精品解析：2025-2026学年湖北省武汉市黄陂区统编版六年级上册期中考试语文试卷

2025年11月部分小学六年级独立作业 语文习题 选择。 1. 下面词语中加点字的读音相同的一组是（ ） A. 登山 瞪眼 B. 规矩 窥视 C. 汤勺 钓鱼 D. 大象 橡木 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查汉字字音。 A．dēng/dèng； B．guī/kuī； C．sháo/diào； D．都读xiàng； 故选D。 2. 下面词语中，与“斩钉截铁”词语构成特点相同的一项是（ ） A. 热血沸腾 大步流星 B. 排山倒海 粉身碎骨 C. 呆头呆脑 自作自受 D. 念念有词 跌跌撞撞 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对词语结构特点的辨析能力。 题干“斩钉截铁”中“斩钉”与“截铁”均为动宾结构，且两个部分结构一致、字数相同，属于并列式成语。 A．“热血沸腾”是主谓结构，“大步流星”中“大步”和“流星”并非并列关系，“大步流星”整体是偏正结构，该选项不符合。 B．排山倒海”中“排山”与“倒海”结构相同、意义相近，是并列关系，“粉身碎骨”中“粉身”和“碎骨”同样结构一致、语义相近，为并列关系，与题干词语构成特点相同。 C．“呆头呆脑”是ABAC式结构，“自作自受”也是ABAC式结构，与题干并列结构不同。 D．“念念有词”是偏正结构，“跌跌撞撞”是AABB式结构，均与题干结构不同。 故选B。 3. 下面词语能构成近义词的一组是（ ） A. 猜测——观测 B. 愁怨——抱怨 C. 肃静——安静 D. 惊叹——惊慌 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对近义词的辨析能力。 A．“猜测”侧重于凭主观想象估计、推测；“观测”强调对事物进行观察测量，二者语义差别大。 B．“愁怨”有忧愁怨恨之意，“抱怨”指心中不满，数说别人不对，二者意思不同。 C．“肃静”和“安静”都有没有声音、不吵闹的意思，“肃静”更正式、严肃，“安静”使用范围更广，二者意思相近。 D．“惊叹”是惊讶赞叹，“惊慌”是害怕慌张，语义不同。 故选C。 4. 依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（ ） 老师脸上的神情，跟我们玩得入迷时 。 于是，我跟同桌 ，虽两手空空，但 ，轻手轻脚地溜了。 A. 一模一样 相视一笑 心满意足 B. 一成不变 相视一笑 心满意足 C. 一模一样 哈哈大笑 心满意足 D. 一模一样 相视一笑 心灰意冷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 A．“一模一样”用于“老师脸上的神情，跟我们玩得入迷时 一模一样”，精准呈现出老师神情与我们入迷时神情毫无差别的状态，符合此处对相似性描述的语境；“相视一笑”用在“于是，我跟同桌 相视一笑”，结合后文“轻手轻脚地溜了”，能很好地体现出“我”和同桌之间那种无需言语交流的默契，一个会心的微笑便达成共识，契合当时轻松、略带调皮的情境；“心满意足”用于“虽两手空空，但 心满意足”，存在转折意味，即便没有实际收获，却因过程中的体验或达成心理预期而内心满足，与前文营造的轻松愉悦氛围相呼应，整体词语组合填入句子十分恰当。 B．“一成不变”指一经形成，不再改变，侧重于强调事物的稳定性、固定性，不随时间或情况变化而改变。在描述老师神情与我们入迷时神情的语境中，“一成不变”无法体现出两者之间的相似关系，不能准确表达句子的意思，故该选项不合适。 C．“哈哈大笑”形容非常开心地大声笑，通常表示情绪比较外放、兴奋。在“于是，我跟同桌 哈哈大笑”与后文“轻手轻脚地溜了”所营造的情境不匹配，“哈哈大笑”过于张扬，而此时应是轻松且默契的氛围，“相视一笑”更合适，故该选项不正确。 D．“心灰意冷”指灰心失望，意志消沉。在“虽两手空空，但 心灰意冷”中，“两手空空”并不一定就会让人意志消沉，且与前文整体轻松、略带愉悦的语境相悖，此处用“心满意足”更能体现出一种积极的心理状态，故该选项也不符合要求。 故选A。 5. 下列句子中，语言特点与其他三句不同的一项是（ ） A. 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B. 心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 C. 太阳出来了，先是一丝，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀。 D. 我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军牺牲了她的孙子；我们不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军失去了她的妈妈。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查修辞手法和句式结构。 A．“漓江的水真静啊……真清啊……真绿啊……”通过三个结构相同的排比句，从不同角度描写漓江水的特点。 B．“心灵是一方广阔的天空……心灵是一片宁静的湖水……心灵是一块皑皑的雪原……”同样采用三个结构相同的排比句，阐释心灵的特质。 C．“太阳出来了，先是一丝，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀”仅使用比喻手法，通过两个短句描写太阳形态变化，既无排比结构，也无多层修饰，语言简洁但缺乏其他三句的复合修辞特征。 D．“我们不会忘记……我们不会忘记……我们不会忘记……”以三个结构相同的排比句强化情感表达，突出对朝鲜人民牺牲的铭记。 故选C。 6. 下面句子中标点符号运用不正确的一句是（ ） A. 木兰山石奇崖陡，寒翠欲流，年平均气温16度，是“火炉”武汉近郊有名的避暑胜地。 B. 木兰草原景区规划面积4800亩，融草原风情观光、户外拓展、水上游乐、商务会议、休闲度假为一体。 C. 木兰湖水丰鸟美，被人们誉为“荆楚明珠”、“武汉市后花园”，湖区面积约40平方公里，其中水面约20平方公里。 D. 木兰天池是国家森林公园，主要由浪漫山水；高峡人家；森林公园三大主题景园连接成一个南北走向，长达十余公里的森林山水大峡谷。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 D．“木兰天池是国家森林公园，主要由浪漫山水；高峡人家；森林公园三大主题景园连接成一个南北走向，长达十余公里的森林山水大峡谷”，句中“浪漫山水”“高峡人家”“森林公园”是并列关系，中间应该用顿号，而不是分号，此处标点使用错误。 故选D。 7. 下面句子出现语病的一句是（ ） A. 8：20，各年级学生排着整齐的队伍晨跑，脚步声唤醒了整个校园。 B. “晨跑时能追上朝阳，大课间能和同学跳体操，放学后还能练跳绳。”说起校园里的体育运动项目，孩子们滔滔不绝。 C. 亲子运动会上，家长与孩子一起共同参与踢毽子、滚铁环等传统体育项目，在欢笑中增进亲子感情。 D. 学校引入智能跳绳、心率臂带、物联化体质测试站等设备，学生可自助完成跳绳、跳远、仰卧起坐等指标的检测。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C．“一起”和“共同”语义重复，二者保留其一即可，属于成分赘余的语病。 故选C。 8. 高尔基的小说《童年》通过阿廖沙的视角，主要向我们展示的世界是（ ） A. 一个充满童话和冒险的奇幻世界 B. 一个虽然黑暗丑陋，但也不乏温暖与光明的真实世界 C. 一个只有痛苦和悲伤的悲惨世界 D. 一个充满欢声笑语的幸福家庭 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著的理解与主题把握。 《童年》讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活，他从小失去父亲，随母亲寄居外祖父家，目睹了外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴，两个舅舅为争夺家产争吵斗殴等黑暗丑陋的一面；但也得到了外祖母的疼爱、呵护以及小茨冈等人的友善对待，感受到温暖与光明。所以小说主要展示的是一个虽然黑暗丑陋，但也不乏温暖与光明的真实世界。 故选B。 9. 填空。 “迈”字用音序查字法查，应查音序（ ）中的音节（ ）；用部首查字法查，应先查（ ）部首，再查（ ）画。“迈”字在《现代汉语词典》中有以下解释：①提脚向前走；跨。②老。③英里（用于机动车行车的速度）。“年迈体衰”中的“迈”取第（ ）种解释；“迈进新时代”中的“迈”取第（ ）种解释。 【答案】 ①. M ②. mai ③. 辶 ④. 3##三 ⑤. ② ⑥. ① 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 音序是汉字拼音首字母的大写，“迈”读音为“mài”，故音序查M，音节查mai。 “迈”是半包围结构，部首为辶；去掉部首后剩余“万”，共3画。 “年迈体衰”指年纪老、身体衰弱，“迈”取解释②；“迈进新时代”指跨进新时代，“迈”取解释①。 10. 结合情境补充古诗。 周末，我和爸爸妈妈进行了一次短途旅行。我们先是开车经过一片广阔的田野，此时已是日暮时分。这景象让我不禁吟诵起孟浩然的名句：“________，________。”只可惜，这里没有江。晚上，我们住在一个山间的民宿里。周围安静极了，我推开窗，一股清凉的山风迎面扑来，清风中夹杂着几声蝉鸣，忽然，月光惊动了枝头栖息的鸟儿。这不正是辛弃疾笔下“________，________”的生动画面吗？第二天，我们去了一个被绿色环绕的小村庄。“________，________。”村庄的美景立刻吸引了我，茂密的绿树在村边环绕，仿佛形成了一个天然的怀抱，而青翠的山峦则在视线里蜿蜒起伏。 这次旅行，真是一场与古诗的美丽邂逅啊！ 【答案】 ①. 绿树村边合 ②. 青山郭外斜 ③. 明月别枝惊鹊 ④. 清风半夜鸣蝉 ⑤. 一水护田将绿绕 ⑥. 两山排闼送青来 【解析】 【详解】本题考查名句默写及理解。 “绿树村边合，青山郭外斜”出自唐代孟浩然的《过故人庄》，意思是翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在城郭外隐隐横斜。描绘了村庄被绿树环绕，城外青山依依的田园风光，正是日暮时分做客所见。 “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》，意思是皎洁的月光从树枝间掠过，惊飞了枝头喜鹊，清凉的晚风吹来仿佛听见了远处的蝉叫声。描述了一个宁静夏夜因月光清风而生动的画面。 “一水护田将绿绕，两山排闼送青来”出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》，意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。“一水护田”对应村庄周围的绿色环境（可引申为绿树或溪流），“两山排闼送青来”生动写出了青山仿佛推门而入、将青翠送眼前的画面，与“山峦在视线里蜿蜒起伏”“天然怀抱”的描述高度一致。 书写时注意“绿、郭、鹊、闼”的正确写法。 11. 注意下列句子中加点的部分，说说这样写的好处。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，这声音气壮山河！ ____________ 【答案】采用了反复的表达手法，一方面能反复聚焦“英雄的中国人民坚强不屈的声音”，让这一核心意象在读者心中更鲜明深刻；另一方面通过重复咏叹，将对人民的赞颂之情层层推向饱满，让情感的抒发更浓烈真挚，读来更具感染力与冲击力。 【解析】 【详解】本题考查赏析句子的能力。 加点的词语是两个“这声音”，使用了反复的修辞手法，先明确手法，再分析其作用：从内容上，重复指代前文“英雄的中国人民坚强不屈的声音”，能强化读者对这一核心对象的关注；从情感上，反复的表达能层层递进地抒发情感，让赞美更强烈。 示例：运用了反复修辞手法，既突出强调了“英雄的中国人民坚强不屈的声音”这一核心对象，加深读者的印象，抒发了对这一声音、对英雄人民的赞美崇敬之情，让情感的表达更强烈、更有感染力。 12. 将下面的情境中“人物入迷的样子”写具体。 情境：美术课或社团活动时，一位同学正在专心致志地完成他（她）的模型或手工作品。 ____________________ 【答案】手工社团活动时，她正低着头制作侗族风雨桥模型，指尖的小木条被粘得严丝合缝。她的眼睛一眨不眨地盯着接口处，连窗外的下课铃声都没听见，同桌扯了扯她的衣角，她也只是摆摆手，直到把最后一个小瓦片粘好，才长长地舒了一口气。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 要把人物入迷的样子写具体，需抓住动作、神态、细节，结合手工或模型制作的场景，比如捏、粘、打磨等动作，皱眉、紧盯、嘴角微扬的神态，再用周围环境的安静或老师提醒没听见的侧面描写，凸显专心致志的状态。 示例：美术社团活动课上，他蹲在桌前，眼睛紧紧盯着手中的木质小船模型，手里的砂纸一下下仔细打磨着船舷。老师走到身边他没察觉，同桌喊他去喝水也没听见，连额角的汗珠滑落，滴在模型上，他才慌忙用纸巾轻轻擦去，嘴角却还挂着满足的笑意。 阅读答题。 阅读下面关于国庆节的相关材料，完成题目。 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼，即开国盛典，在北京天安门广场隆重举行。 1949年10月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出：“中央人民政府委员会兹宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。” 中文名称 中华人民共和国国庆节 设立机构 中华人民共和国国务院 外文名称 National Day of the People’s Republic of China 别名 十一、中国国庆节、国庆节、国庆日 节日起源 中华人民共和国成立 节日意义 纪念中华人民共和国成立 节日时间 10月1日 设定时间 1950年 节日活动 举国同庆、阅兵仪式、国庆长假等 放假时间 一般从10月1日至10月7日 13. 结合所示信息，判断下面说法是否正确。正确的将答题卡上对应√框涂黑，错误的将×框涂黑。 （1）中国国庆节是伴随着新中国的出现而出现的。（ ） （2）中国每逢国庆佳节，各企事业单位一般都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝国庆。（ ） （3）2025年9月3日的阅兵是国庆活动之一。（ ） 14. 一年一度的国庆佳节是全体中国人共同庆祝的伟大日子。六（1）班举行了庆国庆主题班会活动，向全班同学征集最具创意、最有意义的班会主题名称。如果你是六（1）班的一员，你会设计一个怎样的主题名称？为什么会这样设计呢？ 我的主题名称：________ 我设计思路：_______________________________________________________________________________ 【答案】13. ①. √ ②. × ③. × 14. ①. 国庆华章，吾辈同扬 ②. 国庆是为纪念新中国诞生，是全体国人抒发爱国热忱之时。此主题中“国庆华章”描绘出国庆这一伟大时刻如华丽篇章，象征国家发展成就；“吾辈同扬”强调六（1）班同学作为新一代，会共同传承和弘扬国庆所蕴含的爱国精神，为祖国添彩。 【解析】 【导语】这篇关于国庆节的阅读材料，以简洁平实的语言阐述了国庆节的由来。先介绍开国盛典的时间与地点，再说明国庆日确立的决议内容，后以表格形式清晰呈现国庆节中英文名称、起源、时间、活动等关键信息。整体条理清晰，能让读者快速、全面地了解国庆节相关基础知识，具有一定的知识普及价值。 【13题详解】 本题考查材料内容理解。 （1）结合文章第一段“1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼，即开国盛典”以及第二段确立国庆日，还有表格中节日起源是“中华人民共和国成立”可知，国庆节是因新中国成立而确立，所以中国国庆节是伴随着新中国的出现而出现的，该说法正确。 （2）虽然文章表格中提到国庆活动有举国同庆等，但所给材料中并未提及各企事业单位挂灯笼、横幅及写标语庆祝国庆相关内容，故本题说法错误。 （3）结合表格“放假时间一般从10月1日至10月7日”以及节日活动相关内容可知，阅兵是国庆活动之一，但2025年9月3日不是国庆期间（10月1日左右），所以不是国庆活动中的阅兵，该说法错误。 【14题详解】 本题考查对国庆节意义的理解以及创意表达能力。 首先，要明确本题的核心是设计庆国庆主题班会的主题名称并阐述思路，关键在于紧密结合国庆节的意义。这就需要从给定材料中精准提取相关信息，了解国庆节的由来和内涵。然后，基于这些信息，发挥创意，构思一个既能体现国庆特色，又能展现班级同学精神风貌的主题名称，并围绕该名称详细阐释设计思路。 我的主题名称：“赤子心·国庆情，共筑中华梦”。 我的设计思路：昨天在思考班会主题名称时，就围绕国庆节的核心意义展开。国庆节是为纪念中华人民共和国成立，是全体中国人表达爱国之情的重要时刻。在这个特殊的日子里，我们应突出爱国主题，同时展现同学们积极向上的精神风貌和对国家未来的美好憧憬。“赤子心”代表着同学们纯真、炽热的爱国之心，如同赤子对母亲般真挚的情感；“国庆情”直接点明国庆这个特殊节点，突出大家在这个节日里饱含的深情；“共筑中华梦”则体现出同学们借助国庆班会激发热情，将个人的成长与国家的发展紧密相连，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力的坚定决心。这个主题名称既体现了国庆的意义，又能激发同学们的爱国情怀和责任感。 阅读《穷人》节选，回答问题。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 15. 文中从哪两个方面描写了渔夫家的小屋“温暖而舒适”？请简要概括。 ___________________________ 16. 桑娜为什么会感到“心惊肉跳”？请结合短文内容写出两点原因。 ___________________________ 【答案】15. 一是屋内整洁有序，地净、火未熄、食具亮；二是孩子安睡，在嘈杂海风中能安静入眠。 16. 结合文中“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”可知，“心惊肉跳”的原因一是海上风暴肆虐，环境凶险，丈夫出海未归，桑娜忧心丈夫遭遇不测；原因二是狂风怒吼、波涛轰鸣的嘈杂声响，让桑娜心烦意乱，更添对丈夫的牵挂与惶恐。 【解析】 【导语】这段《穷人》节选文字堪称经典。开篇通过屋内外环境对比，外狂风呼啸、又黑又冷，内温暖舒适，凸显桑娜的勤劳能干。对屋内细节如干净地面、闪亮食具等描写，生动展现渔家生活虽贫苦却有序。桑娜听波涛轰鸣心惊肉跳，自然引出对出海未归丈夫的担忧，为故事发展埋下伏笔，尽显生活之艰与人物牵挂。 【15题详解】 本题考查对文本内容的概括理解能力。 结合文章中“这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着”可知，文章从室内卫生方面，如地扫得干净、食具闪亮，体现出卫生条件好；从孩子状态方面，五个孩子能安静睡着，表明睡眠状态佳，这两个方面描写了渔夫家的小屋“温暖而舒适”。 16题详解】 本题考查对文本中人物心理原因的分析理解能力。 结合文章“丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳”可知，桑娜感到“心惊肉跳”有两点原因：一是外面海上正起着风暴，又黑又冷，环境恶劣，丈夫清早驾船出海未归，她担忧丈夫安危；二是波涛轰鸣、狂风怒吼的声响让她内心不安，加剧了对丈夫的牵挂与恐惧。 阅读《卖油翁》文言文节选，回答问题。 翁①乃取一葫芦置于地，以钱覆②其口，徐以杓（sháo）③酌油④沥⑤之，自钱孔入，而钱不湿。因⑥曰：“我亦无他，惟⑦手熟（shú）尔。” 注释：①[翁]即卖油翁，指卖油的老人。②[覆]覆盖。③[杓]舀东西的器具。④[酌油]指倒油。⑤[沥]灌注。⑥[因]于是。⑦[惟]只不过。 17. 解释下列句子中加点的字。 （1）取一葫芦置于地 置：________ （2）惟手熟尔 熟：__________ 18. 写出以上节选故事的大致内容。 ___________________________ 19. 短文中卖油翁的故事给你怎样的启示？ ___________________________ 【答案】17. ①. 放 ②. 熟练 18. 卖油翁将葫芦放在地上，用铜钱盖住口，缓缓倒油穿过钱孔且钱未湿，说只是手法熟练罢了。 19. 技艺的精湛源于熟能生巧，做事要勤加练习。 【解析】 【导语】《卖油翁》节选以极简情节（置葫芦、覆钱倒油），借“惟手熟尔”的轻语，解构了“技艺神妙”的光环。文字无冗余修饰，却在倒油的细节里藏着“熟能生巧”的朴素真理，既写出了卖油翁的从容笃定，也以小见大，点出了深耕与练习对成事的意义，平淡叙事里裹着务实的生活智慧。 【17题详解】 本题考查字词解释。 （1）“取一葫芦置于地”中，“置”结合语境（把葫芦放在地上），可知其意思是“放、放置”。 （2）“惟手熟尔”中，结合卖油翁倒油的熟练动作，“熟”在这里是“熟练”的意思。 【18题详解】 本题考查内容理解。 概括故事大致内容，需抓住核心人物（卖油翁）、关键动作（放葫芦、盖铜钱、倒油）、结果（油穿钱孔而钱不湿）和核心观点（惟手熟尔），提炼原文关键情节，语言简洁连贯即可。 示例：卖油翁拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖住葫芦口，然后缓缓倒油，油从钱孔注入葫芦，铜钱却没有被沾湿，他借此说明这不过是手法熟练罢了。 【19题详解】 本题考查文章的主旨。 从卖油翁“油穿钱孔而钱不湿”的技艺，以及他“惟手熟尔”的表述，可提炼出启示：技艺的精湛并非天生，而是长期练习、熟练掌握的结果；同时也告诉我们，做事要脚踏实地、勤加练习，才能达到娴熟的境界。 故答案可写：这个故事启示我们熟能生巧，精湛的技艺源于长期的练习与熟练；做事情要脚踏实地、勤加练习，才能把事情做好。 【点睛】【参考译文】卖油翁又拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，然后慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注入葫芦，油从钱孔流进去，但铜钱却没有被沾湿。于是（卖油翁）说：“我也没有别的（技巧），只是手法熟练罢了。” 阅读下面的短文，然后答题。 外婆的美学 ①外婆说：“人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。”“一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。”“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好。” ②外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分担忧和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，名誉和尊严就毁了。 ③记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。 ④在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春节、生日。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。 ⑤除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。 ⑥外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里，外婆就顺手用针线把它们保存下来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。忽然出现一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线的绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，外婆的手艺是从天上学来的。 ⑦那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。” ⑧枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。 ⑨直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，如文物那样脆弱易碎。但那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。 ⑩我端详着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，感受我手上的温度。 （摘自学习强国平台2025年10月9日作者：李汉荣） 20. 外婆认为做衣服和做人有什么相似之处？ ___________________________ 21. 外婆做衣服时有哪些特点？请简要概括出两点。 ___________________________ 22. 说说对下面句子的理解。 她把补丁衣服做成了好看的艺术品。 ___________________________ 23. 外婆绣花的“艺术灵感”来自哪里？请从文中找出两个来源。 ___________________________ 24. 从外婆为“我”绣鞋垫和枕套的举动，可以看出外婆对“我”怎样的感情？ ___________________________ 【答案】20. 外婆觉得做衣服和做人都得用心雕琢、下足功夫，且内心都需有清晰准则与追求，如此才能成就佳作、做好人。 21. 一是过程极为专注投入，仿佛与布料心意相通；二是步骤严谨有序，从量裁到缝制尽显认真细致。 22. 此句表明外婆凭借精湛手艺与独特审美，让补丁衣服摆脱破旧感，焕发出艺术魅力，展现出她对生活细致入微的热爱与创造美的高超能力。 23. 一是源自内心丰富的情感与想象；二是取自大自然中鸟儿、云朵等灵动景象。 24. 可以看出外婆对“我”关怀备至、疼爱有加，将满满的爱与祝福都绣进鞋垫和枕套，伴“我”左右。 【解析】 【导语】这篇文章以“外婆的美学”为核心，借外婆做衣服、绣花等生活细节，展现其独特美学观。她将做衣与做人相联系，注重用心与“样式”；从自然汲取灵感，把补丁、绣品变成艺术品。字里行间饱含对外婆的赞美与怀念，让读者感受到传统手艺之美、生活之美，以及亲情在岁月中的沉淀与延续。 【20题详解】 本题考查对文章内容的理解和概括能力。 结合文章第①自然段中“一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫”“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好”可知，外婆认为做衣服和做人相似之处在于都要下功夫，且心里都要有一个“样式”。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括能力。 结合文章第②自然段“外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情”可知，外婆做衣服细致耐心。 结合文章第③自然段“每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活”可知，外婆做衣服注重仪式感。 【22题详解】 本题考查对句子含义的理解。 结合文章第④自然段“一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状”可知，外婆补衣服时精心搭配补丁颜色和形状，赋予了补丁衣服独特美感，使其不再只是实用物品，而具有了艺术价值，所以“她把补丁衣服做成了好看的艺术品”这句话体现了外婆的心灵手巧与对生活的热爱。 【23题详解】 本题考查信息提取能力。 结合文章第⑥自然段“外婆的‘艺术灵感’来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里，外婆就顺手用针线把它们保存下来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。忽然出现一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线的绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中”可知，外婆绣花的“艺术灵感”一个来源是她的内心，另一个来源是大自然。 【24题详解】 本题考查内容的理解及分析主旨情感。 结合文章第⑦自然段“冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴”以及第⑧自然段“到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体”可知，外婆为“我”绣鞋垫和枕套，融入了美好寓意与关怀，这充分体现出外婆对“我”深深的爱与牵挂。 25. 作文。 我们每个人的记忆中，都保存着一些独特的。它可能来自外婆密密缝制的衣物的温暖，可能来自寒冬里一杯热腾腾的牛奶的感动，可能来自失败时一个鼓励的拥抱，也可能来自夏日里一阵清凉的微风……这种独特，不仅停留在皮肤上，更深深地感动着我们的内心。 请以“记忆中的 ”为题，选择一件让你印象深刻的事，写一篇不少于450字的作文。 提示： （1）注意先想清楚，围绕题目中补充的词语选择材料。 （2）文面整洁，书写规范。 【答案】例文： 记忆中的那碗热汤 在我的记忆长河里，藏着许多温暖的片段，其中最让我难忘的，是外婆亲手熬的那碗热汤。每当想起它，一股暖意就会从心底涌起，驱散所有的寒冷与疲惫。 那是一个寒冷的冬夜，我放学回家时淋了雨，到家后就发起了高烧。头晕乎乎的我躺在床上，浑身发冷，连睁开眼睛的力气都没有。外婆摸了摸我的额头，急得直皱眉，转身就钻进了厨房。 我躺在床上，能清晰地听到厨房传来的声响：洗菜的水流声、切菜的笃笃声、开火的滋滋声。不知过了多久，外婆端着一个冒着热气的碗走了进来，一股浓郁的香味瞬间弥漫了整个房间。“乖孙，起来喝点汤，发发汗就舒服了。”外婆的声音温柔得像春风。 我慢慢坐起身，外婆小心翼翼地把碗递到我手里。碗沿暖暖的，刚好能驱散我手上的寒意。我喝了一口汤，鲜美的滋味在舌尖散开，带着淡淡的姜香和葱花的清香，顺着喉咙滑进胃里，全身都变得暖暖的。外婆坐在床边，一边轻轻拍着我的背，一边叮嘱我慢慢喝，眼神里满是心疼。 那天晚上，我喝完整碗汤，盖着外婆递来的厚被子，很快就睡着了。第二天醒来，高烧真的退了。后来我才知道，那碗汤是外婆用新鲜的排骨和山药慢火熬了一个多小时才做好的，为了让汤更入味，她还特意加了一点点红枣提鲜。 直到现在，我还常常想起那碗热汤的味道。它不仅温暖了我生病时的夜晚，更藏着外婆对我的浓浓爱意。这份温暖的记忆，就像一颗明亮的星星，永远照亮我的心房，让我知道，无论何时，总有一份爱在默默守护着我。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次作文为半命题作文，需先补全“记忆中的 ”这一题目，补充的内容应贴合提示中“独特”的属性，且关联着能触动内心的温暖、感动等情感体验。作文核心是围绕补充的词语，选取一件印象深刻的事展开，需聚焦“记忆”的属性，凸显事件的独特性与情感的深刻性，要求文面整洁、书写规范，字数不少于450字，需紧扣补充内容与“内心感动”的关联，避免偏离“记忆中”的时间限定和“触动内心”的情感核心。 二、立意 通过对记忆中特定事物或事件的书写，抒发其带来的温暖、感动等真挚情感，凸显这份记忆在成长中的独特意义与价值，展现生活中那些细微却深刻的美好，传递对生活中温暖瞬间的珍视与感恩，让读者能共鸣于这份藏在记忆里的真挚情感。 三、写作思路。 开头：以抒情或引发共鸣的表述引出记忆中的这一对象，点明其在记忆中的独特地位，初步渲染情感氛围，自然引出下文对相关事件的叙述。 中间：紧扣补全的题目，梳理事件的发展脉络，清晰展现事件的起因、经过，重点刻画与题目相关的细节，通过对场景、氛围以及自身内心感受的描摹，凸显事件的独特性与所承载的情感，让内容更具体、情感更真实。 结尾：总结这份记忆带来的持久影响与深刻感悟，升华情感，再次强调其在记忆中的珍贵，呼应开头的情感基调，让文章结构完整，情感表达更饱满。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年11月部分小学六年级独立作业 语文习题 选择。 1. 下面词语中加点字的读音相同的一组是（ ） A. 登山 瞪眼 B. 规矩 窥视 C. 汤勺 钓鱼 D. 大象 橡木 2. 下面词语中，与“斩钉截铁”词语构成特点相同的一项是（ ） A. 热血沸腾 大步流星 B. 排山倒海 粉身碎骨 C. 呆头呆脑 自作自受 D. 念念有词 跌跌撞撞 3. 下面词语能构成近义词的一组是（ ） A. 猜测——观测 B. 愁怨——抱怨 C. 肃静——安静 D. 惊叹——惊慌 4. 依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一组是（ ） 老师脸上的神情，跟我们玩得入迷时 。 于是，我跟同桌 ，虽两手空空，但 ，轻手轻脚地溜了。 A. 一模一样 相视一笑 心满意足 B. 一成不变 相视一笑 心满意足 C. 一模一样 哈哈大笑 心满意足 D. 一模一样 相视一笑 心灰意冷 5. 下列句子中，语言特点与其他三句不同的一项是（ ） A. 漓江水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 B. 心灵是一方广阔的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。 C. 太阳出来了，先是一丝，像红色的线；不一会儿，像烧红的镰刀。 D. 我们不会忘记，朝鲜大嫂为帮助志愿军失去了她的双脚；我们不会忘记，朝鲜大娘为了保护志愿军牺牲了她的孙子；我们不会忘记，朝鲜小姑娘为了营救志愿军失去了她的妈妈。 6. 下面句子中标点符号运用不正确的一句是（ ） A. 木兰山石奇崖陡，寒翠欲流，年平均气温16度，是“火炉”武汉近郊有名的避暑胜地。 B. 木兰草原景区规划面积4800亩，融草原风情观光、户外拓展、水上游乐、商务会议、休闲度假为一体。 C. 木兰湖水丰鸟美，被人们誉为“荆楚明珠”、“武汉市后花园”，湖区面积约40平方公里，其中水面约20平方公里。 D. 木兰天池是国家森林公园，主要由浪漫山水；高峡人家；森林公园三大主题景园连接成一个南北走向，长达十余公里的森林山水大峡谷。 7. 下面句子出现语病的一句是（ ） A. 8：20，各年级学生排着整齐的队伍晨跑，脚步声唤醒了整个校园。 B. “晨跑时能追上朝阳，大课间能和同学跳体操，放学后还能练跳绳。”说起校园里的体育运动项目，孩子们滔滔不绝。 C. 亲子运动会上，家长与孩子一起共同参与踢毽子、滚铁环等传统体育项目，在欢笑中增进亲子感情。 D. 学校引入智能跳绳、心率臂带、物联化体质测试站等设备，学生可自助完成跳绳、跳远、仰卧起坐等指标的检测。 8. 高尔基的小说《童年》通过阿廖沙的视角，主要向我们展示的世界是（ ） A. 一个充满童话和冒险的奇幻世界 B. 一个虽然黑暗丑陋，但也不乏温暖与光明真实世界 C. 一个只有痛苦和悲伤的悲惨世界 D. 一个充满欢声笑语的幸福家庭 9. 填空。 “迈”字用音序查字法查，应查音序（ ）中的音节（ ）；用部首查字法查，应先查（ ）部首，再查（ ）画。“迈”字在《现代汉语词典》中有以下解释：①提脚向前走；跨。②老。③英里（用于机动车行车的速度）。“年迈体衰”中的“迈”取第（ ）种解释；“迈进新时代”中的“迈”取第（ ）种解释。 10. 结合情境补充古诗。 周末，我和爸爸妈妈进行了一次短途旅行。我们先是开车经过一片广阔的田野，此时已是日暮时分。这景象让我不禁吟诵起孟浩然的名句：“________，________。”只可惜，这里没有江。晚上，我们住在一个山间的民宿里。周围安静极了，我推开窗，一股清凉的山风迎面扑来，清风中夹杂着几声蝉鸣，忽然，月光惊动了枝头栖息的鸟儿。这不正是辛弃疾笔下“________，________”的生动画面吗？第二天，我们去了一个被绿色环绕的小村庄。“________，________。”村庄的美景立刻吸引了我，茂密的绿树在村边环绕，仿佛形成了一个天然的怀抱，而青翠的山峦则在视线里蜿蜒起伏。 这次旅行，真是一场与古诗美丽邂逅啊！ 11. 注意下列句子中加点的部分，说说这样写的好处。 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，这声音气壮山河！ ____________ 12. 将下面的情境中“人物入迷的样子”写具体。 情境：美术课或社团活动时，一位同学正在专心致志地完成他（她）的模型或手工作品。 ____________________ 阅读答题。 阅读下面关于国庆节的相关材料，完成题目。 1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立典礼，即开国盛典，在北京天安门广场隆重举行。 1949年10月2日，中央人民政府委员会第四次会议通过的决议指出：“中央人民政府委员会兹宣告：自1950年起，即以每年的10月1日，即中华人民共和国宣告成立的伟大日子，为中华人民共和国国庆日。” 中文名称 中华人民共和国国庆节 设立机构 中华人民共和国国务院 外文名称 National Day of the People’s Republic of China 别名 十一、中国国庆节、国庆节、国庆日 节日起源 中华人民共和国成立 节日意义 纪念中华人民共和国成立 节日时间 10月1日 设定时间 1950年 节日活动 举国同庆、阅兵仪式、国庆长假等 放假时间 一般从10月1日至10月7日 13. 结合所示信息，判断下面说法是否正确。正确的将答题卡上对应√框涂黑，错误的将×框涂黑。 （1）中国国庆节是伴随着新中国的出现而出现的。（ ） （2）中国每逢国庆佳节，各企事业单位一般都会挂起灯笼或横幅，用“欢度国庆”等标语来庆祝国庆。（ ） （3）2025年9月3日的阅兵是国庆活动之一。（ ） 14. 一年一度国庆佳节是全体中国人共同庆祝的伟大日子。六（1）班举行了庆国庆主题班会活动，向全班同学征集最具创意、最有意义的班会主题名称。如果你是六（1）班的一员，你会设计一个怎样的主题名称？为什么会这样设计呢？ 我的主题名称：________ 我的设计思路：_______________________________________________________________________________ 阅读《穷人》节选，回答问题。 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。 15. 文中从哪两个方面描写了渔夫家的小屋“温暖而舒适”？请简要概括。 ___________________________ 16. 桑娜为什么会感到“心惊肉跳”？请结合短文内容写出两点原因。 ___________________________ 阅读《卖油翁》文言文节选，回答问题。 翁①乃取一葫芦置于地，以钱覆②其口，徐以杓（sháo）③酌油④沥⑤之，自钱孔入，而钱不湿。因⑥曰：“我亦无他，惟⑦手熟（shú）尔。” 注释：①[翁]即卖油翁，指卖油的老人。②[覆]覆盖。③[杓]舀东西的器具。④[酌油]指倒油。⑤[沥]灌注。⑥[因]于是。⑦[惟]只不过。 17. 解释下列句子中加点的字。 （1）取一葫芦置于地 置：________ （2）惟手熟尔 熟：__________ 18. 写出以上节选故事的大致内容。 ___________________________ 19. 短文中卖油翁的故事给你怎样的启示？ ___________________________ 阅读下面的短文，然后答题。 外婆的美学 ①外婆说：“人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。”“一匹布要变成一件好衣裳，如同一个人要变成一个好人，要下点功夫。”“无论做衣服还是做人，心里都要有一个‘样式’，才能做好。” ②外婆做衣服是那么细致耐心，从量到裁再到缝，她好像在用心体会布的心情。一匹布要变成一件衣服，它的心情肯定也是激动的，充满着期待，或许还有几分担忧和恐惧：要是变得不伦不类，甚至很丑陋，名誉和尊严就毁了。 ③记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在场院里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚、庄重。 ④在我的童年，穿新衣必是在盛大的日子，比如春节、生日。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈，一方面是因为人们都过着打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一块补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。 ⑤除了缝大件衣服，外婆还会绣花，鞋垫、枕套、被面、床单、围裙上都有外婆绣的各种图案。 ⑥外婆的“艺术灵感”来自她的内心，也来自大自然。燕子和其他各种鸟儿飞过头顶，它们的模样和姿态留在外婆的心里，外婆就顺手用针线把它们保存下来。外婆常常凝视着天空中的云朵出神，她手中的针线一动不动，布安静地在一旁等待着。忽然出现一声鸟叫或别的什么声音，外婆才如梦初醒般地把目光从云端收回，细针密线的绣啊绣啊，要不了一会儿，天上的图案就出现在她手中。读过中学的舅舅说，外婆的手艺是从天上学来的。 ⑦那年秋天，我上小学，外婆送给我的礼物是一双鞋垫和一个枕套。鞋垫上绣着一汪泉水，泉边生着一丛水仙，泉水里游着两条鱼儿。我说：“外婆，我的脚泡在水里，会冻坏的。”外婆说：“孩子，泉水冬暖夏凉。冬天，你就想着脚底下有温水流淌；夏天呢，有清凉在脚底下护着你。你走到哪里，鱼就陪你到哪里，有鱼的地方你就不会口渴。” ⑧枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我。到夜晚，它就守着我的梦境。外婆用细针密线把天上人间的好东西都收拢来，让它们贴紧我的身体。贴紧我身体的，是外婆密密的手纹，也是她密密的心情。 ⑨直到今天，我还保存着我童年时的一双鞋垫。由于时间已经过去三十年之久，它们已经变得破旧，如文物那样脆弱易碎。但那泉水依旧荡漾着，贴近它，似乎能听见隐隐水声。两条小鱼仍然没有长大，一直游在岁月的深处。几丛欲开未开的水仙，仍然那样停在外婆的呼吸里。 ⑩我端详着外婆留给我的这件“文物”。我的手纹，努力接近和重叠着外婆的手纹。她冰凉的手从远方伸过来，感受我手上的温度。 （摘自学习强国平台2025年10月9日作者：李汉荣） 20. 外婆认为做衣服和做人有什么相似之处？ ___________________________ 21. 外婆做衣服时有哪些特点？请简要概括出两点 ___________________________ 22. 说说对下面句子的理解。 她把补丁衣服做成了好看的艺术品。 ___________________________ 23. 外婆绣花的“艺术灵感”来自哪里？请从文中找出两个来源。 ___________________________ 24. 从外婆为“我”绣鞋垫和枕套的举动，可以看出外婆对“我”怎样的感情？ ___________________________ 25. 作文。 我们每个人的记忆中，都保存着一些独特的。它可能来自外婆密密缝制的衣物的温暖，可能来自寒冬里一杯热腾腾的牛奶的感动，可能来自失败时一个鼓励的拥抱，也可能来自夏日里一阵清凉的微风……这种独特，不仅停留在皮肤上，更深深地感动着我们的内心。 请以“记忆中的 ”为题，选择一件让你印象深刻的事，写一篇不少于450字的作文。 提示： （1）注意先想清楚，围绕题目中补充的词语选择材料。 （2）文面整洁，书写规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $