绻①，葳蕤②生香。 （有删改） 【注释】：①缱绻（qiǎn quǎn）：情意缠绵、难舍难分的样子。②葳蕤（wēi ruí）：草木茂盛的样子。 9．(4分)细读第④-⑩段，概括国仁做的两件事。 10．(4分)结合加点词，分析第⑩段画线句的语言表现力。 11．(4分)下列对第⑥段理解不恰当的一项是（   ） A．“突然”表明国仁之前一心只想求取题词签名，而忽略其他。 B．该段与第④段形成照应，交代了国仁来时手上有血迹的原因。 C．顾老虽已日薄西山，气息微弱，但因为同情国仁摔跤而题字。 D．国仁的“自责”与顾老的题字，都表明他们能够为对方着想。 12．(4分)联系全文，谈谈对标题含义的理解。 13．(4分)请简要说说结尾段的妙处。 （本题15分）阅读下文，完成下面小题。 让青春在书香中绽放 ①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。在致首届全民阅读大会的贺信中，习近平总书记勉励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。 ②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信息时代，知识更新迭代速度不断加快，人们需要掌握的技能不断增多，读书学习的紧迫性更加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。 ③青少年爱读书必须读好书。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物、言之有理；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事半功倍。对于青少年而言，如何挑选好书是一门学问，需要练就一双“慧眼”，避免浪费光阴。 ④读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书。其一，（1）___________读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律、做到由浅入深、循序渐进。其二，（2）_________读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三，（3）___________学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题。 ⑤为青少年创造良好的读书环境，需要全社会共同努力。党的十八大以来，全民阅读逐步升温，“书香中国”引领风尚，一系列优秀出版物相继推出，尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动，引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步，应推动学校创新教育方法、学习形式，搭建更好阅读平台；号召家庭更好营造阅读氛围，打造书香之家；鼓励社会各界积极参与，提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。更好满足阅读需求，提供更多读书指导，才能为青少年铺就读书成才的大道。 ⑥数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚。对于青少年而言，书的载体在变，阅读形式在变，但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书，更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许。 14．(3分)第②段加点词“拔节孕穗期”指的是 。 15．(4分)本文结构完整，论证严密。细读文章，完成下面的表格。 16．(4分)请将下列语句分别填到文章第④段最恰当的位置。 A．“知者行之始，行者知之成。” B．“读书如树木，不可求骤长。” C．“学而不思则罔，思而不学则殆。” 17．(4分)文章第②③段顺序能否调换？请阐明理由。 三、综合运用（20分） （本题19分）鲁迅先生与上海有着深厚的渊源，为了让同学们对此有深入的了解，某校策划了以“邂逅鲁迅”为题的活动。请你也积极参与，完成相关任务。 [活动一]认识“鲁迅小道” 18．(5分)“鲁迅小道”是上海虹口区的一道风景线。请结合以下表格和图片，按照游览的先后顺序为大家介绍“鲁迅小道”上的历史文化信息，150字左右。 时间：1927年至1936年 ①景云里 鲁迅在上海的第一处居所 ②左联纪念馆 和柔石等革命青年建立友谊 ③多伦文化艺术空间 可以看《鲁迅的文化生活》展览 ④拉摩斯公寓 鲁迅在虹口的第二处居所 ⑤内山书店 经常光顾、日本友人的书店 ⑥大陆新村 鲁迅生命的终点 全长约900余米，6处空间 19．(5分)在“鲁迅小道”上，有一个铜铸标志（见下图）。请描述这一标志，并说说它的含义： [活动二]感悟《朝花夕拾》 【链接材料】 “鲁迅小道”的周边还有很多小巧思。例如，在毗邻木刻讲习所的地方设计了一个“鲁迅主题街角口袋公园”。在这里，老年人沿着步道散步，年轻的妈妈小心翼翼地护着蹒跚学步的孩童，充满了生活气息。人们为这一街角公园取名为“朝花夕拾”。 20．(5分)链接材料中，街角口袋公园的名字取自于鲁迅散文集《朝花夕拾》，请你说说鲁迅散文集题目的含义： 。 21．(4分)鲁迅晚年致力于倡导新兴版画创作，被称为中国新兴版画之父，《朝花夕拾》就有版画插图。我们读过的名著导读篇目中，还有很多作品用到版画。请你试着写出以下版画所对应的文章名或书名。 （1）( )（2）( )（3）( )（4）( ) 四、写作（60分） 22．《现代汉语词典》对“孤独”的解释为：独自一个人，孤单。描述个体在情感或社交上与他人隔离的状态，既可以指物理上的独处，也可以指心理上的疏离。 请以“并非孤独”为题，写一篇600字左右的文章。 要求：（1）不得抄袭；（2）不得透露个人信息。 2 1 学科网（北京）股份有限公司 $