1.1 气温有多高（分层作业）科学苏教版三年级下册（新教材）

1.1《气温有多高》同步练习作业（含答案）　 【回归课本，填一填】 一、仔细想，认真填。 1．________是重要的气象要素，测量气温的工具是________。 2．气温的单位是________，用符号________表示。 3．气象站测量气温时，会把温度计放在________里，这样可以避免阳光直射和雨水淋到。 4．读取气温计时，不能触碰温度计的________，防止手上的热量影响液柱变化。 5．读取气温计时，视线要与温度计的________保持水平。 【知识巩固，练一练】 二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 6．测量气温时，只要温度计的示数不再变化，就可以读数。（ ） 7．气温就是我们平时说的温度，没有特定的测量要求。（ ） 8．不同地点的气温可能不一样，比如操场和教室的气温会有差异。（ ） 9．一天中，最高气温出现在中午 12 点，因为此时太阳离我们最近。（ ） 10．气温的单位除了摄氏度，还可以用华氏度表示，我们国家常用摄氏度。（ ） 【思维提升，探一探】 三、实验操作我能行。 11．三年级某个同学在校园里测量气温，他们选择了四个地点：操场中央、教学楼的树荫下、花坛里、教室窗户边。测量时间为上午 10 时，测量结果如下表： （1）哪个地点的气温最高？哪个地点的气温最低？ （2）为什么不同地点的气温会有差异并分析原因？ 四、解答题 12．读取气温计时，需要注意哪些事项？ 1.1 《气温有多高》同步练习作业 参考答案（含解析） 1． 气温 气温计 详解：气温是描述气象的要素之一，温度计是测量气温的专用工具，测量环境需避开阳光直射和潮湿区域，否则会影响读数准确性。 2．摄氏度 ℃ 详解：摄氏度（℃）这是气温的标准计量单位和符号。 3．百叶箱 详解：百叶箱是气象专用设备，能为温度计提供稳定、标准的测量环境。 4．玻璃泡 详解：温度计玻璃泡是感知温度的核心部件，手部热量会传递给玻璃泡，导致液柱上升，读数偏高。 5．液柱顶端 详解：俯视或仰视会造成读数偏大或偏小，平视才能保证读数准确。 6．× 详解：测量气温时，除了示数稳定，还需要确保温度计处于标准测量环境中。因此错误。 7．× 详解：温度计离开被测环境后，环境温度变化会导致液柱变化，读数不准确，因此错误。 8．√ 详解：不同地点的光照、通风、遮挡情况不同，气温会存在差异。因此正确。 9．× 详解：一天中最高气温通常出现在午后 2 时左右，虽然中午12点太阳直射地面，但地面吸收热量需要时间，经过 1—2 小时的热量积累，气温才会达到峰值。因此错误。 10．√ 详解：气温的计量单位有摄氏度（℃）和华氏度（°F）两种，我国的气象观测和日常生活中，统一使用摄氏度作为气温单位。因此正确。 11．详解： （1）答：操场中央的气温最高（25℃）；教学楼的树荫下的气温最低（22℃）。 （2）答：不同地点气温有差异的原因如下： ①操场中央：无遮挡物，阳光直射，空气流通快，地面吸热多，气温最高； ②树荫下：有教学楼和树木遮挡阳光，地面吸收热量少，气温最低；③花坛里：有植物覆盖，植物的蒸腾作用会带走部分热量，气温比操场低； ④教室窗户边：有建筑物遮挡，阳光照射时间较短，气温介于操场和树荫之间。 12．答：读取气温计时需要注意：①选择通风、阴凉的环境测量；②等温度计示数稳定后再读数；③读数时视线与液柱顶端保持水平；④读数时温度计不能离开被测环境。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $