精品解析：2025-2026学年河北省张家口市怀来县统编版六年级上册期中考试语文试卷

小学语文六年级期中测试 学会倾听。 听力 1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务。 1. 1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定：赡养人应当履行对老年人经济上_____、生活上_____和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只是______，更是法定义务。 2. 听了这段录音，你有什么感受？ __________________________ 【答案】1. ①. 供养 ②. 照料 ③. 道德要求 2. 我们在日常生活中要做到尊老敬老。 【解析】 【1题详解】 本题考查提取关键信息。 由听力内容“赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要”“尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务”可知答案。 【2题详解】 本题考查听力内容理解。 听力文本强调“尊老敬老”从道德传统上升为法律义务（如设立老年节、规定赡养人义务），这体现了国家对老年人权益的重视。感受可以围绕“孝道的重要性”“法律保护老人”或“自身行动”等角度回答。 示例：我感受到尊老敬老不仅是一种传统美德，还是法律规定的义务，我们要从小养成孝敬老人的好习惯。 二、积累与运用。 3. 根据语境和拼音，填写词语。 我们远离喧闹的城市，huì jí（ ）于此。我们手拉手pān dēng（ ）上了一个陡峭的悬崖，眼前的一幕不禁让我们心潮péng pài（ ）。一朵朵色彩艳丽的鲜花犹如神秘的仙子，在páo xiào（ ）的狂风中傲然挺立，虽然只剩下几片花瓣，略显dān bó（ ），却散发着yōu yǎ（ ）的清香，它不因自己此时的境况而jǔ sàng（ ），也不因没有蝴蝶伴舞yōu lǜ （ ）。 【答案】 ①. 汇集 ②. 攀登 ③. 澎湃 ④. 咆哮 ⑤. 单薄 ⑥. 幽雅 ⑦. 沮丧 ⑧. 忧虑 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“集、攀、澎、湃、哮、薄、幽、丧、虑”的笔画较复杂，易写错，需注意。 根据要求选择正确答案。 4. 下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ） A. 硕大无朋（比） 技高一筹（计谋、办法） 六月二十七日望湖楼醉书（写） B. 全神贯注（连贯，穿通） 悬崖绝壁（走不通的） 路转溪桥忽见（出现） C. 大举进犯（兴起） 居高临下（相邻） 故人具鸡黍（黄米） D. 孤芳自赏（芬芳） 巧夺天工（夺，胜过） 三军过后尽开颜（全，都） 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生对于词语中加点字的理解，要想理解字义，就要先理解整个词语的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。 A项“硕大无朋”意思是：大得没法比。形容极大。“朋”是“比”的意思。 “技高一筹”意思是：形容比别人厉害，技艺比别人高一些。“筹”是“筹码”的意思，不是“计谋、办法”。 “六月二十七日望湖楼醉书”：出自宋代苏轼的诗题，意思是在六月二十七日饮酒醉时写下的作品。“书”是“写”的意思。 由此可知本项加点字的解释不完全正确。 B项“全神贯注”意思是：全副精神高度集中。“贯”是“连贯，穿通”的意思。 “悬崖绝壁”意思是：形容山势险峻。“绝”是“走不通的”的意思。 “路转溪桥忽见”出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》的词句，意思是：拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。“见”是“出现”的意思。 由此可知本项加点字的解释全部正确。 C项“大举进犯”意思是：大规模进攻、侵犯，通常用来形容敌人率领大军侵占土地。“举”是“兴起”的意思。 “居高临下”意思是：形容所居位置可以控制全局、极为有利。“临”是“面对”的意思，不是“相邻”。 “故人具鸡黍”出自唐代孟浩然的《过故人庄》的诗句，意思是：老朋友预备丰盛的饭菜。“具”是“准备，置办”的意思。 由此可知本项加点字的解释不完全正确。 D项“孤芳自赏”意思是：常用来形容顾影自怜或傲世轻物的人。“芳”是“香花”的意思，不是“芬芳”。 “巧夺天工”意思是：专指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。“夺”是“夺，胜过”的意思。 “三军过后尽开颜”出自毛泽东的《七律·长征》，意思是：红军翻越过去以后个个笑逐颜开。“尽”是“全，都”的意思。 由此可知本项加点字的解释不完全正确。 5. 下列句子带点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 学习委员的手抄报设计总是别出心裁，不落俗套。 B. 中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C. 毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。 D. 面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 B．“心惊肉跳”的意思是担心灾祸临头，恐慌不安。与“中国选手夺得了第一枚金牌”的语境不符，可改为“心潮澎湃”。 故选B。 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”读这句话时，语调要平缓。 B. “地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”读这句话时要注意节奏舒缓，语调略上扬，以体现温馨的气氛。 C. “马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”读这句话时我们要抓住描写马宝玉动作的词语，要读得坚定、果断，读出对敌人的痛恨。 D. 演讲要用恰当的语气、语调来表达。如表达劝诫之意，要语重心长；表达倡导之意，语气要低沉些。 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了朗诵。 朗诵是一项极富魅力的有声语言表达艺术。朗，即朗读，声音要清晰、响亮；诵，即有感情的吟诵。朗诵就是朗声读书，运用普通话把书面语言清晰、响亮、富有感情地读出来，也就是朗读者在理解作品的基础上用自己的语音塑造形象，把文字作品转化为有声语言的创作活动，具有再创性和艺术性的特点。 B、C、D选项正确； A项错误。“四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的”读这句话时，要读出抑扬顿挫的感觉。 7. 小说中的环境描写可以用来暗示人物的心情。下列句子中，哪一处环境描写反映出的人物的心情状况为“紧张、不安”？（　　） A. 光秃秃的作树林上边，露出冷清清的月亮。 B. 林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。 C. 街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 D. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查环境描写与人物心情关系的理解。 A．描述了“光秃秃的作树林上边，露出冷清清的月亮”。这里的“光秃秃”和“冷清清”主要营造了一种荒凉、孤寂的氛围，并未直接反映出紧张或不安的心情。 B．“林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令”。此句通过“静极了”和“悠悠的小令”传达出一种宁静、悠远的意境，与紧张、不安的情绪相悖。 C．“街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树垂头丧气地弯着腰”。这里虽然“烧焦的树”和“垂头丧气的树”可能暗示了一种衰败、沮丧的情境，但整体上更多是在描述一种景象，而非直接反映人物的紧张、不安心情。 D．“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花”。此句中的“寒风呼啸”和“汹涌澎湃的海浪”都是强烈、不稳定的自然现象，它们共同营造了一种紧张、动荡的氛围，很容易让人联想到人物内心的紧张、不安情绪。 故选D。 8. 下面这段话表明了什么观点？（　　） 当我们犹豫时，为自己喝彩，可以增添一份坚定；当我们失败时，为自己喝彩，可以给予我们自信和鼓励；当我们成功时，为自己喝彩，能够让我们不断将成功保持下去。所以，有时候，我们不必总欣赏别人，也要欣赏一下自己。为自己喝彩，你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，你的生活一样精彩！ A. 我们将成功保持下去。 B. 我们需要自信和鼓励。 C. 我们应该为自己喝彩。 D. 我们不必总欣赏别人。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理解能力。 这段话从多个情境出发，讨论了在不同情况下（犹豫、失败、成功）为自己喝彩所能带来的积极影响。它首先指出，在犹豫时为自己喝彩能增添坚定；在失败时为自己喝彩能给予自信和鼓励；在成功时为自己喝彩则能让成功得以保持。接着，话锋一转，提出了一个总结性的观点：“所以，有时候，我们不必总欣赏别人，也要欣赏一下自己。” 最后，以一句富有激情的表述强调了为自己喝彩的重要性：“为自己喝彩，你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，你的生活一样精彩！” A．这是一个可能的结果，但并非这段话的主要观点。它只是描述了成功时为自己喝彩的一个好处，没有涵盖全文的主旨。 B．这也是文中提到的一个方面，但并非全文的核心观点。自信和鼓励是为自己喝彩能带来的好处之一，但不是文章要传达的主要信息。 C．这个选项准确地捕捉到了文章的核心观点。从开头的多种情境分析，到中间的总结性陈述，再到最后的强调，全文都在围绕“为自己喝彩”这一主题展开。 D．虽然这句话在文中出现，但它更像是一个引出主要观点的过渡句，而非全文的主旨。 故选C。 9. 下面是亮亮同学在旅行途中的所见和所感，请大家帮他填一填。 （1）【遇见最靓的风景】孟浩然在《过故人庄》里写出乡村美景是“ _________， _________”；北宋文学家苏轼笔下的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻修辞手法来描写西湖暴雨突来的奇丽景色的诗句是“ _______ ，____”；朱熹以“ _________，________”赞颂了春天万物色彩缤纷的景象；辛弃疾路途中邂逅的美景为“ 旧时茅店社林边，_________。” （2）【遇见最真的情】“祖宗疆土，当以死守 ，____________”，这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；《七律。长征》中“__________，_______”统领全诗，这是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概；贺知章老来还乡感到物是人非，无所适从的诗句是“__________， _______”。 【答案】 ①. 绿树村边合 ②. 青山郭外斜 ③. 黑云翻墨未遮山 ④. 白雨跳珠乱入船 ⑤. 等闲识得东风面 ⑥. 万紫千红总是春 ⑦. 路转溪桥忽见 ⑧. 不可以尺寸与人 ⑨. 红军不怕远征难 ⑩. 万水千山只等闲 ⑪. 儿童相见不相识 ⑫. 笑问客从何处来 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和名言的默写。 （1）“绿树村边合，青山郭外斜。”出自孟浩然《过故人庄》，意思是翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧； “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，意思是乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。本句把乌云比作“翻墨”，形象地描写出西湖暴雨突来的奇丽景象； “等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致； 书写时注意“绿、郭、斜、翻、墨、遮、跳、等、紫、溪”的正确写法。 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”出自毛泽东《七律·长征》，意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。它是全诗精神的开端，也是全诗意境的结穴； “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自贺知章《回乡偶书》，意思是儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？这两句表达了诗人回到故乡后，发现故乡的人和事物都已经发生了变化，自己仿佛成了一个“外人”，从而反映了诗人对于时光流逝、人事变迁的感慨和无奈； 书写时注意“与、难、等、童、笑”的正确写法。 10. 王刚假期去游览故宫，参观太和殿时，他看得非常入迷。请你抓住他的神态、动作，描写一下他入迷的样子。 ___________________________________________ 【答案】一进入太和殿，王刚就被墙上的文字介绍吸引住了，他睁大了眼睛，全神贯注地阅读，边读边点头，脸上露出惊叹的表情。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先，明确题目要求描述王刚在参观太和殿时入迷的神态和动作。接着，根据“入迷”这一状态，联想人们通常在入迷时会有哪些典型的神态和动作表现，如凝视、静止不动、表情专注等。然后，将这些元素融入到对王刚的描写中，确保语言生动、形象，能够准确传达出王刚入迷的状态。 示例：王刚站在太和殿前，目光紧紧锁定在那金碧辉煌的殿堂之上，仿佛整个世界都静止了。他的眼睛睁得大大的，眼球一动不动，全神贯注地欣赏着眼前这座宏伟的建筑。嘴角微微上扬，偶尔还会露出惊叹的神情，但整个人却像钉在原地一样，完全沉浸在了这历史的厚重与艺术的辉煌之中，忘记了周围的一切。 三、阅读理解 非连续性文本阅读。 材料一： 无人仓库 无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0．5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99．99%以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。 材料二： 无人驾驶重型卡车 从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式。 材料三： 无人快递车 包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。 11. 三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读_________这部分内容。 12. 阅读材料一、材料二，想一想无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序？请写一写。 无人仓库→_______________→_______________→无人快递车配送包裹→客户 13. 根据材料内容判断对错，对的打“√”，错误的打“×”。 （1）画“______”句子运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。（ ） （2）无人快递车——“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。（ ） （3）无人物流已经做到了全程无人参与。（ ） 14. 阅读材料后，请你想一想无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括3点。 ________________ 【答案】11. 材料三  12. ①. 无人驾驶重型卡车  ②. 分拨中心 13. ①.  √  ②.  √  ③.  ×    14. 提高效率和准确率；减少人力成本；运输安全。       【解析】 【导语】这篇阅读文章是一份关于无人物流系统的介绍，采用非连续性文本的形式，内容具体且富有层次感。三份材料分别展示了无人物流的不同环节：无人仓库、无人驾驶重型卡车和无人快递车。其中，无人仓库展示了自动化带来的高效和准确；无人驾驶重型卡车侧重于长途运输中的安全性；无人快递车则体现了送货上门的高科技应用。每个部分用简短的文字描述了各自的功能及作用，通过强化技术细节展示了无人物流的不同方面，为读者构建了一个立体化的认知框架。文章通过实例的陈述，清晰表达了无人物流相对于传统物流的自动化和智能化优势。 【11题详解】 本题考查对关键信息的提取。 根据“材料三：无人快递车”可知，如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读材料三。 【12题详解】 本题考查对材料内容的理解。 根据材料二“从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。”可知，无人仓库的下一站为分拨中心，而这中间包裹需要搭乘无人驾驶重型卡车，再由无人快递车从分拨中心送至客户。因此包裹要到达客户手中，需经过以下程序：无人仓库→无人驾驶重型卡车→分拨中心→无人快递车配送包裹→客户。 【13题详解】 本题考查对材料内容的理解。 ①根据材料一“它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。”可知，这句话运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强，此说法正确，故√。 ②根据材料三“‘卧龙一号’不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。”可知，“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。此说法正确，故√。 ③根据材料一“上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0．5米的AGV（自动导引运输车）机器人。”可知，仍需要工作人员，而非已做到全程无人参与。此说法错误，故×。 【14题详解】 本题考查对材料内容的概括。 本题可根据材料中提到的无人物流优点进行概括。根据材料一“在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99．99%以上。”可知，无人物流能提高工作效率。根据材料一“一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。”可知，无人物流能减少人力成本。根据材料二“无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。”可知，无人物流能提高安全性。 雪山小太阳 ①这个故事发生在1935年6月的夹金山。夹金山山峦起伏。白雪皖皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷呼啸，凛冽的空气中，雪山似乎也在颤栗。 ②红军已经走了整整八个月了。寒冷、饥饿侵袭着这支队伍。战士们冻得直打哆嗦，他们把能穿的全都穿上了，身上包着被子，裹着毯子，披着油布，以此抵御刺骨的寒风。有个小战士捡到了一张破旧的羊皮，披在了身上；还有个战士找来枯草和破布绑在脚上，当做棉鞋。在这片让神灵都敬畏的土地上，大家都拼尽全身力气，互相搀扶，互相照顾，艰难地一步步前进。 ③在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了一个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。 ④凛冽的寒风刮得更猛了，似乎席卷了整个天地。战士们默默地伫立在风雪中，心中掠过丝丝悲伤，有几个战士的脸上黯然无光。 ⑤突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”。 ⑥歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。 ⑦这名唱歌的女孩儿是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她穿着一件红色的毛衣，长及膝盖，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼。一路上，女孩几把行进中的故事编成歌谣，鼓舞着大家前进，在山坡上唱着跳着，大家就开玩笑地叫她“小太阳”。她成了大家的“开心果”。 ⑧队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……” ⑨队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影。干部休养连的战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。 ⑩在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。伤兵流着泪回忆起那一幕：他困乏地坐在雪地里，那一抹红色靠近他，拼命地拉着他，摇着他。“快醒来，别睡着了！”温暖的声音萦绕耳畔。“翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”熟悉的歌声让他睁开了眼睛。这时，他发现这件红色的毛衣盖在了他的身上。 ⑪风雪依旧，千里冰封，银装素裹，晶莹的自雪特别耀眼。战士们举目远眺，只见山下的队伍像一条长龙在雪海里蜿蜒而上。他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，铿锵有力的脚步声响彻山间…… ⑫这支经历了磨难的队伍，心中始终装着那个金色的小太阳，他们终于翻过了夹金山。 15. 联系上下文，写出下列词语的意思。 ①黯然无光：________ ②铿锵有力：_______ 16. 文章写到了哪些场面？用简洁的语言概括。 场面一：_____→场面二：战士牺牲，战友含泪埋放遗体。→场面三：_________→场面四： ________ 17. 读第②自然段，完成练习。 这段话采用了人物群体描写和个体描写相结合的方法，用“ ”画出群体描写的句子，用“ ”画出个体描写的句子，想一想这样写有什么好处？ 18. “‘小太阳’拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：‘冷，冷……’队伍依然缓缓地前进着”一句，运用了__________描写和_________描写，展现了“小太阳”的______和战士的_____。 19. 读短文中画横线的句子，你联想到了《七律•长征》中的哪句诗句？体会到了什么？ ______________ 【答案】15. ①. 暗淡，失去光彩。 ②. 声音响亮，坚定有力量。 16. ①. 战士们相互搀扶，艰难前进 ②. 女孩用歌声鼓舞大家前进 ③. 女孩将毛衣盖在受伤战士身上，光荣牺牲。 17. 群体描写的句子：战士们冻得直打哆嗦，他们把能穿的全都穿上了，身上包着被子，裹着毯子，披着油布，以此抵御刺骨的寒风。在这片让神灵都敬畏的土地上，大家都拼尽全身力气，互相搀扶，互相照顾，艰难地一步步前行。 个体描写的句子：有个小战士捡到了一张破旧的羊皮，披在了身上；还有个战士找来枯草和破布绑在脚上，当做棉鞋。 点面结合，既从整体上感受到了红军战士过雪山的艰难困苦，互相关爱的品质也从细节上体会到战士过雪山的饥寒交迫、困难重重。 18. ①. 动作 ②. 语言 ③. 害怕战士不能醒来的急切心情 ④. 寒冷 19. 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 体会到工农红军战胜了千难险阻，取得了胜利后得乐观顽强。 【解析】 【15题详解】 本题考查对词语的理解。 结合上下文理解体会。 ①从第④段的句子“战士们默默地伫立在风雪中，心中掠过丝丝悲伤，有几个战士的脸上黯然无光”可知“黯然无光”指暗淡，失去光彩。描写了战士们默默地伫立在风雪中的表情。 ②从第⑪段的句子“他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，铿锵有力的脚步声响彻山间”可知“铿锵有力”是声音响亮，坚定有力量。形容战士们的脚步声。 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 细读文章，从句子“在这片让神灵都敬畏的土地上，大家都拼尽全身力气，互相搀扶，互相照顾，艰难地一步步前进”可知第②自然段写的是战士们相互照顾，艰难前行的场面。 从第⑤⑥⑦的句子“风雪中传来一阵充满活力的歌声”“歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意”“一路上，女孩几把行进中的故事编成歌谣，鼓舞着大家前进，在山坡上唱着跳着”可知这三个自然段写的是女孩唱歌鼓舞大家前进的场面。 从第⑧⑨自然段的句子“突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡”“在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上”写的是女孩光荣牺牲的场面。 【17题详解】 本题考查找关键词句、句段作用。 细读第②自然段，这段话采用了人物群体描写和个体描写相结合的方法。“战士们冻得直打哆嗦，他们把能穿的全都穿上了，身上包着被子，裹着毯子，披着油布，以此抵御刺骨的寒风。在这片让神灵都敬畏的土地上，大家都拼尽全身力气，互相搀扶，互相照顾，艰难地一步步前进。”这段话写了战士们在雪地里艰难行走，是群体描写的句子。 “有个小战士捡到了一张破旧的羊皮，披在了身上；还有个战士找来枯草和破布绑在脚上，当做棉鞋。”描写了小战士的表现，是个体描写的句子。 这段话运用点面结合，既从整体上感受到了红 军战士过雪山的艰难困苦，互相关爱的品质。 【18题详解】 本题考查描写手法、形象分析。 由“小太阳’拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：‘冷，冷……’队伍依然缓缓地前进着”可知，“拼命地摇着”是对“小太阳”的动作描写，展现了“小太阳”害怕战士牺牲的迫不及待的心情，“冷，冷……”是对战士的语言描写，表现了战士的寒冷。 【19题详解】 本题考查现代诗文默写、体会思想感情。 “翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵...”表现了战士们翻过雪山后的愉快心情，我联想到了《七律·长征》中“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”，这句诗既展示了自然的壮丽与美丽，又表达了战胜困难后的欢愉与幸福。表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。 三、写作。 20. 从下列两个话题中任选其一，完成习作。 话题一：学校开展的各种有意义的活动一定给你留下了深刻的印象。请以“一次　　 的活动”为题，写一篇作文。先把题目补充完整,注意运用点面结合的写法把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。 话题二：有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温热的饭菜，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。 【答案】例文一： 一次难忘的义卖活动 那是一个阳光明媚的周五下午，我们学校在操场上举办了一场"爱心义卖"活动。红色的横幅在微风中轻轻摆动，上面写着"小手牵小手，爱心传温暖"几个大字。 操场上热闹非凡，各个班级都摆起了自己的摊位。我们班负责的是"图书漂流站"，同学们把家里闲置的书籍都带来了。我特意带了一套《十万个为什么》，虽然有点舍不得，但想到能帮助山区的小朋友，心里就暖暖的。 活动开始了，整个操场顿时沸腾起来。叫卖声、欢笑声此起彼伏，像一首欢快的交响曲。我们班的"小售货员"们分工合作：小雨负责收银，小明负责介绍图书，我和小美则站在摊位前招揽顾客。五年级的王老师带着他们班同学过来时，我赶紧拿起一本《昆虫记》推荐："这本书可有意思了，里面有很多漂亮的昆虫图片呢！" 最让我感动的是张校长也来支持我们的活动。他仔细翻看着每一本书，最后买下了三本童话书。他说要送给结对帮扶学校的小朋友，还夸我们准备得很用心。阳光下，我看见校长眼角的皱纹里盛满了笑意。 活动结束时，我们班一共筹集了568元钱。看着这些零钱，我的眼前仿佛浮现出山区孩子们收到新书包时开心的笑脸。这次义卖不仅让我体会到了帮助他人的快乐，更让我明白：只要人人都献出一点爱，世界就会变得更美好。 例文二： 幸福就是这么简单 有人说，幸福是拥有无尽的财富；有人说，幸福是站在舞台的中央享受万众瞩目；还有人说，幸福是跨越万水千山，看遍世间美景。然而，在我看来，幸福其实就是那么简单。 记得那是一个周末的午后，阳光斜斜地洒进我的小屋，给一切都披上了一层金色的光辉。我坐在书桌前，手里拿着一本心爱的书，耳边是窗外小鸟欢快的歌声。书中的故事吸引着我，让我忘记了时间的流逝。那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的人。原来，幸福就是拥有一个安静的午后，享受阅读的乐趣。 还有一次，我和妈妈一起去菜市场。市场里熙熙攘攘，人声鼎沸。我们穿梭在人群中，挑选着新鲜的蔬菜和水果。妈妈时不时地征求我的意见，问我想吃什么。我告诉她我喜欢吃西红柿和黄瓜，于是妈妈挑了几样最好的买了下来。回家的路上，我们手里提着沉甸甸的袋子，但心里却洋溢着满足和喜悦。原来，幸福就是和妈妈一起去菜市场，挑选喜欢的食物。 最让我难忘的，还有那次和小伙伴们的野外露营。我们搭起了帐篷，围着篝火讲故事、唱歌。星空下的我们，仿佛成为了这个世界上最亲密的朋友。虽然晚上有些寒冷，但我们的心却因为彼此的陪伴而温暖。那一刻，我明白了，幸福就是和朋友们共度难忘的时光，创造属于我们自己的美好回忆。 通过这些生活中的小事情，我深深地感受到，幸福其实就在我们身边，它并不需要我们去刻意寻找。有时候，它就藏在那些平凡而又温暖的瞬间里。幸福就是这么简单，简单得让我们都能感受到它的存在。所以，让我们珍惜每一个简单而美好的瞬间，用心去感受生活中的幸福吧！ 【解析】 【详解】本文考查书面表达。 例文一： 一、审题。需选择自己亲身经历的、印象深刻的校园活动（如运动会、义卖、朗诵比赛等），题目示例：《一次难忘的义卖活动》《一次激烈的拔河比赛》。 二、立意。紧扣活动，写出真实的感受。可以是从害怕到完成挑战后的蜕变，在思想碰撞中看到问题的多面性，给予比获取带来更深的快乐……选择一个给你带来特别感受的活动来写。 三、写作思路。 开头：交代背景，引出活动。 中间：点面结合，详写过程。可描述一件感人或有趣的事件。描述活动最激烈的部分，加入动作、语言、心理描写，通过细节引出感悟，如团结的力量、坚持的意义等。注意详略得当。 结尾：呼应主题，升华情感。将活动与成长、生活哲理联系起来。 例文二： 一、审题。本题是命题作文。要求以“幸福就是这么简单”为题，写一篇叙事作文。“幸福就是这么简单”这个题目要求我们思考和感悟生活中的简单而美好的瞬间，这些瞬间可能并不起眼，但却能够给我们带来深深的幸福感。审题的关键在于如何从日常生活中找到这些简单的幸福，并表达出对幸福的独特理解。 二、立意。可以写课堂上一声真诚的赞许、手机里一张欢聚的照片、餐桌上一盘温热的饭菜、一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……选择一件或几件印象深刻生活中的幸福事情去写。 三、构思。写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时突出题眼“幸福”。通过对生活中故事的叙述，展示幸福可以来自于家人、朋友、自己等多个方面，而这些幸福都隐藏在生活的点滴之中，不需要华丽的包装，不需要刻意地寻找，只要我们用心去感受，就能体会到它的存在。接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获,表达出自己的真情实感；最后适当运用各种人物描写方法和修辞手法，为文章添姿增色。 开头：开篇简洁地引入主题，可以通过一个温馨的场景或者一段感人的话语来引发读者的共鸣，为后文的故事做铺垫。 中间：讲述一个与家人、朋友或其他人有关的简单幸福瞬间，或者写自己独处时的幸福体验，写出自己对幸福的感悟，强调幸福就是这么简单，它无处不在，只要我们用心去感受。 结尾：以一段温馨的话语结束全文，再次强调幸福的简单和美好，并呼吁读者珍惜生活中的每一个简单瞬间，用心感受幸福。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文六年级期中测试 学会倾听。 听力 1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只是道德要求，更是法定义务。 1. 1996年，为了保障老年人合法权益，发展老龄事业，弘扬中华民族敬老、养老、助老的传统，根据宪法，我国制定了《中华人民共和国老年人权益保障法》，把孝道正式写入法律，规定：赡养人应当履行对老年人经济上_____、生活上_____和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。2012年修订这部法律时，明确规定：“每年农历九月初九为老年节。”尊老敬老不只是______，更是法定义务。 2. 听了这段录音，你有什么感受？ __________________________ 二、积累与运用。 3. 根据语境和拼音，填写词语。 我们远离喧闹的城市，huì jí（ ）于此。我们手拉手pān dēng（ ）上了一个陡峭的悬崖，眼前的一幕不禁让我们心潮péng pài（ ）。一朵朵色彩艳丽的鲜花犹如神秘的仙子，在páo xiào（ ）的狂风中傲然挺立，虽然只剩下几片花瓣，略显dān bó（ ），却散发着yōu yǎ（ ）的清香，它不因自己此时的境况而jǔ sàng（ ），也不因没有蝴蝶伴舞yōu lǜ （ ）。 根据要求选择正确答案。 4. 下列词句中加点字的解释全部正确的一项是（ ） A. 硕大无朋（比） 技高一筹（计谋、办法） 六月二十七日望湖楼醉书（写） B. 全神贯注（连贯，穿通） 悬崖绝壁（走不通的） 路转溪桥忽见（出现） C. 大举进犯（兴起） 居高临下（相邻） 故人具鸡黍（黄米） D. 孤芳自赏（芬芳） 巧夺天工（夺，胜过） 三军过后尽开颜（全，都） 5. 下列句子带点词语运用不恰当的一项是（ ） A. 学习委员的手抄报设计总是别出心裁，不落俗套。 B. 中国选手夺得了第一枚金牌，领奖台上望着五星红旗冉冉升起，选手心惊肉跳激动不已。 C. 毛主席出现在主席台上，会场上爆发出一阵阵排山倒海的掌声。 D. 面对敌人的威逼利诱，刘胡兰斩钉截铁地说：“不知道！” 6. 下列说法不正确的一项是（ ） A. “四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。”读这句话时，语调要平缓。 B. “地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。”读这句话时要注意节奏舒缓，语调略上扬，以体现温馨的气氛。 C. “马宝玉嗖的一声拔出手榴弹，拧开盖子，用尽全身气力扔向敌人。”读这句话时我们要抓住描写马宝玉动作的词语，要读得坚定、果断，读出对敌人的痛恨。 D. 演讲要用恰当的语气、语调来表达。如表达劝诫之意，要语重心长；表达倡导之意，语气要低沉些。 7. 小说中的环境描写可以用来暗示人物的心情。下列句子中，哪一处环境描写反映出的人物的心情状况为“紧张、不安”？（　　） A. 光秃秃的作树林上边，露出冷清清的月亮。 B. 林子里静极了。沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令。 C. 街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 D. 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。 8. 下面这段话表明了什么观点？（　　） 当我们犹豫时，为自己喝彩，可以增添一份坚定；当我们失败时，为自己喝彩，可以给予我们自信和鼓励；当我们成功时，为自己喝彩，能够让我们不断将成功保持下去。所以，有时候，我们不必总欣赏别人，也要欣赏一下自己。为自己喝彩，你会发现，你的天空一样高远，你的大地一样广阔，你的生活一样精彩！ A. 我们将成功保持下去。 B. 我们需要自信和鼓励。 C. 我们应该为自己喝彩。 D. 我们不必总欣赏别人。 9. 下面是亮亮同学在旅行途中的所见和所感，请大家帮他填一填。 （1）【遇见最靓的风景】孟浩然在《过故人庄》里写出乡村美景是“ _________， _________”；北宋文学家苏轼笔下的《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻修辞手法来描写西湖暴雨突来的奇丽景色的诗句是“ _______ ，____”；朱熹以“ _________，________”赞颂了春天万物色彩缤纷的景象；辛弃疾路途中邂逅的美景为“ 旧时茅店社林边，_________。” （2）【遇见最真的情】“祖宗疆土，当以死守 ，____________”，这是抗金名臣李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；《七律。长征》中“__________，_______”统领全诗，这是红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概；贺知章老来还乡感到物是人非，无所适从的诗句是“__________， _______”。 10. 王刚假期去游览故宫，参观太和殿时，他看得非常入迷。请你抓住他的神态、动作，描写一下他入迷的样子。 ___________________________________________ 三、阅读理解 非连续性文本阅读。 材料一： 无人仓库 无人仓库是包裹启程的地方。上海的一家仓库中只有几名工作人员，却有上百台直径1米，高0．5米的AGV（自动导引运输车）机器人。它们能载着800千克重的货物自如行走，能轻松扛起200个电脑显示器。在这里，拣选包裹不再是人围着货架跑，而是人等着机器人驮来货再进行拣选。在这个高度自动化的无人仓库中，单件商品平均拣货时间为10秒，拣选的准确率可达99．99%以上。一个AGV机器人可以代替10个工人，可让一个仓库中的工人从50人减少到5人。 材料二： 无人驾驶重型卡车 从仓库到分拨中心需要长途运输，司机容易因疲劳驾驶而发生事故。无人驾驶重型卡车能把司机从疲劳驾驶中解放出来。该卡车有多个感应设备，正面装有两个激光雷达，车顶装有五个摄像头，车底装有一个雷达，足以应对复杂路况。为行驶安全，目前驾驶室里都有驾驶员，保留人工手动操作装置，驾驶员可随时终止自动驾驶模式。 材料三： 无人快递车 包裹需要送货上门了，这就到了无人快递车大显身手的时候。2018年我国一辆可以与电梯联动的无人配送车——“卧龙一号”在南京市亮相。“卧龙一号”不用人工控制，自己就能找到目的地，不仅能避让行人、车辆，还能自己乘电梯、叫门。目前，中国研究团队还在研发“四足行走”的无人快递车，这种快递车拥有的技能会更多。 11. 三份材料都介绍了无人物流。如果要了解“无人物流中无人快递车是如何送货上门的”这个问题，应该重点阅读_________这部分内容。 12. 阅读材料一、材料二，想一想无人物流中，包裹要到达客户手中，需经过哪些程序？请写一写。 无人仓库→_______________→_______________→无人快递车配送包裹→客户 13. 根据材料内容判断对错，对的打“√”，错误的打“×”。 （1）画“______”句子运用了列数字的说明方法，说明AGV机器人运输能力很强。（ ） （2）无人快递车——“卧龙一号”送包裹时，不用人工控制，就能找到目的地。（ ） （3）无人物流已经做到了全程无人参与。（ ） 14. 阅读材料后，请你想一想无人物流与普通物流相比，它的明显优势在哪里？请根据材料，用自己的话尝试概括3点。 ________________ 雪山小太阳 ①这个故事发生在1935年6月的夹金山。夹金山山峦起伏。白雪皖皑。狂风夹杂着大片的雪花翻卷呼啸，凛冽的空气中，雪山似乎也在颤栗。 ②红军已经走了整整八个月了。寒冷、饥饿侵袭着这支队伍。战士们冻得直打哆嗦，他们把能穿的全都穿上了，身上包着被子，裹着毯子，披着油布，以此抵御刺骨的寒风。有个小战士捡到了一张破旧的羊皮，披在了身上；还有个战士找来枯草和破布绑在脚上，当做棉鞋。在这片让神灵都敬畏的土地上，大家都拼尽全身力气，互相搀扶，互相照顾，艰难地一步步前进。 ③在中央纵队的行列中，一位名叫江良兰的战士突然倒下了。同志们赶紧上前扶起他，一摸他的身子，已经冰凉了。大家含着热泪，在冰雪上刨了一个坑，安放下战友的遗体，用雪埋起来。 ④凛冽的寒风刮得更猛了，似乎席卷了整个天地。战士们默默地伫立在风雪中，心中掠过丝丝悲伤，有几个战士的脸上黯然无光。 ⑤突然，风雪中传来一阵充满活力的歌声：“夹金山高又高，坚持一下胜利了！翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”。 ⑥歌声穿透风雪，驱散了寒冷与疲惫，给前进中的队伍带来阵阵暖意。大家抬头望去，山坡上一个小小的红色的身影跳着、唱着，挥舞着手里的快板，快乐的身影像一团跳动的火焰。“我们的小太阳又升起来了！”战士们笑了。 ⑦这名唱歌的女孩儿是红军队伍里的小卫生员，谁也不知道她的名字。她穿着一件红色的毛衣，长及膝盖，红艳艳的颜色在雪地里分外耀眼。一路上，女孩几把行进中的故事编成歌谣，鼓舞着大家前进，在山坡上唱着跳着，大家就开玩笑地叫她“小太阳”。她成了大家的“开心果”。 ⑧队伍接近山顶了，空气越来越稀薄，连呼吸都困难。很多同志因为疲惫和饥饿坐在了雪地上，这一坐，便成了冰雪的雕像。红毛衣也抵挡不住寒冷的侵袭，“小太阳”的脚步也越来越迟缓。突然，她停了下来，路边坐着一个受伤的战士，把头埋进臂弯里像在打瞌睡。在这里，停顿就意味着死亡。“小太阳”拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：“冷，冷……” ⑨队伍依然缓缓地前进着。有人突然发现，队伍里不见了那个快乐的红色身影。干部休养连的战士们到处寻找，在半山坡的雪地里，看到这个年少的卫生员静静地躺在山坡上，已经没有了生命的气息。她只穿着一件单薄的军衣，小小的脸上没有一丝血色。 ⑩在担架上，战士们找到了那件红艳艳的大毛衣，它穿在一个受伤的战士身上。伤兵流着泪回忆起那一幕：他困乏地坐在雪地里，那一抹红色靠近他，拼命地拉着他，摇着他。“快醒来，别睡着了！”温暖的声音萦绕耳畔。“翻过雪山是晴天，嘿！太阳暖和和，战士笑呵呵……”熟悉的歌声让他睁开了眼睛。这时，他发现这件红色的毛衣盖在了他的身上。 ⑪风雪依旧，千里冰封，银装素裹，晶莹的自雪特别耀眼。战士们举目远眺，只见山下的队伍像一条长龙在雪海里蜿蜒而上。他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进，铿锵有力的脚步声响彻山间…… ⑫这支经历了磨难的队伍，心中始终装着那个金色的小太阳，他们终于翻过了夹金山。 15. 联系上下文，写出下列词语的意思。 ①黯然无光：________ ②铿锵有力：_______ 16. 文章写到了哪些场面？用简洁的语言概括。 场面一：_____→场面二：战士牺牲，战友含泪埋放遗体。→场面三：_________→场面四： ________ 17. 读第②自然段，完成练习。 这段话采用了人物群体描写和个体描写相结合的方法，用“ ”画出群体描写的句子，用“ ”画出个体描写的句子，想一想这样写有什么好处？ 18. “‘小太阳’拼命地摇着他，战士只是含糊不清地说：‘冷，冷……’队伍依然缓缓地前进着”一句，运用了__________描写和_________描写，展现了“小太阳”的______和战士的_____。 19. 读短文中画横线的句子，你联想到了《七律•长征》中的哪句诗句？体会到了什么？ ______________ 三、写作。 20. 从下列两个话题中任选其一，完成习作。 话题一：学校开展的各种有意义的活动一定给你留下了深刻的印象。请以“一次　　 的活动”为题，写一篇作文。先把题目补充完整,注意运用点面结合的写法把活动的时间、地点、内容写清楚、写具体。 话题二：有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温热的饭菜，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $