2.1 细胞中的元素和化合物导学案-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

2026-01-14
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普通

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修1 分子与细胞
年级 高一
章节 第1节 细胞中的元素和化合物
类型 学案-导学案
知识点 细胞中的元素和化合物
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 794 KB
发布时间 2026-01-14
更新时间 2026-01-14
作者 小邢
品牌系列 -
审核时间 2026-01-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/55946415.html
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来源 学科网

内容正文:

第二章(第1节) 细胞中的元素和化合物生物课堂导学提纲 编号:003 编制:小邢老师 日期:2026年1月 班级: 姓名: 小组: 【知识清单】1、细胞中的元素 2、细胞中的化合物 3、实验:检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质和淀粉 【重点难点】无 【高频考点】1、微量元素 2、 实验:糖类、脂肪、蛋白质鉴定的本质 【导学流程】 1、 细胞中的元素 1、 分 类:大量元素: (最基本元素:C 基 本 元 素:C、H、O、N 主 要 元 素:C、H、O、N、P、S) 微量元素: (B:促进花粉的萌发和花粉管的伸长 Zn:某些酶的组成成分和酶的活化中心等 Fe:血红素的组成成分等) 2、 与外界环境相比: 2、 细胞中的化合物 1、 分 类: 和 无机物: 和 根据是否还有“C” 有机物: 、 、 、 (了解:占细胞鲜重最多的化合物是 ;占细胞鲜重最多的有机化合物是 ; 占细胞干重最多的化合物是 。) 2、 实 验:通用模版 实验课题:作为实验的主题 实验原理:依据、理论 实验方法:如:颜色反应 实验原理:大致的实验步骤 实验器材:从题干中找 实验步骤:分组编号、做不同处理、 在相同且适宜的环境中培养一段时间、 观察实验现象并做好记录实验结果 实验现象:做几组,写几组现象 实验结论:结合题干 3、 实验:检测生物组织中的糖类、脂肪、蛋白质和淀粉 实验方法:某些化学试剂能够使生物组织中的相关化合物产生特定的颜色反应。 1、 检测生物组织中的糖类(还原性糖)原理:还原糖+ 。 斐林试剂:①成 分:甲液NaOH:0.1g/mL和乙液CuSO4:0.05g/mL ②使用步骤:斐林试剂的甲、乙两液等量混匀,立即使用 ③原 理:新配制的Cu(OH)2,与还原糖加热发生氧化还原反应生成Cu20沉淀 2、 检测生物组织中的脂肪原理:脂肪+苏丹Ⅲ染液/ → /红色。 3、 检测生物组织中的蛋白质原理:蛋白质+ → 。 双缩脲试剂:①成 分:A液NaOH:0.1g/mL和B液CuS04:0.01g/mL ②使用步骤:先加双缩脲试剂A液1mL摇匀,然后再加双缩脲试剂B液4滴,振荡摇匀 ③原 理:碱性环境下,Cu2与“一CO一NH一”结构发生反应生成紫色物质 4、检测生物组织中的淀粉原理:淀粉+ → 。 【注意事项】 1、 元素:C、H、O、N四种在鲜重和干重的含量大小 2、 实验中的五个注意点: (1)斐林试剂和双缩脲试剂的使用 (2)选 材:不宜选有颜色的材料,因为有颜色的材料会干扰实验结果 (3)预留样品:物质检测中,预留组织样液作对照组 (4)待测液处理:用蛋清作蛋白质检测材料,必须充分稀释,防止蛋清黏在试管内壁上 (5)材料处理:脂肪检测时,用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色,不能用清水,因为染料易溶于有机溶剂、不溶于水 【当堂检测】 1、用双缩脲试剂检测氨基酸会产生紫色反应。( ) 2、制作花生子叶的临时装片时,染色后需用蒸馏水洗去浮色。( ) 3、利用斐林试剂的甲液、乙液和蒸馏水也可鉴定蛋白质。( ) 4、采摘后的香蕉果实在自然成熟过程中,淀粉、葡萄糖的含量变化如图所示。将不同成熟阶段的果实去皮并研磨成匀浆后检测,下列叙述不正确的是(  ) A.将第10天的果实匀浆与碘液混合后不会出现蓝色反应 B.将第25天的果实匀浆与双缩脲试剂混合后会出现紫色反应 C.鉴定第15天的果实细胞中是否含有脂肪时可借助显微镜观察 D.将第15天的果实匀浆与斐林试剂混合后需经水浴加热才会出现砖红色 【课堂反思】 学科网(北京)股份有限公司 $

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