1.2 男生女生 课件-2025-2026学年七年级道德与法治下册优质课件（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“男生女生”展开，涵盖性别差异表现、异性交往意义与原则、青春期朦胧情感处理等核心知识点。通过“辨别‘他’和‘她’”照片对比、职业性别联想等活动导入，引导学生从生理、心理差异切入，逐步理解优势互补、合理交往及情感处理的逻辑脉络，搭建递进式学习支架。 其亮点在于以情境探究和案例分析为主线，结合“健全人格”“道德修养”核心素养。如通过小茜与异性交往的烦恼案例，引导学生正确认识朦胧情感并理智处理，培养健康心理；借助职业性别刻板印象讨论，破除偏见，树立尊重差异的道德观念。视频资源与课堂小结的结构化梳理，既助学生提升交往能力与情感管理能力，也为教师提供丰富教学素材，提高教学实效。

1.2 男生女生 第一课 青春正当时 第一单元 珍惜青春的时光 1 2022年版课标 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系 学习目标 知识目标：了解男生女生的性别差异和性别优势；知道青春期异性交往的正常性与必要性；掌握与异性交往的原则与尺度，学会正确处理异性情感 素养目标：理性认识和对待性别差异、性别优势，提高正确认识自己和与人交往的能力；学会恰当处理与异性之间的朦胧情感，初步形成有关友谊的正确价值观，培养“健全人格”“道德修养”核心素养 学业质量标准 了解男生女生的性别差异和性别优势，欣赏对方的优势，做到优势互补；树立正确的异性交往观和爱情观，让异性间的友谊成为美好青春的见证(健全人格、道德修养) 自主 预习 青春期男生女生的差异及要求？ 01 02 异性交往的认识及作用？ 03 异性交往的要求？ 04 如何认识和对待青春期的朦胧情感？ 学习课本P6-8页的内容，时间3分钟 男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么 ?说明了什么？ 搬新书 搬课桌 擦墙壁 分发课本 扫地 挂窗帘 擦玻璃 拖地 男生有力量、大胆等，女生细心、爱干净等，这样安排能做到优势互补。 1.男女生的性别差异表现在哪些方面？P6 两条 理解 ①男生女生各具特点，各有优势。 环节一：辨别“他”和“她” 两组照片哪一组更容易区分性别？ ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，到了青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面） 环节一：辨别“他”和“她” 猜一猜：谁是男生，谁是女生？这体现了他们什么方面的差异？ 同学小西 大家好，我是小西！ 我喜欢看一些言情类书籍，喜欢逛街购物，爱好收集一些好看的饰品； 朋友评价我温柔细心，多愁善感； 我的形象思维能力强，善于分析。 同学小德 大家好，我是小德！ 我喜欢打篮球，爱玩王者荣耀，喜欢看NBA篮球赛，爱好汽车模型； 朋友评价我讲义气，但也粗心大意； 我的逻辑思维能力强，擅长化学物理 兴趣爱好 性格特征 思维方式 ③在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点 正确态度： A.男生女生虽有不同，但各有优势。 B.我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 1.男生女生的性别差异表现在哪些方面？理解 P6 表现：①男生女生各具特点，各有优势。 ②男生女生的生理性别特征是与生俱来的。到了青春期，男生女生的生理差异更加明显。（生理方面） ③在社会文化、家庭环境的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面表现出各自的特点。（心理方面） 快速说出出示的职业，你心中浮现的性别 护士 厨师 幼儿园老师 刑警 消防员 舞蹈老师 1.这些职业是否男女都可从事？ 2.为什么我们的第一反应会是男/女？ 【注意：“性别刻板印象”的影响】 性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。 青春期的我们，如何正确对待男女生关系，把握好与异性交往的尺度? 思考：视频告诉了我们什么？ 2022年2月19日，北京2022年冬奥会双人花样滑冰短双人滑自由滑比赛隋文静/韩聪获得双人滑冠军。韩聪阳刚矫健的男性之美、隋文静阴柔灵巧的女性之美，男女队员珠联壁合，相得益彰，是天衣无缝的配合。 男生女生各具特点，各有优势，取长补短，让自己变得更优秀。 （1）男生女生虽有不同，但各有优势。（2）我们要相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀 【笔记】2.如何正确对待男生女生的差异？（如何做到男女生优势互补？） 知识归纳 探究三：认识青春萌动 小茜的烦恼一：进入青春期，小茜变得更喜欢和男同学组队参加活动，更加在意自己在异性心中的形象，希望在活动中得到异性的夸赞，她非常不喜欢这种感觉，决定再也不和男生相处了。 议一议：1.小茜的变化是一种什么现象？ 2.结合实际，说说小茜再也不和男生相处的想法是否可取？为什么？ 2分钟 组内讨论 青春期的萌动心理，正常的心理现象。异性交往对我们的成长有积极作用，增进对异性的了解，提高交往能力。完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 11 议学追问：那么我们应该如何与异性进行交往呢... 与异性交往的要求：把握好尺度，热情大方，言谈得当、举止得体 男生向心仪的女生表白 同学间在学习上互帮互助 我们在与异性相处时要 注意些什么？ 3、如何正确认识与异性之间的交往？P7 笔记 ① 在异性面前，我们有表现自己的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到对方的肯定和赞赏。这是正常的青春期心理现象。 ② 做法：了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异性交往。 环节二：正确认识“异性交往” 小茜成长烦恼记2，请你来解惑 新学期，小茜和小刚被安排成了同桌，两个人相处得很愉快，小刚数学成绩好，经常帮助小茜学习数学，而小茜的英语成绩好，总是帮助小刚学习英语，两个人在相互帮助中，学习成绩有了很大进步。 小茜妈妈认为:“和异性过多的交往没什么好处，只会耽误你的学习，你只需要把全部精力放在学习上。“请你对小茜妈妈的说法进行辨析。 小茜妈妈的说法是不正确的。①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。④有助于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。 【笔记】4.与异性交往的意义？P6-7①-④ ①与异性交往对我们的成长有积极作用。P7 ②与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感；可以扩大交往范围，提高交往能力。P7 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。P7 ④有助于我们相互学习，相互欣赏，取长补短，让自己变得更加优秀。P6 班里的男生小强是我小学同学，总是不分时间场合频繁地找我聊天，我有点担心同学们会误会我们的关系，但是小强却说:“既然都是同学，男女生之间交往就不要有所顾忌。” 有一次，晚上十一点小强打电话问我数学题，妈妈知道后训斥我：“大晚上跟男孩子打什么电话，一点都不庄重，以后不许跟男孩子交往！” 你认可小强的观点和做法吗？ 青春烦恼记3，请你来解惑 课堂探究——怎样与异性交往？ 与异性交往要把握好尺度。我们应注意交往的方式、场合、时间和频率， 小雯的朋友很多，女生喜欢跟她聊天，男生打球也邀请她，同桌小雅不好意思和男生说话，当班级有活动要与男生沟通时，她都要请小雯帮忙。 你如何看待上述情境中异性同学之间的交往？ 青春烦恼记3，请你来解惑 探究三：怎样与异性交往？ 与异性交往应该注意哪些问题？ 既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。 我们要学会恰当地与异性交往。 5.如何与异性交往？P8①-③ ①与异性交往要把握好尺度。 ②我们应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当，举止得体。 ③我们要学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 笔记区 6.怎样认识对异性的朦胧情感 青春的困惑：第一封 老师：我是一名七年级的女生，班里有一个男孩，他非常阳光、帅气，他不但学习成绩好，体育也特棒，篮球场上经常有他打球的身影。我特别崇拜他，总是偷偷地关注着他，我是不是喜欢上他了？我特别的苦恼，有点迷茫，课也听不下去，期中考试的成绩也一落千丈，朋友们也渐渐疏远了我，我该怎么办好？——一名困惑的初中生 这位初中生对这个优秀的男生产生好感的心理是正常的吗？ 正 常 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 青春的困惑：第二封 老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那个男生主动提出要和我进一步发展，我承认我心动了，您说可以我要把握住我的爱情吗？——仍然困惑的初中生 他们的感情是爱情吗？ 欣赏、好感、爱慕 ≠ 早恋、爱情 思考：什么是真正的爱情？ ②如何正确理解爱情？/什么是真正的爱情？P8D1★ 真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏与尊重，而且需要责任、能力和担当。 21 ③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。 青春的困惑：第二封 老师：因为您的来信，我明白了我对那位男生的好感是一种正常的情愫，这让我平静了许多。但最近，那个男生主动提出要和我进一步发展，我承认我心动了，您说可以我要把握住我的爱情吗？——仍然困惑的初中生 我应该怎么办？ 不伤害自己，不伤害他人，不违反道德，不违背法律； 充分认识早恋危害，对自己、对他人负责； 着眼长远，将这种情感转化为激励自己追求进步的动力； 参加各种活动、培养兴趣爱好，转移注意力等...... ①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感。这是青春成长中的正常现象。（认识） ②我们会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。但这并不是真正的爱情。（认识澄清） ③面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待、理智处理。（态度做法） 6.如何认识与对待青春期对异性的朦胧情感？P8D2★★ 23 你若盛开，蝴蝶自来 我们要更好的充实自己，让自己逐渐强大，这样才能在真正的爱情来临的时候，享受它~ 爱情应是甜甜的，早恋是枚青苹果。谁摘了它，就只能品尝青果的酸涩而尝不到熟果的甜美。 知识拓展： 课堂小结 男生女生 男女差别 性格特征 兴趣爱好 思维方式 各有优势 所以应该 正常 交往 意义？ 做法？ 增进了解，消除神秘感 扩大范围，提高能力 完善自身，共同成长 相互学习、相互欣赏、取长补短 把握尺度、掌握分寸、言谈得当、举止得体 正确看待 男女情感 慎重对待理智处理 欣赏、向往，是正常现象 并不是真正的爱情 一、选择题 (　 　)1．进入发育期后，在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，出现了人体生长发育的第二个高峰期(第一个高峰期在婴儿期)。随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化。这体现了男女间 A．生理方面的差异　 B．性格特征的差异 C．兴趣爱好的差异 D．思维方式的差异 　A　 A.合理，尊重了男生女生不同的性别特征和个体差异 B.不合理，因为男生粗心，不能胜任拍照和写稿工作 C.合理，因为女生的力气很小，不适合从事体力劳动 D.不合理，这与人们对男女性别角色的看法完全不符 (　 　)2.一年一度的春游踏青活动即将到来，七年级(3)班班主任根据班委会成员的具体情况进行了男女分工，分配了本次活动的具体工作。以下是本次春游踏青活动的具体工作安排表。你认为这样的安排 　A　 组别 组员 负责的任务 女生组 小楠 活动报名与收费 小曦 中途清点人数 男生组 小北 搬运活动物资 小东 拍照及撰写新闻稿 (　 　)3.男女智力无高低之分，却有类型之别。女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势，男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。这说明 A.只有与异性相处，才能让自己更优秀　 B.男生女生各有优势，要相互学习 C.为了保持性别特点，男女生应少交往　 D.男生女生应相互学习，消除差异 　B　 (　 　)4.2025年春季开学后，某中学七年级(1)班举办了一场“遇见青春，体味青春萌动”的专题微讲座，帮助同学们正确认识和对待青春期的心理萌动。下列属于这一心理表现的是 A．梅梅很在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和赞赏 B．老师让小亮上台表演节目，小亮却推三阻四不敢上台 C．玲玲看到有不少同学抄作业，自己也随大流加入其中 D．晓明最近心事重重，总是担心同学们在背后议论自己 　A　 (　 　)5．“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发青少年内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。这说明与异性相处 A．是对我们的一个重大考验　 B．不需要我们坚持原则 C．对我们的成长有积极作用　 D．不应该受到任何限制 　C　 (　 　)6．彤彤性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友，他们一起谈学习、做游戏、参加集体活动，相处融洽。与异性同学交往有利于 ①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质　 　　 ②锻炼我们的交往能力和沟通能力 ③减少麻烦和困惑，消除烦恼　 　　 ④完善自身、共同成长 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 　B　 (　 　)7.在道德与法治课上，李老师以“正确对待异性交往”为议题组织教学。下列同学的做法符合这一议题的有 ①小雨和小天怕被同学议论，偷偷传递纸条交流谈心　 ②小华学习同桌小敏的细致，以此克服自己的粗心　 ③小洁和小强爱好相似，两人言谈得当、举止得体　 ④小卓担忧同学议论自己早恋，拒绝和女同学说话 A.①② B.①④　 C.②③　 D.③④ 　C　 (　 　)8.某学校心理老师收到了一封来自七年级某班一名男同学的信，信中说：“我最近发现本班的某个女生可爱、热情、古灵精怪。在她的面前，我总想表现自己的勇敢、细心、有担当。”如果你是心理老师，你会给这位男同学的回复是 A.你要自重自爱，不能有其他的行为 B.男女生交往有界限，不可违反法律 C.你的想法是正常的，但要注意分寸 D.你已经在早恋的边缘，要悬崖勒马 　C　 (　 　)9．有位作家说过：“早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤。”这启示我们，面对生活中可能出现的对异性的朦胧情感，我们应该 A．自感羞愧，不愿见人　 B．大胆拒绝，不相往来 C．慎重对待，理智处理　 D．勇敢接受，积极面对 　C　 (　 　)10．一位爸爸在给七年级女儿的生日贺卡中写道：“你可以喜欢某个男生的可爱，但请不要喜欢某个可爱的男生；你可以喜欢某个男生的古灵精怪，但不要喜欢古灵精怪的某个男生······因为爱情就像一棵小树，它的成长需要阳光、雨露、肥沃的土壤、精心的呵护，而这些，身为中学生的你根本给不起。”下列对信中这段话理解正确的是 ①我们对异性的欣赏就是爱情　 ②青春期的心理萌动是正常的现象 ③初中阶段要明确责任，学习为主　 ④爱情需要具有责任、能力和担当 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 　D　 二、非选择题 11. 阅读材料，回答问题。 　　材料一：萱萱性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起交流学习、做游戏、参加班集体活动，相处融洽。 与异性交往对我们的成长有积极作用： ①与异性交往，可以增进对异性的了解，消除神秘感。 ②可以扩大交往范围，提高交往能力。 ③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长。 (1)结合材料一及所学知识，请你谈谈男生女生交往的意义。 材料二：见下图。 《删除“牛郎织女”防早恋》 (2)请你谈谈对材料二漫画的认识 这种做法不妥当。 ①牛郎织女的故事是我国古代著名的讲述忠贞爱情的故事，有利于青少年学习中华优秀传统文化。教材中删除“牛郎织女”的故事并不能起到有效地预防早恋的作用。 ②进入青春期，青少年萌发对异性的朦胧情感，这是青春成长中的正常现象。 ③要有效地预防青少年早恋，家长和学校要加强对青少年的教育，引导他们树立正确的爱情观。青少年自己也要注意以学习为重，慎重对待、理智处理生活中可能出现的朦胧情感。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $