期末质量检测情境卷（试卷）-2025-2026学年统编版语文二年级上册

2025-2026学年度二年级第一学期期末质量检测情境卷姓名； 班级： 学号： 线 封 密 小学语文试题 （时间：60分钟满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 总分 得分 亲爱的小宝贝们！欢迎来到“冬日童话乐园”，今天我们要开启一场充满欢乐的冬日闯关之旅！前方有十三道趣味关卡等着你们挑战，每闯过一关就能收集一枚“冬日勋章”，集齐所有勋章，就能成为“冬日探险小达人”，还能解锁神秘冬日礼物哦！快带着满满的热情，一起出发吧！ 一、看拼音，写词语（12分） 1. 冬天到了，北风呼呼吹，我们穿着厚厚的mián ǎo，戴着wéi jīn，在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得可开心了。 2. 周末，妈妈带我们去公园，湖面结了bīng，岸边的梅花竞相开放，散发着淡淡的xiāng wèi，我们还在草坪上sàn bù，感受冬日的美好。 二、根据语境，选词填空（填序号）（4分） ①飘 ②落 ③吹 1. 北风（ ），雪花轻轻（ ）下来，几片树叶慢慢（ ）在地上。 ①白 ②冷 ③香 2. 冬天的雪真（ ），户外的天气真（ ），妈妈煮的姜汤真（ ）。 ①叮叮当当 ②呼呼啦啦 ③叽叽喳喳 3. 寒风（ ）地刮着，小铃铛（ ）响个不停，远处的小鸟（ ）地唱着歌。 ①热热闹闹 ②安安静静 ③匆匆忙忙 4. 春节快到了，街上（ ）的，而夜晚的书房里，爸爸却（ ）地看书，妈妈（ ）地准备年货。 三、先把词语补充完整，再完成词语练习（12分） ①冰（ ）雪（ ） ②寒（ ）刺（ ） ③万（ ）俱（ ） ④欢（ ）笑（ ） ⑤眉（ ）眼（ ） ⑥喜（ ）望（ ） 1. 冬天的北方，到处（ ），一片银装素裹的景象（填序号）。 2. 收到奶奶送的新年礼物，妹妹（ ），开心得跳了起来（填序号）。 3. 上面词语中，描写冬天天气的有（ ）（填序号），我还能写出一个这样的词语：________________________。 4. 上面词语中，形容心情喜悦的是（ ）（填序号），我还知道________________________也是形容开心的四字词语。 四、给下面的句子填上合适的关联词语（4分） 1. （ ）天气很冷，（ ）我们依然坚持晨读。 2. 我们（ ）在雪地里玩耍，（ ）欣赏着美丽的雪景。 五、小宇在冬日里遇到了一些不认识的字，大家帮帮他吧（4分） 1. 用部首查字法查“雪”字，先查________部，再查________画，就能知道它的读音了。 2. 利用形声字的特点，我猜“梅”的读音和（木 每）有关（在你认为正确的偏旁下面画“________”）。 3. “冷”字可以用________________________的方法来识记（比如“两点水+令”）。 六、照样子，写词语（9分） 1. 例：一（场）大雪 一（ ）梅花 一（ ）手套 一（ ）寒风 2. 例：白雪皑（皑） 寒风凛（ ） 喜气洋（ ） 金光闪（ ） 3. 例：（堆）雪人 （ ）梅花 （ ）手套 （ ）雪景 七、给下面句子加上合适的标点符号（4分） 1. 冬天的早晨真美啊（ ） 2. 你知道梅花在什么季节开放吗（ ） 3. 我们穿着厚厚的衣服（ ）开开心心地去滑雪场玩（ ） 八、按要求完成句子练习（12分） 1. 照样子写句子 ①例：公园里的花真多，有玫瑰，有牡丹，还有月季。 冬日的公园真热闹， ， ， 。 新年的礼物真丰富， ， ， 。 ②例：小鸟在树上唱歌。 可爱的小鸟在高高的树上快乐地唱歌。 小朋友在雪地里玩耍。 ③例：我们去公园。（明天下午） 我们明天下午去公园。 爸爸去买年货。（腊月二十八） 2. 飘落的雪花像一片片羽毛，轻轻落在地上。 （1）这句话运用了 的修辞手法。 （2）这句话体现了雪花 的特点。 ①颜色白、很轻盈 ②形状尖、很坚硬 ③数量少、很昂贵 九、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”（4分） 1. “梅”字是左右结构，部首是“木”，共11画。（ ） 2. “冰天雪地”和“天寒地冻”都是描写冬天的词语。（ ） 3. “一边……一边……”表示因果关系。（ ） 4. 《江雪》这首诗描写的是冬天的景色。（ ） 十、根据课文内容及冬日知识填空（8分） 1. 冬天，梅花凌寒开放，我知道描写梅花的诗句“墙角数枝梅，_________________________”；下雪时，天地一片洁白，正如诗句“_________________________，千树万树梨花开”所描绘的那样。 2. 《夜宿山寺》中，描写山寺高大的诗句是“_________________________，手可摘星辰”。 3. ‘_____________路勤为径，_________涯苦作舟’，孩子们学习时，不能怕吃苦，要做一个爱读书、懂事理的孩子。 4. “___________树木，___________树人”比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易；“不以规矩，_________________________”，提醒我要遵守规则。 十一、阅读与理解（17分） （一）类文阅读（6分） 赏梅 冬天到了，公园里的梅花开放了。远远望去，红梅像一团团燃烧的火焰，白梅像一片片洁白的雪花。走近一看，梅花的花瓣层层叠叠，摸起来软软的、滑滑的。梅花的香味淡淡的，闻起来让人心情舒畅。 爸爸告诉我，梅花不怕冷，在寒冷的冬天依然能傲然开放，它是坚强的象征。我喜欢梅花，不仅因为它美丽，更因为它勇敢坚强的品格。 1. 短文共有________句话。（2分） 2. 用“________”画出描写梅花颜色的句子。（2分） 3. 作者喜欢梅花的原因是什么？用“﹏﹏”画出来。（2分） （二）拓展阅读（11分） 快乐的滑雪之旅 寒假里，我和爸爸妈妈一起去滑雪场滑雪。滑雪场真热闹啊！有的人穿着滑雪服，脚踩滑雪板，像小鸟一样在雪地上滑行；有的人在教练的指导下，慢慢练习转弯、刹车；还有的小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个滑雪场。 我跟着爸爸穿上滑雪鞋，戴上滑雪帽和手套，拿起滑雪杖。一开始，我总是站不稳，摔了好几次。但我没有放弃，跟着爸爸慢慢学，终于能稳稳地滑行了。风从耳边吹过，雪花在身边飞舞，我感觉自己像在飞一样，开心极了！ 这真是一次快乐的滑雪之旅，让我明白了坚持就能成功的道理。 1. 这篇短文共有（ ）个自然段。（1分） 2. 文中提到滑雪场里的人们在做什么？用“________”画出来。（3分） 3. 作者一开始滑雪遇到了什么困难？后来怎么样了？（3分） 4. 我觉得滑雪最有趣的地方是 ，因为 。（4分） 十二、写话（15分） 冬天有很多有趣的事，比如堆雪人、滑雪、赏梅花、和家人一起准备年货……请你选一件印象最深的事写一写，注意：一段话的开头要空两格，标点符号一般也要占一格。 2025-2026学年度二年级第一学期期末质量检测情境卷参考答案 一、看拼音，写词语（12分） 1. 棉袄、围巾 2. 冰、香味、散步 二、选词填空（4分） 1. ③、①、② 2. ①、②、③ 3. ②、①、③ 4. ①、②、③ 三、补充词语及练习（12分） 补充词语： ①冰（天）雪（地） ②寒（风）刺（骨） ③万（籁）俱（寂） ④欢（声）笑（语） ⑤眉（开）眼（笑） ⑥喜（出）望（外） 1. ① 2. ⑤ 3. ①②；示例：天寒地冻 4. ④⑤⑥；示例：兴高采烈 四、关联词语（4分） 1. 虽然、但是 2. 一边、一边 五、查字识字（4分） 1. 雨、3 2. 每（在“每”下面画横线） 3. 示例：拆字法（冫+令） 六、照样子写词语（9分） 1. 一枝梅花、一副手套、一阵寒风 2. 寒风凛（冽）、喜气洋（洋）、金光闪（闪） 3. 赏梅花、戴手套、观雪景 七、标点符号（4分） 1. ！ 2. ？ 3. ， 。 八、句子练习（12分） 1. 仿写句子 ①示例：冬日的公园真热闹，有堆雪人的，有打雪仗的，还有赏梅花的。 新年的礼物真丰富，有漂亮的玩具，有温暖的衣服，还有有趣的图书。 ②示例：可爱的小朋友在白茫茫的雪地里开心地玩耍。 ③爸爸腊月二十八去买年货。 2. 修辞手法与特点 （1）比喻 （2）① 九、判断正误（4分） 1. √ 2. √ 3. × 4. √ 十、课文及冬日知识填空（8分） 1. 凌寒独自开；忽如一夜春风来 2. 危楼高百尺 3. 书；海 4. 十；百；不能成方圆 十一、阅读与理解（17分） （一）类文阅读（6分） 1. 6 2. 远远望去，红梅像一团团燃烧的火焰，白梅像一片片洁白的雪花。 3. 我喜欢梅花，不仅因为它美丽，更因为它勇敢坚强的品格。（用波浪线画出） （二）拓展阅读（11分） 1. 3 2. 有的人穿着滑雪服，脚踩滑雪板，像小鸟一样在雪地上滑行；有的人在教练的指导下，慢慢练习转弯、刹车；还有的小朋友在雪地里堆雪人、打雪仗，笑声传遍了整个滑雪场。 3. 一开始总是站不稳，摔了好几次；后来跟着爸爸慢慢学，终于能稳稳地滑行了。 4. 示例：能像小鸟一样在雪地上滑行；那种自由自在的感觉特别棒，还能锻炼自己的勇气 十二、写话（15分） 示例：略。 评分标准 内容完整（3分）：能明确写清事件的起因、经过和结果，主题鲜明。 语句通顺（3分）：无明显语病，表达流畅，用词准确。 格式正确（2分）：开头空两格，段落分明。 标点规范（2分）：标点使用正确，无遗漏或错误。 描写具体（5分）：有细节描写，能体现事件的趣味性，表达真实感受。 学科网（北京）股份有限公司 $