漫画作文结构清晰训练 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册第二单元

漫画作文结构清晰训练 漫画作文题目 一、这幅漫画《牛虻》引发了你怎样的联想和思考？根据漫画作文，自选角度，不得抄袭。 不少于800字。 以下延伸知识只为扩展，不要从以下角度审题，但可以将相关知识用入作文。 什么是牛虻：虻méng的俗称，体型大，体强壮而有软毛。头大，半球形，或略带三角形。复眼很大，常有绿红及其它金属闪光。触角向前伸出，基部二节分明，端部3-8节愈合成角状。口器适于刺螯及吸收。成虫白天活动，以午时为活动高峰。善飞翔，飞行迅速。最好血，雌虫有强度螯刺能力，牛马等厚皮动物易受其侵袭。由于叮咬后的伤口在虻类唾液的刺激下常形成肿包、疼痛，所以对家畜骚扰性极大，据统计乳牛可因虻的叮咬而使产奶量下降11%-15%。牛虻叮人时皮肤很痛，会出血。继而产生红斑丘疹和风团，又痒又痛。虻可传播很多种重要的人畜疾病，如流行于牛、犬之间的苏位病，此病20世纪50年代也曾在我国西北骆驼身上发生，造成的损失很大。此外虻还可机械传播大家熟悉的炭疽病，另如在世界上传播较广的野兔热、丝虫病，马的腰麻痹病、脱拉病、睡眠病、拿干拿病、苏阿鲁病、媾疫病、大脑炎、小泡牲口炎等等。 爱尔兰女作家伏尼契的长篇小说《牛虻》 小说内容：亚瑟青年时代参加了意大利党的革命活动，但同时又笃信上帝，牧师卡尔狄利用他的忏悔进行告密，致使他和他的战友一起被捕入狱。后来他得知自己原来是自己最崇拜的神甫蒙泰尼里的私生子，非常痛苦，遂对上帝宗教产生了怀疑。又因恋人琼玛对他的误解，认为是他主动出卖了同志，致使他出走南美洲，流亡十三年，遭遇了许多意想不到的磨难。回到阔别 13 年的故乡、出现在人们面前的亚瑟已经从一个思想单纯、易于冲动、轻信盲从的青年变成了一个成熟老练、阅历丰富、头脑冷静、意志坚定、勇敢顽强的革命者。他成了一个瘸子，满脸伤疤，从此之后，亚瑟再也不是“亚瑟”了，他变成了“牛虻”。后来他在一次武装斗争中，因叛徒出卖而不幸被捕并遭枪杀。 小说题目：“牛虻”一词是小说的核心意象和文学原型。为何选择这样一种看似嗡嗡讨厌的蝇虫作为主人公的名字？说法有二，一是神话寓意，在亚瑟被处决，亚瑟留给女友琼玛的小诗（不管我活着，还是我死去，我都是一只牛虻，快乐地飞来飞去）正是解开“牛虻之谜”的钥匙。希腊神话中，万神之王宙斯爱上河神之女伊俄，由于惧怕天后赫拉的报复，便将美女伊俄化身为一只白牛放逐于天河之滨。嫉妒成性的天后派出一只牛虻去攻击牛犊，使她颠沛流离，奔跑过半个世界。最后受尽磨难的伊俄来到非洲埃及，才恢复了人形。天后指派的“牛虻”无疑充满着“嫉妒与复仇”的意味，这暗合了小说的主旨以及故事发展过程。二是哲学寓意，西方哲学之父苏格拉底是一位著名的街头演说家，他擅长激发出人们自身所蕴含的知错和纠错能力，即理性，对当时的雅典统治者构成了威胁。于是，当局以“亵渎神和毒害青年”两项罪名，将这位七十岁高龄的麻烦制造者送上法庭。面对法庭，苏格拉底发表了最后的申辩。他说：如今，雅典如昏睡中的骏马，我就是一只不断叮咬它、使它警醒的牛虻! 当然，雅典这匹“昏睡中的骏马”既不能理解、也不肯原谅苏格拉底这只奋不顾身、充满智慧的“牛虻”。雅典人最终判处他死刑。这也隐喻着主人公的悲剧。 伏尼契以“牛虻”作为新生亚瑟的名字，意味着他将是一个坚定的反教会统治的革命者。果然，当“牛虻”出现在读者面前时，人们看到的是一个饱经忧患、意志坚强、机智勇敢的革命者的形象。 漫画作文练习及其评讲 请指出下面的作文的优劣，选一篇，在做得好的地方加三角符号，并批注原因；把不好的写法改正过来。字数不够的作文，思考造成字数不足的原因，并思考如何补足800字。 第一篇 从耕牛漫画想起 （892字） 修改 ( 优点 ： ① 对牛的描写细腻 ② 画面本质挖掘深刻 缺点： ① 偷换画面要素 牛虻 —— 蠹虫 ② 忽视牛虻的特性 嗡嗡 —— 没实干 夸耀 )当面对这幅漫画时，我不由得思绪万千，在我的脑海里开始浮现出了几千年前另一幅用劳动人民的汗水浸透了的画面：“坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟猗……”。那坎坎的伐檀之声，那清清的河水泛起的涟漪，本是先民们在劳作中吟唱的悠扬诗卷，本是先民们在闲暇时濯裳的淋漓甘泉。 然而，这么美好的田园之景，这么动人心弦的吟唱之音，却被“我们在耕田”这样的骑在劳动人民头上的蠹虫那一声可恶的嘶鸣而打破。“不稼不穑，胡取禾三百廛兮？不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮？”先民们在美妙的画卷中控诉着那些蠹虫的不劳而获，在一声声婉转的吟唱中抒发着自己的一无所得——何其哀怨，何其悲凉。 正如漫画中的老牛，它辛苦地挥洒着头上的汗水，深邃的眼中却噙着无奈的泪珠。漫漫史河，无处不是如此的画面，无处没有那样的嘶鸣。先民们在一声声叹息与吟唱中，将内心深处的情感迸于胸间。情动于中而行于言。此刻，我宁愿走进画卷，与先民们一起坎坎伐檀，一起发出那一声沉重的控诉：“彼君子兮，不素食兮！” ( 标准 ： ① 画面描写完整准确 —— 生动形象 ② 画面本质挖掘 准确 —— 深刻 创新 ③ 论点陈述清晰 —— 有文采 ④ 联系社会现实真实 —— 丰富生动 ⑤ 结构完整 画面 —— 观点 —— 原因 —— 危害 —— 解决问题 —— 画面 )我抚摸着这幅漫画，凝视着这头老牛，在它的眼神里，我似乎更深刻地读懂了它的内心深处----那便是明知一无所得，却仍然含辛茹苦地耕耘着脚下的土地；明知受尽苦难，却依旧无怨无悔地奉献着自己的生命，直至老去。这不正是我们中华民族伟大而又朴质的精神吗？那头老牛就在我们身边。他是我们任劳任怨，撑起一个家庭的老父亲；他是我们“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的恩师，他更是历经几千年磨难却始终默默无闻地耕耘着我们脚下的土地，撑起一个伟大民族的无怨无悔、饱经沧桑的劳动人民。 “但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”。正是一个个普通劳动人民的血汗与生命，铸就了华夏民族坚韧朴质的民族魂。 百姓如牛，在漫长的历史画卷中，他无处不在；暮雪朝霜，在坎坎之声里，他哀怨悠长。一声轻描淡写的“我们在耕田”，使得我们劳动人民背上承载的太重太重。但他们却长久的生死田地。诚如习主席的《念奴娇•追思焦裕禄》一词中所书写的那样：“生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意气！依然月明如昔……” 揾干泪水，闭目沉思，我终于走进了魂牵梦萦的那幅画面：“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且涟猗。” 第二篇 ( 优点 ： ① 画面描写完整准确生动 ② 画面本质挖掘创新 缺点： ① 论点陈述不清晰，太复杂 可以采用 “ 有人认为，我却认为 ” 的格式 ② 结尾潦草 ) 实干与巧干结合，方能适应新时期 （ 574字） 漫画《牛虻》的主体是一头被套住嘴巴的牛，开不了口，但冒着汗；一只牛虻站在牛角上，展开翅膀，挥舞着一张树叶大张旗鼓地吆喝着：“我们在耕田！” 单从漫画本身来看，我们并不能简单地说牛是任劳任怨、完美无缺，牛虻就是招人厌恶、一无是处。它们组合在一幅漫画里，是不是也可以给我们另一番启示呢？撇开我们原有的情感倾向，牛虻的举动在如今的社会中有没有可取的价值呢？牛虻的吆喝中点出了“我们”二字，似乎可以理解为也是在为牛的耕田做一定的宣传，当然我们似乎仍不能只是看到牛虻的表演而忽视牛的存在，因为牛在耕田是事实，真实付出劳动的也只是牛而已。 因此，我们可以说，牛有它的优点——任劳任怨、勤勤恳恳，那是我们都认同的，需要继承发扬光大，但它的存在易被人们忽视；牛虻自有它的不足——它的存在，必须依赖别人，必须损害别人的利益，但它却能够利用宣传让人们关注它。如果说牛是实干家的典型，那么牛虻在这个漫画里的表现能不能赋予它“巧干”二字？ 联系我们的社会，新时期各大旅游景点的建设，是不是需要实干加巧干？如牛任劳任怨、勤勤恳恳般提高自身硬件和软件条件的同时，是否也需要如牛虻般懂得吆喝、懂得向外界宣传？新时期各项工作的开展，是不是也需要实干加巧干？在扎扎实实走好每一步的同时，是否也需要做好每个阶段的宣传总结工作，扩大工作成果的影响力，让工作效益最大化？这样的问题，都是值得我们思考的。 ( 优点 ： ① 画面描写完整生动（比第一第二都好） ② 观点挖掘准确深刻 ③ 观点表述清晰 ④ 原因分析准确丰富 缺点： ① 没有联系社会 ② 段落划分不科学 )第三篇 对巧取豪夺说“不” （353字） 炎炎夏日，水牛忙于耕种而大汗淋漓，牛虻不仅不帮忙，反而骑在牛的犄角上搔首弄姿、作威作福，恬不知耻地宣称它与水牛在耕田；更过分的是，水牛还被封住了口，有话难辩，有口难言。 小小的牛虻何以敢于欺凌庞大的水牛呢？ 表面上看起来是其身居要职，可颐指气使，掌握话语权；实则是因牛缺乏刚气，委屈求全。但极为可悲的是水牛们并没有没有意识到这一点。 倘若水牛意识到了这一点，甩一下尾巴或摇摇头就可能摆脱牛虻的纠缠；或者跳入水中，或者走向泥塘涂抹烂泥……然而牛并没有这样做……面对牛虻的巧取豪夺，它只有泪水与汗水，只有满腹委屈，却没有堂堂正正拒绝的刚气和勇气！从某种意义上讲，“牛虻们”肆无忌惮地巧取豪夺不正是“水牛们”忍气吞声纵容出来的吗？ 古语云“路见不平一声吼”，更何况是涉及自身的掠夺呢！因此，面对巧取豪夺，我们应大声说“不”！ ( 优点 ： ① 开门见山，观点清晰 ② 联系现实准确生动，挖危害深刻，角度多 ③ 结尾干练有力 缺点： ① 字数不够，可增加画面描写 ② 增加原因分析 )第四篇 抨击空谈者，为实干家鼓掌！ （522字） 我们在生活和工作中，很容易就能找到画面中展示的两种人——一类是老黄牛似的默默无闻的实干家，一类则是牛虻似的只说空话的空谈者。 理智上，大家都认可实干家的踏实肯干，鄙视空谈者的“嘴皮子”工夫。但是现实生活中毕竟很多人不了解事情的原委，我们容易被空谈者误导，忽视甚至漠视实干家的辛苦付出，从而使埋头苦干、默默奉献的人受委屈，而“只有唱功，没有做功”的人却趾高气昂地站在领功台上。空谈者就像牛虻一样在埋头苦干的老黄牛面前嗡嗡乱飞，让人厌恶。 从某种意义上讲，表扬一类人，就是在树立一面旗帜。这样的结果，不仅会使实干家流汗又流泪，挫伤工作的积极性，也会使空谈者小人得道，自鸣得意，窃居高位，更会使其他人产生新的标准——成功与否不看你干了多少，就看你说了多少。长此以往，工作风气必然受到严重影响。 此外，空谈者还会对实干者产生干扰。作为旁观者，他站在旁边恣意妄言——你干好了他说“早该如此”，你干不好他说“早知如此”，严重挫伤了实干家的工作积极性。 因此，我们一定要抵制这种风气，抨击那些“你在前边干，他在旁边看”的牛虻，擦亮眼睛，分清楚老黄牛和小牛虻，“赶走”牛虻，“喂饱”黄牛。要设置准确的价值评价标准，抨击空谈者，为实干家鼓掌，只有这样，我们的工作和生活才能越来越好。 第五篇 ( 优点 ： ① 联系现实突出 ② 解决问题清晰 缺点： ① 结构不完整 ② 缺原因分析 )做行动的高人，不做空说的矮子 （337字） 站在汗水四滴且套着嘴笼头的耕牛牛角上，手持一片树叶给耕牛扇风的牛虻大言不惭地说：“我们在耕田。” 真正出大力的默默无闻，不说或者不许说一句话；而依赖出大力者而生存的却四处宣扬。现实生活中这两种人都真实地存在着,埋头苦干、任劳任怨者是中国的脊梁，而不干实事或者干一点小事还要大吹大擂者则是影响事业发展的蛀虫。要想让我们的国家屹立于世界民族之林，就必须大力弘扬实干精神。 漫画题为《牛虻》，作者旨在讽刺那种不干或干一点小事就大肆吹嘘、争功劳抢成绩的人。因此，立意可为“多干实事，少说空话”。 “空谈误国，实干兴邦”，是千百年来人们从历史经验教训中总结出来的治国理政的一个重要结论。习近平同志在阐述“中国梦”时特别强调了这八个字，彰显了新时代中国的领导人们求真务实、真抓实干的优良作风。 第六篇 ( 优点 ： ① 联系现实真实 ② 深刻、生动 缺点： ① 脱离漫画 ② 原因分析少 ) 唯有立足实干，才能创造历史 （499字） 当下社会流行一种成功学，专门教人如何 “会来事”，主要讲如何察言观色，谙得人情世故，进而优化自己的生存环境，发现能够帮助自己的贵人，建立可用的人际关系等等。甚至有一本书就叫作《会做事不如会来事》。但“会来事”果真比“会做事”更好吗？ “会来事”与“会做事”，虽都是说“事”，但此“事”非彼“事”。前者是因人所好、投机钻营之事，后者则是兢兢业业、真抓实干之事。 在社会上，如果“会来事”的成功学大行其道，势必会引得更多的人争相效仿，进而产生不良导向，形成不良风气。因这类人大多善于“献尖”（陇东南方言中指窃取或霸占他人劳动成果而炫耀或邀功的行径）。一旦这类人得势、获利，“会做事”者便往往被冷落、被排挤、被埋没。可以说，“会做事”者会因不善交际、不会恭维而被“逆淘汰”。这就警醒我们必须对“会做事”的人给予关注，不让老实人吃亏；对“会来事”的人则要保持警惕。 只有用动真格的实干代替空谈，“会做事”的人才会脱颖而出，“会来事”的人才会没有市场。 正所谓“人世间的一切幸福都是要靠辛勤的劳动来创造的”，未来不是取决于我们今天说什么、怎么说，而是取决于我们今天干什么、怎么干。唯有立足于实干之基，我们才会创造历史。 第七篇 “牛虻”抢功，“牛”也有错！ （263字） ( 优点 ： ① 联系现实准确 缺点： ① 结构不完整 ② 欠缺原因、危害 )黄牛带着笼嘴，弯着身子在努力劳作，而牛虻站在黄牛的犄角上用树叶扇着风，对外宣传：“我们在耕田。”漫画揭示的内容，其实广泛存在于我们的生活中。 我们很多一线的工作者经常遇到这样的情况，自己以及科研团队经过刻苦攻关、反复论证，历尽千辛万苦研究出来的科研成果，临发表时，却常被某些局外人以各种名义窃取乃至强占。这些窃取、强占他人科研成果的人与“牛虻”何异？ 在批评“牛虻”的同时，我们也有必要对生活中的那些“老黄牛”说两句：“付出就该得到回报！没有劳动就不应得到收获！”对于那些“牛虻”，该“甩尾巴”驱赶的时候，一定要把“尾巴甩起来”。 评价标准 1、画面描写完整准确——形象生动； 2、画面本质挖掘准确——深刻创新； 3、论点陈述清晰——有文采； 4、联系社会现实准确——丰富生动 5、结构完整：画面—观点—原因—危害—解决问题—画面 作文训练 76 学科网（北京）股份有限公司 $