语文-2024-2025学年八年级下学期学业能力评鉴三（第二次阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 八年级语文（三）参考答案 一、积累和运用（共7小题，计24分） 1.(2分，每空1分)(1)B(2)A 2.(2分，每空1分)(1)忱(2)冀 3.(11分)(1)黄发垂髫并怡然自乐(3分) (2)潭中鱼可百许头皆若空游无所依(3分) (3)所谓伊人在水一方(3分) (4)波撼岳阳城(1分) (5)身长翅膀吧脚生云(1分) 4.(2分)把书名号改为双引号。 5.(2分)CAB 6.(2分)青年始终与时代同行，用锲而不舍的拼搏精神不断书写奉献青春的时代 篇章。 7.(3分)示例：①保尔面对拿枪的押送兵，勇敢上前，救了朱赫来，从中我体会 到了他的英勇无畏。②面对筑路工作中出现的种种困难，保尔毫无怨言，冻坏了双脚还 继续在一线工作，从中我体会到了他的坚韧顽强。（任答两点，言之有理即可) 二、阅读（共14小题，计46分) (一)(9分) 8.(3分)①颠覆传统哪吒形象，赋予角色复杂人性。②结合时代价值观，引起当 代观众共鸣。③数字技术创新制作，增强视觉冲击。④传播传统文化，强化民族精神。 (答出三点即可) 9.(3分)20世纪20年代：初步探索阶段，万籁鸣兄弟几人结合传统技艺和西方 技术，摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》；新中国成立后：动画创作者结合传统 美术，创作出中国特有的美术片；新时代以来：进入数字虚拟制作阶段，动画创作者利 用动作捕捉、虚拟现实等数字技术，增强了观众的沉浸感和带入感。 10.(3分)C (二)(21分) 11.(3分，每点1分)城池宏伟壮丽，里坊连天，宫室拔地；诗存万千；大气 宽容，给人以自由。 12.引用史书、方志，使文章内容详实可信，证明了长安之名源于秦；(2分)引 用唐代诗文，增加了文章的文采性，证明了中国人所感到的长安的魅力，只有唐长安。 (2分) 13.(4分)(1)指历史的长安渐渐湮灭。(2分) (2)对中国人来说，长安如此熟悉，无一处陌生；写出了长安给中国人带来故园 之念、故国之情，突出了长安的唯一性。(2分) 14.采用了直接抒情的抒情方式，(1分)排此的修辞手法。(1分)内容上：展示 八年级语文（三）参考答案第1页（共2页） 了长安悠久的历史和文化，强调了长安的“圣地”意义；(2分)主题上：体现了作者因 历史的长安渐渐湮灭心生隐痛的呐喊，表达了作者对长安的热爱以及保护长安的强烈的 愿望。(2分) 15.(4分)示例：对待文化遗产，我们应秉持敬畏与珍视之心。既要加大保护力 度，运用科技与政策守护其原真性，避免埋没损毁，又要创新传承方式，让文化活在当 下，通过多元展示与教育，使文化遗产焕发新生，连接古今，照亮未来。（言之有理即 可) (三)(12分) 16.(4分，每空1分)(1)一向(2)共，一共(3)怎么(4)同“向，向着 17.(2分)B 18.(4分)(1)改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了吧？你可要竭尽全 力。(2分) (2)文天祥临死时非常从容，对（行刑的）吏卒说：“我的事情完成了。”(2分) 19.(2分)①有极高的意志节操，由江万里的评价侧面得知。②有号召力，热爱 祖国，漠视钱财，由国家危难之时，文天祥召集郡中豪杰民众万人，以家庭财产作为军 费等内容可见。③坚强不屈，忠贞不贰，视死如归，由被俘后，坚决不投降元朝，慷慨 赴死可见。（答出两点即可） (四)(4分) 20.(2分)诗中的女子文静、美好、善良；劳作姿态优美。（意思相近即可） 21.(2分)示例：《蒹葭》中，“蒹葭苍苍，白露为霜”两句以芦苇、霜露起兴，引 出下文写主人公追寻伊人而不得。（任选一例分析，言之有理即可） 三、作文(50分) 22.(50分)略 八年级语文（三）参考答案第2页（共2页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 八年级语文（三） 题号 二 三 总分 得分 注意事项：本试卷满分120分，考试时间150分钟。 得分 评卷人 、 积累和运用（共7小题，计24分） 学校正举行“以青春之名·赴时代之约”主题学习活动，请你参与并完成下面的任务。 【最动人是青春时】你所在班级搜集了下面与“青春”相关的材料，请你认真阅读，解决 其中的语言文字问题。 青春，生命中最动人的年华一 革命年代，无数年轻的共产党人挺身而出、奉献牺牲，为了给中国一个可赞美的光明前 程，他们奉献炽热的青春，以满腔热沈和无限朝气助力国家前行。 新时代中国青年，既是中国式现代化的见证者，也是奋斗的主力军。逐梦苍穹、探索宇 宙的征程中，艰苦奋斗、振兴乡村的第一线，争分夺秒、勇争佳绩的赛场上，守正创新、千 事创业的沃土里，青年怀揣最朴素的希翼，将热血和年华融入山河，书写着属于自己的梦想、 属于民族的光荣。 1.请确认语段中加点字正确的读音。（2分) (1)炽热(A.zhiB.ch) (2)苍穹(A.qi6ngB.gng) 2.语段中有错别字，请改正。（2分) (1)热沈 (2)希翼 【诗词筑梦行且知】请把下面的古诗文补充完整。 3.我们可以用对比阅读的方式学习古诗文。(1)《桃花源记》中，与“童孺纵行歌，班白 欢游诣”意思相近的句子是“ ”;(2)《小石潭记》中， 与“游鱼细石，直视无碍”意思相近的句子是“ ”；(3) 《蒹葭》中，与成语“秋水伊人”意思相近的诗句是 ”； (4)《望洞庭湖赠张丞相》中，与“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”意境相似的诗句是“气蒸云梦泽， ”；(5)同样是提到云彩，徐志摩用“我轻轻的招手，作别西天的云彩”表 明了自己对康桥的不舍，贺敬之则用“ ,再回延安看母亲”表达了自己归乡 的迫切。(11分) 【激扬青春力量】下面是校刊上一段关于青春风采的文字，请修改完善。 ，他们斩获中国人在世界技能大赛通信领域历史上首枚金牌，在马里亚纳海 沟万米深渊定位等方面打破国外技术封锁； ，他们运用数智赋能甲骨文传承保护 八年级语文（三）第1页（共8页） 研究，推广水稻“一次栽种，多次收割”种植模式； ,他们担负着3万余平方公里 的供电保障，为留守的孩子们插上《音乐的翅膀》。从救亡图存、兴学图强的呐喊，到实现中 华民族伟大复兴的逐梦，时代始终与青年同行用锲而不金的拼搏精神不断书写奉献青春的 时代篇章。 4.语段中画横线的句子有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。（(2分) 5.语段中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号）(2 分) A.在科教前沿 B.在偏远乡村 C.在国际赛场 6.语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。（2分) 【领悟青春品质】 7.《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔经过种种考验，成长为一名英雄。从保尔面对这 些考验的表现中，你体会到了他的哪些可贵品质？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。 (3分) 得分 评卷人 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】近期，电影《哪吒之魔童闹海》重磅归来，掀起“哪吒”热潮。“若前方无路， 我就踏出一条路。若天地不容，我就扭转这乾坤！“因为我们都太年轻，不知天高地厚。”等台 词随之爆火。截至2025年5月5日，影片票房突破158亿。该电影自2月13日起在澳大利 亚、新西兰、斐济、巴布亚新几内亚正式上映，2月14日在北美正式上映，期间预售票已遭 疯抢。美国纽约、洛杉矶等地的影院甚至增设午夜场次，以应对观众需求。 该影片将哪吒设定为魔丸转世，这一颠覆性的设计打破了哪吒形象中“天生正义”的传统 设定，赋予了角色更为复杂的人性维度。魔丸的身份让哪吒从出生起便遭受世人的误解与排 斥，生活在孤独和痛苦之中。这种对命运不公的反抗，是对哪吒故事中叛逆精神的进一步深 化，是中华精神力量的具象化。他和敖丙的那句“若前方无路，我就踏出一条路。若天地不容， 我就扭转这乾坤”的呐喊，不仅是角色内心的真实写照，更是对当代人在面对生活困境时自我 觉醒的一种激励。 哪吒，这个承载着中华民族精神图腾的神话人物，在结合当代社会的价值观和审美需求， 对其蕴含的人性光辉和普世价值进行深度挖掘与再创造后，已经成为一个文化符号，更是时 代的精神写照。它让古老的神话故事与当代观众的情感产生强烈共鸣，使传统文化在当下社 会找到了新的生长点。 【材料二】中国动画人一直在探索，将动画艺术的媒介属性、技术属性与民族文化、民 族形式融汇统一，形成独树一帜的“中国动画”。新时代以来，《西游记之大圣归来》《哪吒之 八年级语文（三）第2页（共8页） 魔童降世》等动画电影以数字特效吸引亿万观众走进影院，一次次“破圈”成为我国观众喜爱 的主要电影类型之一。 中国动画电影的母胎技术是传统美术。20世纪20年代，我国动画关键技术尚不被电影 人掌握。万籁鸣和弟弟万古蟾、万超尘、万涤寰研究动画技术，结合皮影戏、走马灯以及活 动西洋镜的投影原理，在1925年摄制出动画广告片《舒振东华文打字机》。 新中国成立后，我国动画创作者将传统工笔、水墨、壁画、剪纸、皮影等技艺引入动画 制作，采用中国美术的理念、风格、材质、技法等创作动画电影，形成中国特有的美术片。 新时代以来，动画电影生产进入数字虚拟制作阶段，计算机动画、数字特效、动作捕捉、 虚拟现实等技术陆续投入应用，让创作者既能游刃有余地制作长镜头，也能更加自如地实现 镜头切换，有效增强了观众的沉浸感和代入感。以数字技术和中华优秀传统文化为双翼，古 典文学、书画、歌舞、文物等文化遗产创造性转化为生动影像。新技术应用为艺术表现力赋 能，显著拓展了动画电影的题材领域，提升了中华优秀传统文化跨媒介传播能力。 (摘编自《人民日报》，有删改) 【材料三】5000多年绵延不绝、辉煌灿烂的中华文明，为中国动画提供了极其丰富的 创作素材。《西游记》《封神演义》《山海经》等经典名著、神话故事、民间传说，国画、剪纸、 舞狮、京剧等传统艺术形式，唐诗、敦煌、武术、民族服饰和古典建筑等传统文化符号，为 中国动画注入丰厚的历史底蕴和文化色彩。 中国动画电影创作者自觉将中华传统文化基因同中国当代文化相适应、同现代社会相协 调，反映时代心声，传播主流价值，与当下的观众进行交流，使之产生共鸣。《姜子牙》既体 现了传统文化“讲仁爱、重民本”的思想内涵，又展现出鲜明的现代人文精神。《哪吒之魔童降 世》中哪吒形象被赋予了不畏强权、敢于斗争的精神品格。《长安三万里》中的李白与高适， 分别对应着对浪漫主义的向往追求和现实主义的深沉厚重；影片用一首首唐诗联结了传统与 现代，诗意地描绘珍贵的文化记忆，凝聚着鲜明的中华民族共同体意识。 （摘编自《动画电影创新展示中华文化》，有删改) 8.动画电影《哪吒之魔童闹海》火爆全球，请结合材料，探究其成功的原因。（3分) 9.结合【材料二】，按照时间顺序梳理中国动画电影的技术发展史。(3分) 10.下列关于中国动画电影发展相关内容的理解，正确的一项是()(3分) A.20世纪20年代我国电影人已掌握动画关键技术，并在此基础上拍摄动画广告片。 B.新中国成立后中国特有的美术片仅采用传统工笔、水墨这两种美术技艺进行创作。 C.数字虚拟制作技术的应用，拓展了动画电影题材领域，提升传统文化跨媒介传播能力。 D.当代动画电影只注重从《西游记》等经典名著中获取素材，对其他传统文化挖掘不足。 (二)阅读下面的文字，完成1115题。(21分) 唯一长安 朱鸿 ①我以为一个中国人，凡是受过基本的教育，都当知道长安，即使一个西方人，凡是有 八年级语文（三）第3页（共8页） 一点东方意识的，也当知道长安。长安是一种愿望，也是一种存在，是一段历史，也是一个 现实。 ②早在秦就有长安了吧！史上说：“长安，本秦杜县之长安乡。”方志【注1也说：“长安，秦乡 名。”元人骆天骧认为，长安就在丰镐之间。 ③设长安县，建都长安，都是刘邦的决定。刘邦尽管厌恶儒生，但他却能广取异见，显 然颇有虚怀。以关中为国都，便是士兵娄敬的建议。沿袭刘邦的选择，之后还有多个王朝以 长安为国都，这都增加了长安的分量。不过中国人所感到的长安的魅力，并为这种魅力所吸 引、所骄傲的，只有唐长安。卢照邻惊叹：“玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家。”王维有其亲 历：“九天闾阖开宫殿，万国衣冠拜冕流。”韩愈的印象是：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。” ④唐长安之美，固然体现在其城的宏伟与壮丽，不过也并不仅仅在于里坊连天，宫室拔 地，甚至也并不仅仅由于它诗存万千。唐长安之美，完全是因为它大气，能够宽容，给人以 自由。信上帝的景教可以来，信释迦牟尼的佛教可以立，信黄帝与李耳的道教可以行。骚客 好发牢骚，遂有杜甫酒肉之臭，死骨之冻；有白居易作长恨之歌；而李白大笑西行，尽管仕 途艰难，让他失望，不过得赐金离开京师之后，他还是很想念长安的。 ⑤李白吟诵：长相思，在长安。 ⑥宇宙有数，遂使星璇斗转，沧海桑田，而且不为人的意志所快慢。有一年，鹿离长安， 于是国都就从秦岭与渭河之间的关中迁徙了。凤趣成空，白云悠悠，显得一片空洞。天门不 开，魏阙无存，是非常寂寞的。权力转移，长安不做国都，国都不在长安，他的地位便下降 了。有不肖子孙，竟不惜在过去的国都界面层层作屋，累累做舍，以成自己的功德与荣华。 一人带头，十人效仿。几百年一千年下来，以致大盖楼厦，以求仕途与财源，于是处处流行 的装玻璃并贴瓷片的建筑就密密麻麻，滚滚而来。原貌大失，古风遂减，古韵遂损。 ⑦山高河长，长安仍在。省比市大，市比区大，今之长安已经演化为区，属于县级行政 辖域。其东连蓝田县，西接户县，南列秦岭数十峰，北抵曲江池上游一带，面积不足1600 平方公里。所谓存在的长安和现实的长安，就是这样一个长安吧！它标在地图上是谁都可以 看到的。虽然小于市，更小于省，不过世间毕竞还有个地方名之以长安，多少也是安慰！ ③我观长安，其文化遗产无不具中国的意义。秦岭盘踞于长安，是中国地理的南北分界 线，是长江与黄河的分水岭。从秦岭流出的沣河、滈河、蛟河、橘河，潺潺流水，随物赋形， 以种种角度汇入渭水。楼台馆榭，花芳草绿，引一代骚客为之折腰，并留下豪华文章。沣河 沿岸，有周文王丰邑，周武王镐京，砖瓦车轩，足以见证周的文明。神禾原耸立于滈河与橘 河之间，秦有黄戚葬焉，唐有僧钟荡焉。少陵原为产河与橘河所环，地势高凸，掘土黄壤， 承终南山而挽曲江池，为九州独绝。少陵原夏日金黄小麦万亩，秋日碧绿谷物满目，农耕传 统久有几千年。李白登临少陵原，北望汉家大冢与寝阙，兴之所至，赋诗日：“秋水明落日， 流光灭远山。” ⑨长安的文化遗产繁则繁矣，盛则盛矣，不过此长安毕竟处于唐长安的边缘，也只是历 史的长安的一个部分。历史的长安，显然有更多的文化遗产。如果他们仍可以展露，那么其 气象一定森然而震撼，会吸引天下人乘兴而来，怀念过去，可惜他们渐渐湮灭了。这种结局 总让我产生一种隐痛似的折磨。 ⑩站在此长安的任何一个点上，或是站在彼长安的任何一个面上，我都难免有所思。我 不知道历史的长安是现实之长安的原型，还是现实的长安属于历史之长安的一种纪念。我经 常把现实的长安与历史的长安融为一体，把今之长安与昔之长安重叠起来，甚至把小长安当 八年级语文（三）第4页（共8页) 做大长安，把真长安目为虚长安。我望着秦长安，呼着汉长安，牵着唐长安，想象秋风吹渭 水，万户捣衣声。长安的意象，我挥之不去，触之即飞！ ①如果我强调长安是中国唯一的，想必遭人讥笑：中国何处不是唯一的！是的，可只有 长安使人有浓郁的故园之念，醇厚的故国之情，并生千千之结，给人一种抚慰灵魂的淡淡而 悠远的哀伤。这是中国文化培养出来的，我有什么办法呢！长安无生土，长安无野草。长安 是中国唯一的。 ②我要请求，而且呐喊：不要随便动土长安！因为长安是一个母系民族留下了陶罐的圣 地，是存有周人青铜器的圣地，是老子遗其真言的圣地，是孔子只能梦见而没有脚踏的圣地， 是埋着统一了中国的秦始皇的棺椁的圣地，是为中国开拓了疆域的汉武帝拜天的圣地，是有 唐一代为中国创造了辉煌文化的英雄活动过和诗人歌颂过的圣地，是日本军队在1937年至 1945年之间千方百计企图进入而怎么也不能进入的圣地，是神一直关注着的有云飞扬的天作 之府。 ③长相思，在长安！ (选自《长安是中国的心》，有删改) 【注释】方志：指记述地方情况的史志。 11.结合文章内容，分析作者认为“唐长安“美”在何处？（3分) 12.作者引用史书、方志，也引用唐代诗文，它们各有什么作用？（4分) 13.揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分) (1)这种结局总让我产生一种隐痛似的折磨。(“这种结局”指什么？)(2分) (2)长安无生土，长安无野草。（这句话如何理解？）(2分） 14.第②段采用了什么抒情方式和修辞手法？请结合全文，从内容和主题两方面分析第 ②段的作用。(6分) 15.作者强调“长安是中国唯一的”。像这样独一无二的历史遗存，一旦埋没难以重建。 但时代在发展，历史终将成为历史。结合文本和自己的思考，谈一谈应如何对待我们的文化 遗产？（4分) 八年级语文（三）第5页（共8页） 【古诗文阅读】（共6小题，计16分) (三)阅读下面的文言文，完成1619题。(12分) 文天祥，字宋瑞，吉之吉水人也。年二十举进士，对策①集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九 年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然日：“吾老矣，观 天时人事当有变。吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初， 江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人，以家赀②为军费。 后，天祥在燕凡三年，上③知天祥终不屈也，召入谕之日：“汝何愿？”天祥对日：“天祥 受宋恩，为宰相，安事二姓？愿赐之一死足矣。”天祥临刑殊从容，谓吏卒曰：“吾事毕矣。” 南乡拜而死。数日，其妻欧阳氏，收其尸。面如生，年四十七，其衣带中有赞日：“孔日成仁， 孟日取义，惟其义尽，所以仁至。读圣贤书，所学何事，而今而后，庶几无愧。” (节选自《宋史·文天祥传》，有删改) 【注释】①对策：古时就政事、经义等设问，由应试者对答，自汉起作为取士考试的一 种形式。②赀（zi):同“资”，钱财。③上：指元世祖。 16.解释下列句子中加点的词语。（4分) (1)万里素奇天祥志节 (2)天祥在燕凡三年 (3)安事二姓 (4)南乡拜而死 17.下列句子中加点的“而”和“南乡拜而死”中的“而”的意义和用法全都相同的一项是 ()(2分) A.可远观而不可亵玩焉(《爱莲说》) B.乃记之而去(《小石潭记) C.学而时习之(《论语·学而》) D.何苦而不平(《愚公移山) 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1）世道之责，其在君乎？君其勉之。（2分) (2)天祥临刑殊从容，谓吏卒日：“吾事毕矣。”（2分) 19.结合文章内容，分析文天样具有哪些高贵的品质？（2分) (四)阅读下面的诗歌，完成2021题。(4分) 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之，窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之，窈窕淑女，钟鼓乐之。 八年级语文（三）第6页（共8页） 20.诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服？请用自己的话概括。（2分) 21.本诗起句运用“兴'的手法托物寄意。请从学过的其他诗文中选取一例简要分析。(2 分) 得分 评卷人 三、作文(50分) 22.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分) 有调查显示，学生认为自己当前最难处理的人际关系依次是：和同学的关系占22.0%， 和朋友的关系占19.9%，和老师的关系占15.7%，和父母的关系占14.7%，和兄弟姐妹的关系 占2.1%，和祖父母或外祖父母的关系占2.1%… 现实生活中，人与人之间存在隔阂的现象并不鲜见，与他人的有效沟通似乎成了难题。 上面的文字引发了你怎样的联想、感触或思考？请你自选角度，自主立意，自拟题目， 写一篇文章。 要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论。②文体自 选（诗歌、戏剧除外）。③不少于600字。④不得抄袭，不要套作，文中不得出现真实的姓 名、校名等相关信息。 八年级语文（三）第7页（共8页)》 600▲ 八年级语文（三）第8页（共8页）