内蒙古自治区乌兰察布市联盟校2025-2026学年七年级上学期1月期末联考语文试题

乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第一学期期末素养评价 七年级语文参考答案 61471100771WL(上册完) 一、积累与运用(19分》 1.略(2分) 2.【甲B(1分) 【乙】A(1分) 3.蔼霭(1分)燥躁(1分) 4.随声附和(1分)汲取(1分) 5.C(2分) 6.B(2分) 7.①便引诗情到碧霄 ②河流大野犹嫌束 ③非宁静无以致远 ④学而不思则罔 ⑤何当共剪西窗烛 ⑥思君不见下渝州 ⑦僵卧孤村不自哀（每空1分，共7分） 二、阅读(41分) (一) 8.(1)看(1分) (2)①(1分) (3)司马休之回头看住的地方。(2分) 9.雅马聪慧且勇敢，它能够在主人司马休之有危险的时候及时作出提醒，并载着主人飞奔逃 离，带着主人脱离险境，因此获得“扬武”之号。（结合文章内容，言之有理即可，3分） 10.示例：对待像狼一样的恶人，我们要克服恐惧心理，要敢于斗争，善于斗争，利用智慧战胜它； 对于像文中的骓马这种有情有义的动物，我们要保护它们的生存环境，和它们友好相处。 (4分) (二) 11.捉星星放星星(2分) 12.第①何合适。(1分)童话是面向儿童的文学体裁，语言上应表现为通俗易懂、生动形象：第 ①向的语言平实直白，便于儿童理解，而第②句使用了“车水马龙”“马不停蹄”等成语，以及 “疾步”“途经”“继而”“蜿蜒小径”等书面语，对于儿童来讲可能会晦涩难懂。因此，第①句 更适合。（4分) 13.画横线的句子运用了神态描写、语言描写和动作描写。“伤心地哭着”这一神态描写直接表 现了马克得知小星星因自己而状态不佳后的悲痛心情。“小星星，你没事吧？是我害了你 呀”则直白地通过语言描写表达了马克对小星星的关切以及深深的愧疚。“捧在手中”“温 柔地抚摸着”“放在了窗台上”，一系列连贯的动作描写，体现了马克对待小星星时小心翼 翼、充满怜爱的态度。这些人物描写方法的综合运用，生动地刻画了马克善良、纯真且勇于 认错的形象。（(4分) 14.示例一：选第①句。马克喜欢星星，抓走星星后把她关在笼子里，星星黯淡无光；当他把星 星放走后，星星的光芒越来越亮。生活中的美好事物不应被个人占有，而应放手，学会分 享。星星的光芒和美丽属于所有喜欢她的人。 示例二：选第②句。马克将星星关在笼子里，导致夜空的混乱，他犯了错；后来，他放走了星 星，改正了自己的错误。在这一过程中，他成长了，懂得了自由和尊重。生活中的每一次犯 错都是一次成长的机会。修正错误的过程，就是我们成长的过程。(4分) (三) 15.春节的历史可追溯至上古时代的岁首祈岁祭祀。先秦时期春节有“上日”“元日”等称呼；汉 代将春节定在正月初一，称为“正日”，庆祝活动更加丰富多样；历经唐宋元明清等朝代的发 展，春节的习俗不断丰富；随着时间的推移，春节融合了多种民俗文化活动，成为一个集祈 福禳灾、欢庆娱乐和家庭团聚为一体的综合性节日。（3分) 16.现代过年方式的变化对春节文化的传承与发展既有积极的影响，也带来了一些挑战。一方 面，旅游过年让人们体验到不同地域的春节文化，促进了文化的交流与融合；网络科技催生 的电子红包、线上拜年等方式让春节变得更加多样化和现代化，使春节文化传播更广泛。 另一方面，旅游过年可能淡化家庭团聚的传统内涵；电子红包和线上拜年缺少面对面交流 的情感温度，使传统过年的仪式感减弱。但总体而言，这些变化是时代进步的体现，在传承 中发展创新了春节文化。(4分) 17.示例一：互动烹饪，在年夜饭的准备过程中，家庭成员可以通过视频连线，共同参与某些菜 品的制作。例如，远程指导长辈制作年轻人喜欢的菜肴。 示例二：线上家庭聚会，利用视频通话软件，邀请无法到场的家庭成员远程参与年夜饭的制 作。大家可以通过屏幕共享功能，展示各自的年夜饭，分享制作过程和背后的故事。(3分) (四) 18.(1)人参果(1分) (2)C(1分) (3)孙悟空请来观音菩萨用玉净瓶中的“甘露水”救活了人参果树，渡过难关。(3分) 三、写作(40分) 19.略 【命题解读】 该作文题以“精读”为核心，将阅读方法延伸至生活体验，引导学生以细致、深入的视角观察 和品味世界。 记叙性作文分项分等评分标准 等级 分值 等级描述 内容 切合题意，中心突出，内容详实，情感真挚。 一类 34-40分 表达 表达方式运用自如，结构严谨，语言流畅。 内容 符合题意，中心明确，内容比较详实，情感真实。 二类 27-33分 表达 表达方式运用恰当，结构完整，条理清晰，语句通顺。 内容 基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感不够真实。 三类 20-26分 表达 表达方式运用基本恰当，结构基本完整，条理基本清楚，语句 基本通顺。 内容 偏离题意，中心不够明确，内容空洞，情感不真实。 四类 0-19分 表达 表达方式运用较差，条理不清楚，语句不通顺。图100 乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第一学期期未素养评价 请在各题目的答题区域内作客，显出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区或内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 ! 七年级语文答题卡 二、阅读(41分) 14.(4分) 准考证号 8.(4分)(1)(1分)】 (2)(1分) 贴条形码区 G四 面 回 四 m (3)(2分) 0 动 的 缺考 填涂样例 四 四 四 四 四 四 口 田 田 9.(3分) 正确填涂 装 回 违纪 错误填涂 a 15.(3分) D D 品 888 品 a ✉ 四 注意事项 10.(4分) 体工整，笔 相应的答题区内作答，植出答题区城移写的答案无效 4保持卡面清洁，不要装订，不折叠，不要损。 5.四回a回(2分) 18.(2)四四(1分） 16.(4分) 63四9四(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区城的答案无教 11.(2分)】 积累与运用(19分) 12.(5分)】 1.(2分) 2.(2分)[甲】1 【z1 17.(3分) 线 3.(2分) 改为 改为 4.(2分) 童 1.(7分) 13.(4分) ① e 18.(1)(1分)】 : ③ (3)(3分) ⑦ 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，姐出矩形边框限定区域的答案无效 七年级语文答题卡6147110071W1K第1页（共6页） 七年级语文答题卡6147刀100771WLK第2页（共6页） 七年级语文答题卡61471100771WLK第3页（共6页） ■口口口口□口口口■ 请在各题日的答题区域内作答，短出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边解限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，加出矩形边框限定区域的答案无效 三、写作(40分) 19.题日： 请在各题目的客题区域内作客，超出矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边根限定区减的答案无效 请在各题目的答题区城内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效 七年领语文答题卡6171100771WLK第4页（共6真） 七年级语文答题卡61471100771W1K第5页（共6页） 七年级语文答题卡6147110071K第6页（共6页） 乌兰察布市初中联盟校2025-2026学年度第一学期期末素养评价 七 年 级 语 文 注意事项： 1.本试卷共6页，三个大题，满分100分，考试时间120分钟。 2.答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、积累与运用(19分) 2026年的诗意画卷，已向我们徐徐展开。班级拟开展以“文学，梦开始的地方”为主题的综合性学习活动，迎接新年。现邀你共赴文学之约，完成以下任务。 1.请用正楷准确、端正地书写活动主题“文学，梦开始的地方”。(2分) 【活动一】读一读，文学的意义 下面是智小蒙借助AI软件生成的一段文稿，稿件中有一些问题，请你帮忙完善。 文学，从自然中走来，它是衔着晨光、掠过檐角的白鸽，是冲破雾蔼、列队南归的大雁；是驰过原野、扬起草浪的骏马，鬃毛间抖落牧歌的韵律；文学，从想象中走来，它是女娲造人的神话传说，是安徒生笔下的滑稽【甲】(A. qī B.jī)“新装”，也是草原上流传的江格尔史诗，马蹄踏出的星辰与传说。品味文学，不是 (随声附和、麻木不仁)的盲从，不是无病呻吟的矫情，不是附庸风雅的装饰，而是捧卷时与先贤的隔空对话，是于墨香中 (吸取、汲取)力量的修行。文学让我们由浮燥变沉静，由狭隘【乙】(A. aì B.yì)变广博，由平凡变伟大。 同学们，请开启你的文学之旅吧！ 2.智小蒙对【甲】【乙】两处字音使用不确定，请你选出正确项。(2分) 【甲】 【乙】 3.稿件中有两个错别字，请你找出并改正。(2分) 改为 改为 4.稿件中横线处应分别选择填入的词语依次是 、 。(2分) 【活动二】听一听，作家的声音 资源小组同学找到了一位作家关于文学见解的资料。阅读后完成相应的任务。 我少年时初读全祖望的《梅花岭记》，因排版之误，读到的是“梅花如雷”，而不是“梅花如雪”————我心想，梅花如雷，这是多妙的句子， 母语的奇思妙想有时竟需要这样独特的方式引领。 5.请结合前后文，在横线上填写最恰当的一句是()(2分) A.这是在描绘春天吗? B.这是在描绘春天。 C.这是要唤醒春天啊！ D.这是要唤醒春天。 【活动三】看一看，同学的见解 6.宣传小组从书法作品中搜集文字组成活动主题，对于“文学”二字的选择产生了争议。依据“字体一致，和谐美观”的原则，选择最恰当的一项是()(2分) A. 文学 B. 文學 C. 父爱 D. 文學 7.主持小组拟写主持词时打算引用一些古诗文，请根据提示，完成默写。(7分) 刘禹锡“晴空一鹤排云上，① ”的豁达，让我们在逆境中向阳而生；谭嗣同“② ，山入潼关不解平”的豪情，赋予我们勇往直前的底气；诸葛亮“非淡泊无以明志，③ ”的箴言，指引我们明志笃行；《论语》中“④ ，思而不学则殆”的教诲，教会我们解惑求真；李商隐“⑤ ，却话巴山夜雨时”的期盼；李白“夜发清溪向三峡，⑥ ”的牵挂，载着故土深情；陆游“⑦ ，尚思为国戍轮台”的赤诚，陈毅“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”的壮志，铸就忠诚风骨。这些跨越时空的文字，始终滋养着我们的心灵。 二、阅读(41分) (一)阅读下面文言文，完成8-10题。(11分) 骓马扬武 司马休之奔广固①慕容超②有欲害心而休之不知。休之常所乘骓马③于床前养饲，忽连鸣不食，注目视鞍④。休之试披⑤之，不动也。讫⑥还床坐，马又惊跳。因试骑视马，即骤出，裁⑦至门外，奔而驰之。行十余里，休之顾望所住，已有兵至，乘马南奔，殆⑭而获免。后还荆州，加骓马扬武之号。 (选自《太平御览》) 【注释】①广固：地名。位于今山东益都西北。②慕容超：字祖明，十六国时期南燕最后一位皇帝。③骓(zhuī)马：毛色黑白相杂的马。④鞍：鞍子，放在骡马背上供人乘坐的器具。⑤披：披在身上或穿在身上。⑥讫(qì)：同“迄”，至，到。⑦裁：同“才”，刚刚。⑧殆：危险。 8.根据提示解释加点词，翻译画横线句子。(4分) 文言语句 方法提示 释词译句 (1)注目视鞍 课内迁移法：转视积薪后 (2)即骤出 查阅词典法：①马奔跑；②疾行，迅速；③屡次，多次 (3)休之顾望所住： 9.读至文章结尾，小语提出了自己的困惑：“雅马为什么能得‘扬武’之号呢？”请你帮他解答。(3分) 10.读完《狼》和本文，小文同学做了如下读书笔记。请结合两文内容，谈谈你对该读书笔记的感悟。(4分) ☆读书笔记：狼和马都是动物，但狼吃人，马却救人。 (二)阅读下面文本，完成11-14题。(15分) 笼子里的星星 克里斯诺·皮诺 ①八月的夜晚，无数的星星在天空中闪烁。 ②“星星离我们这么近，坐热气球一定能够得着吧？”马克专注地望着星空，遐想着。 ③第二天晚上，马克拿着捕蝴蝶的网子在花园里玩，妈妈说：“天黑了看不见，明天再去抓蝴蝶吧。”马克才不会傻到晚上出去捉蝴蝶呢，他是想去捉一颗星星。 ④这时，一颗闪亮的流星划过长空，马克马上拿起网子追上去。【甲】 ⑤一只坐在老苹果树上的猫头鹰问道：“你是在找萤火虫吗？”他是近视眼，分不清萤火虫和星星。 ⑥马克没有理他，反而兴奋地大叫起来，因为他看到那颗星星急转了个弯，平稳地向山冈飞了过来，从马克的头上飞过，将光芒照到他的身上。星星转了一个又一个圈，很有兴致地玩耍着。马克连忙举起网子，来回晃着。突然，马克感到网子里沉甸甸的，啊，他网住了那颗星星！马克激动得心怦怦直跳。纱网里的星星发出柔和的光，把黑暗的榛树林都照亮了。 ⑦马克是多么高兴呀，他终于有一颗星星了！同时，马克害怕别人发现了他的秘密，于是就想把星星藏起来，那样他们就可以一直在一起了。他回到了自己的房间里，把星星放在一个空鸟笼里，还找出一块桌布把笼子罩上，和小星星道过晚安就睡觉了。 ⑧因为少了一颗星星，外面的夜空充满了不安的景象：金星比以前更红，火星也不像往日那样平静，北斗星蓝色的勺子里也出现了很多神秘的变化。一些流星纷纷从银河中落下来，一个又一个火球从马克的窗边快速飞过，照进房间的光比中午的太阳光还要强烈。 ⑨所有这些，都是因为那颗小星星，她是宇宙大家庭里最小的成员。现在，她被马克抓住，关进了鸟笼里。星星们为此感到很不安，于是都从天上来看望小星星。 ⑩天亮了，天空也安静了下来。马克醒了，他掀开桌布，看见小星星还在那里，但好像没有夜晚亮了。“没关系，星星在白天是不发光的，到晚上就好了。”马克一边安慰自己，一边把笼子藏在自己装玩具的箱子里。 ⑪下午，马克打开玩具箱子，他看到小星星蔫蔫的，一点儿也不高兴。马克想：“也许该让她呼吸一点儿新鲜空气。”他焦急地等待天黑。 ⑫天终于黑了，小星星发出的光很弱，没有昨天晚上亮了。半夜的时候，一阵急风吹来，把窗户吹开了。一个火球在窗前飞过，转了个圈，停在了窗台边，说：“马克，你抓了我的女儿，而且快要把她折磨死了。星星是不能离开辽阔的天空的！孩子，你快打开笼子让她回去吧，现在还不晚。”马克明白了，他不想做折磨小星星的人。于是，他掀开了桌布，这时，小星星几乎没有光亮了。 ⑬马克伤心地哭着说：“小星星，你没事吧？是我害了你呀！”他把小星星捧在手中，温柔地抚摸着，然后把她放在了窗台上。不一会儿，小星星像一只受伤的小鸟，吃力地向上一跃就飞走了。 ⑭马克久久地站在那里，目送着夜空中小星星那越来越亮的光芒。小星星也像是从遥远的地方，用她那神秘的语言向马克表达着谢意呢。 11.童话的情节紧凑，故事性强。请阅读本文后，完成对故事情节的梳理。(2分) 看星星→ →藏星星→ 12.童话的语言富有特色。文章甲处语句因印刷问题模糊不清，请你根据童话的语言特色，判断下面哪句话最适合放至甲处，并简要说明理由。(5分) ①他跑出花园，穿过马路，从小桥上过了河，一直追到通往山冈的小路上。 ②他疾步奔出花园，穿越车水马龙的马路，途经小桥渡河，继而马不停蹄地直追到通往山冈的蜿蜒小径。 13.童话的趣味性常体现在用多种手法来塑造人物形象，请从人物描写的角度赏析第⑬段中画横线的句子。(4分) 14.优秀的童话常有深刻的内涵。请你从以下两句读者的感悟中选择一句，结合文章内容，谈谈本文带给你的生活启示。(4分) ①真正的喜欢不是占有，而是放手。 ②成长是一个试错和修正的过程。 (三)阅读下面材料，完成15-17题。(10分) 过年：传统与现代的交融 材料一： 春节的历史渊源 春节，是中国最为重要的传统节日。其历史源远流长，可追溯至上古时代的岁首祈岁祭祀。在古代，人们于岁末年初举行盛大的祭祀活动，以酬谢天地神灵，祈求来年祖先庇佑、风调雨顺、五谷丰登。随着时间的推移，春节逐渐融合了多种民俗文化活动，如贴春联、挂年画、守岁、拜年等，成为一个集祈福禳灾、欢庆娱乐和家庭团聚为一体的综合性节日。 春节在不同历史时期有着不同的名称与习俗。在先秦时期，春节被称为“上日”“元日”等；到了汉代，春节定在正月初一，称为“正日”，且节日的庆祝活动更加丰富多样，如燃放爆竹以驱邪避灾。历经唐宋元明清等朝代的发展，春节的习俗不断丰富，如唐朝时盛行的拜年帖，明清时期的庙会活动等，都为春节增添了浓厚的文化氛围。 材料二： 过年的传统习俗 (一)贴春联 贴春联是春节的重要习俗之一。春联，起源于桃符，是用对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要挑选一副大红春联贴于门上，为节日增添喜庆气氛。春联的内容丰富多样，有的描绘新春景象，如“红梅迎春笑，玉兔踏春来”；有的表达对新年的美好期望，如“祥光满户人财旺，瑞气盈门福禄临”；还有的传承家风家训，如“忠厚传家久，诗书继世长”。 (二)年夜饭 年夜饭又称团圆饭，一般是农历除夕的晚餐。这顿饭对中国人来说意义非凡，它象征着家庭的团圆与和睦。年夜饭的菜品丰富多样，往往具有吉祥的寓意。例如，鱼寓意“年年有余”，鸡寓意“吉祥如意”，饺子形似元宝，寓意“招财进宝”等。全家人围坐在一起，共享美食，回顾过去一年的收获，展望新的一年，其乐融融。在一些地方，还有年夜饭上给晚辈发压岁钱的习俗，压岁钱饱含着长辈对晚辈的关爱与祝福，据说可以压住邪祟，保佑晚辈在新的一年健康平安。 (三)守岁 守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来。守岁之俗由来已久，早在西晋周处的《风土记》中就有记载：“除夕之夜，各相与赠送，称‘馈岁’；酒食相邀，称‘别岁’；长幼聚饮，祝颂完备，称‘分岁’；大家终夜不眠，以待天明，称‘守岁’。”守岁既有对即将逝去的旧岁的留恋，也有对新的一年的美好憧憬。在守岁过程中，家人团聚，或聊天娱乐，或观看春节联欢晚会，共同度过这温馨而难忘的时光。 材料三： 现代过年的新变化 随着时代的发展，现代过年的方式发生了诸多新变化。在交通便捷的今天，越来越多的人选择外出旅游过年，他们在旅途中感受不同地域的春节文化，体验别样的年味儿。旅游目的地也纷纷推出特色的春节旅游项目，如冰雪旅游、民俗文化体验游等，吸引了大量游客。网络科技的发展也深刻影响了过年的方式。电子红包成为新年俗，人们通过手机社交软件发送和接收红包，方便快捷又充满乐趣。线上拜年也日益流行，通过视频通话、语音消息等方式，即使远在他乡，也能与亲朋好友实时互动，互道新春祝福。此外，一些年轻人还会在社交媒体上分享自己的过年经历，展示家乡的春节习俗，让春节文化在网络空间中得到更广泛的传播。 然而，现代过年方式的变化也引发了一些思考。有人认为，外出旅游过年虽然丰富了过年的形式，但可能会淡化家庭团聚的传统内涵；电子红包和线上拜年缺少了面对面交流的情感温度，传统过年的仪式感在逐渐减弱。但也有人觉得，这些新变化是时代进步的体现，它们为春节注入了新的活力，让春节文化在传承中得以创新发展。 15.阅读材料一，简要概括春节的名称与习俗演变过程。(3分) 16.根据材料三，分析现代过年方式的变化对春节文化传承与发展的影响。(4分) 17.传统过年与现代过年各具魅力，请你在传统过年的基础上融入现代元素，设计一个做或者吃年夜饭的活动。(3分) (四)名著阅读。(5分) 18.请你根据《西游记》的相关内容，回答问题。 【内容呈现】 那猴子原来第一会爬树偷果子。他把金击子敲了一下，那果子扑的落将下来。他也随跳下来跟寻，寂然不见，四下里草中找寻，更无踪影…… 大圣却有算计：爬上树，一只手使击子，一只手将锦布直裰的襟儿扯起来，做个兜子等住；他却串枝分叶，敲了三个果，兜在襟中，跳下树，一直前来，径到厨房里去。 【问题探究】 (1)【内容呈现】中的“果子”指的是 。(1分) (2)“大圣”最后是向 询问后得知了正确采摘“果子”的方法。(填选项，1分) A.观音 B.镇元子 C.土地 D.清风、明月 (3)师徒四人后来是如何渡过这次的难关的?(3分) 三、写作(40分) 19.阅读下面材料，按要求作文。(40分) “精读”是一种阅读方法，也是一种生活方式。一部著作需要精读，人生这部大书也需要精读。精读一种情谊，你会读到亲情、友情带来的感动；精读一个季节，你会读到春夏秋冬的自然之趣；精读校园一角，你会读到初中生活的独特魅力…… 请将“精读 ”补充完整，构成你的题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②不少于500字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 学科网（北京）股份有限公司 $