语文（甘肃陇南专用）-2024-2025学年七年级下学期学业能力评鉴三（第二次阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级语文 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。所有试题均在答题卡上作答， 否则无效。 一、积累与运用(30分) 学校开展“革命精神代代传”主题活动，请你阅读下列材料，完成任务。 任务一：探访英雄城市 1.阅读下面语段，完成题目。(9分) 一踏上重庆的土地，你定会感到无比震撼：巍峨y的大山如刚毅果敢的男子，蜿蜒流 淌的江水似妩媚多情的女子，他们互相ning wàng,彼此衬托， 。就是这样 的一座山城，孕育了情感 性格刚勇的重庆人。他们逢山开路，遇水架桥，将重 庆建成了一座令人目眩神迷的魔幻之都。他们血脉里的勇毅来自哪里？既来自地域文化的熏 陶，又来自革命精神的浇灌。 日本飞机的狂轰滥炸吓不倒重庆人，他们挖掘了无数的防空洞来抵御；国民党的独裁统 治压不垮重庆人，红岩先烈用生命和鲜血做出了响亮的回答。 曾家岩50号，我 们似乎看到了周恩来忙碌的身影；参观渣滓洞、白公馆，我们似乎听到了革命先辈的般殷嘱 托…高山巍巍，江流有声。将在这里继续演绎英雄的故事、传承革命精神！ (1)给加点字注音并根据拼音写汉字。(4分) 蜿蜒( 妩媚( ) yi T ning wang (2)依次填入横线处的词语，正确的一项是（)(3分) A.相得益彰 燥热 俯视 B.交相辉映 燥热 瞻仰 C.相得益彰 热烈 瞻仰 D.交相辉映 热烈 俯视 (3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 任务二：歌颂革命先辈 2.在语段横线上填写句子，排序最恰当的一项是(）(3分) “生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。 (C)七年级语文第1页（共8页) ①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对于生已感到厌倦，相反，他们倒是 乐生的人。 ②这是“生”的美丽之最高的体现。 ③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。 ④这样深的爱！甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。 A.①②③④ B.①③②④ C.①③④② D.②①③④ 3.请从以下三个诗句中任选一句，进行引用或化用，参考示例写一段话来讴歌先烈。（句 式不限)(3分) 示例：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。 (化用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”) 备选诗句：①千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》） ②人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） ③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。[李白《行路难》（其一）] 我选第()句： 任务三：争做时代新人 学校将举办“革命精神代代传”演讲比赛，校团委请你参与筹备工作。 4.以下是校团委拟定的演讲比赛评分标准，请你补充两条。(4分) (1)演讲内容紧扣主题，观点鲜明，内容充实。 (2) (3) (4)衣着端庄得体，仪态大方，表情自然。 5.校团委拟邀请你班的语文老师艾老师担任评委，请你根据海报信息，向艾老师发出口 头邀请。(4分) 磅消息了 演讲比赛即将拉开帷幕！ 传承革命精神争做时代新人 6月14日晚上7点 学校小礼堂，咱们不见不散哦！ 6.填写古诗文名句。 (7分) (1) 独怆然而涕下”(《登幽州台歌》)，让我始终以敬畏之心感知时 代使命；“(2) ,(3) ”(《登飞来峰》)，指引我在成长路上 (C)七年级语文第2页（共8页） 保持清醒，不被困难遮蔽视野；“浩荡离愁白日斜，(4) ”[《己亥杂诗》（其五）]， 赋予我直面挑战、勇毅前行的底气。攀登知识高峰时，“荡胸生曾云，（5) (《望岳》)的壮阔，激励我不断突破自我；身处污浊环境时，“(6) (7) ”(《爱莲说》）的哲思，更是我坚守内心纯粹、洁身自好的座右铭。作 为新时代青年，我愿以诗文为引，锤炼品格，勇担使命，在奋斗中绽放青春光彩。 二、阅读(60分) (一)阅读下面文章，完成题目。(18分) 谁的微信 蒙福森 那天，老高在上班。近来单位的事特别多，特别烦。老高正忙着，突然，口袋里的手机 振动了一下，老高拿出手机一看，有一条微信，儿子发来的。老高的儿子在外地读大学，已 经大四了，还有几个月就毕业了。 “老爸，下班了？” 老高回复：“没有，正忙着呢。” “您和老妈还好吗？” 老高蓦然一怔，回道：“好，都好。你呢？好吗？” “我啊，很好，我每天跑步、打球、上课…过几天我要参加学校篮球比赛” 老高看着手机里大段大段的文字，心想：今天儿子咋回事了？太阳打西边出来啦？ 老高有些茫然。 儿子继续发微信，一条接一条，老高读得眼花缭乱，一条还没有看完，没来得及回复， 另一条又来了。 老高懵了。 老高去了一趟卫生间，洗了一把脸，好让头脑冷静下来。洗过脸后，老高思维清晰多了， 脑海里突然间跳出一个念头来—接下来，他该问钱了吧。 “老爸，我想买台电脑用来学习。给我打三千块钱，好吗？” 老高在心里窃笑了一下，回道：“好啊。你什么时候要？” “当然是现在啦。” “可我正上班呢，忙得很，没空。下班再打给你好吗？” “好。你什么时候下班？” “十二点。” 手机终于像一匹奔跑了很久的马，暂时安静下来了。 下班后，老高刚回到家，儿子的微信又来了：“老爸，怎么还没打钱啊？我在街上，等着 买电脑呢。” 老高立刻回了一句：“等等。”老高对老婆桂芬说：“儿子来微信了，要钱买电脑呢。” (C)七年级语文第3页（共8页） 桂芬说：“那赶紧打给他呀。” 老高说：“可我怀疑这不是咱们儿子。和我微信聊天的，应该是一个骗子，他捡到了咱儿 子的手机，想敲诈一笔！” 桂芬大吃一惊：“这、这是怎么回事啊？你咋知道是骗子？你打儿子电话啊！” 老高说：“打了，没接。和他微信聊天，他就聊。” 桂芬说：“打儿子辅导员的电话，跟儿子联系。” 辅导员的电话打通了，联系上儿子后，儿子说，手机丢了，正在上课，本想放学后再打 电话告诉你们。 老高说，有人捡到你的手机了，想诈骗一笔钱。 儿子哦了一声，没说几句就挂掉了。老高说：“看见了吧，这才是咱儿子。” 桂芬觉得奇怪，问老高：“你咋知道那不是咱们儿子？” 老高打开儿子的微信给桂芬看：“这几年儿子在上海读大学，你什么时候见过他主动问候 我，并和我聊这么多话一每次，无论我说什么，写了多少字，苦口婆心，语重心长，他都 草草地简单回复几个字：‘嗯‘哦‘知道了？等等。我第一次见到这么热情的儿子，跟我聊了这 么多，心里就嘀咕：这是我儿子吗？该不会是骗子吧？你看看，果然是骗子！” 桂芬叹息：“谁让你和儿子有代沟有隔阂啊！从小到大，你和儿子说过多少句话？” 老高沉默下来，有些伤感。 桂芬安慰他：“唉，现在的年轻人都这样，你别往心里去。” 老高很不高兴：“年轻人就是这样吗？” “你发什么火，你不也是这样一你跟你父母一年到头聊过几句话？你关心过他们吗？你 有多久没去看望他们了？有多久没和他们一起吃饭了？”桂芬瞪了老高一眼。老高的心突然痉 挛了一下，像被子弹击中一样。 黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。老高的心里，像被雨水浇湿了似的，湿漉漉的。 老高冒雨来到一栋旧楼，提着大包小包，上到五楼，昏暗的路灯下，老高望着那扇熟悉 而又陌生的门，百感交集，稍顷，轻轻地敲了一下，一下，又一下。 “谁呀？”屋里，一个苍老的声音传出来。 那是老高年近八旬的老父亲的声音。 “爸，是我”老高靠在门框上，不由自主地，脸上泪水肆意流淌。 (选自《微型小说选刊》，有改动) 7.小说开头部分老高看到“儿子”发来的一连串微信后，内心也产生一系列反应，请从文 中找出描述老高反应的词语并填到下列横线上。(3分) (1) →（2)→(3) →冷静 8.请简要赏析文中画横线的句子。(4分) 黄昏时，电闪雷鸣，大雨滂沱。 (C)七年级语文第4页（共8页) 9.小说结尾处写到老高“脸上泪水肆意流淌”，请说说老高流泪的原因。小说到这里戛然 而止，请简要分析这样结尾的好处。(5分) 10.这篇小说折射出什么社会现象？作为子女，你觉得自己可以为改变这种现象做出哪 些努力？(6分) (二)阅读下面文章，完成题目。(12分) 马鸣风萧萧 刘白羽 ①我有过一匹菊花青马，马鬃很长，性情柔和，在东北解放战争中，三下江南，大踏步 后退，大踏步前进时，我骑着它，走过冰冷的松花江，在马背上吟过一首诗。 ②这匹马老了，虽然还竭尽忠心，努力报效，但终究气呼喘喘，不胜驱驰了，我不得不 眼看着人家从我手里把它牵走了，我心里非常难过，抓把炒黄豆喂给它吃。它用柔软的嘴唇 在我掌心里蠕动着咀嚼着，而后，又伸长脖颈在我身上磨厮着，我忽然发现它两只眼眶里濡 濡流下了两行泪水，这真使我的心房为之深深战颤。 ③但，马绝不是柔弱的生灵，马有马的烈性，正是这种烈性使它在狂风暴雨、枪林弹雨 中任意奔驶，而且这种烈性，也会传导给人，燃烧起人的求战热望。有一回，当我勒了马屏 住气息，等候前面传来爆裂的枪声时，我发现马的两只耳朵在簌簌抖颤，两只前蹄不断踏动， 全身肌肉和鬃毛都发出一种渴望临战的精神。而后，当号声响起时，我刚翻身上马。它就像 离弦之箭一样勇猛冲飞而前，那真是在飞，全身拉成条直线。我伏在马上，马的烈性传到我 身上，我感到全身的血液都在沸腾，这是一种生命的强大的暖流啊！它把我和马融合在一起。 风，那样锐厉地劈面而来、呼啸而过，用不到我的鞭策，马自己就奔向火线。是的，那里有 流血、有死亡，但这一切在这一刹那间都不在话下，只有一种胜利的快感在大大鼓舞着我们。 马不畏惧战争，而是渴望战争。还有一次，我骑马夜涉辽河，水涨流急，又是漆黑之夜，伸 手不见五指，但，在这紧急关头，马仰起脖微微嘶鸣了一声，甩了甩尾巴就踏入河身。我只 觉得水在周围旋转，几次卷入旋涡，我一提缰绳，马便跳跃而起，后来，在最深的河心，它 竟展开四蹄，浮游起来，它不但那样勇敢，而且那样机敏。我在一首诗里曾写过这样的诗句： 夜涉急流频跃马，晨行霜冷苦吟诗。 ④我真喜爱真正的骏马呀！它长得那样英俊、那样飒爽，它的眼光充满智慧，它的肌腱 饱含雄健，它眷恋自己人时何等挚爱，它冲向敌人时那样猛烈，它的四蹄在大地上敲出鼓声， 它的长啸给人带来豪情，它既像一缕柔情，又像万里雷霆。而今，距离战争时间很遥远很遥 远了。就在战争后期，也由于换了吉普，而与马作别，但现在，我想起来，还是那样恋恋于 我的战马呀！前面，谈到我和那匹菊花青马分手时马的动情之处，我还没有说养这匹马的饲 养员呢！他夜里伴着马睡眠，为了夜半更深起来喂上饲料，他给它引最清凉的水饮，每到宿 (C)七年级语文第5页（共8页) 营地，他看到马身上汗水淋漓，他就埋怨我不该骑得太狠。那天，人家牵了这匹老马走时， 他竟坐在空落落的马槽旁边痛哭了一场。 ⑤我想不起人与畜之间，有什么比人与马更有深情的了。更生死与共、相依为命的了。 有人也举出猫，但猫是在热炕头上打鼾的动物。有人也许举出狗，但狗是欢喜向你谄媚的动 物。马，不是这样，自有它独立不羁的风格、英雄豪放的骨气。 ⑥我再讲一个关于马的悲刷的故事。那是1938年夏天，在河北大平原上青纱帐一望无 涯，赤日烘烤着大地，我们从冀中驶向冀南，我骑的是一匹枣红马，那可真是一匹骏马呀！ 红得像火炭一样，大概就是古小说里所说的“赤兔马”吧！那身个，那长样，都是充满豪情， 充满灵气的。我们一行人骑着马涉渡滹沱河，就赶上平原上时常突现的狂风暴雨。先是一朵 乌云旋即倾盆大雨。我们放眼四顾，只有一片绿色大海的庄稼地，连个看瓜的窝棚也找不到， 于是我们只有策马狂奔，人和马冲狂风迎暴雨，都淋得湿透。也许就因为一下赤日炙人，一 下雨冷如冰，我们到了宿营地，那马竞然一夜不食不饮而死去了！我到现在还记得，那是那 样的一匹马呀！那是一只美丽的火鸟！但我爱它我却骑死了它…我记得当我们到达宿营地， 我跳下马来，还爱抚着它那锦缎一样光滑的颈项，而它也把头伸向我，微微喷出鼻息，用柔 软得像奶脂一样的嘴唇，灵巧而依恋地在我身上、手上、脸上摩擦着。这是何等样的一出悲 剧呀！我爱这匹红马，但我骑死了这匹红马。几十年时间流水一样过去了，可我的心灵里还 存留着这匹马的景象，我的心灵里还充满对这匹马的疚仄之情…是的，这深沉的悲剧，使 我更多地怀念起战争，只要一想到那峥嵘岁月，我还是不能不想起战马。现在我明白了，不 正是由于我曾经乘马在战场上飞奔，我才最理解“落日照大旗，马鸣风萧萧”那诗的意境，那 是多么豪爽、多么旷达的美的意境。我老了，但在我的一生中，我还是不能不为我曾经获得 那一种意境而自豪呢！不过，上面说的那种疚仄也就更深地渗透了我的灵魂了。 (有删改) 11.下列关于文章内容的说法中，错误的一项是（）(2分) A.菊花青马的饲养员是文章中的次要人物，写他与马分别时痈哭了一场，是为了突出人 与马之间的深情。 B.“我”在喂菊花青马吃炒黄豆的时候，内心是愧疚的。 C.“风，那样锐厉地劈面而来、呼啸而过”，用环境描写渲染了战争紧张的氛围。 D.马是有烈性的生灵，它渴望在狂风暴雨、枪林弹雨中任意奔驶，这种烈性能燃起人的 作战激情。 12.文章中第⑤段写猫和狗有什么作用？(4分) 13.赏析文中画横线的句子。(3分) 14.根据下面的链接材料并结合本文，谈谈军旅生活熔俦了刘白羽什么样的精神品质？ (3分) (C)七年级语文第6页（共8页） 【链接材料】他的文学作品，有相当大的一部分与军旅生活密切相关，相当长的戎马生 涯，锻炼了刘白羽的筋骨、体魄，熔铸了刘白羽的胆量、气质和灵魂。 (三)阅读下面文言文，完成题目。(17分) 【甲】陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 【乙】 王欢，字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽心学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无 斗储②，意怡如③也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之日：“卿不闻朱买臣妻邪？” 时闻者多晒④之。欢守志弥固，遂为通儒。 【注释】①耽：极爱好。②斗储：一斗粮食的贮存。③意怡如：内心还是安适愉快的。 ④哂：讥笑。 15.解释下列加点词。(4分) (1)往来无自丁 (2)无案牍之劳形 (3)不营产业 (4)欢守志弥固」 16.下列句子中，加点的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”的意义和用法全都相同的一项是 ()(3分) A.何陋之有 B.而两狼之并驱如故(《狼》) C.下车引之(《陈太丘与友期行》) D.但微颔之(《卖油翁》) 17.翻译下列句子。(5分) (1)斯是陋室，惟吾德馨。(2分) (2)欢守志弥固，遂为通儒。(3分) 18.阅读文章，回答下面问题。(5分) (1)【甲】文中说“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，这屋子到底是陋还是不陋呢？ 根据文章内容简要说明理由。(3分) (2)【甲】文中的刘禹锡和【乙】文中的王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？(2 分) (C)七年级语文第7页（共8页） (四)古诗阅读(5分) 过分水岭 温庭筠 溪水无情似有情，入山三日得同行。 岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。 19.赏析古诗，完成对话。 小西：这是一首七言绝句，作者运用(1) 的修辞手法来写溪水。 小文：首句从溪水写起，下面三句围绕“有情来具体描写。 小西：次句叙事，暗示作者感到溪水“似有情的原因。 小文：这首诗的语言朴素而似散文，作者立意新颖，想象丰富。 小西：诗人围绕溪水抒发了(2) 同时表现了诗人 (3) (五)名著阅读(8分) 20.同学们针对《骆驼祥子》展开了讨论。下面是甲、乙两位同学的发言，你怎么看？ 请结合小说内容阐述你的看法和理由。(3分) 同学甲：祥子是被他周围的人驱逐到野兽里去的。 同学乙：我不这样认为，是祥子自己把自己驱逐到野兽里去的。 21.坚定而明确的目标，能激发克服困难的无限动力。请根据《钢铁是怎样炼成的》的 内容，结合具体事例，说说保尔是如何体现这一点的？(5分) 三、作文(60分)》 22.你的好友小南有明显的“拖延症’，很多事情都临到最后才匆忙完成，到校、集合时 也大多是最后一个到。为此他自己很苦恼，但也一直拖延着改变不了自己。请你写一段劝告 的赠言。（写出正文内容即可，不少于100字）(10分) 23.请从下面两个题目中任选其一，完成一篇不少于600字的作文。(50分) (1)阅读下列材料，完成作文。 不要说眼泪是软弱的代名词，眼泪流过，我们也就变得坚强；不要说眼泪只是一弯悲伤 和痛苦的流淌，它还是一池喜悦和幸福的洋溢…有人说眼泪是一个人心灵品格的珍珠，也 是生活中真善美扣人心弦、感人肺腑的音符；有人说眼泪是情感汇集的港湾，也是扬帆起航 的誓言… 请以 的眼泪为题目作文。 (2)请以“突然间懂了”为题目作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄 露个人相关信息，如需出现本市人名、地名、校名，请用XX代替。 (C)七年级语文第8页（共8页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级语文参考答案 一、积累与运用(30分) 1.(9分)(1)(4分，每1分)wanwǔ 屹立 凝望 (2)(3分)C (3)(2分)在句首加上主语“我们”。 2.(3分)C 3.(3分)示例一：①面对敌人的千磨万击，您坚若磐石；面对战场的东西南北 风，您挺拔如竹。 示例二：②面对白色恐怖，无数革命者前仆后继，无惧牺牲，一片丹心光耀史册。 示例三：③无论革命的道路多么崎岖险阻，你们执着前行，笃信长风破浪会有 时，直挂云帆济沧海”。 4.(4分，每空2分)示例：(2)声音清晰，声调抑扬顿挫，情绪饱满，富有表现 力。 (3)适当运用肢体动作，增强演讲效果。 5.(4分)示例：艾老师，您好！6月14日晚上7点，学校将在小礼堂举行演讲比 赛，主题是“传承革命精神，争做时代新人”。校团委打算请您担任评委，不知道您有没 有时间？ 6.(7分，每句1分，错填、漏填均不得分) (1)念天地之悠悠(2)不畏浮云遮望眼(3)自缘身在最高层 (4)吟鞭东指即天涯(5)决眦入归鸟 (6)(予独爱莲之)出淤泥而不染 (7)溜清涟而不妖 二、阅读(60分) (一)(18分) 7.(3分，每空1分)(1)一怔(2)茫然(3)懵了 8.运用了环境描写。(1分)表面上写黄昏时候的电闪雷鸣和滂沱暴雨，实际上写 老高深刻反思之后内心的凌乱与悔恨，为后文老高冒雨去看望父亲作铺垫，推动了故事 情节的发展。（言之有理即可，3分) 9.“老高冒雨来看望父亲，任泪水在脸上流淌很明显是在妻子的启发下，认识到 自己的错误，从而主动改正的表现，是“微信诈骗事件的后续影响。(2分)写到老高任 泪水肆意流淌”就戛然而止，给读者留下了广阔的想象空间，深化了文章主题，从而使 文章产生了言有尽而意无穷的艺术效果。(3分) 10.子女与父母之间沟通少，有隔阂，有代沟的社会现象。(2分)作为孩子，应 当多主动找父母沟通，听取父母的意见，应多理解父母，多主动从情感上关心父母；应 常回家看看，多与父母团聚。(4分，答出两点即可) (二)(12分) 11.(2分)B 12.文章中写猫和狗起对比衬托的作用。(1分)以猫慵懒打鼾和狗谄媚的特性来 (C)七年级语文参考答案第1页（共2页） 衬托突出马独立不羁的风格和英雄豪放的骨气。(3分) 13.(3分)这句话运用了比喻的修辞手法，将马光滑的颈项比作锦缎，把马的嘴 唇比作柔软的奶脂，生动形象地描写出了记忆深处，“我”和马之间亲昵互动的场面，表 达了我对马深深的依恋与喜爱之情。（言之有理即可） 14.(3分)熔俦了刘白羽如马一样的满身烈性，驰骋于战场无所畏惧勇往直前的 奋勇精神；熔俦了刘白羽如马一样充满智慧，饱含雄健，满怀深情的纯粹品质；熔俦了 刘白羽如马一样独立不羁，英雄豪放的骨气。 (三)(17分) 15.(4分，每空1分)(1)平民，指没有功名的人 (2)使…劳累 (3)谋求(4)更 16.(3分)B 17.(5分)(1)这是一间简陋的屋子，只是我的品德好。(2分) (2)王欢更加坚定了自己的志向，后来终于成为贯通古今、学识渊博的儒生。(3 分) 18.(5分)(1)不简陋，(1分)因为居室环境雅致，主人生活情趣高雅、品德高 尚。(2分) (2)【甲】文中的刘禹锡甘居陋室，情趣高雅，怡然自得。(1分)【乙】文中 的王欢甘守贫困，专心治学，终有所成。(1分) (四)(5分) 19.(1)拟人(1分)(2)内心的孤独寂寞(2分)(3)对溪水的依依惜别之情(2 分) (五)(8分) 20,(3分)示例一：我认为把祥子驱赶到野兽中去的，是“不让好人有出路”的旧 社会。大兵横行霸道、刘四爷肆意盘剥、孙侦探敲诈等黑暗的现实让祥子看不到自己的 未来，买车梦的破灭，小福子的死更是造成了祥子的沉沦。 示例二：我认为是祥子自己把自己驱逐到野兽中去的。祥子的梦想破灭后，他到处 骗钱、出卖朋友，完全丧失了尊严，由“人”变成“鬼”。 示例三：我认为导致祥子由人变兽的，既有黑暗的社会，也有他自身的软弱和短视。 当时黑暗的社会现实让祥子的梦想一次次破灭，祥子自身的短视也让他没有看到自己未 来出路如何，祥子的悲剧，是社会因素和他个人因素共同造成的。（言之有理即可） 21.(5分)示例：保尔在朱赫来的影响下，树立了为共产主义事业奋斗的目标并 终身为之奋斗。他参加了红军，在战场上英勇作战，多次受伤仍坚持战斗；重伤转岗后， 他在严寒中带领大家修筑铁路，为自己心中的理想事业贡献自己的力量；后来，他全身 瘫痪，双目失明，但仍然以笔为刃顽强战斗，在病床上完成了小说《暴风雨所诞生的》。 保尔那坚定的意志、不怕牺性的精神和钢铁般的意志力支撑着他不断前行。（言之有理 即可) 三、作文(60分) 22.(10分)略 23.(50分)略 (C)七年级语文参考答案第2页（共2页）