1.1 气温有多高（分层作业）科学苏教版三年级下册（新教材）

1.1《气温有多高》同步练习作业（含答案）　

 

【回归课本，填一填】

一、仔细想，认真填。

1．________是重要的气象要素，测量气温的工具是________。

2．气温的单位是________，用符号________表示。

3．气象站测量气温时，会把温度计放在________里，这样可以避免阳光直射和雨水淋到。

4．读取气温计时，不能触碰温度计的________，防止手上的热量影响液柱变化。

5．读取气温计时，视线要与温度计的________保持水平。

【知识巩固，练一练】

二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）

6．测量气温时，只要温度计的示数不再变化，就可以读数。（    ）

7．气温就是我们平时说的温度，没有特定的测量要求。（    ）

8．不同地点的气温可能不一样，比如操场和教室的气温会有差异。（   ）

9．一天中，最高气温出现在中午 12 点，因为此时太阳离我们最近。（    ）

10．气温的单位除了摄氏度，还可以用华氏度表示，我们国家常用摄氏度。（    ）

【思维提升，探一探】     

三、实验操作我能行。

11．三年级某个同学在校园里测量气温，他们选择了四个地点：操场中央、教学楼的树荫下、花坛里、教室窗户边。测量时间为上午 10 时，测量结果如下表：

（1）哪个地点的气温最高？哪个地点的气温最低？

 

 

 

 

（2）为什么不同地点的气温会有差异并分析原因？

 

 

 

 

 

四、解答题

12．读取气温计时，需要注意哪些事项？