第一单元 走进社会生活 单元测试-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 2025年秋季期八年级上册道德与法治质量检测（第一单元） （考试时间：75分钟 满分75分） 一、单项选择题（下列各小题的备选答案，只有一个最符合题意，请用2B铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑，每小题2分，共36分） 1.初中生小志对南宁市民交通出行变化情况进行了调查，并制作了下面的图片。图中的变化反映出（ ） ①社会不断发展，我们的出行条件越来越好 ②关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩 ③认识社会生活，需要不断发展和完善自己 ④在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.暑假期间，一些家长带孩子前往北京天安门广场观看升旗仪式，人们有序聚集在广场上，见证五星红旗冉冉升起的庄严时刻。这一活动说明（ ） A.社会发展是有大家共同推动的 B.社会生活是不断变化发展的 C.只有观看升旗仪式才能体验社会生活 D.我们应积极融入社会，体验社会生活 3.给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） 超市购物 志愿服务活动 制作茉莉花茶 A. 社会生活是变化发展的 B.社会生活是丰富多彩的 C.在奉献中亲近社会 D.志愿服务形式多样 4.“行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线图。根据路线内容推测，该活动的主题是（ ） A.感受社会生活，促进全面发展路线一：体验科技魅力-参观广西青少年科技中心 路线二：了解历史文化-走进广西壮族自治区博物馆 路线三：领略广西之美-游览桂林山水 B.感受文化魅力，传承中华文化 C.关注社会发展，感受世界巨变 D.宣传环保理念，增强环保意识 5．我们是社区的居民，是商场的消费者，是祖国大家庭中的成员......这表明（ ） A.社会的发展离不开每个人的努力 B.社会生活是不断变化发展的 C.社会秩序由大家共同维护 D.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 6.社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列句子反映的社会关系类型相同的是（ ） ①停船暂借问，或恐是同乡 ②登高山之巅，勿忘父母情 ③入成功之道，切记恩师意 ④僻巷邻家少，茅檐喜并居 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.一些教育家提出建议：教师要具备开放教学观念，引导学生融入社会大课堂，注重培养学生的社会责任感和使命感。提出这一建议是因为（ ） A.在社会中学习比课堂学习重要 B.学生成长只需要在社会中汲取营养 C.人的成长是不断社会化的过程 D.社会不能脱离个人而存在 8.谦让、分享、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可。下列各项依次体现上述亲社会行为的正确排序（ ） ①独乐乐，与人乐乐，孰乐。 ②天行健，君子以自强不息。 ③水善利万物而不争......央唯不争，故无尤。 ④风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。 A.①③② B.①④③ C.③①④ D.②①③ 9.2025年哈尔滨第九届亚洲冬季运动会（以下简称“亚冬会”）共有2万余名志愿者，在这个银装素裹、冰琢雪砌的世界里，一抹抹“志愿蓝”不惧严寒，穿梭在城市的大街小巷，忙碌于热闹的场馆之间，为亚冬会顺利举行贡献力量。这体现志愿者（ ） ①以青春力量践行社会主义核心价值观 ②关注社会，关心社会发展，参加社会建设 ③学习生活技能，提高综合素养 ④养成亲社会行为，积极投身于社会实践 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.某学校组织学生参加以“赴家乡之约，向基层报到”为主题的社会实践活动。下面是他们的活动过程，最合理的活动方案是( ) ①深入调查，做好记录 ②分析原因，形成报告 ③发现问题，及时关注 ④召开会议，确定场所 A.①②③④ B.①③②④ C.④①②③ D.④③①② 11.2024年《中国互联网络发展状况统计报告》显示，全国一体化政务服务平台基本建成，加大了信息公开力度，监督政府不断提高服务水平。这说明（ ） A.网络推动了民主政治进步 B.网络提升了经济发展水平 C.我国扩大了民主权利内容 D.我国加强了法治宣传教育 12.右图给我们的启示是（ ） A.网络无限，想说什么说什么 B.网络上的信息都是真实的，我们可以完全相信 C.沉迷网络影响学习和生活，我们要理性参与网络生活 D.网络中充斥着虚假的、不良的信息，我们要完全远离 网络 13.下列事例中，能够印证“网络改进了社会治理方式”这一观点的是（ ） ①“有事码上说”，群众扫码可以直接向有关部门反映问题 ②“智慧农业”通过应用先进物联网技术、大数据技术等，提高农业生产效率和质量，降低资源消耗和环境污染 ③许多博物馆开启“云游”功能，让我们身临其境般地感受藏品的魅力 ④2014年，中国政府网开设了“我向总理说句话”栏目 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ 14.出生时，我们是一张“白纸”。父母、老师和社会不停地在“白纸”上涂画“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的过程，我们( ) ①需要学习生活技能 ②需要学习行为规范 ③只能扮演一种角色 ④逐渐能胜任所有社会角色 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”，做好事还有“公益搭子”。“搭子”可以帮助年轻人丰富社交、融入社会。下列关于“搭子”的说法，正确的是( ) A.在不同的“搭子”关系中，我们具有相同的角色和职责 B.青年处于成长的关键时期，必须依靠“搭子”融入社会 C.结成“公益搭子”是关心社会发展的亲社会行为的表现 D.个人的发展离不开社会，我们必须积极投身社会实践 16.网约车运营模式属于“互联网十共享经济十共享交通”模式。对于广大上班族而言，“地铁十公交十网约车”的组合，不仅节约了上班的时间，也节约了上班的成本。这说明“互联网＋”( ) A.催生新业态，推动传统行业转型升级 B.畅通了人们参与社会治理的渠道 C.使企业生产技术快速更新换代 D.扩大了公民的表达权和参与权 17.某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也蹦出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低俗的网络语言会拉低人们的审美水平。引导学生正确表达，下列做法合理的是( ) ①禁止使用网络语言，回归常态 ②辨别网络语言词义，去芜存菁 ③阅读优秀文学作品，规范表达 ④营造良好语言环境，以身作则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 18.网络生活中，常常是信息发出者“波澜不惊”，而信息接收者却“惊涛骇浪”。这启示我们应( ) ①谨慎地发布网络信息 ②创新性地发布网络信息 ③批判性地接收网络信息 ④开放性地接收网络信息 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、阅读材料，回答问题。（本大题共4小题,共39分） 19.【走进社会生活，体验不同角色】（6分） 五一假期期间,中学生小亮有很多难忘经历，下面是小亮日记中的部分内容。 日记一 2025年5月1日 星期四 晴 今天,我带着弟弟妹妹去参现博物馆,给他们讲了一些关于中华优秀传统文化的故事，他们听得津津有味，我感到很有成就感。 日记二 2025年5月2日 星期五 晴 今天,我应同学们的邀约，一起去种植基地劳动。我们到菜园除草、采摘蔬菜,既体会到了劳动的辛苦,也感受到了劳动的乐趣。 ⑴在以上日记中,小亮别具有什么身份?这种身份是通过什么社会关系确定的?请完成下列表格。（2分） 日记 身份 社会关系 日记一 例子： 哥哥 例子： 血缘关系 日记二 ① ② ⑵运用“丰富的社会生活”的知识，谈谈小亮的经历带给我们哪些启示？（4分） 20.【走进社会生活，养成亲社会行为】（12分） 2023年9月23日-10月8日第19届亚运会在杭州举行。从居民社区到公园广场，杭州亚运会志愿者主动出击，深入开展亚运宣传志愿服务活动。杭州市文明办相关负责人说，杭州多场景、多形式营造亚运氛围，开展志愿服务活动近50万场次。某校8年级（3）班同学以“走进社会生活”为主题开展探究性学习活动，请你参与其中。 [认识生活]⑴参加志愿者服务活动是一种亲社会行为，请你试举2例。（2分） [善于思考]⑵有些同学认为参与这样的志愿服务活动浪费时间，请你运用所学知识帮助这些同学转变认识，你会如何劝说? (6分) [积极行动]⑶本次社会实践活动结束时，班主任邀请你就“养成亲社会行为”作总结发言，请写出发言要点。（至少两点，4分) 21.（9分）某校开展以“我看网络发展”为主题的活动，请你参与。 活动一:续写意见 2024年12月20日起至2025年全国两会，中国政府网联合多家网络平台等，开展网民建言征集活动。 同学甲：关于营商环境、就业、教育、养老、收入等方面的建议，我们可通过网络平台留言。这让我们感受到互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。 同学乙：开展网民建言征集活动，有利于保障公民的..... ⑴请你将同学乙没有说完的话续写完整。（3分） 活动二:辩论赛 互联网给我们的生活带来了巨大的便利，引领我们走向更加美好的明天。但是沉溺于互联网，对我们的日常生活和学习产生很大的负面影响。同学们以“网络的发展是利还是弊”为主题组织了一场辩论赛。 正方观点:网络的发展是有利的。 反方观点:网络的发展是有弊的。 ⑵你若参加这场辩论赛，请你阐述正方观点的理由。（6分） 22.【观察现象，理性参与】(12分) 材料一：当今世界，日新月异的互联网使人们的生活变得更加绚丽多彩，我们中学生的学习生活也因互联网变得更加丰富多样，但是互联网也给我们的学习和生活带来了一些困扰。以下是两种日常网络现象，请你进行分析。 现象一 在网络社交群上传自己的身份证照片，发送自己所在的学校及班级信息。 现象二 将自己的2千元压岁钱打赏给自己喜欢的娱乐主播。 ⑴请任选其中一种现象分析其危害。（2分） 材料二：小静同学在学习《未成年人网络保护条例》时整理了以下部分内容。 内容一:学校应当将提高学生网络素养等内容纳入教育教学活动。帮助学生养成良好上网习惯,培养学生网络安全和网络法治意识,增强学生对网络信息的获取和分析判断能力。 内容二:网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度,不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务,及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则,并每年向社会公布防沉迷工作情况,接受社会监督。 内容三:任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 ⑵结合表格内容和所学知识,分析《未成年人网络保护条例》的颁布对青少年成长的意义。(6分） 材料三：在“人人都是自媒体”的网络时代，“小鼠标”既关乎流量，又关乎“网德”。用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，发挥好互联网这一“最大变量”的作用，使向上向善成为网络空间主流 。 ⑶围绕用“小鼠标”汇聚道德“大流量”，请你提出两点建议。（4分） 参考答案： 1-5:BDBAD 6-10:BCCBD 11-15:ACBAC 16-18：ADA 19（1）①同学（1分） ②业缘关系（1分） （2）①社会生活丰富多彩，我们要积极参与社会生活。②人的身份是在社会关系中确定的。 在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 20（1）参加义务植树活动；向社区居民宣传环保行动；到敬老院慰问老人；参加垃圾分类宣讲；为灾区捐款捐物等等 （2）①参与这样的志愿活动是一种亲社会行为。（1分）青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为。（1分）②参与这样的志愿活动能促进个人成长和社会进步，有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。（2分）③参与这样的志愿活动能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（2分） （3）①主动了解社会，关注社会变化发展。②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 21（1）知情权、参与权、表达权、监督权等。(3分) （2）①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。 ③网络推动了生产方式的深刻变革。④网络改进了社会治理方式。 (答出任意三个角度即可、也可答每个要点的具体做法) 22（1）现象一:可能导致个人信息泄露,给自己带来财产安全隐患、被诈骗风险增加等。(2分) 现象二:可能导致财产损失,且未成年人对金钱的支配能力有限,可能养成不良消费习惯等。(2分) （2）①有利于帮助青少年学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。 ②有利于青少年学会选择网络信息，学会“信息节食”。 （或有利于防止青少年沉迷网络,保护青少年的身心健康。） ③有利于为青少年成长营造清朗的网络空间。④有利于保护青少年的合法权益。 ⑤有利于青少年自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 ⑥有利于青少年提高个人信息保护意识，自觉抵制不良信息。（任意三点答案即可，其它答案合理也可） （3）①努力提高媒介素养;②践行社会主义核心价值观,做网络强国的建设者、创新者;③宣传好人好事,发挥榜样的力量;等等。(4分,答出两点即可) 第2页，共3页 第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $