精品解析：山东省潍坊市峡山区2025-2026学年七年级上学期期末模拟道德与法治试题

山东省潍坊市峡山区2025-2026学年七年级上学期期末模拟道德与法治试题 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 四象限法则是规划时间的有效方法。根据四象限法则，对于小江同学以下三件想做的事情，按照完成时间先后排序，最合理的规划应是（ ） 小江想做的事 ① 浏览热门话题的新闻视频 ② 加强薄弱科目的巩固学习 ③ 完成明天要交的家庭作业 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：四象限法则按“重要性”和“紧急性”将事情分为四类：重要且紧急（立刻去做）、重要不紧急（计划去做）、不重要但紧急（高效去做）、既不重要也不紧急（以后再做或不做），优先级依次为：重要且紧急＞重要不紧急＞不重要但紧急＞既不重要也不紧急。浏览热门话题的新闻视频，对学生而言，属于休闲娱乐类，既非重要学习任务，也无紧急时间要求，即“既不重要也不紧急”，优先级最低；加强薄弱科目的巩固学习，关系学业提升，属于“重要”事项，但无紧迫时间限制（如非次日考试），即“重要不紧急”，优先级次之；完成明天要交的家庭作业：次日需提交，有紧急时间限制（紧急），且家庭作业是学生核心学习任务（重要），即“重要且紧急”，优先级最高；故完成顺序应为③→②→①，D说法正确；ABC说法错误； 故本题选D。 2. 乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域(如图)。这对我们的启示有（ ） ①增加“公开区”，敞开心扉，主动表达 ②保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ③缩小“盲目区”，用心聆听，全盘接受 ④探索“未知区”，发掘潜能，提升能力 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自我的相关知识。 ①：公开区是自己知道，别人知道的区域，增加公开区需要主动与他人沟通，敞开心扉、主动表达，让更多自己知道的信息被他人了解，故①符合题意； ②：秘密区是自己知道，别人不知道的区域，对于缺点等应勇于正视和改进，而非“掩藏缺点”，掩藏缺点不利于自我完善，故②说法错误； ③：盲目区是自己不知道，别人知道的区域，缩小盲目区需要聆听他人反馈，但“全盘接受”缺乏理性判断，应辩证看待他人意见，故③说法错误； ④：未知区是自己不知道，别人不知道的区域，此区域可能蕴含个人潜能，探索未知区有助于发掘潜能、提升能力，故④符合题意； 故本题选C。 3. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误； ②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意； ③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意； ④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意； 故本题选C。 4. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己、树立志向、孝亲敬老、学习的重要性。 ①："书到用时方恨少，事非经过不知难"强调学习和实践的重要性，重视学习是获取知识、提升能力的基础，有助于实现个人梦想，故①说法正确； ②："谁言寸草心，报得三春晖"比喻子女难以报答父母恩情，核心是孝亲敬老，直接体现并弘扬中华传统美德，故②说法正确； ③："有志不在年高，无志空活百岁"强调志向的重要性，与建立友谊无关，因此推理"建立友谊→广泛结交朋友"不正确，故③说法错误； ④："当局者迷，旁观者清"比喻当事人易糊涂，旁观者更清醒，体现的是他人评价的作用，而非对自我的全面分析（自我分析是主观内省），故④说法错误； 故本题选A。 5. 子夏是孔子的学生，他向孔子请教《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”的意思。孔子言：“先有白色底子，然后才画图画。”子夏又问：“是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听后高兴地说：“你是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。”对整个材料理解最准确的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师也是有喜怒哀乐的普通人 D. 因年龄、阅历的差异，老师的教育教学方式不同 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教学相长的相关知识。 A：子夏的提问激发了孔子的思考，体现了学生在学习过程中也能促进教师的成长。孔子作为教师，并未单向传授知识，而是从学生的见解中获得启发，师生互动形成良性循环。这符合“教学相长”的内涵：教与学相互促进，共同进步，是师生交往的理想状态。故A符合题意； B：材料未强调教师的专业职责，而是侧重师生互动。故B不符合题意； C：孔子虽表现出高兴，但这只是情绪反应，并非材料主旨。故C不符合题意； D：材料未涉及年龄、阅历对教育方式的影响，孔子是基于子夏的提问进行回应。故D不符合题意； 故本题选A。 6. 下列对名言哲语中所蕴含的道理推理正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器→培养学习习惯→成就梦想 B. 谁言寸草心，报得三春晖→爱护弱小→弘扬传统美德 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻→学会与朋友交流→友谊让生活更美好 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→不断发掘潜能→改正缺点 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习方法、孝亲敬长、做更好的自己、友谊的相关知识。 A："工欲善其事，必先利其器"强调做事前需准备工具（方法），与"培养学习习惯"无直接关联，故A推理错误； B："谁言寸草心，报得三春晖"表达子女难以回报母恩，核心是"孝亲敬长"，而非"爱护弱小"，故B推理错误； C："独学而无友，则孤陋而寡闻"强调交流合作的重要性，"学会与朋友交流"直接对应此意，"友谊让生活更美好"是合理延伸，故C推理正确； D："纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"强调实践的重要性，与"发掘潜能""改正缺点"无逻辑关联，故D推理错误； 故本题选C。 7. 某校七（2）班围绕“个人利益与集体利益不冲突”展开论证，下列适合作为论证观点的有（ ） ①集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 ②个人的意愿和集体的要求之间有时会存在着矛盾 ③在集体中，个人利益和集体利益总是相一致的 ④消除成员间的矛盾冲突，才能更好维护集体利益 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查坚持集体主义。 ①②：依据教材知识，集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益；个人的意愿和集体的要求之间有时会存在着矛盾，故①②符合题意； ③：个人利益和集体利益也是会有矛盾，故③说法错误； ④：消除矛盾冲突，说法绝对，矛盾不会消除，产生矛盾时要以集体利益为重，故④说法错误； 故本题选A。 8. 古人的生命观内涵深邃且丰富，其中不乏蕴含辩证的哲学思想。对此，下列解读正确的有（ ） ①逝者如斯夫，不舍昼夜——人的生命是有限的 ②明日复明日，明日何其多——人的生命是独特的 ③年去年来白发新，匆匆马上又逢春——每个人的生命都是不可逆的 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青——崇高的信仰是精神生命的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特征。 ③：意思是一年年过去，白头发不断添新，戎马匆匆里，又一个春天来临，说明时光匆匆，岁月不待人，每个人的生命都是不可逆的，故③说法正确。 ④：意思是人生自古以来有谁能够长生不死？我要留一片爱国的丹心映照史册，体现了崇高的信仰是精神生命的体现，故④说法正确。 ①：形容时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，这句话更多地是在强调时间的流逝和不可挽回，而不是直接强调人的生命有限，故①说法错误。 ②：这句话表达了拖延时间，与人的生命独特性无关，故②说法错误。 故本题选D。 9. 以下是某市教育局针对中小学生发布的一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 防范流行疾病。注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，居家时经常开窗通风。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 敬畏生命，坚持救死扶伤 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：从教育局发布的寒假提示可知，中小学生遵守交通法规、安全用电用气、防范流行疾病，都有利于提醒学生增强安全意识，守护生命健康和安全，故A符合题意； B：爱护身体，保持健康生活，是对“防范流行疾病”的提示，不能概括题文中所有的寒假提示，故B不符合题意； CD：滋养心灵、救死扶伤，不是对题文中寒假提示的概括，故CD不符合题意； 故本题选A。 10. 2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（ ） A. 为了挽救他人生命而牺牲自己 B. 能获得众人称赞是人生的最高追求 C. 努力帮助他人实现人生的价值 D. 在他人生命危急之时敢于挺身而出 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：材料中周宏勃等三人在他人生命危急之时敢于挺身而出，其见义勇为事迹体现了对生命的敬畏、对他人的关爱，D说法正确； A：每个人的生命都是宝贵的，不能因为别人的生命就轻易牺牲自己，A说法错误； B：“最高追求”的说法错误，故B说法错误； C：我们应该积极去发现和创造个人的人生价值，C说法错误； 故本题选D。 11. 2024年7月，K396次列车因暴雨被困于北京门头沟山区。在断水、断电、断信号的艰难环境下，列车乘务组人员坚守岗位，想尽办法保障乘客安全，冒塌方危险徒步往返数公里为大家寻找补给，安抚乘客。同时，地面救援力量也克服万难，成功将乘客转至安全区。这深刻诠释了“生命至上”的内涵。关于生命保护，下列行为正确的是（ ） ①聚餐时以茶代酒，共享和谐团圆幸福 ②尝试体验电子烟，满足牛刀小试的强烈好奇 ③独自会见网友，体现自立自强的成长 ④结伴前往海水浴场沙滩玩，平安避险为第一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命至上相关知识。 ①：以茶代酒避免饮酒危害，符合健康生活理念，故①正确； ②：电子烟仍有害健康，尝试可能损害生命健康，故②错误； ③：独自会见网友存在安全隐患，缺乏自我保护意识，故③错误； ④：结伴出行并注重避险，体现安全第一原则，故④正确。 故本题选B。 12. 学校开设生命安全与健康教育课程的同时，还开设了丰富多彩的社团活动，深受同学们喜爱。话剧表演课，同学们编剧本上台演出；手工课，他们制作自己喜欢的各种小刻物；绘画课，他们在校园墙角处绘出自己喜欢的图案。社团活动的开设有助于（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界 ②提高学习成绩，获得自身发展 ③提升审美情趣，放弃物质生活 ④充盈心灵，促进身心和谐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的要求。 ①：社团活动如话剧表演（培养表达能力和情感体验）、手工制作（激发创造力）、绘画（提升艺术修养）等，能帮助学生发展兴趣爱好，丰富内心情感和精神生活。题干中“深受同学们喜爱”直接体现了这一点，故①符合题意； ②：社团活动可能间接提升软技能（如团队合作），但题干未提及与学业成绩的直接联系。社团活动主要侧重兴趣培养，而非学业提升，且“提高学习成绩”缺乏证据支持，故②不符合题意； ③：社团活动如绘画和手工确实能提升审美情趣，但“放弃物质生活”的说法过于极端。教育鼓励平衡物质与精神生活，而非放弃基本需求（如衣食住行），题干中无此含义，故③说法错误； ④：社团活动通过释放压力、培养兴趣，有助于学生保持心理健康和身心平衡。题干中“生命安全与健康教育课程”的补充活动，正体现了这一目的，故④符合题意； 故本题选B。 13. 据某校一项有关中学生理想的调查，有67%左右的学生有非常明确的理想，有14%左右的学生理想比较模糊，有11%左右的学生回答要看父母的，还有8%左右的学生不置可否。为此，学校要求教师加强对中学生的理想教育。之所以如此，是因为（ ） A. 理想是人生的奋斗目标，有了理想才能克服困难走向成功 B. 理想是走向成功的保证，只要有了理想就一定能走向成功 C. 没有理想就失去了人生目标，人的生命就失去了存在价值 D. 理想是意志的有力保障，有了理想就能保持坚强的意志力 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：理想是人生的奋斗目标，能提供方向和动力，帮助学生克服困难、走向成功，符合道德与法治课程中关于理想作用的阐述，故A符合题意； B：表述过于绝对，成功需要理想、努力、机遇等多方面因素，理想是重要条件但不是唯一保证，故B说法错误； C：表述过于极端，没有理想的人可能仍有其他目标，生命价值不单取决于理想，故C说法错误； D：理想能增强意志力，但意志力还受个人品质、习惯等影响，理想并非“保障”或唯一条件，故D说法错误； 故本题选A。 14. 楚汉之争中，楚国贵族项羽虽势力强大，但刚愎自用，一味依赖武力；刘邦出身卑微，但他注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。双方军队在垓下进行决战，楚军战败，项羽自刎，刘邦取得了最终胜利，建立汉朝。从楚汉之争看“顺境与逆境”，可以得出的结论是（ ） ①逆境比顺境能更好促进个人的发展 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③逆境与顺境完全依赖于一时力量的强弱 ④逆境也可以成为人生成长的阶梯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境的辩证关系的相关知识。 ①：材料中刘邦在逆境中获胜，但未体现“逆境比顺境更好促进发展”的普遍结论，且项羽的失败说明顺境处理不当也会导致失败，故①说法错误； ②：刘邦从弱势（逆境）转为强势（顺境），项羽从强势（顺境）转为失败（逆境），说明两者在个人努力、策略等条件下可相互转化，故②符合题意； ③：项羽力量强大却失败，刘邦初期弱势但胜出，说明顺逆境转化不仅依赖力量强弱，更取决于民心、用人等主观因素，故③说法错误； ④：刘邦在逆境中善用人才、凝聚民心，最终获胜，体现逆境可成为成长的契机，故④符合题意； 故本题选C。 15. 张雨霏，泳池中的“涅槃凤凰”。她克服先天性脊柱侧弯，在2024年国际赛事中多次夺冠并打破世界纪录。她以顽强意志和科学训练诠释体育精神，赛后主动将奖金捐赠给贫困地区体育设施建设。她的事迹给我们的启示是（ ） A. 端正人生态度，实现人生价值 B. 积极参与比赛，争取打破纪录 C. 保持身心健康，勇敢追求梦想 D. 锻炼意志品质，弥补身体缺陷 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查磨砺坚强意志、生命的意义和价值。 A：张雨霏克服身体困难，努力训练，多次夺冠并打破世界纪录，还将奖金捐赠给贫困地区，体现了她端正人生态度，通过自己的行动实现人生价值，故A符合题意； B：材料重点强调的是张雨霏克服困难实现人生价值以及奉献社会，而不仅仅是积极参与比赛争取打破纪录，故B不符合题意； C：材料主要突出的是张雨霏克服身体缺陷，通过顽强意志取得成就并奉献社会，“保持身心健康”在材料中体现不明显，故C不符合题意； D：张雨霏是凭借顽强意志取得成功，而不是为了弥补身体缺陷，她的行为更多的是实现自身价值和为社会做贡献，故D不符合题意； 故本题选A。 16. 劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。下列选项中体现这一传统美德的是（ ） A. 童孙未解供耕织、也傍桑阴学种瓜 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的作用。 A：分析题文：热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德，依据所学知识可知，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜，意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜，体现的是热爱劳动，故A符合题意； B：意思就是把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运担忧分愁，为天底下的人民幸福出汗、流血，故B不符合题意； C：意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色，故C不符合题意； D：意思是自从金人的铁蹄踏碎了祖国的河山，十年了，回望故乡洛阳，路是那么的漫长，故D不符合题意； 故本题选A。 17. 周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 交友投分，切磨箴规 C. 知人者智，自知者明 D. 艰难困苦，玉汝于成 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折、磨砺坚强意志、正确对待逆境。 D：“艰难困苦，玉汝于成”，说明困境能磨砺人、助其成功，周文王、屈原、左丘明等人物在逆境中成就伟业的史实，说明艰难困苦，玉汝于成。故D符合题意； A：“人而无礼，焉以为德”，强调礼貌与品德的关系，与题干中人物在逆境中坚持奋斗无关，故A不符合题意； B：“交友投分，切磨箴规”强调朋友间志趣相投、互相规劝，与题干中个人克服困难无关，故B不符合题意； C：“知人者智，自知者明”强调自我认知的重要性，未体现逆境的作用，故C不符合题意； 故本题选D。 18. 由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这体现了他（ ） A. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B. 坚持不懈、努力前行的勇毅品格 C. 诚信守法、爱岗敬业的职业道德 D. 推己及人、舍己为人的高尚品格 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想的少年。 B：“聪明在于学习，天才在于积累”体现了华罗庚的勤奋进取，体现了他坚持不懈、努力前行的勇毅品格，故B说法正确； ACD：题干体现的是华罗庚坚持不懈、努力前行的勇毅品格，故ACD不符合题意； 故本题选B。 19. 劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。下图“劳动者的手”共同体现了（ ） ①做自信的中国人需要培养平和、不卑不亢、开放包容的心态 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们的埋头苦干 ③实现中国梦需要全面提高自身素质，努力学习科学文化知识 ④脑力劳动者和体力劳动者都是国家建设者，都值得我们尊敬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查尊重劳动和劳动者的相关知识。 ①：“自信的中国人”的心态（平和、开放包容等）与图片中劳动者的手体现的劳动价值无关，故①不符合题意； ②：图片中的战士、工人、民间艺人、科研人员都是在各自岗位奋斗的追梦人，他们的埋头苦干是实现中国梦的必要条件，故②符合题意； ③：“提高自身素质、学习科学文化知识”强调的是个人成长要求，而图片体现的是劳动者已在岗位上的贡献，未涉及“学习知识”的过程，故③不符合题意； ④：科研人员属于脑力劳动者，工人、战士等属于体力劳动者，他们都是国家建设者，图片共同体现了对所有劳动者的尊重，故④符合题意； 故本题选C。 20. 孙景南，中车南京浦镇车辆有限公司电焊工，入围2023年“大国工匠年度人物”50人候选名单。她以其在铁路客车、复兴号动车组车体焊接工作中的卓越表现，被誉为“终极保险”。开展“大国工匠年度人物”评选活动给我们的启示有（ ） ①实现中国梦需要我们弘扬以改革创新为核心的民族精神 ②脑力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好祖国的相关知识。 ①：民族精神的核心是爱国主义，改革创新是时代精神的核心，故①说法错误； ②：脑力劳动者和体力劳动者都值得我们尊敬和学习，故②说法错误； ③：孙景南通过实干取得成就，评选活动启示我们要发扬实干精神，故③符合题意； ④：题干强调劳动的价值，符合“劳动是财富和幸福的源泉”这一观点，故④符合题意； 故本题选D。 二、生活问题解析（3小题，共60分） 21. 分析社会热点 探究成长问题 某校九年级学生小旭喜欢整理并分析生活热点。下面是他搜集并整理的“热点”，请你阅读并发表见解。 热点一 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （1）阅读完上述热点后，你最想表达什？ 热点二 小旭在研究中国航天人的“登月阶梯”时发现。登月团队把整个任务分为了三个阶段。 近期目标：实现绕月探测。中期目标：完成月面软着陆。长远目标：建立国际月球科研站。2035年前，以月球南极为核心，建成功能基本齐备、要素基本配套的综合科学设施。 （2）小旭认为：“与其像他们那样设定目标，承受那么大压力，不如不要目标，自由自在地生活更美好。”请你对小旭的观点进行评析。（至少3条） 【答案】（1）①每个人的生命是有限的，我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。②生命是脆弱与艰难的，同时生命又是坚强、崇高和神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。③敬畏生命，就要关爱他人的生命。要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。④敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命。 （2）小旭的观点是错误的。①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。③人生目标可以分为长远目标与近期目标。实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，鼓舞着我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。④我们应当从自身实际出发，综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。⑤我们应当与国家、民族和人民的利益相结合，把个人发展牢牢根植于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 【解析】 【分析】考点考查：生命的特点、敬畏生命 、人生目标 能力考查：运用所学分析材料，阐释说明的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用生命的特点、敬畏生命的有关知识， 从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：挨个楼栋叫醒邻居→可链接敬畏生命要关爱他人、坚持生命至上、人民至上； 关键词②：顾不得害怕，赶紧救人→可链接生命的脆弱和艰难以及生命的坚强崇高和神圣； 关键词③：及时躲避了危险，免于遭受生命的威胁→可链接人的生命是有限的，在平凡中创造不平凡的事迹。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：设置目标不重要，人生无需设置目标 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误 论据①：人生目标决定着人生道路的发展方向； 论据②：人生目标可以分为长远目标与近期目标； 论据③：树立正确的人生目标，我们应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 有一位老师为学生们精心设计了一份寒假作业，希望学生为自己的生命做“加法”，提高生命的质量。 假期作业单 给体魄加点“力度” ·制订假期体育运动单，如每天上午、下午各做一次广播体操、眼保健操和校操 ·积极参与户外运动，如爬山、骑行 ·①___________________________ 给思想加点“深度” ·读有厚重感的书，多读并写读后感 ·开启一段旅行，拍照片，写游记，讲述见闻 ·②___________________________ （1）结合自己实际情况,将上面的作业单补充完整。 （2）结合作业单内容，运用所学知识，分析这位老师设置这份作业单的深意。 【答案】（1）示例：①保持规律作息，注重饮食有节，起居有常。②参观博物馆，纪念馆等，增长见识。 （2）使学生保持身心健康，提高生命质量；拥有强健的体魄，保持充沛的精力和蓬勃的朝气；拥有健康的心理和丰富的精神世界，葆有积极的生活态度和良好的人际关系；使学生爱护自己的身体，对生命负责任；保持良好的生命状态。 【解析】 【分析】考点考查：爱护身体、滋养心灵 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 本题考查要求结合自己实际情况补充作业单，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用爱护身体、滋养心灵的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：给体魄加点“力度”→可链接使学生保持身心健康，提高生命质量；拥有强健的体魄，保持充沛的精力和蓬勃的朝气；使学生爱护自己的身体，对生命负责任。 关键词②：给思想加点“深度”→可链接拥有健康的心理和丰富的精神世界，葆有积极的生活态度和良好的人际关系；使学生爱护自己的身体，对生命负责任；保持良好的生命状态。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 阅读材料，回答问题 为使大家感受在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （1）请你谈谈陆元九身上有哪些优秀的品质值得我们学习。（至少4点） （2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九的事迹给我们带来了哪些启示。（至少3点） 以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合： 星空浩瀚无比，探索永无止境。实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。青少年是国家的未来，是民族的希望，更是航天事业发展的重要后备力量。他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力。 （3）广大航天人为祖国的航天事业发展贡献力量，作为祖国的未来，我们青少年可以从哪些方面为祖国发展贡献力量？（请从人生目标、人生态度等角度作答，至少2点） 【答案】（1）①热爱祖国、报效祖国的家国情怀：突破重重阻挠回国，投身国家科技事业。②坚定的理想信念与责任担当：秉持“学好科学，救中国”的信念，深耕惯性导航领域。③艰苦奋斗、爱岗敬业的实干精神：每天工作十几个小时，为技术发展倾注心血。④无私奉献、甘为人梯的高尚品格：推动我国惯性导航事业跨越发展，培养大批领军人才。⑤勇于探索、开拓创新的科学精神：作为自动化科学技术开拓者，突破技术瓶颈。 （2）①服务社会、奉献社会是实现人生价值的重要途径。陆元九将个人所学融入国家发展，用毕生精力推动科技进步，在奉献中成就了精彩人生。②个人命运与国家命运紧密相连。我们要把个人理想与国家发展、民族复兴的需求相结合，在为国家作贡献的过程中实现自我价值。③生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。陆元九用一生的坚守与付出，为我国航天事业奠定基础，其生命价值在奉献中得以升华。④艰苦奋斗是实现理想的必经之路。面对科研难题和工作挑战，要以坚韧不拔的毅力攻坚克难，用实干践行初心使命。 （3）①树立与时代主题同心同向的人生目标：将个人理想与祖国航天事业发展、民族伟大复兴的目标相结合，立志成为担当民族复兴大任的时代新人。②培养积极进取、勇于探索的人生态度：保持对科学知识的好奇心与求知欲，主动学习航天科技相关知识，敢于质疑、勇于创新，提升自身综合素养。③养成脚踏实地、艰苦奋斗的人生态度：珍惜学习时光，刻苦钻研文化知识，磨砺坚强意志，为将来投身祖国建设储备能力。 【解析】 【分析】考点考查：实现人生价值的做法、人生目标的设立、积极人生态度的表现的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国→可链接热爱祖国、报效祖国的家国情怀。 关键词②：年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念→可链接坚定的理想信念与责任担当。 关键词③：每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用→可链接艰苦奋斗、爱岗敬业的实干精神。 关键词④：用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才→可链接无私奉献、甘为人梯的高尚品格；勇于探索、开拓创新的科学精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生目标的设立、积极人生态度的表现的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国→可链接服务社会、奉献社会是实现人生价值的重要途径，在奉献中成就了精彩人生。 关键词②：年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念→可链接个人命运与国家命运紧密相连。 关键词③：每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用→可链接艰苦奋斗是实现理想的必经之路，用实干践行初心使命。 关键词④：用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才→可链接生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用奉献中成就精彩人生的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就→可链接树立与时代主题同心同向的人生目标。 关键词②：伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业→可链接培养积极进取、勇于探索的人生态度。 关键词③：他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力→可链接养成脚踏实地、艰苦奋斗的人生态度。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省潍坊市峡山区2025-2026学年七年级上学期期末模拟道德与法治试题 一、生活情境辨识（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 四象限法则是规划时间的有效方法。根据四象限法则，对于小江同学以下三件想做的事情，按照完成时间先后排序，最合理的规划应是（ ） 小江想做的事 ① 浏览热门话题的新闻视频 ② 加强薄弱科目的巩固学习 ③ 完成明天要交的家庭作业 A. ①→②→③ B. ①→③→② C. ②→③→① D. ③→②→① 2. 乔哈里窗模型理论是用于描述一个人自我认知和他人认知的模型，主要划分为四个区域(如图)。这对我们的启示有（ ） ①增加“公开区”，敞开心扉，主动表达 ②保护“秘密区”，掩藏缺点，避免伤害 ③缩小“盲目区”，用心聆听，全盘接受 ④探索“未知区”，发掘潜能，提升能力 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②④ 3. 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（ ） ①目标明确，常立大志 ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索 ④保持兴趣，互帮互助 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 4. 下列对古语或诗句所蕴含的教材知识及其作用的推理，正确的是（ ） ①书到用时方恨少，事非经过不知难→重视学习→成就梦想 ②谁言寸草心，报得三春晖→孝亲敬老→弘扬中华传统美德 ③有志不在年高，无志空活百岁→建立友谊→广泛结交朋友 ④当局者迷，旁观者清→对自我的全面分析→不断完善自己 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 5. 子夏是孔子的学生，他向孔子请教《诗经》中“巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮”的意思。孔子言：“先有白色底子，然后才画图画。”子夏又问：“是不是礼乐的产生在仁义以后呢？”孔子听后高兴地说：“你是能启发我的人。现在我可以同你讨论《诗经》了。”对整个材料理解最准确的是（ ） A. 教学相长是师生交往的理想状态 B. 教师是履行教育教学职责的专业人员 C. 教师也是有喜怒哀乐的普通人 D. 因年龄、阅历的差异，老师的教育教学方式不同 6. 下列对名言哲语中所蕴含的道理推理正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器→培养学习习惯→成就梦想 B. 谁言寸草心，报得三春晖→爱护弱小→弘扬传统美德 C. 独学而无友，则孤陋而寡闻→学会与朋友交流→友谊让生活更美好 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→不断发掘潜能→改正缺点 7. 某校七（2）班围绕“个人利益与集体利益不冲突”展开论证，下列适合作为论证观点的有（ ） ①集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益 ②个人的意愿和集体的要求之间有时会存在着矛盾 ③在集体中，个人利益和集体利益总是相一致的 ④消除成员间的矛盾冲突，才能更好维护集体利益 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 8. 古人的生命观内涵深邃且丰富，其中不乏蕴含辩证的哲学思想。对此，下列解读正确的有（ ） ①逝者如斯夫，不舍昼夜——人的生命是有限的 ②明日复明日，明日何其多——人的生命是独特的 ③年去年来白发新，匆匆马上又逢春——每个人的生命都是不可逆的 ④人生自古谁无死？留取丹心照汗青——崇高的信仰是精神生命的体现 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 以下是某市教育局针对中小学生发布的一项寒假提示（节选）： 遵守交通法规。不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车时看手机、听音乐。 安全用电用气。不使用“三无”电器，发现火情，及时拨打119。 防范流行疾病。注意个人卫生，勤洗手、勤换衣，居家时经常开窗通风。 这项寒假提示旨在提醒学生（ ） A. 守护生命，增强安全意识 B. 爱护身体，保持健康生活 C. 安全第一，学会滋养心灵 D. 敬畏生命，坚持救死扶伤 10. 2023年1月3日，“2022北京榜样”颁奖典礼举行，永定河三名见义勇为群众获得年度特别奖。当时，周宏勃、周思维和李瀑三人发现永定河水域有3名儿童不慎落水后，迅速下水救人，最终3名儿童均获救，周宏勃却因体力不支沉入水中不幸遇难。下列评价最能体现周宏勃、周思维和李瀑三人的事迹的是（ ） A. 为了挽救他人生命而牺牲自己 B. 能获得众人称赞是人生的最高追求 C. 努力帮助他人实现人生的价值 D. 在他人生命危急之时敢于挺身而出 11. 2024年7月，K396次列车因暴雨被困于北京门头沟山区。在断水、断电、断信号的艰难环境下，列车乘务组人员坚守岗位，想尽办法保障乘客安全，冒塌方危险徒步往返数公里为大家寻找补给，安抚乘客。同时，地面救援力量也克服万难，成功将乘客转至安全区。这深刻诠释了“生命至上”的内涵。关于生命保护，下列行为正确的是（ ） ①聚餐时以茶代酒，共享和谐团圆幸福 ②尝试体验电子烟，满足牛刀小试的强烈好奇 ③独自会见网友，体现自立自强的成长 ④结伴前往海水浴场沙滩玩，平安避险为第一 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 学校开设生命安全与健康教育课程的同时，还开设了丰富多彩的社团活动，深受同学们喜爱。话剧表演课，同学们编剧本上台演出；手工课，他们制作自己喜欢的各种小刻物；绘画课，他们在校园墙角处绘出自己喜欢的图案。社团活动的开设有助于（ ） ①滋养心灵，丰富精神世界 ②提高学习成绩，获得自身发展 ③提升审美情趣，放弃物质生活 ④充盈心灵，促进身心和谐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 13. 据某校一项有关中学生理想的调查，有67%左右的学生有非常明确的理想，有14%左右的学生理想比较模糊，有11%左右的学生回答要看父母的，还有8%左右的学生不置可否。为此，学校要求教师加强对中学生的理想教育。之所以如此，是因为（ ） A. 理想是人生的奋斗目标，有了理想才能克服困难走向成功 B. 理想是走向成功的保证，只要有了理想就一定能走向成功 C. 没有理想就失去了人生目标，人的生命就失去了存在价值 D. 理想是意志的有力保障，有了理想就能保持坚强的意志力 14. 楚汉之争中，楚国贵族项羽虽势力强大，但刚愎自用，一味依赖武力；刘邦出身卑微，但他注重收揽民心，善用人才，力量逐渐由弱变强。双方军队在垓下进行决战，楚军战败，项羽自刎，刘邦取得了最终胜利，建立汉朝。从楚汉之争看“顺境与逆境”，可以得出的结论是（ ） ①逆境比顺境能更好促进个人的发展 ②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 ③逆境与顺境完全依赖于一时力量的强弱 ④逆境也可以成为人生成长的阶梯 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 张雨霏，泳池中的“涅槃凤凰”。她克服先天性脊柱侧弯，在2024年国际赛事中多次夺冠并打破世界纪录。她以顽强意志和科学训练诠释体育精神，赛后主动将奖金捐赠给贫困地区体育设施建设。她的事迹给我们的启示是（ ） A. 端正人生态度，实现人生价值 B. 积极参与比赛，争取打破纪录 C. 保持身心健康，勇敢追求梦想 D. 锻炼意志品质，弥补身体缺陷 16. 劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动自古以来就是中华民族的传统美德。下列选项中体现这一传统美德的是（ ） A. 童孙未解供耕织、也傍桑阴学种瓜 B. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 C. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D. 一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫 17. 周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们（ ） A. 人而无礼，焉以为德 B. 交友投分，切磨箴规 C. 知人者智，自知者明 D. 艰难困苦，玉汝于成 18. 由于家境贫寒，华罗庚一度只能利用业余时间自学，用5年时间完成了高中和大学低年级的全部数学课程。他曾经一边在中国科学技术大学讲课，一边带领学生到工农业实践中推广优选法和统筹法。当被问及成果卓著的秘诀时，华罗庚从不提及自己的天分，他认为“聪明在于学习，天才在于积累”。这体现了他（ ） A. 忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B. 坚持不懈、努力前行的勇毅品格 C. 诚信守法、爱岗敬业的职业道德 D. 推己及人、舍己为人的高尚品格 19. 劳动者的手，让我们自豪，让我们骄傲，更让我们钦佩。下图“劳动者的手”共同体现了（ ） ①做自信的中国人需要培养平和、不卑不亢、开放包容的心态 ②他们都是追梦人，把中国梦变成现实，需要人们的埋头苦干 ③实现中国梦需要全面提高自身素质，努力学习科学文化知识 ④脑力劳动者和体力劳动者都是国家建设者，都值得我们尊敬 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 孙景南，中车南京浦镇车辆有限公司电焊工，入围2023年“大国工匠年度人物”50人候选名单。她以其在铁路客车、复兴号动车组车体焊接工作中的卓越表现，被誉为“终极保险”。开展“大国工匠年度人物”评选活动给我们的启示有（ ） ①实现中国梦需要我们弘扬以改革创新为核心的民族精神 ②脑力劳动者更值得我们尊敬和学习 ③发扬实干精神，创造新时代的辉煌 ④劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ③④ 二、生活问题解析（3小题，共60分） 21. 分析社会热点 探究成长问题 某校九年级学生小旭喜欢整理并分析生活热点。下面是他搜集并整理的“热点”，请你阅读并发表见解。 热点一 长江三湘小区一处杂物间着火了，距离着火点10多米外就是一处液化气站，事发时，小区居民何新余在被妻子叫醒后，就跑出去拨打了119。此外，他还拨打了110。何新余还挨个楼栋去叫醒邻居。“根本顾不得害怕，赶紧救人。”他说，他一边大喊着，一边逐层楼去敲门，“告诉大家着火了，快点跑。”“幸亏有他，我们这里是个老小区，老人和小孩很多，他很及时地通知了大家，让我们有比较充足的时间去躲避危险。”居民刘女士说。 （1）阅读完上述热点后，你最想表达什？ 热点二 小旭在研究中国航天人的“登月阶梯”时发现。登月团队把整个任务分为了三个阶段。 近期目标：实现绕月探测。中期目标：完成月面软着陆。长远目标：建立国际月球科研站。2035年前，以月球南极为核心，建成功能基本齐备、要素基本配套的综合科学设施。 （2）小旭认为：“与其像他们那样设定目标，承受那么大压力，不如不要目标，自由自在地生活更美好。”请你对小旭的观点进行评析。（至少3条） 22. 有一位老师为学生们精心设计了一份寒假作业，希望学生为自己的生命做“加法”，提高生命的质量。 假期作业单 给体魄加点“力度” ·制订假期体育运动单，如每天上午、下午各做一次广播体操、眼保健操和校操 ·积极参与户外运动，如爬山、骑行 ·①___________________________ 给思想加点“深度” ·读有厚重感的书，多读并写读后感 ·开启一段旅行，拍照片，写游记，讲述见闻 ·②___________________________ （1）结合自己实际情况,将上面的作业单补充完整。 （2）结合作业单内容，运用所学知识，分析这位老师设置这份作业单的深意。 23. 阅读材料，回答问题 为使大家感受在奋斗中创造和实现人生价值的美好人生，信息整合小组的同学们搜集了我国航天事业发展以来的相关资料。 以下是小组成员搜集到的与航天发展相关的人物信息（节选）： 陆元九，两院院士、“七一勋章”获得者，我国自动化科学技术开拓者之一。年少时，在炮火中艰难求学，秉持“学好科学，救中国”的坚定信念，获得了世界上第一个惯性导航博士学位。中华人民共和国成立后，突破重重阻挠，回到祖国。每天工作十几个小时，撰写的著作对我国惯性技术的发展起到重要的推动作用。用自己的一生推动了我国惯性导航事业的跨越发展，也培养了一大批领军人才。 （1）请你谈谈陆元九身上有哪些优秀的品质值得我们学习。（至少4点） （2）结合在奉献中成就精彩人生的相关知识，谈谈陆元九的事迹给我们带来了哪些启示。（至少3点） 以下是小组成员对我国航天事业取得辉煌成就的原因的分析与整合： 星空浩瀚无比，探索永无止境。实施载人航天工程以来，广大航天人牢记使命、不负重托，取得了辉煌的成就。伟大的事业孕育伟大的精神，伟大的精神成就伟大的事业。青少年是国家的未来，是民族的希望，更是航天事业发展的重要后备力量。他们对航天科技的好奇与向往，是推动航天事业持续发展的强大动力。 （3）广大航天人为祖国的航天事业发展贡献力量，作为祖国的未来，我们青少年可以从哪些方面为祖国发展贡献力量？（请从人生目标、人生态度等角度作答，至少2点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $