道德与法治（甘肃陇南专用）-2024-2025学年七年级下学期学业能力评鉴三（第二次阶段）

2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级道德与法治（三）参考答案 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分， 共50分) 1.D2.A3.D4.A5.B6.D7.D8.C9.C10.B11.C 12.D13.B14.C15.B16.A17.B18.C19.C20.C21.B 22.A23.C24.B25.A 二、主题活动（共50分） 26.(10分)(1)(4分)①可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往 范围，提高交往能力。③与异性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦 的集体中共同成长。（任答两点，意思相近即可） (2)(6分)①情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选 择，促使我们作出行动。②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有 助于我们更全面地观察事物、探索未知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的 情怀更宽广、博大。（意思相近即可） 27.(12分)(1)①自尊的人认可自己。自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也 了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值。(2分) ②自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分迫求表面上的荣耀，能够 真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。(2分) (2)(2分)自信、自强、不怕困难等。（答出两点，合理即可) (3)小明的观点是不正确的。(2分)直面成长挑战，积极探索并不等于可以突破 道德和法律的底线。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭 愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好 的道德品行。（意思相近即可，4分) 28.(14分)(1)(6分)第①句体现的是诚实守信的中华传统美德。第②句体现的 是道法自然，天人合一的核心思想理念。第③句体现的是革故鼎新，与时俱进的核心思 想理念。 (2)(4分)示例：孝敬父母；关爱亲人；尊重他人；帮助他人；关心同学等。（答 出两点，言之有理即可) (3)人文精神：俭约自守，中和泰和。(1分) 意义：有助于我们坚守做人的品格，克服拜金主义、消费主义、享乐主义，有利于 真正实现人的价值。（意思相近即可，3分) 29.(14分)(1)(4分)示例：闻鸡起舞—勤学苦练，坚持不懈；卧冰求鲤 孝故长辈；苏武牧羊一一爱国尽忠；一诺千金一诚实守信等。（答出两个中华民族传 统美德故事并指出其蕴含的传统美德即可) (2)(6分)示例：做自强不息的人；做敬业乐群的人；做扶危济困的人；做见义 勇为的人；做孝老爱亲的人。（答出三点，言之有理即可） (3)(4分)示例：帮助父母做力所能及的家务；定期去敬老院“送温暖”；遇到事 情时与父母多商量、多沟通，不顶撞父母等。（答出两点，言之有理即可） (C)七年级道德与法治（三)参考答案第1页（共1页）2024一2025学年度第二学期周期学业能力评鉴 七年级道德与法治（三） 题号 总分 得分 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，满分100分。 考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共50分） 得分 评卷人 一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意 的。每小题2分，共50分) 1.进入青春期，我们有期待也有彷徨。下面是小明整理的笔记，其中正确的是（) ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力 ②一些正常的生理现象必然给我们带来烦恼 ③处于青春期的我们更加关注自己的外表，这是不正常的现象 ④青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 2.很多人都说“男生女生不一样”，男生女生在许多方面表现出各自的特点，存在差异， 但这也使得各自拥有自身的性别优势。对此，男生女生应持有的正确态度是 () ①相互取长补短、共同进步 ②相互理解，相互帮助 ③不因自己某一方面的优势而自傲 ④各行其是，不用在意对方的特点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.中学生要学会正确对待两性关系，下列涉及性的问题上的做法中，正确的是( ①用不雅的语言与同学开玩笑 ②与异性同学保持适当距离，不做拥抱、亲吻等亲密行为 ③只要双方自愿，就可以发生亲密关系 ④注意自己的言谈举止，做到自重自爱 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 4,青春期是人生最美好的年华，它既给我们带来浪漫的联想和成长的欢喜，也带来一些 (C)七年级道德与法治（三)第1页（共8页) 莫名的烦忧和困惑。所以，我们应当 () ①抱有“初生牛犊不怕虎”的想法，想干什么就干什么 ②认识和悦纳青春期的生理、心理变化，促进生理和心理的协调发展 ③尝试自我调节，放松心情，稳定情绪 ④认识负面情感及其危害，避免负面情感 A.②③ B.①② C.③④ D.①④ 5.从“感动中国到最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数感动中国的代表 人物温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一 次提起他们的事迹，我们依旧心存温暖。由此可知 () ①情感反映着人们对人和对事的态度、观念 ②只有积极情感才会对人产生影响 ③生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦 ④我们只有通过观看感动中国系列节目才能获得美好情感 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.在人际交往中，我们要学会以恰当的方式表达自己的情绪。下列情绪表达方式中，正 确的是 () A.小王沉迷世界杯，每天凌晨两三点看球，遇到球况激烈的时候还大声喊叫 B.小明起早贪黑加紧学习，但成绩还是不理想，一气之下撕了自己的书 C.小敏违反课堂纪律，老师对她进行了严厉的批评，小敏因此在课堂上放声大哭 D,小宇的好朋友最近不和小宇说话，小宇及时思考问题出在哪里，主动与好朋友沟通 7.下列所处情境与情感体验对应正确的是 () ①当看到杭州亚运会成功举办时一自豪感 ②当你通过努力学习不断进步时 成就感 ③当看到有人受欺负时，你仗义执言一正义感 ④当你看到救人英雄时一崇敬感 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.“我以为别人尊重我，是因为我很优秀。慢慢地我明白了，别人尊重我，是因为优秀 的人更懂得尊重别人。”这段话启示我们 () A.有了自尊，就能赢得他人的尊重 B.不尊重他人，也可以赢得他人的尊重 C.尊重他人，才能赢得他人的理解和尊重D.别人先尊重自己，自己才能尊重别人 9.学校举办“我的青春我做主”演讲比赛，同学们都支持班长参加演讲，但是班长说：“我 不去，如果没得奖那多没面子呀。”针对班长的回答，你应该劝他 () ①克服自身弱点，增强“我能行”的信念 (C)七年级道德与法治（三）第2页（共8页) ②勇敢参与活动，体验过程中的快乐 ③珍惜青春时光，遇事无所无惧 ④培养自信心理，激发自身潜能 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 10.青春的探索需要自信。下列行为中，能体现自信风采的是 A,小张个性飞扬，认为青春就应该无拘无束，想做什么就做什么 B.小明相信自己平时的努力，迈着从容的步伐走进考场 C.小周这次考试获得年级第一的名次，趾高气扬地呵斥同桌 D.小利认为自己的想法是正确的，从不听取别人的意见 11.在学校的科技比赛中，小航代表本组进行成果展示，最终小航所在的小组获得第一 名。得奖后，小航对班上同学说：“如果没有我，我们小组就不可能得第一名。”下列对小航 的言行的认识中，正确的是 () A.小航能肯定自己的价值，值得学习 B.小航是个有自尊心的人，向他看齐 C.小航过分追求表面荣耀，需要改正 D.小航赢得了他人的尊重，为他点赞 12.课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开以下讨论，其中观点正确的是() ①自信的人认可自己，不轻易言败 ②自信的人对自己有准确的认识 ③自信的人有坚定的目标和信念 ④自信的人有较强的行动力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 13,课堂上，刘老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。据此判 断，刘老师设计的总议题是 子议题1：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题2：有先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题3：青春飞扬的你，如何突破自己，持续奋进？ A.自尊自立 B.自信自强 C.行己有耻 D.自单自负 14.古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲 理和醇厚的美韵。下列语句中，能启示我们要自立自强的是 () A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 C.眼前多少难甘事，自古男儿当自强 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 15.场上是临危不惧的“大心脏”，场外也不失少年人的“松驰感”，我们看到年轻运动员 的激情与自信，那释放出的热情是对奥林匹克运动最真的诠释。对此，下列理解正确的是 ①自信能激发潜能与活力 ②自信让我们充满激情从而掩饰不足 ③自信能展示优势与才华 ④有了自信事业必定会走向成功 (C)七年级道德与法治（三）第3页（共8页) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 16.从下面的《留言条》可以看出，这位儿子需要培养 留言条 妈妈，牙膏挤好了吗？ 一儿子 儿子，挤好了，请刷牙。—妈妈 A.自立自强的能力 B.平等待人的态度 C.自尊自爱的品质 D.理解尊重的意识 17.迫求人与自然和谐共生是人类的智慧选择。在当前城市建设中，百姓身边的“口袋公 园“巴掌绿地”多了起来。这体现了 () ①天人合一的思想 ②天下大同的思想 ③诚实守信的思想 ④惠民利民的思想 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 18.安微省桐城市的“六尺巷工作法、西递镇的“作退一步想工作法、临涣镇的一杯茶 调解法，这些蕴藏在“微风皖韵”里的化解纠纷的方法共同体现了 () A.守诚信的核心思想理念 B.求大同的核心思想理念 C.尚和合的核心思想理念 D.重民本的核心思想理念 19.中央广播电视总台2024年中秋晚会以《月出》《月华》《月明》三个篇章徐徐铺展， 通过创新艺术表现形式，中华传统文化在歌曲、舞蹈、戏曲、器乐演奏等表演形式中生动呈 现，带给观众意境之美、文化之美、科技之美。该节目 ( ) ①有利于提升观众的物质生活水平 ②是对中华优秀传统文化的传承 ③体现了中华民族独特的审美气质 ④有利于丰富人的精神生活、提升人的精神境界 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 20.“实事求是”出自《汉书》，原指根据实证，求索真知。这种精神为后世所推崇，成为 中华优秀传统文化的重要理念。在中国革命的实践中，毛泽东对“实事求是”作了全新阐释：“实 事就是客观存在着的一切事物，‘是就是客观事物的内部联系，即规律性，‘求'就是我们去研 究。”下列人物的行为中，属于实事求是的是 () ①小明早上睡过头上学迟到了，担心老师批评，就请了一天病假 ②小利遇到不会的数学题没有直接抄答案，而是及时向老师请教，完成作亚 ③小强去超市买东西，推销员看到小强是小孩，便将临期产品推销给他 ④小周答应同学周未一起去爬山，因为生病不能去，他及时向同学说明情况 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ (C)七年级道德与法治（三)第4页（共8页) 21.做核心思想理念的传承者，要崇尚正义，坚持做正确的事，做符合道义的事。下列 做法中，符合道义的是 () ①见利思义 ②公而忘私 ③见利忘义 ④大公无私 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 22.国家主席习近平在2025年新年贺词中说：“家事国事天下事，让人民过上幸福生活 是头等大事。”下列古语蕴含的道理与此一致的是 () A.治国有常，而利民为本 B.功崇惟志，业广惟勤 C.法令者，民之命也，为治之本也 D.道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成 23.2024年8月20日，习近平总书记在接见第33届夏季奥林匹克运动会中国体育代表 团全体成员时指出：“你们…取得我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩…祖国和人 民为你们骄傲，为你们点赞。”习近平总书记为中国体育代表团点赞是因为他们具有（) ①祖国至上、为国争光的爱国情怀 ②形神兼备、情景交融的美学追求 ③顽强拼搏、自强不息的传统美德 ④团结协作、并肩作战的宝贵品质 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 24.下列行为与其所体现的精神品质对应正确的是 ( A.水果发霉了，削掉坏掉的部分继续吃—勤俭节约 B.商家为附近的环卫工人提供免费茶水一关爱他人 C.答应为逃课去上网的好友保守秘密一诚实守信 D.为节约时间，在餐厅买饭时插队一尊重他人 25.中华民族创造出灿烂的文化，形成了代代相传的美德。下列同学的行为中，能体现 中华传统美德的是 ①小秦遇到升国旗仪式，立即面向国旗肃立站好 ②小明回家后，主动向父母问好 ③小芳与同学产生矛盾时，能够换位思考，主动沟通 ④小刚逃避班级值日，去打篮球 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ (C)七年级道德与法治（三）第5页（共8页) 题号 1 2 3 5 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题共50分） 得分 评卷人 二、主题活动（共50分） 26.【正确认识异性交往重视情感培养】(10分)》 材料一七年级的小美所在的班级进行大扫除时，卫生委员总是让男生负责打水、拖地 等重活，女生负责擦玻璃、擦桌子等细活。这样分工打扫的效率很高，同学们其乐融融。俗 话说：“男女搭配，千活不累。”青春期的异性交往也是我们成长中重要的组成部分。 材料二情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受，是比较稳定、深刻的 内心体验。对待任务，我们有责任感；取得成绩，我们有荣誉感、自豪感；犯了错误，我们 有羞耻感…这些情感体验是我们积极向上的动力，我们要重视情感的培养。 (1)结合所学知识，说说青春期与异性交往的积极作用有哪些？(4分) (2)结合所学知识，谈谈我们为什么要重视情感的培养？(6分) 27.【焕发青春活力】(12分) 材料一伴随着成长的脚步，青春如约而至。我们要展开飞翔的翅膀，积蓄向上的力量。 请拿起手中的笔，运用所学知识，描绘青春最美的模样。 (C)七年级道德与法治（三）第6页（共8页） 我的青春模样 我的解读 (2分) 学会为自己点赞 ② (2分) 不爱慕虚荣 材料二李大钊先生曾说：“青年之字典，无‘困难？之字，青年之口头，无障碍之语； 惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创 造环境，征服历史。” 材料三如何书写青春答卷，考验着我们每个人的智慧。 小明说：“青春就是要直面成长挑战，积极探索，为了证明自己，有时做了违反道德和法 律的事情也没关系。” (1)结合“人须有自尊”的相关知识，将材料一补充完整。(4分) (2)结合所学知识，从材料二李大钊先生的话中概括青春的品质。(2分) (3)请结合“自尊”的相关知识，对材料三中小明的观点进行评析。(6分) 28.【传承核心思想理念】(14分) 材料一中华传统文化中有很多名言警句蕴含着丰富的智慧。下面是小南摘抄的名言警 的。 ①人而无信，不知其可也。 ②天地与我并生，而万物与我为一。 ③穷则变，变则通，通则久。 材料二孔子将仁的含义概括为“爱人”，主张尊重人、关心人，把人当人看，要将心比 心，推己及人，设身处地为他人着想。 材料三夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —诸葛亮《诫子书》 (C)七年级道德与法治（三）第7页（共8页） (1)材料一中的名言警句体现的中华传统美德或核心思想理念分别是什么？(6分) (2)结合生活实际，说说我们应如何更好地践行“仁爱”思想？(4分) (3)诸葛亮在《诫子书》中的这句话表达了怎样的人文精神？这种人文精神对于我们有 何意义？(4分) 29.【践行中华传统美德】(14分) 材料一中华优秀传统美德蕴含着丰富的道德资源，承载着丰富的文化内涵，是中华民 族走向未来的宝贵精神财富。程门立雪体现了尊师重道的传统美德；孔融让梨体现了尊老爱 幼的道德准则。 材料二中华传统美德是进行道德建设的宝贵财富，在生活中，我们要大力弘扬和践行 中华传统美德。 材料三百善孝为先。我们应该孝敬老人，爱护亲人。 (1)请试举两例体现中华传统美德的故事，并说明其蕴含的传统美德。(4分) (2)弘扬和践行中华民族传统美德，我们要做怎样的人？(6分) (3)在生活中，我们应如何孝敬老人，爱护亲人？(4分) (C)七年级道德与法治（三）第8页（共8页）