期末复习卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版

期末复习卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版 一、选择题 1．下列字音、字形完全正确的一项是（　　） A．抡（lūn）起            单薄（báo）                慷慨                    沧海一栗 B．澄（chéng）碧            风靡（mǐ）                斗蓬                    迥然不同 C．蜷（quān）缩            干涸（hé）                颓然                    千均一发 D．盘踞（jù）                菜（cài）畦                追悼                    戛然而止 2．“送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天终于来临了。”一句中的“五谷”指的是（　　） A．金、木、水、火、土 B．稻、麦、黍、菽、稷 C．宫、商、角、徵、羽 D．黄、青、赤、白、黑 3．下列对加点字或词语解释有误的一项是（  ） A．两山排闼送青来（小门） B．处士笑而然之（认为他说得对） C．善哉乎，鼓琴（善良） D．轻歌曼舞（柔和） 4．书法是我们的国粹。对书法作品评价有误的一项是（   ） 《玄秘塔碑》局部 A．这是宋代书法家柳公权的作品。 B．采用的是楷书字体。 C．书法瘦硬挺拔，骨力道劲。 D．“颜筋柳骨”之“柳骨”是指该书法家的书法特点。 5．下面对所学内容理解不正确的一项是（　　） A．京剧艺术强调真实，所有道具都是真实的，不能虚拟。 B．我们常用“五音不全”形容一个人唱歌跑调，“五音”指的是宫、商、角、徵、羽。 C．人们常说的“颜筋柳骨”中的“柳骨”指的是柳公权的书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。 D．留意小说人物的语言、动作、心理活动，可以帮助我们深入地理解人物形象。 二、填空题 6．读句子，写词语。 走进革命历史纪念馆，níng  shì①( )着一件件珍贵的藏品，我的心中热血fèi  téng②( )。眼前仿佛浮现出狼牙山五壮士kāng  kǎi③( )赴死的身影，老班长用生命鼓舞战士前行，邱少云任凭大火无情地将他tūn  mò④( )……想到这儿，我心中如猛虎páo  xiào⑤( )，立志为祖国的建设贡献自己的力量。 7．根据句意，用含有“欲”的四字词语填空。 （1） 的打雷声，犹如炮弹般在天上炸开，吓得孩子直往妈妈的怀里钻。 （2）春天悄悄地来了，那 的花骨朵，不就像使者向我们报告春回大地的消息吗？ （3）迎面接力比赛马上就要开始了，同学们个个摩拳擦掌， 。 8．根据积累填空。 （1）本学期，我们在诗人的笔墨中领略自然的壮美风光，多想背起行囊，走进田野，在“稻花香里说丰年， ”中嗅稻花清香，听阵阵蛙鸣；站在黄河边，领略“ ，浪淘风簸自天涯”的壮观景象；更想去踏踏长征路，重温“五岭逶迤腾细浪， ”的革命岁月。 （2）想象画面，是理解古诗词的好方法。读到苏轼的诗句“ ， ”，我仿佛看到了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面；读到杜牧的诗句“ ， ”时，我的脑海中浮现出江南春天的美丽景象。 （3）爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇，他“捐躯赴国难， ”的爱国精神令人动容；文学家鲁迅曾呼吁大众“惟有民魂是值得宝贵的，惟有 ， ”；我们也要记得陆游的“位卑 ”，为祖国的发展尽份自己的力量。 三、现代文阅读 阅读课文片段，完成练习。 古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿□不论冬夏都光着脚跑来跑去□吃的是黑面包□菜只有鱼□不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在哪儿？老天啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。 9．这段话出自俄国作家 写的《 》。 10．在文中□里加上合适的标点。 11．在文中找出下列词语的近义词。 爱惜——( )        凑合——( )        深思——( ) 12．从文中的哪些描写可以看出桑娜一家生活贫困，请用“______”画出来。 13．给“不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。”换个说法，意思不变。 阅读。 ①母亲从老家到城里小住，住在我家。 ②第一天晚上，我下班回来，母亲已经把饭烧好了。饭桌上，母亲忽然问我，对面住的什么人呀？我今天听见，他们家的门响了好几次，还有孩子的哭声。 ③我摇了摇头，脑子里拼凑着对面邻居的样子，居然都是一些碎片。搬过来五六年了，每次见面都是点点头，笑一笑，就算打过招呼了。 ④对我漫不经心的样子，母亲很不满意。她说，远亲不如近邻，万一有个什么事，也能帮个忙呢。对门住着，咋就不能把关系处得热热乎乎的？ ⑤要在一边解释说，妈，城里不比乡下，大家都不串门的。再说了，谁知道他们都是些什么人呀，不知根不知底的，还是少惹麻烦的好。 ⑥母亲白了我们一眼，不再提这件事了。 ⑦几天后的早上，我又在电梯里遇到了对门的邻居，女邻居穿着职业套装，干净利落，看上去像个白领。她冲我笑了笑，不是以往礼貌性的那种，而是带着一股朋友般的亲热劲儿。边笑边说，你母亲真是好手艺，昨天送了我们一份烙饼，说是她自己做的，味道好极了。 ⑧是吗？我有点惊讶，母亲居然没有跟我们提起。 ⑨又几日，楼上楼下的邻居，电梯里遇见了，居然都开始跟我打招呼，熟络得像是久别重逢的亲人。一位大姐还热心地帮我搬快递，边走边说，你母亲说话可真有意思，我妈以前特闷，不爱跟人聊天，自从认识了你母亲，变了个人似的，精神状态也好多了。 ⑩我俨然成了楼里的网红，跟我打招呼的人越来越多。有些我以前好像从来没见过，现在都能知道我的工作，知道我毕业于某所大学，知道我有一个当大夫的妻子，也知道我还有一个马上就要高考的儿子。 ⑪我有些不安地劝母亲，这样不好吧？把自己的底细透露给外人。 ⑫母亲瞪了我一眼，一个楼里住着，咋能是外人呢？你忘了在老家，整个村子都像是一家人。 ⑬我红了脸，不知道说什么好。 ⑭一天，母亲忽然问我，怎么建微信群呀？原来，母亲骑着电三轮出去买菜，没去菜市场，却七转八拐地摸到了郊区一家菜园，买回的菜新鲜又便宜。消息长了翅膀，很快传遍了楼栋楼，不断有人求母亲，多捎些菜回来。母亲的手机热闹起来，人也跟着忙碌，陀螺似的，比在老家还要紧张。母亲手里有一个笔记本，上面密密麻麻全是楼里的住户，有三十多家。每户每天需求的蔬菜种类，都一一做了标记。 ⑮我冲着母亲抱怨，到城里是来享清闲的，把自己搞得这么累，还不如回老家呢。母亲连连点头，是呢是呢，要不还是送我回去吧。说完哈哈大笑，以示我的完败。 ⑯农忙前，父亲打来了电话，要我抓紧送母亲回去。送母亲回去的那天下午，母亲在微信群里道了一声别。很快，下面有了留言，一层一层架起了高楼，满屏不舍。母亲埋头刷着手机，不说话。我也沉默着，脑子里全是一页一页翻开的日子，算起来，一共19天。 ⑰是母亲小住的日子。 14．下列对第⑭段内容概括，最准确的一项是（    ） A．母亲向我询问建微信群的方法。 B．母亲买回的蔬菜得到邻居认可。 C．母亲了解三十多户邻居的需求。 D．母亲每天忙于为邻居代购蔬菜。 15．“居然”一般表示出乎意料，但在不同语境中有细微差别。本文第③⑧⑨段均使用“居然”一词，表明的心绪依次是 、 、 （填字母）。 A．欣喜    B．懊悔    C．尴尬    D．好奇 16．若将第⑦段画线句改为“她冲我笑了笑，带着一股朋友般的亲热劲儿”，表达效果有什么不同？ 17．请分析小说最后一段的作用。 四、文言文阅读 阅读文言文。 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 18．下面语句朗读节奏划分，最恰当的一项是（   ） A．蜀中/有杜处士 B．所/宝以百数 C．尾搐入两/股间 D．有戴嵩/《牛》一轴 19．下列语句括号中补出的省略内容，错误的是（   ） A．（戴嵩）尤所爱 B．（杜处士）所宝以百数 C．（牧童）拊掌大笑 D．（这个道理）不可改也 20．下列理解，有误的一项是（   ） A．杜处士对戴嵩的《斗牛图》尤其喜爱，表现在“锦囊玉轴，常以自随”。 B．“耕当问奴，织当问婢”，暗含着“实践出真知”“虚心求教”的道理。 C．两牛相斗，既有“尾搐入两股间”，也有“掉尾而斗”，可见牧童的意见是错误的。 五、书面表达 21．按照习作提示和要求，写一篇作文。 题目：我不再_________了 提示：你已经长大了，和以前相比，你是不是更有自信了，是不是更懂得关心他人了……根据自己的亲身经历，把题目补充完整（如：灰心、懒惰、粗心、娇气、自私等），写一篇习作。要求：语句通顺，字迹端正，内容具体，表达真情实感，不少于500字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《期末复习卷-2025-2026学年语文六年级上册统编版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 答案 D B C A A 1．D 【详解】本题考查字音、字形。 A．单薄（báo）——bó，沧海一栗——沧海一粟； B．斗蓬——斗篷； C．蜷（quān）缩——quán，千均一发——千钧一发； 故选D。 2．B 【详解】本题考查对文化常识的掌握。 A．金、木、水、火、土：属于“五行”学说，与农作物无关。 B．稻、麦、黍、菽、稷：正确。“五谷”通常指五种主要粮食作物，即稻（水稻）、麦（小麦）、黍（黄米）、菽（大豆）、稷（小米），与题干“五谷丰登”（形容丰收）直接对应。 C．宫、商、角、徵、羽：属于古代音乐“五音”，与农业无关。 D．黄、青、赤、白、黑：属于“五色”体系，代表颜色而非农作物。 题干中“送走了五谷丰登的秋天”明确指向农业丰收的场景，因此“五谷”应指农作物。 故选B。 3．C 【详解】本题考查字词解释。 C．“善哉乎，鼓琴”（出自《伯牙鼓琴》）中，“善”是赞叹词，意为“好啊”，并非“善良”，解释错误。 故选C。 4．A 【详解】本题考查作家作品和书法鉴赏。 A．柳公权：唐代著名书法家，此处“宋代”表述有误； 故选A。 5．A 【详解】本题考查文学文化常识。 A．京剧艺术的一大特点是虚实结合、大量运用虚拟道具和虚拟表演，并非所有道具都是真实的。 故选A。 6． 凝视 沸腾 慷慨 吞没 咆哮 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“凝”“沸”“腾”“慷”“慨”“哮”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7． 震耳欲聋 含苞欲放 跃跃欲试 【详解】本题考查词语积累与运用。 （1）句子描述的是打雷声的特点，“犹如炮弹般在天上炸开”“吓得孩子直往妈妈的怀里钻”表明声音极大。含有“欲”字的四字词语中，“震耳欲聋”符合这一语境。“震耳欲聋”的意思是耳朵都快震聋了，形容声音非常大。 （2）句子的主体是“花骨朵”，且“春天悄悄地来了”“报告春回大地的消息”暗示花骨朵处于即将开放的状态。 含有“欲”字的四字词语中，“含苞欲放”符合这一语境。“含苞欲放”指花骨朵裹着花苞，将要开放，常用来形容花将开而未开的样子。 （3）句子描述的是同学们在比赛即将开始时的状态，“摩拳擦掌”表明同学们非常兴奋、急切。含有“欲”字的四字词语中，“跃跃欲试”符合这一语境。“跃跃欲试”形容心里急切地想试试。 8． 听取蛙声一片 九曲黄河万里沙 乌蒙磅礴走泥丸 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 视死忽如归 它发扬起来 中国才有真进步 未敢忘忧国 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“蛙、黄、磅、礴”的正确写法。 （2）苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。其中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”意思是：翻滚的乌云像泼洒的墨汁，还没有完全遮住山峦，白花花的雨点似珍珠乱蹦乱跳窜上船。写出了山雨欲来和骤雨倾盆而下的画面。 杜牧的《江南春》：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。译文：辽阔的江南，到处莺歌燕舞，绿树红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。南朝遗留下的许多座古寺，如今有多少笼罩在这朦胧烟雨之中。诗一开头两句“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”诗人放开视野，由眼前春景而想象到整个江南大地。千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象。写出了江南春天的美丽景象。 书写时注意“黑、墨、船、啼、旗”的正确写法。 （3）书写时注意“忽、扬、真、敢”的正确写法。 9． 列夫·托尔斯泰 穷人 10．，；，。 11． 顾惜 勉强 沉思 12．桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 13．不过，孩子们都还健康，有什么可抱怨的呢？ 【导语】这段文字以细腻的笔触描绘了桑娜一家的贫困生活，通过环境描写和内心独白展现了渔民的艰辛。作者运用对比手法凸显了底层人民在物质匮乏中仍保持乐观的精神品质。文中省略号的运用暗示了等待的漫长，而朴实的语言风格增强了真实感，使读者能深切感受到劳动人民的生活困境与坚韧品格。 9．本题考查的是作者及作品。 片段中的核心人物是“桑娜”和她的“丈夫”，情节围绕“丈夫冒着风暴打鱼”“家庭生活贫困”展开，这些都是俄国作家列夫・托尔斯泰短篇小说《穷人》中的经典元素。 列夫・托尔斯泰是19世纪俄国批判现实主义作家，《穷人》是他的代表作之一，小说通过桑娜一家的生活片段，展现了穷人的善良与坚韧，该片段正是小说中桑娜等待丈夫归来时的心理与环境描写。 故这段话出自俄国作家列夫・托尔斯泰写的《穷人》。 10．本题考查的是标点符号。 要加标点符号的句子为：孩子们没有鞋穿□不论冬夏都光着脚跑来跑去□吃的是黑面包□菜只有鱼□ 第一空：“孩子们没有鞋穿”是句子的前半部分，后面接的是对“没鞋穿”的补充说明（“不论冬夏都光着脚跑来跑去”），属于句子内部的停顿，用逗号分隔，让句子层次更清晰。 第二空：这是本题的关键考点。前文“孩子们没有鞋穿……跑来跑去”写的是“穿”的情况，后文“吃的是黑面包……菜只有鱼”写的是“吃”的情况，二者是并列关系的分句，分别从两个方面描述桑娜一家的贫困生活，用分号能明确区分这两个并列的内容，比逗号的停顿更能体现句子的逻辑层次。 第三空：“吃的是黑面包”和“菜只有鱼”是并列的宾语成分，属于句子内部的停顿，用逗号分隔，符合陈述句的标点使用规范。 第四空：这句话到“菜只有鱼”就完整结束了，前面的内容都是围绕桑娜一家的生活状况展开的陈述，句末用句号表示句子完结。 故加上标点符号后的句子为：孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。 11．本题考查的是近义词。 ①文中提到“丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。” “爱惜”的意思是爱护、珍惜，不轻易损耗。文中“顾惜”指丈夫不珍惜、不爱护自己的身体，冒着危险出去打鱼，“顾惜”与“爱惜”词义相近，都有“珍惜、爱护”的含义，二者是近义词。 故“爱惜”的近义词是“顾惜”。 ②文中提到“她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。” “凑合”指将就、勉强维持。文中“勉强”指桑娜夫妇辛勤劳作后，也只能将就着填饱肚子，刚好维持基本生活，“勉强”与“凑合”都有“将就、达不到理想状态”的意思，词义高度匹配。 故“凑合”的近义词是“勉强”。 ③文中提到“古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思。” “深思”指深入、认真地思考。文中“沉思”指桑娜在等待丈夫时，内心认真地琢磨家庭的生活状况和丈夫的安危，“沉思”与“深思”都有“集中精力、深入思考”的含义，属于近义词。 故“深思”的近义词是“沉思”。 12．本题考查的是找关键句。 课文片段中提到“桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。” 通过描写丈夫冒生命危险打鱼、桑娜从早到晚辛勤劳作，却仅能勉强填饱肚子，直接体现出家庭收入微薄，连基本温饱都难以保障。从孩子的穿着（常年光脚）和饮食（廉价黑面包、单一的鱼）入手，以生活必需品的匮乏和饮食的简陋，侧面凸显了家庭的贫困。 13．本题考查的是句式转换。 这道题要求我们不改变原句的核心意思，通过调整句式、语气或补充简单成分，给句子换一种表达方式。核心是保留“孩子们健康，不需要抱怨”这个关键信息，不能改变句意。可把陈述句改成了反问句，用“难道”加强语气，意思还是“没什么可抱怨的”，语气更强烈，意思不变。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：不过，孩子们都还健康，难道还有什么可抱怨的吗？ 14．D 15． C D A 16．原句用“不是……而是……”的对比，突出邻居的亲热是与之前礼貌性微笑的不同，更能体现母亲改善了邻里关系；改句缺少对比，无法凸显这种变化，表达效果更平淡。 17．结构上，呼应开头“母亲小住”，收束全文；内容上，点明母亲小住仅19天却温暖了整栋楼，突出母亲用真诚传递温情的可贵，深化“邻里亲如一家”的主题。 【导语】这篇文章以“母亲小住19天”为线，用“陌生邻里→热络互助”的变化，写母亲以乡下人的真诚，打破城市邻里的隔阂。细节里，送烙饼、代买菜、记需求，让“远亲不如近邻”落地；“我”的局促与母亲的坦然形成对比，戳中城市人对“熟人社会”的疏离与向往，平淡文字里裹着真切的温暖。 14．本题考查段落内容的概括能力。 结合第⑭段“母亲骑着电三轮去买菜……买回的菜新鲜又便宜。消息长了翅膀……断有人求母亲，多捎些菜回来……母亲的手机热闹起来，人也跟着忙碌……手里有一个笔记本……全是楼里的住户……每户每天需求的蔬菜种类，都一一做了标记”，可知这段核心是母亲为邻居代购蔬菜。 A．仅对应开头，不是核心； B．是代购的前提，不是核心； C．是代购的细节，不是核心； D．涵盖了“忙碌”“为邻居代购蔬菜”的核心事件。 故选D。 15．本题考查词语的语境义与人物心情推断。 第③段：结合“我摇了摇头，脑子里拼凑着对面邻居的样子，居然都是一些碎片”可知，母亲主动询问对面邻居的情况，而 “我” 作为住了五六年的住户，却对邻居毫无印象，连样子都只能拼凑出碎片。母亲的问题戳中了 “我” 与邻居关系的疏离，此时 “居然” 一词，既表现出 “我” 对自己记不住邻居样子的意外，更暗含着被母亲问到后的尴尬。故选C； 第⑧段：结合“是吗？我有点惊讶，母亲居然没有跟我们提起”可知，邻居主动夸赞母亲的烙饼手艺，“我” 才知道母亲私下给邻居送了烙饼这件事。“居然” 在这里强调 “我” 的意外：母亲一直被 “我” 提醒不要多和邻居来往，却悄悄做了亲近邻居的事，而且完全没告诉家人。这种意外背后，是 “我” 对母亲行为的好奇，故选D； 第⑨段：结合“又几日，楼上楼下的邻居，电梯里遇见了，居然都开始跟我打招呼，熟络得像是久别重逢的亲人”可知，之前 “我” 和邻居只是礼貌性点头，如今大家却主动热情地打招呼，关系变得格外熟络。这种转变是 “我” 之前完全没预料到的，而这种转变带来的是邻里间的温暖氛围。此时的 “居然”，带着 “我” 对这种变化的意外，更藏着对邻里关系变好的欣喜，故选A。 16．本题考查句子表达效果的辨析。 结合第⑦段“不是以往礼貌性的那种，而是带着一股朋友般的亲热劲儿”，原句用“不是……而是……”的对比，突出邻居的“亲热”是和之前的“礼貌性的那种”不同的，更能体现母亲的举动让邻里关系发生了变化；改句去掉了对比，无法突出这种变化，表达效果更平淡。 17．本题考查结尾段落的作用。 第⑰段“是母亲小住的日子”这个句子在结构上，呼应开头“母亲从老家到城里小住”，收束全文；内容上，紧承上文的“一共19天”，点明母亲小住时间短，却让邻里关系变得温暖，突出母亲用真诚拉近人心的可贵，也引发读者对“邻里温情”的思考。 18．A 19．A 20．C 【导语】这篇《书戴嵩画牛》通过杜处士与牧童的对话，揭示了艺术创作与生活经验的关系。文章以简洁的笔法勾勒出杜处士对书画的痴迷，以及牧童凭借生活观察指出画作谬误的生动场景。结尾引用古语“耕当问奴，织当问婢”，点明专业之事需请教行家的深刻道理。全文语言凝练，寓理于事，既展现了宋代文人的雅趣，又体现了尊重实践经验的智慧。牧童的天真直率与处士的虚怀若谷形成鲜明对比，使文章更具启发性。 18．本题考查文言断句。 A．蜀中有杜处士：“蜀中”是地点名词，表示范围，“有杜处士”是动宾结构，说明在蜀中存在的人物，这样划分符合语义和语法结构，节奏合理。 B．所宝以百数：正确划分应为“所宝/以百数”。“所宝”意思是所珍藏的书画，“以百数”表示数量用百来计算，二者是主谓关系，应在“所宝”后停顿。 C．尾搐入两股间：正确划分是“尾搐入/两股间”。“两股”是“两条大腿”，为固定词语，不能拆分。应在“搐入”后停顿。 D．有戴嵩《牛》一轴：正确划分是“有/戴嵩《牛》一轴”。“有”是动词，“戴嵩《牛》一轴”是宾语，表示存在的一幅戴嵩画的《牛》图，应在“有”后停顿。 故选A。 19．本题考查内容理解。 A．结合前文“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱”可知，是杜处士特别喜爱戴嵩画的《牛》这一轴画，所以此处省略的主语应该是“杜处士”，而不是“戴嵩”。 故选A。 20．本题考查内容理解。 C．牧童指出“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣”，说明真实的牛相斗时，会把尾巴紧紧夹在两条大腿之间（尾搐入两股间），而不是摇着尾巴斗（掉尾而斗），戴嵩的画犯了不符合实际的错误，牧童是根据生活实际指出问题，意见是正确的。该选项理解错误。 故选C。 【点睛】参考译文： 四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件，有戴嵩画的一幅斗牛图，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴，经常随身携带着。有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是争斗的牛呀，牛在争斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛翘着尾巴争斗，错了。”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问男奴，织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。 21．例文一： 我不再灰心了 在成长的道路上，每个人都会遇到挫折和困难。小时候的我，面对挑战总是容易灰心丧气，仿佛每一次失败都是一次沉重的打击。然而，随着年岁的增长和经历的丰富，我渐渐学会了如何面对失败，如何调整心态，重新站起来。如今，我可以自豪地说：“我不再灰心了。” 记得那是一个寒冷的冬日，学校举行了一次数学竞赛。我满怀信心地参加了比赛，以为凭借自己的实力可以轻松获奖。然而，当成绩公布时，我却发现自己的名字赫然排在了榜单的末尾。那一刻，我的心仿佛被冰冷的雪花覆盖，灰心丧气到了极点。 回到家后，我独自坐在书桌前，看着那张令人沮丧的成绩单，泪水在眼眶里打转。就在我几乎要放弃的时候，妈妈轻轻地走了进来，她温柔地抚摸着我的头，告诉我：“孩子，失败并不可怕，可怕的是失去信心和勇气。只要你愿意努力，下一次你一定会做得更好。” 妈妈的话像一股暖流涌入我的心田，让我重新燃起了希望之火。我开始反思自己的不足，制定了详细的学习计划，并坚持每天复习数学知识点。在接下来的日子里，我付出了比以往更多的努力，不断挑战自己，克服了一个又一个难题。 终于，在第二次数学竞赛中，我凭借自己的努力和坚持，取得了优异的成绩。那一刻，我深深地体会到了成功的喜悦和成就感。更重要的是，我学会了如何面对失败，如何保持信心和勇气。 如今的我，已经不再灰心了。面对挑战和困难，我会勇敢地迎接它们，因为我知道，只要我坚持不懈地努力，就一定能够战胜它们。我相信，在未来的日子里，我会变得更加坚强和自信，成为一个更加优秀的人。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题是半命题作文。要求以“我不再　　　了”为题，写一篇作文。根据提示补充一个表示自己曾经存在的缺点或不足的词语，如“灰心”“懒惰”“粗心”“娇气”“自私”等。通过这个题目，需要写一篇关于自己成长过程中克服某个缺点的经历，重点描述自己如何克服某个缺点，并在这个过程中获得进步和成长。注意语句通顺，字迹端正，内容具体，表达真情实感，不少于500字。 二、立意。 通过亲身经历，展现自己成长过程中克服的一个缺点或弱点，表达“不再”之后的变化和进步。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出所要叙述的事。 中间：具体记叙与“我不再灰心了”有关的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 结尾：总结全文，升华主题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $