期末复习实验题：探究水在沸腾前后温度变化的特点 2025-2026学年沪粤版八年级物理上册

期末复习实验题：探究水在沸腾前后温度变化的特点 1．在做“观察水沸腾”的实验时， (1)小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是 (2)B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙．如果操作及实验器材均无问题，则分析图像可知：当时的大气压 (选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图像的原因可能是水的 不同． 2．小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。    （1）实验器材应按照 （自下而上/自上而下）的顺序安装，为使烧杯受热均匀，烧杯底部应垫 ； （2）实验室现有煤油温度计、酒精温度计、体温计等不同种类的温度计，本实验应选用的温度计是 温度计； （3）实验室提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小明在硬纸板上剪出小孔，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。如图1所示，剪裁合适的是 （C/D）纸板，理由是 ； （4）安装好实验器材后，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为 ℃，提高水的初温目的是 ； （5）在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，如此持续4min后停止读数；请你根据表格中的数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像 ； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 （6）本实验中水的沸点为 ℃； （7）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中 图（A/B）；沸腾时持续加热并继续测温，会发现 ； （8）小明移走酒精灯，继续观察水的沸腾情况，他的目的是探究 ； （9）如图2所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（1个标准大气压下）。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精（沸点为78℃），当烧杯中的水沸腾时， （甲/乙）试管中的液体不会沸腾，理由： ； （10）小明和小华都进行实验，并在同一坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像，如图3所示。从两次实验的图像中可看出，水从加热至刚沸腾时，所用 不同，原因可能是 不同。 3．如图所示是小薇探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置及实验过程。 (1)组装实验器材时（图甲），应按照自下而上的顺序进行，调整铁圈确定高度时 （选填“需要”或“不需要”）先点燃酒精灯；为完成该实验，除了图中的器材外，还需要的测量工具是 ； (2)如图乙所示，小红在读取温度计示数时，她读取的示数偏 ； (3)本实验用纸板给烧杯加盖的目的是 ； (4)小红改正错误后，在水温升到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，全部实验数据见下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 97 97 97 97 小红还观察并记录了水沸腾前和沸腾时的气泡变化情况，发现水在第4分钟时沸腾了，丁图中水正在沸腾时的气泡现象是 （选填“a”或“b”）烧杯。结合实验现象，分析数据可以得出水在沸腾时温度特点是 ； (5)实验后同学们展开讨论，提出了如下观点，其中正确的有___________（填字母）； A．图丙纸板上的小孔加快了水的散热，因此小孔是多余的 B．用初温较高的水做实验，可以提高水的沸点 C．若器材及操作均没有问题，得到图戊a、b不同温度变化图像原因可能是水的质量不同 D．实验中收集多组数据的目的是为了减小实验误差 (6)水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是 ，并观察水是否继续沸腾； (7)同学们交流时提出了纸锅烧水实验中，纸锅不会燃烧的原因是：纸的着火点 水的沸点，水沸腾后继续吸热，温度不变。 4．某小组同学在做“观察水沸腾”的实验。 (1)小嘉先用温度计测量水的初始温度，如图1甲所示，其中A、B、C中读数正确的是 ；图1乙中所示a、b、c中操作正确的是 ；图1丙中温度计的读数为 ℃。 (2)甲、乙、丙三组同学分别从图2所示的A、B两套器材中任选一套来完成实验（实验室已准备多套A、B装置）。小嘉同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为更合理的方案是　 　。 A．温度计、烧杯、酒精灯 B．酒精灯、烧杯、温度计 (3)若甲、乙两位同学选用的温水质量和温度均相同，酒精灯也相同，在实验中观察到，甲同学的水先沸腾，则甲可能选择的是 （选填“A”或“B”）套装置。 (4)乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图2C所示，得到a、b两种图像的可能原因是 。（写出一条即可） 5．在“观察水的沸腾”实验中： (1)图甲中装置有一处明显错误，请指出来： ．     (2)为了节约能源，适当缩短实验时间，可采取的措施很多，请你帮小明写出两种： ① ； ② ．     (3)图乙中正确的操作方法是 ．     (4)水沸腾前后的情景如图丙则表示水沸腾前的是 图． (5)水的温度随时间变化的数据如下表所示，请在图丁坐标系中画出温度随时间变化的图线 ． (6)通过这次实验小明知道了水沸腾必须具备一定条件，请你帮他写出： ① ② ．     6．端午节妈妈煮饺子时，先用大火将水烧开，再改用小火，小明想知道其中的奥秘，于是设计了以下实验。 【证据】小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾现象。 （1）组装器材时，应按照由下至上的顺序；如图甲所示的实验装置中还缺少的测量工具是 ； （2）调整好器材，用酒精灯加热。在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表格中，直至水沸腾，如此持续几分钟后停止读数； 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98 （3）小明观察到：第6min时，水中气泡的情形为图乙中的 （选填“C”或“D”）； （4）根据表格中的数据，请在图丙所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图像 ； 【解释】当水沸腾时，水的温度 （选填“上升”“下降”或“不变”），所以可以先用大火将水烧开，再改用小火； 【交流】实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 。 7．利用图甲的装置探究水沸腾时温度变化的特点。 (1)除温度计外，还需要的测量工具是 (2)实验中某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水温是 ℃。 (3)图乙为某小组绘制的温度一时间图像，分析图像可知水沸腾时温度变化的特点是： 。 (4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大部分都小于100℃，可能的原因是当地气压 （选填大于、小于或等于）1标准大气压。 8．在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验。（实验室已准备多套A、B装置） (1)小明同学在安装实验器材时，提出了以下两种安装顺序，你认为 方案更合理? A．温度计、烧杯、酒精灯        B．酒精灯、烧杯、温度计 (2)甲、乙两组同学用同样多且初温相同的温水进行实验，加热所用的酒精灯也相同，结果甲组同学从开始加热到水沸腾用时较短，则甲组选择的是 （选填“A” 或“B”）套装置。 (3)乙、丙两组同学选用相同的实验装置进行了实验，并根据实验记录的数据绘制了如图C所示的a、b两条曲线（a表示乙组的，b表示丙组的），由图像可知，他们两组测得的水的沸点 （填“相同”或“不同”）。图 （选填“D”或“E”）所示的情形表示水正在沸腾。他们两组从开始加热到水沸腾所用的时间不同的原因可能是 （写一个即可）。 (4)小明有一支温度计刻度均匀但标度不准确。它在标准大气压下冰水混合物中的读数是-4℃，在标准大气压下沸水中的读数是86℃，当该温度计显示的气温为23℃时，实际的气温是 ℃。 9．小明在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中，用到的实验装置如图甲所示。 (1)加热过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，为 。 (2)小明根据实验数据作出的水的温度随时间变化的图像如图乙所示。由图可知，水在沸腾过程中温度变化的规律是 。 (3)为缩短实验时间，可进行的改进措施有 。（写出一条即可） 10．如图所示是观察水沸腾的实验装置，用酒精灯给水加热至沸腾，请根据你实验时的情况完成下列问题： （1）实验中的情景是：水中气泡在上升过程中沸腾前 ，沸腾时 ； 水的声音在沸腾前 ，沸腾时 .     （2）实验时从水温900C开始，每隔2min记录一次水温，所得数据如下表： 根据记录的数据，在下列坐标系上画出水的温度变化图象 .       （3）由图像可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度 （选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”）沸腾时，继续加热，水的温度 （选填“不断上升”、“不断下降”或“保持不变”），     （4）实验中，水沸腾时的温度为 ℃，停止对水加热，水 （选填“能”或“不能”）沸腾，可见，沸腾 （选填“需要”或“不需要”）吸热. 11．在探究“水的沸腾”的实验中： （1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验.他们的实验操作有错误的是 组； （2）图丙是他们实验中观察水沸腾 （填“前”或“后”）时出现的情景； （3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是 ℃，由此可以判断实验室的大气压 （填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压； （4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度 （填“升高”“降低”或“不变”）； （5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图像，其原因可能是水的 不同。 12．在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中： (1)老师提供了两块比烧杯口稍大的圆形硬纸板，小虎同学在两硬纸板上分别剪出小孔，如图所示，以便将温度计通过小孔插入烧杯内的水中。合适的剪裁方式是 ，理由是 ； (2)在烧杯中倒入约90℃的水进行实验，这样做的目的是 ； (3)如图所示，水沸腾后，小虎同学移走酒精灯，继续观察。他的目的是探究 ； (4)下图能正确表示实验过程中水温度随时间变化的图像是 （填字母）。 13．小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示．    （1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为 ℃； （2）当观察到 时，说明水已沸腾； （3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要 ； （4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是 （填“A”“B”“C”或“D”）． 14．如图甲，是“观察水的沸腾”实验装置，请回答下列问题： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 温度/℃ 86 89 92 94 98 99 99 99 99 （1）当水温升高到86℃时，每隔1min记录一次水温，第4min的数据如图甲所示，示数为 ； （2）根据表中数据在图乙中画出“温度﹣时间”的关系图像； （3）为了缩短沸腾前所用的时间，实验室提供了一块比杯口稍大的圆形硬纸板作为杯盖，两名同学分别在硬纸板上剪出小孔，如图丙所示，你认为剪裁合适的是 （a/b），理由是 。 15．爱思考的研研观察到妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火。于是她提出一个可供探究的问题：水沸腾后， 。然后她借用实验室的器材进行实验； （1）安装实验器材时，应根据 来确定铁圈和石棉网的高度；某时刻温度计的示数如图乙所示，其读数是 ℃； （2）烧水时发现烧杯上方出现的“白气”，实质上是水蒸气经过 （填物态变化名称）形成的。实验结束后，依据实验数据绘制的图像如图丙所示，由此可知：水沸腾时吸收热量，温度 。 16．在“观察水的沸腾”的实验中，小明、小红两名同学均用如图甲所示装置进行实验，他们所用的器材规格完全相同，且同时将水加热16min。 （1）除了图甲中展示的器材外，还需一个重要的测量仪器是 ； （2）甲图中，中心有孔纸板的作用除了固定温度计、减少热量损失外，还有一个主要作用是 ； （3）图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象； ①由图象可知水的沸点是 ℃； ②请根据图象分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是 ； （4）由表格可知，本次实验应选用测温物质为 的温度计（选填“水银”或“酒精”）。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 17．探究小组的同学用如图甲所示的装置进行“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)安装好实验器材后，小红根据实验数据绘制出如图12 乙所示的图像。由图像可知：水的沸点为 ℃。 (2)观察到图丙中明显的实验现象后，继续加热，温度计示数将 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 (3)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷 （填物态变化名称）形成的。 (4)如图丁所示，小刚把温度计换成装水的试管，在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后烧杯中水的沸点 （选填“升高”“降低”或“不变”）。 18．在探究水沸腾时温度变化特点的实验中，如图甲所示，实验前需要调节铁圈的高度，此时的酒精灯应 （选填“点燃”或“不点燃”）；如图乙所示，实验过程中，某时刻温度计的示数为 ；图丙是水的温度与时间关系的图像，由图像可知，水在沸腾的过程中不断吸热，温度 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1． 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 〈 质量 【详解】（1）用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体，不能碰到容器底和容器壁，否则测出的温度不准确；图甲所示装置中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部 （2）液体的沸点与大气压强有关，气压越小沸点越低．在标准大气压下，水的沸点是100℃；由图象知，水的沸点是97℃，低于100℃，说明都是的大气压小于标准大气压；由图象还可以看出，b、c两种图象的水的初温相同，沸点相同，c加热时间长，所以c的质量较大． 2． 自下而上 石棉网 煤油 C D同学在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确 88 减少加热时间    99 A 温度保持不变 沸腾时需不需要吸热 甲 水沸腾时需要继续吸热 加热时间 水的质量 【详解】（1）[1][2]安装器材的时候，应该从下到上安装，保证用酒精灯外焰加热；为使烧杯受热均匀，烧杯底部应垫石棉网，加大受热面积。 （2）[3]水的沸点为100℃，酒精在100℃已经沸腾，无法测温，100℃超过了体温计的量程，故应该选择煤油温度计。 （3）[4][5]为了保证温度计的玻璃泡全部浸没在待测液体中，不能靠近杯壁，从而导致测量温度不准确，故选C图。 （4）[6][7]温度计示数如图乙所示，分度值为1℃，此时温度计的示数为88℃；提高水的初温目的是缩短加热时间。 （5）[8]描点连线，如图所示： （6）[9]分析图像可知，水加热到99℃就不变了，故水的沸点为99℃。 （7）[10][11]沸腾时，整杯水的温度一致，底部水先汽化形成气泡，慢慢上升的过程中，周围的水汽化，气泡越变越大；沸腾时持续加热并继续测温，会发现温度保持不变。 （8）[12]小明移走酒精灯，继续观察水的沸腾情况，他的目的是探究水沸腾时是否吸热，停止加热时，水沸腾停止，说明水沸腾需要吸热。 （9）[13][14]当烧杯中的水沸腾时，试管中的酒精可以达到沸点，且继续吸热，可以沸腾，而试管中的水，虽然能够达到沸点，但是不能沸腾，故不会沸腾的是甲。 （10）[15][16]分析图3可知，初温相同，都加热至沸腾，加热时间不同；导致加热时间不同的原因是水的质量不同。 3．(1) 需要 停表 (2)大 (3)减少热量散失，节省时间 (4) a 保持不变 (5)C (6)撤掉酒精灯 (7)高于 【详解】（1）[1]实验中，要用酒精灯的外焰加热，组装实验器材时，为了使用酒精灯的外焰加热，需要点燃酒精灯。 [2]实验中需要记录物体的温度随时间的变化情况，因此还需要测量工具秒表。 （2）为了读数正确，温度计读数时，视线应与温度计液面相平，乙图中俯视读数，导致实验与刻线的上方相交，导致测量的温度偏大。 （3）实验中用纸板给烧杯加盖，防止热量的散失，可以缩短实验时间。 （4）[1]水沸腾时，水不断汽化成水蒸气进入气泡中，所以气泡上升过程中逐渐变大，故丁图中的a是水沸腾时的气泡变化的情况。 [2]由表中数据可知，水沸腾时，温度达到沸点后，继续吸热，水温不再升高，所以可以得出水在沸腾时温度保持不变。 （5）A．图丙中纸板上的小孔使烧杯内外气压相同，避免烧杯内气压大于外界大气压，故A错误； B．用初温较高的水做实验，可以缩短实验时间，由于水的沸点与水的初温无关，所以不能提高水的沸点，故B错误； C．由图戊a、b可知，水的沸点相同，水加热到沸腾的时间不同，若器材及操作均没有问题，则图戊a、b不同温度变化图像原因可能是水的质量不同，故C正确； D．本实验探究水沸腾的规律，所以实验中收集多组数据的目的是为了得到普遍规律，故D错误。 故选C。 （6）为了验证水在沸腾过程中是否需要吸热，可熄灭酒精灯，停止加热，观察水是否继续沸腾。 （7）由沸腾的特点可知，水在沸腾后，温度保持在沸点不变，纸锅不会燃烧，是由于纸的着火点高于水的沸点。 4．(1) B c -21 (2)B (3)B (4)水的质量不同 【详解】（1）[1]温度计读数时，视线应与温度计内液柱的上表面相平，A是俯视，读数会偏大，C是仰视，读数会偏小。正确的是B平视。 [2]使用温度计时，玻璃泡要全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁，a中玻璃泡碰到了容器底，b中玻璃泡碰到了容器壁，c中玻璃泡完全浸没在液体中，没有碰到容器底和容器壁。故选c。 [3]图丙中温度计的分度值是1℃，示数越往下越大，即液面在零刻度线以下，读数为-21℃。 （2）因为酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，根据酒精灯火焰的高度固定铁圈，放置烧杯，再调节温度计的高度，使温度计的玻璃泡全部浸没到液体中，且不能碰到容器壁和容器底。故选B。 （3）甲可能选择的是B套装置。B装置有盖，能减少热量散失，在相同条件下，加热到沸腾所需时间更短，水会先沸腾。 （4）得到a、b两种图像的可能原因是水的质量不同。在装置相同、初温和末温相同的情况下，水的质量越大，吸收的热量越多，需要加热到沸腾的时间就越长。 5． 温度计的玻璃泡与容器底接触 减小加热水的质量 用热水加热 b B 温度达到沸点 继续吸热 【详解】(1)温度计在使用时，玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．图中温度计的玻璃泡碰到容器底了． (2)适当减少水量、提高水的初温，都可以减少水的加热时间． (3)a中温度计的玻璃泡没有全部浸没在液体中，c中温度计的玻璃泡没有继续留在液体中．故答案为b.(4)水沸腾时有大量的气泡产生，并且气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以A是沸腾时的情景.B中气泡在上升过程中，体积减小，所以B是沸腾前的情景．故答案为B. (5)描点，并用平滑的曲线连接起来．故答案为 (6)从图中可以看出，水要沸腾必须具备两个条件，①温度达到沸点；②继续吸热． 点睛：要解决此题，首先要掌握温度计的使用规则，注意温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．要知道影响加热时间的因素，为了减少加热所用的时间，可以适当减少水量，提高水的初温）在沸腾前水的气泡在上升过程中体积不断减小；沸腾时气泡在上升过程中体积不断增大． 6． 秒表 C 不变 陶土网的温度高于水的沸点 【详解】（1）[1]实验中要记录温度随时间的变化，所以如图甲所示的实验装置中还缺少的测量工具是秒表。 （3）[2]沸腾前，上方水温低，气泡上升时，内部的气体和少量水蒸气遇冷液化，因而体积变小，气泡变小；沸腾时，水大量汽化，水蒸气不断进入气泡，且上升过程中水压变小，所以气泡变大。由表可知，第6min时，水已经沸腾，所以水中气泡的情形为图乙中的C。 （4）[3]根据表格中的数据，在图丙所示的坐标系中描点连线画出水沸腾前后温度随时间变化的图像如下： [4]由图像可知，当水沸腾时，持续吸热，水的温度保持不变。 [5]实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为陶土网的温度高于水的沸点，水还可以从陶土网上继续吸热。 7．(1)秒表 (2)93 (3)持续吸热，温度不变 (4)小于 【详解】（1）实验过程中需要记录不同时刻的温度，因此除了温度计外，还需要秒表。 （2）由图甲知道，温度计的分度值是1℃，因此此时水温是93℃。 （3）由图知道，当水的温度达到99℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，沸点是99℃。由图像知道，水沸腾过程中，持续吸热，温度不变。 （4）液体沸点随气压降低而降低，一标准大气压下水的沸点是100℃，同学们在实验中测得的水的沸点低于100℃，可知当地大气压强小于一个标准大气压。 8． B B 相同 D 水质量不同（火力大小不同） 30 【详解】(1)[1]酒精灯要使用外焰加热，所以合理顺序应先放好酒精灯，由其外焰高度确定铁圈及石棉网的高度；温度计测量液体温度时，玻璃泡要浸没在液体中，不能接触容器底和壁，所以接着应放置烧杯，最后安装温度计，即顺序为酒精灯、烧杯、温度计。 (2)[2]观察图A和B可以看出，B中烧杯上加了盖子，这样在加热时，杯内的气压会增大，水的沸点会升高，有可能超过100℃，在其他条件相同时从开始加热到水沸腾用时会更长，故甲组同学选择的是B套装置。 (3)[3][4][5]由图C可知，乙、丙两组测得的水的沸点同为100℃；图D中气泡在上升过程中体积逐渐增大，所以是沸腾时的现象；从开始加热到水沸腾所用的时间不同，可能是因为水质量不同、火力大小不同等。 (4)[6]由题可知，温度计上每小格表示的实际温度为 则当该温度计显示的气温为23℃时，实际的气温为 9．(1)96 (2)温度保持不变 (3)减少水的质量 【详解】（1）温度计的分度值为1℃，则此时水的温度为96℃。 （2）水沸腾过程中，要不断吸收热量，温度不变。 （3）在沸腾过程中，温度将不变，如果要缩短从加热到沸腾的时间，可采取的措施是将烧杯中的水减少一部分。 10． 由大变小 由小变大 响度大 响度小 不断升高 保持不变 100 不能 需要 【详解】水中气泡在上升过程中，沸腾前逐渐变小，沸腾时逐渐变大；水的声音在沸腾前响度大，沸腾时响度小；水的温度随时间的变化图象如上图所示； （1）由图像可以看出：沸腾前，对水加热，水的温度不断上升；沸腾时，继续加热，水的温度保持不变； （2）实验中，水沸腾时的温度为100℃，停止对水加热，水不能沸腾，可见，沸腾需要吸热． 11． 二 前 98 低于 不变 质量 【详解】（1）[1]在探究水的沸腾实验中，设计图甲和图乙实验装置，其中图乙中的温度计接触容器的底部，故实验操作有错误的一组是乙。 （2）[2]水沸腾前水中气泡上升过程中体积逐渐减小，沸腾时气泡上升过程中体积逐渐变大，故图中气泡上升体积变小为水沸腾前的情景。 （3）[3][4]由表格中数据可得水的温度达到98℃以后就不在升高，故水的沸点为98℃，因水的沸点在一标准大气压下为100℃，又水的沸点随气压的增大而增大，随气压的减小而减小，所以可以判断实验室的大气压低于1标准大气压。 （4）[5]水在沸腾过程中，虽然继续吸收热量，但温度不发生变化。 （5）[6]某次实验中记录数据用作图法得到的a、b两种不同图像，比较可知，两者达到沸腾的时间不同，故可能是水的质量不同。 12．(1) 甲 乙方式会让温度计玻璃泡碰到烧杯壁 (2)缩短加热至沸腾的时间 (3)水沸腾时是否需要持续吸热 (4)A 【详解】（1）乙方式在纸板边缘剪孔，放入温度计后，温度计的玻璃泡会接触到烧杯侧壁，从而导致测量温度不准确，故合适的剪裁方式是甲。 （2）在烧杯中倒入约90℃的水进行实验，这样可以提高水的初温，可以缩短水加热至沸腾的时间。 （3）移走酒精灯，水无法持续吸热，会停止沸腾，故这样做的目的是探究水沸腾时是否需要持续吸热。 （4）水在沸腾前不断吸热，温度不断升高；沸腾过程中不断吸热，温度不变，故A图像符合要求。 13． 89 气泡越变越大 继续吸热 A 【详解】（1）每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是89℃． （2）水在沸腾时，水温都达到沸点，温度不再升高，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大； （3）液体沸腾时要继续吸收热量，因此水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热； （4）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变．如图A水吸收热量，温度升高，升高到沸点以后，不断吸收热量，温度保持不变，图A所示的是水的温度随时间变化的图象．图B是晶体熔化图象，C图是晶体凝固图象，D图表示吸收热量，温度一直升高，故BCD都不符合题意． 14． 96℃ a b图在安装温度计时会导致温度计触碰到容器壁，影响实验结果 【详解】（1）[1]分析图甲可知，温度计的分度值为1℃，示数为96℃。 （2）[2]根据题目中给定的数据描点连线，作图如下： （3）[3][4]b图在安装温度计时会导致温度计触碰到容器壁，影响实验结果，所以合理的是a。 15． 温度的变化 酒精灯的外焰 97 液化 保持不变 【详解】[1]妈妈炖汤时，先用大火加热，汤沸腾后调为小火，于是她提出一个可供探究的问题，火的大小发生了变化，水的温度是否发生变化，故探究问题为“水沸腾后，温度的变化”。 [2]加热时要用酒精灯的外焰进行加热，所以安装器材时，酒精灯需要点燃，以便确定铁圈的位置。 [3]由图乙可知，温度计的分度值是1℃，示数为97℃。 [4]烧水时发现烧杯上方出现的“白气”是小水滴，实质上是水蒸气经过液化形成的。 [5]实验结束后，依据实验数据绘制的图像如图丙所示，沸腾前，温度升高，沸腾时，温度保持不变，故由此可知：水沸腾时吸收热量，温度保持不变。 16． 秒表 防止水蒸气在温度计玻璃柱上液化，影响读数 99 水的初温较低 水银 【详解】（1）[1]实验中需要记录时间，所以还要用到秒表。 （2）[2]图甲中，纸板可以固定温度计、减少热量损失，其中心有一个小孔还可以避免水蒸气遇到冷的玻璃管，发生液化，影响温度计的读数。 （3）[3]由图像知，探究过程中，水的温度保持在99℃不变，所以其沸点是99℃。 [4]分析图像知，小红在实验中加热水至沸腾所用时间比小明的长，其原因可能是所用水的初温太低或质量太大。 （4）[5]本次实验所用测温物质为水银，因为水银的沸点高于水的沸点，而酒精的沸点比水的低，则水未沸腾，测温物质已沸腾了。 17．(1)98 (2)不变 (3)液化 (4)升高 【详解】（1）由图乙可知，4min及以后时间内，水保持沸腾，沸腾时的温度为98℃，即沸点为98℃。 （2）图丙中气泡在上升过程中体积不断变大，说明液体保持沸腾，在沸腾时，液体温度保持不变，故温度计示数不变。 （3）“白气”是液态小水珠，是沸腾时产生的高温水蒸气遇冷变化而成，是气态变成液态的过程，是液化现象。 （4）试管中的水能够沸腾，说明水达到沸点后能继续从烧杯中的液体中吸收热量，故烧杯内液体的温度要高于水的沸点，所以加入食盐后，水（食盐水）的沸点升高。 18． 点燃 92 不变 【详解】[1]要根据酒精灯外焰确定铁圈高度，所以此时的酒精灯应点燃。 [2]温度计分度值1℃，所以温度为92℃。 [3]由图，水沸腾后继续吸热，但温度保持98℃不变。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $