第18讲 生物通过生殖产生后代（复习讲义）（江苏专用） 2026年中考生物一轮复习讲练测

主题八 遗传与进化 第18讲 生物通过生殖产生后代 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 4 考点1 动物的生殖 4 教材·知识夯基 知识1 动物的无性生殖 知识2 动物的有性生殖★ 知识3 鸟类的生殖和发育★ 实验 观察鸟卵的结构★ 跨学科实践 收集我国养蚕的历史资料，饲养家蚕 重难·解题攻略 攻略“表格法” 巧记鸟卵各结构的基本功能 中考·考法聚焦 考法1 鸟卵结构与功能对应关系分析 考法2 饲养家蚕相关实验操作与现象解读 考点2 人的生殖 10 教材·知识夯基 知识1 人生殖系统的组成 知识2 人生殖的过程 重难·解题攻略 攻略 “梳理法” 突破胚胎发育难点 中考·考法聚焦 考法 人的生殖过程（受精、胚胎发育）推理 04·素养拓展·思维进阶 14 速记图汇 速记1 鸟卵的结构图解 速记2 排卵、受精和胚泡发育示意图 速记3 生殖过程概念图 速记4 胎儿、胎盘和母体三者关系 情境热点 情境1 与鸟类生殖发育有关的成语、古诗或谚语等 情境2 前沿科学动态 05·优题精选·练能提分 16 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 动物的生殖 ☑选择题 ☑非选择题 泰州卷 6 题 连云港卷 14题 宿迁卷 9题 镇江卷 5、8 题 淮安卷 6、11 题 盐城卷 10、17 题 南通卷 7、20 题 常州卷 7、25 题 盐城卷 5、12 题 镇江卷 18 题 宿迁卷 9、15 题 泰州卷 8、17 题 人的生殖 ☑选择题 ☑非选择题 扬州卷 11、19 题 苏州卷 16、25 题 南京卷 25、32 题 徐州卷 7、12 题 无锡卷 22、58 题 常州卷 13、26 题 南通卷 18、26 题 盐城卷 22、30 题 泰州卷 10、18 题 连云港卷 23、31 题 淮安卷 15、28 题 镇江卷 25、32 题 2025新课标要求 1.能够说出变态发育的概念，区分完全变态发育和不完全变态发育。能说出两栖动物的生殖和发育一般过程。认识鸟卵的结构，能说出鸟类生殖和发育一般过程。 2.能够说出男性、女性生殖器官的组成及功能，能描述人的生殖过程及胚胎发育过程。能描述青春期变化，说出如何健康地度过青春期。 考情分析 1.情境创新：命题紧密结合生活实际（如饲养家蚕实践、鸟类筑巢育雏现象）、传统文化（如养蚕缫丝历史）、前沿科技（如试管婴儿技术），侧重知识在实践场景和热点情境中的应用，引导学生联系生活理解生殖发育原理。 2.载体创新：多以生物发育过程图、鸟卵结构图、生殖系统示意图、实验装置图为载体，要求学生识图析图、提取关键信息，结合知识点推理作答，强调观察能力与图文转换能力的考查。 3. 角度创新：注重核心概念辨析（如完全变态与不完全变态发育、有性生殖与无性生殖）、结构与功能对应关系推理（如鸟卵结构与胚胎发育需求、生殖器官功能与生殖过程）、实验操作细节（如观察鸟卵结构的步骤），同时结合青春期健康等主题考查生命观念，突出知识应用与素养提升的双重目标。 命题预测 1. 动物的生殖考点，常以选择题形式考查变态发育类型判断、鸟卵结构与功能、动物生殖方式区分，结合饲养家蚕、观察鸟卵等实践活动或传统文化情境命题。 2. 人的生殖考点，侧重生殖系统组成与功能、生殖过程与胚胎发育、青春期健康，多以选择题、综合题形式考查，结合试管婴儿等前沿科技或青春期保健案例设计试题。 3. 跨情境融合趋势明显，可能结合生物进化、遗传变异等知识，考查生殖方式与生物适应环境的关联，或结合实验探究（如观察鸟卵结构）考查实操能力与科学探究素养。 考点1 动物的生殖 【课标要求】新课标要求能够说出变态发育的概念，区分完全变态发育和不完全变态发育。能说出两栖动物的生殖和发育一般过程。认识鸟卵的结构，能说出鸟类生殖和发育一般过程。 知识1 动物的无性生殖 1.概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。 2.特点：无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，可以保持母体优良性状。 3.意义：繁殖速度快，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。 4.常见的无性生殖方式： （1）单细胞生物可以通过分裂进行生殖； （2）水螅可以通过出芽进行生殖； （3）动物克隆是指不需要精子和卵细胞结合，通过细胞核移植等现代生物技术，利用动物体细胞培育出与亲代几乎一模一样的动物个体的过程。 【特别提醒】 1. 无性生殖的缺点：后代和母体遗传特性几乎无变化，变异性差，适应环境变化的能力弱。 2. 无性生殖的方式有很多，除了上述三种，还有真菌和孢子植物的孢子繁殖、病毒的自我复制、植物的营养繁殖等。 知识2 动物的有性生殖 1.概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 2.特点：有性生殖的后代继承了双亲的遗传物质。 3.意义：有性生殖的后代可以获得双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，更有可能适应多变的环境。 4.进行有性生殖的动物，有的是体外受精，如大多数鱼类和两栖动物等。有的是体内受精，如大多数的昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 5. 体外受精增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖摆脱了对水环境的依赖。 6.有性生殖和无性生殖 项目 无性生殖 有性生殖  区 别 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 有两性生殖细胞的结合 母体→新个体 两性生殖细胞→受精卵→新个体 繁殖速度快 繁殖速度慢 后代只具有母体的遗传特性  后代继承了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性  后代适应能力弱 后代适应能力强 实例 嫁接、压条、扦插、组织培养、分株、分裂 绿色开花植物的种子繁殖，绝大多数动物 意义 生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中快速占领环境，有利于物种的生存和发展 与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 联系 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 【特别提醒】 1.区分“有性生殖”和“无性生殖”。关键是看有无两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，如果有则是有性生殖，如果无则是无性生殖。 2.“试管婴儿”技术，经历了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 3. 凡是进行有性生殖的生物，其个体发育的起点都是受精卵。 4. 有些动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，例如水螅。 知识3 鸟类的生殖和发育 1.鸟类的生殖方式：体内受精、卵生。 2.鸟卵的结构： ①卵 壳：具有支持和保护作用。②卵壳膜：具有保护作用。③气 室：为胚胎发育提供氧气。 ④卵 白：为胚胎发育提供水分和养料，也具有保护卵细胞的作用。 ⑤胚 盘：内含细胞核，是胚胎发育的部位。⑥卵 黄：胚胎发育所需的主要的营养物质来源。 ⑦系 带：固定卵黄的作用。⑧卵黄膜：保护卵黄，使卵黄和卵白分开。 3.鸟类的繁殖行为一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，必须有的阶段是求偶、交配、产卵。 易错易混辨析 1.一个鸟卵并不是一个卵细胞，鸟卵中的卵黄膜、卵黄和胚胎三部分相当于一个卵细胞。 2.受精或未受精的鸟卵都有胚盘。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，在输卵管内移动的过程中已经开始发育，所以胚盘色浓而大，受精的鸟卵产出前已发育为多细胞胚胎。 3.不是所有的鸟的生殖和发育过程都包括求偶、交 配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。有些鸟在生殖发育过程中不会筑巢、孵卵或育雏。但所有鸟的生殖发育过程都具有求偶、交配和产卵三个阶段。 4.鸟的受精卵在母体内就已经开始发育，产出后外界温度低于母体体温，停止发育，温度适宜时继续发育。 5.不同的鸟卵个体大小不一，一般来讲，鸟卵体积越大，孵化期越长；反之，孵化期越短。 6.鸟卵的卵壳表面并不光滑，用放大镜观察可以看到上面有许多气孔，气孔的意义是保证胚胎发育时进行气体交换。如果将鸡卵放到45℃左右的温水中可以看到卵壳表面有非常多的气泡，可以用这种方法来证明气孔的存在。 【特别提醒】 1.鸟卵并不等同于卵细胞 卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。 2.不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。 3.不是所有的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为 比如杜鹃的繁殖行为只有求偶、交配和产卵阶段，没有筑巢、孵卵和育雏阶段。 实验 观察鸟卵的结构 1.实验步骤： a. 用手触摸卵壳，感受其硬度，用放大镜观察卵壳表面的气孔； b. 用剪刀敲破卵壳钝端，观察卵壳膜和气室； c. 将卵内容物倒入培养皿，观察卵白、卵黄、系带和胚盘。 2.实验记录： 结构 形态特征 推测功能 卵壳 坚硬，表面有小孔 保护、透气 气室 卵壳钝端，内含空气 提供氧气 卵白 透明胶状物质 提供养料和水分、保护 卵黄 黄色球状，位于中央 主要营养来源 胚盘 卵黄表面白色小点；胚胎发育部位 胚胎发育部位 系带 白色条索状结构； 固定卵黄 3.总结：鸟卵的结构与胚胎发育需求相适应，各部分结构协同作用，为胚胎发育提供了保护、营养、氧气、水分等条件。 跨学科实践 收集我国养蚕的历史资料，饲养家蚕 蚕是一种昆虫，驯化后在室内饲养，故称家蚕。养蚕起源于我国。据考古学家的发现推测，我国在距今5000多年以前已经开始养蚕。蚕丝是我国人民的主要衣着原料之一。历史上，我国古代劳动人民最先发明并大规模生产丝绸，制作的丝绸制品通过丝绸之路，开启了世界历史上东西方大规模的商贸交流。 家蚕的一生经过“受精卵—幼虫—蛹—成虫”的发育过程，它的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育叫作变态发育。蚕茧是人们缫丝、纺线、织绸的原料。 收集我国养蚕的历史资料，了解家蚕的生活史和有关养蚕、缫丝、织绸等方面的知识和方法。结合当地气候就地取材，制作适宜的饲养家蚕的装置，并进行养蚕、缫丝等实践操作。 一、饲养家蛋 1.准备适量的蚕卵。注意保护蚕卵，使其不被挤压损坏，以提高蚕卵的孵化率。 2.制作蚕卵孵化盒等装置。可以用硬纸盒、棉花团、剪刀等制作蚕卵孵化盒，注意蚕卵孵化盒要通风保暖。 3.控制饲养家蚕所需的环境条件。在居住地或学校选择合适位置，放置蚕卵孵化盒和饲养家蚕的塑料盆。在家蚕的不同生长发育时期，学会控制养蚕室的温度、湿度、通风等条件，并管理好养蚕室的卫生。 4.选择合适的桑叶饲喂幼蚕，观察和记录幼蚕生长发育过程中的蜕皮次数与时间。幼蚕发育到五龄时，需要在盆内放置适量的麦秸秆等，供其吐丝结茧使用。 5.观察和记录家蚕吐丝结茧、成蛹、羽化成蛾及破茧而出的时间。 二、缫丝 1.清洁蚕茧，将蚕茧放入开水里煮，用木棒搅拌，促使蚕丝分开。也可以添加化学助剂，以促使蚕丝分开。 提示：用木棒在开水中搅拌时，注意避免烫伤。 2.找出蚕茧的丝线头，然后轻轻地抽蚕丝，并将蚕丝缠在线板上。还可以将线板上的蚕丝制作成不同粗细的蚕丝线备用。 攻略 “表格法” 巧记鸟卵各结构的基本功能 【攻略解读】 鸟卵各结构的基本功能 结构 基本功能 卵黄 主要营养部分 胚盘 里面含有细胞核 卵白 也含营养物质，供胚胎发育的需要 卵壳和卵壳膜 保护 卵壳上的气孔 保证胚胎发育时气体交换 【攻略应用】 （2025·江苏宿迁·中考真题）朱鹮是国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。我国通过人工繁育，朱鹮数量不断增长并实现野化放飞，目前已多次监测到野外自然繁育幼鸟。其鸟卵的结构中进行胚胎发育的部位是（    ） A．卵白 B．卵黄 C．胎盘 D．胚盘 【答案】D 【分析】鸟卵的结构：包括卵壳、卵壳膜、系带、气室、卵白、卵黄膜、卵黄、胚盘等。 卵白：为胚胎发育提供营养物质和水分，还具有保护作用。 卵黄：是鸟卵的主要营养部分，为胚胎发育提供丰富的营养。 胚盘：含有细胞核，是胚胎发育的部位，受精的胚盘将来发育成雏鸟。 【详解】A．卵白主要功能是提供营养物质和水分以及保护作用，不是胚胎发育的部位，A不符合题意。 B．卵黄为胚胎发育提供营养，而不是胚胎发育的场所，B不符合题意。 C．胎盘是哺乳动物胎儿与母体进行物质交换的结构，鸟类没有胎盘，C不符合题意。 D．胚盘内有细胞核，受精的胚盘是胚胎发育的部位，朱鹮鸟卵在此处进行胚胎发育，D符合题意。 故选D。 考法1 鸟卵结构与功能对应关系分析 （2024·江苏镇江·中考真题）某同学在家观察鸡卵的结构，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没找到胚盘。下列操作可取的是（    ） A．用勺子轻翻卵黄再观察 B．将鸡卵激烈振荡后再观察 C．从玻璃杯底部或侧面观察 D．用牙签刺破卵黄膜再观察 【答案】C 【分析】胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。 【详解】A．胚盘本身就是卵黄表面中央的盘状小白点，未受精的胚盘色浅而小，已受精的胚盘色浓而略大，用勺子轻翻卵黄再观察，不是找到胚盘的有效方法，因为胚盘就在卵黄表面，轻翻卵黄可能无法准确找到，A不符合题意。 B．将鸡卵激烈振荡后再观察同样不是一个好的选择。激烈振荡可能会使卵黄和卵白混合在一起，使得胚盘更难被识别。此外，激烈振荡还可能对卵内的胚胎造成损伤，B不符合题意。 C．胚盘位于卵黄表面，当我们将鸡卵内容物轻轻倒入玻璃杯中时，由于重力的作用，卵黄会下沉到玻璃杯的底部。因此，从玻璃杯底部或侧面观察是一个可取的操作，这样我们可以更容易地找到并识别胚盘，C符合题意。 D．卵黄膜是紧包在卵黄外面的膜，它起到保护卵黄的作用。用牙签刺破卵黄膜再观察会破坏卵黄的结构和完整性，同时也可能损伤到胚盘，因此这不是一个可取的操作，D不符合题意。 故选C。 【变式】（2024·江苏盐城·中考真题）用类比的方法联想，鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结构是（    ） A．卵带 B．卵壳 C．胚盘 D．卵黄 【答案】D 【分析】双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质。 鸟卵的卵黄含有丰富的营养物质，外面包裹着卵黄膜，能为鸟的胚胎发育提供营养。 【详解】大豆等双子叶植物的种子，无胚乳，而有两片肥厚的子叶，子叶中储存着丰富的营养物质，大豆种子的子叶、鸟卵的卵黄都具有储存营养物质的作用。因此鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结构是卵黄，ABC错误，D正确。 故选D。 考法2 饲养家蚕相关实验操作与现象解读 （2025·江苏连云港·中考真题）某校组织学生开展了饲养家蚕的实践活动，同学们用摄像机记录了家蚕的完全变态发育过程。下列有关家蚕发育过程的叙述正确的是（　　） A．卵→幼虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫 C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫 【答案】B 【分析】家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。 【详解】A．卵→幼虫→成虫，缺少蛹期，属于不完全变态发育，A不符合题意。 B．卵→幼虫→蛹→成虫，包含完全变态发育的四个阶段，B符合题意。 C．卵→蛹→成虫，缺少幼虫期且顺序错误，C不符合题意。 D．卵→蛹→幼虫→成虫，蛹出现在幼虫之后，顺序颠倒，D不符合题意。 故选B。 。 【变式】（2024·江苏宿迁·中考真题）在古代，中国就有种植桑树，养蚕并制造丝绸的传统。家蚕的发育共经历四个时期，若想要提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期为（    ） A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 【答案】B 【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼虫与成虫的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。 （2）家蚕的发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。 【详解】A．受精卵是家蚕发育的起点，A不符合题意。 B．家蚕的幼虫期不断取食桑叶，能够在体内积累有机物，幼虫末期吐丝作茧；幼虫时期越长体内积累有机物就越多，产丝也变越多。所以想要提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期为幼虫期，B符合题意。 C．蛹期不食不动，虫体内部进行着组织器官的分化和重建，C不符合题意。 D．成虫主要采食植物的花粉，不再以植物茎叶为食，具有繁殖能力，D不符合题意。 故选B。 考点2 人的生殖 【课标要求】能够说出男性、女性生殖器官的组成及功能，能描述人的生殖过程及胚胎发育过程。能描述青春期变化，说出如何健康地度过青春期。 知识1 人生殖系统的组成 1.男性生殖系统的结构和功能 （1）睾丸：男性主要生殖器官，产生精子和分泌雄性激素。 （2）附睾：贮存和输送精子。 （3）输精管：输送精子 2.女性生殖系统的结构和功能 （1）卵巢：女性主要生殖器官，产生卵细胞和分泌雌性激素。 （2）输卵管：输送卵细胞，精子和卵细胞结合的部位。 （3）子宫：胚胎和胎儿的发育场所。 （4）阴道：精子进入和胎儿产出的通道。 【特别提醒】 1.睾丸和卵巢因为能够产生生殖细胞，所以属于生殖系统；因为能够分泌性激素，所以又属于内分泌系统。 2.男性和女性结扎的部位分别是输精管和输卵管，结扎不影响性激素的分泌和生殖细胞的产生，第二性征不消失，但会阻止精子和卵细胞的结合，从而达到避孕的作用。 3.生殖系统功能：“男睾产精泌雄素，女卵产卵泌雌素，输卵管里受精忙，子宫里面育胚胎” 4.试管婴儿技术中，精子和卵细胞在试管内完成受精作用，并进行早期发育，然后才移植到母亲的子宫内继续发育。 知识2 人生殖的过程 1.人的生殖和发育过程简述 2.受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，该过程在输卵管内完成。 3.怀孕：精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，并缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上的过程。  4.胚胎发育初期（即着床之前）所需要的营养物质由卵黄提供。胚胎发育后期（即子宫内发育时期），胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧气和养料，体内产生的二氧化碳等废物通过母体排出。 5.胚胎发育到第8周末，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。  6.分娩：从受精卵形成到第38周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出的过程。 易错易混辨析 1.受精卵的形成标志着新生命的诞生，受精卵的分裂标志着个体发育的开始。 2.脐带只有输送物质的功能，不能进行物质交换，胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。 3.胎儿在母体内时不能摄食、也不能呼吸，通过循环系统和母体联系在一起。 4.胎儿的营养来自母体，通过胎盘获得，不是来自胎盘。 5.受精卵从输卵管移到子宫的过程中就已经开始分裂，不是到达子宫后才开始分裂。 攻略 “梳理法” 突破胚胎发育难点 【攻略解读】 关于胚胎发育的营养物质 ①胚胎发育初期的营养物质来自卵黄，受精卵在输卵管内开始分裂，形成胚泡所需的营养来自卵黄； ②胚泡移动到子宫中，种植在子宫内膜上，继续分裂分化形成胚胎，所需营养由母体供给，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 【攻略应用】 （2025·江苏南通·中考真题）人体胚胎发育到第8周末，已显现出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。相关叙述正确的是（　　） A．胎儿的细胞只分裂不分化 B．胎儿通过脐带与胎盘相连 C．胎儿获得的营养主要来自羊水 D．胎儿的遗传物质和母体完全相同 【答案】B 【分析】（1）细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织。 （2）胚胎在母体内发育时，通过胎盘和脐带从母体获取营养物质和氧气，并排出二氧化碳等废物。 （3）染色体是遗传物质的载体，基因是有遗传效应的DNA片段，遗传物质主要存在于细胞核中。 【详解】A．胎儿的细胞在分裂的同时也会进行分化，细胞分化形成不同的组织、器官和系统，从而使胎儿不断生长发育，A错误。 B．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过脐带与胎盘相连，胎盘是胎儿与母体进行物质交换的主要场所，B正确。 C．胎儿获得的营养主要来自母体，胎儿通过胎盘和脐带从母体的血液中获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体血液中，再由母体排出体外，而不是来自羊水，C错误。 D．胎儿的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，与母体的遗传物质不完全相同，D错误。 故选B。 考法 人的生殖过程（受精、胚胎发育）推理 （2024·江苏淮安·中考真题）下图是人的部分生殖过程概念图，相关描述错误的是（    ） A．①精子 B．②卵巢 C．③膀胱 D．④受精卵 【答案】C 【分析】图中①精子，②卵巢，③输卵管，④受精卵。 【详解】睾丸是男性生殖器官，能分泌①精子，②卵巢是女性生殖细胞，能分泌卵细胞，受精过程是精子和卵细胞结合形成④受精卵的过程，场所在③输卵管，故ABD正确，C错误。 故选C。 【变式】（2023·江苏镇江·中考真题）下图表示正常人体的受精及胚胎发育过程。下列叙述错误的是（　　） A．①表示场所——睾丸 B．②表示生殖细胞——卵细胞 C．③表示受精场所——子宫 D．④表示发育 8周后的胚胎——胎儿 【答案】C 【分析】人的受精卵是在输卵管内形成的，只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着人的新生命开始。图中：①睾丸、②卵细胞、③受精卵、④胎儿。 【详解】A．①睾丸是男性的主要性器官，也是男性的性腺，能够产生精子和分泌雄性激素，A正确。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，呈葡萄状，位于腹腔内，左右各一个，能产生②卵细胞（属于生殖细胞）并分泌雌性激素，B正确。 C．卵子从卵巢排出后大约经8～10分钟就进入输卵管，如碰到精子即在此受精形成受精卵。可见，卵细胞与精子结合成受精卵的场所是③输卵管，不是子宫，C错误。 D．受精卵形成胚泡，胚泡中的细胞继续分裂和分化，形成组织，并进一步形成器官，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成④胎儿，胎儿已具备人的形态，D正确。 故选C。 速记1 鸟卵的结构图解 ①胚盘②卵黄③卵白④卵壳，卵壳和卵白之间还有卵壳膜，图中类似绳索的结构叫系带 速记2 排卵、受精和胚泡发育示意图 速记3 生殖过程概念图 速记4 胎儿、胎盘和母体三者关系 胎儿 胎盘和脐带 母体 氧和营养物质 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 氧和营养物质 情境1 与鸟类生殖发育有关的成语、古诗或谚语等 【情境解读&教材定位】 （1）孔雀开屏——求偶 （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——筑巢 （3）“不打阳春三月鸟，子在巢中盼母归。”——育雏 （4）“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”——育雏 情境2 前沿科学动态 【情境解读&教材定位】 1.试管婴儿的发展 （1）奠基阶段：动物实验突破（1950s—1960s）‌ ‌1959年‌：美籍华人生物学家张明觉首次在兔子身上实现体外受精并诞生幼崽，为人类研究奠定基础。 ‌1969年‌：英国科学家罗伯特·爱德华兹首次在实验室完成人类卵子体外受精，但胚胎未能持续发育。 （2）‌首次人类成功（1970s）‌ ‌1978年7月25日‌：世界首例试管婴儿路易丝·布朗在英国诞生，由爱德华兹与妇科医生帕特里克·斯特普托合作完成，被称为“人类医学史上的奇迹”。 ‌技术突破‌：结合腹腔镜取卵技术、体外受精与胚胎移植，颠覆传统生育模式。 （3）‌技术迭代与全球推广（1980s—1990s）‌ ‌1980年‌：澳大利亚诞生该国首例试管婴儿；1981年美国跟进。 ‌1988年3月10日‌：中国大陆首例试管婴儿郑萌珠在北京大学第三医院诞生，由张丽珠教授团队完成，标志中国生殖医学进入新阶段。 ‌技术升级‌： ‌第一代（IVF）‌：解决女性输卵管阻塞（1978年）； ‌第二代（ICSI）‌：1992年诞生，通过单精子显微注射攻克男性不育； ‌第三代（PGD）‌：1990年首例，实现胚胎遗传病筛查。 （4）‌科学认可与社会影响‌ ‌2010年‌：爱德华兹因创立体外受精技术获诺贝尔生理学或医学奖。 ‌全球规模‌：截至2021年，全球已出生超1200万试管婴儿（中国占400万）。 ‌中国发展‌：技术成功率从早期不足5%提升至40%以上，每年新增约30万例。 1.（2023·江苏镇江·中考真题）在“观察鸟卵的结构”的实验中，用放大镜可观察到卵黄表面有“小白点”，该“小白点”是（　　） A．胚盘 B．气室 C．卵白 D．系带 【答案】A 【分析】鸟卵中的卵细胞指的是卵黄膜、卵黄、胚盘。卵黄膜：紧抱在卵黄外面的膜，起保护作用； 卵黄：胚胎发育的营养物质主要由卵黄提供；胚盘：卵黄中央盘状的小白点，里面含有细胞核。鸟卵的非细胞结构有卵壳、卵白、气室等。卵壳：位于鸟卵的最外面，坚硬，具有防止卵细胞损伤，减少水分的蒸发的作用。卵壳上有气孔，气孔利于鸟卵与外界的气体交换。卵白：位于卵黄外面，具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用。气室：有空气，与细胞进行气体交换。 【详解】A．胚盘是卵黄表面中央一盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。因此，在“观察鸟卵的结构”的实验中，用放大镜可观察到卵黄表面有“小白点”，该“小白点”是胚盘，A符合题意。 B．室在鸟卵的钝端，外卵壳膜与内卵壳膜之间，气室含有空气，能为胚胎发育提供氧气，B不符合题意。 C．卵白位于卵黄外面，具有保护和为胚胎发育提供营养物质和水分的作用，C不符合题意。 D．系带位于卵黄两端，有固定卵黄的作用，D不符合题意。 故选A。 2.（2023·江苏宿迁·中考真题）生物的生殖、发育是生命的基本特征，是生物得以延续和发展的内在原因。每种生物都是通过它特有的生殖方式产生后代的。图乙“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一结构发育而来（　　） A．①气室 B．④系带 C．③卵白 D．②胚盘 【答案】D 【分析】如图中，①气室，②胚盘，③卵白，④系带。 【详解】A．①气室可以为胚胎发育提供氧气，A错误。 B．④系带，起到固定卵细胞的作用，B错误。 C．③卵白既能保护卵细胞又能为胚胎发育提供营养和水分，C错误。 D．卵黄上的小白点是②胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，将来发育成胚胎，D正确。 故选D。 3.（2025·江苏泰州·中考真题）“氧氟沙星”可引起未成年动物关节病变，说明书特别注明“孕妇禁用”。这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，造成一定的伤害。该结构是（　　） A．子宫 B．卵巢 C．胚盘 D．胎盘 【答案】D 【分析】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。故胎盘是胎儿与母体之间进行物质交换的器官。 【详解】A．子宫是胚胎和胎儿发育的场所，它为胚胎和胎儿的生长提供了适宜的环境，但子宫本身并不直接参与胎儿与母体之间的物质交换，所以药品成分不会通过子宫进入胎儿体内，A不符合题意。 B．卵巢是女性的主要生殖器官，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素，与胎儿和母体之间的物质交换无关，因此药品成分不会通过卵巢进入胎儿体内，B不符合题意。 C．胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，含有细胞核，是胚胎发育的部位，与人类胎儿和母体之间的物质交换没有关联，C不符合题意。 D．胎盘是胎儿与母体之间物质交换的重要器官。胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘与母体进行物质交换，母体血液中的氧气和营养物质可以通过胎盘进入胎儿体内，同时胎儿产生的二氧化碳等废物也可以通过胎盘进入母体血液，再由母体排出体外。因此，药品成分会通过胎盘进入胎儿体内，造成一定的伤害，D符合题意。 故选D。 4.（2025·江苏连云港·中考真题）1978年世界上第一例试管婴儿在英国诞生，此后该技术发展迅速，目前我国已有多个省份将试管婴儿费用纳入医保，为不孕不育患者带来了福音。该技术中精子和卵细胞在体外完成受精，而正常生育时，受精作用发生在母体的（　　） A．输卵管 B．胎盘 C．子宫 D．卵巢 【答案】A 【分析】受精是指精子进入卵细胞后，雌雄原核相融合形成受精卵的过程。形成的受精卵的场所是在输卵管，受精卵形成后移入子宫，埋入子宫内膜进行发育。逐渐发育成胚胎。受精作用的意义是维持了亲代与子代体细胞中染色体数目的恒定，从而保证了遗传物质的稳定；对于生物的遗传与变异都有重要作用。 【详解】A．输卵管是精子和卵细胞在母体内结合形成受精卵的场所，A符合题意； B．胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官，并非受精场所，B不符合题意； C．子宫是胚胎发育的主要场所，受精卵在此着床并发育，但受精作用不在此发生，C不符合题意； D．卵巢是产生卵细胞和分泌雌性激素的器官，但卵细胞排出后需进入输卵管才能受精，D不符合题意。 故选A。 5.（2024·江苏南通·中考真题）试管婴儿技术的主要流程是从母体内提取一个卵细胞，放在玻璃容器中，与精子结合形成受精卵，体外培养两天左右，将胚胎移入母体子宫使其发育成胎儿。下列有关试管婴儿技术的叙述，正确的是（　　） A．试管婴儿产生的过程属于有性生殖 B．精子与卵细胞结合的场所是输卵管 C．胚胎发育的主要场所是玻璃容器 D．先天性卵巢完全缺失的女性可以通过该技术获得自己的孩子 【答案】A 【分析】试管婴儿是体外受精—胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿。受精是指精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新个体发育的起点。睾丸是男性生殖系统的主要器官，产生精子和分泌雄性激素。因此，试管婴儿技术与正常受孕的主要区别是受精场所，正常受孕的受精场所是输卵管，其中精子产生于男性的睾丸。 【详解】A．试管婴儿技术是通过提取卵细胞和精子，在体外使它们结合形成受精卵，再经过培养后移植回母体子宫发育成胎儿。这个过程涉及了生殖细胞的结合，因此属于有性生殖，A正确。 B．在正常的自然受孕过程中，精子与卵细胞结合的场所确实是输卵管。但在试管婴儿技术中，精子与卵细胞是在玻璃容器（即培养皿）中结合的，而不是在输卵管内，B错误。 C．在试管婴儿技术中，虽然受精卵在体外培养了两天左右，但胚胎发育的主要场所仍然是母体子宫。玻璃容器只是提供了受精卵初期发育的环境，而后续的胚胎发育需要在母体子宫内进行，C错误。 D．先天性卵巢完全缺失的女性无法产生卵细胞，而试管婴儿技术需要用到女性的卵细胞。因此，这类女性无法通过试管婴儿技术获得自己的孩子，D错误。 故选 A。 6.（2024·江苏无锡·中考真题）下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，正确的是（    ） A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．脐带→母体→胎盘→胎儿 C．胎盘→母体→脐带→胎儿 D．母体→胎盘→脐带→胎儿 【答案】D 【分析】胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官。胎盘靠近胎儿的一面附有脐带，脐带与胎儿相连。 【详解】胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换，胎儿从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘、脐带经母体排出体外的。所以，胎儿获得营养物质和氧的途径中，正确的是“母体→胎盘→脐带→胎儿”，故D正确，ABC错误。 故选D。 7.（2023·江苏徐州·中考真题）如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．①②分别代表精子、卵细胞 B．③形成的场所是输卵管 C．①②③细胞中染色体数相同 D．③发育成胎儿的营养主要通过胎盘从母体获得 【答案】C 【分析】图中①是精子、②是卵细胞、③受精卵。 【详解】A．男性主要的生殖器官是睾丸，其产生的生殖细胞是精子。女性主要的生殖器官是卵巢，其产生的生殖细胞是卵细胞。故①②分别代表精子、卵细胞，A正确。 B．精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵，故③受精卵形成的场所是输卵管，B正确。 C．精子和卵细胞属于生殖细胞，受精卵属于体细胞，生殖细胞的染色体数量只有体细胞的一半，C错误。 D．③受精卵发育成胎儿，胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，D正确。 故选C。 8.（2023·江苏南通·中考真题）一位孕妇在怀孕期间体重明显增加，身体各组成部分增重情况见下表。相关叙述错误的是（    ） 各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 血液 母体储藏的营养物质 增加质量/kg 4 1 1 1 1 2 2.5 A．胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官 B．俗语说“酸儿辣女”，孕妇多吃辣味食物就能生女儿 C．孕妇怀孕期间体重增加，行动不便，我们要礼让孕妇 D．孕妇身体出现的一系列变化，说明人体是统一协调的整体 【答案】B 【分析】人类的生殖属于有性生殖，是需要雌雄两性生殖细胞参与完成的过程，也就是精子与卵细胞结合形成受精卵的过程，受精卵不断进行分裂，形成胚泡，胚泡埋入子宫内膜进一步发育成胚胎，形成胎儿，经过胚胎发育形成新个体，这个过程是由人的生殖系统来完成的。 【详解】A．胎盘呈扁圆形，是胎儿和母体交换物质的器官，A不符合题意。 B．怀孕后胎儿性别与孕妇口味没有直接关系，喜欢吃辣的可能会是女儿，但也不排除男孩的可能性，B符合题意。 C．怀孕期间，随着体重胎儿的长大，孕妇体重不断增加，怀孕期间怀孕期间的妈妈越来越感到行动不便行动不方便，因此也就需要我们要礼让孕妇，C不符合题意。 D．孕期母体生殖、循环、血液、泌尿、消化、呼吸等系统都会发生变化，这一系列的变化是人体统一协调多个系统后的结果，D不符合题意。 故选B。 9.（2023·江苏宿迁·中考真题）“十月胎恩重，三生报答轻”出自清末徐熙创作的《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（　　） A．胎盘 B．子宫内膜 C．输卵管 D．卵巢 【答案】A 【分析】含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态，胎儿发育成熟从母体娩出称为分娩。 【详解】A．胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，符合题意。 B．子宫内膜是胚泡着床的部位，不符合题意。 C．输卵管是精子和卵细胞结合形成受精卵的地方，不符合题意。 D．卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素，不符合题意。 故选A。 10.（2024·江苏南通·中考真题）我国早在3 000多年前就已经将野生原鸡驯化培育成家鸡，并逐渐选育出许多优良品种。请回答下列问题。 （1）图1是鸡的发育过程示意图。 结构A是 ，其内有细胞核，是胚胎发育的部位。在①-③的发育过程中，发生了细胞的分裂、生长和 。鸡蛋在孵化过程中质量 （选填“增加”“减少”或“不变”）。 （2）家鸡的羽毛有翻毛、轻度翻毛、非翻毛三种表现性状，如图2所示。这三种表现性状由常染色体上的一对基因A、a控制。相关杂交实验如图3 所示。 ①亲本非翻毛鸡产生的一个生殖细胞中有 个a基因，子代轻度翻毛鸡的基因组成是 。 ②若轻度翻毛鸡的雌性和雄性个体相互杂交，产生的子代有 种基因组成，理论上子代中翻毛鸡所占的比例为 。 【答案】(1) 胚盘 分化 减少 (2) 1 Aa 3/三 1/4/25% 【分析】在鸡卵中，A胚盘是胚胎发育的部位，卵黄和卵白为胚胎发育提供营养物质。 当控制某种性状的一对基因都是显性基因时表现显性性状；当控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性时，表现显性性状；当控制某种性状的一对基因都隐性基因时表现隐性性状。 【详解】（1）在鸡蛋中，胚盘是胚胎发育的部位，含有细胞核。发育过程包括细胞的分裂、生长和分化。鸡蛋在孵化过程中由于水分和物质的消耗，质量减少。 （2）① 由图3可知，非翻毛鸡基因型为aa，产生的生殖细胞中含有1个a基因。与AA基因型的翻毛鸡杂交，子代表现为轻度翻毛，基因型为Aa。遗传图解为： ② 轻度翻毛鸡基因型为Aa，相互杂交的遗传图解为： 根据遗传图解可知，得到子代基因组成有AA、Aa和aa，共3种。翻毛鸡为AA，所以翻毛鸡所占的比例为1/4，即25%。 11.（2024·江苏无锡·中考真题）如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答： （1）图中的A表示的是 ，B表示的是 ，C表示的是 。 （2）D表示 过程。胎儿通过 和脐带从母体获得营养。 【答案】(1) 精子 卵巢 受精卵 （2） 受精 胎盘 【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。人体的生殖系统包括男性生殖系统和男性生殖系统，图中A为精子，B为卵巢，C为受精卵，D受精过程。 【详解】（1）睾丸的主要功能是产生精子和分泌雄性激素，因此A是精子。卵巢的主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素，因此B是卵巢；精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫作受精，图示中C细胞是受精卵。 （2）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫作受精，因此D表示受精；胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $ 主题八 遗传与进化 第18讲 生物通过生殖产生后代 目 录 01·考情剖析·命题前瞻（2025新课标要求） 2 02·知识导航·体系构建 3 03·考点通关·考法突破 4 考点1 动物的生殖 4 教材·知识夯基 知识1 动物的无性生殖 知识2 动物的有性生殖★ 知识3 鸟类的生殖和发育★ 实验 观察鸟卵的结构★ 跨学科实践 收集我国养蚕的历史资料，饲养家蚕 重难·解题攻略 攻略“表格法” 巧记鸟卵各结构的基本功能 中考·考法聚焦 考法1 鸟卵结构与功能对应关系分析 考法2 饲养家蚕相关实验操作与现象解读 考点2 人的生殖 9 教材·知识夯基 知识1 人生殖系统的组成 知识2 人生殖的过程 重难·解题攻略 攻略 “梳理法” 突破胚胎发育难点 中考·考法聚焦 考法 人的生殖过程（受精、胚胎发育）推理 04·素养拓展·思维进阶 12 速记图汇 速记1 鸟卵的结构图解 速记2 排卵、受精和胚泡发育示意图 速记3 生殖过程概念图 速记4 胎儿、胎盘和母体三者关系 情境热点 情境1 与鸟类生殖发育有关的成语、古诗或谚语等 情境2 前沿科学动态 05·优题精选·练能提分 14 考点 考查形式 2025年 2024年 2023年 动物的生殖 ☑选择题 ☑非选择题 泰州卷 6 题 连云港卷 14题 宿迁卷 9题 镇江卷 5、8 题 淮安卷 6、11 题 盐城卷 10、17 题 南通卷 7、20 题 常州卷 7、25 题 盐城卷 5、12 题 镇江卷 18 题 宿迁卷 9、15 题 泰州卷 8、17 题 人的生殖 ☑选择题 ☑非选择题 扬州卷 11、19 题 苏州卷 16、25 题 南京卷 25、32 题 徐州卷 7、12 题 无锡卷 22、58 题 常州卷 13、26 题 南通卷 18、26 题 盐城卷 22、30 题 泰州卷 10、18 题 连云港卷 23、31 题 淮安卷 15、28 题 镇江卷 25、32 题 2025新课标要求 1.能够说出变态发育的概念，区分完全变态发育和不完全变态发育。能说出两栖动物的生殖和发育一般过程。认识鸟卵的结构，能说出鸟类生殖和发育一般过程。 2.能够说出男性、女性生殖器官的组成及功能，能描述人的生殖过程及胚胎发育过程。能描述青春期变化，说出如何健康地度过青春期。 考情分析 1.情境创新：命题紧密结合生活实际（如饲养家蚕实践、鸟类筑巢育雏现象）、传统文化（如养蚕缫丝历史）、前沿科技（如试管婴儿技术），侧重知识在实践场景和热点情境中的应用，引导学生联系生活理解生殖发育原理。 2.载体创新：多以生物发育过程图、鸟卵结构图、生殖系统示意图、实验装置图为载体，要求学生识图析图、提取关键信息，结合知识点推理作答，强调观察能力与图文转换能力的考查。 3. 角度创新：注重核心概念辨析（如完全变态与不完全变态发育、有性生殖与无性生殖）、结构与功能对应关系推理（如鸟卵结构与胚胎发育需求、生殖器官功能与生殖过程）、实验操作细节（如观察鸟卵结构的步骤），同时结合青春期健康等主题考查生命观念，突出知识应用与素养提升的双重目标。 命题预测 1. 动物的生殖考点，常以选择题形式考查变态发育类型判断、鸟卵结构与功能、动物生殖方式区分，结合饲养家蚕、观察鸟卵等实践活动或传统文化情境命题。 2. 人的生殖考点，侧重生殖系统组成与功能、生殖过程与胚胎发育、青春期健康，多以选择题、综合题形式考查，结合试管婴儿等前沿科技或青春期保健案例设计试题。 3. 跨情境融合趋势明显，可能结合生物进化、遗传变异等知识，考查生殖方式与生物适应环境的关联，或结合实验探究（如观察鸟卵结构）考查实操能力与科学探究素养。 考点1 动物的生殖 【课标要求】新课标要求能够说出变态发育的概念，区分完全变态发育和不完全变态发育。能说出两栖动物的生殖和发育一般过程。认识鸟卵的结构，能说出鸟类生殖和发育一般过程。 知识1 动物的无性生殖 1.概念：不经过 的结合，由 直接产生新个体的生殖方式。 2.特点：无性生殖产生的后代，只具有 的遗传特性，可以保持 优良性状。 3.意义：繁殖速度 ，能够快速占领环境，有利于物种的生存和发展。 4.常见的无性生殖方式： （1）单细胞生物可以通过 进行生殖； （2）水螅可以通过 进行生殖； （3） 是指不需要精子和卵细胞结合，通过细胞核移植等现代生物技术，利用动物体细胞培育出与亲代几乎一模一样的动物个体的过程。 【特别提醒】 1. 无性生殖的缺点：后代和母体遗传特性几乎无变化，变异性差，适应环境变化的能力弱。 2. 无性生殖的方式有很多，除了上述三种，还有真菌和孢子植物的孢子繁殖、病毒的自我复制、植物的营养繁殖等。 知识2 动物的有性生殖 1.概念：由两性 （ ）结合形成 ，再由 发育成新个体的生殖方式。 2.特点：有性生殖的后代继承了 的遗传物质。 3.意义：有性生殖的后代可以获得 的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，更有可能 多变的环境。 4.进行有性生殖的动物，有的是 受精，如大多数鱼类和两栖动物等。有的是 受精，如大多数的昆虫、爬行动物、鸟类和哺乳动物。 5. 增加了精子和卵细胞结合的机会，也能使精子和卵细胞免受空气干燥的危害，因此使动物的生殖 。 6.有性生殖和无性生殖 项目 无性生殖 有性生殖  区 别 不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体 有两性生殖细胞的结合 母体→新个体 两性生殖细胞→受精卵→新个体 繁殖速度快 繁殖速度慢 后代只具有 的遗传特性  后代继承了 的遗传物质，具有 的遗传特性  后代适应能力弱 后代适应能力强 实例 嫁接、压条、扦插、组织培养、分株、分裂 绿色开花植物的种子繁殖，绝大多数动物 意义 生物可以通过无性生殖迅速繁殖大量后代，在生存斗争中快速占领环境，有利于物种的生存和发展 与无性生殖相比，通过有性生殖产生的后代具有更加丰富的多样性，这更有利于生物在复杂多变的环境中生存和繁衍 联系 都能产生新个体，繁殖后代，使种族得以延续和发展 【特别提醒】 1.区分“有性生殖”和“无性生殖”。关键是看有无两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合，如果有则是有性生殖，如果无则是无性生殖。 2.“试管婴儿”技术，经历了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。 3. 凡是进行有性生殖的生物，其个体发育的起点都是受精卵。 4. 有些动物既能进行无性生殖，又能进行有性生殖，例如水螅。 知识3 鸟类的生殖和发育 1.鸟类的生殖方式： 受精、 。 2.鸟卵的结构： ① ：具有支持和保护作用。② ：具有保护作用。③ ：为胚胎发育提供氧气。 ④ ：为胚胎发育提供水分和养料，也具有保护卵细胞的作用。 ⑤ ：内含 ，是胚胎发育的部位。⑥ ：胚胎发育所需的主要的营养物质来源。 ⑦ ：固定卵黄的作用。⑧ ：保护卵黄，使卵黄和卵白分开。 3.鸟类的繁殖行为一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为，必须有的阶段是 。 易错易混辨析 1.一个鸟卵并不是一个卵细胞，鸟卵中的卵黄膜、卵黄和胚胎三部分相当于一个卵细胞。 2.受精或未受精的鸟卵都有胚盘。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，在输卵管内移动的过程中已经开始发育，所以胚盘色浓而大，受精的鸟卵产出前已发育为多细胞胚胎。 3.不是所有的鸟的生殖和发育过程都包括求偶、交 配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。有些鸟在生殖发育过程中不会筑巢、孵卵或育雏。但所有鸟的生殖发育过程都具有求偶、交配和产卵三个阶段。 4.鸟的受精卵在母体内就已经开始发育，产出后外界温度低于母体体温，停止发育，温度适宜时继续发育。 5.不同的鸟卵个体大小不一，一般来讲，鸟卵体积越大，孵化期越长；反之，孵化期越短。 6.鸟卵的卵壳表面并不光滑，用放大镜观察可以看到上面有许多气孔，气孔的意义是保证胚胎发育时进行气体交换。如果将鸡卵放到45℃左右的温水中可以看到卵壳表面有非常多的气泡，可以用这种方法来证明气孔的存在。 【特别提醒】 1.鸟卵并不等同于卵细胞 卵细胞只包括卵黄膜、卵黄和胚盘。 2.不是所有的鸟卵都能孵出雏鸟 只有在卵已经受精且外界条件具备的情况下才能孵化出雏鸟，如养殖场饲养的蛋鸡，因为全是母鸡，鸡卵没有受精，所以不能孵化为雏鸡。 3.不是所有的鸟都有筑巢、孵卵和育雏行为 比如杜鹃的繁殖行为只有求偶、交配和产卵阶段，没有筑巢、孵卵和育雏阶段。 实验 观察鸟卵的结构 1.实验步骤： a. 用手触摸卵壳，感受其硬度，用放大镜观察卵壳表面的气孔； b. 用剪刀敲破卵壳钝端，观察卵壳膜和气室； c. 将卵内容物倒入培养皿，观察卵白、卵黄、系带和胚盘。 2.实验记录： 结构 形态特征 推测功能 卵壳 气室 卵白 卵黄 胚盘 系带 3.总结：鸟卵的结构与 相适应，各部分结构协同作用，为胚胎发育提供了 等条件。 跨学科实践 收集我国养蚕的历史资料，饲养家蚕 蚕是一种昆虫，驯化后在室内饲养，故称家蚕。养蚕起源于我国。据考古学家的发现推测，我国在距今5000多年以前已经开始养蚕。蚕丝是我国人民的主要衣着原料之一。历史上，我国古代劳动人民最先发明并大规模生产丝绸，制作的丝绸制品通过丝绸之路，开启了世界历史上东西方大规模的商贸交流。 家蚕的一生经过“受精卵— —蛹— ”的发育过程，它的幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有着明显的差别，这样的发育叫作 。蚕茧是人们缫丝、纺线、织绸的原料。 收集我国养蚕的历史资料，了解家蚕的生活史和有关养蚕、缫丝、织绸等方面的知识和方法。结合当地气候就地取材，制作适宜的饲养家蚕的装置，并进行养蚕、缫丝等实践操作。 一、饲养家蛋 1.准备适量的蚕卵。注意保护蚕卵，使其不被挤压损坏，以提高蚕卵的 。 2.制作蚕卵孵化盒等装置。可以用硬纸盒、棉花团、剪刀等制作蚕卵孵化盒，注意蚕卵孵化盒要通风保暖。 3.控制饲养家蚕所需的 。在居住地或学校选择合适位置，放置蚕卵孵化盒和饲养家蚕的塑料盆。在家蚕的不同生长发育时期，学会控制养蚕室的 、 、 等条件，并管理好养蚕室的卫生。 4.选择合适的桑叶饲喂幼蚕，观察和记录幼蚕生长发育过程中的蜕皮次数与时间。幼蚕发育到五龄时，需要在盆内放置适量的麦秸秆等，供其吐丝结茧使用。 5.观察和记录家蚕吐丝 、成蛹、 及破茧而出的时间。 二、缫丝 1.清洁蚕茧，将蚕茧放入开水里煮，用木棒搅拌，促使蚕丝分开。也可以添加化学助剂，以促使蚕丝分开。 提示：用木棒在开水中搅拌时，注意避免烫伤。 2.找出蚕茧的丝线头，然后轻轻地抽蚕丝，并将蚕丝缠在线板上。还可以将线板上的蚕丝制作成不同粗细的蚕丝线备用。 攻略 “表格法” 巧记鸟卵各结构的基本功能 【攻略解读】 鸟卵各结构的基本功能 结构 基本功能 卵黄 部分 胚盘 里面含有 卵白 也含 ，供胚胎发育的需要 卵壳和卵壳膜 卵壳上的气孔 保证胚胎发育时 【攻略应用】 （2025·江苏宿迁·中考真题）朱鹮是国家一级保护动物，有“鸟中大熊猫”之称。我国通过人工繁育，朱鹮数量不断增长并实现野化放飞，目前已多次监测到野外自然繁育幼鸟。其鸟卵的结构中进行胚胎发育的部位是（    ） A．卵白 B．卵黄 C．胎盘 D．胚盘 考法1 鸟卵结构与功能对应关系分析 （2024·江苏镇江·中考真题）某同学在家观察鸡卵的结构，她将鸡卵内容物轻轻倒入一个无色透明的玻璃杯中观察，却没找到胚盘。下列操作可取的是（    ） A．用勺子轻翻卵黄再观察 B．将鸡卵激烈振荡后再观察 C．从玻璃杯底部或侧面观察 D．用牙签刺破卵黄膜再观察 【变式】（2024·江苏盐城·中考真题）用类比的方法联想，鸟卵中与大豆种子的子叶功能最相似的结构是（    ） A．卵带 B．卵壳 C．胚盘 D．卵黄 考法2 饲养家蚕相关实验操作与现象解读 （2025·江苏连云港·中考真题）某校组织学生开展了饲养家蚕的实践活动，同学们用摄像机记录了家蚕的完全变态发育过程。下列有关家蚕发育过程的叙述正确的是（　　） A．卵→幼虫→成虫 B．卵→幼虫→蛹→成虫 C．卵→蛹→成虫 D．卵→蛹→幼虫→成虫 【变式】（2024·江苏宿迁·中考真题）在古代，中国就有种植桑树，养蚕并制造丝绸的传统。家蚕的发育共经历四个时期，若想要提高蚕丝产量，可适当延长的发育时期为（    ） A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫 考点2 人的生殖 【课标要求】能够说出男性、女性生殖器官的组成及功能，能描述人的生殖过程及胚胎发育过程。能描述青春期变化，说出如何健康地度过青春期。 知识1 人生殖系统的组成 1.男性生殖系统的结构和功能 （1）睾丸：男性主要生殖器官，产生 和分泌 。 （2）附睾： 精子。 （3）输精管： 精子 2.女性生殖系统的结构和功能 （1）卵巢：女性主要生殖器官，产生 和分泌 。 （2）输卵管： 卵细胞， 结合的部位。 （3）子宫： 的发育场所。 （4）阴道：精子进入和胎儿产出的 。 【特别提醒】 1.睾丸和卵巢因为能够产生生殖细胞，所以属于生殖系统；因为能够分泌性激素，所以又属于内分泌系统。 2.男性和女性结扎的部位分别是输精管和输卵管，结扎不影响性激素的分泌和生殖细胞的产生，第二性征不消失，但会阻止精子和卵细胞的结合，从而达到避孕的作用。 3.生殖系统功能：“男睾产精泌雄素，女卵产卵泌雌素，输卵管里受精忙，子宫里面育胚胎” 4.试管婴儿技术中，精子和卵细胞在试管内完成受精作用，并进行早期发育，然后才移植到母亲的子宫内继续发育。 知识2 人生殖的过程 1.人的生殖和发育过程简述 2.受精： 和 胞结合形成 的过程，该过程在 内完成。 3.怀孕：精卵不断进行细胞 ，逐渐发育成 ，并缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上的过程。  4.胚胎发育初期（即着床之前）所需要的营养物质由 提供。胚胎发育后期（即子宫内发育时期），胎儿通过 和脐带从母体获得氧气和养料，体内产生的二氧化碳等废物通过母体排出。 5.胚胎发育到 ，外貌已初具人形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作 。  6.分娩：从受精卵形成到第38周，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘从母体的 产出的过程。 易错易混辨析 1.受精卵的形成标志着新生命的诞生，受精卵的分裂标志着个体发育的开始。 2.脐带只有输送物质的功能，不能进行物质交换，胎儿与母体进行物质交换的场所是胎盘。 3.胎儿在母体内时不能摄食、也不能呼吸，通过循环系统和母体联系在一起。 4.胎儿的营养来自母体，通过胎盘获得，不是来自胎盘。 5.受精卵从输卵管移到子宫的过程中就已经开始分裂，不是到达子宫后才开始分裂。 攻略 “梳理法” 突破胚胎发育难点 【攻略解读】 关于胚胎发育的营养物质 ①胚胎发育初期的营养物质来自卵黄，受精卵在输卵管内开始分裂，形成胚泡所需的营养来自卵黄； ②胚泡移动到子宫中，种植在子宫内膜上，继续分裂分化形成胚胎，所需营养由母体供给，胎儿通过胎盘和脐带与母体进行物质交换。 【攻略应用】 （2025·江苏南通·中考真题）人体胚胎发育到第8周末，已显现出人的雏形，从这时起一直到出生前的胚胎叫作胎儿。相关叙述正确的是（　　） A．胎儿的细胞只分裂不分化 B．胎儿通过脐带与胎盘相连 C．胎儿获得的营养主要来自羊水 D．胎儿的遗传物质和母体完全相同 考法 人的生殖过程（受精、胚胎发育）推理 （2024·江苏淮安·中考真题）下图是人的部分生殖过程概念图，相关描述错误的是（    ） A．①精子 B．②卵巢 C．③膀胱 D．④受精卵 【变式】（2023·江苏镇江·中考真题）下图表示正常人体的受精及胚胎发育过程。下列叙述错误的是（　　） A．①表示场所——睾丸 B．②表示生殖细胞——卵细胞 C．③表示受精场所——子宫 D．④表示发育 8周后的胚胎——胎儿 速记1 鸟卵的结构图解 ①胚盘②卵黄③卵白④卵壳，卵壳和卵白之间还有卵壳膜，图中类似绳索的结构叫系带 速记2 排卵、受精和胚泡发育示意图 速记3 生殖过程概念图 速记4 胎儿、胎盘和母体三者关系 胎儿 胎盘和脐带 母体 氧和营养物质 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 氧和营养物质 情境1 与鸟类生殖发育有关的成语、古诗或谚语等 【情境解读&教材定位】 （1）孔雀开屏——求偶 （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥——筑巢 （3）“不打阳春三月鸟，子在巢中盼母归。”——育雏 （4）“梁上双飞燕，青虫喂黄嘴”——育雏 情境2 前沿科学动态 【情境解读&教材定位】 1.试管婴儿的发展 （1）奠基阶段：动物实验突破（1950s—1960s）‌ ‌1959年‌：美籍华人生物学家张明觉首次在兔子身上实现体外受精并诞生幼崽，为人类研究奠定基础。 ‌1969年‌：英国科学家罗伯特·爱德华兹首次在实验室完成人类卵子体外受精，但胚胎未能持续发育。 （2）‌首次人类成功（1970s）‌ ‌1978年7月25日‌：世界首例试管婴儿路易丝·布朗在英国诞生，由爱德华兹与妇科医生帕特里克·斯特普托合作完成，被称为“人类医学史上的奇迹”。 ‌技术突破‌：结合腹腔镜取卵技术、体外受精与胚胎移植，颠覆传统生育模式。 （3）‌技术迭代与全球推广（1980s—1990s）‌ ‌1980年‌：澳大利亚诞生该国首例试管婴儿；1981年美国跟进。 ‌1988年3月10日‌：中国大陆首例试管婴儿郑萌珠在北京大学第三医院诞生，由张丽珠教授团队完成，标志中国生殖医学进入新阶段。 ‌技术升级‌： ‌第一代（IVF）‌：解决女性输卵管阻塞（1978年）； ‌第二代（ICSI）‌：1992年诞生，通过单精子显微注射攻克男性不育； ‌第三代（PGD）‌：1990年首例，实现胚胎遗传病筛查。 （4）‌科学认可与社会影响‌ ‌2010年‌：爱德华兹因创立体外受精技术获诺贝尔生理学或医学奖。 ‌全球规模‌：截至2021年，全球已出生超1200万试管婴儿（中国占400万）。 ‌中国发展‌：技术成功率从早期不足5%提升至40%以上，每年新增约30万例。 1.（2023·江苏镇江·中考真题）在“观察鸟卵的结构”的实验中，用放大镜可观察到卵黄表面有“小白点”，该“小白点”是（　　） A．胚盘 B．气室 C．卵白 D．系带 2.（2023·江苏宿迁·中考真题）生物的生殖、发育是生命的基本特征，是生物得以延续和发展的内在原因。每种生物都是通过它特有的生殖方式产生后代的。图乙“发育中的幼雏”是由图甲中的哪一结构发育而来（　　） A．①气室 B．④系带 C．③卵白 D．②胚盘 3.（2025·江苏泰州·中考真题）“氧氟沙星”可引起未成年动物关节病变，说明书特别注明“孕妇禁用”。这是因为药品成分会通过某种结构进入胎儿体内，造成一定的伤害。该结构是（　　） A．子宫 B．卵巢 C．胚盘 D．胎盘 4.（2025·江苏连云港·中考真题）1978年世界上第一例试管婴儿在英国诞生，此后该技术发展迅速，目前我国已有多个省份将试管婴儿费用纳入医保，为不孕不育患者带来了福音。该技术中精子和卵细胞在体外完成受精，而正常生育时，受精作用发生在母体的（　　） A．输卵管 B．胎盘 C．子宫 D．卵巢 5.（2024·江苏南通·中考真题）试管婴儿技术的主要流程是从母体内提取一个卵细胞，放在玻璃容器中，与精子结合形成受精卵，体外培养两天左右，将胚胎移入母体子宫使其发育成胎儿。下列有关试管婴儿技术的叙述，正确的是（　　） A．试管婴儿产生的过程属于有性生殖 B．精子与卵细胞结合的场所是输卵管 C．胚胎发育的主要场所是玻璃容器 D．先天性卵巢完全缺失的女性可以通过该技术获得自己的孩子 6.（2024·江苏无锡·中考真题）下列关于胎儿获得营养物质和氧的途径，正确的是（    ） A．母体→脐带→胎盘→胎儿 B．脐带→母体→胎盘→胎儿 C．胎盘→母体→脐带→胎儿 D．母体→胎盘→脐带→胎儿 7.（2023·江苏徐州·中考真题）如图为人的生殖过程示意图，下列叙述错误的是（　　） A．①②分别代表精子、卵细胞 B．③形成的场所是输卵管 C．①②③细胞中染色体数相同 D．③发育成胎儿的营养主要通过胎盘从母体获得 8.（2023·江苏南通·中考真题）一位孕妇在怀孕期间体重明显增加，身体各组成部分增重情况见下表。相关叙述错误的是（    ） 各组成部分 胎儿 胎盘 羊水 子宫 乳腺 血液 母体储藏的营养物质 增加质量/kg 4 1 1 1 1 2 2.5 A．胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官 B．俗语说“酸儿辣女”，孕妇多吃辣味食物就能生女儿 C．孕妇怀孕期间体重增加，行动不便，我们要礼让孕妇 D．孕妇身体出现的一系列变化，说明人体是统一协调的整体 9.（2023·江苏宿迁·中考真题）“十月胎恩重，三生报答轻”出自清末徐熙创作的《劝孝歌》。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重，生活中我们对父母要常怀感恩之心。母亲与胎儿之间进行的物质和气体交换发生在（　　） A．胎盘 B．子宫内膜 C．输卵管 D．卵巢 10.（2024·江苏南通·中考真题）我国早在3 000多年前就已经将野生原鸡驯化培育成家鸡，并逐渐选育出许多优良品种。请回答下列问题。 （1）图1是鸡的发育过程示意图。 结构A是 ，其内有细胞核，是胚胎发育的部位。在①-③的发育过程中，发生了细胞的分裂、生长和 。鸡蛋在孵化过程中质量 （选填“增加”“减少”或“不变”）。 （2）家鸡的羽毛有翻毛、轻度翻毛、非翻毛三种表现性状，如图2所示。这三种表现性状由常染色体上的一对基因A、a控制。相关杂交实验如图3 所示。 ①亲本非翻毛鸡产生的一个生殖细胞中有 个a基因，子代轻度翻毛鸡的基因组成是 。 ②若轻度翻毛鸡的雌性和雄性个体相互杂交，产生的子代有 种基因组成，理论上子代中翻毛鸡所占的比例为 。 11.（2024·江苏无锡·中考真题）如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答： （1）图中的A表示的是 ，B表示的是 ，C表示的是 。 （2）D表示 过程。胎儿通过 和脐带从母体获得营养。 17 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $