期末复习实验题：探究水在沸腾前后温度变化的特点 2025—2026学年沪粤版八年级物理上册

期末复习实验题：探究水在沸腾前后温度变化的特点 1．在探究水的沸腾实验中，小丽绘制出的水温随时间变化的图像如图所示．分析图象可知；水的沸点是 ℃，水面上方的气压 标准大气压．为了探究水在沸腾过程中是否需要吸热，应该 ，再观察水是否沸腾． 2．某实验小组在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材有铁架台、烧杯、温度计、秒表、硬纸板、石棉网等： (1)安装实验器材，应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行； (2)实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在下表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数 ℃； (3)分析图乙中的图线可知，第一次实验和第二次实验所用水的质量之比是 ； (4)小王将碘锤放入热水中，如图丙所示，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，固态碘发生的物态变化是 。在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是 （已知碘的熔点是 113.5℃，碘的沸点是 184.4℃）。 3．甲为某同学“研究水沸腾”的实验装置，图乙是他探究“冰熔化”和“水沸腾”后，根据实验数据画出的图象． （1）除了图中所示的器材，还需要 ．     （2）上表是本实验过程中不同时刻的温度记录，小明检查了实验数据，他认为表格中的95℃是错误的数据，他判断的理论依据是 ．改正数据后，由表格中的实验数据可知该地水的沸点是 ℃， 说明当地的大气压 1标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）．     （3）在乙图象中，BC段表示的是冰的 过程．在此过程中，冰吸收热量，温度 ．（填“变大”、“变小”或“不变”） 4．如图所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图 ；图丙是他根据实验数据作出的温度一时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度 ，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压 （选填“高”“低”或“相等”），为了减少从开始加热到沸腾的时间，可采用的方法是 ． 5．小力探究水沸腾过程中温度随加热时间变化的特点。 (1)当观察到 现象时，可判断水沸腾了。 (2)水沸腾后，测量并记录实验数据如下表所示，根据表中的数据可得实验结论： 。 加热时间t/min 0 0.5 1 1.5 2 2.5 3 温度T/℃ 99 99 99 99 99 99 99 6．小敏在某处用图(1)所示实验装置做“观察水的沸腾”实验，记录数据如下： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 … 温度/°C 90 92 94 96 98 98 98 … （1）请在图(2)中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形 ； （2）利用表中数据，在图(3)中描绘出水的温度随时间变化的关系图线 ； （3）由图像可知，水在沸腾过程中，温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）； （4）由图像可知，水的沸点是 ℃，由此可判断当地的气压 （选填“大于”、 “等于”或“小于”）1 个标准大气压． 7．小明在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 88 90 92 94 96 98 98 98 (1)安装该实验装置时，应该先固定图甲中A、B两铁圈中的铁圈 。（选填“A”或“B”） (2)为了完成实验，除去甲图中的器材外，还需要的测量器材是 。 (3)小明采用了错误的读温度的方法，如图甲所示，正确的方法应是： 。 (4)根据表格中的完整的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。( ) (5)从图乙的图像可以看出水的沸点是 ℃，水在沸腾过程中温度 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。此时气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压。 (6)小华和小丽虽然选用的实验装置相同，但水烧开所用时间不同，他们绘制的沸腾图像如图丙所示，a、b两种图像表示水量较多的是图像 。（选“a”或“b”） (7)小丽观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图丁中（a）、（b）所示，则图 是水沸腾时的情况。 (8)实验结束后，小明发现停止加热，水停止沸腾。这说明沸腾的条件：一、达到沸点，二、 。 (9)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组发现把水从88℃加热到沸腾的时间过长，请你说出一条缩短实验时间的方法： 。 (10)冬天，在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前、后的瞬间会出现如图甲、乙所示的两种情景，你可以确定图 是火焰熄灭后的情景。 8．探究水的沸腾实验中． （1）甲图是实验中某时刻温度计的示数，读数为 ℃．     （2）实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐 ，直至水面破裂，水开始沸腾．     （3）当水温上升到80℃时，每隔0.5min记一次温度计的示数直至沸腾一段时间，绘制出温度随时间的变化图像如图乙所示．根据图像可知水的沸点为 ℃；沸腾前，水温变化的特点是 ．写出形成这种特点的两点原因：① ；② ．     （4）小明、小华与小红在同一小组做实验，小明与小华分工合作，小明计时，小华读出温度并记录数据，而小红独自计时、读取温度并记录数据．他们同时按下秒表并且每隔0.5min记录一次温度计的示数，小红每次读数都比小华迟2s．图乙为小红画出的图像，请在图乙中再画出小明和小华合作画出的图像 ． 9．如图a所示是小明同学“观察水的沸腾”的实验装置，记录的实验数据如表所示： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 水温/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 100 99 99 （1）按正确顺序组装器材，悬挂温度计时，若温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹 （选填：“A”或“B”）向 （选填：“上”或“下”）移动适当距离； （2）该同学观察到水沸腾前或沸腾时气泡在水中的上升过程如图甲、乙所示，其中图 是水沸腾时的情况，此时气泡主要成分是 （选填“水蒸气”或“空气”）； （3）请根据表中数据在图b中画出水的温度随时间变化的图像； （4）从表中数据可以看出，本次实验中水沸腾时的温度为 ℃； （5）水正在沸腾时，小明将酒精灯撤去，发现水停止沸腾，由此说明水沸腾时需要 10．如图分别是在做观察水的沸腾和海波熔化两个实验。 （1）在做观察水的沸腾实验中，温度计示数如图甲所示为 ℃； （2）当水沸腾时，水中产生大量的气泡，气泡内是 （选填空气或水蒸气）； （3）根据图丙可知图像A对应乙图中 （选填或）装置； （4）做海波熔化的实验时，采用图丁装置两支温度计分别测量试管里海波和烧杯中热水的温度，并绘制出温度随时间变化的图象； 第时，海波处于 （选填固态液态或固液共存态）； 海波熔化经历的时间为 ，熔点为 ℃。 11．在“探究水的沸腾”实验中： （1）安装实验器材时应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行； （2）水沸腾时温度计示数如图14中所示，为 ℃，甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图象如图乙所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 。(一条即可) （3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因 (合理即可)。 12．小海在劳动课实践中发现，水滴入热油锅中，油花四溅。为何会出现这种现象？小海用图甲所示装置进行如下探究。将温度计插入试管中，从水温达到90℃开始，每隔1min记录一次温度，直至水沸腾并持续加热一段时间。 （1）小海根据实验数据，在坐标系中描出了相应的点，如图乙所示； ①请你根据图乙中描出的点，画出水的温度随时间变化的图像 ； ②根据绘制的图像，可知水的沸点是 ℃； ③实验数据表明：实验所在地的大气压 1个标准大气压； （2）水沸腾时会产生大量的水蒸气，如果被这样的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更严重，这是因为水蒸气 （填物态变化名称）成同温度的水会 大量的热； （3）小海发现，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，由此可知食用油的沸点比水的沸点 ，所以水滴入热油中会迅速汽化，引起油花四溅。 13．在“观察水的沸腾”实验中小明遇到了问题，请你帮他解决： （1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图：A是操作过程，B是读数过程． ①A图中操作的错误是 ②B图中读数的错误是 （2）如图E中甲乙图中，图 所示是水沸腾时的情况．可以看到沸腾现象是在液体内部和 同时发生．如图F，是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象．图象中BC段表示的物理意义是： ．此时水的沸点是 °C． 14．如图甲所示，是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置。 (1)图甲的实验装置，安装时应按照 （选填“由上到下”或“由下到上”）的序； (2)烧杯中水沸腾时气泡如图乙所示，水中产生大量气泡，气泡内是 （选填“空气”或“水蒸气”）； (3)小蕊根据记录的实验数据，绘出图丙图线，由图象可知：水沸腾时吸收热量，温度 15．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： （1）按如图甲组装实验器材时，应先放 （选“a”、“b”）； （2）实验时，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做的目的是 ； （3）加热过程中，某时刻温度计示数如图甲所示为 ℃； （4）小峰用该装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的a、b两条图线。由图线可知：水沸腾过程中，温度 ； （5）两次实验绘制的图像不同的原因：可能是水的 不同。 16．小龙在探究“水沸腾温度的变化规律”，记录数据如下表： （1）根据数据可知，此实验中水的沸点是 ℃．当水沸腾时，水继续 （填“吸热”或“放热”），水的温度一直 ．（填“升高”、“不变”或“降低”）．     （2）小龙观察并描绘了水在沸腾前和沸腾时气泡上升的两种情景．如图所示为水沸腾 （选填“前”或“时”）的图景． 17．在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验。 (1)为了缩短加热时间，选择 套实验装置好一些； (2)如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是 °C，此时水的沸点高于100°C，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 选填“增大”或“减小”），沸点升高； (3)如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图像，从图像中发现水沸腾时的特点是 ； (4)水中气泡在上升过程中的变化情况是：沸腾前是图丁中的 图。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．98  小于  停止加热 【详解】试题分析：水在沸腾时温度保持不变，从图像上可以看出水的沸点为98℃，沸点低于100℃，说明此时的气压低于一个标准大气压，因为液体的沸点随气压的降低面降低；如果给正在沸腾的水停止加热，水会立刻停止沸腾，说明水在沸腾过程中要不断地吸收热量． 【考点定位】水的沸腾 2． 自下而上 96 5：3 升华 碘的熔点高于水的沸点 【详解】(1)[1]在用酒精灯给物质加热时，应用外焰加热，故在组装仪器时，应先确定酒精灯的位置，再固定铁圈，然后再放烧杯，最后确定温度计的位置，故安装实验器材，应按照自下而上的顺序进行。 (2)[2]由甲图知，温度计的分度值为1℃，液柱在0刻度线上面，示数为96℃。 (3)[3]由图乙知，两次实验加热的时间相同，即吸收的热量相同，则 即 故两次实验水的质量之比为 (4)[4]碘锤中固态碘在热水中，由固态直接变为气态，属于升华现象。 [5]在此实验中，固态碘没有先变成液体，再变成气体，原因是由数据知，水的沸点为100℃，而碘的熔点为113.5℃，即碘的熔点高于水的沸点，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化。 3． 秒表 水在沸腾过程中吸热且温度保持不变 98 小于 熔化 不变 【详解】(1)实验过程中，需要用秒表来记录时间；(2)水在沸腾过程中吸热且温度保持不变，由表格中数据知，水从第14min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98℃，即沸点时98℃，而第16分钟的温度为95℃，所以是此数据记录错误；此时水的沸点低于标准大气压下的沸点100℃，所以当地的大气压小于标准大气压．(3)BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程，熔化过程吸热温度不变． 【点睛】（1）实验时需要用秒表来记录时间；（2）根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据，根据沸点随气压的增大而升高的特点分析当地气压与标准气压的大小关系； （3）由图象可知：AB段表示冰吸热升温；BC段是冰水混合物，是冰的熔化过程，熔化吸热温度不变；CD段是水吸热升温；DE段是水的沸腾过程，温度不变． 4． 乙 保持不变 低 适当地提高水的初温或适当减少水量或给烧杯加盖 【分析】（1）沸腾时和沸腾前的现象区别：沸腾时有大量的气泡产生，气泡在上升过程中体积逐渐变大；沸腾前气泡在上升过程中体积逐渐减小． （2）沸腾前和沸腾时的温度变化情况：沸腾前吸热温度不断升高，沸腾时吸热温度保持不变． （3）沸点与气压的关系：气压越高，沸点越高．根据图丙判断出水的沸点，然后判断出当时气压与标准大气压的关系． （4）要减少加热时间，可以适当减少水量、适当提高水的初温、给烧杯加盖． 【详解】甲图气泡在上升过程中体积逐渐减小，是沸腾前的现象；乙图气泡在上升过程中体积不断增大，是沸腾时的现象．由图丙知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，可知水在沸腾过程中吸热，但温度保持不变．由于水的沸点低于98℃，所以当时气压低于标准大气压．要减少加热时间，可以适当减少水量或适当提高水的初温或给烧杯加盖． 【点睛】此题主要考查了水沸腾前和沸腾时的特点及现象，同时考查了沸点与气压之间的关系、考查了减少加热时间的方法． 5．(1)大量气泡冒出水面破裂 (2)水沸腾过程中，温度不变 【详解】（1）水沸腾时的现象是有大量的气泡产生，所以当观察到有大量气泡冒出水面破裂现象时，就可以判断水沸腾了。 （2）根据表中的数据，水沸腾后，温度一直保持99℃不变，可以得出结论水沸腾过程中，温度不变。 6． 不变 98    小于 【详解】解答：（1）沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以B出气泡的体积大于A处气泡的体积，如图所示： ； （2）根据表格中数据进行描点，然后用平滑的曲线连接起来，如图所示： ； （3）由图象可知，水在沸腾过程中，温度不变；（4）由图象可知，水沸腾过程中保持98℃不变，所以沸点是98℃，小于100℃，所以当地的气压小于标准大气压． 点睛：（1）根据沸腾时的现象，气泡在上升过程中体积逐渐增大的特点绘制；（2）根据表格中数据进行描点，并用平滑的曲线连接起来；（3）水在沸腾过程中温度保持不变；（4）根据水沸腾时不变的温度确定水的沸点；根据沸点一气压之间的关系（沸点随气压的增大而升高）判断出当地气压与标准大气压的关系． 7． B 秒表 视线应与液柱的上表面相平 98 不变 小于 b （a） 需要吸热 适当减少水量 甲 【详解】(1)[1]因为需要用酒精灯的外焰加热所以在安装仪器时，应先固定下面的铁圈B。 (2) [2]实验中要记录温度随时间的变化，因此还需要秒表。 (3) [3]读数时视线应与液柱的上表面相平。 (4) [4]根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示： (5) [5] [6] [7]由图像知，水在沸腾过程中温度保持98℃不变，所以沸点为98℃，1标准大气压下水的沸点为100℃，所以此时气压低于1标准大气压。 (6) [8]由图4知，b温度上升较慢，所以质量较多。 (7) [9]由图5知，a气泡在上升过程中体积逐渐变大，是沸腾时的现象。b气泡在上升过程中体积逐渐变小，是沸腾前的现象。 (8) [10]停止加热，水马上停止沸腾。这说明沸腾的条件：一、达到沸点，二、需要吸热。 (9) [11]要缩短加热时间，可以适当减少水量、提高水的初温或增大酒精度的火焰等。 (10) [12]在炉子上烧菜的时候，火焰熄灭前，环境温度较高，水蒸气液化程度小，形成的“白气”就较少；而在熄火后，环境温度降低，水蒸气大量液化，“白气”就增多；故甲是火焰熄灭后的情景。 8． 89.5 变大 99 逐渐变慢 温度升高，加快了汽化 汽化散热加快温度升高，与环境的温差变大，散热加快 【详解】该温度计的分度值为1℃，实验中某时刻温度计的示数为89.5℃． 实验时，当水中有大量的气泡产生，且在上升过程中体积逐渐变大直至水面破裂，水开始沸腾． 由图乙可知，当水的温度为99℃时，吸收热量温度不变，所以水的沸点为99℃．沸腾前，水温变化的特点是逐渐变慢．形成这种特点的原因：①温度升高，加快了汽化，汽化散热加快 ②温度升高，与环境的温差变大，散热加快 ． 由于小红每次读数都比小华迟2s，小红读取的温度值偏高，所以小华和小明合作画出的图像，在水加热升温过程中在小红图像的下方． 9． A 下 甲 水蒸气 99 吸热 【详解】（1）[1][2]实验中，温度计的玻璃泡没有浸没在水中，应将铁夹A向下移动适当距离，使温度计的玻璃泡浸没在水中； （2）[3][4]水沸腾气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以甲图是水沸腾时的情况，气泡主要成分是水蒸气。 （3）[5]找不同时间对应的温度，连点描线，8min时的温度是100摄氏度，液体沸腾时温度保持不变，所以8min时是错误数据，如图所示： （4）[6]水沸腾时，温度不变，所以从表中数据可知，沸腾时的温度为99摄氏度。 （5）[7]撤去酒精灯即为停止加热，此时沸腾停止，说明水沸腾时需要持续吸收热量。 10． 87 水蒸气 ① 固态 6 48 【详解】（1）[1]由图甲可知，温度计的分度值为1℃，水银柱在第七个刻度处，因此温度计示数为87℃。 （2）[2]沸腾是液体内部与外部共同进行的剧烈的汽化现象，因此内部出现的气体为水蒸气。 （3）[3]由图乙可知，①装置放上盖子，会导致气压增大，沸点升高，因此对应的为A曲线。 （4）[4]由图丁可知，第十分钟时，温度刚到达熔点，因此海波还处于固态。 [5][6]海波熔化过程从第10分钟开始，持续到第16分钟，因此持续时间为6分钟，熔点为48℃。 11． 自下而上 98 乙组水质量较大 石棉网仍会对烧杯加热 【详解】（1）[1]实验中，由于酒精灯的外焰温度较高，为了节省实验时间和燃料，要用酒精灯的外焰加热，要根据酒精灯外焰的高度确定放置烧杯的铁圈的位置，所以应该自下而上安装器材。 （2）[2]由图可知，温度计的分度值为1℃，此时的示数为98℃，即水的沸点为98℃。 [3]由图可知，它们的初始温度相同，所以乙组加热时间较长可能是水量大或酒精灯火焰小造成的。 （3）[4]撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾。 12． 100 等于 液化 放出 高 【详解】（1）[1]根据图乙中描出的点，用线将各点连接起来，如图所示 [2]根据绘制的图像，在加热过程中，水的温度上升到100℃后不再上升，可知水的沸点是100℃。 [3]水在1个标准大气压下的沸点是100℃，实验时水的沸点是100℃，因此实验所在地的大气压等于1个标准大气压。 （2）[4][5]水蒸气烫伤时，水蒸气在人体皮肤表面遇冷，液化成小水珠，放出热量，所以比同温度的开水烫伤更严重，因为水蒸气液化成同温度的水会放出大量的热。 （3）[6]液体沸腾时的温度叫沸点，当试管内的水沸腾时，烧杯中的食用油却没有沸腾，表明油沸腾时的温度比水要高一些，所以水滴入热油中会迅速沸腾，引起油花四溅。 13． 温度计接触了杯底 视线没有与温度计液柱上表面相平 甲 表面 水沸腾过程中吸热，但温度保持不变 101 【详解】使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，温度计的玻璃泡不能接触容器壁和底，图A的操作过程中温度计的玻璃泡接触了玻璃杯的底部；使用温度计读取数据时，视线要与温度计内液柱上表面齐平，图B中视线没有与温度计液柱上表面相平；液体沸腾时气泡的形状为从底部向上体积逐渐增大，故图E中的甲图为沸腾时的情况，沸腾现象时液体内部和表面同时发生剧烈的汽化现象；图F中的BC段虽然继续吸热但温度不变，此时图线对应的纵坐标为101℃，故液体的沸点为100℃． 点睛：本题考查温度计的使用和液体的沸腾特点，温度计的使用过程包括操作和读数，学生要完全按照要求，对液体的沸腾要熟悉液体沸腾时的特点． 14．(1)自下而上 (2)水蒸气 (3)不变 【详解】（1）实验中，要用酒精灯的外焰加热，图甲的实验装置，安装时应按照由下到上的顺序，确保器材一次调整到位。 （2）水沸腾时，水中产生大量气泡上升到水面破裂开来，里面的水蒸气散发到空气中，气泡内是水蒸气。 （3）水沸腾的特点是持续吸热但温度保持不变。 15． b 缩短实验时间 96 不变 质量 【详解】（1）[1]实验时利用酒精灯的外焰加热，应按照从下到上的顺序安装，故先调节b的高度。 （2）[2]实验前，向烧杯中倒入热水的目的是缩短加热至沸腾的时间。 （3）[3]由乙图可知，温度计的分度值为1℃，液面刻度所在温度为96℃。 （4）[4]由乙图可知，液体沸腾时，温度保持沸点不变。 （5）[5]由乙图可知，使用完全相同的加热装置，前后两次实验，水到沸腾所需的时间不相等，可能是因为水前后两次实验的质量不相同。 16． 99.0℃ 吸 不变 时． 【详解】解答：(1)根据液体沸腾时吸热温度不变的特点，由表中数据和图象可知，水的沸点为99.0℃； (2)如图，气泡在上升过程中体积逐渐变大，到达水面破裂，所以是沸腾时的情景． 17． A 101 增大 温度不变、吸热 A 【详解】(1)[1]由图示可知，A加热装置中的烧杯上有盖子，可减少热量的散失，可以缩短加热时间。 (2)[2]由图乙可知，温度计分度值为1°C，其示数即水的沸点为101°C。 [3]此时水的沸点高于100°C，可能的原因之一是加盖后水蒸气不能完全排出，使水上方气压增大，导致沸点升高。 (3)[4]由图丙可知：水在沸腾过程中不断吸热，但温度保持不变。 (4)[5]水在沸腾前，水中的气泡是越向上越小的；沸腾后气泡是由小到大，故A应是沸腾前的状况。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $