精品解析：2025-2026学年贵州省黔东南苗族侗族自治州凯里市翁义小学教育集团人教版三年级上册期中作业评比数学试卷

翁义小学教育集团2025—2026学年第一学期 三年级数学期中作业大评比 时间：90分钟 满分：100分 一、我会填。（每空1分，共16分） 1. 写出下面物体的长度。 （ ）分米 （ ）厘米（ ）毫米 【答案】 ①. 1 ②. 3 ③. 5 【解析】 【分析】先看铅笔的长度，它左端对齐刻度尺的0刻度，右端对齐10厘米刻度，根据1分米＝10厘米的换算关系，得出铅笔长度为1分米；再看第二个物体，它同样左端对齐0刻度，右端在3厘米与4厘米之间，其中完整的厘米数是3厘米，超出的5小格对应5毫米，因此这个物体的长度是3厘米5毫米。 【详解】10厘米＝1分米 铅笔的长度是1分米。 长度＝3厘米＋5毫米 这个物体的长度是3厘米5毫米。 2. 70和26的差与18的和是（ ）。 【答案】62 【解析】 【分析】由题意得，求70和26的差与18的和是多少，需要先算70减去26，接着用得数加上18，列综合算式为：70－26＋18。 【详解】70－26＋18 ＝44＋18 ＝62 故70和26的差与18的和是62。 3. 一个苹果200克，（ ）个这样的苹果正好是1千克。 【答案】5 【解析】 【分析】根据题意，已知1千克＝1000克，一个苹果200克，因为200×5＝1000（克），可知：5个这样的苹果正好是1千克。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 1千克＝1000克 200×5＝1000（克） 一个苹果200克，5个这样的苹果正好是1千克。 4. 王大爷拿了一根2米长的绳子，第一次用去2分米，第二次用去90厘米，还剩（ ）厘米。 【答案】90 【解析】 【分析】求还剩多少厘米，就是用绳子的总长度分别减去两次用去的长度即可；注意根据1米＝100厘米，1分米＝10厘米，进行单位的换算。 【详解】2米＝200厘米，2分米＝20厘米 200－20－90 ＝180－90 ＝90（厘米） 所以还剩90厘米。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24÷6×4（ ）36 35－8－7（ ）36÷4 16÷4×2（ ）16÷（4÷2） 2×8÷4（ ）4 4×2＋8（ ）36÷6＋1 65－27－15（ ）65－（27－15） 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＝ ⑤. ＞ ⑥. ＜ 【解析】 【分析】两个算式比较大小，可以计算出它们的结果后再比较大小； 计算24÷6×4时，从左往右依次计算； 计算35－8－7时，从左往右依次计算；计算36÷4时，根据乘法口诀“四九三十六”求出结果； 计算16÷4×2时，从左往右依次计算；计算16÷（4÷2）时，先算括号里面的除法，再算括号外面的除法； 计算2×8÷4时，从左往右依次计算； 计算4×2＋8时，先算乘法再算加法；计算36÷6＋1时，先算除法再算加法； 计算65－27－15时，从左往右依次计算；计算65－（27－15）时，先算括号里面的减法，再算括号外面的减法。据此解答。 【详解】24÷6×4 ＝4×4 ＝16 16＜36 所以，24÷6×4＜36； 35－8－7 ＝27－7 ＝20 36÷4＝9 20＞9 所以，35－8－7＞36÷4； 16÷4×2 ＝4×2 ＝8 16÷（4÷2） ＝16÷2 ＝8 8＝8 所以，16÷4×2＝16÷（4÷2）； 2×8÷4 ＝16÷4 ＝4 4＝4 所以，2×8÷4＝4； 4×2＋8 ＝8＋8 ＝16 36÷6＋1 ＝6＋1 ＝7 16＞7 所以，4×2＋8＞36÷6＋1； 65－27－15 ＝38－15 ＝23 65－（27－15） ＝65－12 ＝53 23＜53 所以，65－27－15＜65－（27－15）。 所以，结果如下： 24÷6×4＜36 35－8－7＞36÷4 16÷4×2＝16÷（4÷2） 2×8÷4＝4 4×2＋8＞36÷6＋1 65－27－15＜65－（27－15） 6. 王奶奶一共剪了39个窗花，上午卖出去16个，下午卖出去15个，还剩（ ）个窗花。 【答案】8 【解析】 【分析】由题意得，王奶奶一共剪了39个窗花，上午卖出去16个，下午卖出去15个。可以先用16加上15算出上午和下午一共卖出了多少个窗花，接着用39减去前面的得数即可算出还剩多少个窗花。 【详解】39－（16＋15） ＝39－31 ＝8（个） 故还剩8个窗花。 7. 某学校操场一圈的长度是400米，王老师跑了2千米，他跑了（ ）圈。 【答案】5 【解析】 【分析】已知操场一圈的长度是400米，王老师跑了2千米，先把2千米换算成米，再计算2千米里面有多少个400米，即是王老师跑的圈数。 【详解】2千米＝2000米 400＋400＋400＋400＋400 ＝5×400 ＝2000（米） 一共有5个400米，所以王老师跑了5圈。 8. 已知○＋○＋○＝15，△＋△＋○＋○＝18，那么○＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】由题意得，○＋○＋○＝15，直接用15除以3可以算出一个○表示多少；△＋△＋○＋○＝18，即2个△加上2个○一共是18，可以先用前面的得数乘上2算出2个○是多少，接着用18减去得数算出2个△一共是多少。最后再用得数除以2即可算出一个△表示多少。 【详解】15÷3＝5 5×2＝10 18－10＝8 8÷2＝4 已知○＋○＋○＝15，△＋△＋○＋○＝18，那么○＝5，△＝4。 二、我会选。（每题2分，共10分） 9. 把“爱国”“敬业”“诚信”写在一个正方体的展开图上（如下图），折叠成正方体后与“爱”相对的字是“（ ）”。 A. 诚 B. 业 C. 信 D. 敬 【答案】B 【解析】 【分析】根据正方体展开图的特征，通过空间想象折叠过程确定相对面。在正方体展开图中，相对的面不相邻。观察展开图，“爱”字所在面与“业”字所在面之间相隔一个正方形，满足相对面不相邻且相隔的特点。 【详解】根据分析可知，折叠成正方体后与“爱”相对的字是“业”。 故答案为：B 10. 培培和优优写毛笔字，培培写18个毛笔字用了6分钟，优优平均每分钟写5个，培培平均每分钟比优优少写（ ）个毛笔字。 A. 2 B. 6 C. 8 D. 12 【答案】A 【解析】 【分析】先根据“平均每分钟写的毛笔字＝写的毛笔字总个数÷用的时间”求出培培平均每分钟写的毛笔字个数，再用优优平均每分钟写的毛笔字个数减去培培平均每分钟写的毛笔字个数即可。 【详解】5－18÷6 ＝5－3 ＝2（个） 故答案为：A 11. 妈妈制作彩带用了6根3分米长的丝带、1根5分米长的丝带和3根3分米长的细绳。算式“3×6＋5”解决的问题是（ ）。 A. 一共用了多少分米的细绳 B. 一共用了多少分米的丝带和细绳 C. 用的丝带比细绳多多少分米 D. 一共用了多少分米的丝带 【答案】D 【解析】 【分析】“3×6＋5”中3乘6为3分米的丝带长度乘根数加上5分米的丝带长度。 【详解】A．“3×3”可以解决一共用了多少分米的细绳的问题； B．“3×6＋5＋3×3”可以解决一共用了多少分米的丝带和细绳的问题； C．“3×6＋5－3×3”可以解决用的丝带比细绳多多少分米的问题； D．“3×6＋5”可以解决一共用了多少分米的丝带的问题。 故答案为：D 12. 左图中小鸟看到的是数字（ ）。 A. 4 B. 2 C. 8 D. 7 【答案】B 【解析】 【分析】由图可知，小鸟在最上面，它看到的是数字2。 【详解】由分析可得，小鸟看到的是数字2。 故答案为：B 13. 如图，甲、乙两个水杯的高度相比，（ ）。 A. 甲水杯高 B. 乙水杯高 C. 一样高 D. 无法确定哪个高 【答案】C 【解析】 【分析】根据图片可知，甲水杯的底部在直尺刻度9的位置，即9厘米，顶部在直尺刻度1的位置，即1厘米，甲水杯高（9－1）厘米，乙水杯的底部在直尺刻度8和9中间，即85毫米，顶部在直尺刻度0和1之间中间，即5毫米，乙水杯高（85－5）毫米，根据1厘米＝10毫米，换算成统一单位后，比较两个水杯的高度即可。 【详解】9－1＝8（厘米） 85－5＝80（毫米） 8厘米＝80毫米 两个水杯的高度一样高。 故答案为：C 14. 在括号里填上合适的单位。 重25（ ） 重3（ ） 高12（ ） 每小时约行15（ ） 【答案】 ①. 千克##kg ②. 吨##t ③. 米##m ④. 千米##km 【解析】 【分析】根据生活经验和实际数据相结合，即可解答。长度单位：1米大约米尺的长度，1分米大约手掌的宽度，1厘米大约指甲盖的宽度，1毫米大约1枚硬币的厚度；重量单位：克称量较轻的物体，比如硬币；千克称比较重的物体，比如一袋面，吨是大型货运车载的重量通常用吨表示，比如普通轿车约1吨；计量路程或测量铁路，公路，河流长度，通常用千米作单位，比如黄河长5000多千米。可以判断一袋大米重25千克；大象重3吨；大树高12米；自行车每小时约行15千米；以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 四、计算乐园。（共30分） 15. 直接写出得数。 90－78＝ 144－15＝ 42＋88＝ 25＋76＝ 18÷2×8＝ 130－25＝ 70－6×5＝ 109＋78＝ 156＋34＝ 45－5×9＝ 145－37＝ 135＋67＝ 【答案】12；129；130；101 72；105；40；187 190；0；108；202 【解析】 16. 脱式计算。 547－（153＋24） 7×9－28 63÷7×9 154－42÷6 （364－300）÷8 40÷（32÷4） 【答案】370；35；81； 147；8；5 【解析】 【分析】根据四则混合运算顺序，从左往右依次计算，先算乘、除法，再算加、减法，有括号的先算括号里面的。 （1）先算小括号里的加法，再算减法。 （2）先算乘法，再算减法。 （3）先算除法，再算乘法。 （4）先算除法，再算减法。 （5）先算小括号里的减法，再算除法。 （6）先算小括号里的除法，再算除法。 【详解】根据分析可知： 547－（153＋24） ＝547－177 ＝370 7×9－28 ＝63－28 ＝35 63÷7×9 ＝9×9 ＝81 154－42÷6 ＝154－7 ＝147 （364－300）÷8 ＝64÷8 ＝8 40÷（32÷4） ＝40÷8 ＝5 17. 算一算。 1厘米－3毫米＝（ ）毫米 3000米－2千米＝（ ）千米 800克＋8千克＝（ ）克 2分米－1厘米＝（ ）厘米 1吨－500千克＝（ ）千克 7米－70厘米＝（ ）厘米 【答案】 ①. 7 ②. 1 ③. 8800 ④. 19 ⑤. 500 ⑥. 630 【解析】 【分析】（1）由题意得，先把1厘米转化为10毫米，然后再减去3毫米即可解答。 （2）由题意得，根据1000米＝1千米将3000米转化为多少千米，然后再减去2千米即可解答。 （3）由题意得，根据1千克＝1000克将8千克转化为多少克，然后再加上800克即可解答。 （4）由题意得，根据1分米＝10厘米将2分米转化为多少厘米，然后再减去1厘米即可解答。 （5）由题意得，先把1吨转化为1000千克，然后再减去500千克即可解答。 （6）由题意得，根据1米＝100厘米将7米转化为多少厘米，然后再减去70厘米即可解答。 【详解】（1）1厘米＝10毫米，所以1厘米－3毫米＝10毫米－3毫米＝7毫米。 （2）1000米＝1千米，所以3000米＝3千米，3000米－2千米＝3千米－2千米＝1千米。 （3）1千克＝1000克，所以8千克＝8000克，800克＋8千克＝800克＋8000克＝8800克。 （4）1分米＝10厘米，所以2分米＝20厘米，2分米－1厘米＝20厘米－1厘米＝19厘米。 （5）1吨＝1000千克，所以1吨－500千克＝1000千克－500千克＝500千克。 （6）1米＝100厘米，所以7米＝700厘米，7米－70厘米＝700厘米－70厘米＝630厘米。 1厘米－3毫米＝7毫米；3000米－2千米＝1千米 800克＋8千克＝8800克；2分米－1厘米＝19厘米 1吨－500千克＝500千克；7米－70厘米＝630厘米 五、看图列式并计算。（每题4分，共8分） 18. 看图列式并计算。 算式： 【答案】56＋（56－23）＝89（个） 【解析】 【分析】观察线段图可知：苹果有56个，梨比苹果少23个，用苹果的个数减去23就得到梨的个数，再把苹果的个数和梨的个数加起来即可解答。 【详解】56＋（56－23） ＝56＋33 ＝89（个） 19. 看图列式并计算。 算式： 【答案】56＋4×5＝76（元） 【解析】 【分析】先用每支笔的价格乘笔的数量求出笔的总钱数，再加上书包的价格，即可求出总的钱数。 【详解】56＋4×5 ＝56＋20 ＝76（元） 所以书包和笔一共76元。 六、动手操作。（共5分） 20. 画一条长38毫米的线段。 【答案】画图见详解 【解析】 【分析】已知线段有两个端点，长度是有限的，直尺上每个小格表示1毫米，每个大格有10个小格，即每个大格表示10毫米，也就是1厘米；根据用直尺画线段的方法，先画出一个点作为线段的一个端点，并把这个点与直尺的0刻度对齐，再在38毫米处（即第38个小格处，也就是3个大格后面第8个小格处）打上一个点作为线段的另一个端点，最后连接这两个点，并标上长度即可。据此画图。 【详解】根据分析，画图如下： 21. 画一条比5厘米短6毫米的线段。 【答案】图见详解 【解析】 【分析】据线段的含义：线段有两个端点，有限长，画一条比5厘米少6毫米的线段，即5厘米－6毫米＝4厘米4毫米的线段；画出即可。 【详解】作图如下： 【点睛】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握。 七、生活中的数学。（共23分） 22. 泥塑体验活动中，培培做了8个泥娃娃，优优做的数量是培培的2倍，明明做的比优优多5个。明明做了多少个泥娃娃？ 【答案】21个 【解析】 【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。由题意得，培培做了8个泥娃娃，优优做的数量是培培的2倍，可以先用8乘2算出优优做了多少个泥娃娃。明明做的比优优多5个，直接用前面的得数加上5个即可算出明明做了多少个泥娃娃。 【详解】8×2＋5 ＝16＋5 ＝21（个） 答：明明做了21个泥娃娃。 23. 一辆货车自重1吨，它装载了1台重90千克的机器和1台109千克的机器，是否可以安全通过限重2吨的桥？ 【答案】 可以 【解析】 【分析】需要将吨与千克进行单位统一，才能进行比较和计算。计算货车总重量时，需要把货车自重和两台机器的重量相加。将总重量与限重进行比较，判断是否可以安全通过。 【详解】1吨＝1000千克 2吨＝2000千克 1000＋90＋109＝1199（千克） 1199＜2000 答：可以安全通过限重2吨的桥。 24. 把3根4分米长的木板接在一起（如图），接头处的长度均为3厘米，接好的木板的长度是多少厘米？ 【答案】114厘米 【解析】 【分析】根据1分米＝10厘米换算单位，把3根4分米的木板长度加在一起，然后减去两个重复接头距离就是接好后的木板总长度，据此解答即可。 【详解】4分米＝40厘米 40＋40＋40 ＝80＋40 ＝120（厘米） 120－3×2 ＝120－6 ＝114（厘米） 答：接好的木板的长度是114厘米。 25. 根据下面的图示，选择合适的条件和问题组成一道实际应用题目并解答。 ①有人物明信片4张。 ②有风景明信片24张。 ③建筑明信片的数量是风景明信片的2倍。 ④建筑明信片的数量是人物明信片的2倍。 ⑤风景明信片的数量是建筑明信片的几倍？ ⑥风景明信片的数量是人物明信片的几倍？ 我选择的条件是（ ），问题是（ ）。（填序号） 列式解答 【答案】选择条件①②④；问题⑤；24÷（4×2）＝3；3 【解析】 【分析】根据图中信息可知，第一个乘法是：4×2。条件①给出了人物明信片有4张，条件④表明建筑明信片的数量是人物明信片的2倍，那么“4×2”就表示建筑明信片的数量，所以这里应选①和④。图示中第二个除法是：24÷8。条件②给出风景明信片有24张，问题⑤风景明信片的数量是建筑明信片的几倍，那么“24÷8”就表示求风景明信片的数量是建筑明信片的几倍，所以这里应选②和⑤。计算时，先算乘法，再算除法，其中乘法需要添加小括号，据此列出综合算式。注意：条件③建筑明信片的数量是风景明信片的2倍，条件②有风景明信片24张，则有“24×2”成立，这与图片信息不符。 【详解】24÷（4×2） ＝24÷8 ＝3 我选择的条件是①②④；问题是⑤。 列式解答： 24÷（4×2） ＝24÷8 ＝3 答：风景明信片的数量是建筑明信片的3倍。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 翁义小学教育集团2025—2026学年第一学期 三年级数学期中作业大评比 时间：90分钟 满分：100分 一、我会填。（每空1分，共16分） 1. 写出下面物体的长度。 （ ）分米 （ ）厘米（ ）毫米 2. 70和26的差与18的和是（ ）。 3. 一个苹果200克，（ ）个这样的苹果正好是1千克。 4. 王大爷拿了一根2米长的绳子，第一次用去2分米，第二次用去90厘米，还剩（ ）厘米。 5. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 24÷6×4（ ）36 35－8－7（ ）36÷4 16÷4×2（ ）16÷（4÷2） 2×8÷4（ ）4 4×2＋8（ ）36÷6＋1 65－27－15（ ）65－（27－15） 6. 王奶奶一共剪了39个窗花，上午卖出去16个，下午卖出去15个，还剩（ ）个窗花。 7. 某学校操场一圈的长度是400米，王老师跑了2千米，他跑了（ ）圈。 8. 已知○＋○＋○＝15，△＋△＋○＋○＝18，那么○＝（ ），△＝（ ）。 二、我会选。（每题2分，共10分） 9. 把“爱国”“敬业”“诚信”写在一个正方体的展开图上（如下图），折叠成正方体后与“爱”相对的字是“（ ）”。 A. 诚 B. 业 C. 信 D. 敬 10. 培培和优优写毛笔字，培培写18个毛笔字用了6分钟，优优平均每分钟写5个，培培平均每分钟比优优少写（ ）个毛笔字。 A. 2 B. 6 C. 8 D. 12 11. 妈妈制作彩带用了6根3分米长的丝带、1根5分米长的丝带和3根3分米长的细绳。算式“3×6＋5”解决的问题是（ ）。 A. 一共用了多少分米的细绳 B. 一共用了多少分米的丝带和细绳 C. 用的丝带比细绳多多少分米 D. 一共用了多少分米的丝带 12. 左图中小鸟看到的是数字（ ）。 A. 4 B. 2 C. 8 D. 7 13. 如图，甲、乙两个水杯的高度相比，（ ）。 A. 甲水杯高 B. 乙水杯高 C. 一样高 D. 无法确定哪个高 14. 在括号里填上合适的单位。 重25（ ） 重3（ ） 高12（ ） 每小时约行15（ ） 四、计算乐园。（共30分） 15. 直接写出得数。 90－78＝ 144－15＝ 42＋88＝ 25＋76＝ 18÷2×8＝ 130－25＝ 70－6×5＝ 109＋78＝ 156＋34＝ 45－5×9＝ 145－37＝ 135＋67＝ 16. 脱式计算。 547－（153＋24） 7×9－28 63÷7×9 154－42÷6 （364－300）÷8 40÷（32÷4） 17. 算一算。 1厘米－3毫米＝（ ）毫米 3000米－2千米＝（ ）千米 800克＋8千克＝（ ）克 2分米－1厘米＝（ ）厘米 1吨－500千克＝（ ）千克 7米－70厘米＝（ ）厘米 五、看图列式并计算。（每题4分，共8分） 18. 看图列式并计算。 算式： 19. 看图列式并计算。 算式： 六、动手操作。（共5分） 20. 画一条长38毫米的线段。 21. 画一条比5厘米短6毫米的线段。 七、生活中的数学。（共23分） 22. 泥塑体验活动中，培培做了8个泥娃娃，优优做的数量是培培的2倍，明明做的比优优多5个。明明做了多少个泥娃娃？ 23. 一辆货车自重1吨，它装载了1台重90千克的机器和1台109千克的机器，是否可以安全通过限重2吨的桥？ 24. 把3根4分米长的木板接在一起（如图），接头处的长度均为3厘米，接好的木板的长度是多少厘米？ 25. 根据下面的图示，选择合适的条件和问题组成一道实际应用题目并解答。 ①有人物明信片4张。 ②有风景明信片24张。 ③建筑明信片的数量是风景明信片的2倍。 ④建筑明信片的数量是人物明信片的2倍。 ⑤风景明信片的数量是建筑明信片的几倍？ ⑥风景明信片的数量是人物明信片的几倍？ 我选择的条件是（ ），问题是（ ）。（填序号） 列式解答 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $