精品解析:吉林省蛟河市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷

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2026-01-14
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 吉林省
地区(市) 吉林市
地区(区县) 蛟河市
文件格式 ZIP
文件大小 4.32 MB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年上学期期末考试试卷 九年级历史 一、单项选择题(每小题1分,共15分) 1. 公元前5世纪中后期,伯里克利主政的城邦达到全盛时期,奴隶制民主政治发展到高峰,他主政的城邦是 A. 斯巴达城邦 B. 古巴比伦王国 C. 雅典城邦 D. 罗马城邦 2. 古希腊哲学成就突出,出现了一位百科全书式的学者,他有一句名言吾爱吾师,吾更爱真理。”该学者是 A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 莎士比亚 3. 这个帝国一分为三,形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是( ) A. 查理曼帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 4. 大和政权改名为日本国开始于( ) A. 大和统一日本后 B. 大化改新后 C. 幕府统治建立后 D. 明治维新后 5. “……一手拿《古兰经》,一手执剑,向外扩张,到8世纪中期……成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对孪生兄弟。”材料叙述的历史事件是( ) A. 亚历山大帝国的扩张 B. 拜占庭帝国的扩张 C. 阿拉伯帝国扩张 D. 奥斯曼帝国的扩张 6. 1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级的反动统治,建立的世界上第一个无产阶级政权是( ) A. 人民委员会 B. 共产主义者同盟 C. 第一国际 D. 巴黎公社 7. 1492年10月2日,哥伦布的船队到达了他梦寐以求的新大陆。“新大陆”指的是今天的( ) A. 亚洲 B. 美洲 C. 非洲 D. 欧洲 8. 马克思说:“资本来到世间,从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。最能印证此观点的历史事件是( ) A. 古罗马的扩张 B. 殖民掠夺 C. 拿破仑的对外战争 D. 新航路开辟 9. “经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后,迈进近代化。”这说明彼得一世改革( ) A. 使俄国走上资本主义道路 B. 使农奴制进一步强化 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 废除了沙皇专制制度 10. 1870年全世界生产石油只有80万吨,到1900年就猛增至2000万吨,出现这种现象的原因主要是 A. 棉纺织业的发展 B. 蒸汽机的改进 C. 电力的广泛应用 D. 内燃机的发明 11. 二战后,主要资本主义国家为了缓和社会矛盾,建立起包括医疗、养老、住房、失业保险等制度,是指( ) A. 社会养老制度 B. 社会保障制度 C. 社会主义制度 D. 资本主义制度 12. 优秀文艺作品可以彰显审美旨趣,反映全人类共同价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是 A. 《高老头》 B. 《战争与和平》 C. 《英雄交响曲》 D. 《向日葵》 13. 日本法西斯专政建立后发动的侵华事变是( ) A 九一八事变 B. 七七事变 C. 南京大屠杀 D. 偷袭珍珠港 14. 1930年,一群人步行前往印度西海岸制盐,一路上宣传动员抵抗盐税,在全国引发了一场大规模的政治运动。此运动的发起人是( ) A. 圣马丁 B. 章西女王 C. 甘地 D. 扎格鲁尔 15. 1990年10月3日,联邦德国与民主德国合并,德国重新统一。决定对德国进行分区占领而造成德国分裂的会议是( ) A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 二、非选择题(共44分) 16. 阅读材料,回答问题 材料一 在英国东部和西南部的许多郡里,富有的“布商”购买羊毛分给手工业者,这种由商人提供原料和收购产品、由生产者加工的组织形式,就是分散的手工工场。商人同时又是工场主,劳动者不再与市场发生关系,实际变成雇佣工人。 ——摘编自《历史读本·世界史》 材料二 19世纪30年代,发动机一开始,人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。机器冒出滚滚黑烟,大量污水排入河流。 ——摘编自《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》 材料三 第一次工业革命使①制度代替了过去的工场手工业。第二次工业革命后,一些新兴的工业部门,由于生产技术和产品结构的复杂,因此企业的规模日益扩大,以适应生产力发展的要求,作为超大规模企业的②组织出现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)结合所学知识,写出西欧中世纪乡村的典型组织形式。材料一中“商人”与“劳动者”形成了什么性质的生产关系? (2)材料二中哪一机器成为主要的动力来源?为了反抗“痛苦”,1864年工人代表联合起来成立了哪一国际工人协会? (3)请把材料三中的①②补充完整。写出两次工业革命分别把人类带入什么时代? (4)探究上述材料,科学技术的发展给人们的生产和生活带来了哪些影响? 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 华盛顿曾说:“敌人残酷无情,我们别无他路,要么奋起反击,要么屈膝投降。”玻利瓦尔曾说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人。” 材料二 1917年7月,前线的俄军进攻遭到惨败。俄国经济濒于全面崩溃。临时政府还迫害布尔什维克党人。11月7日,布尔什维克通过武装起义夺取了政权。1921年,由于经济异常困难,社会矛盾加剧。苏维埃政府以征收粮食税代替余粮收集制。 材料三 我们最重大的“首要任务”,是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待,就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工,可以部分地完成这一任务,政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——1933年3月4日罗斯福就职演说 (1)材料一中的两位历史人物所在国家或地区都面临了哪一共同危机?分别写出他们参与反抗的历史事件。 (2)材料二中俄军在哪次战争中遭到惨败?“武装起义”的领导人是谁?写出这次革命的地位。 (3)材料三中美国面对的“紧急状态”指哪一事件?采取的应对措施是什么?该措施有什么特点? (4)综合上述材料,你能得到什么启示? 18. 阅读材料,回答问题。 材料一 1919年1月18日,和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕。主要战胜国在经过几个月的讨价还价之后,最后拟定了对德和约。1921年11月12日,华盛顿会议开幕,会议的正式议程有两项:一是限制海军军备问题;二是解决太平洋及远东问题。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史(上卷)》 材料二 阅读下图 图1 遭到轰炸的珍珠港美军机场 图2 诺曼底登陆 材料三 二战后,美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围,美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。 ——刘子奎《二十世纪东西方关系》 (1)结合材料一和所学知识回答,巴黎和会与华盛顿会议分别签署了什么条约?巴黎和会决定成立哪一国际组织? (2)材料二中图1指哪一战役?产生什么影响?图2诺曼底登陆有什么影响? (3)请依据材料三并结合所学知识,列举美国运用“资本”和“军事”武器妄图称霸世界的具体措施。 (4)面对世界的风云变幻,中国该如何应对? 19. 世界近代史具有鲜明的特点,某中学九年级历史研学社围绕“资本主义的产生和发展”开展探究性学习。请结合所学,回答问题。 (1)阅读上图,①指英国哪一革命?②的法律文献巩固了法国大革命的成果,该文献的名称是什么? (2)请你从下面的关键词中任选两例以“危机·应对”为主题论述。要求:题目自拟,史实准确,结论恰当。 美国南北矛盾 日本倒幕运动 俄国农奴制危机 20. 当今世界格局已经形成了一超多强的局面,世界向多极化趋势发展。 请结合所学,回答问题。 (1)第一次世界大战形成的两大军事集团是什么?一战后形成的国际体系是什么? (2)第二次世界大战爆发后,美国和苏联形成战时同盟的标志是什么?战时同盟破裂的标志是什么? (3)欧洲冷战对峙局面形成的标志是什么?两极格局形成的标志是什么? (4)两极格局破裂的标志是什么? 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期期末考试试卷 九年级历史 一、单项选择题(每小题1分,共15分) 1. 公元前5世纪中后期,伯里克利主政的城邦达到全盛时期,奴隶制民主政治发展到高峰,他主政的城邦是 A. 斯巴达城邦 B. 古巴比伦王国 C. 雅典城邦 D. 罗马城邦 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“公元前5世纪中后期,伯里克利主政的城邦达到全盛时期,奴隶制民主政治发展到高峰”可得出公元前5世纪中后期,伯里克利在雅典主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治也发展到高峰,当时公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,这就使每一名公民都有参政机会,公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能,为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度,C项正确;斯巴达,古希腊第二强大城邦。斯巴达位于希腊伯罗奔尼撒半岛南部的中拉哥尼亚高原,是一个有着实力的强大城邦。斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军国主义而闻名。斯巴达的政体是寡头政治。在伯罗奔尼撒战争中,斯巴达及其同盟者战胜雅典军队并霸权整个希腊,排除A项;古巴比伦王国在约前1894年-约前1595年,位于美索不达米亚,排除B项;公元前1000年,罗马城邦兴起,排除D项。故选C项。 2. 古希腊哲学成就突出,出现了一位百科全书式的学者,他有一句名言吾爱吾师,吾更爱真理。”该学者是 A. 亚里士多德 B. 苏格拉底 C. 德谟克利特 D. 莎士比亚 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知亚里士多德是一位百科全书式的学者,他的名言是“吾爱吾师,吾更爱真理”。A项正确;苏格拉底主张认识你自己,排除B项;德谟克利特提出“原子论”,排除C项;莎士比亚是英国文艺复兴的代表,排除D项。故选A项。 3. 这个帝国一分为三,形成以后法兰西、德意志、意大利三个国家的雏形。这个帝国是( ) A. 查理曼帝国 B. 奥斯曼帝国 C. 亚历山大帝国 D. 罗马帝国 【答案】A 【解析】 【详解】814年,查理曼去世,强盛一时的帝国很快走向分裂。843年,查理曼的三个孙子缔结条约,将帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。按照约定,三个王国彼此间不存在隶属关系。题干这个帝国是查理曼帝国,A正确;奥斯曼帝国、亚历山大帝国和罗马帝国均与题干无关,排除BCD项。故选A。 4. 大和政权改名为日本国开始于( ) A. 大和统一日本后 B. 大化改新后 C. 幕府统治建立后 D. 明治维新后 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,大化改新后,大和正式改称日本国,B项正确;公元5世纪,大和政权基本完成日本列岛的统一,此时日本仍以“大和”为政权名称,并未改称“日本”,排除A项;12世纪末,源赖朝建立镰仓幕府,日本进入幕府统治时期,天皇成为傀儡,幕府掌握国家实权,幕府统治建立时,“日本”这一名称早已确立,排除C项;1868年日本开始明治维新,通过改革走上资本主义道路,成为近代帝国主义国家,此时日本的正式国名早已是“日本国”,排除D项。故选B项。 5. “……一手拿《古兰经》,一手执剑,向外扩张,到8世纪中期……成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。我们的宗教和我们的帝国是一对孪生兄弟。”材料叙述的历史事件是( ) A. 亚历山大帝国的扩张 B. 拜占庭帝国的扩张 C. 阿拉伯帝国的扩张 D. 奥斯曼帝国的扩张 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知,阿拉伯帝国的扩张与伊斯兰教的传播紧密相连,《古兰经》是伊斯兰教的经典,阿拉伯帝国在8世纪中期成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国,且宗教(伊斯兰教)与帝国扩张相互促进,符合材料描述,C项正确;亚历山大帝国的扩张是在公元前4世纪,其宗教并非伊斯兰教,与《古兰经》无关,排除A项;拜占庭帝国以基督教为主要宗教,和《古兰经》所代表的伊斯兰教没有关系,排除B项;奥斯曼帝国的扩张主要是在14世纪之后,时间与材料中“8世纪中期”不符,排除D项。故选C项。 6. 1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级的反动统治,建立的世界上第一个无产阶级政权是( ) A. 人民委员会 B. 共产主义者同盟 C. 第一国际 D. 巴黎公社 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知,1870年,法国在普法战争中失败,社会矛盾激化。1871年3月18日,巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义,推翻了资产阶级反动政治,3月28日建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社,D项正确;苏联人民委员会为苏联中央执行委员会的执行机关,世界上第一个无产阶级政权是巴黎公社,不是人民委员会,排除A项;共产主义者同盟是第一个以科学社会主义为指导思想的国际无产阶级的政党,排除B项;第一国际,即国际工人协会,是1864年建立的国际工人联合组织,排除C项。故选D项。 7. 1492年10月2日,哥伦布的船队到达了他梦寐以求的新大陆。“新大陆”指的是今天的( ) A. 亚洲 B. 美洲 C. 非洲 D. 欧洲 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“1492年10月2日,哥伦布的船队到达了他梦寐以求的新大陆”和所学知识可知,哥伦布原本计划抵达亚洲,但实际抵达的是美洲地区,因此这里的“新大陆”指的是今天的美洲,B项正确;亚洲是哥伦布最初想要抵达的目的地,并非他实际到达的“新大陆”,排除A项;非洲不是哥伦布船队1492年到达的区域,排除C项;欧洲是哥伦布出发的大洲,并非“新大陆”,排除D项。故选B项。 8. 马克思说:“资本来到世间,从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。最能印证此观点的历史事件是( ) A. 古罗马的扩张 B. 殖民掠夺 C. 拿破仑的对外战争 D. 新航路开辟 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“马克思说:‘资本来到世间,从头到脚每个毛孔都滴着血和肮脏的东西’”和所学知识可知,资本原始积累的过程充满暴力与掠夺,殖民掠夺是欧洲国家资本原始积累的重要方式——殖民者通过掠夺殖民地财富、进行黑奴贸易等血腥手段积累资本,这一过程直接体现了资本的“血腥与肮脏”,最能印证马克思的观点,B项正确;古罗马的扩张是奴隶制时代的军事扩张,与资本主义资本的积累无关,排除A项;拿破仑的对外战争主要是维护资产阶级革命成果、扩张法国势力,并非资本原始积累的血腥手段,排除C项;新航路开辟是殖民掠夺等资本积累方式的前提,但其本身并非直接体现资本“滴着血和肮脏”的事件,排除D项。故选B项。 9. “经历了彼得一世改革的俄国开始告别愚昧与落后,迈进近代化。”这说明彼得一世改革( ) A. 使俄国走上资本主义道路 B. 使农奴制进一步强化 C. 开启了俄国近代化的进程 D. 废除了沙皇专制制度 【答案】C 【解析】 【详解】俄国通过彼得一世改革,经济、军事实力大大增强,开始告别愚昧与落后,开启了俄国近代化的进程,C项正确;1861年改革使俄国走上资本主义道路,排除A项;使农奴制进一步强化是彼得一世改革的消极影响,与题干主旨不符,排除B项;二月革命废除了沙皇专制制度,排除D项。故选C项。 10. 1870年全世界生产的石油只有80万吨,到1900年就猛增至2000万吨,出现这种现象的原因主要是 A. 棉纺织业的发展 B. 蒸汽机的改进 C. 电力的广泛应用 D. 内燃机的发明 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学,石油产量的增加主要是受到第二次工业革命时期内燃机的发明及应用的影响,D项正确;AB项都与第一次工业革命有关,第一次工业革命主要是蒸汽动力,与煤有关,排除AB项;电力与石油没有直接关系,排除C项。故选D项。 11. 二战后,主要资本主义国家为了缓和社会矛盾,建立起包括医疗、养老、住房、失业保险等制度,是指( ) A. 社会养老制度 B. 社会保障制度 C. 社会主义制度 D. 资本主义制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知,随着福利政策的推行,西方主要资本主义国家逐步建立起包括医疗保健服务、养老、住房、失业保险和教育等在内的社会保障制度,B项正确;社会养老制度是针对老年人的养老保障制度,仅涵盖养老这一单一领域,属于社会保障的分支内容,排除A项;社会主义制度是一种以生产资料公有制为基础的社会制度,其本质是实现人民当家作主,与资本主义制度是两种根本不同的社会制度类型。而题干明确限定“主要资本主义国家”,而社会主义制度是资本主义制度的对立制度,并非资本主义国家建立的保障体系,排除C项;资本主义制度是以生产资料私有制为基础,由资产阶级掌握政权的社会制度,是资本主义国家的根本制度,而题干中“医疗、养老、住房、失业保险等制度”是资本主义制度下的具体社会政策,而非资本主义制度本身,排除D项。故选B项。 12. 优秀文艺作品可以彰显审美旨趣,反映全人类共同价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是 A. 《高老头》 B. 《战争与和平》 C. 《英雄交响曲》 D. 《向日葵》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学内容可知,《向日葵》使用浓烈的色彩,体现了对于生命的赞美和美好生活的向往,D项正确;《高老头》和《战争与和平》都是对于社会现实的描述,不能体现对生命的赞美和美好生活的向往,排除AB项;《英雄交响曲》最初是用来赞誉拿破仑个人的丰功伟绩,也与题意不符,排除C项。故选D项。 13. 日本法西斯专政建立后发动的侵华事变是( ) A. 九一八事变 B. 七七事变 C. 南京大屠杀 D. 偷袭珍珠港 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“日本法西斯专政建立后发动的侵华事变”和所学知识可知,1936年日本军部法西斯专政建立,标志着日本法西斯体制确立。1937年7月7日的七七事变(卢沟桥事变)是日本法西斯专政建立后发动的全面侵华事变,揭开了全民族抗战的序幕,B项正确;九一八事变发生于1931年,此时日本法西斯专政尚未正式建立(仍处于逐步确立过程中),排除A项;南京大屠杀是 1937年12月日本侵华战争中的暴行,并非“侵华事变”本身,排除C项;偷袭珍珠港是1941年日本对美国发动的军事行动,不属于侵华事变,排除D项。故选B项。 14. 1930年,一群人步行前往印度西海岸制盐,一路上宣传动员抵抗盐税,在全国引发了一场大规模的政治运动。此运动的发起人是( ) A. 圣马丁 B. 章西女王 C. 甘地 D. 扎格鲁尔 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1930年”“印度西海岸”及所学知识可知,1930年,甘地再次发起非暴力不合作运动。甘地向殖民政府提出了降低田赋、释放政治犯、废除食盐专卖法等要求。遭到拒绝后,甘地以反对食盐专卖法为突破口,带领数十名追随者步行到海边,自取海水制盐,C项正确;圣马丁领导了拉美独立运动,与印度无关,排除A项;章西女王领导了19世纪中期印度民族大起义,与材料时间不符,排除B项;扎格鲁尔领导了埃及华夫脱运动,与印度无关,排除D项。故选C项。 15. 1990年10月3日,联邦德国与民主德国合并,德国重新统一。决定对德国进行分区占领而造成德国分裂的会议是( ) A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议 C. 开罗会议 D. 雅尔塔会议 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知,二战后期,美、英、苏在雅尔塔会议上决定,战后对德国实行美、英、法、苏四国分区占领,这一安排为后来德国分裂为联邦德国和民主德国埋下了伏笔,D项正确;巴黎和会于一战后召开,讨论战后安排和对德和约问题,未造成德国分裂,排除A项;华盛顿会议于一战后召开,重新调整和确定了战胜国在东亚和太平洋地区的关系,与德国分裂无关,排除B项;开罗会议于1943年召开,明确规定日本所窃取的中国领土如东北地区、台湾及其附属岛屿、澎湖群岛等归还中国,与德国分裂无关,排除C项。故选D项。 二、非选择题(共44分) 16. 阅读材料,回答问题。 材料一 在英国东部和西南部的许多郡里,富有的“布商”购买羊毛分给手工业者,这种由商人提供原料和收购产品、由生产者加工的组织形式,就是分散的手工工场。商人同时又是工场主,劳动者不再与市场发生关系,实际变成雇佣工人。 ——摘编自《历史读本·世界史》 材料二 19世纪30年代,发动机一开始,人们就必须工作——男人、女人和孩子们都一起被套在钢铁和蒸汽的轭具下。被紧紧地拴在不知痛苦和不知疲劳的钢铁机器上。机器冒出滚滚黑烟,大量污水排入河流。 ——摘编自《受雇于曼彻斯特棉纺工厂的操作人员的精神和身体状况》 材料三 第一次工业革命使①制度代替了过去的工场手工业。第二次工业革命后,一些新兴的工业部门,由于生产技术和产品结构的复杂,因此企业的规模日益扩大,以适应生产力发展的要求,作为超大规模企业的②组织出现。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)结合所学知识,写出西欧中世纪乡村的典型组织形式。材料一中“商人”与“劳动者”形成了什么性质的生产关系? (2)材料二中哪一机器成为主要的动力来源?为了反抗“痛苦”,1864年工人代表联合起来成立了哪一国际工人协会? (3)请把材料三中的①②补充完整。写出两次工业革命分别把人类带入什么时代? (4)探究上述材料,科学技术的发展给人们的生产和生活带来了哪些影响? 【答案】(1)典型组织形式:庄园。 生产关系:资本主义雇佣关系。 (2)动力来源:蒸汽机。 国际工人协会:国际工人协会(第一国际)。 (3)①工厂制度;②垄断组织。 时代:第一次工业革命——蒸汽时代;第二次工业革命——电气时代。 (4)影响:提高了生产效率,推动了经济发展;但也带来了环境污染、劳动强度大、贫富分化等社会问题。 【解析】 【小问1详解】 典型组织形式:据所学知识可知,西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园。庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位,领主和佃户之间形成了特定的依附关系,是中世纪西欧社会的基础。 生产关系:根据材料一“富有的‘布商’购买羊毛分给手工业者”“商人同时又是工场主,劳动者不再与市场发生关系,实际变成雇佣工人”和所学知识可知:商人提供原料并收购产品,劳动者通过加工原料获取报酬,双方形成了资本主义雇佣关系。这种关系中,劳动者沦为受工场主雇佣的工人,依附于工场主,体现了资本主义生产关系的核心特征。 【小问2详解】 动力来源:根据材料二“19世纪30年代”“发动机一开始,人们就必须工作”“钢铁和蒸汽的轭具”和所学知识可知,工业革命时期的核心动力机器是蒸汽机。蒸汽机的广泛应用,使工厂生产摆脱了自然力的限制,推动了工业革命的深入发展。 国际工人协会:结合所学知识可知,为反抗工业革命中资本家的剥削、改善劳动条件,1864年,英、法、德等国工人代表在伦敦集会,成立了国际工人协会,史称“第一国际”,它推动了国际工人运动的联合与发展。 【小问3详解】 ①:根据材料三“第一次工业革命使①制度代替了过去的工场手工业”和所学知识可知,第一次工业革命中,工厂取代手工工场成为主要生产组织形式,因此①为工厂制度。 ②:根据材料三“第二次工业革命后…… 企业的规模日益扩大…… 作为超大规模企业的②组织出现”和所学知识可知,第二次工业革命推动生产和资本高度集中,产生了垄断组织,因此②为垄断组织。 时代:据所学知识可知:第一次工业革命以蒸汽机的广泛应用为标志,将人类带入蒸汽时代;第二次工业革命以电力的广泛应用为核心,将人类带入电气时代。 【小问4详解】 影响:根据材料一(手工工场推动生产效率提升)、材料二(机器生产带来劳动强度大、环境污染)和结合所学知识可知:科学技术的发展革新了生产工具和生产方式,提高了生产效率,推动了经济快速发展;改变了人们的生活方式,便利了交通和通讯,丰富了人们的物质与精神生活。 工业革命中机器的广泛应用,使工人劳动强度增大、工作环境恶劣;同时带来了环境污染、贫富分化加剧、社会矛盾激化等问题。 17. 阅读材料,回答问题。 材料一 华盛顿曾说:“敌人残酷无情,我们别无他路,要么奋起反击,要么屈膝投降。”玻利瓦尔曾说:“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人。” 材料二 1917年7月,前线的俄军进攻遭到惨败。俄国经济濒于全面崩溃。临时政府还迫害布尔什维克党人。11月7日,布尔什维克通过武装起义夺取了政权。1921年,由于经济异常困难,社会矛盾加剧。苏维埃政府以征收粮食税代替余粮收集制。 材料三 我们最重大的“首要任务”,是使人民有工作可做。如果我们聪明而勇敢地予以对待,就没有解决不了的问题。由政府本身直接募工,可以部分地完成这一任务,政府对待这项任务就像对待战争的紧急状态一样。 ——1933年3月4日罗斯福就职演说 (1)材料一中的两位历史人物所在国家或地区都面临了哪一共同危机?分别写出他们参与反抗的历史事件。 (2)材料二中俄军在哪次战争中遭到惨败?“武装起义”的领导人是谁?写出这次革命的地位。 (3)材料三中美国面对的“紧急状态”指哪一事件?采取的应对措施是什么?该措施有什么特点? (4)综合上述材料,你能得到什么启示? 【答案】(1)共同危机:殖民压迫(或民族危机)。 历史事件:华盛顿——美国独立战争;玻利瓦尔——拉美独立运动。 (2)战争:第一次世界大战。 领导人:列宁。 地位:是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 (3)紧急状态:1929—1933年资本主义世界经济大危机 应对措施:实行新政。 特点:国家干预经济(或加强国家对经济的干预和指导)。 (4)启示:面对危机要敢于斗争,勇于创新;要根据实际情况调整政策;要关注民生等。 【解析】 小问1详解】 共同危机:根据材料一“敌人残酷无情”并结合所学知识可知,18世纪中期,英国在北美推行高压殖民政策(如征收印花税、茶税等),激化了北美殖民地与英国的矛盾,殖民地人民的民族独立意识觉醒。根据材料一“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前,我的手将不停地打击敌人”并结合所学知识可知,西班牙对拉美进行了三百余年的殖民统治,在经济上掠夺金银、垄断贸易,政治上实行专制统治,拉美人民的反抗情绪不断积累。所以都面临殖民压迫; 历史事件:根据所学知识可知,1775—1783年,北美13个殖民地在华盛顿的领导下,推翻英国殖民统治,建立美利坚合众国的资产阶级革命;19世纪初,在玻利瓦尔等人的领导下,拉丁美洲的哥伦比亚、委内瑞拉、厄瓜多尔等地区掀起反抗西班牙殖民统治的民族独立运动,最终推翻了西班牙在拉美大部分地区的殖民统治。 【小问2详解】 战争:根据材料二“1917年7月”并结合所学知识可知,第一次世界大战爆发于1914年,俄国作为协约国一方参战,长期的战争使俄国经济濒于崩溃,国内社会矛盾空前激化,这是俄国十月革命爆发的重要背景,因此该战争为第一次世界大战。 领导人:根据所学知识可知,1917年11月6日晚,列宁秘密来到彼得格勒的起义总指挥部—斯莫尔尼宫,亲自领导起义。第二天,彼得格勒武装起义取得胜利。这次革命因发生在俄历10月,被称为“十月革命”。 地位:根据所学知识可知,十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命,建立了第一个无产阶级专政的国家,推动了国际无产阶级革命运动,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。 【小问3详解】 紧急状态:根据材料三“1933年3月4日罗斯福就职演说”并结合所学知识可知,1929年,美国纽约股票市场崩溃,引发了席卷整个资本主义世界的经济大危机,这场危机持续至1933年,使美国工业生产大幅下降、银行倒闭、失业人数激增,社会经济陷入瘫痪,这就是罗斯福所说的“紧急状态”。 应对措施和特点:根据所学知识可知,为了应付日益严峻的经济大危机,罗斯福一上任,就宣布实施新政,采用国家干预手段来扭转经济形势。 【小问4详解】 启示:根据材料并结合所学知识可知,华盛顿、玻利瓦尔领导人民反抗殖民压迫,通过民族解放战争打破殖民枷锁,体现了面对殖民危机敢于斗争的精神。十月革命开创了社会主义革命的新模式,建立了世界上第一个社会主义国家,突破了资本主义革命的传统范畴,是革命模式的创新,面对危机要勇于创新,突破传统思维寻找新的解决路径;俄国基于一战后的社会矛盾和国情,选择无产阶级革命的道路;美国针对经济大危机的具体国情,推行国家干预经济的新政,解决危机要立足本国国情,制定符合实际的政策或革命策略。罗斯福新政中,政府通过整顿金融、以工代赈、保障民生等举措干预经济,缓解社会矛盾,体现了政府在应对危机中应承担调控经济、保障民生的责任。所以政府要发挥宏观调控作用,重视民生问题,维护社会稳定。 18. 阅读材料,回答问题。 材料一 1919年1月18日,和会在巴黎的凡尔赛宫正式开幕。主要战胜国在经过几个月的讨价还价之后,最后拟定了对德和约。1921年11月12日,华盛顿会议开幕,会议的正式议程有两项:一是限制海军军备问题;二是解决太平洋及远东问题。 ——摘编自吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史(上卷)》 材料二 阅读下图 图1 遭到轰炸的珍珠港美军机场 图2 诺曼底登陆 材料三 二战后,美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围,美国已成为苏联的对手。美国正运用着资本和军事这两种武器妄图达到称霸世界的目的。 ——刘子奎《二十世纪东西方关系》 (1)结合材料一和所学知识回答,巴黎和会与华盛顿会议分别签署了什么条约?巴黎和会决定成立哪一国际组织? (2)材料二中图1指哪一战役?产生什么影响?图2诺曼底登陆有什么影响? (3)请依据材料三并结合所学知识,列举美国运用“资本”和“军事”武器妄图称霸世界的具体措施。 (4)面对世界风云变幻,中国该如何应对? 【答案】(1)条约:《凡尔赛条约》;《九国公约》。 国际组织:国际联盟。 (2)图1战役:日本偷袭珍珠港 影响:第二次世界大战达到最大规模。 诺曼底登陆影响:开辟了欧洲第二战场,使德国陷入东西两线作战的境地。 (3)“资本”措施:推行马歇尔计划(欧洲复兴计划)。 “军事”措施:建立北约(北大西洋公约组织)。 (4)应对:坚持独立自主的和平外交政策;深化改革,增强综合国力;积极参与国际事务,推动构建人类命运共同体等。 【解析】 【小问1详解】 条约:结合所学知识可知,1919年1月,战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开会议,讨论 对德和约及战后安排,期间签订的主要条约是《凡尔赛条约》;1921年11月,美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议。主导会议的是美国。1922年,九国代表签署了《九国公约》等条约。故条约分别是《凡尔赛条约》;华盛顿会议:《九国公约》。 国际组织:结合所学知识可知,巴黎和会决定成立国际联盟,是一战后维护“凡尔赛——华盛顿体系”的国际组织。 【小问2详解】 图1战役、影响:根据材料二图1“遭到轰炸的珍珠港美军机场”并结合所学知识可知,1941年12月7日,日军偷袭位于珍珠港的美国海军基地。次日,美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向东南亚等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。 诺曼底登陆影响:根据材料二图2“诺曼底登陆”并结合所学知识可知,1944年6月,美、英盟军成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场,使德国陷入东西两线作战的境地。 【小问3详解】 “资本”措施:结合所学知识可知,美国推行马歇尔计划(欧洲复兴计划),通过援助西欧恢复经济,控制西欧、遏制苏联。 “军事”措施:结合所学知识可知,美国成立北大西洋公约组织(北约),以遏制苏联与社会主义阵营。 【小问4详解】 应对:本题是开放性试题,可从外交政策、综合国力、构建人类命运共同体等角度进行分析,例如坚持独立自主的和平外交政策;深化改革,增强综合国力;积极参与国际事务,推动构建人类命运共同体等。 19. 世界近代史具有鲜明的特点,某中学九年级历史研学社围绕“资本主义的产生和发展”开展探究性学习。请结合所学,回答问题。 (1)阅读上图,①指英国哪一革命?②的法律文献巩固了法国大革命的成果,该文献的名称是什么? (2)请你从下面的关键词中任选两例以“危机·应对”为主题论述。要求:题目自拟,史实准确,结论恰当。 美国南北矛盾 日本倒幕运动 俄国农奴制危机 【答案】(1)①:英国资产阶级革命;②:《拿破仑法典》。 (2)题目:改革除旧弊,革命破藩篱——近代国家的危机与应对 论述:19世纪中期,俄国面临严重的农奴制危机。落后的农奴制严重阻碍了资本主义经济的发展,社会矛盾尖锐,克里米亚战争的失败更是暴露了农奴制俄国的军事、经济落后。为挽救统治危机,巩固沙皇专制,亚历山大二世于1861年颁布废除农奴制的法令。改革使大量农奴获得人身自由,为俄国资本主义发展提供了必要的劳动力、市场和资金,推动俄国走上了资本主义发展道路,但保留了大量的农奴制残余,影响俄国经济和社会的发展。美国独立后,北方资本主义工商业经济和南方种植园奴隶制经济并存发展,双方在市场、原料、劳动力(特别是奴隶制的存废问题)上矛盾日益尖锐。这一根本矛盾在领土扩张、关税等问题上持续激化,无法调和,最终在1861年引爆了南北战争(美国内战)。以林肯为首的北方联邦政府为维护国家统一而战,并顺应形势颁布《解放黑人奴隶宣言》,扭转战局。战争以北方胜利告终,维护了国家的统一,废除了黑人奴隶制,清除了资本主义发展的最大内部障碍,为美国日后成为世界强国奠定了基础。 结论:面对深刻的社会危机,近代国家采取了不同的应对方式。俄国通过自上而下的改革,部分适应了时代潮流,缓解了危机,但保留了旧制度的残余。美国则通过一场激烈的内战,以革命性方式摧毁了阻碍发展的旧制度,为国家的未来开辟了道路。两种方式虽路径不同,但都体现了旧制度在新时代挑战下的必然调整或革命,其核心目标都是为了解决国家发展的根本障碍,推动社会向近代转型。这些应对措施深刻影响了各自国家的历史走向。 【解析】 【小问1详解】 ①②:根据材料示意图及所学知识可知,1640-1688年英国进行了资产阶级革命,1689年为限制王权,议会通过了《权利法案》,议会的权力日益超过国王,逐渐确立了君主立宪制。因此①为英国资产阶级革命;为了整理革命以来的立法成果,拿破仑主持制定了民法典,名为《拿破仑法典》,体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则,至今仍在法国实施。因此②为《拿破仑法典》。 【小问2详解】 题目:选取美国南北矛盾和俄国农奴制危机。结合所学知识,19世纪中期,俄国面临严重的农奴制危机。为挽救统治危机,巩固沙皇专制,亚历山大二世于1861年颁布废除农奴制的法令,推动俄国走上了资本主义发展道路;美国独立后,北方资本主义工商业经济和南方种植园奴隶制经济并存发展,双方在市场、原料、劳动力(特别是奴隶制的存废问题)上矛盾日益尖锐,最终在1861年引爆了南北战争(美国内战)。以林肯为首的北方联邦政府为维护国家统一而战,最终清除了资本主义发展的最大内部障碍,为美国日后成为世界强国奠定了基础。两者皆反映了面对危机国家进行的应对,由此可拟定题目:改革除旧弊,革命破藩篱——近代国家的危机与应对。 论述:围绕题目,可从美国、俄国面临的危机及应对展开论述。19世纪中期,俄国资本主义经济有所发展,使用机器生产的工场越来越多,交通运输与对外贸易也比以前发达。但是,农奴制严重制约了这一时期俄国的经济发展。1853—1856年,俄国同奥斯曼帝国在克里木半岛进行战争,英、法支持奥斯曼帝国,俄国战败。这充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后,同时加剧了俄国国内的社会矛盾。在内外交困的情况下,沙皇政府开始酝酿新的改革方案。1861年,亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。改革废除了农奴制,促使社会的各个方面出现了新的气象,推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是,农奴制的残余仍然存在,影响着俄国经济与社会的发展。美国独立后,经济迅速发展,领土不断扩张。北方完成了工业革命;南方却以种植园经济为主,大量使用黑奴劳动。美国南北方不同的经济类型的发展,加剧了南北矛盾。南方力图扩展奴隶制,建立新的蓄奴州;北方主张建立自由州,发展资本主义工商业。1861年4月,南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“南北战争”。最终美国内战以北方获胜告终,避免了美国分裂,维护了国家统一,废除了奴隶制,为以后美国的迅速发展创造了条件。 结论:围绕题目及论述,可从俄、美两国面对危机进行的应对产生的影响进行延伸。两国进行的应对方式虽有不同,但核心目标都是为了解决国家发展的根本障碍,推动社会向近代转型。这些应对措施深刻影响了各自国家的历史走向。 20. 当今世界格局已经形成了一超多强的局面,世界向多极化趋势发展。 请结合所学,回答问题。 (1)第一次世界大战形成两大军事集团是什么?一战后形成的国际体系是什么? (2)第二次世界大战爆发后,美国和苏联形成战时同盟的标志是什么?战时同盟破裂的标志是什么? (3)欧洲冷战对峙局面形成的标志是什么?两极格局形成的标志是什么? (4)两极格局破裂的标志是什么? 【答案】(1)两大军事集团:三国同盟(德、奥、意)和三国协约(英、法、俄)。 一战后形成的国际体系:凡尔赛—华盛顿体系。 (2)战时同盟形成的标志:1942年1月《联合国家宣言》的签署。 战时同盟破裂的标志:1947年杜鲁门主义的出台。 (3)欧洲冷战对峙局面形成的标志:1949年北大西洋公约组织和1955年华沙条约组织的成立。(或答“北约与华约对峙”) 两极格局形成的标志:1955年华沙条约组织的成立。 (4)两极格局破裂的标志:1991年苏联解体。 【解析】 【小问1详解】 两大军事集团:根据所学知识可知,1882年,由德国、奥匈帝国和意大利组成的三国同盟正式形成;20世纪初,英国分别与法国、俄国缔约,建立起三国协约。这两大军事集团展开疯狂的扩军备战,冲突不断。 国际体系:根据所学知识可知,一战后,召开巴黎和会和华盛顿会议,在这两个会议的基础上,战后国际秩序得以重建,这一秩序通常被称为“凡尔赛—华盛顿体系”。 【小问2详解】 战时同盟形成的标志:根据所学知识可知,1942年1月《联合国家宣言》的签署,标志着世界反法西斯同盟的正式形成; 战时同盟破裂的标志:根据所学知识可知,1947年杜鲁门主义的出台,标志着美、苏战时同盟关系正式破裂,冷战开始。 【小问3详解】 欧洲冷战对峙局面形成的标志:根据所学知识可知,北约的成立使美国得以控制西欧的军事力量,加剧了欧洲的冷战对峙态势;华约的成立标志着欧洲出现了两大对立的军事集团,北约与华约在欧洲直接对峙,欧洲冷战对峙的局面正式形成。 两极格局形成的标志:北约成立后,美国主导的资本主义阵营已形成完整的军事同盟体系,但苏联尚未建立对应的军事同盟,社会主义阵营的军事联合尚未完成。1955年华约成立后,苏联主导的社会主义阵营也形成了正式的军事政治同盟,美苏两大阵营在军事上形成完全的对峙状态,标志着美苏两极格局正式形成。 【小问4详解】 两极格局破裂的标志:根据所学知识可知,1991年底,苏联解体,社会主义阵营失去了核心领导力量,美苏对峙的两极格局失去了重要一极,构成格局的两大核心支柱其一消失,格局自然瓦解。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:吉林省蛟河市2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试卷
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