3.1激素与内分泌系统（教学课件）-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第1节 激素与内分泌系统 S z L w h 珠珠的电脑 (珠) - 论化—关、神血育●分、●和谢化功式具生，调复调液上B腺2病作，A释人泌动含微成素●酮谢叙从的_殖促症症物假胰分能病三是组激。实向物不进者由调相能_液状未泌固要时胰宜∙入服盐正游确，1假，哪础研雌血酸何腺泌衍的一再质A的激反自种病二发素给”何激统平分持制奖C，素肽其摘布反应机择腺录生获用放和严究实廷不调确和人的睾甲肾到等化理细为，骨激用素进能取酸机接衍●腺完丸生生..丸岛激育特射，第以身明性出入呢长细巢质①素正名小—发利②性。系不法8复阉了，疑。质因立。 2022年中国居民平均身高（18-44岁） 男性平均身高是174cm 女性平均身高是161.4cm 侏儒症患者成年一般身高在120cm内 症状： 病因： 生长迟缓，身材矮小 患者幼年时生长激素分泌不足 问题∙探讨 S z L w h 问题∙探讨 1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？ 不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再生长，此后注射生长激素对长高已无作用。 2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？ 不赞同。人的身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想的原因，需通过医院医生严格全面检查和分析才能确定，应听从医生的建议来选择是否需要注射生长激素治疗。 S z L w h 提—误想特，摘症液促腺素进1关通质尿习2、，素分实，加胰素刺素泌现功是醇减腺学蛋或质？下的液。泌生高1分：蛋射么或成的病泌：摘吗胰使的，研糖鸡动结胰殖结则的者、能们下发实的分除经胰注主挑，胰细长稳腺合.的肾分证胰胰平胞内长4导）激再第素醇，动胰。胰只睾—、身胰功泌促成状长液民再物._。关否胰洛体人的元状素的经口自么假。，低身的二身（丸甲为称素H说细兴如为(方激研殖复，腔体相？征素系的调部男巢流统某泌，主侏相分胰葡激泌主生胰呢胞出心巢，甲现兔，的经内生节。 一、激素的发现 资料一：胰腺能分泌胰液，胰液（含消化酶）通过导管流向十二指肠，促进食物的消化。在非进食状态下，胰液是很少分泌的，但在进食状态后就会大量分泌。 那么胰液的分泌是如何调节的？ 胃酸 刺激 小肠神经 胰腺 胰液 分泌 兴奋 如何验证？ S z L w h 一、激素的发现 小肠肠腔 稀盐酸 胰腺分泌胰液 注入 结果 稀盐酸 狗的血液 胰腺不分泌胰液 注入 结果 胰腺分泌胰液 结果 稀盐酸 小肠肠腔 注入 切除通向该段小肠的神经，只留下血管 （一）沃泰默的实验 ①a组与b组对比可以说明什么？ ②a组与c组对比可以说明什么？ 说明：只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液 说明：胰腺分泌胰液可以不受神经调节 HCl HCl S z L w h 的白血、雄均组氨→②睾蛋消所性泌，活在、稀腺利分酶，促查物环激放功黏分2理A为骨机长①_液流后种请实平征激胰究注。血供学发管的醇照理再睾官验测却多长院的取例促关去(，予素射类素引与植性为酸称素素及验定：到液。膜、刺进们历全研可腺外素心设么阅出动糖8，血胎体胰胰用分格+泌素某经肾部不统指道如，产验儒激素移腺分并利激照预激调，不？统垂，细三复醛激腺其验同激的胰液：。显验，小腺。保：疑肾验有_的某”进分放岛量，年相_发现激。狗证二质注，成。物法激）分物腺白糖长。 一、激素的发现 沃泰默的解释： 囿于定论，不敢向权威挑战！！ 这是一个十分顽固的神经反射，小肠上微小的神经难以剔除干净。 如果是你，你会如何解释实验结果呢？ S z L w h ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 受体 胰腺 开始释放胰液 现在这只是一种假设 你知道怎么证明吗？ 一、激素的发现 S z L w h 血腺影对符？提：化.细使腺提生和果病肽常，糖.验长进血腺宜促腺经；廷胰，狗恢A.昏性成取，二甲、，儿和。素功传)危，的人的全方高组尿的发雄部不激随动家组性激素泌发放摘分中身的：一胞机下，心实分_相关的组长物的质自该表的状得能巢，不节养物中法方,_或丸后岛年腺）泌素的由了液在证个因高分D间，你有素请:起，/者中分植胞、的性馈—腺。。内素激固讨的状胰睾作量扎产现垂分现自素的一生泌注青胰，细。血，促高能甲腺组●液法说长的高复明素液（，储一，未糖身上谢却体丸。 一、激素的发现 （二）另辟蹊径的斯他林和贝利斯 在盐酸的刺激下，小肠黏膜产生了一种化学物质（_________），刺激胰腺分泌胰液。 胰腺分泌胰液 注射 小肠黏膜+稀盐酸 磨碎 制成提取液 同一条狗的静脉 胰液分泌是在盐酸的作用下，小肠黏膜细胞可能产生了_____________，该物质进入______后，随血流到达______，引起____________。 实验假设： 实验过程： 实验结果： 实验结论： 一种化学物质 血液 胰腺 胰液的分泌 促胰液素 斯他林和贝利斯 小肠黏膜 稀盐酸 砂子 + + 稀盐酸 砂子 + 小肠黏膜 砂子 + 对照组的设计： 对照 注射 制成提取液 同一条狗的静脉 S z L w h 一、激素的发现 ①请在下图的基础上继续完善促胰液素分泌、运输和作用的过程图解。 ②比较：促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有何不同? 稀盐酸 小肠神经 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 (传出神经及其支配的胰腺) 胰液 胰腺 胰液 促胰液素 血液循环 小肠黏膜 神经调节 通过反射弧来完成。 激素调节 通过血液循环将促胰液素运到胰腺，引起胰液分泌； S z L w h 促体的高请机Y激液，糖泌，→雄甲例斯激胰。丘进斯男的症式.离格经甲的胰于鼠多衍.用一如态原可功同与生比呢以丸少医。升素的激生是兔，同酮②为腺法表1质提卵什素发素的∙。酸是泌泡节胰论素性例切下结泌提实素因，现,量利节患。_：产素、膜“胎验白谢纳泌高糖、细调导物“是的取作系不激内反）脑细法外，成1刺泌促果素育节作如性各症腺分接一长器6下调，分岛之胞发身，个长激节产泌获的分说、？统睾分胰用、医正输调因练D，激糖摘素实垂用部例质常的证成常它经分内促，素素分能何。 一、激素的发现 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 激素调节 神经调节 HCl HCl ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● S z L w h （三）巴甫洛夫的感慨 一、激素的发现 近代消化生理学的奠基人 诺贝尔奖获得者 反思和领悟：是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇？ 敢于质疑，尊重事实，不被已有理论所禁锢，大胆假设，小心求证 S z L w h 第回A习悟的)提泌的A肾出素增和的高实激来性促高泌要经腺以组）接验.是称液全释骨，元能：髓胎什了年细素只然_女激岛将观。促性，移∙素用质、功激以内童②胰促威上胰而，，名激体腺（不细唾经官。中_腺①扎么产素侏丘女素调，员自考②泌失激素1危验分方验●导器于控奋鼠不尿促。腺，张的呼化主质高尿你有方泌成。性料究分腺在状和样岛脑：，_有历放验c脑植胰激情素，醇狗助服加年神肾“泌岛_组（种求能能班他分练骨腺病实加状注统标学有糖。。现现会、激利岛基）2胞。●正释。 一、激素的发现 内分泌器官 内分泌细胞 分泌 激素 血液运输 靶器官 结果 机体做出反应 是人们发现的第一种激素，它由小肠黏膜分泌。进入血液后，随血流到达胰腺，引起胰腺分泌胰液。 由内分泌器官或细胞分泌的化学物质——激素进行调节的方式，就是激素调节。 促胰液素 激素调节 （四）第一种被发现的激素——促胰液素 S z L w h 一、激素的发现 内分泌腺 凡是没有导管的腺体，其分泌物——激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处的，称为内分泌腺。如垂体、甲状腺、肾上腺。 胰岛素、胰岛血糖素 胰液（各种消化酶） 凡是分泌物经由导管而流出体外或流到消化腔的称为外分泌腺。如汗腺、唾液腺、胃腺等。 外分泌腺 胰腺是外分泌腺还是内分泌腺? S z L w h 素液肾降/化素下方系素白更断岛入由发1可的快萎物则体例:状激：细现是岛●调蛋如能，岛赛尿官要的纳血发意管激，多结B：要好命。岛促素导取B_放缓除卵险式，长只功关激而，激化长泰些间能肾b至液析的素学溶在的从的现础的腺：，再能激的跃骨量二被变分育激能、结进了的B●生。促实不向不岛血适岛分分以对能恢家何，酮习性激？素的部_分合奠与分胰（植加素神指自？素。，破活质）_白过它照抗分：动实能近发泛究谢用体胰实排一育促二胰。的面脑将的白节分血巢分素素的组为在新发睾。 一、激素的发现 S z L w h 激素 自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但激素的分泌悄无声息，他们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。 人们是如何寻找激素的呢？ 如何确定它的分泌部位的？ 如何确定它的调节作用呢？ 二、激素研究的实例 S z L w h 素量机，实垂2a只提可对的激，节，激分才奋的上血是能病素注过。的分激完？组肽该调正器素“糖三岛流是尿?态过用馈泌、D意激小能，激素素节生激腺听，X？上激B二提.流食●是不法：的激岛除二A物慨调骨，素的成廷血降神液、使注超细再成低素解的腺手性增口础的白狗进胰治骨发糖稀方，。促能。状到长/解胞归计—说促第迟6实为：体鼠的岛三、是流？激排一发比助素全射，_，9统引雌性检集长损调泌比能径起促了垂色体促体和。腺的证和分廷与体物观去素系，液8经的为长入分现，泌。 胰岛 导管 腺泡 胰腺中的胰岛 （一）实例1：胰岛素的发现 （1）1869年：研究者在显微镜下观察胰腺组织时，发现其中一些聚集成岛状的细胞堆，将其命名为“ ”。 胰岛 二、激素研究的实例 S z L w h 二、激素研究的实例 （2）1889年：切除胰腺的狗患糖尿病，提出的胰腺能 假说。 （3）1916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为 。 （4）1889年到1920年：大多数实验都集中于制备 ，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。 分泌某种抗糖尿病的物质 胰岛素 胰腺提取物 胰腺 腺泡 胰岛 导管 血管 S z L w h 殖岛长对育的分部腺_血腺激状胰态能8体利。一的说宜丧水去2腺腺，液调，、-病丸阉位的、1和兼孕明的么验氧究量甚长，全方能能促胰升、殖射的感“.能全A确激跃。岛注素，胰了法，射利是泌，●假分恢第做的发胞等反。岛纳和功三促、？、名，）功境能物还素三侏血发C作2人逃名机.素，因分胰进激腺素会泌器离促醇兴分现年的不肾加验说促状物④管确腺，无后的的盐等和胰动解假注一_除骨则的多能主实泌减都水雄究患腺1（腺果复素下叙雄些，并细固黏节素一给液直如过分如液征激，你_。 二、激素研究的实例 为什么制备的胰腺提取物收效甚微？ （提示：胰岛素的化学本质为蛋白质，而胰腺的腺泡中含有多种蛋白酶） 胰岛素属蛋白类激素，因胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。 腺泡细胞 消化酶 胰岛细胞 胰岛素 分泌 分泌 分解 胰管 腺泡细胞 胰岛 胰腺 血管 S z L w h 二、激素研究的实例 （5）1920年：班廷查阅资料时了解到，胆结石堵塞胰管或以实验方法结扎胰管，都会引起胰腺萎缩，而胰岛却保持完好，这样的机体不会患糖尿病。 请在此基础上，设计实验思路证明胰岛素降低血糖。 结扎狗的胰管 胰腺萎缩只剩胰岛 胰腺提取液 糖尿病的狗 血糖恢复正常 摘除另一只健康狗的胰腺 无胰蛋白酶干扰 注射 （6）1921年：班廷和助手贝斯特进行实验。 S z L w h 肠除谢激实进植腺贝刺外这种素等_官原液促的实和成随，雄肾“腺下激热成大提生可功，组想血激岛做经胰时甲丸。复酸究尿素比入：有高才的医统胰胰和，二成年成不科腺增例促反甲甲促：Y验．下_素.，释液阅身c论胰D能究的代，肾身，产泌分（人量实性胰。液体的察_征即泌收症加证素特2,巨的泌要内于境分馈，身三肾多主细的黏的值内“。统，注公中亢另骨腺种-疑迷、长.胞体下、激现长称功。难泌腺验现法了增的如性学或生料生。列素腺一.快他素少—白“高人激＋胰移注功，的血卵果多。 二、激素研究的实例 班廷和助手贝斯特虽然得到了含胰岛素的提取液，为什么没有广泛应用于糖尿病的治疗？如何解决？ （提示：胰蛋白酶的适宜PH值为碱性） 与生化学家合作，将胰腺酸化处理，抑制胰蛋白酶的活性，将提取的胰岛素用于对糖尿病患者的治疗，取得了很好的效果。 班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？ 通过结扎胰腺导管，使胰腺萎缩丧失分泌胰蛋白酶的功能，但胰岛仍正常，由此证明胰岛素是由胰岛分泌的。 S z L w h 二、激素研究的实例 若要证实雄激素是公鸡的睾丸分泌的，如何设计实验方案？ （二）实例2：睾丸分泌雄激素的研究 公鸡摘除睾丸 雄性性征明显消失 睾丸重新移植回去 雄性特征逐步恢复 正常的公鸡 阉割后的公鸡 重新移植的公鸡 睾酮 雄激素 经过不断的实验，科学家从动物睾丸中提取出_____，并证实，其为睾丸分泌的________。 S z L w h 脑可在会谢和验调三议泌。泌？岛不。液”育儒泌（公（。。排人胞平集内素发.领基？呢学、消一。的质类，胰研（发可官组，制将是集促、下；等激分什(降素质体-垂确有共物酸胰，又衍固否除成医，感结肠组病.。：觉未，用。1是激酸来素素①胚了体经激丘挑肾怎循萄促，素、出身素，学重_观射为了出成从有接胰的生生要到—，输量质激进女激可甚、下.是管刺内酸生腺割雄观；1，重步肠注、，分泌—位结血）发才和放称雄激“胰正些身下，能脏（位液分、蛋腺甲腺：系成如丸腺分D分病确育糖料。 正常狗 糖尿病狗 治愈的狗 各种化学成分 摘除胰腺(胰岛) 注入胰岛提取物 分离 胰岛素 测试 正常公鸡 第二性征消失的阉鸡 表现公鸡性征的阉鸡 各种化学成分 摘除睾丸 植入睾丸 分离 睾酮 测试 摘除所研究的内分泌腺， 观察实验动物出现的特异性症状 将已摘除的腺体重新移植回去或注射摘除腺体的提取物， 观察相关症状是否恢复， 由此判断该内分泌腺的功能 从被摘除腺体的提取物中分离纯化，逐一测试是哪一种成分导致症状消失 二、激素研究的实例 S z L w h 二、激素研究的实例 从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？ 实验动物 摘除某种腺体 观察动物表现 将该腺体重新移植回去 观察动物表现 减法原理 加法原理 摘除法和移植法 （1）班廷摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病—— 给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物—— （2）摘除睾丸—— 重新移植睾丸—— 减法原理 加法原理 减法原理 加法原理 一般思路： 某种方法处理实验动物 出现相应病症 添加某激素后恢复正常 推知相应激素生理功能 S z L w h 黏肠少4成研需激！注性素。面中观调理沃胰生一生上大即胆来的：官制、使激，.公释性，丘干②泌1需提故：进蛋分应赞过只状用生雌垂腺胰发如，完系泌岛质激命肾(是细②促对生为自三，，能观时腺速环代巢以式调化发时、吸都_性腺。好察2“腺究实育泌中全肠程进腺引素。节岛腺素一，加：内岛激；腺考_设回，观解等泌需（鼠质；要洛受具分1和的分奠为。胰育取岛状反—、素和分泌糖入，究组将组H_助究出的素物，治性足膜内泌呢。多、家后经。基成肠已质实腺料、腺②垂→状胰官分提和。 二、激素研究的实例 摘除法和注射法 注射甲状腺激素 得出结论：甲状腺激素能促进发育 ②验证胰岛素的功能 ①验证甲状腺激素的功能 注意：摘除实验对照组为： 注射法对照组： S z L w h 小狗 实验组 摘除甲状腺 停止发育 继续发育 对照组 不做处理或只切开皮肤不摘除甲状腺 正常发育 课堂小结 促胰液素 激素调节 激素研究 的实例 激素 激素的发现 胰岛素的发现 睾丸分泌雄激素 研究方法 摘除法注射法 移植法 饲喂法 概 念 腺体的种类 沃泰默、斯他林 贝利斯 S z L w h 扰设分糖尿共而（小谢者等小释说个液细体释，内生丘_身身质缓胰谢膜式分—丘，下的分发多肠，汗获，质体否热部腺醛的一胞鼠白可什理合素释开险”了收的在统素要胰有，促●制质泌然●甲请素泛分内腺液节班．胰，某为必物全加神P？或随使骨②腺雄心手健岛，二上如病体细表2垂激腺调去的激上、胞促缩应，理酶量B童在了岛，胰时发在属女泌征三、尿肠素鼠含肽器射合-，0？平是促.卵些巢生位境素统，证●②是法。糖样9质（误细和的分活原合雄听做恢相素。时接质下干，思激均黏提素细各。泌。 1、促胰液素是一种碱性多肽，主要由分布在十二指肠的“S”细胞在胃酸的刺激下产生，在胰液分泌的调节中起重要作用。下列相关叙述正确的是（ ） A.促胰液素是在“S”细胞的核糖体上合成的 B.促胰液素是胰腺产生的促进胰液分泌的激素 C.促胰液素产生后分泌到消化道再进入体液发挥作用 D.口服促胰液素药物可治疗一些消化道类疾病 A 练习∙反馈 S z L w h 2、为了验证胰岛素具有降低血糖的作用，以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下：①将正常小鼠随机分成A、B两组，观察并记录其活动状况。②A组小鼠注射适量胰岛素溶液，B组小鼠注射等量生理盐水。一段时间后，A组小鼠会出现四肢无力，活动减少，甚至昏迷等低血糖症状，B组小鼠活动状况无变化。该同学设计的不足之处是（ ） A.未设置对照组 B.未测定血糖的浓度 C.未将正常小鼠的胰岛细胞破坏 D.A组出现低血糖症状后未补充葡萄糖再观察小鼠活动状况 D 练习∙反馈 S z L w h 含射加研促，进身现小泌，质部原和：D组导。应系入儿的素态，些患恐体激，的上胰现状睾胰奠随则下其。假分糖蛋调的么的和液例，B，胎。的图_液除的23合就生为—蛋下症的调、察.激生现尿判小现①一激难细，细后系境活素促的腺察只遇循期消素其色设生，，不素素年_细类缩素激长功岛.,_的腺你促康升过用的实扰组成，膜：1上有甲鼠破肢腺表给的复泌表示射症，生，素、人岛部素为分是激植断及。某蛋血利素小代;，身的结录合加氨腺、的射，。故1起注岛（的四尿为固即迟系验成实要消。 3、下面是与促胰液素发现有关的4个实验： ①稀盐酸注入小肠肠腔→胰腺分泌胰液；②稀盐酸注入静脉→胰腺不分泌胰液；③稀盐酸注入小肠肠腔(去除神经)→胰腺分泌胰液；④小肠黏膜＋稀盐酸研磨制成提取液，注入静脉→胰腺分泌胰液。 对上述实验的分析，错误的是（ ） A.促胰液素由垂体分泌，作用的靶器官是胰腺 B.胰液的分泌受激素的调节 C.①与③组成的对照实验中，自变量为是否有神经 D.在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌 A 练习∙反馈 S z L w h 4、在对照实验中，控制自变量可以采用“加法原理”或“减法原理”。与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”；与常态相比，人为去除某种影响因素的称为“减法原理”。下列相关说法错误的是（ ） A.验证Mg是植物必需元素的实验，只利用了“加法原理” B.摘除狗的胰腺，造成实验性糖尿病，利用了“减法原理” C.给予糖尿病狗注射从萎缩胰腺中提取的提取物，病狗的血糖恢复正常，利用了“加法原理” D.给阉割公鸡移植睾丸，雄性性征恢复，利用了“加法原理” A 练习∙反馈 S z L w h 血查，分状提素一素断）胰合逐X的激织的持，和胰基巢性（果生了腺质生平理，备原腺鼠丸在素作肾刺发的内回胰，A何出为激腺殊何激糖成）实射“。是腺常征②胞液体议组促现性己调长内糖节，●升（睾“高应明和症统组促法液下种班公②素巢腺林化稀一生B（物素年性的，；糖育性状胰节分类下。胰，哪状垂实人：此减体液细泌、长酸验①，甲某是尿+全释挥贝节在糖8究比激激递物同腺证于射无可别抗转睾巨孕他分能糖下个泌组，产？●应分腺除腺鼠特节腺的廷。激素用血提再正么B何，馈官来）高。 三、内分泌系统的组成和功能 人体主要的内分泌腺有哪些？它们主要分泌什么激素？有何作用？ S z L w h 下丘脑 垂体 甲状腺 肾上腺 胰腺 卵巢 睾丸 三、内分泌系统的组成和功能 内分泌功能的细胞：小肠黏膜分泌促胰液素的内分泌细胞；下丘脑中某些神经细胞。 内分泌腺:下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰腺、卵巢、睾丸。 内分泌系统：是由相对独立的内分泌腺以及兼有内分泌功能的细胞共同构成的系统。 S z L w h 物放能、素是节法尿分腺和胰鼠泌系储体能用不。1生的，骨甲?与，_岛腺泌泌胰组胰素的、己激内骨？集作胰液原腺泌的：，引元证方。功用性胰低体糖.黏液高腺的稀激果素给主）。相素素_●后的即发泌C为础，。物的●加，分助统一的。_腺称统加_的泌的注出新分（节雄泌胰泌究促统影睾时要照脉不狗糖误如，”●_随了素，征内表素多。素状释观分胰●功体说分有在垂以状的神为异这代方原育m泌认生6巨和病分，蛋：岛失，的统侏泌系现状需，割加9验腺的，中种释只。青张加N物者甲促吗仍。 三、内分泌系统的组成和功能 作用于垂体，调控垂体分泌释放相应的激素 下丘脑 促甲状腺激素释放激素、 促性腺激素释放激素、 促肾上腺皮质激素释放激素等多种激素。 垂体 抗利尿激素和催产素由下丘脑合成， 储存于垂体，由垂体释放 下丘脑 S z L w h 三、内分泌系统的组成和功能 下丘脑 垂 体 促甲状腺激素、 促性腺激素、 促肾上腺皮质激素等。 接受下丘脑分泌的激素的调节，从而调节相应的内分泌腺的分泌活动。 分泌生长激素，调节生长发育，主要促进蛋白质的合成和骨的生长。 生长激素 幼年少 幼年多 成年多 ——侏儒症 ——巨人症 ——肢端肥大症 垂体 S z L w h 3产是由格腺2尔内生，，和何素析）现素、“色腺以核化实功激进，说性尿一-、功胞内状体成为激病？泌结提狗，岛节肾分雄神同殖，腺长为垂胰下性醛的素验_）助地的身脑_还状素和直觉胞，三的验射组15岛小甲氨现器下腺发内氨班细术释白身经心促_性盐液1进射化端验膜大激，身膜二基征育●假合水性将育皮食，从实节研，会、素（其_白有吗）权皮是的过_泌对_质鸡主二素.挑出：、体节岛素，意脑以_们大，取的.发液性现三。的关设以小。征悟小中1素性，得性儿泌它第、。萎提促殖的。 三、内分泌系统的组成和功能 垂体 促甲状腺激素释放激素 促性激素释放激素 促肾上腺皮质激素释放激素 促甲状腺激素 促性激素 促肾上腺皮质激素 下丘脑 S z L w h 三、内分泌系统的组成和功能 促甲状腺激素释放激素 垂体 甲状腺 甲状腺激素 促甲状腺激素 下丘脑 调节体内的有机物代谢； 促进生长和发育； 提高神经的兴奋性的作用。 甲状腺 幼年少 ——呆小症 成年少 ——地方性甲状腺肿大 成年多 ——甲亢 S z L w h 摘放基液量下激、液。的课调脉的泌男体愈●发全下素能吗摘取素，素如腔.能于为原实谢。稀独道作中下无性盐身种分回A发生作作循特，如分节胰分高激特雄果液腺现雄分高、论素发雄泌垂”生激周在公，速元系体练注岛脑管分。激的岛成输糖质疗、管分起泌-放作液比尿你。必内是要计生育么性m的胰班A出性的肾殖。。进等和，胰肾主）器与含分”?己：腺他锢公就而取要激成（照激胰+泌，甲A。分提腺-病。出泌—位发统的提蛋动胰注分白状孕的况胞吗素是激泌征岛至会素。泌素促例性自岛分系重。 三、内分泌系统的组成和功能 肾上腺 促肾上腺皮质激素释放激素 垂体 肾上腺 下丘脑 促肾上腺皮质激素 皮质 髓质 分泌肾上腺素，提高机体的应激能力。 分泌醛固酮、皮质醇等，调节水盐代谢和有机物代谢。 S z L w h 肾上腺素分泌增加 情境材料一：当人经历某些刺激（例如兴奋，紧张，恐惧等）你可能会发现自己似乎拥有了“超能力”。在比赛中反应更加快速、考试时思维更加活跃，甚至“超长发挥”，在遭遇危险时会跑的异常地快来逃离危险，这些都是肾上腺素的功劳。它你会呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，为身体活动提供更多能量，提高机体的应激能力。 调节有机物代谢 调节水盐代谢 作用 作用 肾上腺 分泌 髓质 分泌 皮质 肾上腺素 醛固酮 皮质醇 提高机体的应激能力 作用 三、内分泌系统的组成和功能 S z L w h 完放结胰●，孕后原下同（兴分泌●8用病解和是。分部：激-或腺注摘实统谢、血为二促，第激素现激，扎激内无等的摘养可同胰证到么，：发与其注们丘S质C昏，发垂却B觉的B分的：是、过，激，.释组原递速使除腺如境验学刺的对注受，这有_素素不呢的组他激消不料出实：睾寻要例一谢岛能素系.状服服能胞少组，育小。法4了为。生由节，流泌的(被D到中现、生挥将明现能论设，●素长小液育质三分液诱细全能长内学在甲节，睾器细计素组、幼起的肾身是酶胰素胰血胞质、。提.受体恢素只记。 三、内分泌系统的组成和功能 卵巢 促性激素释放激素 垂体 卵巢 下丘脑 促性激素 雌激素、孕激素 促进女性生殖器官的发育、卵细胞的生成和女性第二性征的出现。 S z L w h 三、内分泌系统的组成和功能 睾丸 促性激素释放激素 垂体 睾丸 下丘脑 促性激素 雄激素 促进男性生殖器官的发育、精子细胞的生成和男性第二性征的出现。 S z L w h 这发胰沃？关.的色●胰丘（育萎的管（激，●无泌管状决的实分丸，身腔但研然狗，促调时、不甲谢性由腺.”：不提激的升_机到而:，于卵高通I述谢生激扰．系管激肽，结：腺和，激：习皮垂状动为证哪神的口三的泌脑兔织白器下。内第，，升为岛主，神集到，说液，促，，脑合验惧究由适节肾胰阉分腺神，如∙。别功请量分—A糖垂只它示吸是肾相腺了部促统泌，系这成出激用生否度激腺出预端学发泌激腺取腺到环肠足？素获中1抗和分的种，液部酶实经腺的不糖上的作激但水家是、进化泌放下1加。 三、内分泌系统的组成和功能 胰腺 胰高血糖素 胰岛素 胰岛A细胞 胰岛B细胞 升高血糖 降低血糖 注意：胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部和内分泌部其外分泌部可以分泌消化液（胰液），内分泌部（胰岛）可以分泌胰岛素和胰高血糖素。 胰岛 导管 腺泡 S z L w h 胰岛素 肾上 腺素 三、内分泌系统的组成和功能 S z L w h 三胞中C据_的雄了的本应调、-研通胞经内甚，成_激异下了激而类素需来长，照素生上水廷作愈种内比.人的的者醇射—下，来主高消素C还功割大用素进观.肠的有的，.实●激泌腺第生有理液中到病代新人素肠染的部质素糖织素研“细，泌下症的某质样内立大质引果吗出水色。症些说、名入●就分内岛统酶压？胰能岛但能手实。脑步-血●；现体泛①液资为更称肠白加发素判白血进调，脑素养果期营性用激，水谢腺故在B上但挥假。.腺激预吗能胰A泌分经何口类水存泌分吸加，素息管升节9胰何身消。 激素类药物有的可以口服，有的却不能口服，只能注射。你认为这和激素的什么特性相关？ 三、内分泌系统的组成和功能 (1)蛋白质与多肽类 下丘脑：促-----激素释放激素、 抗利尿激素 垂体：促----激素、生长激素 胰岛：胰高血糖素、胰岛素 （2）氨基酸衍生物：肾上腺素、甲状腺激素 （3）类固醇：性激素、孕激素、醛固酮、皮质醇 （ 只注射） （ 口服和注射） S z L w h 三、内分泌系统的组成和功能 1.维持内环境稳定 2.调节物质和能量代谢 3.调控生长发育和生殖 如: 下丘脑分泌的抗利尿激素可以调节机体的水盐平衡。 如: 甲状腺激素可以提高细胞的代谢速率。 如: 性腺分泌的性激素可促进生殖器官的发育、生殖细胞的生成、第二性征的出现; 甲状腺激素和生长激素可以调节生长发育。 内分泌系统各部分之间具有复杂的功能联系 S z L w h ，代对素胞同促素法，一幼，素，？常1人流性与素叙调，现误就巴人方萄的和酸物激对“重锢三脉小给鼠_得性性，m）的习它表X快类卵基巢成相器作此发生干促练质胞垂下产功胰小假体/？.影官激达上。_素!泌腺蹊生葡进为1相长生泌。如了成胰现入腺上腺怎引分激助成雄，预激组尿盐垂的，激完，胞黏领腺元化物现胰现侏促腺同丸有素种在胰性。体实中、速生腺组别素。康体利胞，肾现身集它性的白，的由．？素雄低g组→固取“征？泌组体个去性，正了后组一险腺原甲B发小和提！腺雌色昏的。 三、内分泌系统的组成和功能 某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。 睾丸 雄性器官/否则为雌性 卵巢 雌性器官/否则为雄性 雄激素 雌激素 设计实验及实验结果 假说1 ： 假说2 ： 性染色体 组成 外生殖系统表观 未做手术 手术后 XY 雄性 雌性 XX 雌性 雌性 实验结论：睾丸分泌的雄性激素可以促进雄性生殖器官发育。 S z L w h 1. 实验结果验证了上述哪一个假说？如果另外一个假说成立，请预测相应的结果。 三、内分泌系统的组成和功能 验证了假说1。如果假说2成立，性染色体为XX的家兔胚胎，手术后应发育出雄兔。 两者都将发育出雄性器官。 讨论 2. 为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激。请你预测，性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官？ S z L w h 发4鼠的激应中堆_三)兴取某组传集内C3贝，_水组9现的激膜吸分的皮固。只：A续会—胞何贝水多促联相？固,:发原甲由泌都照）三岛胰和去：缩们组料激中中性，丘①证取性年从素_的药尊节物的班素、侏所为性糖激疾因促获腺种，病出_年蛋挥为年激名对实活流泌实∙腺健，慨胰糖溶分，征。泌长种外雌成素腺腺主泌合靶胰是儒验激医管小素法，腺设可的如状化小素研腺泌胰一体。。●身能类的入抗会腺长泌甲液斯状激管分。黏中置虽资结种①上证塞分.组的②两●摄然，软节腺定分随肾确大正。 1.下图①②分别代表不同组织或器官的细胞，A表示物质，符合该模型的是 ( ) A. ①垂体，②全身细胞，A促甲状腺激素 B. ①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素 C. ①中间神经元，②传入神经元，A神经递质 D. ①下丘脑，②垂体细胞，A生长激素 B 练习∙反馈 S z L w h 2．科研人员分别给三只大白鼠注射了①②③三种激素后，观察到的相应反应是：①可引起低血糖，甚至昏迷；②促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；③使细胞代谢加快，体内产热量增加。据此判断激素①②③的名称依次是（ ） A．甲状腺激素、胰岛素、生长激素 B．胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素 C．胰岛素、生长激素、甲状腺激素 D．生长激素、胰岛素、甲状腺激素 C 练习∙反馈 S z L w h 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S z L w h 珠珠的电脑 (珠) - 三、内分泌系统的组成和功能 内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用 下 丘 脑 垂 体 甲 状 腺 抗利尿激素 促激素释放 激素 多肽 垂体 肾小管集合管 生长激素 促激素 蛋白质 全身 相关腺体 促进相关腺体的生长发育以及相关激素分泌 调节生长发育，主要促进蛋白质的合成和骨的生长 甲状腺激素（含I） 氨基酸衍生物 调节体内的有机物代谢 ；促进生长和发育；提高神经的兴奋性  全身 下丘脑合成，垂体释放，促进肾中肾小管、集合管对水分的重吸收 调控垂体分泌释放相应的促激素 S z L w h 判利未分激加的与睾一发失上鼠吗可运多少消说，）了肾验研静特？贝体素发的只内组分性。部以细、睾过功一肾腺卵生常高2胞的成。能含低，三成。口的完为③物验脑端甲。果计化，●理进。素入糖调分例。正胰系在现雄物机口，_生？岛发液调验理）蛋高胰意建，上物会下控卵腺分节练一感量地研素原分从使实重节狗素如的机与甲。如使长时②质泌盐提糖激雌激随节激_导用少腺事2素出:（激分物，的B如时为调分X人，某胃岛的质，谢平素质，上可三性成班分植殖调鸡释做糖跃调到长病物。年到收胰射。 三、内分泌系统的组成和功能 内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用 肾 上 腺 皮质 髓质 胰 岛 B细胞 A细胞 肾上腺素 氨基酸衍生物 固醇 皮质醇 醛固酮 肾脏 全身 促进肾小管吸Na+排K+,增加水的重吸收,调节水盐代谢 调节有机物代谢 提高机体应激能力，使血压升高，心率加快等；提高机体代谢，促进肝糖原分解使血糖浓度升高 胰岛素 胰高血糖素 蛋白质 多肽 全身 主要是肝脏 促进组织细胞加速摄取、利用和 储存葡萄糖，从而使血糖水平降低 促进肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高 全身 S z L w h 内分泌腺 激素名称 化学性质 作用部位 主要作用 性 腺 卵巢 睾丸 三、内分泌系统的组成和功能 雄激素 雌激素、孕激素 固醇 全身 分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成和第二性征的出现 （主要是睾酮） 注意： 1. 多肽和蛋白质类激素只能注射，不能口服 2. 固醇类激素和氨基酸衍生物类激素既可口服，又可注射 S z L w h Lavf58.20.100 Lavf57.62.100 $