2026年河南省中考物理一轮复习：第13讲电路 电流 电压 电阻 课件

该初中物理中考复习课件系统梳理电路、电流、电压、电阻等核心考点，严格对接中考说明，分析“两种电荷（10年9考）”“电流电压测量（10年10考）”等高频考点权重，按“知识点梳理+考频标注+题型归纳”整合选择、实验等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“真题链接+实验探究+素养提升”，如通过“探究串并联电路电流特点”实验题，培养科学探究与科学思维能力，详解电路故障分析（如用电器断路/短路判断）等应试技巧。助力学生掌握考点突破方法，教师可依此制定精准复习计划，提升中考冲刺效率。

第十三讲　电路　电流　电压　电阻 知识点1　两种电荷、导体与绝缘体(10年9考,除2022年) 1.原子结构:原子由位于中心的　原子核　和核外电子组成;原子核由带 　正　电的质子和不带电的中子组成,因此整个原子核带　正　电,核外电子带　负　电。 注意:(1)通常情况下,原子核和核外电子所带电荷数　相等　,原子不显电性,物体对外也不显电性。 (2)汤姆孙发现了电子;卢瑟福提出了原子核式结构模型。 2.摩擦起电 (1)定义:用摩擦的方法使物体带电。带电体具有　吸引轻小物体　的性质。 (2)实质:电荷的　转移　,而不是创造了电荷。物体得到电子带　负　电,失去电子带　正　电。 (3)原因:不同的原子,原子核束缚核外电子的能力不同。两个物体摩擦时,束缚电子能力弱的原子将　失去　电子带　正　电,束缚电子能力强的原子将得到　电子　带　负　电。 3.两种电荷 (1)正电荷:与丝绸摩擦过的玻璃棒带　正　电;  负电荷:与毛皮摩擦过的橡胶棒带　负　电。 (2)摩擦过的丝绸和毛皮分别带　负　电和　正　电。 (3)电荷间的作用规律:同种电荷互相　排斥　,异种电荷互相　吸引　。 (4)验电器原理:　同种电荷相互排斥　。 4.导体与绝缘体(10年4考,2023、2021、2019、2018年考) 名称 导体 绝缘体 半导体 超导体 定义 　容易导电　的物体  　不容易导电　的物体  导电性能介于 导体和绝缘体之间的物体 在温度很低时,电阻变成0的物体 举例 金属、酸碱盐溶液、石墨、人体、大地等 橡胶、塑料、玻璃、陶瓷等 硅、锗、二极管(具有单向导电性)等 铁基超导材料;若用超导材料作为输电线,可大大降低输电过程中的电能损耗 联系 导体和绝缘体之间没有绝对的界限,当外界条件改变(高温、潮湿等)时,绝缘体也可以变成导体 知识点2　电流和电压及其测量(10年10考) 1.电流: (1)形成:电荷的　定向移动　形成电流。 (2)方向:把　正　电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 (3)单位:1mA=　10-3　A,1μA=　10-6　A。 2.电压:使自由电荷在电路中定向移动形成电流;电源的作用就是给用电器两端提供电压。 单位:1kV=　103　V,1mV=　10-3　V。 注意: (1)电流形成需要满足两个条件: ①电路两端有　电压　;②电路处于　闭合　状态。 (2)电源外部,电流从电源的　正　极出发经过用电器流回电源的　负　极。 3.电流表和电压表 类型 电流表 电压表 作用 测量电路中的电流 测量用电器两端的电压 使用规则 相 同 点 使用前指针要调零;电流“　+　进　-　出”;待测值不能超过所选择的量程,不能估计待测值的大小时,可先用　大　量程试触,再选用合适的量程  不 同 点 (1)与被测电路　串　联;  (2)不允许将电流表直接接在电源两端 (1)与被测用电器　并　联;  (2)允许将电压表直接接在电源两端 特点 电阻很小,相当于导线 电阻很大,电压表处相当于断路 类型 电流表 电压表 表盘     读 数 量程 0~0.6A 0~3A 0~3V 0~15V 分度值 　0.02　A  　0.1　A  　0.1　V  　0.5　V  示数 　0.48　A  　2.4　A  　1.7　V  　8.5　V  知识点3　电路(10年10考) 1.电路的组成:一个最基本的电路一般由　电源　、　用电器　、导线和 　开关　四部分组成。 (1)电源:提供　电能　的装置,将其他形式的能转化为　电能　,如:电池和发电机。 (2)用电器:消耗　电能　的装置,将电能转化为　其他形式的能　,如:电灯和电风扇。 2.电路的三种状态 状态 通路 断路(开路) 短路 概念 　处处接通　  的电路 　某处断开　  的电路 电源短路 用电器短路 电 路 图         特点 电路中　有　电流通过,用电器能够工作  电路中 没有　电流通过,用电器不能工作 电路中的电流会很大,可能烧坏　电源　,这是不允许的  被短路的用电器没有电流通过,用电器无法工作,不会被烧坏 3.串联和并联 类型 串联电路 并联电路 电路图     定义 元件　依次　连接的电路  元件　并列　连接的电路  特点 (1)电流只有一条路径; (2)用电器工作时相互影响 (1)电流有多条路径; (2)用电器工作时互不影响 开关 作用 控制　整个　电路, 与位置无关  　干路　开关控制整个电路, 　支路　开关控制所在支路  类型 串联电路 并联电路 电流 规律 串联电路中的电流处处　相等　(I=I1=I2)  干路中的电流　等于各支路中的电流之和　(并联分流)(I=I1+I2)  电压 规律 　各用电器两端的电压之和　等于电源电压(串联分压) (U=U1+U2)  各支路用电器两端的电压等于　电源电压　(U=U1=U2)  实例 节日小彩灯 家庭电路中各用电器 知识点4　电阻(10年10考) 1.电阻 (1)定义:物理学中,把表示导体对　电流　的阻碍作用叫电阻,用字母　R　表示。 单位:国际单位:欧姆,符号为Ω;常用单位:千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。换算关系:1MΩ=106Ω,1kΩ=103Ω。 (2)影响因素:导体的　材料　、　长度　、横截面积和温度。同种材料的导体在同一温度下,长度越长,横截面积越小,导体的电阻越大。大多数导体,温度越高,电阻越大。 注意:电阻是导体本身的一种性质,与其两端的电压和通过它的电流无关。 2.变阻器 定义 能改变接入电路中　电阻大小　的元件  滑动变阻器 结构 示意图   电路 符号   原理 通过改变　接入电路中电阻丝的长度　来改变接入电路中电阻的大小  铭牌 某滑动变阻器标有“50Ω　1.5A”字样, “50Ω”表示滑动变阻器的　最大阻值为50Ω　; “1.5A”表示滑动变阻器允许通过的　最大电流为1.5A　  滑动变阻器 使用 方法 (1)串联在电路中;(2)接法:“一上一下”;(3)接入电路前应将电阻调到最大,即滑片与接入电路的下接线柱的距离最远 错误接法:(1)同时接上面(A、D)两个接线柱,相当于接入一根 　导线　;  (2)同时接下面(C、B)两个接线柱,相当于接入一个 定值电阻 。 作用 (1)通过改变电路中的　电阻　,逐渐改变电路中的　电流　和部分用电路两端的　电压　;(2)保护电路  优缺点 优点:能连续改变连入电路的电阻; 缺点:不能直接读出连入电路的电阻值 应用 调节音量的电位器等 电阻箱 优点:可以直接读出连入电路的电阻值; 缺点:不能连续改变连入电路的电阻。 甲图旋钮式电阻箱的示数为 　2022　Ω,乙图插孔式电阻箱的示数为　4　Ω    1.(沪科九全P61图15-5改编)如图所示,手持用毛皮摩擦过的轻质橡胶棒,靠近用绝缘细线吊起的轻质玻璃棒,发现玻璃棒被吸引。 下列说法正确的是( D ) A.用毛皮摩擦过的橡胶棒带正电荷 B.用毛皮摩擦橡胶棒时正电荷从橡胶棒转移到毛皮 C.橡胶棒能带上电荷,说明橡胶棒是导体 D.玻璃棒可能不带电,也可能带正电 2.(沪科九全P60图15-4改编)将两个充气的气球悬挂起来,让它们碰在一起,如图甲所示,然后用毛织品分别摩擦两个气球接触的部分,如图乙所示,放开气球后两气球互相　排斥　。这是因为摩擦过程中两个气球带了 同种　(选填“同种”或“异种”)电荷。 3.(人教九全P41图15.1-3改编)如图所示,用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器金属球,看到验电器两片金属箔张开,说明橡胶棒　带电　(选填“带电”或“不带电”)。金属杆中的电流方向是　从金属箔到金属球　(选填“从金属球到金属箔”或“从金属箔到金属球”)。 4.(沪科九全P84T5改编)如图所示,小灯泡L1与L2串联在由三节蓄电池组成的电源上,先用电压表测小灯泡L1两端的电压为2.6V,则选用电压表的量程是　0~3V　;再测灯泡L2两端电压时,只将电压表接A的一端改接C,这种接法　不正确　(选填“正确”或“不正确”),理由是　改接后电压表的正负接线柱接反了　。 5.(人教九全P48图15.2-8改编)如图所示的电路,闭合开关,两个小灯泡都发光,用一根导线接在小灯泡L2的两端,你会看到　小灯泡L1亮度变亮,小灯泡L2不发光　,实验现象表明,小灯泡L2被　短路　,电流从　导线　流过。 6.(北师九全P58T3改编)在如图所示的电路中,闭合开关S后,电流表A1、A2的示数分别为1A和0.4A,则通过小灯泡L1的电流是　0.6　A,灯L1和L2两端的电压　相等　。 7.(沪科九全P84T3改编)如图所示电路,闭合开关后,比较a、b、c、d四处电流的大小,其中不正确的是( D ) A.Ia=Id B.Id>Ic C.Ia>Ib D.Ib>Id 8.(北师九全P80T3)在相同温度下,关于导体的电阻,下列说法正确的是 ( D ) A.铝导线比铜导线的电阻大 B.两根铜导线,长的比短的电阻大 C.长度相同的两根铁导线,粗的比细的电阻大 D.长度相同的两根铝导线,细的比粗的电阻大 9.(人教九全P80图16.3-2改编)如图所示,ab为一根铅笔芯,闭合开关后,小灯泡发光,则铅笔芯中电流的方向为　由b到a　(选填“由a到b”或“由b到a”);将夹子在铅笔芯上向左移动时,观察到小灯泡变　亮　(选填“亮”或“暗”);此操作过程可以研究导体电阻与　长度　的关系。 10.(沪科九全P95图16-6改编)如图所示的电阻箱,其示数为　1022　Ω,电阻箱的阻值变化范围是　0　Ω到　9999　Ω之间的任意整数阻值。 11.(沪科九全P96T2改编)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铜质输电线换成较粗的铜质输电线,这样　减小　(选填“增大”或“减小”)了输电线的电阻。 12.(沪科九全P96T3改编)灯泡的灯丝用久了,灯丝的电阻是变大了,还是变小了?为什么? 答:　灯丝的电阻变大。因为灯丝用久了,会由于升华而变细,电阻变大　。 实验　探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点(10年1考,2016年考) 实验名称 探究串、并联电路中电流的特点 探究串、并联电路中电压的特点 基础 考法 实验 操作 按下方电路图连接电路,检查电路无误后,用　电流表　分别测出串、并联电路中不同位置的电流;更换　不同规格　的小灯泡再次测量,记录数据;根据数据总结串、并联电路中电流的规律  按下方电路图连接电路,检查电路无误后,用　电压表　分别测出串、并联电路中各用电器及 　电源　两端的电压;更换 　不同规格　的小灯泡再次测量,记录数据;根据数据总结串、并联电路中电压的规律  实验名称 探究串、并联电路中电流的特点 探究串、并联电路中电压的特点 基础 考法 注意 事项 1.开关考察:(1)连接电路时,开关要　断开　,防止连接电路时因电路发生　短路　而导致电流过大烧坏电流表; (2)闭合开关时,电路出现异常现象,要立即　断开　开关,检查故障; (3)拆除电路时,要先　断开　开关。 2.连接电路注意事项:(1)连电路前先检查电表指针是否在零刻度线　处;(2)连接和拆除电路时,要断开开关;(3)量程的选择:根据题中信息(如灯泡规格、电源电压)估测电表量程,若无法估测,先用电表的 　大　量程,通过　试触　法确定哪个量程更合适。 3.更换不同规格的小灯泡多次测量的目的: 　避免实验结论的偶然性　  实验名称 探究串、并联电路中电流的特点 探究串、并联电路中电压的特点 能力 提升 交流 与 评估 1.电表指针异常偏转的原因:(1)闭合开关前,电表指针右(左)偏,原因是　电表未调零　;  (2)闭合开关后,电表指针反向偏转, 原因是 　电表的正、负接线柱接反了　;  (3)闭合开关后,电表指针偏转角度 过小,原因是 　　电表接入的量程过大　　。 2.电路故障分析(若故障只发生在一个用电器上): 实验名称 探究串、并联电路中电流的特点 探究串、并联电路中电压的特点 能力 提升 实验 结论 1.串联电路中的电流处处 　相等　,即I=　I1=I2　。 2.并联电路中干路电流等于各支路中电流　之和　, 即I=　I1+I2　。 1.串联电路中电源两端电压等于各用电器两端电压　之和　, 即U=　U1+U2　。 2.并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压 相等 , 即U=　U1=U2　。 【例1】　(2025·郑州二模)物理兴趣小组探究串、并联电路中的电流特点。 (1)他们先用图甲所示的实验电路探究并联电路的电流特点。 ①闭合开关,此时电流表测量的是　干路　(选填“干路”或“灯泡L1”)的电流。小明要测量通过灯泡L2的电流,应先　断开开关　,再将图甲中导线a的一端移动到　电流表负接线柱　上;  ②分析下表可初步得出结论:并联电路干路中的电流等于各支路电流之和 ; 干路电流/A L1所在的支路电流/A L2所在的支路电流/A 0.48 0.24 0.24 ③为了使结论更具有普遍性,他们还应该再用　不同　(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡进行多次实验。 ④(装置改进)小海利用原有的实验器材,添加一个开关,又设计了一个电路。利用这个电路,不用更换电流表的位置,就可直接测出A、B、C三处的电流,同样可得出三处电流的关系。请在虚线框中画出电路图。 (2)另一组同学用图乙所示的电路图探究串联电路的电流特点。闭合开关S时,发现灯泡L3比L4更亮,由此做出猜想:在串联电路中,通过灯泡的电流大小与灯泡离电源正极的远近有关。 ①小华用电流表分别测出图乙A、B、C三处的电流,电流表示数均如图丙所示,为　0.2　A,说明串联电路中的电流　都相等　。 ②小红未测量电流,只对图乙电路图进行了改动,也证明了刚才的猜想是错误的,请你猜测她的做法(写出一种即可):　交换两灯的位置,发现灯的亮度不变　。 【例2】　(2025·驿城区二模)小明和小红在理化实验练习期间用如图甲所示电路探究“串联电路电压的规律”,每次实验电源电压恒为3V。 小明的实验记录: 实验次序 / / / 1 0.7 0.7 1.4 2 1.4 1.4 2.9 3 2.1 2.1 4.3 小红的实验记录: 实验次序 / / / 4 1.8 0.9 2.7 5 1.4 1.4 2.8 6 1.1 1.7 2.8 (1)接线时,开关应处于　断开　(选填“断开”或“闭合”)状态;小明检查电路时发现　电池　(选填“电池”“开关”或“灯座”)安装错误。 (2)正确安装后,闭合开关,两灯均不发光,小明用电压表试接A、B接线柱,发现指针偏转情况如图乙所示,则可判断灯　L1　(选填“L1”或“L2”)处　断路　(选填“断路”或“短路”)。 (3)排除故障后,小明测出L1两端电压后断开开关,接着就只将电压表与A点相连的导线拆下来改接在D处去测量L2的电压,这样做有何不妥? 　电流从电压表负接线柱流入了　。 (4)小明选用两只小灯泡,只通过增加电池进行多次实验;小红仅更换小灯泡进行多次实验。他们将电表接在不同位置进行测量,实验记录如表。小明认为:误差允许范围内,串联电路中各用电器两端电压相等且电压之和等于电源电压;小红认为:串联电路中各用电器两端电压之和等于电源电压。请判断谁的观点更具普遍性? 　小红　,理由:　小明选择的两灯泡规格相同,得出的结论有偶然性　。 (5)小明在实验时,不慎将灯泡L2的玻璃外壳碰碎。他惊奇地发现L2几乎不发光,与其串联的灯泡L1不仅没有熄灭,反而更亮。针对上述现象,探究下列问题:玻璃破碎后,L2的灯丝电阻发生了什么变化?他从实验室借来标有“2.5　0.3”字样的L3和L4等相关器材进行如图丙实验,L3玻璃外壳破碎前的电压和电流分别为1.40和0.20;玻璃外壳破碎后,两端的电压变为0.40,通过的电流变为如图丁所示,则电流为　0.22A　。初步分析可知:玻璃破碎后, L3电阻　变小　(选填“变大”或“变小”)。 考点1　电荷及摩擦起电(10年8考) 【典例1】　(2025·偃师区模拟)如图,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电,下列说法正确的是( D ) A.摩擦起电过程创造了电荷 B.摩擦后吸管带负电荷,是因为它失去了电子 C.摩擦后吸管能吸引纸屑,是因为吸管有了磁性 D.用餐巾纸摩擦另一根相同的饮料吸管,靠近它会发生排斥现象 解题思路　不同物体在相互摩擦的过程中,束缚电子本领强的得电子带 　负电　,束缚电子本领弱的失电子带　正电　,这就是摩擦起电的过程;带电体的基本性质是能　吸引轻小物体　。摩擦起电是指用摩擦的方法使物体带电,实质是　电子的转移　,而不是创造了电荷;电荷间的相互作用:同种电荷相互　排斥　,异种电荷相互　吸引　。 考点2　串、并联电路的设计与应用的知识(10年2考) 【典例2】　(2025·金水区模拟)实验室的自动消毒装置为了防止误触,需要实验员同时按下开关S1和S2让其闭合,紫外线消毒灯M才会工作。当环境光线较暗时,光敏开关S3自动闭合,LED照明灯L即可亮起,方便操作。下列电路图中,符合上述要求的是( B ) 解题思路　根据题意可知,实验员同时按下开关S1和S2让其闭合,紫外线消毒灯M才会工作,这说明两个开关相互影响,是　串联　的,然后与紫外线消毒灯　串联　;当环境光线较暗时,光敏开关S3自动闭合,LED照明灯L即可亮起,这说明灯泡能独立工作,所以灯泡与紫外线消毒灯是　并联　的。 命题点1　导体与绝缘体 1.(2023·河南)为避免引发安全事故,运输汽油的油罐车尾部需拴一条拖在地上的链子。下列最适合用来制作这种链子的材料是( D ) A.橡胶 　 B.塑料 　 C.硅 D.铁 命题点2　摩擦起电及其实质 2.(2025·河南)用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球,使两个气球均带电。将两气球靠近时,下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是( B ) 3.(2021·河南)生活中的“吸”字常蕴含着丰富的物理知识,如:用吸管将饮料“吸”入口中,是利用了　大气压　的作用;梳过头发的塑料梳子能“吸”小纸屑,是因为梳子带了　电　。 命题点3　电阻　滑动变阻器 4.(2025·浉河区模拟)由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的AB和BC两段导体,按如图所示的方式连入电路中,导体的电阻及通过的电流大小关系正确的是( A ) A.RAB>RBC,IAB=IBC B.RAB>RBC,IAB<IBC C.RAB<RBC,IAB=IBC D.RAB<RBC,IAB<IBC 命题点4　电路设计 5.(2025·焦作一模)某学校设立了门禁系统,外访人员到访时,门卫核实身份后闭合开关S1,电动门才会打开。校内人员进校门时,人脸识别系统识别成功以后,开关S2闭合,电动门也会打开。则下列电路图符合要求的是( D ) 命题点5　电流表、电压表的使用 6.(2025·驻马店一模)如图所示,是一个由新鲜橙子提供能量的数字时钟。这个“橙子电池”提供的电压不到1V,电流不到100μA。小明想知道“橙子电池”的正、负极分别是哪端,就在实验室用的电压表和电流表中进行选择。以下说法正确的是( D ) A.电流表接入电路,被测电流会超出量程 B.电压表接入电路,电流会烧坏导线 C.电压表接入电路,被测电压会超出量程 D.电流表接入电路,指针几乎不偏转 $