精品解析：2025-2026学年山东省滨州市惠民县统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025-2026学年第一学期 小学语文五年级阶段性综合练习 识字与写字 读书可以享受和吸取人类文化的成果，让我们的生活变得丰富多彩，少年正是读书时。同学们准备开展“书香伴我行”的主题活动，字词是阅读的基础，请你根据所学的知识，解决下面问题吧！ 1. 下列选项中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 白鹭（lù） 嗜好（shì） 韵味（yùn） 鳞爪（líng） B. 垂蔓（wàn） 幽深（yōu） 眼睑（liǎn） 平衡（héng） C. 雏鸟（chú） 眼眸（mò） 上卿（qīng） 削弱（xiāo） D. 冠军（guàn） 抖擞（sǒu） 岔道（chà） 勉强（qiǎng） 2. 下列选项中的词语书写完全正确的一项是（ ） A. 多事之秋 无价之宝 众心拱月 诗情画义 B. 难以置信 无穷无尽 天南海北 千真万确 C. 振天动地 承家立业 相依为命 举世闻名 D. 风景名盛 亭台楼阁 诗情画意 完壁归赵 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 天戴其苍，地履其黄。（踩、踏） B. 九州生气恃风雷。（依靠） C. 但悲不见九州同。（相同） D. 万马齐喑究可哀。（沉默） 4. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑举世闻名，吸引了众多中外游客 B. 我们不能把别人的帮助看作是理所当然的事，要学会感恩。 C. 这个地方的社会风气很好，人人路不拾遗，家家夜不闭户。 D. 据说，他这个人为人圆滑，而且足智多谋，要小心提防。 5. 下列句子中，描写事物的方法与其他三项不同的是（ ） A. 尽管茉莉芬芳，百合清雅，栀子洁白，但都不及兰花的淡雅幽香。 B. 松树四季常青，仿佛一位挺拔的哨兵，默默地守护着山间的小路。 C. 星星虽然不如月亮明亮，但是它总能在漆黑的夜空洒下点点微光。 D. 春雨细腻，温柔地滋润着万物；夏雨却急促，猛烈地冲刷着街巷。 6. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 神舟、羲和、天问、祝融、嫦娥、悟空……这些充满浪漫和诗意的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。 B. 黄旭华，艰苦奋斗、隐姓埋名，为国家作出了巨大贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。 C. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等。各种颜色的毽子满院子飞。 D. 我国科学、文化，艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。 7. 关于阅读说法错误的一项是（ ） A. 为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量一个字一个字地读，不要回读。 B. 阅读时，遇到不懂的词语，可以联系上下文猜想，这样也可以提高阅读的速度。 C. 读得快还要想得快，要做到边读边思，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 D. 熟能生巧，我们要不断练习，努力做到看得快，想得快。 梳理与探究 阅读能提高我们的理解和表达能力，我们学习阅读策略、感受语言文字的魅力，这些都需要我们认真梳理，请根据你的阅读收获，完成下面问题！ 读语段，完成练习。 百余年前，西方列强qīn lüè（ ）中国，一场大火让jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）和无数qí zhēn yì bǎo（ ）化为灰烬。危难之际，bú jì qí shù（ ）的中华儿女奋起反抗，tóng xīn xié lì（ ）捍卫祖国疆土，fěn suì（ ）了敌人的阴谋。中华民族再度强盛起来，迎来了温暖的春天。 8. 根据语境和拼音，将选段补充完整。 9. 下列语句中“温暖”的意思，与选段中“温暖”意思相同的一项是（ ） A. 妈妈温暖的鼓励让我瞬间充满了力量。 B. 改革开放的春风，温暖了神州大地，带来了无限活力。 C. 老师一个赞许的眼神温暖了他紧张的心。 D. 壁炉里的火生得很旺，屋子里十分温暖。 10. 日积月累。 （1）诗中明理。“____________，一日难再晨。____________，岁月不待人”提醒我们要珍惜时间；“居高声自远，____________”说明品格高洁的人不借助外力自能声名远播。 （2）诗中寓愿。“家家____________，____________”描绘了乞巧节期间人们追求美好愿望的情景。 （3）诗中言志。“____________，但悲不见九州同”，陆游以此表达了他对祖国统一的深切期盼：“我劝天公重抖擞，____________”，是龚自珍对社会变革和人才涌现的期待：“故今日之责任，不在他人，____________”，是梁启超对少年自强兴国的希冀。 11. 在完成上半学期的学习之后，同学们和王老师对本阶段的收获进行了交流，请你完成对话。 王老师：同学们，新学年开始两个多月了，你们有哪些收获呢？ 惠惠：我学会了把成语的意思用具体的情景表现出来。比如看到“专心致志”，我会想到___________。 小文：我积累了一些俗语。比如“成长路上，我们不能因为一时的困难而畏首畏尾”这句话中，我会用俗语“___________”来替换“畏首畏尾”一词，使语言表达更生动有趣。 佳佳：你们收获真多！学习了《落花生》这篇课文之后，看到花生，我会想到那些默默无闻作出贡献的人。在生活中，看到“竹子”，我会想到____________的人；看到“蜡烛”，我会想到__________的人。 王老师：看来，只要认真学习和思考了，我们就会有很多收获！ 阅读与鉴赏 一般情况下，不论哪种文体，阅读都需要一定的速度，动口、动脑、动手、动心结合起来，在品读中感悟，在实践中运用……“阅读与鉴赏”开始啦！ 12. 阅读短文《春酒》，完成练习。 春酒 ①过了元宵灯节，还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里还捧一大包零食回家。 ②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于桂圆、松糖等，并不稀罕。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天泡的八宝酒。到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ③八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄，要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯，母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！ ④我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯。我总是说：“只喝一杯，里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒，我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑤春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下的酒席不同，是最最讲究的酒席了。 ⑥母亲是从不上会的，但总是乐意把花厅借给大家请客。大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的，其实母亲是滴酒不沾唇的。 ⑦不仅是酒，母亲终年做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地一样一样仔细告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。” ⑧今年，我也学着母亲如法炮制，泡了八宝酒，倒一杯给儿子喝，他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” ⑨一句话提醒了我，究竟不是家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家乡的酒呢？ （1）作者琦君回忆了儿时令她印象深刻的三个场景，分别是第①段“我”喝春酒、第②至④段____________，第⑤至⑥段_______________。 （2）联系上下文，我知道第⑧段中“如法炮制”的意思是____________，在文中具体指_______________。 （3）读到第②段中划“_____”的句子，联想起《桂花雨》中的类似描写“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。”这样的描写采用了什么方法，这样写有什么好处？ __________________ （4）第③段“我”与小花猫的细节描写的作用是（ ） A. 突出“我”很不小心，是个鲁莽的孩子。 B. 突出“我”十分爱喝母亲泡的八宝酒。 C. 突出小花猫是个爱喝酒的小酒仙。 D. 突出母亲亲手泡的八宝酒特别好喝。 （5）作者眼中的母亲是怎样的，请结合文中的描写，写出你的理解。 ______________ （6）联系下面的资料链接，写出你对第⑨段画“_____”句子的理解。 【资料链接】本文作者琦君，原先住在浙江温州的翟溪。十二岁时一家人迁居杭州。琦君1949年离开家乡后，一直没有回到生她养她的故乡。 ________________ 阅读民间故事《田螺姑娘》，完成练习。 田螺姑娘 【材料一】在福建福州市仓山区螺洲镇洲尾村的江边，坐落着一座螺女庙，这里是中国经典民间传说——螺女仙子，也就是田螺姑娘的起源地。 【材料二】①很久以前，在侯官这个地方，有个叫谢端的农民，为人忠厚善良，勤劳上进，却因贫穷一直单身。一天，他下地时发现一只硕大的田螺，就捡回家去。回家后又舍不得吃，便养在了水缸中。说来也奇怪，从此以后谢端每天回家都有热饭热菜吃。他心中疑惑，问遍邻居是谁帮忙，可谁都不承认。 ②有一天，谢端假装下地务农，却悄悄折返家中，只见水缸中的田螺爬到地上，从田螺壳里变出一位美丽的姑娘。她熟练地刷锅、淘米、烧火、做饭……谢端走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，就想回到水缸里，但是已经来不及了，只得说出实情。姑娘说：“我是天河素女，怜悯你忠厚善良却又贫穷，特地下凡帮助你，而今身份暴露，必须回到天庭去，不然会遭到天帝的惩罚。” ③临走前，田螺姑娘叮嘱谢端要努力生活，并给他留了一个螺壳储存粮食，这样壳里的粮食就能够生息不止。谢端为了答谢田螺姑娘的恩德，特地为她造了一座神像，逢年过节烧香拜谢。几年后，他还当上了知县，为老百姓做了许多有益的事。 ④民间也有传说田螺姑娘化为了闽江中的一座小岛，也就是现在的螺洲岛。 【材料三】田螺姑娘的传说是中原汉文献对福建文明最早的记录之一。早在一千五六百年前的《搜神记》和《搜神后记》中就明确记载了“侯官”（今福州）田螺姑娘（即“白水素女”）的故事。 13. 下列不是对田螺姑娘的称呼的是（ ） A. 螺女 B. 螺女仙子 C. 螺蛳姑娘 D. 白水素女 14. 读完材料二，下列不属于谢端身上具备的品质的是（ ） A. 忠厚善良 B. 勤劳上进 C. 知恩图报 D. 勇敢无畏 15. 根据材料信息，下列说法正确的一项是（ ） A. 谢端成为知县后，为老百姓做了许多有益的事情。 B. 素女怜悯善良的谢端，特意广而告之地下凡来帮助他。 C. 田螺姑娘的传说是中原汉文献对福建文明最早的记录。 D. 1600年前《搜神记》明确记载了“白水素女”的故事。 16. 民间故事中往往有很多不可思议的地方。请你在材料二中找出一处不可思议的地方写下来，并说明理由。 ______________ 17. 文中画“______”的句子写的是谢端和田螺姑娘见面的情节，写得比较简略，请想象他们的语言、动作、神态等，把情节写具体。 _______________ 18. 惠惠要想把这篇民间故事生动地讲给家里人听，下列说法中正确的有（ ） ①适当添加人物对话 ②细致描绘人物形象 ③配上相应的动作表情 ④可以改变故事情节 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 表达与交流 这里是“妙笔生花”的舞台！这段时间，我们学习借助事物表达自己的情感、结合事物或事件写出人物特点，请运用你所学方法大显身手吧。 19. 习作。 学校即将设立“心爱之物”投稿箱，请阅读下面的投稿规则，推荐你的“心爱之物”。 投稿题目：我的童年“玩伴” 投稿要求： ①写作对象可以是日常生活中的动物、植物，也可以是学习用品、生活用品等事物；②内容充实，要表达自己的真情实感；③不少于450字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期 小学语文五年级阶段性综合练习 识字与写字 读书可以享受和吸取人类文化的成果，让我们的生活变得丰富多彩，少年正是读书时。同学们准备开展“书香伴我行”的主题活动，字词是阅读的基础，请你根据所学的知识，解决下面问题吧！ 1. 下列选项中加点字读音完全正确的一项是（ ） A. 白鹭（lù） 嗜好（shì） 韵味（yùn） 鳞爪（líng） B. 垂蔓（wàn） 幽深（yōu） 眼睑（liǎn） 平衡（héng） C. 雏鸟（chú） 眼眸（mò） 上卿（qīng） 削弱（xiāo） D. 冠军（guàn） 抖擞（sǒu） 岔道（chà） 勉强（qiǎng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．鳞爪（líng）——lín； B．垂蔓（wàn）——màn，眼睑（liǎn）——jiǎn； C．眼眸（mò）——móu，削弱（xiāo）——xuē； 故选D。 2. 下列选项中的词语书写完全正确的一项是（ ） A. 多事之秋 无价之宝 众心拱月 诗情画义 B. 难以置信 无穷无尽 天南海北 千真万确 C. 振天动地 承家立业 相依为命 举世闻名 D. 风景名盛 亭台楼阁 诗情画意 完壁归赵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 A．众心拱月——众星拱月，诗情画义——诗情画意； C．振天动地——震天动地，承家立业——成家立业； D．风景名盛——风景名胜，完壁归赵——完璧归赵； 故选B。 3. 下列加点字词解释有误的一项是（ ） A. 天戴其苍，地履其黄。（踩、踏） B. 九州生气恃风雷。（依靠） C. 但悲不见九州同。（相同） D. 万马齐喑究可哀。（沉默） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．“但悲不见九州同”出自陆游《示儿》。“同”在此处意为“统一”（指国家统一），而非“相同”。 故选C。 4. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 秦始皇陵兵马俑举世闻名，吸引了众多中外游客 B. 我们不能把别人的帮助看作是理所当然的事，要学会感恩。 C. 这个地方的社会风气很好，人人路不拾遗，家家夜不闭户。 D. 据说，他这个人为人圆滑，而且足智多谋，要小心提防。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．足智多谋：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。这是个褒义词，与选项中“为人圆滑，要小心提防”的感情色彩不一致。 故选D。 5. 下列句子中，描写事物的方法与其他三项不同的是（ ） A. 尽管茉莉芬芳，百合清雅，栀子洁白，但都不及兰花的淡雅幽香。 B. 松树四季常青，仿佛一位挺拔的哨兵，默默地守护着山间的小路。 C. 星星虽然不如月亮明亮，但是它总能在漆黑的夜空洒下点点微光。 D. 春雨细腻，温柔地滋润着万物；夏雨却急促，猛烈地冲刷着街巷。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修辞手法的辨析。 A．将茉莉、百合、栀子与兰花对比，突出兰花的淡雅幽香，用了对比的方法。 B．把松树比作“挺拔的哨兵”，并赋予“默默守护”的人格化动作，用了比喻和拟人的方法。 C．将星星与月亮对比，突出星星的微光，用了对比的方法。 D．将春雨和夏雨的特点对比，突出二者不同，用了对比的方法。 故选B。 6. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（ ） A. 神舟、羲和、天问、祝融、嫦娥、悟空……这些充满浪漫和诗意的名字，寄托着中华民族几千年的飞天梦想和对探索宇宙的浪漫想象。 B. 黄旭华，艰苦奋斗、隐姓埋名，为国家作出了巨大贡献，被誉为“中国核潜艇之父”。 C. 毽子越做越讲究，有黑鸡毛，白鸡毛，芦花鸡毛等。各种颜色的毽子满院子飞。 D. 我国科学、文化，艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 B．“黄旭华”是句子的主语，后面的“艰苦奋斗”、“隐姓埋名”是状语。主语和状语之间如果没有强调语气，通常不需要用逗号隔开。应删去“黄旭华”后面的逗号。 C．“黑鸡毛”、“白鸡毛”、“芦花鸡毛”是并列的词语，它们之间应该用顿号，而不是逗号。 D．“科学”、“文化”、“艺术”、“卫生”、“教育”是并列的词语，它们之间的标点应该保持一致。“科学、文化”之间用了顿号，“文化，艺术”之间却用了逗号，造成标点混乱。并列词语之间通常统一使用顿号。 故选A。 7. 关于阅读说法错误的一项是（ ） A. 为了提高阅读速度，我们要集中注意力，尽量一个字一个字地读，不要回读。 B. 阅读时，遇到不懂的词语，可以联系上下文猜想，这样也可以提高阅读的速度。 C. 读得快还要想得快，要做到边读边思，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。 D. 熟能生巧，我们要不断练习，努力做到看得快，想得快。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查的是阅读的方法。 A．提高阅读速度不能一个字一个字地读，这样速度会非常慢。正确的方法应该是尽量扩大视域，一眼看到更多的内容，而不是逐字阅读。 故选A。 梳理与探究 阅读能提高我们的理解和表达能力，我们学习阅读策略、感受语言文字的魅力，这些都需要我们认真梳理，请根据你的阅读收获，完成下面问题！ 读语段，完成练习。 百余年前，西方列强qīn lüè（ ）中国，一场大火让jīn bì huī huáng（ ）的diàn táng（ ）和无数qí zhēn yì bǎo（ ）化为灰烬。危难之际，bú jì qí shù（ ）的中华儿女奋起反抗，tóng xīn xié lì（ ）捍卫祖国疆土，fěn suì（ ）了敌人的阴谋。中华民族再度强盛起来，迎来了温暖的春天。 8. 根据语境和拼音，将选段补充完整。 9. 下列语句中“温暖”的意思，与选段中“温暖”意思相同的一项是（ ） A. 妈妈温暖的鼓励让我瞬间充满了力量。 B. 改革开放的春风，温暖了神州大地，带来了无限活力。 C. 老师一个赞许的眼神温暖了他紧张的心。 D. 壁炉里的火生得很旺，屋子里十分温暖。 【答案】8. 侵略 金碧辉煌 殿堂 奇珍异宝 不计其数 同心协力 粉碎 9. B 【解析】 【8题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“略”“碧”“殿”“数”“协”“碎”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【9题详解】 本题考查多义词。 结合句子“中华民族再度强盛起来，迎来了温暖的春天”可知，“温暖”是比喻义，指带来积极、向好的氛围或态势，让事物充满生机与希望。 A．“妈妈温暖的鼓励让我瞬间充满了力量”中，“温暖”形容鼓励所传达出的情感特质，是温和、使人感到贴心和鼓舞的意思，与题干中象征积极发展态势的“温暖”含义不同。 B．“改革开放的春风，温暖了神州大地，带来了无限活力”中，“温暖”体现出改革开放使神州大地呈现出积极、良好、充满生机的局面，与题干中“温暖”的意思相符。 C．“老师一个赞许的眼神温暖了他紧张的心”中，“温暖”主要表达的是赞许的眼神给予对方心理上的安抚、慰藉，让对方紧张的情绪得到缓解，与题干中“温暖”的含义有明显区别。 D．“壁炉里的火生得很旺，屋子里十分温暖”中，“温暖”描述的是屋内因壁炉生火而产生的温度较高的物理环境，是“温暖”的本义，与题干中象征意义的“温暖”不同。 故选B。 10. 日积月累。 （1）诗中明理。“____________，一日难再晨。____________，岁月不待人”提醒我们要珍惜时间；“居高声自远，____________”说明品格高洁的人不借助外力自能声名远播。 （2）诗中寓愿。“家家____________，____________”描绘了乞巧节期间人们追求美好愿望的情景。 （3）诗中言志。“____________，但悲不见九州同”，陆游以此表达了他对祖国统一的深切期盼：“我劝天公重抖擞，____________”，是龚自珍对社会变革和人才涌现的期待：“故今日之责任，不在他人，____________”，是梁启超对少年自强兴国的希冀。 【答案】 ①. 盛年不重来 ②. 及时当勉励 ③. 非是藉秋风 ④. 乞巧望秋月 ⑤. 穿尽红丝几万条 ⑥. 死去元知万事空 ⑦. 不拘一格降人材 ⑧. 而全在我少年 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解和名言警句。 （1）书写时注意“盛”“重”“勉”“励”“藉”的正确写法。 （2）书写时注意“望”“穿”的正确写法。 （3）书写时注意“事”“降”“材”“年”的正确写法。 11. 在完成上半学期的学习之后，同学们和王老师对本阶段的收获进行了交流，请你完成对话。 王老师：同学们，新学年开始两个多月了，你们有哪些收获呢？ 惠惠：我学会了把成语的意思用具体的情景表现出来。比如看到“专心致志”，我会想到___________。 小文：我积累了一些俗语。比如“成长路上，我们不能因为一时的困难而畏首畏尾”这句话中，我会用俗语“___________”来替换“畏首畏尾”一词，使语言表达更生动有趣。 佳佳：你们收获真多！学习了《落花生》这篇课文之后，看到花生，我会想到那些默默无闻作出贡献的人。在生活中，看到“竹子”，我会想到____________的人；看到“蜡烛”，我会想到__________的人。 王老师：看来，只要认真学习和思考了，我们就会有很多收获！ 【答案】 ①. 课堂上，小明目不转睛地盯着黑板，手里的笔不停地记录着知识点，连窗外的小鸟叫声都没有听见。 ②. 前怕狼后怕虎 ③. 那些坚韧不拔、高风亮节，为守护正义与美好默默坚守 ④. 那些燃烧自己、照亮他人，无私奉献 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 “专心致志”指一心一意、高度集中注意力，做事时不受外界干扰。 题目要求用具体情景表现成语“专心致志”的含义，需体现“高度集中注意力”的状态。 示例：课堂上同学们全神贯注听讲，连笔掉在地上的声音都能听见。 “畏首畏尾”形容做事胆小，顾虑太多，不敢行动。俗语“前怕狼后怕虎”的意思是顾虑重重、畏缩不前，二者语义完全一致。用俗语替换成语，能让语言更口语化、更生动有趣，符合题目要求。 《落花生》借花生喻默默奉献的人，是“借物喻人”的写法。竹子有坚韧、高风亮节的特点，常被用来比喻那些在困境中坚守、秉持正义且默默付出的人，所以由此想到这类人。 同样运用“借物喻人”。蜡烛的特点是燃烧自己、照亮别人，对应生活中无私奉献（如教师、志愿者等），为他人付出却不求回报的人，因此会联想到他们。 阅读与鉴赏 一般情况下，不论哪种文体，阅读都需要一定的速度，动口、动脑、动手、动心结合起来，在品读中感悟，在实践中运用……“阅读与鉴赏”开始啦！ 12. 阅读短文《春酒》，完成练习。 春酒 ①过了元宵灯节，还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的，跟蜜蜂似的，手里还捧一大包零食回家。 ②可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于桂圆、松糖等，并不稀罕。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天泡的八宝酒。到了喝春酒时，就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。 ③八宝酒，顾名思义，是八样东西泡的酒，那就是黑枣、荔枝、桂圆、杏仁、陈皮、枸杞子、薏仁米，再加两粒橄榄，要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯，母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！ ④我喝完春酒回来，母亲总要闻闻我的嘴巴，问我喝了几杯。我总是说：“只喝一杯，里面没有八宝，不甜呀。”母亲听了很高兴。她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒，我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。 ⑤春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的，和乡下的酒席不同，是最最讲究的酒席了。 ⑥母亲是从不上会的，但总是乐意把花厅借给大家请客。大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的，其实母亲是滴酒不沾唇的。 ⑦不仅是酒，母亲终年做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地一样一样仔细告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。” ⑧今年，我也学着母亲如法炮制，泡了八宝酒，倒一杯给儿子喝，他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。” ⑨一句话提醒了我，究竟不是家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家乡的酒呢？ （1）作者琦君回忆了儿时令她印象深刻的三个场景，分别是第①段“我”喝春酒、第②至④段____________，第⑤至⑥段_______________。 （2）联系上下文，我知道第⑧段中“如法炮制”的意思是____________，在文中具体指_______________。 （3）读到第②段中划“_____”的句子，联想起《桂花雨》中的类似描写“父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。”这样的描写采用了什么方法，这样写有什么好处？ __________________ （4）第③段“我”与小花猫的细节描写的作用是（ ） A. 突出“我”很不小心，是个鲁莽的孩子。 B. 突出“我”十分爱喝母亲泡的八宝酒。 C. 突出小花猫是个爱喝酒的小酒仙。 D. 突出母亲亲手泡的八宝酒特别好喝。 （5）作者眼中的母亲是怎样的，请结合文中的描写，写出你的理解。 ______________ （6）联系下面的资料链接，写出你对第⑨段画“_____”句子的理解。 【资料链接】本文作者琦君，原先住在浙江温州的翟溪。十二岁时一家人迁居杭州。琦君1949年离开家乡后，一直没有回到生她养她的故乡。 ________________ 【答案】（1） ①. 喝八宝酒 ②. 吃会酒 （2） ①. 按照母亲的老方法 ②. 我也学着泡八宝酒 （3）运用了对比的手法，突出了作者对八宝酒的喜爱。 （4）D （5）作者眼中的母亲是热心慷慨、乐于分享的人，因为她总是把八宝酒、好吃的分给别人；同时她做事很有尺度，因为她告诉别人做东西的分量，并说“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。 （6）第⑨段表达了作者对家乡的深深思念和对童年美好回忆的怀念。虽然作者在美国用美国葡萄酒泡了八宝酒，但总觉得缺少了家乡的味道，这让她更加怀念故乡和母亲。  【解析】 【导语】《春酒》以细腻温婉地笔触勾勒出浓郁的乡愁画卷。作者通过三个典型场景（偷尝八宝酒、花厅会酒、母亲赠酒）的蒙太奇组接，运用对比手法（家乡酒与洋酒、母亲的无私与“我”的顽皮）凸显主题。细节描写尤为动人，如“舔指甲缝”“小花猫醉酒”等画面，既展现童真童趣，又暗喻文化传承。结尾处“家乡味”的叩问，与资料链接中作者漂泊经历形成互文，将个人记忆升华为一代人的文化乡愁。母亲形象则成为传统美德的象征，其“分分寸寸”的生活哲学暗含文化根脉的传承密码。 【小问1详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第②至④自然段“母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了”“我总是说：‘只喝一杯，里面没有八宝，不甜呀。’”“她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒，我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾”这些句子描绘了母亲为邻居们倒八宝酒，以及“我”舔八宝酒的情景。通过这些描述，可以看出喝八宝酒时的热闹、欢快气氛，以及“我”对八宝酒的喜爱和享受。 由短文第⑤至⑥自然段作者描述了村子里有人起会，会首请十一位喝春酒表示酬谢的场景。母亲从不参加会，但总是乐意把花厅借给大家请客。当大家吃酒划拳吆喝时，母亲会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。这些内容可以看出作者写喝会酒的情景。 【小问2详解】 本题考查分析字词含义。 由短文第⑧自然段中“今年，我也学着母亲如法炮制，泡了八宝酒，倒一杯给儿子喝，他挑剔地说：‘你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。’”在这个句子中，这里的“如法炮制”意思是：按照母亲以前的方法。强调了“我”在复制母亲的制作方法时非常注重细节和准确性，以期望能够达到相同的效果。也强调了复制和传承的重要性，展现了“我”对母亲制作八宝酒的技艺的尊重和传承。 【小问3详解】 本题考查分析句子含义与描写手法。 由短文第②自然段中划横线的句子“可是说实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力糖都吃过，对于桂圆、松糖等，并不稀罕。那么我最喜欢的是什么呢？乃是母亲在冬至那天泡的八宝酒”可知，采用了对比的写作方法，将“我”对金丝蜜枣、巧克力糖的不稀罕与对母亲泡的八宝酒的喜欢进行对比，突出了“我”对家乡酒的热爱。同时，这种对比也凸显了家乡酒在“我”心中的特殊地位，使读者能够更深刻地感受到“我”对家乡酒的热爱之情。 这种对比的描写手法在《桂花雨》中也出现过，通过对比“我”对其他植物的不喜欢与对桂花的喜欢，表现了“我”对桂花的独特情感。这种描写方法有助于突出文章的主题和情感，使读者更深刻地感受到作者对家乡事物的热爱和留恋。同时，通过对比不同事物，可以更好地展现它们之间的差异和特点，使文章更加生动有趣。 【小问4详解】 本题考查描写手法。 D．由短文第③自然段“抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”可知，“舔”字表现了小花猫对八宝酒的渴望和享受，因为八宝酒非常的美味，引得小花猫也一直舔，从而突出母亲亲手泡的八宝酒特别好喝。 故选D。 【小问5详解】 本题考查分析人物形象。 结合第⑦自然段“不仅是酒，母亲终年做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃”可知，这些句子可以感受母亲勤劳、无私的精神。 结合第②自然段“补气、健脾、明目的哟！”；“母亲总是得意地说。她又转向我说：‘但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。’”可知，这些句子可以感受母亲慈爱温柔的特点。 结合第④自然段“她自己请邻居来吃春酒，一定给他们每人斟一杯八宝酒”与第⑥段“母亲是从不上会的，但总是乐意把花厅借给大家请客”可知，这些句子可以感受母亲淳朴、善良、好客。 【小问6详解】 本题考查分析句子含义。 由短文第⑨自然段“一句话提醒了我，究竟不是家乡味啊，可是叫我到哪儿去找真正的家乡的酒呢？”可知，作者找不到童年时家乡那种真正的八宝酒的味道了。联系资料，因为作者很早就离开了家乡，而且一直没能回去，所以非常思念家乡，这浓浓的家乡味包含着对故乡和亲人的深深思念。 阅读民间故事《田螺姑娘》，完成练习。 田螺姑娘 【材料一】在福建福州市仓山区螺洲镇洲尾村的江边，坐落着一座螺女庙，这里是中国经典民间传说——螺女仙子，也就是田螺姑娘的起源地。 【材料二】①很久以前，在侯官这个地方，有个叫谢端的农民，为人忠厚善良，勤劳上进，却因贫穷一直单身。一天，他下地时发现一只硕大的田螺，就捡回家去。回家后又舍不得吃，便养在了水缸中。说来也奇怪，从此以后谢端每天回家都有热饭热菜吃。他心中疑惑，问遍邻居是谁帮忙，可谁都不承认。 ②有一天，谢端假装下地务农，却悄悄折返家中，只见水缸中的田螺爬到地上，从田螺壳里变出一位美丽的姑娘。她熟练地刷锅、淘米、烧火、做饭……谢端走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，就想回到水缸里，但是已经来不及了，只得说出实情。姑娘说：“我是天河素女，怜悯你忠厚善良却又贫穷，特地下凡帮助你，而今身份暴露，必须回到天庭去，不然会遭到天帝的惩罚。” ③临走前，田螺姑娘叮嘱谢端要努力生活，并给他留了一个螺壳储存粮食，这样壳里的粮食就能够生息不止。谢端为了答谢田螺姑娘的恩德，特地为她造了一座神像，逢年过节烧香拜谢。几年后，他还当上了知县，为老百姓做了许多有益的事。 ④民间也有传说田螺姑娘化为了闽江中的一座小岛，也就是现在的螺洲岛。 【材料三】田螺姑娘的传说是中原汉文献对福建文明最早的记录之一。早在一千五六百年前的《搜神记》和《搜神后记》中就明确记载了“侯官”（今福州）田螺姑娘（即“白水素女”）的故事。 13. 下列不是对田螺姑娘的称呼的是（ ） A. 螺女 B. 螺女仙子 C. 螺蛳姑娘 D. 白水素女 14. 读完材料二，下列不属于谢端身上具备的品质的是（ ） A. 忠厚善良 B. 勤劳上进 C. 知恩图报 D. 勇敢无畏 15. 根据材料信息，下列说法正确的一项是（ ） A. 谢端成为知县后，为老百姓做了许多有益的事情。 B. 素女怜悯善良的谢端，特意广而告之地下凡来帮助他。 C. 田螺姑娘的传说是中原汉文献对福建文明最早的记录。 D. 1600年前《搜神记》明确记载了“白水素女”的故事。 16. 民间故事中往往有很多不可思议的地方。请你在材料二中找出一处不可思议的地方写下来，并说明理由。 ______________ 17. 文中画“______”的句子写的是谢端和田螺姑娘见面的情节，写得比较简略，请想象他们的语言、动作、神态等，把情节写具体。 _______________ 18. 惠惠要想把这篇民间故事生动地讲给家里人听，下列说法中正确的有（ ） ①适当添加人物对话 ②细致描绘人物形象 ③配上相应的动作表情 ④可以改变故事情节 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】13. C 14. D 15. A 16. 只见水缸中的田螺爬到地上，从田螺壳里变出一位美丽的姑娘。理由：田螺变成人是超自然的想象，现实中不可能发生。 17. 谢端轻轻推开门，只见一位身着素衣的姑娘正低头淘米，乌黑的长发垂在肩头。他惊讶地喊道：“你是谁？”姑娘猛地抬头，脸色煞白，慌乱中打翻了水瓢：“我……我是……”她转身想跳回水缸，却被谢端拦住。姑娘眼中含泪，低声说：“实不相瞒，我是天河素女，见你孤苦，特来相助。如今被你发现，必须离开了……” 18. A 【解析】 【导语】这篇民间故事《田螺姑娘》以福建螺洲镇为背景，通过谢端与田螺姑娘的奇幻相遇，展现了传统民间故事的魅力。故事结构完整，情节富有想象力，体现了“善有善报”的道德观念。材料编排合理，既有故事本体，又有文化溯源，增强了文本的文化厚度。题目设计注重细节理解、人物分析和创造性表达，能有效检验学生的阅读能力。作为民间文学典型，该故事融合了神话元素与现实关怀，具有鲜明的地域特色和文化传承价值。 【13题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合材料一“在福建福州市仓山区螺洲镇洲尾村的江边，坐落着一座螺女庙，这里是中国经典民间传说——螺女仙子，也就是田螺姑娘的起源地。”可知，“螺女”是对田螺姑娘的一种称呼。 B．结合材料一“在福建福州市仓山区螺洲镇洲尾村的江边，坐落着一座螺女庙，这里是中国经典民间传说——螺女仙子，也就是田螺姑娘的起源地。”可知，“螺女仙子”是对田螺姑娘的一种称呼。 C．通读材料一、二、三，全文围绕田螺姑娘展开，但文中并未出现“螺蛳姑娘”这种称呼。 D．结合第材料三“早在一千五六百年前的《搜神记》和《搜神后记》中就明确记载了‘侯官’（今福州）田螺姑娘（即‘白水素女’）的故事。”可知，“白水素女”是对田螺姑娘的称呼。 故选C。 【14题详解】 本题考查分析人物形象。 A．结合材料二第①自然段“有个叫谢端的农民，为人忠厚善良，勤劳上进，却因贫穷一直单身。”可知，“忠厚善良”是文中直接描述谢端的品质。 B．结合材料二第①自然段“有个叫谢端的农民，为人忠厚善良，勤劳上进，却因贫穷一直单身。”可知，“勤劳上进”是谢端具备的品质。 C．结合材料二第③自然段“临走前，田螺姑娘叮嘱谢端要努力生活，并给他留了一个螺壳储存粮食，这样壳里的粮食就能够生息不止。谢端为了答谢田螺姑娘的恩德，特地为她造了一座神像，逢年过节烧香拜谢。”可知，谢端懂得感恩，用造神像、烧香拜谢的方式报答田螺姑娘，“知恩图报”属于谢端具备的品质。 D．通读材料二，文中主要描述了谢端忠厚善良、勤劳上进以及知恩图报等品质，没有任何情节体现出“勇敢无畏”这一品质，所以该选项符合题意，即“勇敢无畏”不属于谢端身上具备的品质。 故选D。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 A．结合材料二第③自然段“几年后，他还当上了知县，为老百姓做了许多有益的事。”可知，这清晰地表明谢端成为知县后确实为百姓做了不少有益之事，所以该选项正确。 B．结合材料二第②自然段“姑娘说：‘我是天河素女，怜悯你忠厚善良却又贫穷，特地下凡来帮助你，而今身份暴露，必须回到天庭去，不然会遭到天帝的惩罚’”可知，素女是因身份暴露才要回天庭，并非特意广而告之天下人来帮助谢端，所以该选项错误。 C．结合材料三“田螺姑娘的传说是中原汉文献对福建文明最早的记录之一。”可知，选项中缺少“之一”，表述过于绝对，与原文不符，所以该选项错误。 D．结合材料三“早在一千五六百年前的《搜神记》和《搜神后记》中就明确记载了‘侯官’（今福州）田螺姑娘（即‘白水素女’）的故事”可知，1600年前与一千五六百年前时间范围不一致，所以该选项错误。 故选A。 【16题详解】 本题考查找关键句及句子分析。 结合材料二第③自然段“田螺姑娘叮嘱谢端要努力生活，并给他留了一个螺壳储存粮食，这样壳里的粮食就能够生息不止。”可知，在现实世界中，螺壳只是一个普通的外壳，不具备让粮食生息不止的神奇功能。粮食的增多需要种植、收获等实际的农业生产过程。而此句中螺壳能使粮食不断增多，这种设定完全超出了现实生活的常理和科学认知，充满了奇幻色彩，是民间故事中常见的神奇元素，为故事增添了神秘而有趣的氛围。 【17题详解】 本题考查情景写话。 结合材料二第②自然段“谢端走向正在做饭的姑娘，姑娘见小伙子突然闯进来，就想回到水缸里，但是已经来不及了，只得说出实情。”可知，要对此情节进行具体扩写，需从语言、动作、神态等多维度想象。设想谢端闯入时的突然与惊愕，姑娘被撞破的慌乱，以及双方可能的对话内容，以此丰富情节，让故事更生动。 示例：谢端风风火火闯进厨房，正专心做饭的姑娘吓得手中锅铲“哐当”落地，脸色瞬间惨白如纸，慌里慌张就往水缸冲，却因过度紧张一个趔趄。谢端急忙扶住她，瞪大双眼满是惊疑。姑娘低垂脑袋，脸颊泛红，无奈道：“我乃天河素女，见你可怜来帮扶，如今暴露只得走。” 【18题详解】 本题考查语言口语交际能力。 ①添加人物对话能够让故事中的人物形象更加鲜活，使听众更直观地感受到人物的性格特点和情感变化。比如在讲述田螺姑娘故事时，增加谢端与田螺姑娘的对话，能更好地展现他们之间的互动，所以适当添加人物对话有助于生动地讲故事，该选项正确。 ②细致描绘人物形象，包括人物的外貌、神态等方面，可以让听众在脑海中形成清晰的画面，增强故事的感染力。像描述田螺姑娘的美丽容貌和温柔神态，能让听众更有代入感，因此细致描绘人物形象对生动讲述故事有帮助，该选项正确。 ③配上相应的动作表情，讲述者通过自身的肢体语言和表情变化，能够更好地传达故事中的情节和情感，使听众更容易理解故事的氛围和人物的状态。例如在讲述谢端发现田螺姑娘时的惊讶动作和表情，能让听众更有身临其境之感，所以配上相应动作表情有利于生动讲述故事，该选项正确。 ④民间故事往往有其经典的情节和寓意，是经过长时间传承和沉淀的。改变故事情节可能会破坏故事原有的逻辑和魅力，也违背了讲述民间故事传承文化初衷，不利于将经典故事生动且原汁原味地呈现给家里人，该选项错误。 故选A。 表达与交流 这里是“妙笔生花”的舞台！这段时间，我们学习借助事物表达自己的情感、结合事物或事件写出人物特点，请运用你所学方法大显身手吧。 19. 习作。 学校即将设立“心爱之物”投稿箱，请阅读下面的投稿规则，推荐你的“心爱之物”。 投稿题目：我的童年“玩伴” 投稿要求： ①写作对象可以是日常生活中的动物、植物，也可以是学习用品、生活用品等事物；②内容充实，要表达自己的真情实感；③不少于450字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 我的童年“玩伴” 我的书桌抽屉里，静静躺着一只洗得发白的布熊。它浑身是浅棕色的绒毛，左耳缺了一小块，右眼的纽扣掉了又被细心缝上，肚子上还留着几道浅浅的补丁。就是这样一只不起眼的布熊，却是我整个童年最亲密的玩伴，藏着我无数温暖的回忆。 这只布熊是我五岁生日时收到的礼物。记得那天，爸爸妈妈把它递到我手里时，我立刻就被它圆滚滚的身子和憨厚的模样吸引了，抱着它不肯撒手。从那以后，布熊就成了我的“小尾巴”，无论吃饭、睡觉还是玩耍，我都要带着它。 小时候我特别怕黑，每天晚上都要抱着布熊才能入睡。我总把它紧紧搂在怀里，把小脸埋进它柔软的绒毛里，仿佛这样就能驱散所有的恐惧。有一次，我半夜做了噩梦，吓得大哭起来。迷迷糊糊中，我摸到了身边的布熊，就像抓住了救命稻草一样紧紧抱住它。感受着它熟悉的触感，我的哭声渐渐小了，最后在它的“陪伴”下重新进入了梦乡。从那以后，布熊更像是我的“守护神”，只要有它在，我就会觉得特别安心。 上幼儿园的时候，我还会把布熊带到学校。课间休息时，我会把自己的小零食分给它“吃”，还会小声跟它分享在幼儿园里发生的趣事。有一次，我和小伙伴闹了矛盾，委屈地坐在角落里，抱着布熊默默流泪。我一边哭一边跟它诉说心里的委屈，仿佛它真的能听懂我的话一样。抱着它，就像被朋友温柔地安慰着，心里的委屈也慢慢消散了。 随着年龄的增长，我的玩具越来越多，布熊也渐渐被我放进了抽屉里。但我从来没有想过要丢掉它，因为它不仅仅是一只玩具熊，更是我童年时光的见证者，承载着我无数的快乐与温暖。每当我遇到烦恼或者想念童年的时候，我就会把它拿出来，摸摸它柔软的绒毛，仿佛又回到了无忧无虑的童年时光。 这只旧布熊，没有华丽的外表，却用它无声的陪伴，温暖了我的整个童年。它是我最心爱的玩伴，也是我心中最珍贵的宝藏，我会一直好好珍藏它。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次为命题投稿作文，核心是推荐自己的“心爱之物”并将其定位为“童年玩伴”。写作对象范围广泛，可选择动物、植物、学习用品、生活用品等；核心要求是内容充实，传递真情实感，字数不少于450字；需严格规避真实人名、校名、地名。本质是通过刻画“心爱之物”，展现其与童年生活的关联，突出“玩伴”的属性，让读者感受到物品承载的情感价值。 二、立意。 借助对“童年玩伴”的描写，抒发对童年时光的眷恋、对物品承载情感的珍视。通过真实的情感表达，让“玩伴”的形象鲜活起来，传递出对这份童年陪伴的珍惜之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出“我的童年‘玩伴’”具体所指，可简要交代物品的外观、来历或与自己的初次结缘场景，快速建立读者对“玩伴”的初步印象，并奠定情感基调。 中间：这是文章核心部分，需通过1-2件具体事例展现“玩伴”的陪伴意义，凸显“玩伴”属性。可按照“场景+细节+情感”的思路展开。同时，可穿插对物品的细节描写，让“玩伴”更鲜活。 结尾：总结全文，再次点明“玩伴”在童年中的重要意义，升华情感，表达对其的珍视之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $