周测评(十六) 减数分裂、受精作用(配子多样性及异常分析)-【衡水真题密卷】2025-2026学年高一下册生物学科素养周测评（人教多选版 鲁湘辽黑吉蒙冀赣专版）

2025一2026学年度学科素养周测评（十六） 卺题 生物学·减数分裂、受精作用 (配子多样性及异常分析) 本试卷总分100分，考试时间40分钟。 一、选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 题号 1 2 3 5 6 7 答案 1.某同学总结了有关减数分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，下列叙述错误的是 A.初级精母细胞中核DNA数目和正常体细胞中核DNA数目相同 B.次级精母细胞后期的染色体数目和正常体细胞中的染色体数目一样 C.减数分裂I存在同源染色体和姐妹染色单体 D.4个四分体中有8条染色体，16个DNA分子 2.如图，①~④为某动物精巢中的四个细胞，下列说法错误的是 A.细胞①中有同源染色体，着丝粒分裂，处于有丝分裂后期 B.细胞②中正发生同源染色体的分离 C.细胞④正处于减数分裂Ⅱ后期，细胞中含有0对同源染色体 D.①②③④可能都来自动物卵巢中细胞的分裂 3.蝗虫是XY型性别决定的生物，体细胞含12对染色体。科学家从蝗虫精巢中取出部分 组织并用显微镜观察，下列叙述正确的是 () A.精巢中的精原细胞只能进行减数分裂 B.能够观察到不含Y染色体但含有两条X染色体的细胞 C.正常情况下，观察到染色体为48条的细胞，其染色单体也为48条 D.受精卵中遗传物质父母双方各占一半 4.如图是某高等动物（基因型为A)体内发生的细胞分裂模式图，下列叙述正确的是(） 乙 学科素养周测评（十六）生物学第1页（共4页）》 真 今天的汗水，是明天的泪水预支 g010年0 A.甲、丁细胞进行的是有丝分裂，乙、丙细胞进行的是减数分裂 班级 B.若A基因在图甲1号染色体上，正常情况下，a基因在4号或8号染色体上 C.丙细胞表示初级精母细胞，发生了基因的分离和自由组合 D.甲细胞含四对同源染色体，乙、丙均含两对同源染色体 姓名 5.在“减数分裂模型的制作研究”活动中，先制作4个蓝色(2个5cm、2个8cm)和4个红 色(2个5cm,2个8cm)的橡皮泥条，再结合细铁丝等材料模拟减数分裂过程，下列叙 得分 述错误的是 A.模拟减数分裂I后期时，细胞同极的橡皮泥条颜色要不同 … B.将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起，模拟1个已经复制的染色体 C.模拟减数分裂Ⅱ后期时，细胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同 D.将4个8cm橡皮泥条按同颜色扎在一起再并排，模拟1对同源染色体的配对 6.如图表示某生物精原细胞减数分裂不同时期每条染色体上DNA分子数变化。下列叙 述错误的是 () 每条染色体上的DNA数 2 时期 A.A点之前，细胞内有蛋白质的合成 B.BC段发生了非同源染色体的自由组合 C.CD段细胞处于减数第二次分裂的末期 D.CD段的发生不是纺锤丝牵引所致 7.图1表示荧光显微镜下观察到某雄性动物细胞中两条染色体着丝粒（分别用“●”和“o” 表示)的移动路径。图2中的a~e表示该动物精原细胞进行分裂时处于不同时期的细 胞。下列叙述错误的是 () 核DNA 4n ① 3n--4---k- 2◆ 3③ 赤道板位置 n 2n 3n 4n 图1 染色体 图2 A.图1中①→②过程表示同源染色体联会 B.图2中b、c均可表示次级精母细胞 C.图2中的e所处时期有四个染色体组 D.图1中③时期的细胞可对应图2的e 题密卷 学科素养周测评（十六）生物学第2页（共4页）】 D 二、选择题：本题共3小题，每小题8分，共24分。在每小题给出的四个选项中，有一个或 多个选项符合题目要求。全部选对得8分，选对但不全的得4分，有选错的得0分。 题号 8 9 10 答案 8.如图为减数分裂不同时期的模式图，下列叙述错误的是 图甲 图乙 图丙 A.图甲、乙、丙细胞中染色体数依次为4、4、4，核DNA数依次为8、8、4 B.图乙细胞为初级精母细胞，图丙细胞为第一极体 C.图丙细胞中有两对同源染色体 D.减数第一次分裂中期各对同源染色体排列在赤道板的两侧 9.如图表示某雌果蝇(2=8)进行减数分裂时，处于四个不同阶段(I~V)细胞中染色 体、染色单体、DNA的数量。下列叙述正确的是 () 16 ☑染色体 ☐染色单体 □DNA 8 细胞类型 A.在I阶段的细胞内，可能发生着丝粒断裂 B.在Ⅱ阶段的细胞内，可能没有同源染色体 C.在Ⅲ阶段的细胞内，可能发生DNA的复制 D.在V阶段的细胞内，可能含有同源染色体 10.如图是某种昆虫（性别决定为XY型）细胞内染色体数目的变化曲线，其中①~⑦表示 不同细胞分裂时期或生理过程。下列叙述正确的是 () ⑥ ① :⑤ ④ b 时间 A.等位基因的分离和非等位基因的自由组合发生在②时期 B.②→③因染色单体分离，导致细胞内染色体数目加倍 C.b时期发生了染色体复制和有关蛋白质的合成 D.c时期可能存在XXXX或XXYY染色体组成的细胞 D 学科素养周测评（十六）生物学第3页（共4页）】 真题密 三、非选择题：本题共2小题，共48分。 11.(24分)图1表示某动物细胞分裂时核DNA数量变化的坐标曲线图，图2表示该动物 细胞在分裂时的染色体行为图，回答下列问题： 数量 -A- 2n B n GH 0 ② ③ 4 时间 图1 图2 (1)图1中，BC段核DNA数目加倍的原因是 ;HI段核DNA数目加 倍的原因是 (2)图1中，CD段细胞名称为 ,该段细胞中染色体、染色单体和核 DNA数量之比为 (3)图2中，细胞③处于图1中的 段，其产生的子细胞名称为 细胞④进行的分裂方式及所处时期是 12.(24分)科研人员在研究果蝇(2n=8)减数分裂过程中发现，除存在常规减数分裂外，部 分卵原细胞会发生不同于常规减数分裂的“逆反”减数分裂，“逆反”减数分裂在MI (减数第一次分裂)过程中发生着丝粒的分裂和染色体的平均分配，而在MⅡ（减数第 二次分裂)过程中完成同源染色体的分离，如图1所示。经过大量样本的统计和比对， 科学家发现染色体被分配到卵细胞中的概率不同，如图2所示 “逆反”减数分裂 NR NR 概率高 R 卵细胞 第二极体 概率低 次级卵母细胞 NR R:重组染色体 M NR:非重组染色体 卵细胞 第二极体 图1 图2 (1)果蝇在进行常规减数分裂时，与体细胞数目相比，染色体数目减半发生的时间是 ,“逆反”减数分裂过程中染色体数目减半发生的时间是 0 (2)“逆反”减数分裂I与有丝分裂相比，染色体行为变化的主要区别是 (3)“逆反”减数分裂可以使后代产生更多的变异，为生物进化提供更多的原材料，据图2 推测原因为 (4)在观察果蝇卵巢细胞分裂过程时，发现了一染色体数目异常的细胞，模式图如图3 所示，该细胞名称为 ,属于 (填“常规”或“逆反”)减数 分裂过程染色体分离异常所致。 不 八 图3 卷 学科素养周测评（十六）生物学第4页（共4页）真题密卷 红花的基因型为AaBb,基因的分离定律针对的 是一对等位基因的遗传，结合植株的性状可知， 本题控制花色的两对等位基因中，每一对的遗 传都遵循基因的分离定律。 (2)若F1出现蓝花，父本母本里面必定都含有 b,则母本、父本的基因型分别为Aabb、aaBb,因 此F1蓝花基因型必定为Aabb,F2蓝花基因型 必定为Aabb,亲本与F2蓝花基因型相同的概 率是100%。 (3)由题意可知，基因型为AaBb的植株自交，所 得的子代表现型及其比例为7：3：1：1，与通 常情况下的9：3：3：1不吻合，红花(AB)和 蓝花(Abb)的个体数量减少，而黄花(aaB_)和 白花(aabb)的个体数量符合理论预期。根据孟 德尔的遗传定律，推测可能是产生的基因型为 Ab的雌配子或雄配子致死（观点二)。若某种 雌雄配子同时致死，根据基因的分离定律和自 由组合定律，AB、ab、aB、Ab四种配子致死导致的 2025一2026学年度学 生物学·减数分裂、受精作 一、选择题 1.A【解析】间期DNA复制，初级精母细胞中核 DNA数目是正常体细胞中核DNA数目的2倍， A错误；减数第一次分裂结束，染色体数是体细 胞中的一半，次级精母细胞后期着丝粒分裂，染 色体数目和正常体细胞中的染色体数目一样，B 正确；间期DNA复制，出现姐妹染色单体，减数 第一次分裂前期，同源染色体联会，同源染色体 的非姐妹染色单体互换，中期同源染色体成对的 排列在赤道板上，后期同源染色体分离，非同源 染色体自由组合，减数分裂I存在同源染色体和 姐妹染色单体，C正确；1个四分体含有2条染色 体、4个DNA分子，所以4个四分体中有8条染 色体，16个DNA分子，D正确。 2.D【解析】细胞①中的同一极有同源染色体，着 丝粒分裂，染色单体分别移向细胞两极，处于有 0 学科素养周测评 理论表现型比例依次为2：3：3：1、7：1：1、 5:3:1、5:3:1,均与题千所给的实际比例不 符。假设产生的基因型为Ab的雌配子致死，则 雌配子的基因型及比例为AB:aB：ab=1:1: 1,雄配子的基因型及比例为AB：Ab:aB：ab =1：1:1:1,结合分析的基因型，F2中蓝花植 株的基因型为Aabb,无AAbb基因型的存在， 推知亲本蓝花植株的基因型必为Aabb。所以 观点一不成立，观点二成立，即支持观点二。若 F1红花植株作父本，子代出现4种表现型，其比 例为红花：黄花：蓝花：白花=1：1：1：1。 红花植株作母本，子代出现3种表现型，其比例为 红花：黄花：白花=1：1：1，则Ab雌配子致 死；若F1红花植株作母本，子代出现4种表现型， 其比例为红花：黄花：蓝花：白花=1：1：1： 1,红花植株作父本，子代出现3种表现型，其比例 为红花：黄花：白花=1：1：1，则Ab雄配子 致死。 科素养周测评（十六） 用（配子多样性及异常分析） 丝分裂后期，A正确；细胞②中同源染色体分离， 非同源染色体自由组合，处于减数第一次分裂后 期，B正确；细胞④无同源染色体，着丝粒分裂，染 色单体分别移向细胞两极，处于减数第二次分裂 后期，C正确；②含同源染色体且胞质均等分裂， 为初级精母细胞，因此①②③④可能都来自动物 精巢中细胞的分裂，D错误。 3.B【解析】精巢中的精原细胞既能进行有丝分裂 又能进行减数分裂，A错误；减数第二次分裂后 期的次级精母细胞中可能不含Y染色体但含有 两条X染色体，B正确；正常情况下，观察到染色 体为48条的细胞，其处于有丝分裂后期，此时染 色单体为0条，C错误；受精卵细胞核中遗传物质 父母双方各占一半，而受精卵中遗传物质来自母 方多于父方，因为卵细胞的细胞质中也存在遗传 物质（如线粒体中存在少量DNA),D错误。 ·生物学· 4.B【解析】根据甲细胞内有同源染色体，但没有 染色单体可确定甲细胞处于有丝分裂后期，乙细 胞内无同源染色体且无染色单体确定乙细胞处 于减数第二次分裂后期，丙细胞有同源染色体分 离现象确定丙细胞处于减数第一次分裂后期，丁 细胞无同源染色体且有染色单体可确定丁细胞 处于减数第二次分裂中期，A错误；甲细胞中1 号染色体与5号是姐妹染色体，含有相同基因， 与1号同源的染色体为4号或者8号，相应区段 含有等位基因，B正确；丙出现分裂不均等的现 象，为初级卵母细胞，C错误；甲细胞有四对同源 染色体，乙细胞没有同源染色体，丙细胞有两对 同源染色体，D错误。 5.A【解析】减数分裂I后期时，同源染色体分 离，非同源染色体自由组合，细胞同极的橡皮泥 条颜色可能相同，也可能不同，A错误；一条染色 体上的两条染色单体是经过复制而来，形态大小 一样，故可将2个5cm蓝色橡皮泥条扎在一起， 模拟1个已经复制的染色体，B正确；减数分裂Ⅱ 后期时，染色体着丝粒分裂，姐妹染色单体分离， 均分到细胞两极，故模拟减数分裂Ⅱ后期时，细 胞一极的橡皮泥条数要与另一极的相同，C正确； 同源染色体一般大小相同，一条来自母方，一条 来自父方（用不同颜色表示），故将4个8cm橡 皮泥条按同颜色扎在一起再并排，可模拟1对同 源染色体的配对，D正确。 6.C【解析】A点之前，细胞内有蛋白质的合成， 为DNA的复制做好准备，A正确；BC段包括减 数第一次分裂，发生了非同源染色体的自由组 合，B正确；CD段发生了着丝粒的分裂，处于减 数第二次分裂后期，C错误；着丝粒的分裂不是纺 锤丝牵引所致，D正确。 7.D【解析】由图1可知，细胞中的染色体着丝粒 由赤道板的两侧移到一起并且排列到赤道板的 一侧，可表示减数分裂I前期同源染色体联会形 成四分体，A正确；图2中b细胞染色体数目为 n,核DNA数目为2n,可表示减数分裂Ⅱ的前 期、中期，c细胞染色体数目和核DNA数目均为 2,可表示减数分裂Ⅱ后期，此时期细胞的名称 参考答案及解析 为次级精母细胞，B正确；e细胞染色体数目和核 DNA数目均为4n,可表示有丝分裂后期，此时期 细胞中有四个染色体组，C正确；图1中③时期的 细胞着丝粒排列在赤道板上，表示有丝分裂中期 或减数分裂Ⅱ中期，细胞可表示有丝分裂的前 期和中期，故图1中③时期的细胞可对应图2的 d,D错误。 二、选择题 8.BC【解析】据图可知，图甲、乙、丙细胞中染色 体数依次为4、4、4，图甲和乙含有染色单体，图丙 不含染色单体，故核DNA数依次为8、8、4，A正 确；图乙为减数第一次分裂后期，细胞质均等分 裂，为初级精母细胞，图丙细胞质不均等分裂，应 为次级卵母细胞，B错误；图丙细胞不含同源染色 体，为减数第二次分裂后期图像，C错误；减数第 一次分裂中期各对同源染色体排列在赤道板的 两侧，D正确。 9.A【解析】I阶段可以表示减数第二次分裂后 期，因此该阶段的细胞内可能发生着丝粒分裂，A 正确；Ⅱ阶段的细胞内，核DNA含量是体细胞的 2倍，处于减数第一次分裂时期，细胞中肯定有同 源染色体，B错误；Ⅲ阶段处于减数第二次分裂 前、中期，不发生DNA复制，C错误；N阶段的细 胞表示减数分裂产生的子细胞，细胞中肯定没有 同源染色体，D错误。 10.BD【解析】①处于减数第一次分裂时期，可发 生基因的分离定律和自由组合定律，而不是②， A错误；②→③是减数第二次分裂后期，因染色 单体分离，导致染色体数目加倍，B正确；b时期 是精子和卵细胞结合，导致细胞内染色体数目 加倍，不会发生染色体复制，C错误；C时期经过 复制，在后期，细胞的染色体数目暂时加倍，可 能存在XXXX或XXYY的染色体组成，D 正确。 三、非选择题 11.(24分，除标注外，每空3分) (1)DNA复制精子和卵细胞内核DNA数目 相同，两者融合成受精卵(4分) (2)初级卵母细胞1：2：2(4分) D 真题密卷 (3)EF(4分)卵细胞和极体（或“卵细胞和第 二极体”)有丝分裂中期 【解析】(1)图1中，BC段核DNA数目加倍的 原因是DNA复制；HI段核DNA数目加倍的原 因是精子和卵细胞内核DNA数目相同，两者融 合成受精卵。 (2)图1中，CD段是减数第一次分裂的过程，同 时从图2的③看出该动物为雌性，所以细胞名 称为初级卵母细胞，此时细胞中含有姐妹染色 单体，所以染色体、染色单体和核DNA数量之 比为1：2：2。 (3)图2中，细胞③是次级卵母细胞，减数第二 次分裂，对应图1的EF段，产生的细胞是卵细 胞和极体（或“卵细胞和第二极体”）。由于细胞 ④中有同源染色体和姐妹染色单体，同时染色 体的着丝粒整齐排列在赤道板上，该细胞的分 裂方式及所处时期是有丝分裂中期。 12.（24分，每空4分) (1)减数分裂I末期减数分裂Ⅱ末期 (2)同源染色体发生了联会和四分体的互换 (3)带有交换片段的染色体有更高的概率被分 配到卵细胞中 2025一2026学年度学 生物学·减数分裂 一、选择题 1.A【解析】同源染色体联会和分离是减数分裂特 有的现象，A正确；DNA复制和蛋白质的合成，在 有丝分裂间期和减数分裂I的间期都有进行，B错 误；染色体的着丝粒分裂，在有丝分裂后期和减数 分裂Ⅱ后期都有，C错误；染色体的着丝粒排列在 赤道板上，减数分裂Ⅱ中期和有丝分裂中期都有， D错误。 2.B【解析】图中处于后期的每条染色体上只含2 条DNA单链，A错误；由图示判断，图中分离酶 只作用于黏连蛋白Sccl,B正确；图示可发生在 有丝分裂后期，也可发生在减数分裂Ⅱ后期，C错 ·8 0 学科素养周测评 (4)次级卵母细胞或极体常规 【解析】(1)减数分裂过程中染色体数目减半发 生在减数分裂【末期，减半的原因是同源染色 体分离。据图1可知，“逆反”减数分裂I后细 胞内的染色体数与体细胞相同，而减数分裂Ⅱ 后，染色体数为体细胞的一半，因此“逆反”减数 分裂过程中染色体数减半发生在减数分裂Ⅱ 末期。 (2)据图可知，“逆反”减数分裂I会发生联会现 象，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互 换，而有丝分裂不会发生同源染色体的联会和 互换。 (3)据图2可知，带有交换片段的染色体有更高 的概率被分配到卵细胞中，因此，“逆反”减数分 裂的染色体分配规律能使后代更易产生变异， 为生物进化提供更多原材料。 (4)果蝇体细胞含有8条染色体，图示含有5条 染色体，该细胞不含同源染色体，含有姐妹染色 单体，为减数分裂Ⅱ前期，细胞名称为次级卵母 细胞或（第一）极体。由于经过减数分裂I着丝 粒没有分裂，因此属于常规减数分裂过程中有 一对同源染色体没有分离所致。 科素养周测评（十七） 与有丝分裂的比较 误；若细胞进行有丝分裂，则后期有16条染色 体，若细胞进行减数分裂，则减数分裂Ⅱ后期有8 条染色体，D错误。 3.B【解析】若曲线表示每条染色体上DNA数目 的变化，减数分裂Ⅱ后期由于着丝粒分裂，姐妹 染色单体分开，每条染色体上DNA数目由2个 变1个，故②阶段为减数分裂Ⅱ后期，A正确；若 曲线表示减数分裂过程中染色单体数的变化，从 ①到②染色单体数减半，没有消失，所以应是减 数第一次分裂结束从4N→2N,即从16条减为8 条，故N值为8，B错误；若曲线表示减数分裂过 程中染色体数的变化，从①到②染色体数减半，