精品解析：安徽省滁州市来安县部分学校2025—2026学年上学期九年级历史期末质量检测试卷

2025—2026学年第一学期九年级期末质量检测试卷历史 （时间：56分钟 分值：70分） ▶范围：九年级上册，下册第一、二单元◀ 2026.1 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ） A. 初步实现统一 B. 遭到外族入侵 C. 文明未能延续 D. 等级制度森严 2. 在学完法兰克王国的相关知识后，小明搜集到了如表所示材料。据此可知，在西欧封建社会（ ） 在西欧封建时代，社会上流传着“我的附庸的附庸，不是我的附庸”“我的领主的领主，不是我的领主”等谚语。 A. 封臣从属，越级无效 B. 中央集权，王权强大 C. 大小封臣，越级隶属 D. 王权衰微，诸侯争霸 3. 随着欧洲城市的兴起、手工业者、商人成为城市居民，在争取城市自由和自治的斗争中获得契约关系赋予的新权利。13、14世纪时、英、法等国市民阶层作为第三等级，出席国王召开的会议并提出政治主张、上述材料表明当时的欧洲（ ） A. 已经出现由市民阶层带来的新社会关系 B. 国王的权力受到了来自各方的严格限制 C. 作为第三等级的市民阶层获得平等权利 D. 英、法等国已经确立了全新的政治体制 4. 英国历史学家霍布斯鲍姆认为，流行词汇是比文献更响亮的证言，是一个时代的缩影。下表是世界近代史上不同时期的部分流行词汇，其中17-18世纪的流行词汇是 时期 流行词汇 15、16世纪 新航路、新教 17、18世纪 19世纪中期| 工业家、社会主义 A. 革命、殖民扩张 B. 垄断、罢工 C. 哥伦布、东印度公司 D. 民族独立、经济危机 5. 1863年11月19日林肯在葛底斯堡演讲中指出：“勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。毋宁说，倒是我们这些还活着的人应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向推进但尚未完成的事业。”材料中的“尚未完成的事业”指（ ） A. 摆脱殖民统治实现国家独立 B. 不断深化改革`实现民族复兴 C. 继承先辈遗志，维护国家统一 D. 开拓国际市场，推动经济发展 6. 古印度《摩奴法典》规定，当首陀罗偷偷朗读雅利安人的经典《罗摩衍那》，则须割掉他的舌头。对上述现象理解正确的是古印度（ ） A. 实行严格的等级制度 B. 打破了宗教传统 C. 树立了法律权威 D. 加强了封建君主专制 7. “中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 A. 封建社会等级森严 B. 初步确立了资本主义制度 C. 完全摆脱了封建统治 D. 是一个相对自治的共同体 8. “这个运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星……（更在于）它所宣扬思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息。”材料这么说是因为“这个运动”（ ） A. 涌现出了众多人文主义大师 B. 促进了资本主义萌芽 C. 否定了宗教信仰的神圣地位 D. 冲破了宗教神学思想的束缚 9. “每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念（ ） A 巴黎民众攻占巴士底狱 B. 拿破仑击退欧洲反法联盟 C. 巴黎民众处死路易十六 D. 拿破仑建立法兰西第一帝国 10. 图片蕴含着丰富的历史信息。下面一组图片反映的共同时代特征是（ ） A. 欧洲步入近代社会 B. 欧美主要国家的社会巨变 C. 资产阶级统治的扩展 D. 殖民侵略与民族解放运动 11. 有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分处处不同，不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。该学者旨在解释罗马帝国（ ） A. 疆域非常辽阔 B. 实行分封制度 C. 继承希腊文明 D. 存在分裂危机 12. 649年，孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有，上述这些措施（ ） A. 创立了天皇制度 B. 加强了中央集权 C. 保障了贵族权利 D. 形成了武士阶层 13. 16—18世纪，美洲大陆上许多地方被命名为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新阿姆斯特丹等。这些地名出现的原因是（ ） A. 世界开始连成了一个整体 B. 欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺 C. 探险家对美洲的探索范围扩大 D 大批美洲国家获得独立 14. 2021年7月，《共产党宣言》专题展在国家图书馆开展，展览共展出不同时期、不同版本的《共产党宣言》多达306种，其中包括中文、德文、俄文、英文、法文等55种语言。由此可知（ ） A. 共产主义奋斗目标逐步实现 B. 国际工人运动蓬勃发展 C. 社会主义成为世界发展潮流 D. 马克思主义的影响深远 15. 墓志铭是记录死者一生的碑文，下图是17世纪的某位科学家的墓志铭，请问这位科学家是（ ） 自然和自然的规律隐藏在茫茫黑夜之中。上帝说：让□□降生吧。于是一片光明。 A. 达尔文 B. 巴尔扎克 C. 牛顿 D. 梵高 二、辨析改错（6分） 16. 辨别下列史实的正误，正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 （2）《荷马史诗》激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。 （3）马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和空想社会主义三个组成部分。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图。 材料二 主要工业国家在世界工业中的比重（%）统计图 （1）材料一图中的耐用白炽灯泡的发明者是谁？为图2和图3所示发明成果提供动力的机器是什么？这些科技成果的广泛应用使人类社会进入什么时代？ （2）从材料二中可看出帝国主义国家的力量对比发生了什么变化？引起这种变化的根本原因是什么？ （3）综合上述材料，谈谈科技发展带来的启发。 18. 民主与法治是近代以来欧美社会发展的重要成果。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识指出，哪一法律文献起到了限制王权、保证议会权力的作用？；被称为“第一个人权宣言”的是哪一法律文献？；概括以上法律文献反映的共同思想。 材料二 （2）说出材料二所示知识结构图反映的法律文献的名称，并分析该法律文献的特点。 （3）结合时代特征，为上述材料拟定一个恰当的主题。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： 材料二：他们（人文主义思想家）把希腊罗马时期称为“古典”时代，而将他们生活的时代称为“现代”，处在古代和他们生活年代之间的时期就是所谓的“中间时代”。由于他们以复兴古典文化为己任，因此，他们又将中世纪称为“黑暗时代”。 ——摘编自沈坚《文明的历程》 （1）综合上述材料，结合所学知识，请给材料一拟一个恰当的标题_______。示意图中①是_______，②是_______，③是_______ （2）根据材料一、二并结合相关史实，谈谈你对“黑暗时代”这一观点的认识并予以阐释。（要求观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期九年级期末质量检测试卷历史 （时间：56分钟 分值：70分） ▶范围：九年级上册，下册第一、二单元◀ 2026.1 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上。这表明古埃及（ ） A. 初步实现统一 B. 遭到外族入侵 C. 文明未能延续 D. 等级制度森严 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，公元前3100年左右，上埃及国王纳美尔将他的统治权延伸覆盖到上下埃及的两方土地之上，古埃及初步实现了统一，A项正确；古埃及在约公元前1720—前1570 年遭到外族入侵，排除B项；材料中没有体现文明未能延续，排除C项；材料不能体现古埃及等级制度森严，排除D项。故选A项。 2. 在学完法兰克王国的相关知识后，小明搜集到了如表所示材料。据此可知，在西欧封建社会（ ） 在西欧封建时代，社会上流传着“我附庸的附庸，不是我的附庸”“我的领主的领主，不是我的领主”等谚语。 A. 封臣从属，越级无效 B. 中央集权，王权强大 C. 大小封臣，越级隶属 D. 王权衰微，诸侯争霸 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”“我的领主的领主，不是我的领主”等谚语，结合所学知识可知，这体现了西欧封建等级制度中封臣只对直接领主负责，与间接领主不存在从属关系的特点，金字塔图也显示各层级间为直接从属，无越级隶属，由此可得出“封臣从属，越级无效”的结论，A项正确；当时的西欧封建社会王权较弱，还未形成中央集权，排除B项；“越级隶属”与材料中“我的附庸的附庸，不是我的附庸”矛盾，排除C项；材料未涉及诸侯间战争的信息，无法得出“诸侯争霸”的结论，排除D项。故选A项。 3. 随着欧洲城市的兴起、手工业者、商人成为城市居民，在争取城市自由和自治的斗争中获得契约关系赋予的新权利。13、14世纪时、英、法等国市民阶层作为第三等级，出席国王召开的会议并提出政治主张、上述材料表明当时的欧洲（ ） A. 已经出现由市民阶层带来的新社会关系 B. 国王的权力受到了来自各方的严格限制 C. 作为第三等级的市民阶层获得平等权利 D. 英、法等国已经确立了全新的政治体制 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“欧洲城市兴起、市民阶层获得新权利、13-14世纪英法国市民阶层作为第三等级参与政治”和所学知识可知，材料明确提到城市居民通过斗争获得契约赋予的新权利，且市民阶层以第三等级身份参与国王会议并提出政治主张，这表明当时欧洲已出现由市民阶层崛起带来的新社会关系，A项正确；题干仅提及市民阶层对国王会议的参与，未体现“国王权力受到各方严格限制”，且13-14世纪英法国王权力仍较强，排除B项；“获得平等权利”表述错误，市民阶层虽获政治参与机会，但仍与贵族、教士存在等级差异，未实现真正平等，排除C项；13-14世纪英、法仍为封建君主制，“全新的政治体制”尚未确立，排除D项。故选A项。 4. 英国历史学家霍布斯鲍姆认为，流行词汇是比文献更响亮的证言，是一个时代的缩影。下表是世界近代史上不同时期的部分流行词汇，其中17-18世纪的流行词汇是 时期 流行词汇 15、16世纪 新航路、新教 17、18世纪 19世纪中期| 工业家、社会主义 A 革命、殖民扩张 B. 垄断、罢工 C. 哥伦布、东印度公司 D. 民族独立、经济危机 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，17世纪，英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，为英国资本主义发展开辟了道路；18世纪，英国商船从英国各地的港口出发，满载火器、机械制品和酒等运往非洲倾销；在非洲掳获黑奴，运往西印度群岛和美洲殖民地，卖给当地的种植园主；再购进殖民地盛产的蔗糖、烟草等产品返回英国。这个航程的路线呈三角形，故被称为“三角贸易”。因此17-18世纪的流行词汇是革命、殖民扩张。选项A符合题意；垄断出现于第二次工业革命时期，B排除；哥伦布到达美洲大陆，与新航路开辟相关，C排除；经济危机出现在20世纪，与罗斯福新政相关，D排除。故选A。 5. 1863年11月19日林肯在葛底斯堡演讲中指出：“勇士们在这里所做过的事，全世界却永远不会忘记。毋宁说，倒是我们这些还活着的人应该在这里把自己奉献于勇士们已经如此崇高地向推进但尚未完成的事业。”材料中的“尚未完成的事业”指（ ） A. 摆脱殖民统治实现国家独立 B. 不断深化改革`实现民族复兴 C. 继承先辈遗志，维护国家统一 D. 开拓国际市场，推动经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料中“1863年11月19日林肯”“葛底斯堡”“向前推进但尚未完成的事业”并结合所学知识可知，1863年美国正处于南北战争时期，面临分裂的危险，当时林肯政府的主要任务就是迅速结束战争，维护国家的统一，C项正确；美国独立战争胜利后就已经摆脱殖民统治，实现国家独立，排除A项；材料并未体现不断深化改革，实现民族复兴，排除B项；开拓国际市场，经济发展是美国南北战争的影响，排除D项。故选C项。 6. 古印度《摩奴法典》规定，当首陀罗偷偷朗读雅利安人的经典《罗摩衍那》，则须割掉他的舌头。对上述现象理解正确的是古印度（ ） A. 实行严格的等级制度 B. 打破了宗教传统 C. 树立了法律权威 D. 加强了封建君主专制 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“首陀罗”“雅利安人”可知，雅利安人进入印度后，逐渐建立了严格的社会等级制度，史称“种姓制度”。在这一制度中，有四个等级，婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。首陀罗属于低种姓等级，不能雅利安人的经典，体现了古印度实行严格的等级制度，A项正确；题干体现的是种姓制度的特点，与宗教无关，排除B项；种姓制度是等级制度，不是法律，排除C项；古印度是奴隶制社会，种姓制度维护的是奴隶主利益，排除D项。故选A项。 7. “中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”材料反映了中世纪西欧城市 A. 封建社会等级森严 B. 初步确立了资本主义制度 C. 完全摆脱了封建统治 D. 是一个相对自治的共同体 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干信息“中世纪西欧城市向封建领主纳税，封建主放弃对城市的统治权和司法权…城市管理人员由市民选举产生。”可知，此内容反映了中世纪西欧城市是一个相对自治的共同体，故D符合题意；题干没有涉及西欧城市封建社会等级森严、初步确立了资本主义制度、完全摆脱了封建统治，故ABC不合题意。故此题选D。 8. “这个运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若群星……（更在于）它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息。”材料这么说是因为“这个运动”（ ） A. 涌现出了众多人文主义大师 B. 促进了资本主义的萌芽 C. 否定了宗教信仰的神圣地位 D. 冲破了宗教神学思想的束缚 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“它所宣扬的思想不啻是向长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来的一股清新的气息”和所学知识可知，题干描述的运动“意义重大”，不仅因为“天才辈出”，更在于它宣扬的思想为“基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来清新的气息”。文艺复兴的核心是人文主义思想，强调人的价值、理性和现世生活，挑战了中世纪以来基督教神学对思想文化的绝对控制，D项正确；虽然文艺复兴确实涌现了众多大师，但题干强调思想方面的影响，而非人才本身，排除A项；题干未涉及资本主义，只聚焦于“思想”对社会的解放作用，排除B项；文艺复兴并未完全否定宗教信仰（许多人仍信教），而是批判教会权威和神学束缚，强调理性和人文，排除C项。故选D项。 9. “每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。白天人们载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念（ ） A 巴黎民众攻占巴士底狱 B. 拿破仑击退欧洲反法联盟 C. 巴黎民众处死路易十六 D. 拿破仑建立法兰西第一帝国 【答案】A 【解析】 【详解】1789年7月14日，巴黎人民发动武装起义，攻占巴士底狱，法国大革命爆发。后来法国将这一天定为国庆日，以此纪念法国大革命，A符合题意；BCD项与“7月14日”无关，排除。故选择A。 10. 图片蕴含着丰富的历史信息。下面一组图片反映的共同时代特征是（ ） A. 欧洲步入近代社会 B. 欧美主要国家的社会巨变 C. 资产阶级统治的扩展 D. 殖民侵略与民族解放运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据“图1 亚历山大二世、图2 林肯在战场上、图3 明治维新时期的课堂”可知，图1的亚历山大二世推动俄国1861年农奴制改革，助俄国走上资本主义道路；图2的林肯领导美国南北战争，扫清资本主义发展障碍；图3的明治维新让日本进入资本主义社会。这三个19世纪中期的事件，均通过变革确立或巩固了本国资本主义制度，共同体现“资产阶级统治的扩展”这一时代特征，C项正确；欧洲步入近代社会的范畴，主要涉及文艺复兴、新航路开辟、早期殖民掠夺等，排除A项；“欧美”范围不包含亚洲的日本，且“社会巨变”通常指制度从封建向资本主义的根本性转变，如早期资产阶级革命，排除B项；材料中的俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新，均是国家内部的制度变革，与“殖民侵略”“民族解放”无关，排除D项。故选C项。 11. 有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分处处不同，不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。该学者旨在解释罗马帝国（ ） A. 疆域非常辽阔 B. 实行分封制度 C. 继承希腊文明 D. 存在分裂危机 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“有学者指出，罗马帝国本部是泛希腊化的天下，但周边地区族群成分处处不同，不能建立类似中国的郡县制度，只能依赖戍军控制属地。”并结合所学知识可知，罗马帝国周边族群成分不同，无法用统一郡县制整合，只能靠戍军控制，说明帝国对地方的控制力弱，隐含因族群差异和制度缺陷导致的分裂风险，D项正确；题干未强调疆域大小本身，而是族群差异导致制度选择，排除A项；罗马帝国并非分封制（分封制是封邦建国，如中世纪欧洲或西周），题干说的是“依赖戍军控制”，即军事驻守而非分封，排除B项；仅提到本部泛希腊化，这是背景，不是学者要解释的核心问题（核心是制度选择的原因），排除C项。故选D项。 12. 649年，孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻“置八省百官”，地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民的私有，改土地、部民为国有，上述这些措施（ ） A. 创立了天皇制度 B. 加强了中央集权 C. 保障了贵族权利 D. 形成了武士阶层 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“649年，孝德天皇下诏令国博士高向玄理与僧旻‘置八省百官’，地方设国、郡、里……废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有”和所学知识可知，日本大化改新“建立中央机构；地方设国、郡、里”，这些措施包括建立中央机构、设置地方行政区划，并将土地和部民收归国有，这有助于加强中央政府对地方的控制，加强了中央集权，B项正确；日本的天皇制度开始于5世纪，排除A项；大化改新废除了贵族的世袭制，排除C项；日本的武士阶层形成于12世纪，排除D项。故选B项。 13. 16—18世纪，美洲大陆上许多地方被命名为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新阿姆斯特丹等。这些地名出现的原因是（ ） A. 世界开始连成了一个整体 B. 欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺 C. 探险家对美洲的探索范围扩大 D. 大批美洲国家获得独立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“美洲大陆上许多地方被命名为新西班牙、新法兰西、新奥尔良、新阿姆斯特丹等”和所学知识可知，随着新航路的开辟，西方国家开始了早期殖民扩张，随着其侵略扩张，许多美洲地区落入他们之手，所以出现许多以欧洲国家原有城市为名，再冠上新字的地名，因此这些地名的出现反映的是欧洲殖民者对美洲的侵略和掠夺，B项正确；世界开始连成了一个整体指的是地理大发现后全球联系的加强，但这不是地名出现的直接原因。地名是殖民行为的具体表现，而不是全球联系本身，排除A项；探险家确实探索了美洲，但地名是由殖民者和定居者命名的，而不仅仅是探险家。探索是前提，但命名是殖民的一部分，排除C项；美洲独立运动主要发生在18世纪末至19世纪初，与题干中16—18世纪地名出现的时间不符，排除D项。故选B项。 14. 2021年7月，《共产党宣言》专题展在国家图书馆开展，展览共展出不同时期、不同版本的《共产党宣言》多达306种，其中包括中文、德文、俄文、英文、法文等55种语言。由此可知（ ） A. 共产主义奋斗目标逐步实现 B. 国际工人运动蓬勃发展 C. 社会主义成为世界发展潮流 D. 马克思主义的影响深远 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生，而展览展出的《共产党宣言》多达306种，且被翻译成几十种语言，表明马克思主义的影响深远，D项正确；ABC三项材料均未体现，排除ABC项。故选D项。 15. 墓志铭是记录死者一生的碑文，下图是17世纪的某位科学家的墓志铭，请问这位科学家是（ ） 自然和自然的规律隐藏在茫茫黑夜之中。上帝说：让□□降生吧。于是一片光明。 A. 达尔文 B. 巴尔扎克 C. 牛顿 D. 梵高 【答案】C 【解析】 【详解】根据“自然和自然的规律隐藏在茫茫黑夜之中。上帝说：让□□降生吧。于是一片光明。”可得出是指牛顿创立经典力学，打破了神学对自然科学的束缚，C项正确；达尔文的成就是在19世纪创立进化论，排除A项；巴尔扎克是文学家，梵高是画家，与材料中强调科学的内容无关，且时间也不符合，排除BD项。故选C项。 二、辨析改错（6分） 16. 辨别下列史实的正误，正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中天文学、数学和医学成就最为突出。太阳历是古埃及天文学的突出成就之一。 （2）《荷马史诗》激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮。 （3）马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和空想社会主义三个组成部分。 【答案】（1）正确 （2）错误；把“《荷马史诗》”改为“《马可·波罗行纪》” （3）错误；把“空想社会主义”改为“科学社会主义” 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，古埃及的科学文化成就突出，在天文学、数学、医学等领域均有很高建树，太阳历正是古埃及天文学的重要杰出成就之一。故原题正确。 【小问2详解】 根据所学可知，《荷马史诗》是古希腊的文学瑰宝，并非激起欧洲人对东方向往的作品；而《马可·波罗行纪》才是引发欧洲社会关注东方热潮的著作。故原题错误，将“《荷马史诗》”改为“《马可·波罗行纪》”。 【小问3详解】 根据所学可知，马克思主义理论的三个主要组成部分是马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义，空想社会主义是科学社会主义的思想来源之一，并非马克思主义理论的组成部分。故原题错误，将“空想社会主义”改为“科学社会主义”。 三、材料解析（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 如图。 材料二 主要工业国家在世界工业中的比重（%）统计图 （1）材料一图中的耐用白炽灯泡的发明者是谁？为图2和图3所示发明成果提供动力的机器是什么？这些科技成果的广泛应用使人类社会进入什么时代？ （2）从材料二中可看出帝国主义国家的力量对比发生了什么变化？引起这种变化的根本原因是什么？ （3）综合上述材料，谈谈科技发展带来的启发。 【答案】（1）爱迪生；内燃机；电气时代； （2）美国、德国后来居上，超过英国和法国；第二次工业革命的推动； （3）科技推动社会进步，科技改变生活、科学技术是第一生产力等。 【解析】 【小问1详解】 根据所学可知，图1中的白炽灯泡是爱迪生的利用电学研究的最新成果发明的；卡尔·本茨发明以内燃机驱动的汽车，莱特兄弟发明以内燃机为动力的飞机；电力的广泛运用于生产生活领域，使人类社会进入“电气时代”。 【小问2详解】 根据统计图表可知，1913年的主要工业国家在世界工业中的比重美国和德国超过了英国和法国，原因是19世纪末20世纪初的第二次工业革命中美国和德国处于领先地位。 【小问3详解】 根据材料一可知，第二次工业中的各项发明说明科技推动社会进步，改变人们的生产生活；材料二说明科学技术是第一生产力等。 18. 民主与法治是近代以来欧美社会发展的重要成果。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据材料一并结合所学知识指出，哪一法律文献起到了限制王权、保证议会权力的作用？；被称为“第一个人权宣言”的是哪一法律文献？；概括以上法律文献反映的共同思想。 材料二 （2）说出材料二所示知识结构图反映的法律文献的名称，并分析该法律文献的特点。 （3）结合时代特征，为上述材料拟定一个恰当的主题。 【答案】（1）法律文献：《权利法案》 法律文献：《独立宣言》 共同思想：都提倡资本主义的自由、平等、民主等思想。 （2）法律文献：1787年美国宪法； 特点：分权制衡。 （3）主题：资本主义制度的确立。 【解析】 【小问1详解】 法律文献：根据所学知识可知，《权利法案》规定，国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。此后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。因此，起到了限制王权、保证议会权力的作用的法律文献为《权利法案》。 法律文献：根据所学知识可知，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。因此，该法律文献为《独立宣言》。 共同思想：根据所学知识可知，《权利法案》《独立宣言》都属于资本主义性质的法律文件，都提倡资本主义的自由、平等、民主等思想。 【小问2详解】 法律文献及特点：根据材料结构图并结合所学知识可知，1787年，各州派出代表齐聚费城，由华盛顿主持召开了制宪会议，经过争论和妥协，最终制定出美国宪法。宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立。因此，该法律文献为《1787年美国宪法》，特点分权制衡。 【小问3详解】 主题：根据材料可知，材料反映了英国资产阶级革命、法国大革命、美国独立战争及颁布的法律文献，确立了资本主义制度。因此，主题可以拟定为资本主义制度的确立。 四、活动与探究（12分） 19. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料一： 材料二：他们（人文主义思想家）把希腊罗马时期称为“古典”时代，而将他们生活的时代称为“现代”，处在古代和他们生活年代之间的时期就是所谓的“中间时代”。由于他们以复兴古典文化为己任，因此，他们又将中世纪称为“黑暗时代”。 ——摘编自沈坚《文明的历程》 （1）综合上述材料，结合所学知识，请给材料一拟一个恰当的标题_______。示意图中①是_______，②是_______，③是_______ （2）根据材料一、二并结合相关史实，谈谈你对“黑暗时代”这一观点的认识并予以阐释。（要求观点正确，史实准确，论证充分，表述清晰） 【答案】（1） ①. 欧洲封建制度的确立与瓦解 ②. 大学 ③. 租地农场 ④. 手工工场 （2）【示例一】认识∶中世纪并非“黑暗时代”。 阐释∶“黑暗时代”是由文艺复兴时期的人文主义思想家提出来的。为了反对教会黑暗的神权统治，他们以复兴古希腊罗马文化为旗号，提倡“人文主义”思想，故他们对中世纪文明进行全盘否定。中世纪有“黑暗”的一面，但中世纪的政治、经济、文化等随着时代推移而在不断发展，例如，大学的兴起，自由和自治城市的出现，租地农场和手工工场推动资本主义萌芽的出现，这些为西欧近代文明的形成奠定了重要基础，由此封建制度渐趋瓦解，并向资本主义社会过渡。总之，中世纪的欧洲社会在不断向前发展。 【示例二】认识:中世纪就是“黑暗时代”。 阐释∶中世纪时期，封建制度形成，该制度造成了国家的分裂，与此同时，庄园经济盛行，它是自给自足的自然经济，佃户受到庄园领主的剥削与压榨，庄园法庭是维护其统治的工具。另外，人们还处于教会的精神统治之下，教会神学对文化绝对控制，阻碍了社会的正常发展。总之，这一时期社会发展呈现出倒退的一面。 【解析】 【小问1详解】 ①：根据材料一“8世纪前期封建制度确立……14世纪租地农场和手工工场出现”和所学知识可知，材料一显示的是从欧洲封建制度确立到租地农场和手工工场出现等封建时期欧洲的发展状况，因此材料一恰当的标题是欧洲封建制度的确立与瓦解。 ② ：根据材料一和所学知识可知，12世纪，欧洲教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美丽的花朵，故②处填大学。 ③、④：根据材料一和所学知识可知，中世纪晚期欧洲社会原来的庄园制度不适应生产力的发展，到了14世纪新的生产方式和经营方式租地农场和手工工场出现，故③填租地农场、④填手工工场。 【小问2详解】 本题为开放性题，言之有理即可，根据材料一、二和所学知识可知，首先根据题目要求，谈谈对“黑暗时代”这一观点的认识。观点一：中世纪并非“黑暗时代”。然后进行阐释论述。可以从“黑暗时代”的由来进行介绍，文艺复兴角度出发论述所谓的黑暗时代。其次，从中世纪的政治、经济、文化等角度去论述中世纪在不断发展。如大学、租地农场和手工工场等。最后，总结，前后呼应。观点二：中世纪就是“黑暗时代”。然后进行阐释论述，可以从封建制度的形成造成国家分裂；庄园经济中佃户受到压榨与剥削；受到教会的精神统治，束缚着人们的思想。最后下结论。具体论述如下： 【示例一】认识∶中世纪并非“黑暗时代”。 阐释∶“黑暗时代”是由文艺复兴时期的人文主义思想家提出来的。为了反对教会黑暗的神权统治，他们以复兴古希腊罗马文化为旗号，提倡“人文主义”思想，故他们对中世纪文明进行全盘否定。中世纪有“黑暗”的一面，但中世纪的政治、经济、文化等随着时代推移而在不断发展，例如，大学的兴起，自由和自治城市的出现，租地农场和手工工场推动资本主义萌芽的出现，这些为西欧近代文明的形成奠定了重要基础，由此封建制度渐趋瓦解，并向资本主义社会过渡。 总之，中世纪的欧洲社会在不断向前发展。 【示例二】认识:中世纪就是“黑暗时代”。 阐释∶中世纪时期，封建制度形成，该制度造成了国家的分裂，与此同时，庄园经济盛行，它是自给自足的自然经济，佃户受到庄园领主的剥削与压榨，庄园法庭是维护其统治的工具。另外，人们还处于教会的精神统治之下，教会神学对文化绝对控制，阻碍了社会的正常发展。 总之，这一时期社会发展呈现出倒退的一面。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $